A DANA CONTEMPORNEA COMO ATIVIDADE ARTSTICA COMPLEMENTAR AO ENSINO

INSTRUMENTAL DE GUITARRA

David Jos Lopes Ramalho

Mestrado em Ensino de Msica

Universidade do Minho

2017

RESUMO

O presente Relatrio de Estgio reflete sobre o projeto de interveno pedaggica

desenvolvido no mbito do Mestrado em Ensino de Msica da Universidade do Minho.
O projeto foi implementado no ano letivo de 2016/2017, no Conservatrio Bomfim,
com alunos dos 2 e 3 ciclos do Grupo Disciplinar M11 (Guitarra/Viola Dedilhada).
O projeto teve como objetivos investigar que vantagens se poderiam retirar da
dana contempornea para complementar o ensino de guitarra, o que levou criao
de exerccios, e perceber se a dana contempornea poderia ter impacto na
aprendizagem instrumental dos alunos. A nvel de interveno, os objetivos passaram
por testar os exerccios criados, procurando avaliar a sua pertinncia e funcionalidade,
e perceber se os alunos sentiam algum efeito ou diferena depois de realizar os
exerccios propostos, que focaram problemticas em torno da conscincia corporal e
percepo musical.
A recolha de dados foi feita atravs de observao direta, dilogos com os alunos e
um questionrio no final da interveno.
Como resultado da investigao foram criados oito exerccios diferentes e foi
tambm possvel observar e registar o impacto positivo dos mesmos nos alunos. Como
resultado da interveno foi possvel comprovar a funcionalidade de todos os
exerccios e tambm perceber que, de um modo geral, os alunos sentiram uma
diferena significativa aps a realizao dos exerccios, provando assim a pertinncia
da investigao bem como da interveno.
PALAVRAS-CHAVE: GUITARRA; DANA; MSICA; CONSCINCIA CORPORAL; PERCEPO MUSICAL;

EXERCCIOS.