Universidad Antonio Ruiz de Montoya
Integrantes:
Karina Gutirrez Quispe
Alberto Herrera
Nicforo Sal Gomes Arone
Victoria Quispe Pampaaupa
Elaborado por Karina Gutirrez
Diversificacin
Qu es? Consiste en adecuar el currculo
nacional y enriquecerlo teniendo
en cuenta las diferencias
culturales en la regin y en la
localidad. As mismo, a los
estudiantes se tiene que ensear
de manera diversificada porque
cada uno de ellos tiene su modo
de aprender. Finalmente, las
evaluaciones tienen que ser
elaboradas de acuerdo a las
caractersticas del estudiante sin
que se pierda la integridad de la
evaluacin.
A quines La diversificacin curricular est La innovacin en el mbito
est dirigida? dirigida a toda la poblacin. Es
Porque? decir a los padres de familia,
estudiantes, profesores entre
otros. Ya que todos necesitan ser
diversos. Para llegar a tener una
educacin adecuada y una buena
Elaborado por Alberto Herrera
Innovacin
Es una actividad esencial
dedicada a la mejora de
enseanza-aprendizaje,
constituyendo de esta manera
una base para el diseo y
desarrollo curricular.
Convirtindose de esta manera
en una actividad que legitima las
mejoras y la construccin de
fecundos y permanentes
avances del pensamiento y las
prcticas educativas
Va dirigido a los estudiantes, con
educativo se encuentra dirigido
en primera mano a los
profesores. Sin embargo,
tambin esta se ampla para los
dems actores que conforman la
educacin. Debido a que los
Elaborado por Nicforo Sal Elaborado por Victoria Quispe
Gomes
Adecuacin Adaptacin
Es un tipo de estrategia educativa, Es un tipo de modificaciones pero
generalmente dirigida a alumnos est dirigida a estrategias como
con necesidades educativas educacin y alumnos. De la misma
especiales, que consiste en la manera, los adaptaciones pueden
adecuacin del currculum de un asumir medidas de muy diferente
determinado nivel educativo, con carcter, pero es dependiendo
el objetivo de desarrollar que tipo y grado de dificultades.
determinados objetivos o
contenidos a los alumnos que ms
lo necesiten. Este proceso se
divide en dos en la adecuacin de
acceso y adecuacin no
significativa
Est dirigido a los alumnos para
el propsito de hacer efectivo el que responde las necesidades
principio de igualdad de educativas especialmente a los
oportunidades y el derecho a una estudiantes.
educacin de calidad
 convivencia. actores que intervienen en el
fenmeno educativo deben
participar de forma activa en este
proceso para poder llegar a su
trmino.

Caractersticas Las caractersticas de la La innovacin del es en s un La Adaptacin Curricular Las caractersticas de adaptacin
diversificacin curricular son los proceso complejo. Pero dentro se hace a una Unidad curricular son:
siguientes: de sus caractersticas busca lo Didctica ya hecha por el Adaptacin de acceso:
Los centros educativos siguiente: profesor con flexibilidad. modificaciones o
deben establecer Los implicados en la La Adaptacin Curricular provisin de recursos
programas de accin educativa asuma debe ser realista, y para formales tiempo, espacio.
diversificacin curricular. cambios ello debemos conocer las Adaptacin especiales:
La finalidad de este Prepara a los ser condiciones y se puede incluir la
programa es alcanzar los humanos en la valoracin posibilidades del alumno. ubicacin del nio en el
objetivos generales de crtica de la sociedad del Debe ser precisa: tiene aula, en este caso ser
educacin bsica regular conocimiento que concretar lo mejor conveniente su situacin
mediante una metodologa Promueve sujetos posible las capacidades cerca del profesor.
y contenidos adaptados creadores de su propio que se debern alcanzar. Adaptacin materiales:
diversificados para proyecto vital Debe ser clara. utilizar materiales
certificar el trmino de Busca generar que las Dinmica: que puedan ser adaptado a las
nivel. personas sean capaces las actividades y recursos necesidades especficas
Las reas especficas se de disear, convirtiendo fcilmente cambiables. del alumno es decir el
organizan entorno a dos de esta manera a cada Global: se intentan materiales que el maestro
mbitos: el lingstico- aula en generador de una desarrollar al mximo utilice en las clases para
social y el cientifico- mejora permanente todas las posibilidades. todos alumnos.
tecnologico.
Los programas de
diversificacin sern
objeto de continuidad de
tipo y de grado en las
medidas de atencin a lo
largo del nivel,
seguimiento y evaluacin.
Procedimiento 1. Identificar a la comunidad 1. Identificar el foco de la 1. Se debe hacer un 1. Identificar las
s cmo se 2. Buscar recursos tanto innovacin. diagnstico de la realidad programaciones del ciclo o
hace? tericos y prcticos para la 2. Buscar informacin educativa. del aula, se realicen
elaboracin del proyecto terica y prcticas 2. Fundamentar los motivos ajustes necesarios para
en ejecucin. sustenten el proyecto de de la adecuacin responder las
3. Tener en cuenta la innovacin 3. Efectuar la educacin necesidades educativas.
diversidad cultural del 3. Evaluar los recursos 4. Aplicar la adecuacin 2. Especificar la necesidad
pas. necesarios para llevar a de ciertos recursos
4. Se debe elaborar un cabo la innovacin concretos.
diseo curricular con sus 4. Ejecutar la innovacin. 3. Utilizar de referentes
respectivos elementos. materiales para
Para qu ensear?, enseanza educativa
Qu ensear?, cundo
ensear?, Cmo
ensear?, Con qu
ensear?, Que se est
cumpliendo?
5. Elaborar las sesiones de
clase teniendo en cuenta
la diversidad cultural y
social.
6. Realizar una breve
observacin a la
comunidad para poder
saber las necesidades o
dificultades que tiene
dicha comunidad.