Adminisistrasi Perkantoran

ADMINISTRASI GURU
MATA PELAJARAN : MENANGANI SURAT

KELAS : XI (Sebelas)
D
I
S
U
S
U
N
OLEH:
LINDA NAINGGOLAN
NIP: 19730911 01212 2 001
DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN LABUHANBATU

SMK NEGERI 1 RANTAU UTARA
TAHUN PELAJARAN 2016/2017
MENANGANI SURAT
KELAS/SEMESTER : XI/ 1&2/ 2016 s/d 2017
TAHUN PELAJARAN 2016-2017
1. PROGRAM KERJA GURU

2. JADWAL PELAJARAN
3. ANALISIS ALOKASI WAKTU
4. SILABUS
5. KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)
6. PROGRAM TAHUNAN (PROTA)
7. PROGRAM SEMESTER (PROSEM)
8. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
9. DAFTAR HADIR SISWA
10. LEMBAR PENILAIAN
11. DAFTAR NILAI SISWA
12. ANALISIS HASIL EVALUASI
13. PROGRAM PERBAIKAN/PENGAYAAN
14. DAFTAR BUKU PEGANGAN
RANTAUPRAPAT,
LINDA NAINGGOLAN, S.Pd

NIP: 19730911 201212 2 001
ADMINISTRASI GURU
1. PROGRAM KERJA GURU
PROGRAM KERJA GURU
Nama : LINDA NAINGGOLAN, S.Pd
NIP : 19730911 101212 2001
Mata Pelajaran : Menangani Surat
Kelas/Semester/TP : XI/1&2/2016 s/d 2017
Sekolah : SMK Negeri 1 Rantau Utara
B U L AN
NO URAIAN KEGIATAN
JULI AGUST SEPT OKT NOV DES JAN FEB MAR APRIL MEI JUNI
A. PROSES PEMBELAJARAN
1 Memahami KTSP
2 Menyusun SILABUS
3 Menyusun PROGRAM TAHUNAN
4 Membuat POGRAM SEMESTER
5 Membuat RPP
6 Menentukan KKM
7 Menyusun ALAT PENILAIAN
8 Melakasanakan PENILAIAN
9 Memeriksa HASIL EVALUASI
10 Membuat PROGRAM PERBAIKAN
11 Melaksanakan PROGRAM PERBAIKAN
B. PROGRAM UMUM
1 Mengikuti RAPAT-RAPAT
2 Konsultasi dengan KEPALA
SEKOLAH/WAKASEK/KETUA PROGRAM
3 Koordinasi dengan GURU BP, WALI KELAS,
TATA UASAHA
4 Mengarsip DOKUMEN PEMBELAJARAN
5 Mengarsip PORTOFOLIO
C. PROGRAM PENGEMBANGAN
1 Mengikuti kegiatan MGMP
Pengadaan BUKU PEGANGAN
Pengadaan ALAT PERAGA
Membuat BAHAN AJAR/MODUL
Mengikuti DIKLAT/SEMINAR/LOKA KARYA
Melaksanakan STUDY BANDING

Jalan Jendral Ahmad Yani Nomor 32 Rantauprapat
ADMINISTRASI GURU
Kode Dok : F-KUR-01,11 Edisi : A Revisi : 0 Tanggal : 05 September 2016
Kepala SMK Negeri 1 Rantau Utara Kepala Produktif Keahlian Guru Mata Diklat
____________________ LINDA NAINGGOLAN, S.Pd

Drs. KHAIRUL AKBAR NIP: NIP: 19730911 201212 2 001
NIP: 19620208 198903 1 003
ADMINISTRASI GURU
2. JADWAL MENGAJAR
JADWAL MENGAJAR
NIP : 19730911 101212 2001
JAM KE
No HARI KELAS
1 2 3 4 5 6 7 KET
1 SENIN
2 SELASA
3 RABU
4 KAMIS
5 JUMAT
6 SABTU
Kepala SMK Negeri 1 Rantau Utara Kepala Produktif Keahlian Rantauprapat, Juli 2016
Guru Mata Diklat
Drs. KHAIRUL AKBAR ____________________

NIP: 19620208 198903 1 003 NIP: LINDA NAINGGOLAN, S.Pd
NIP: 19730911 201212 2 001
ADMINISTRASI GURU
3. ANALISIS ALOKASI WAKTU
ANALISIS ALOKASI WAKTU
Mata Pelajaran : Menangani Surat/Dokumen Kantor
PERHITUNGAN ALOKASI WAKTU SEMESTER GANJIL
I. Jumlah Pekan II. Jumlah Pekan Tidak Efektif
No Nama Bulan Pekan Ket No Nama Bulan Pekan Ket

1 Juli 2014 2 1 Juli 2014 3
2 Agustus 4 2 Agustus 0
3 September 4 3 September 0
4 Oktober 4 4 Oktober 0
5 November 4 5 November 0
6 Desember 3 6 Desember 2
Jumlah 21 Jumlah 5
III. Jumlah Pekan Efektif

Pekan efektif = Jumlah pekan jumlah pekan tidak efektif
= 21 5
= 16 Pekan Efektif
IV. Jumlah Jam Pelajaran Efektif

Jumlah Pelajaran efektif = Jumlah pekan x jam pelajaran per minggu
= 16 x 3
= 40 Jam Pelajaran Efektif
V. Distribusi Jam Pelajaran Efektif

Tatap Muka : 30 Jam Pelajaran
Ulangan Harian : 4 Jam Pelajaran
Ujian Tengah Semester : 2 Jam Pelajaran
Ujian Semester Pembagian Rapor : 4 Jam Pelajaran
Jumlah : 40 Jam Pelajaran
Guru Mata Diklat

NIP: 19730911 201212 2 001
PERHITUNGAN ALOKASI WAKTU
I. Jumlah Pekan II. Jumlah Pekan Tidak Efektif
No Nama Bulan Pekan Ket No Nama Bulan Pekan Ket

1 Januari 2014 4 1 Januari 2014 0
2 Februari 4 2 Februari 0
3 Maret 5 3 Maret 0
4 April 4 4 April 0
5 Mei 4 5 Mei 0
6 Juni 5 6 Juni 3
Jumlah 21 Jumlah 3
VI. Jumlah Pekan Efektif

Pekan efektif = Jumlah pekan jumlah pekan tidak efektif
= 26 3
= 23 Pekan Efektif
VII. Jumlah Jam Pelajaran Efektif

Jumlah Pelajaran efektif = Jumlah pekan x jam pelajaran per minggu
= 23 x 3
= 46 Jam Pelajaran Efektif
VIII. Distribusi Jam Pelajaran

Tatap Muka : 46 Jam Pelajaran
Ulangan Harian : 4 Jam Pelajaran
Ujian Tengah Semester : 2 Jam Pelajaran
Ujian Semester Pembagian Rapor : 4 Jam Pelajaran
Jumlah : 56 Jam Pelajaran
Guru Mata Diklat

NIP: 19730911 201212 2 001
ADMINISTRASI GURU
4. SILABUS
SILABUS
NIP : 19730911 101212 2001
MATERI ALOKASI SUMBER

KOMPETENSI DASAR KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN
PEMBELAJARAN WAKTU BELAJAR
1. Menidentifikasi Pengertian surat, surat Tatap Muka Dapat menyebutkan a. Jenis 18 JP x 45 Buku Paket
surat/doukemen masuk dan surat keluar. Siswa diberikan petunjuk pengertian surat masuk dan Tes Menit Administrasi
kantor Menjelaskan jenis-jenis bagaimana surat keluar. Non Tes Perkantoran
surat/dokumen kantor mengindentifikasikan jenis Dapat mengidentifikasikan b. Teknik untuk SMK
Menjelaskan pola surat berdasarkan sifat, menyebutkan dan Tertulis Kelas XI
kegiatan administrasi. wujud, keamanan isi, menjelaskan jenis Praktek Modul
Menyebutkan proses penyelesaian, dan surat/dokumen kantor c. Bentuk menangani
perlengkapan dalam dinas pos, dll. Dapat menjelaskan pola PG surat masuk
penanganan surat. Penugasan Terstruktur (PT) kegiatan administrasi. Essy dan keluar (Mail
Menejelaskan sistim Siswa diberikan latihan- Dapat menyebutkan Hadling)
penanganan surat. latihan dapat membedakan perlengkapan dalam Surat menyurat
jenis-jenis surat. penanganan surat bisnis Modren
Penugasan Mandiri Tidak Dapat menjelaskan sistem Surat lamaran
Tersetruktur : penanganan surat Kerja dan
Siswa mencari tahu tentang pisikotes
hal-hal yang harus sumber lain
diketahui dalam yang relavan
penanganan surat masuk
dan surat keluar.
MATERI ALOKASI
KOMPETENSI DASAR KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN SUMBER BELAJAR
PEMBELAJARAN WAKTU
2. Memproses Penanganan surat Tatap Muka Surat masuk diperiksa dan a. Jenis 20 JP x 45 Buku Paket
surat/doukumen masuk sistim Siswa diberikan petunjuk didaftar sesuai prosedur Tes Menit Administrasi
agenda dan kartu bagaimana menangani perusahaan Non Tes Perkantoran untuk SMK
kendali surat masuk sistem agenda Jabatan dan lokasi karyawan b. Teknik Kelas XI
dan kartu kendali. dan departemennya diketahui Tertulis Modul menangani surat
Surat yang bersifat penting Praktek masuk dan keluar (Mail
Penugasan Terstruktur (PT)
dan rahasia didentifikasikan c. Bentuk Hadling)
Tes Terulis PG dan Essay. dan didistribusikan sesuai PG Surat menyurat bisnis
Penugasan Mandiri Tidak peraturan perusahaan Essy Modren
Tersetruktur : Surat diseleksi dan dikirimkan Surat lamaran Kerja
kepada yang dituju sesuai dan pisikotes sumber
Praktek penanganan surat
dengan peraturan lain yang relavan
masuk
perusahaan (internet)
Surat yang rusak,
mencurigakan dan hilang
dicatat dan dilaporkan sesuai
dengan peraturan
perusahaan
Penanganan surat Tatap Muka Surat keluar diambil, diperika a. Jenis Buku Paket
keluar sistem Siswa diberikan petunjuk dan disortir untuk Tes Administrasi
agenda dan kertu bagaimana menangani memastikan bahwa semua Non Tes Perkantoran untuk SMK
kendali surat keluar siap untuk dikirimkan sesuai b. Teknik Kelas XI
prosedur perusahaan Tertulis Modul menangani surat
Penugasan Terstruktur (PT)
Surat keluar diperiksa dan Praktek masuk dan keluar (Mail
Tes Terulis PG dan Essay. didaftar lalu dikirmkan sesuai c. Bentuk Hadling)
Penugasan Mandiri Tidak prosedur perusahaan PG Surat menyurat bisnis
Tersetruktur : Surat keluar didistribusikan Essy Modren
sesuai waktu yang telah Surat lamaran Kerja
Praktek penanganan surat
ditentukan dan pisikotes sumber
keluar
lain yang relavan
Guru Mata Diklat

NIP: 19730911 201212 2 001
SILABUS
NIP : 19730911 101212 2001
ALOKASI SUMBER
KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN
WAKTU BELAJAR
3. Mendistribusikan Indentifikasi surat Tatap Muka Surat yang harus tiba pada a. Jenis 18 JP x 45 Buku Paket
surat/doukemen penting Indentifikasi terhadap hari yang sama disiapkan Tes Menit Administrasi
kantor Penanganan surat bermacam-macam surat untuk pengiriman sesuai Non Tes Perkantoran
penting/segera penting/segera prosedur perusahaan b. Teknik untuk SMK
Memproses surat Pilihan pengiriman diseleksi Tertulis Kelas XI
peting/segera dengan hati-hati dan sesuai Praktek Modul
Penugasan Terstruktur (PT) prosedur perusahaan c. Bentuk menangani
Tes terlusi PG dan Essay Pilihan pengiriman diseleksi PG surat masuk
dengan benar dan memilih Essy dan keluar (Mail
Penugasan Mandiri Tidak
yang terbaik Hadling)
Tersetruktur :
Pengambilan surat surat Surat menyurat
Praktek mengidentifikasikan
penting dikelola dan ditindak- bisnis Modren
dan penangan surat
lanjuti Surat lamaran
penting dan rahasia.
Kerja dan
pisikotes
sumber lain
yang relavan
(internet)
ALOKASI SUMBER
KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN
WAKTU BELAJAR
4. Memproses Email Pengenalan internet Tatap Muka Daftar distribusi disiapkan a. Jenis 28 JP x 45 Buku Paket
Membuat email Menjelaskan pengetahuan sesuai prosedur perusahaan Tes Menit Administrasi
Mengelolah email tentang internet Berita dalam surat diperiksa Non Tes Perkantoran
Menjelaskan cara membuat keakuratannya dan lampiran b. Teknik untuk SMK
email dipersiapkan secara seksama Tertulis Kelas XI
Menjelaskan cara sesuai prosedur perusahaan Praktek Modul
mengelola email Surat keluar dicatat dan c. Bentuk menangani
Penugasan Terstruktur (PT) disimpan sesuai prosedur PG surat masuk
Tes terlusi PG dan Essay perusahaan Essy dan keluar (Mail
Surat dikirim sesuai dengan Hadling)
Penugasan Mandiri Tidak
waktu yang telah ditetapkan Surat menyurat
Tersetruktur :
bisnis Modren
Praktek mengidentifikasikan
Surat lamaran
dan penangan surat
Kerja dan
penting dan rahasia.
pisikotes
sumber lain
yang relavan
(internet)
Guru Mata Diklat

NIP: 19730911 201212 2 001
ADMINISTRASI GURU
5. KKM
KRITERIA KENTUNTASAN MINIMAL (KKM)
ANALISIS KKM INDIKATOR KKM

SM SK KOMP DAYA DUK IN TAKE
IND KD SK MP
T S R T S R T S R
1 1 Menangani Surat/Dokumen
Kantor
1. Mengidentifikasi
surat/dokumen kantor
Dapat menyebutkan
pengertian surat masuk
dan keluar
Dapat mengidentifikasi,
menyebutkan dan
mejelaskan jenis
Dapat menjelaskan pola
kegiatan administrasi
Dapat menyebutkan
perlengkapan dalam
penanganan surat
Dapat menjelaskan
sistem penanganan
surat
2 Memperoses
surat/dokumen
Surat masuk diperiksa
dan didaftar sesuai
prosedur perusahaan
Jabatan dan lokasi para
karyawandan
departemennya
diketahui
Surat yang bersifat
penting dan rahasia
didentifikasikan dan
didistribusikan sesuai
peraturan perusahaan
Surat diseleksi dan
dikirimkan kepada yang
dituju sesuai dengan
peraturan perusahaan
Surat yang rusak
mencurigakan atau
hilang dicatat dan
dilaporkan sesuai
dengan peraturan
perusahaan
Surat keluar diambil
diperiksa dan disortir
untuk memastikan
bahwa semua siap untuk
dikirimkan sesuai
prosedur perusahaan
ANALISIS KKM INDIKATOR KKM
SM SK KOMP DAYA DUK IN TAKE
IND KD SK MP
T S R T S R T S R
Surat keluar diperiksa
dan didaftar lalu
dikirimkan sesuai
prosedur perusahaan
Surat keluar
didistribusikan sesuai
waktu yang telah
ditentukan
2 3. Mengidentifikasi
Surat yang harus tiba
pada hari yang sama
disiapkan untuk
pengiriman sesuai
prosedur perusahaan
Pilihan pengiriman
diseleksi dengan hati-
hati dan sesuai prosedur
perusahaan
Pilihan pengiriman
diseleksi dengan benar
dan memilih yang
terbaik
Pengambilan surat-surat
penting dikelola dan
ditindaklanjuti
4. Memperoses E-Mail
Daftar distribusi
disiapkan sesuai
prosedur perusahaan
Berita dalam surat
diperiksa keakuratannya
dan lampiran
dipersiapkan secara
seksama sesuai
prosedur perusahaan
Surat keluar dicatat dan
disimpan sesuai
prosedur perusahaan
Surat keluar dikirim
sesuai dengan waktu
yang telah ditetapkan
Keterangan :
KOMP=KOMPLEKSILITAS= Kesulitan & Kerumitan
DAYA DUK= DAYA DUKUNG= Ketersediaan Tenaga, Sarana dan Prasarana
IN TAKE= Tingkat Kemampuan Rata-rat siswa
T = Tinggi = 81-100
S = Sedang = 65-80
R = Rendah = 50-64
Guru Mata Diklat
Drs. KHAIRUL AKBAR ____________________ LINDA NAINGGOLAN, S.Pd

NIP: 19620208 198903 1 003 NIP: NIP: 19730911 201212 2 001
ADMINISTRASI GURU
6. PROGRAM TAHUNAN
PROGRAM TAHUNAN
NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS TAHUN PELAJARAN
SMK NEGERI 1 RANTAU UTARA Menangani Surat/Dokumen Kantor XI
SEMESTER NOMOR KOMPETENSI DASAR ALOKASI WAKTU

1 1 Mengidentifikasikan Surat/Dokumen Kantor 18 Jam Pelajaran
2 Memperoses Surat/Dokumen Kantor 27 Jam Pelajaran
2 3 Mendistribusikan Surat/Dokumen 18 Jam Pelajaran
4 Mengelola dan Mengirim Email 30 Jam Pelajaran
Guru Mata Diklat

NIP: 19730911 201212 2 001
ADMINISTRASI GURU
7. PROGRAM SEMESTER
PROGRAM SEMESTER GASAL
MATA PELAJARAN : Menangani Surat/Dokumen Kantor Kelas : XI
PROGRAM STUDI : Administrasi Perkantoran Tahun Pelajaran :
ALOKASI JULI AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER NOVEMBER DESEMBER

No KOMPETENSI DASAR
WAKTU 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1 Mengidentifikasi Surat/Dokumen 18 JP x 45
Kantor Menit
2 Memperoses Surat/Dokumen 27 JP x 45
Kantor Menit
UJIAN SEMSESTER GANJIL

PENYERAHAN RAPORT
LIBUR SEMSTER GANJIL
Guru Mata Diklat
Drs. KHAIRUL AKBAR ____________ LINDA NAINGGOLAN, S.Pd

NIP: 19620208 198903 1 003 NIP: NIP: 19730911 201212 2 001
PROGRAM SEMESTER GENAP

MATA PELAJARAN : Menangani Surat/Dokumen Kantor Kelas : XI
PROGRAM STUDI : Administrasi Perkantoran Tahun Pelajaran :
ALOKASI JULI AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER NOVEMBER DESEMBER

No KOMPETENSI DASAR
WAKTU 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3 Mengidentifikasi Surat/Dokumen 18 JP x 45
Kantor Menit
4 Memperoses Surat/Dokumen 27 JP x 45
Kantor Menit
UJIAN SEMESTER GENAP

PENYERAHAN RAPORT
LIBUR SEMESTER GENAP
Guru Mata Diklat
Drs. KHAIRUL AKBAR ____________ LINDA NAINGGOLAN, S.Pd

NIP: 19620208 198903 1 003 NIP: NIP: 19730911 201212 2 001
ADMINISTRASI GURU
8. RPP
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAAN
(RPP)

NIP : 19730911 201212 2 001
Standar Kompetensi : Menangani Surat/Dokumen

Kompetensi Dasar : Mengidentifikasi Jenis-Jenis Surat/Dokumen Kantor
1) Tujuan Pembelejaran
Setelah proses belajar mengajar siswa dapat:
1. Menjelaskan pengertian surat masuk dan surat keluar
2) Materi Pokok Pembelajaran
1. Pengertian Surat Masuk dan Surat Keluar
3) Metode Pembelajaran
1. Ceramah
2. Diskusi
3. Tanya Jawab
4. Studi Khusus
4) Langkah-langkah Pembelajaran
a. Kegiatan Awal
Guru mengecek kehadiran siswa (absensi)
Guru menginformasikan cara pembelajaran, cara penilaian, bahan dan alat yang
digunakan serta waktu yang dibutuhkan dalam proses pembelajaran
Guru menjelaskan tujuan pembelajaran
b. Kegiatan Inti
Pertemuan ke-1
Explorasi
- Guru melakukan asprepsi tentang pemahaman siswa sebelum melalui pembelajaran
Elaborasi
- Guru melibatkan peserta didik mencari informasi yang luas dan dalam tentang materi
penangan surat masuk dan surat keluar dengan menerapkan prinsip belajar dari
aneka sumber
- Siswa melakukan tanya jawab tentang surat masuk dan surat keluar
Konfirmasi
- Dari hasil tanya jawab, guru memberikan uraian dan penjelasan tentang penanganan
surat masuk dan surat keluar
- Guru memberikan umpan balik positif dan penguatan dalam bentuk lisan dan tulisan
terhadap keberhasilan siswa.
Kegiatan Akhir
- Bersama-sama dengan peserta didik dan atau sendiri membuat rangkuman/simpulan
dari materi pada pertemuan ini
- Guru memberikan penilaian terhadap kegiatan siswa dalam pembelajaran
- Pemberian tugas.
5) Alat, Bahan dan Sumber
Sumber:
1. Buku Paket Administrasi Perkantoran
2. Modul menangani surat masuk dan surat keluar (mail hadling)
3. Surat menyurat bisinis modern penerbit: Pustaka Setia Budi
4. Surat Lamaran Kerja dan Pisikotes penerbit: Pustaka Setia Budi
5. Sumber lain yang relavan
6) Penilaian/Evaluasi
1. Jenis Tes/Penilaian
- Diskusi Kelompok
- Tes Tulis
2. Jenis Tugas
Penugasan Terstruktur (PT) tes tertulis PG dan Essay
Tugas Mandiri tidak tersetruktur (TMTT), mencari pengertian surat masuk dan surat keluar
dari internet
3. Pedoman Penilaian
No Kriteria Penilaian Bobot
1 Keberanian 40
2 Bahasa 40
3 Ketepatan Jawaban 20
Jumlah 100
Nilai Skor= Skor nilai x 100% = 100

Jumlah Skor
Rantauprapat, Juli 2016


NIP: 19620208 198903 1 003 NIP: NIP: 19730911 201212 2 001
(RPP)

NIP : 19730911 201212 2 001
Standar Kompetensi : Menangani Surat/Dokumen Kantor

1) Tujuan Pembelajaran
1. Menjelaskan jenis-jenis surat/dokumen kantor
1. Jenis-jenis surat/dokumen kantor
1. Ceramah
2. Diskusi
3. Tanya Jawab
4. Studi Khusus
a. Kegiatan Awal
Guru Menjelaskan tujuan pembelajaran
b. Kegiatan Inti
Pertemuan ke-1
Explorasi
- Guru melakukan review terhadap materi pada pertemuan sebelumnya
- Guru melakukan aprepsi tentang pemahaman siswa sebelum memulai pembelajaran
- Guru melibatkan pesrta didik mencari informasi yang luas dan dalam tentang materi
jenis-jenis dokumen kantor dengan menerapkan prinsip belajar dari aneka sumber
Elaborasi
- Siswa dibagi ke dalam 8 kelompok
- Setiap kelompok mencari tahu tetang jenis-jenis surat dokumen kantor berdasarkan
sifatnya, jangkauan, prosedur pengurusan dan urgensi pengiriman
- Masing-masing kelompok memberikan pendapat untuk memperoleh jawaban yang
tepat
- Siswa melakukan tanya jawab jenis-jenis dokumen kantor berdasarkan sifatnya,
jangkauan, prosedur pengurusan dan urgensi pengiriman
Konfirmasi
- Dari hasil tanya jawab, guru memberikan uraian dan penjelasan tentang Dokumen-
dokumen kantor berdasarkan sifatnya, jangkauan, prosedur pengiriman dan urgensi
pengiriman
Kegiatan Akhir
- Pemberian tugas.
Sumber:
- Diskusi Kelompok
- Tes Tulis
2. Jenis Tugas
Tugas Mandiri tidak tersetruktur (TMTT), mencari materi jenis-jenis dokumen kantor dari
internet
1 Keberanian 40
2 Bahasa 40
Jumlah 100

Jumlah Skor


NIP: 19620208 198903 1 003 NIP: NIP: 19730911 201212 2 001
(RPP)

NIP : 19730911 201212 2 001

1. Menjelaskan jenis-jenis surat/dokumen kantor
1. Jenis-jenis surat/dokumen kantor berdasarkan keamanan isi, jumlah penerima, tujuan dan
wujudnya
1. Ceramah
2. Diskusi
3. Tanya Jawab
4. Studi Khusus
a. Kegiatan Awal
b. Kegiatan Inti
Pertemuan ke-1
Explorasi
jenis-jenis surat dokumen kantor dengan menerapkan prinsip belajar dari aneka
sumber
Elaborasi
- Setiap kelompok mencari tahu tetang jenis-jenis surat dokumen kantor berdasarkan
keamanan isi, jumlah penerima, tujuan dan wujudnya
tepat
- Siswa melakukan tanya jawab jenis-jenis dokumen kantor berdasarkan keamanan isi,
jumlah penerima, tujuan dan wujudnya
Konfirmasi
- Dari hasil tanya jawab, guru memberikan uraian dan penjelasan tentang Dokumen-
dokumen kantor berdasarkan keamanan isi, jumlah penerima, tujuan dan wujudnya
Kegiatan Akhir
- Pemberian tugas.
Sumber:
- Diskusi Kelompok
- Tes Tulis
2. Jenis Tugas
Tugas Mandiri tidak tersetruktur (TMTT), mencari materi jenis-jenis surat dokumen kantor
dari internet
1 Keberanian 40
2 Bahasa 40
Jumlah 100

Jumlah Skor


NIP: 19620208 198903 1 003 NIP: NIP: 19730911 201212 2 001
(RPP)

NIP : 19730911 201212 2 001

1. Menjelaskan pola kegiatan Administrasi
1. Pola kegiatan Administrasi
1. Ceramah
2. Diskusi
3. Tanya Jawab
4. Studi Khusus
a. Kegiatan Awal
b. Kegiatan Inti
Pertemuan ke-1
Explorasi
pola kegiatan administrasi dengan menerapkan prinsip belajar dari aneka sumber
Elaborasi
- Setiap kelompok mencari tahu tetang pola kegiatan administrasi
tepat
- Siswa melakukan tanya jawab tentang pola kegiatan Administrasi
Konfirmasi
- Dari hasil tanya jawab, guru memberikan uraian dan penjelasan tentang pola
kegiatan Administrasi
Kegiatan Akhir
- Pemberian tugas.
Sumber:
- Diskusi Kelompok
- Tes Tulis
2. Jenis Tugas
Tugas Mandiri tidak tersetruktur (TMTT), mencari pola kegiatan administrasi dari internet
1 Keberanian 40
2 Bahasa 40
Jumlah 100

Jumlah Skor


NIP: 19620208 198903 1 003 NIP: NIP: 19730911 201212 2 001
(RPP)

NIP : 19730911 201212 2 001

1. Menjelaskan perlengkapan penangan surat
1. Perlengkapan penangan surat
1. Ceramah
2. Diskusi
3. Tanya Jawab
4. Studi Khusus
a. Kegiatan Awal
b. Kegiatan Inti
Pertemuan ke-1
Explorasi
perlengkapan dalam penangan surat dengan menerapkan prinsip belajar dari aneka
sumber
Elaborasi
- Setiap kelompok mencari tahu tetang perlengkapan dalam penangan surat
tepat
- Siswa melakukan tanya jawab tentang perlengkapan dalam penangan surat
Konfirmasi
- Dari hasil tanya jawab, guru memberikan uraian dan penjelasan tentang
perlengkapan dalam menangani surat
Kegiatan Akhir
- Pemberian tugas.
Sumber:
- Diskusi Kelompok
- Tes Tulis
2. Jenis Tugas
Tugas Mandiri tidak tersetruktur (TMTT), mencari tentang perlengkapan dalam menangani
surat dari internet
1 Keberanian 40
2 Bahasa 40
Jumlah 100

Jumlah Skor


NIP: 19620208 198903 1 003 NIP: NIP: 19730911 201212 2 001
(RPP)

NIP : 19730911 201212 2 001

1. Menjelaskan memproses surat/dokumen
1. Menjelaskan penanganan surat masuk sistim buku agenda
1. Ceramah
2. Tanya Jawab
3. Studi Khusus
a. Kegiatan Awal
b. Kegiatan Inti
Pertemuan ke-1
Explorasi
- Guru melakukan apersepsi tentang pemahaman siswa sebelum memulai pembelajaran
penanganan surat masuk sistim buku agenda dengan menerapkan prinsip belajar
dari aneka sumber
Elaborasi
- Setiap kelompok mencari tahu tetang penangan surat masuk sistim buku agenda
tepat
Konfirmasi
surat masuk sistim buku agenda.
Kegiatan Akhir
- Pemberian tugas.
Sumber:
- Diskusi Kelompok
- Tes Tulis
2. Jenis Tugas
Tugas Mandiri tidak tersetruktur (TMTT), tentang penanganan surat masuk sistim buku
agenda dari internet.
1 Keberanian 40
2 Bahasa 40
Jumlah 100

Jumlah Skor


NIP: 19620208 198903 1 003 NIP: NIP: 19730911 201212 2 001
(RPP)

NIP : 19730911 201212 2 001

1. Mempraktekan penanganan surat masuk sistim buku agenda
1. Penanganan surat masuk sistim buku agenda
1. Ceramah
2. Tanya Jawab
3. Studi Khusus
a. Kegiatan Awal
b. Kegiatan Inti
Pertemuan ke-1
Explorasi
Elaborasi
- Setiap kelompok masing-masing siswa membuat surat jenis niaga atau dinas.
- Didalam kelompok siswa saling bertukar surat yang telah dibuat.
- Siswa mempraktekan penanganan surat masuk sistim buku agenda.
Konfirmasi
- Dari hasil praktek, guru memberikan uraian dan penjelasan tentang penanganan
surat masuk sistim buku agenda.
Kegiatan Akhir
- Pemberian tugas.
Sumber:
- Diskusi Kelompok
- Tes Tulis
2. Jenis Tugas
Tugas Mandiri tidak tersetruktur (TMTT), tentang penanganan surat masuk sistim buku
1 Keberanian 40
2 Bahasa 40
Jumlah 100

Jumlah Skor


NIP: 19620208 198903 1 003 NIP: NIP: 19730911 201212 2 001
(RPP)

NIP : 19730911 201212 2 001

1. Menjelaskan sistim penanganan surat
1. Sistim penanganan surat
1. Ceramah
2. Diskusi
3. Tanya Jawab
4. Studi Khusus
a. Kegiatan Awal
b. Kegiatan Inti
Pertemuan ke-1
Explorasi
sistim penanganan surat dengan menerapkan prinsip belajar dari aneka sumber
Elaborasi
- Setiap kelompok mencari tahu tetang sistim penanganan surat
tepat
Konfirmasi
- Dari hasil tanya jawab, guru memberikan uraian dan penjelasan tentang sistim
penanganan surat.
Kegiatan Akhir
- Pemberian tugas.
Sumber:
- Diskusi Kelompok
- Tes Tulis
2. Jenis Tugas
Tugas Mandiri tidak tersetruktur (TMTT), sistim penanganan surat dari internet.
1 Keberanian 40
2 Bahasa 40
Jumlah 100

Jumlah Skor


NIP: 19620208 198903 1 003 NIP: NIP: 19730911 201212 2 001
(RPP)

NIP : 19730911 201212 2 001

1. Menjelaskan penanganan surat masuk sistim kartu kendali
1. Penanganan surat masuk sistim kartu kendali
4. Ceramah
5. Diskusi
6. Tanya Jawab
7. Studi Khusus
c. Kegiatan Awal
d. Kegiatan Inti
Pertemuan ke-1
Explorasi
penanganan surat masuk sistim kartu kendali menerapkan prinsip belajar dari aneka
sumber
Elaborasi
- Setiap kelompok mencari tahu tetang penanganan surat masuk sistim kartu kendali.
tepat .
- Siswa melakukan tanya jawab tentang perlengkapan dalam penangan surat.
Konfirmasi
surat masuk sistim kartu kendali.
Kegiatan Akhir
- Pemberian tugas.
Sumber:
- Diskusi Kelompok
- Tes Tulis
2. Jenis Tugas
Tugas Mandiri tidak tersetruktur (TMTT), tentang penanganan surat masuk sistim kartu
kendali dari internet.
1 Keberanian 40
2 Bahasa 40
Jumlah 100

Jumlah Skor


NIP: 19620208 198903 1 003 NIP: NIP: 19730911 201212 2 001
(RPP)

NIP : 19730911 201212 2 001

2. Mempraktekan penanganan surat masuk sistim kartu kendali
2. Penanganan surat masuk sistim kartu kendali
8. Ceramah
9. Diskusi
10. Tanya Jawab
11. Studi Khusus
e. Kegiatan Awal
f. Kegiatan Inti
Pertemuan ke-1
Explorasi
Elaborasi
- Setiap kelompok masing-masing siswa membuat surat jenis niaga atau dinas.
- Didalam kelompok siswa saling bertukar surat yang telah dibuat.
- Siswa mempraktekan penanganan surat masuk sistim kartu kendali.
Konfirmasi
- Dari hasil praktek, guru memberikan uraian dan penjelasan tentang penanganan
surat masuk sistim kartu kendali.
Kegiatan Akhir
- Pemberian tugas.
Sumber:
- Diskusi Kelompok
- Tes Tulis
5. Jenis Tugas
Tugas Mandiri tidak tersetruktur (TMTT), tentang penanganan surat masuk sistim kartu
kendali dari internet.
1 Keberanian 40
2 Bahasa 40
Jumlah 100

Jumlah Skor


NIP: 19620208 198903 1 003 NIP: NIP: 19730911 201212 2 001
(RPP)

NIP : 19730911 201212 2 001

1. Menjelaskan penanganan surat keluar sitim buku agenda
1. Penanganan surat keluar sistim buku agenda
1. Ceramah
2. Diskusi
3. Tanya Jawab
4. Studi Khusus
a. Kegiatan Awal
b. Kegiatan Inti
Pertemuan ke-1
Explorasi
penanganan surat keluar sistim buku agenda menerapkan prinsip belajar dari aneka
sumber.
Elaborasi
- Setiap kelompok mencari tahu tetang penanganan surat keluar sistim buku agenda.
tepat .
- Siswa melakukan tanya jawab tentang penanganan surat keluar sistim buku agenda.
Konfirmasi
surat keluar sistim buku agenda.
Kegiatan Akhir
- Pemberian tugas.
Sumber:
- Diskusi Kelompok
- Tes Tulis
2. Jenis Tugas
Tugas Mandiri tidak tersetruktur (TMTT), tentang penanganan surat keluar sistim buku
1 Keberanian 40
2 Bahasa 40
Jumlah 100

Jumlah Skor


NIP: 19620208 198903 1 003 NIP: NIP: 19730911 201212 2 001
(RPP)

NIP : 19730911 201212 2 001

1. Menjelaskan kategori surat penting
1. Kategori surat penting
1. Ceramah
2. Diskusi
3. Tanya Jawab
4. Studi Khusus
a. Kegiatan Awal
b. Kegiatan Inti
Pertemuan ke-1
Explorasi
- Guru melakukan apresepsi tentang pemahaman siswa sebelum memulai
pembelajaran
Elaborasi
- Guru melibatkan peserta didik mencari informasi yang luas dan dalam tentang materi
kategori surat penting dengan menerapkan prinsip belajar dari aneka sumber.
- Siswa melakukan tanya jawab seputar surat penting.
Konfirmasi
- Dari hasil tanya jawab, guru memberikan uraian dan penjelasan tentang materi
kategori surat penting.
Kegiatan Akhir
- Guru meberikan penilaian terhadap kegiatan siswa dalam pembelajaran.
- Pemberian tugas.
Sumber:
- Diskusi Kelompok
- Tes Tulis
2. Jenis Tugas
Tugas Mandiri tidak tersetruktur (TMTT), tentang kategori surat penting dari internet.
1 Keberanian 40
2 Bahasa 40
Jumlah 100

Jumlah Skor


NIP: 19620208 198903 1 003 NIP: NIP: 19730911 201212 2 001
(RPP)

NIP : 19730911 201212 2 001

1. Menjelaskan penanganan surat penting
1. Penanganan surat penting
1. Ceramah
2. Diskusi
3. Tanya Jawab
a. Kegiatan Awal
b. Kegiatan Inti
Pertemuan ke-1
Explorasi
penanganan surat penting menerapkan prinsip belajar dari aneka sumber
Elaborasi
- Setiap kelompok mencari tahu tetang penanganan surat penting.
tepat .
- Siswa melakukan tanya jawab tentang perlengkapan dalam penangan surat penting.
Konfirmasi
surat penting.
Kegiatan Akhir
- Pemberian tugas.
Sumber:
- Diskusi Kelompok
- Tes Tulis
2. Jenis Tugas
Tugas Mandiri tidak tersetruktur (TMTT), tentang penanganan surat masuk penting dari
internet.
1 Keberanian 40
2 Bahasa 40
Jumlah 100

Jumlah Skor


NIP: 19620208 198903 1 003 NIP: NIP: 19730911 201212 2 001
(RPP)

NIP : 19730911 201212 2 001

1. Menjelaskan jasa pengiriman distribusi surat-surat/dokumen kantor.
1. Jasa pengiriman distribusi surat-surat/dokumen kantor.
1. Ceramah
2. Tanya Jawab
3. Studi Khusus
a. Kegiatan Awal
b. Kegiatan Inti
Pertemuan ke-1
Explorasi
jasa pengiriman distribusi surat-surat/dokumen kantor menerapkan prinsip belajar
dari aneka sumber
Elaborasi
- Setiap kelompok mencari tahu tetang jasa pengiriman distribusi surat-surat/dokumen
kantor.
tepat .
- Siswa melakukan tanya jawab tentang materi jasa pengiriman distribusi surat-
surat/dokumen kantor.
Konfirmasi
- Dari hasil tanya jawab, guru memberikan uraian dan penjelasan tentang jasa
pengiriman distribusi surat-surat/dokumen kantor.
Kegiatan Akhir
- Pemberian tugas.
Sumber:
- Diskusi Kelompok
- Tes Tulis
2. Jenis Tugas
Tugas Mandiri tidak tersetruktur (TMTT), tentang jasa pengiriman distribusi surat-
surat/dokumen kantor dari internet.
1 Keberanian 40
2 Bahasa 40
Jumlah 100

Jumlah Skor


NIP: 19620208 198903 1 003 NIP: NIP: 19730911 201212 2 001
(RPP)

NIP : 19730911 201212 2 001

1. Menjelaskan dan mempraketekan penggunaan internet.
1. Pengertian Internet
2. Tata cara penggunaan internet
1. Ceramah
2. Diskusi
3. Tanya Jawab
4. Studi Khusus
a. Kegiatan Awal
b. Kegiatan Inti
Pertemuan ke-1
Explorasi
pengertian email, kelebihan dan kekurangannya dengan menerapkan prinsip belajar
dari aneka sumber.
Elaborasi
- Setiap kelompok mencari tahu tetang internet dan bagaimana menggunakanya.
tepat .
- Siswa melakukan tanya jawab tentang materi internet dan bagaimana
menggunakannya
Konfirmasi
- Dari hasil tanya jawab, guru memberikan uraian dan penjelasan tentang internet dan
bagaimana menggunakannya.
Kegiatan Akhir
- Pemberian tugas.
Sumber:
- Diskusi Kelompok
- Tes Tulis
2. Jenis Tugas
Tugas Mandiri tidak tersetruktur (TMTT), tentang jasa pengiriman internet dan bagaimana
menggunakannya dari internet.
1 Keberanian 40
2 Bahasa 40
Jumlah 100

Jumlah Skor


NIP: 19620208 198903 1 003 NIP: NIP: 19730911 201212 2 001
(RPP)

NIP : 19730911 201212 2 001

1. Menjelaskan pengertian email
1. Pengertian email
2. Kelebihan dan kelemahan berkirim surat melalui email.
1. Ceramah
2. Tanya Jawab
3. Studi Khusus
a. Kegiatan Awal
b. Kegiatan Inti
Pertemuan ke-1
Explorasi
pengiriman email, kelebihan dan kekurangannya dengan menerapkan prinsip belajar
dari aneka sumber.
Elaborasi
- Setiap kelompok mencari tahu tetang email kelebihan dan kekurangganya.
tepat .
- Siswa melakukan tanya jawab tetang email kelebihan dan kekurangganya.
Konfirmasi
- Dari hasil tanya jawab, guru memberikan uraian dan penjelasan tentang tetang
email kelebihan dan kekurangganya.
Kegiatan Akhir
- Pemberian tugas.
Sumber:
- Diskusi Kelompok
- Tes Tulis
2. Jenis Tugas
Tugas Mandiri tidak tersetruktur (TMTT), tentang tetang email kelebihan dan
kekurangganya dari internet.
Pedoman Penilaian
1 Keberanian 40
2 Bahasa 40
Jumlah 100

Jumlah Skor


NIP: 19620208 198903 1 003 NIP: NIP: 19730911 201212 2 001
(RPP)

NIP : 19730911 201212 2 001

1. Mempraktekan langkah-langkah membuat email
1. Langkah-langkah membuat email
1. Ceramah
2. Diskusi
3. Tanya Jawab
4. Studi Khusus
a. Kegiatan Awal
b. Kegiatan Inti
Pertemuan ke-1
Explorasi
perlengkapan dalam menangani surat dengan menerapkan prinsip dari aneka
sumber.
Elaborasi
- Setiap kelompok mencari tahu tetang langkah-langkah membuat email
tepat .
- Siswa melakukan tanya jawab tetang langkah-langkah membuat email
Konfirmasi
- Dari hasil tanya jawab, guru memberikan uraian dan penjelasan tentang langkah-
langkah membuat email
Kegiatan Akhir
- Pemberian tugas.
Sumber:
- Diskusi Kelompok
- Tes Tulis
2. Jenis Tugas
Tugas Mandiri tidak tersetruktur (TMTT), tentang tetang langkah-langkah membuat email
dari internet
Pedoman Penilaian
1 Keberanian 40
2 Bahasa 40
Jumlah 100

Jumlah Skor


NIP: 19620208 198903 1 003 NIP: NIP: 19730911 201212 2 001
(RPP)

NIP : 19730911 201212 2 001

2. Mempraktekan langkah-langkah membuat email
2. Langkah-langkah membuat email
5. Ceramah
6. Diskusi
7. Tanya Jawab
8. Studi Khusus
c. Kegiatan Awal
d. Kegiatan Inti
Pertemuan ke-1
Explorasi
perlengkapan dalam menangani surat dengan menerapkan prinsip dari aneka
sumber.
Elaborasi
- Setiap kelompok mencari tahu tetang langkah-langkah membuat email
tepat .
- Siswa melakukan tanya jawab tetang langkah-langkah membuat email
Konfirmasi
- Dari hasil tanya jawab, guru memberikan uraian dan penjelasan tentang langkah-
langkah membuat email
Kegiatan Akhir
- Pemberian tugas.
Sumber:
- Diskusi Kelompok
- Tes Tulis
4. Jenis Tugas
Tugas Mandiri tidak tersetruktur (TMTT), tentang tetang langkah-langkah membuat email
dari internet
Pedoman Penilaian
1 Keberanian 40
2 Bahasa 40
Jumlah 100

Jumlah Skor


NIP: 19620208 198903 1 003 NIP: NIP: 19730911 201212 2 001
ADMINISTRASI GURU
9. DAFTAR HADIR SISWA
NIP : 19730911 101212 2001
BULAN/TANGGAL
J
No NAMA Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
Jlh
1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42

NIP: 19620208 198903 1 003
ADMINISTRASI GURU
10. LEMBAR PENILAIAN
LEMBAR PENILAIAN
I. TES PENGETAHUAN
No BUTIR SOAL KUNCI JAWABAN
5
II. TES PERBUATAN
KEMAMPUAN
No NAMA SISWA
1 2 3 4 5
III. PENGAMATAN SIKAP
No NAMA SISWA PRILAKU YANG DIAMATI

JLH NILAI PREDIKAT
1 2 3 4 5 6 7 8
Guru Mata Diklat

NIP: 19730911 201212 2 001
ADMINISTRASI GURU
ADMINISTRASI GURU
NIP : 19730911 101212 2001
NILAI ULANGAN HARIAN NILAI TUGAS NILAI

NO NAMA NILAI
(NH) RT-RT (NT) RT-RT ULANGAN
NH ULANGAN NR KET
1 2 3 4 NH 1 2 3 4 NH
1 UTS
SEM
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42

NIP: 19620208 198903 1 003
ADMINISTRASI GURU
12. ANALISIS HASIL EVALUASI
ANALISIS HASIL EVALUASI
NOMOR SOAL JUMLAH

No NAMA SISWA NILAI KESATUAN
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 SKOR
Guru Mata Diklat

NIP: 19730911 201212 2 001
ADMINISTRASI GURU
13. PROGRAM PERBAIKAN/PENGAYAAN
PROGRAM PERBAIKAN DAN PENGAYAAN
A. PROGRAM PERBAIKAN
NO NAMA SISWA NILAI JENIS KEGIATAN
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
B. PROGRAM PENGAYAAN
NO NAMA SISWA NILAI JENIS KEGIATAN

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
Guru Mata Diklat

NIP: 19730911 201212 2 001
ADMINISTRASI GURU
14. DAFTAR BUKU PEGANGAN
DAFTAR BUKU PEGANGAN
A. BUKU WAJIB GURU
NO JUDUL BUKU PENGGARANG PENERBIT TAHUN

1
2
3
B. BUKU REFERENSI GURU

1
2
3
C. BUKU PEGANGAN SISWA DAN REFERENSI

1
2
3
Guru Mata Diklat

NIP: 19730911 201212 2 001

Adminisistrasi Perkantoran

Enviado por

Dados do documento

Título original

Direitos autorais

Formatos disponíveis

Compartilhar este documento

Compartilhar ou incorporar documento

Opções de compartilhamento

Você considera este documento útil?

Este conteúdo é inapropriado?

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

Adminisistrasi Perkantoran

Enviado por

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

ADMINISTRASI GURU

MATA PELAJARAN : MENANGANI SURAT

DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN LABUHANBATU

1. PROGRAM KERJA GURU

LINDA NAINGGOLAN, S.Pd

SMK NEGERI 1 RANTAU UTARA

____________________ LINDA NAINGGOLAN, S.Pd

Drs. KHAIRUL AKBAR ____________________

PERHITUNGAN ALOKASI WAKTU SEMESTER GANJIL

I. Jumlah Pekan II. Jumlah Pekan Tidak Efektif

No Nama Bulan Pekan Ket No Nama Bulan Pekan Ket

III. Jumlah Pekan Efektif

IV. Jumlah Jam Pelajaran Efektif

V. Distribusi Jam Pelajaran Efektif

Drs. KHAIRUL AKBAR ____________________

I. Jumlah Pekan II. Jumlah Pekan Tidak Efektif

No Nama Bulan Pekan Ket No Nama Bulan Pekan Ket

VI. Jumlah Pekan Efektif

VII. Jumlah Jam Pelajaran Efektif

VIII. Distribusi Jam Pelajaran

Drs. KHAIRUL AKBAR ____________________

MATERI ALOKASI SUMBER

Drs. KHAIRUL AKBAR ____________________

Drs. KHAIRUL AKBAR ____________________

ANALISIS KKM INDIKATOR KKM

Drs. KHAIRUL AKBAR ____________________ LINDA NAINGGOLAN, S.Pd

NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS TAHUN PELAJARAN

SMK NEGERI 1 RANTAU UTARA Menangani Surat/Dokumen Kantor XI

SEMESTER NOMOR KOMPETENSI DASAR ALOKASI WAKTU

Drs. KHAIRUL AKBAR ____________________

ALOKASI JULI AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER NOVEMBER DESEMBER

UJIAN SEMSESTER GANJIL

Drs. KHAIRUL AKBAR ____________ LINDA NAINGGOLAN, S.Pd

PROGRAM SEMESTER GENAP

ALOKASI JULI AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER NOVEMBER DESEMBER

UJIAN SEMESTER GENAP

Drs. KHAIRUL AKBAR ____________ LINDA NAINGGOLAN, S.Pd

Nama : LINDA NAINGGOLAN, S.Pd

Standar Kompetensi : Menangani Surat/Dokumen

Nilai Skor= Skor nilai x 100% = 100

Rantauprapat, Juli 2016

Drs. KHAIRUL AKBAR ____________________ LINDA NAINGGOLAN, S.Pd

Nama : LINDA NAINGGOLAN, S.Pd

Standar Kompetensi : Menangani Surat/Dokumen Kantor

Nilai Skor= Skor nilai x 100% = 100

Rantauprapat, Juli 2016

Drs. KHAIRUL AKBAR ____________________ LINDA NAINGGOLAN, S.Pd

Nama : LINDA NAINGGOLAN, S.Pd

Standar Kompetensi : Menangani Surat/Dokumen Kantor

Nilai Skor= Skor nilai x 100% = 100

Rantauprapat, Juli 2016

Drs. KHAIRUL AKBAR ____________________ LINDA NAINGGOLAN, S.Pd

Nama : LINDA NAINGGOLAN, S.Pd

Standar Kompetensi : Menangani Surat/Dokumen Kantor

Nilai Skor= Skor nilai x 100% = 100

Rantauprapat, Juli 2016

Drs. KHAIRUL AKBAR ____________________ LINDA NAINGGOLAN, S.Pd

Nama : LINDA NAINGGOLAN, S.Pd

Standar Kompetensi : Menangani Surat/Dokumen Kantor

Nilai Skor= Skor nilai x 100% = 100

Rantauprapat, Juli 2016

Drs. KHAIRUL AKBAR ____________________ LINDA NAINGGOLAN, S.Pd

Nama : LINDA NAINGGOLAN, S.Pd