1.2 Grado y Seccin : 2 A 1.3 Actividad : The numbres 1.4 Profesor (a) : Lucy Ines Manrique Muoz
II. DENOMINACIN DE LA SESIN
Identificando los nmeros del 1 al 20 III. COMPETENCIA Se comunica oralmente Contenidos:
I. ORGANIZACIN DE LA SESIN:
PROCESOS ACTIVIDADES TNICAS
Motivacin Saluda y se presenta dando inicio a la comunicacin Observacin Pregunta sus nombres para reconocerlos en la clase. Muestra imgenes para inducir al tema. Saberes Realiza interrogantes de acuerdo a los nmeros: Observacin previos What is this? Lluvia de How can I say the number 8? Responden las preguntas en forma oral. ideas Describe a las imgenes de manera ordenada Conflicto Pronuncia los nmeros que estn en las imgenes. Lluvia de cognitivo Luego la docente interroga: ideas How many pictures are there? Qu nos quiere decir la imagen? Cmo creen ustedes que podemos denominar esta sesin? Conocen ustedes los nmeros en ingls? Como llamaremos nuestra tema de hoy Los estudiantes infieren el tema a tratar y lo enuncian. Proceso de la Los estudiantes deducen los nmeros a partir de una Observacin informacin cancin. Deduccin Enfatizar la pronunciacin correcta de los nmeros. Ensayan la pronunciacin guiadas por la profesora. Aplicacin y La profesora le entrega a cada alumno una ficha de los Dibujos transferencia nmeros para que lo identifiquen. Texto de lo Cuaderno aprendido . Prctica Escriben los nmeros en sus cuadernos. Reflexin Para qu utilizamos the numbers in english? Dilogo sobre el aprendizaje
COMPETENCIA INDICADOR INSTRUMENTO
Expresin y Identifica los nmeros del 1 al 20 cantando una - Ejercicios comprensin oral cancin . prcticos ACTITUD ANTE Respeta las opiniones de sus compaeros. Ficha de EL REA Es tolerante con sus compaeros. observacin Demuestra inters por aprender el idioma.