COMUNICACIN DESARROLLO DE LA SESIN 1. Ttulo: Disfrutamos de un cuento 2. Propsitos de la sesin:
Competencias y capacidades Desempeos
Lee diversos tipos de textos escritos en su - Predice de qu tratar el cuento a partir de
lengua materna. imgenes y palabras significativas. Obtiene informacin del texto escrito. - Establece la secuencia de los hechos del Infiere e interpreta informacin del texto. cuento. Reflexiona y evala la forma, el contenido - Identifica informacin explcita que es y contexto del texto. claramente distinguible en el cuento. - Deduce las relaciones lgicas de causa- efecto que puede establecer a partir de la informacin del cuento. - Opina acerca de los personajes y hechos del cuento a partir de su experiencia. DESARROLLO DE LA SESIN Enfoques Transversales Acciones observables
Ambiental Los estudiantes y el docente desarrollan
acciones de ciudadana, que demuestren conciencia sobre las acciones que deben tomar antes de un sismo. DESARROLLO DE LA SESIN 3. Preparacin de la sesin de aprendizaje: Qu necesito hacer antes de la sesin? Qu recursos o materiales se utilizarn en este sesin? - Leer el cuento Cuando mi casa tiembla. - Bits del cuento Cuando mi casa tiembla. - Seleccionar los Bits del cuento Cuando mi - Cuento Cuando mi casa tiembla. casa tiembla. - Ficha de compresin de textos. - Revisar las capacidades de la competencia Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna del Programa Curricular de Primaria. - Elaborar la ficha de comprensin de textos. DESARROLLO DE LA SESIN 4. Momentos de la sesin:
INICIO TIEMPO APROXIMADO: 10 minutos
Responden: Qu cuentos han ledo?, les gusta los cuentos?, por qu? Escuchan el propsito de aprendizaje: Hoy vamos a leer un cuento para aprender. Toman acuerdos para lograr el propsito: Escuchan la lectura con atencin. Levantan la mano para tomar la palabra. Participo del trabajo en equipo. Trabajo con orden y limpieza. La lectura silenciosa es solo con la vista. DESARROLLO TIEMPO APROXIMADO: 30 minutos Observan las imgenes y escuchan las palabras de los bits del cuento Cuando mi casa tiembla. Responden: de qu creen que tratar en cuento? Crean una historia encadenada con las imgenes de los bits. DESARROLLO DE LA SESIN DESARROLLO Reciben el texto y lo leen en forma silenciosa. Escuchan la lectura del cuento Cuando mi casa tiembla. Responden a las preguntas jugando con los bits. Al escuchar la pregunta cada equipo debe levantar el bit que corresponde a la respuesta. Quines estaban jugando? Dnde estaban jugando? Qu sucedi mientras jugaban? Quin se dio cuenta primero del sismo? Qu sucedi luego que se inici el sismo? Quines salieron despus del pap?, por qu crees que salieron despus? Qu sucedi al final del cuento? Qu tenemos que identificar en la casa antes que suceda un sismo? En caso que suceda un sismo, qu debemos hacer? Por qu? Desarrollan una ficha de comprensin de textos. DESARROLLO DE LA SESIN 4. Momentos de la sesin:
CIERRE TIEMPO APROXIMADO: 5 minutos
Realizan un dibujo de la parte que ms les gust del cuento. Utilizan la tcnica de arte El dibujo fantasma. Colocan su dibujo en un rbol en el sector de la biblioteca del aula.