Colegio Particular Subvencionado

Halcones del Carmen

Comuna El Carmen - 2017

Unidad Didctica Diversificada

ASIGNATURA: LENGUAJE Y COMUNICACIN EJES: LECTURA, ESCRITURA Y COMUNICACIN ORAL.

CURSO: 3 BSICO FECHA INICIO: lunes 1 de FECHA TERMINO: viernes 29 de septiembre N DE CLASES (SEGN
septiembre a UNIDAD)

NOMBRE DE LA UNIDAD: Mundos mgicos

EQUIPO DE CO-ENSEANZA: PROFESOR LUIS BERNARDO RIQUELME JAQUE
HABILIDADES: EXPRESIN, COMPRENSIN, COMUNICACIN , ESCRITURA.
UNIDAD 6
Aprendizajes Esperados/Objetivos de Experiencias de Aprendizaje Adecuaciones de Acceso Recursos Indicadores de evaluacin
Aprendizaje
Leer y familiarizarse con un amplio Leer en forma colectiva diversas 1.1 Opciones que permitan Sealan emociones que les
repertorio fbulas, desde distintos textos. la personalizacin en la Texto del produjo el poema ledo.
de literatura para aumentar su Responder preguntas de presentacin de la estudiante
conocimiento del mundo y desarrollar compresin, propuestas por el informacin
su texto del estudiante en el
imaginacin. Por ejemplo: cuaderno.
Poemas.
Recitan poemas con entonacin.
Recitar poemas con entonacin y Manipular cantidad de libros de 3.1 activar o sustituir Textos de
expresin poemas, leer en forma grupal, en conocimientos previos. poemas Pronuncian adecuadamente las
para fortalecer la confianza en s parejas e individual, compartiendo palabras.
mismos, aumentar el vocabulario y experiencias.
desarrollar
su capacidad expresiva.
Describir textos literarios, describir 5.2 usar mltiples Papel, Explican con sus propias palabras
Comprender poemas adecuados al nivel caractersticas de los poemas, herramientas para la lapices un poema ledo en clases.
e interpretar el lenguaje figurado crear poemas en forma individual, construccin y la
presente y compartir. composicin.
en ellos.
 Colegio Particular Subvencionado
Halcones del Carmen
Comuna El Carmen - 2017
Comprender textos aplicando
estrategias
de comprensin lectora, por ejemplo:
visualizar lo que describe el texto.
formular preguntas sobre lo ledo y
responderlas.
Participar activamente en
conversaciones
grupales sobre textos ledos o
escuchados
en clases o temas de su inters:
manteniendo el foco de la
conversacin.
expresando sus ideas y opiniones.
formulando preguntas para aclarar
dudas.
Escribir frecuentemente poemas, para
desarrollar la creatividad y expresar sus
ideas.
Incorporar de manera pertinente en la
escritura el vocabulario nuevo extrado
de textos escuchados o ledos.
Escribir, revisar y editar sus textos para
satisfacer un propsito y transmitir sus
ideas con claridad.
Extraen informacin explcita de
Escuchar, leer y comprender 2.5 Ilustrar a travs de Libros de un texto.
poemas mltiples medios poemas
Considerar las partes las partes de
un poema, para crear, lo mismo
con la fbula.
3.1 Activar o sustituir los Aportan informacin que se
Revisar los textos de los conocimientos previos Diccionari relaciona con el tema sobre el cual
compaeros para corregir o se conversa.
redaccin y ortografa. Usar
diccionario para reemplazar
palabras o revisar ortografa.
Expresan desacuerdo frente a
opiniones expresadas
por otros, sin descalificar las ideas
ni al emisor.
7.1 optimizar la eleccin
Escribir poemas incorporando individual y autonoma. Escriben para expresar lo que han
figuras literarias. descubierto en los textos ledos,
ya sea emulando estilos de
escritura, comentando la
informacin leda o comentando
Incorporar nuevas palabras a su 3.1 Activar o sustituir los
los recuerdos o las emociones que
vocabulario conocimientos previos
les gatillan.
9.3 desarrollar la auto Mejoran la presentacin del
texto para publicarlo
Crean textos cuidando ortografa, evaluacin y la reflexin.
coherencia y puntuacin de sus
textos.
 Colegio Particular Subvencionado
Halcones del Carmen
Comuna El Carmen - 2017

Objetivos de Aprendizaje estudiante Experiencias de Aprendizaje Adecuaciones de Acceso

Recursos Indicadores de evaluacin
con NEE (slo cuando se requiera) (slo cuando el caso lo (slo cuando el caso lo
(solo ( slo cuando el caso lo
amerite) amerite) cuando el amerite)
caso lo
Se permite entregar amerite) *escriben en computador, o con
Escribir en pareja, poemas texto escrito en ayuda considerando las partes de
creados. computador. Computa una noticia
dor (para
*escriben en computador, o con
escribir) ayuda, que otros lectores entienden
fcilmente.
 Colegio Particular Subvencionado
Halcones del Carmen
Comuna El Carmen - 2017

ESTRATEGIAS DIVERSIFICADAS (D.U.A.)

Principio N1: Proporcionar mltiples formas de representacin.
Estrategias: Ejemplos de Implementacin: Clases:

1.1 La informacin debe ser presentada en un formato Tamao del texto 1,2

flexible de manera que puedan modificarse las El color como medio de informacin

caractersticas perceptivas
Incorporar nuevas palabras al vocabulario 1,2,3
3.1 Activar o sustituir los conocimientos previos

Principio N2: Proporcionar mltiples formas de accin y expresin.

Estrategias: Ejemplos de Implementacin: Clases:
5.2 proporcionar mltiples herramientas para la construccin y Usar mltiples herramientas para la construccin y la 4,5
composicin. composicin

Principio N3: Proporcionar mltiples formas de implicacin.

Estrategias: Ejemplos de Implementacin: Clases:
7.1 Ofrecer opciones a los alumnos para desarrollar la toma de Premios, recompensas, 4,5,6,7,8,9,10
decisiones. Permitir la participacin de alumnos en el diseo de
7.3 crear un clima de apoyo y aceptacin en el aula, ofreciendo actividades y tareas
opciones que reduzcan los niveles de incertidumbre. Calendarios, recordatorios, crear rutina de clase.
Proporcionar opciones para maximizar las novedades
 Colegio Particular Subvencionado
Halcones del Carmen
Comuna El Carmen - 2017

ASIGNATURA: LENGUAJE Y COMUNICACIN EJES: LECTURA, ESCRITURA Y COMUNICACIN ORAL.

CURSO: 3 BSICO FECHA INICIO: 2 de octubre FECHA TERMINO: 31 de octubre

NOMBRE DE LA UNIDAD: Una ventana abierta al mundo

EQUIPO DE CO-ENSEANZA: PROFESOR LUIS BERNARDO RIQUELME JAQUE
HABILIDADES: EXPRESIN, COMPRENSIN, COMUNICACIN , ESCRITURA.
UNIDAD 7
Aprendizajes Esperados/Objetivos de Experiencias de Aprendizaje Adecuaciones de Acceso Recursos Indicadores de evaluacin
Aprendizaje

1.1 Opciones que permitan Aportan informacin que se

Participar activamente en Trabajar de manera grupal la personalizacin en la Texto del relaciona con el tema sobre
conversaciones grupales sobre socializando textos. presentacin de la estudiante el cual se conversa.
textos ledos o escuchados en clases informacin
o temas Explican, oralmente o por
1.2 Ofrecer alternativas Manuales escrito, informacin que
Leer independientemente y Recetas han aprendido o
para la informacin
comprender textos no literarios Leer comprensivamente cartas, auditiva
Avisos
descubierto en los textos
Impresiones
(cartas, instrucciones, etc.) para recetas, manuales. que leen.
ampliar su conocimiento del mundo 1.3 Ofrecer alternativas
y formarse una opinin: para la informacin visual Responden por escrito
preguntas que aluden a
Papel informacin explcita e
Escribir diversos textos instructivos. plumones implcita de un texto ledo.
Escribir cartas, instrucciones, 3.1 Activar o sustituir los
afiches, reportes de una experiencia, conocimientos previos Cumplen exitosamente las
entre otros, para lograr diferentes tareas descritas en
propsitos. instrucciones
Aprender nuevo vocabulario
 Colegio Particular Subvencionado
Halcones del Carmen
Comuna El Carmen - 2017
5.2 Usar mltiples ledas.
herramientas para la
Incorporar de manera pertinente en construccin y la
Usan adecuadamente en la
la escritura el vocabulario nuevo escritura de textos, las
composicin
extrado de textos escuchados o palabras aprendidas
ledos.
Utilizan un vocabulario
variado y preciso para
transmitir Mensajes.
2.1 Clarificar el vocabulario
y los smbolos Eligen un formato
Leer y familiarizarse con un amplio Leer textos variados extrayendo adecuado a su propsito.
repertorio de literatura para informacin explicita e implcita.
aumentar su conocimiento del Comunican observaciones
mundo y desarrollar su imaginacin. sobre una experiencia
Por ejemplo: usando un formato elegido
por ellos.
cuentos folclricos y de autor

Relacionan situaciones de la
Profundizar su comprensin de las vida cotidiana con
3.1 Activar o sustituir los
narraciones ledas: personajes
conocimientos previos
extrayendo informacin explcita e o acciones de los textos
implcita ledos en clases o
reconstruyendo la secuencia de las independientemente.
acciones en la historia
Mencionan textos y
autores que han ledo.

Relacionan aspectos de un
texto ledo y comentado en
 Colegio Particular Subvencionado
Halcones del Carmen
Comuna El Carmen - 2017
Crear narraciones siguiendo una clases con otros textos
secuencia y utilizando conectores ledos previamente.
Escribir creativamente narraciones discursivos.
y experiencias personales, Aluden, en sus comentarios
orales y escritos, a
relatos de hechos, cuentos, etc.) que informacin
incluyan:
explcita de un texto.
una secuencia lgica de eventos
Contestan, oralmente o
inicio, desarrollo, desenlace por escrito, preguntas que
conectores adecuados 5.2 Usar mltiples aluden
herramientas para la
Expresar descriptivamente a partir construccin y la
a informacin implcita del
de un tema de inters. composicin
texto.
Expresarse de manera coherente y
articulada sobre temas de su inters:

incorporando descripciones y 7.1 Optimizar la eleccin

ejemplos que ilustren las ideas individual y la autonoma Escriben uno o ms
utilizando un vocabulario variado prrafos para narrar una
experiencia
reemplazando los pronombres por
construcciones sintcticas que o un evento imaginado.
expliciten o describan al referente

usando gestos y posturas acordes

a la situacin

usando material de apoyo (power

point, papelgrafo, objetos, etc.) si es
pertinente.
 Colegio Particular Subvencionado
Halcones del Carmen
Comuna El Carmen - 2017
Objetivos de Aprendizaje Experiencias de Aprendizaje Adecuaciones de Acceso Recursos Indicadores de evaluacin
estudiante con NEE (slo cuando se (slo cuando el caso lo amerite) (slo cuando el caso lo (solo cuando ( slo cuando el caso lo
requiera) amerite) el caso lo amerite)
amerite)
Escribir en computador u otra - Escribe en forma
letra que le acomode al alumno Hojas de cuadernillo Computador clara con letra que
U hojas acomode (en caso
que sea a mano)

ESTRATEGIAS DIVERSIFICADAS ( D.U.A. )

Principio N1: Proporcionar mltiples formas de representacin.
Estrategias: Ejemplos de Implementacin: Clases:
1.2 La informacin debe ser presentada en un formato flexible Tamao del texto 1,2,3,4,5,6,7
de manera que puedan modificarse las caractersticas El color como medio de informacin 8,9,10,
perceptivas
2.5 ilustrar a travs de mltiples medios Presentar dibujos e imgenes recortas de diarios.
Fbulas y noticias.

Principio N2: Proporcionar mltiples formas de accin y expresin.

Estrategias: Ejemplos de Implementacin: Clases:
5.2 proporcionar mltiples herramientas para la construccin y 1,2,3,4,5,6,7
composicin. Modelos o ejemplos del proceso y resultados de la 8,9,10.
6.1 incorporar apoyos graduados para aprender a establecer definicin de metas
metas personales que supongan un reto.
 Colegio Particular Subvencionado
Halcones del Carmen
Comuna El Carmen - 2017

Principio N3: Proporcionar mltiples formas de implicacin.

Estrategias: Ejemplos de Implementacin: Clases:
7.1 Ofrecer opciones a los alumnos para desarrollar la toma de Premios, recompensas,
decisiones. Permitir la participacin de alumnos en el diseo de 5,6,7,8,9,10
actividades y tareas.

ASIGNATURA: LENGUAJE Y COMUNICACIN EJES: LECTURA, ESCRITURA Y COMUNICACIN ORAL.

CURSO: 3 BSICO FECHA INICIO: 2 DE NOVIEMBRE FECHA TERMINO: PRIMERA SEMANA DE DICIEMBRE

NOMBRE DE LA UNIDAD: VISITO MUNDOS

EQUIPO DE CO-ENSEANZA: PROFESOR LUIS BERNARDO RIQUELME JAQUE
HABILIDADES: EXPRESIN, COMPRENSIN, COMUNICACIN, ESCRITURA.
UNIDAD 8
Aprendizajes Esperados/Objetivos de Experiencias de Aprendizaje Adecuaciones de Acceso Recursos Indicadores de
Aprendizaje evaluacin
Leer y familiarizarse con un amplioLeer en voz alta textos 1.1 Opciones que permitan Texto del Relacionan situaciones
repertorio presentados por el texto del la personalizacin en la estudiante de la vida cotidiana con
de literatura para aumentar su estudiante. presentacin de la
conocimiento informacin personajes de los
Instructivos textos ledos.
del mundo y desarrollar su
Responder preguntas en base a 2.5 Ilustrar a travs de
imaginacin. preguntas de comprensin. mltiples medios. Nombran textos y
Manuales de uso autores que han ledo.
Leer independientemente y 3.1 activar o sustituir
comprender textos Leer textos en distintas formas. conocimientos previos. Recomiendan textos
no literarios (cartas, biografas, Data similares a los ledos
relatos histricos, 5.2 usar mltiples en
herramientas para la
 Colegio Particular Subvencionado
Halcones del Carmen
Comuna El Carmen - 2017
instrucciones, libros y artculos construccin y la Juegos clases.
informativos, Responder preguntas explcitas e composicin.
noticias, etc.) para ampliar su implcitas, en base a lo ledo.
conocimiento 6.1 guiar el establecimiento Hojas
adecuado de metas.
del mundo y formarse una opinin.
extrayendo informacin explcita e 7.1 optimizar la eleccin Comentan en sus
implcita. individual y autonoma. escritos informacin
explcita
utilizando los organizadores de 7.3 minimizar la sensacin Guiones
textos expositivos de inseguridad y las de un texto.
distracciones.
(ttulos, subttulos, ndice, glosario) Expresan su opinin
para 8.1 resaltar la relevancia de sobre el actuar de uno
metas y objetivos de
encontrar informacin especfica. Leer variados textos en forma
abundante (no literarios) 8.4 utilizar feedback los personajes.
comprendiendo la informacin que orientado hacia la maestra
aportan las ilustraciones, smbolos y en una tarea. Describen a un
pictogramas a un texto. personaje,
9.2 facilitar estrategias y mencionando sus
formulando una opinin sobre habilidades personales para
algn aspecto de la lectura. afrontar los problemas de la caractersticas.
vida cotidiana.
fundamentando su opinin con Contestan, oralmente
informacin del texto o sus 9.3 desarrollar la auto o por escrito,
conocimientos previos. evaluacin y la reflexin preguntas

Escribir cartas, instrucciones, afiches, que aluden a

reportes de una experiencia, entre informacin implcita
otros, para lograr diferentes del texto.
propsitos:
Comunican qu
usando un formato adecuado. Escribir y transcribir textos creados sentiran ellos si
por otros, redactando en
estuviesen en
secuencias lgicas.
 Colegio Particular Subvencionado
Halcones del Carmen
Comuna El Carmen - 2017
transmitiendo el mensaje con el lugar de
claridad. determinado personaje
a travs de

sus escritos o
representaciones.
Participar activamente en Realizar debates
conversaciones grupales

sobre textos ledos o escuchados en

clases o temas de su inters: Expresan su opinn sin
interrumpir ni
manteniendo el foco de la descalificar las ideas de
conversacin. los dems.
expresando sus ideas u opiniones.

formulando preguntas para aclarar

dudas.

demostrando inters ante lo

escuchado.

mostrando empata frente a

situaciones

expresadas por otros.

respetando turnos.

Caracterizar personajes de manera

Caracterizar distintos personajes
individual y grupal.
para desarrollar su lenguaje y
autoestima, y aprender a trabajar en Representan a un
equipo. personaje, actuando
 Colegio Particular Subvencionado
Halcones del Carmen
Comuna El Carmen - 2017
sus principales
caractersticas.

Objetivos de Aprendizaje estudiante Experiencias de Aprendizaje Adecuaciones de Acceso Recursos (solo Indicadores de
con NEE (slo cuando se requiera) (slo cuando el caso lo (slo cuando el caso lo cuando el caso lo evaluacin
amerite) amerite) amerite) ( slo cuando el caso
Escribir en letra clara (segn tcnica lo amerite)
que acomode) un texto isntructivo Material
tecnolgico - Se aprecia un
orden lgico en
las
instrucciones

- Escribe con
letra clara

ESTRATEGIAS DIVERSIFICADAS ( D.U.A. )

Principio N1: Proporcionar mltiples formas de representacin.
Estrategias: Ejemplos de Implementacin: Clases:

1.3 La informacin debe ser presentada en un formato Tamao del texto 1,2,3,4,5,6,7

flexible de manera que puedan modificarse las El color como medio de informacin 8,9,10,
Presentar dibujos e imgenes recortas de diarios.
caractersticas perceptivas
2.5 ilustrar a travs de mltiples medios
Fbulas y noticias.
 Colegio Particular Subvencionado
Halcones del Carmen
Comuna El Carmen - 2017

Principio N2: Proporcionar mltiples formas de accin y expresin.

Estrategias: Ejemplos de Implementacin: Clases:
5.2 proporcionar mltiples herramientas para la construccin y
composicin. Modelos o ejemplos del proceso y resultados de la
6.1 incorporar apoyos graduados para aprender a establecer definicin de metas 1,2,3,4,5,6,7
metas personales que supongan un reto para a la vez sean 8,9,10.
realistas.

Principio N3: Proporcionar mltiples formas de implicacin.

Estrategias: Ejemplos de Implementacin: Clases:
7.1 Ofrecer opciones a los alumnos para desarrollar la toma de Premios, recompensas,
decisiones. Permitir la participacin de alumnos en el diseo de 1,2,3,4,5,6,7
7.3 crear un clima de apoyo y aceptacin en el aula, ofreciendo actividades y tareas 8,9,10.
opciones que reduzcan los niveles de incertidumbre. Calendarios, recordatorios, crear rutina de clase.
Proporcionar opciones para maximizar las novedades