PROGRAMA DE ACTUALIZACIN DOCENTE DE EDUCACIN PRIMARIA DE

EDUCACIN FSICA
PADEP/DEF

TAREA UNIFICADA No. 5

ANLSIS COMPARATIVO DEL CNB Y LA GUA CURRICULAR DE EDCUCACIN
FSICA

M.E.F. ERICK NOLBERTO RAMIREZ CRUZ

ESTUDIANTE

30/09/2017

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 INTRODUCCIN

A continuacin se mostrar un anlisis sobre el Currculo Nacional Base (CNB) y la Gua

Curricular de Educacin Fsica mostrado por medio de un cuadro comparativo en donde se
observarn sus diferencias y similitudes que cada una contienen; con el objetivo buscar
mejoras en la enseanza de la educacin fsica para los nios.

ANLISIS

A nivel nacional se cuenta con un currculo nacional base de primaria en donde, entre las
reas que cuenta est la de educacin fsica y contiene sus competencias, contenidos,
perfiles de egreso e indicadores de logros con el fin tener una mejor educacin, pero no est
especificada al desarrollo de las habilidades motrices de los nios y por otro lado tambin a
nivel nacional se cuenta con una gua curricular de educacin fsica en donde sta se dirige
especialmente al desarrollo de las habilidades motrices y deportivas de los nios de manera
progresiva.

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COMPARACION DE DOCUMETO
Categoras de
comparacin Currculo Nacional Base Guas Curriculares de
Educacin Fsica

Componentes

-Detalladas cada rea y Subrea -Modalidad Educativa

Descriptores por -rea Curricular
Subrea

-Agrupa capacidades -Capacidades: cognoscitivas ,

Perfil de egreso cognoscitivas, actitudinales y actitudinales y
procedimentales procedimentales
-mbitos del conocer, ser, -mbito: conocer, ser, hacer ,
hacer, convivir y emprender convivir y emprender
-Contextos naturales, sociales y -Contextos: Natural, social y
de desarrollo de desarrollo

-De marco -Vinculadas del CNB

Competencias -De eje -De rea y Grado
-De rea
-De Grado
-Competencia Motriz
-Generalizadas con las dems -Comportamientos motrices
Indicadores de Logro reas permitiendo afirmar lo
-De rea previsto alcanzado

-Declarativos
-Declarativos -Actitudinales
Contenidos -Actitudinales -Procedimentales
-Procedimentales -Habilidades Motrices
-Habilidad Deportivo

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 OBSERVACIONES

Mediante la lectura y comparacin fue elaborado el cuadro anterior.

Textualmente coincide lo que se pide, pero al hacerlo detallado se puede observar

muchas diferencias que favorecen ms a la gua curricular de educacin fsica.

CONCLUSIONES

Dicha comparacin cumplir con aclarar muchas dudas al dilema que se

genera en el ambiente de la temtica de educacin fsica.

Contienen muchas similitudes muy a groso modo, pero entrando a detallar

cada una, la gua curricular de educacin fsica est enfocada a desarrollar
ms, las capacidades fsico motoras de los alumnos en cada nivel que lo
necesite.