Presentado por:

Malka Mancera Sarmiento

Mileidys Romero Montes
Llilibeth Rico
Leisdys Pabn Fandio
Mara Alejandra Calvo Rojas
Docente: Ketty Herrera Mendoza
Grupo:AD
FICHA TCNICA16 PF

Nombre de la prueba:
Cuestionario factorial de personalidad: adolescentes y adultos (16 PF)

Nombre del autor:

R.B. Cattell

Nombre Original: 16 PF Fifth Edition, Administrators Manual.

Autores originales del manual: Mary T.Russell y Darcie L. Karol, 1994.
Procedencia: IPAT , Institute for pernosality and Ability Testing , Champaign, Illinois.
Adaptacin Espaola: Nicols Seisdedos Cubero, departamento de I+D de TEA Ediciones.
Aplicacin: Individual Colectiva
Duracin: 40-45 Minutos.
mbito de aplicacin: Adolescentes y adultos.
Finalidad:
Realizar una evaluacin de la personalidad con las 16 escalas primarias y 5 dimensiones
secundarias (globales en la 5ta edicin) o factores secundarios de la personalidad en sujetos
normales, se incluyen 3 medidas de estilos de respuesta (deseabilidad social, infrecuencia,
aquiescencia.

Baremacion: Baremos en Decatipos de ambos sexos.

Materiales:
Cuadernillo. La Forma A compuesta por 187 reactivos. Cada reactivo tiene 3 opciones de
respuesta.
Hoja de respuestas
Hoja de Perfil y Dimensiones Globales.
Lpiz
 Goma
Plantillas de calificacin (2), una cubre los rasgos o factores A, C, F, H, L, N, Q1 y Q3 y
la otra los factores B, E, G, I, M, O, Q2 y Q4.

Fundamentacin terica:
La creacin del 16 PF incion con Cattel y su colegas los cuales buscaban medir todas aquellas
caractersticas de la personalidad y supusieron que las distintas denominaciones que se daban en
la personalidad estaban relacionadas con adjetivos que la gente utiliza normalmente por esto, se
basaron en el lxico de rasgos de Allport y Odbert el cual rene un conjunto de unos 18,000
adjetivos que describan a las personas. Inicialmente los investigadores pidieron a algunos
observadores que calificaran a sujetos mediante un subconjunto de adjetivos en el listado de
Allport y Odbert , seguido a esto sometieron a anlisis factorial la calificaciones de los
observadores, mediante esta tcnica estadstica se puede reducir un gran conjunto de variables a
un nmero reducido de ellas que expliquen satisfactoriamente el conjunto mayor. Est anlisis
factorial de las evaluaciones de los observadores se conoce como datos L ("life-data" o datos de
observacin) identific 12 rasgos que explicaban la variabilidad de los descriptores implicados
en el lxico de Allport y Odbert . 12 de estas escales miden los factores denominados
previamente con las letras del alfabeto y las 4 dimensiones restantes miden factores etiquetados
con la letra de la Q1 a la Q4.

Dimensiones que mide el 16 PF

Factores Primarios
FACTOR FACTOR
A Afabilidad L Vigilancia
B Razonamiento M Abstraccin
C Estabilidad N Privacidad
E Dominancia O Aprensin
F Animacin Q1 Apertura - cambio
G Atencin - normas Q2 Autosuficiencia
H Atrevimiento Q3 Perfeccionismo
I Sensibilidad Q4 Tensin

Factores secundarios
 Ext Extroversin VS Introversin
Ans Poca ansiedad VS Mucha ansiedad
Dur Dureza VS Susceptibilidad
Ind Independencia VS Dependencia
AuC Autocontrol

Fiabilidad:

Los anlisis originales son de dos estudios test- re test, uno con dos semanas y otro con dos
meses de intervalo en el test y el retest. Otro procedimiento clsico para tener un ndice de
fiabilidad consiste en dividir el instrumento en dos mitades, obtener las puntuaciones de ambas y
calcular la correlacin entre ellas.
ste procedimiento se aplic en estudios originales y se ha empleado la tcnica del coeficiente
alfa y correlacion de Pearson para determinar su Fiabilidad.

Validez
El concepto de validez exige la eleccin de los elementos que sean buenas medidas de los
factores de personalidad tal como estos factores son definidos por los estudios de investigacin.
Este concepto de validez de las escalas puede evaluarse directamente correlacionando las
puntuaciones directas con los factores puros o indirectamente determinando en qu grado las
correlaciones obtenidas entre las escalas de 16PF Y un grupo de diversas variables psicolgicas,
estn de acuerdo con aquellas que se esperara obtener a partir de criterios conceptuales.
Normas de aplicacin y correccin

Normas de aplicacin de la prueba

Esta forma del 16 PF est diseada para su aplicacin en adolescentes a partir de los 16 aos y
adultos; puede aplicarse individual o colectivamente. El usuario debe disponer de un cuadernillo
de instrumento o de una programacin desde un computador, sus elementos slo exigen una
capacidad lectora de nivel de enseanza primaria; Las cuestiones se presentan con tres
alternativas de respuesta , la alternativa del medio es siempre un interrogante (?) los 15
elementos de razonamiento estn situados al final del cuadernillo despus de los elementos de
personalidad, La prueba no tiene un tiempo limitado pero hay que animar a los sujetos a que
trabajen sin pausas, pasados 10 minutos el examinador puede evitar que algunos sujetos se
detengan insistentemente en algunos elementos sugiriendo" recuerden que no deben emplear
tiempo en pensar mucho sobre el contenido de una frase; lanla y den la primera respuesta
natural que se le ocurra.
Instrucciones especficas: en la primera pgina del interior del cuadernillo del 16 pF estn
impresas situaciones simples para el sujeto, El sujeto puede aplicarse el instrumento con dichas
instrucciones pero es conveniente la ayuda del profesional para establecer un buen clima de
confianza, tanto cuando la pruebas aplique individualmente como en grupos. Cuando se aplica
colectivamente es usual que el examinador les lea en voz alta a los examinados las instrucciones
mientras estos la van siguiendo sobre sus propios cuadernillos, conviene recalcar que no se
deben hacer anotaciones en el cuaderno ya que esos son reutilizables y porque slo se atender
las respuestas anotadas en la hoja de respuesta, Tambin recalcar que debe ponerse especial
cuidado para no saltarse ninguna cuestin y que no se tenga mucho tiempo en la frases.

Normas de correccin de la prueba

Para corregir el 16 PF cinco es necesario utilizar un sistema de calificacin por va Internet a
travs de TEA ediciones .ste sistema permite obtener las puntuaciones y los perfiles grfico del
16 PF 5 de manera automtica despus de introducir los datos de identificacin , el profesional
debe seleccionar el baremo que desea utilizar para transformar las puntuaciones directas en
decatipos tal y como se muestra en la propia pantalla del sistema de correccin; el profesional
deber teclear 1 cuando la respuesta del sujeto sea A un 2 cuando haya respondido B y 3 en
caso de que su respuesta sea C , en caso de que haya respuesta en blanco o con doble marca
deber introducir el valor 0 , Una vez finalizada la grabacin de las respuesta del sujeto el
sistema proporciona junta un Perfil grfico, las puntuaciones directas y decatipos
correspondientes con el baremo seleccionado al principio.
Interpretacin de la personalidad segn la puntuacin

Afabilidad A- Fra, impersonal y distante

A+ Clida, afable, generosa y atenta a los dems
Razonamiento B- De pensamiento concreto
B+ De pensamiento abstracto
Estabilidad C- Reactiva y emocionalmente cambiante
C+ Emocionalmente estable, adaptada y madura
Dominancia E- Deferente, cooperativa y evita conflictos
E+ Dominante, asertiva y competitiva
Animacin F- Seria, reprimida y cuidadosa
F+ Animosa, espontnea, activa y entusiasta
Atencin normas G- Inconformista, muy suya e indulgente
G+ Atenta a las normas, cumplidora y formal
Atrevimiento H- Tmida, temerosa y cohibida
 H+ Atrevida, segura en lo social y emprendedora
Sensibilidad I- Objetiva, nada sentimental, y utilitaria
I+ Sensible, esteta y sentimental
Vigilancia L- Confiada, sin sospechas y adaptable
L+ Vigilante, suspicaz, escptica y precavida
Abstraccin M- Prctica, con los pies en la tierra, realista
M+ Abstrada, imaginativa e idealista
Privacidad N- Abierta, genuina, llana y natural
N+ Privada, calculadora, discreta y no se abre
Aprensin O- Segura, despreocupada y satisfecha
O+ Aprensiva, insegura y despreocupada
Apertura cambio Q1- Tradicional y apegada a lo familiar
Q1+ Abierta al cambio, experimentadora y analtica
Autosuficiencia Q2- Seguidora y se integra en el grupo
Q2+ Autosuficiente, individualista y solitaria
Perfeccionismo Q3- Flexible y tolerante con el desorden o las faltas
Q3+ Perfeccionista, organizada y disciplinada
Tensin Q4- Relajada, plcida y paciente
Q4+ Tensa, enrgica, impaciente e intranquila