Lei de Diretrizes e

Bases da
Educao Nacional
Lei n. 9.394
de 20 de dezembro de 1996
 Tramitao
1988 Promulgao da Constituio Federal
1988 a 1991 Incio de discusso do projeto Jorge
Hage na Cmara
1992 Darcy Ribeiro, apoiado por Collor, apresenta
outro projeto de LDB no Senado
1992 a 1993 Os dois projetos so discutidos ao
mesmo tempo no Congresso Nacional
1993 O projeto Jorge Hage aprovado na Cmara
e vai para o Senado
1995 O projeto considerado inconstitucional e
Darcy Ribeiro reapresenta seu antigo projeto de lei
1996 Aprovao da lei, em dezembro.
 A Lei n. 9394/96
Art. 1 - educao Art. 3 - princpios:
compreendida como Igualdade acesso
processo de formao /permanncia
humana Liberdade;
Pluralismo de idias;
Art. 2 - educao
Tolerncia;
dever da famlia e do
Coexistncia pblico /
Estado. Tem por privado;
finalidade o pleno Gratuidade do ensino pblico;
desenvolvimento do Valorizao do profissional
educando, seu preparo
Gesto democrtica;
para o exerccio da
Padro de qualidade;
cidadania e a qualificao
Valorizao extra-escolar;
para o trabalho
Escola trabalho prticas
 Deveres do Estado (Art. 4)
I - ensino fundamental, obrigatrio e gratuito,
inclusive para os que a ele no tiveram acesso na
idade prpria;
II - progressiva extenso da obrigatoriedade e
gratuidade ao ensino mdio;
Modificados pela Emenda Constitucional 14/96:
I - ensino fundamental, obrigatrio e gratuito, inclusive
sua oferta gratuita para todos os que a ele no
tiveram acesso na idade prpria;
II - progressiva universalizao do ensino mdio
gratuito;
 Continuao art. 4
III atendimento especializado aos educandos com
necessidades especiais;
IV - atendimento gratuito em creches e pr-escolas;
V - acesso aos nveis mais elevados do ensino;
VI - oferta de ensino noturno regular, adequado s
condies do educando;
VII - oferta de educao escolar regular para jovens e
adultos, adequado s suas necessidades e
disponibilidades;
VIII - atendimento ao educando, no ensino
fundamental pblico, por meio de programas
suplementares (material, transporte,
alimentao e assistncia sade);
IX - padres mnimos de qualidade de ensino.
 Art. 5 e Art. 6
Ensino Fundamental: direito pblico
subjetivo
Matrcula: dever dos pais matricular os
menores a partir dos 7 anos.

Modificado pela lei n. 11.114/05:

MATRCULA A PARTIR DOS SEIS ANOS.
 Educao Bsica: responsabilidades

Educao Infantil ......... Municpios

(creche e pr-escola)
Ensino Fundamental ..... Prioridade dos
(pelo menos 9 anos) municpios com a
Modificado pela Lei Federal n. 11.274/06 colaborao do Estado

Ensino Mdio ................ Prioridade dos

Estados
Obs: obrigatoriedade Unio deve prestar
restringe-se ao Ensino assistncia tcnica e
Fundamental financeira
Gesto democrtica:
Proposta pedaggica
Escolas Cumprimento do calendrio
Docentes Recuperao
(Art. 12 e 13) Articulao com as famlias
Informao sobre rendimento

Comunidade Participao na elaborao da proposta

(Art. 14) pedaggica e nos conselhos escolares

Autonomia Pedaggica, administrativa e de gesto

(Art. 15) financeira
Regras de organizao da educao bsica:
Pode organizar-se em sries anuais, perodos
semestrais, ciclos, grupos no-seriados, com
base na idade, etc. (art. 23)
Carga-horria mnima anual: 800 horas e 200
dias de efetivo trabalho escolar.
Classificao
Avaliao do aluno: contnua
Freqncia mnima: 75%
Histricos, declaraes, certificados:
responsabilidade da escola (art. 24)
Currculo na educao bsica:
Base nacional comum e parte diversificada
Lngua portuguesa, matemtica, conhecimento
do mundo fsico e natural, da realidade social e
poltica, arte, educao fsica
Histria e cultura afro-brasileira e africana (Lei
n 10.639/03)
Lngua estrangeira: a partir da 5 srie
Valores, direitos e deveres, orientao para o
trabalho, desporto
(Art. 26 e 27)
Caractersticas dos nveis de ensino:
Educao Infantil: creche (0 a 3 anos) e
pr-escola (4 a 5 anos); desenvolvimento
integral da criana, no existe reprovao
(Art. 29 a 31)
Ensino Fundamental: (mnimo 9 anos)
objetivo de desenvolver a capacidade de
aprender, fortalecer os vnculos da famlia,
da solidariedade e tolerncia. pelo
menos 4 horas de trabalho dirio. (Art. 32-4)
Ensino Mdio: (mnimo 3 anos)
aprofundamento dos estudos tecnologia
e preparao para o trabalho (Art. 35-6)
Caractersticas das modalidades de
ensino:
(EJA antigo supletivo): cursos e
Educao de exames. Idade mnima para o Ensino
Jovens e Adultos Fundamental 15 anos e para o Ensino
(Art. 37-8) Mdio 18 anos.
Educao aptides para a vida produtiva.
Profissional Articulao com o ensino regular ou
(Art. 39 a 42) independente de escolaridade.
Educao
Especial atendimento aos portadores de
(Art. 58 a 60)
necessidades especiais,
preferencialmente na rede regular
(incluso). Adaptao da escola e do
currculo. Integrao na vida em
sociedade.
Profissionais da educao (Art. 61-67)

Associao entre teoria e prtica e

aproveitamento de experincias

Docentes: formao mnima em nvel mdio

modalidade normal (antigo magistrio) e
nvel superior em licenciatura

Valorizao: plano de carreira, concurso

pblico, aperfeioamento, piso salarial,
progresso, condies de trabalho
 Disposies gerais e transitrias:

Educao indgena (Art. 78-9)

Ensino distncia (Art. 80)
Art. 87. instituda a Dcada da Educao:
Plano Nacional de Educao (aprovado em
2001)
Municpios devero matricular todas as crianas
de 6 anos de idade, oferecer EJA, capacitao
At o final da dcada todos os professores
devero ter nvel superior