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La nocin de percepcin deriva del trmino latino perceptio y describe tanto a la accin
como a la consecuencia de percibir (es decir, de tener la capacidad para recibir mediante los
sentidos las imgenes, impresiones o sensaciones externas, o comprender y conocer algo).
Antes de definir este concepto diremos que para conocer el mundo interior o exterior
necesitamos realizar un proceso de decodificacin de los mensajes que se reciben a travs de
todo el cuerpo. Se define como percepcin al proceso cognoscitivo a travs del cual las
personas son capaces de comprender su entorno y actuar en consecuencia a los impulsos que
reciben; se trata de entender y organizacin los estmulos generados por el ambiente y darles
un sentido. De este modo lo siguiente que har el individuo ser enviar una respuesta en
consecuencia.

La percepcin puede hacer mencin tambin a un determinado conocimiento, a una idea o a la

sensacin interior que surge a raz de una impresin material derivada de nuestros sentidos.
Para la psicologa, la percepcin consiste en una funcin que le posibilita al organismo
recibir, procesar e interpretar la informacin que llega desde el exterior valindose de los
sentidos.
El trmino comenz a captar la atencin de los estudiosos durante el siglo XIX. Los primeros
modelos que vinculaban la magnitud de un estmulo fsico con la del episodio percibido
posibilitaron la aparicin de la denominada psicofsica.
Los especialistas aseguran que la percepcin es el primer procedimiento cognoscitivo, que
permite al sujeto capturar la informacin del medio que lo rodea a travs de la energa que
llega a los sistemas sensoriales.
Este procedimiento posee carcter inferencial y constructivo. En este contexto, la
representacin interior de lo que ocurre afuera surge a modo de hiptesis. Los datos que
captan los receptores se analizan de modo paulatino, junto a la informacin que recoge la
memoria y que contribuye al procesamiento y a la creacin de dicha representacin.
Mediante la percepcin, la informacin es interpretada y se logra establecer la idea de un
nico objeto. Esto significa que es factible experimentar diversas cualidades de una misma
cosa y fusionarlas a travs de la percepcin, para comprender que se trata de un nico objeto.
Diferencias entre sensacin y percepcin
Es importante declarar que percepcin no es sinnimo de sensacin, y dado que ambos
conceptos suelen utilizarse como sinnimos, explicaremos cules son sus diferencias.
Una sensacin es una experiencia que se vive a partir de un estmulo; es la respuesta clara a
un hecho captado a travs de los sentidos.

Una percepcin, por su parte, es la interpretacin de una sensacin. Aquello que es captado
por los sentidos adquiere un significado y es clasificado en el cerebro. Suele decirse que la
sensacin es lo que precede a la percepcin.
Para ejemplificar esta diferencia decimos que el volumen y la tonalidad de una cancin
ejecutada por un msico son captadas por el oyente como una sensacin, mientras que si
somos capaces de reconocer de qu cancin se trata o hilvanar similitudes entre esos sonidos
y otros escuchados con anterioridad, estamos frente a una percepcin. El primero es un
proceso intuitivo y automtico, mientras que el segundo es ms elaborado y racion
PSICOPATOLOGIA DE LA PERCEPCION
Trastornos de la senso-percpcin
Existen dos tipos;
- Cuantitativos: hiperestesia e hipoestesia
- Cualitativas: ilusin, alucinacin y pseudoalucinacin

Trastornos cuantitativos:
Hiperestesia: estado en el que el sujeto percibe los estmulos con mayor intensidad, nmero y
rapidez. (Ej.: drogas estimulantes).
Hipoestesia: estado en el que el sujeto percibe los estmulos con menor intensidad, nmero y
rapidez. (Ej. Depresin).
Trastornos cualitativos:
Alucinacin: percepcin sin estimulo real. (El primer autor que hablo de la alucinacin fue
Esquirol).
Caractersticas:
- Materialidad: toda alucinacin tiene cuerpo y volumen, ocupa para el enfermo un lugar en
el espacio exterior y esto es lo que le va a dar al sujeto la sensacin de realidad sin poder
distinguirlo de los reales.
- Certeza: el sujeto est totalmente convencido de su percepcin, tiene completa seguridad de
la existencia real del objeto percibido.
- Carcter sensorial: tiene sensorialidad, es decir, son informaciones sensoriales, pueden ser
tctiles, auditivas, olfativas, visuales y gustativas.
- Inexistencia de estmulo real.
- Falta de control del individuo sobre su proceso alucinatorio.
Clasificacin de las alucinaciones por sistemas sensoriales.
- Auditivas:
Son las ms frecuentes, pueden ser elementales o complejas, fonemas o verbales. Los
fonemas son percepciones de ruidos vagos o silbidos. Las complejas consisten en la
percepcin de las palabras o voces.
Tipos:
a) Elementales, simples o acoasmas:
Percepcin de ruidos aislados, sonidos simples (ej. Silbidos).
b) Verbales o fonemas:
Percepcin o fonemas.
Tipos de fonemas:

- Imperativos: percibe voces que le mandan y generalmente los enfermos obedecen.

- Ecos del pensamiento: el sujeto piensa que escucha el pensamiento de los que le rodean y el
suyo propio.
- Fonemas dialogados: el sujeto percibe voces que dialogan entre ellas y l puede intervenir
en la conversacin.
-Visuales:
Percepcin de objetos o seres inexistentes. Pueden ser simples o complejas.
Simples:
- Fotopsia: es la percepcin de colores, luces o figuras geomtricas en movimiento. No es
tpico de enfermedades mentales.

Complejas:
- Zoopsias: percepcin de animales minsculos (como hormigas) caractersticos del delirium
tremen en alcohlicos. Provocan un intenso miedo en el enfermo.
- Gulliberianas: el entorno tiene un tamao normal, el objeto alucinatorio es el que aumenta
de tamao.
- Liliputienses: el entorno tiene un tamao normal, el objeto alucinatorio es el que disminuye
de tamao.
- Gustativas y Olfativas:
El enfermo percibe olores y sabores sin que haya estimulo que lo provoque, cuando no van
unidas con alteraciones de conducta cabe sospechar que el individuo puede padecer una
alteracin orgnica. Cuando estas alucinaciones van acompaadas de alteraciones de conducta
u otro tipo de alucinacin, nos encontramos con un trastorno esquizofrnico paranoide.
Los enfermos epilpticos antes de una crisis perciben olor a rosas y los esquizofrnicos
perciben sabores raros en la comida ya que piensan que los intentan envenenar.
- Tctiles:
Percepcin en la piel de estmulos inexistentes como sensacin de animales pequeos
recorriendo por debajo de la piel, sensacin de calor interno o de electricidad. (Ej. En el
delirium tremen se perciben animales bajo la piel).
- Somticas:
Percepcin irreal a cerca de nuestro cuerpo. (Ej. Creer que se tiene el cuerpo de cristal o tener
seis dedos).
El enfermo con alucinaciones est siempre alerta.
Cuando las alucinaciones son simples (solo un tipo olfativas o gustativas... etc.) son de tipo
orgnico y cuando son complejas suelen ser enfermos mentales.
Ilusin:
Deformacin de la percepcin de un estmulo real.
Existen 3 tipos:
- Ilusin por fuerte carga emocional: situaciones en las que s esta sometido a fuerte carga
emocional que provocan ilusiones (ej. Perchero).
- Ilusiones autoprovocadas o catatnicas: el sujeto provoca deliberadamente la deformacin
del estmulo. (Ej. Deformacin de las nubes).
- Ilusiones por inatencin: falta de atencin. El sujeto percibe de forma deformada los
estmulos que provienen de campos externos al que l tiene puesta su atencin por estar
distrado.
PSEUDOALUCINACIONES
Son falsas alucinaciones.
Caractersticas:
- No hay corporeidad
- Se dan con plena lucidez de conciencia
- El sujeto no esta fuera sino dentro
- El enfermo las considera reales y verdaderas
- No son percibidas por los sentidos

La MEMORIA
La memoria es un proceso psicolgico que sirve para almacenar informacin codificada.
Dicha informacin puede ser recuperada, unas veces de forma voluntaria y consciente y otras
de manera involuntaria. En el estudio de la memoria, unos investigadores han destacado sus
componentes estructurales mientras otros se han centrado en los procesos de memoria.
Posiblemente lo ms importante para cualquier ser humano es su capacidad para almacenar
experiencias y poder beneficiarse de dichas experiencias en su actuacin futura.
El engranaje y los mecanismos que rigen el funcionamiento de este colosal proceso
psicolgico funcionan con tal grado de perfeccin que la persona sana apenas es consciente de
que todas sus acciones y todas sus comunicaciones verbales dependen del correcto
funcionamiento de su memoria. Sin embargo, cuando la memoria falla, ya sea de manera
circunstancial y momentnea, ya sea de manera permanente, el individuo se da cuenta, en
medio de la frustracin, de su importancia.
El presente se va a realizar con la finalidad de obtener ms conocimiento sobre el proceso de
la memoria, clases de memorias, almacn de la memoria, teora de los Pensamientos, teora
del Olvido, y los trastornos de la memoria
DESARROLLO
1)Concepto del proceso de la memoria
La memoria humana es la funcin cerebral resultado de conexiones sinpticas entre neuronas
mediante la que el ser humano puede retener experiencias pasadas. Los recuerdos se crean
cuando las neuronas integradas en un circuito refuerzan la intensidad de las sinapsis.
La memoria humana, a diferencia de la memoria de los animales que acta principalmente
sobre la base de sus necesidades presentes, puede contemplar el pasado y planear el futuro.
Respecto de su capacidad, se ha calculado el cerebro humano puede almacenar informacin
que llenara unos veinte millones de volmenes, como en las mayores bibliotecas del
mundo. Algunos neurocientficos han calculado que en toda una vida se utiliza solo una
diezmilsima parte (0,0001) del potencial del cerebro.
2)Clase de la memoria
Segn el alcance temporal con el que se correspondan, se clasifican, convencionalmente, en
memoria a corto plazo (consecuencia de la simple excitacin de la sinapsis para reforzarla o
sensibilizarla transitoriamente) y memoria a largo plazo (consecuencia de un reforzamiento
permanente de la sinapsis gracias a la activacin de ciertos genes y a la sntesis de las
protenas correspondientes).
Memoria Sensorial: Se denominan memorias sensoriales a una serie de almacenes de
informacin provenientes de los distintos sentidos que prolongan la duracin de la
estimulacin. Esto facilita, generalmente, su procesamiento en la Memoria Operativa.
Los almacenes ms estudiados han sido los de los sentidos de la vista y el odo.
El almacn icnico se encarga de recibir la percepcin visual. Se considera un depsito de
lquido de gran capacidad en el cual la informacin almacenada es una representacin
isomrfica de la realidad de carcter puramente fsico y no categorial (an no se ha
reconocido el objeto). Esta estructura es capaz de mantener nueve elementos
aproximadamente, por un intervalo de tiempo muy corto (alrededor de 250 milisegundos).
Los elementos que finalmente se transferirn a la Memoria Operativa sern aquellos a los que
el usuario preste atencin.
El almacn ecoico, por su parte, mantiene almacenados los estmulos auditivos hasta que el
receptor haya recibido la suficiente informacin para poder procesarla definitivamente en la
Memoria Operativa.
Memoria Operativa (Memoria a Corto Plazo): La Memoria Operativa (tcc MCP, o
memoria a corto plazo) es el sistema donde el individuo maneja la informacin a partir de la
cual est interactuando con el ambiente. Aunque esta informacin es ms duradera que la
almacenada en las memorias sensoriales, est limitada a, aproximadamente, 72 elementos
durante 10 s (span de memoria) si no se repasa.
Esta limitacin de capacidad se pone de manifiesto en los efectos de primaca y recencia.
Cuando a las personas se les presenta una lista de elementos (palabras, dibujos, acciones, etc.)
para que sean memorizados, al cabo de un breve lapso de tiempo, recuerdan con mayor
facilidad aquellos tems que se presentaron al principio (primaca) y al final (recencia) de la
lista, pero no aquellos intermedios.
El efecto de primaca disminuye al aumentar la longitud de la lista, pero no as el de recencia.
La explicacin que se da a estos datos es que las personas pueden repasar mentalmente los
primeros elementos hasta almacenarlos en la memoria a largo plazo, a costa de no poder
procesar los elementos intermedios. Los ltimos tems, por su parte, permanecen en la
Memoria Operativa tras finalizar la fase de aprendizaje, por lo que estaran accesibles a la
hora de recordar la lista.
Las funciones generales de este sistema de memoria abarcan la retencin de informacin, el
apoyo en el aprendizaje de nuevo conocimiento, la comprensin del ambiente en un momento
dado, la formulacin de metas inmediatas y la resolucin de problemas. Debido a las
limitaciones de capacidad, cuando una persona realice una determinada funcin, las dems no
se podrn llevar a cabo en ese momento.

PSICOPATOLOGIA DE LA MEMORIA.
La memoria es un constructo hipottico. Se define como la capacidad de recordar hechos del
pasado.
- Memoria inmediata o sensorial: se almacena la informacin percibida por los sentidos y
permanece durante segundos. Se puede explorar presentando al individuo una lmina con
alguna imagen que se esconde inmediatamente despus para preguntarle que es lo que haba
en ella.
- Memoria reciente o a corto plazo: recordar hechos o acontecimientos que han ocurrido
horas o das antes. Se puede explorar mediante test o anamnesis, que ha comido, con quien ha
venido, o el test del objeto (coger y esconder un objeto para preguntarle posteriormente).
- Memoria remota o a largo plazo: capacidad de recordar hechos de la vida pasada del sujeto.
Se puede explorar con test, anamnesis o preguntas sobre cosas de su vida.
ALTERACIONES DE LA MEMORIA.
Hay dos tipos de alteraciones:
- Alteraciones cuantitativas:
Hipermnesia: aumento de contenidos amnsicos en la conciencia. Es la causa de la fuga de
ideas. Tpico de episodios manacos.
Amnesias: prdida parcial o total de la capacidad de recordar. Existen varios tipos:
- Antarogradao de fijacin: incapacidad del sujeto para consolidar o formar nuevos recuerdos
mientras se conservan los recuerdos antiguos. Sndrome de Korsakoff, demencia senil
avanzada.
- Retrograda: incapacidad para recordar un periodo de tiempo de su vida. Sndrome
postraumtico.
Lagunas amnsicas o amnesia lagunar: incapacidad para recordar periodos determinados de
tiempo. En traumatismos crneo enceflicos.
- Trastornos cualitativos:
Confabulacin: son invenciones breves o poco elaboradas.
No es consciente de que su relato es falso.
No mantiene la historia cuando se enfrentan con l.
Mitomana:son historias muy elaboradas.
Si es consciente de que su relato es falso. Solo al final puede llegar a creer su propia historia.
Mantiene las historias hasta el final.
Las dos consisten en relatar historias falsas que no han sucedido (pseudorelatos).