11-08-10
FICHA TRABAJO PRACTICO Nº 03
TIPOGRAFÍA
Objetivos
- Reconocer los diferentes rasgos y características
morfológicas de las diferentes familias tipográficas
como herramienta potencial del diseño.
- Incorporar los conceptos de Fuente Tipográfica,
Familia Tipográfica.
Contenidos
Signo Tipográfico: Encuentro de astas, curvas,
rectas, diagonales, transversales.
Palabra Tipográfica: Relación de signos, cantidad
de caracteres, ascendentes, descendentes, vocales,
consonantes.
Familias Tipográficas / Fuentes Tipográficas:
Su morfología – Su funcionamiento.
NO OLVIDAR MATERIALES
Trincheta / Base para cortar con trincheta
Cinta transparente
Hojas A3
Fibras negras varias
Papel vegetal
Valija tipográfica
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CONSIDERACIONES
La cursada se hace en el taller, donde el docente
verifica su proceso, por lo tanto los alumnos debe-
rán trabajar en sus tableros y los docentes deberán
recorrer verificando que el trabajo se realice.
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BIBLIOGRAFÍA / LINKS
http://www.unostiposduros.com
>> Blog de la cátedra
http://www.tipografiaunne.com.ar
Cátedra Tipografía 1 - UNNE - Universidad Nacional del Nordeste - 2010
“La Palabra Diseñada”
Desarrollo
En una primera etapa reconocer las características morfológicas de los signos pertenecientes a
diferentes fuentes tipográficas. El signo y su relación con otros signos, a partir de la tipografía
seleccionada. Encuentro de astas, curvas, rectas, diagonales, transversales. En la segunda etapa
construir la palabra, observarla como una relación de signos (cantidad de caracteres, ascen-
dentes, descendentes, vocales, consonantes). Trabajar la relación de signos, en caja alta y baja,
en las diferentes fuentes asignadas.
08.00 hs - Asistencia
Verificación por parte del docente, del material pedido como tarea (nombre
y apellido en 320 pt y muchas copias de alfabetos en distintas fuentes).
08:30 hs - TEORICO
Relación Caligrafía / tipografía - El Signo y sus partes.
Complejidad (cantidad de tipografías casi INFINITA).
Aprender a saber seleccionar.
Conceptos Tipografía – Fuente Tipográfica – Familia Tipográfica.
1er ETAPA
09.30 hs – TRABAJO EN LOS TABLEROS
1-Identificar las Fuentes tipográficas (observar los signos, verlos como ele-
mentos de un sistema visual)
A- En grupo de dos personas trabajar observando 4 rasgos que se re-
pitan en distintos signos de una misma tipografía que la identifiquen y
diferencien de otras tipografías.
B- Usando un papel vegetal calcar los rasgos identificados que se repi-
ten en diferentes signos con un color de fibra.
C- Elegir los signos más característicos, calcar los contornos con fibras
de distintos colores sobre papel vegetal, y superponerlos.
OBSERVAR: Comparación del signo y sus partes (características del signo).
COLGADA
2da ETAPA
10.30 hs. TRABAJO EN LOS TABLEROS
2- Formar palabras: Operaciones de ajustes (amplio, contacto, fusión).
Elegir una fuente en caja baja y formar la palabra utilizando el ajuste de
interletra AMPLIO, CONTACTO y FUSIÓN para la relación entre los signos.
FORMATO: Cada ejercicio en hojas A3.
OBSERVAR: La palabra, hacer ajustes ópticos, que permitan construir la palabra de manera
que se pueda seguir leyendo como tal.
12:00 hs – COLGADA Puesta en común del taller
A EVALUAR Participación en la colgada.
SIGNO - Características morfológicas que definen a una tipografía
(tener a mano la fotocopia de las partes de los signos para consulta).
INTERLETRA – Verifica la convivencia. Espacio y ritmo entre los signos.
PALABRA – Verificar si se conserva la unidad de palabra.
Conclusiones a las que se arribaron.
 Pedido para la Clase 2
Los docentes asignan a cada alumno los combos de 2 palabras – 1 autore y
fecha – 1 título de obra.

Parte 1
a) En una hoja A3 realizar una comparación de tres palabras con una mis-
ma tipografía, con diferente cuerpo e igual ajuste de ínter letra.
b) En una hoja A3 realizar una comparación de tres palabras con una mis-
ma tipografía, con igual cuerpo y diferente ajuste de ínter letra.
c) En una hoja A3 realizar una comparación de tres palabras con diferente
tipografía, con igual cuerpo e igual ajuste de ínter letra.
d) En una hoja A3 realizar una comparación de tres palabras con una ti-
pografía y dos de sus variables, con mismo cuerpo e igual ajuste de inter-
letra.
a) b) c) d)

USAR una de las palabras asignadas.

Parte 2
A partir del combo asignado por el docente hacer una breve investigación
sobre el TITULO y el AUTOR, como así también sobre el significado de las
PALABRAS.

Traer tipeado los combos de dos palabras + dos títulos + dos auto-
res y fecha, en diferentes fuentes tipográficas con tres variables. En
hojas A3

COMBOS: para ser tipeados en diferentes fuentes (3 variables) y diferentes cuerpos.

PALABRAS TÍTULO AUTOR + FECHA

1) Estrella La Guerra de las Galaxias George Lucas (1977)

Alianza

2) Secesión Lo que el viento se llevó Victor Fleming (1939)

Ambición

3) Invasión La Lista de Shindler Steven Spielberg (1993)

Genocidio

4) Psicológico El silencio de los inocentes Jonathan Demme (1991)

Metamorfosis

5) Submarino La caza del Octubre Rojo John McTiernan (1990)

Deserción

Cátedra Tipografía 1 - UNNE - Universidad Nacional del Nordeste - 2010