Universidad ETAC Campus Coacalco

Nombre del Estudiante: Alma Rosa Gonzlez

Hernndez

Ttulo del Trabajo:

Teora Psicogentica

Materia: Teoras Contemporneas en Educacin

Grupo: 02T Maestra en Gestin Educativa

Nombre del Asesor: Julio Montero Del Puerto

Fecha de Entrega: 15 de Junio de 2017

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 INTRODUCCIN

Se conoce como psicogentica a la disciplina que se dedica a estudiar el desarrollo de las funciones de la mente,
cuando existen elementos que permiten sospechar que sta evolucin servir para explicar u ofrecer informacin
complementaria en relacin a los mecanismos de dichas actuaciones en su estado. Para todo esto la psicogentica
contempla los procedimientos y avances de la psicologa infantil como medio para descubrir respuestas que resuelvan los
problemas psicolgicos generales.

En el presente trabajo, se pretende rescatar a partir del anlisis de las investigaciones de Piaget, la influencia de la
psicologa gentica hasta nuestros das, a travs de un mapa mental que sintetiza sus principales aportaciones; Piaget
empez a explorar la forma en la que los nios crecen y desarrollan habilidades del pensamiento, consideraba que el
desarrollo cognitivo es el resultado combinado de la maduracin del cerebro, el sistema nervioso y la adaptacin del
ambiente, sus trabajos surgieron de las observaciones que hizo con sus propios hijos, comprender la teora de este
autor en ocasiones resulta un tanto complejo, sin embargo en el siguiente cuadro se intenta explicar de forma sencilla y
clara.

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 PERIDO SENSORIOMOTOR
MISIN
Descubrir el Naci en Suiza Neuchatel
PERIDO PREOPERATORIO 9/ sep /1886
paso gradual de ETAPAS DE LA
una estructura a
INTELIGENCIA
C
la otra por PERIDO OPERACIONES CONCRETAS
efecto de una
interaccin Pensaba que exista un
sujeto objeto. PERIDO OPERACIONES FORMALES proceso evolutivo en el
desarrollo del pensamiento
infantil

Estructuras
organizadoras
Construye el JEAN PIAGET Su hiptesis afirma que las causas
conocimiento
en funcin de la de dicho proceso son de origen
edad
BIOLGICO.

Se propuso estudiar la gnesis del

psicogentico
Paradigma
Constructivista conocimiento desde la infancia hasta
la adultez
Relativista

Interaccionista DESARROLLO DE LA INTELIGENCIA

EPISTEMOLOGA

nuevas ASIMILACIN ADAPTACIN

CONOCIMIENTO

CONSTRUCTIVISTA
Construcciones

Renovadas ACOMODACIN

EQUILIBRIO
 CONCLUSIN

La teora de Piaget es una teora que se ocupa del cambio de estructuras del conocimiento ya que para el autor la
lgica se construye de manera progresiva de acuerdo a sus propias leyes, desde el nacimiento a lo largo de la vida,
atravesando diferentes etapas antes de llegar a ser adulto. Desde mi perspectiva estoy totalmente de acuerdo, ya que en
mi quehacer docente me he podido percatar de que los nios aprenden descubriendo por s mismos el mundo que les
rodea. Cabe destacar que es de suma importancia brindar a los alumnos un entorno rico en estmulos que d
posibilidades para que los nios sean capaces de construir nuevas estructuras cognitivas.

En el nivel educativo en el que trabajo los docentes somos los que diagnosticamos el nivel cognitivo de los alumnos,
para despus proponer actividades que sean apropiadas a su nivel, fomentando el crecimiento cognitivo planteando
desafos o ponindolos en conflicto y de esta manera los alumnos se enfrentan y resuelven de acuerdo a sus
posibilidades.

Piaget es presentado desde tres ngulos. El primero de ellos toca algunos aspectos biogrficos y socioculturales. En
segundo lugar, se enfoca fundamentalmente a la teora psicogentica, sus principios generales, los estadios del
desarrollo y los elementos que lo conforman y en tercer lugar la gnesis del lenguaje; por ltimo se puede decir que
nuestro papel como docentes es primordial, no debemos perder de vista que nosotros somos lo que guiamos el
aprendizaje, diseamos situaciones para potenciar sus habilidades para que sepan resolver cualquier situacin a la que
se enfrenten.

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 REFERENCIAS

Lugar Web Documento Independiente

Recuperado de:

https://www.youtube.com/embed/pbYs-JhWG5s" frameborder="0" allowfullscreen></iframe>

Lugar Web Documento Independiente

Recuperado de:

https://www.youtube.com/embed/wLjcsuykPwI" frameborder="0" allowfullscreen></iframe>

Libro: Entrada en Fuente de Referencia (versin electrnica)

Recuperado en:

http://204.153.24.32/materias/MCEC/tda_21/tda_28/Material/Epistemologia%20psicogenetica.htm el 29 de agosto de
2012

Libro: Entrada en Fuente de Referencia (versin electrnica)

Recuperado en:

http://www.opuslibros.org/Index_libros/Recensiones_1/piaget_obr.htm
 Libro: Entrada en Fuente de Referencia (versin electrnica)

Recuperado en:

cursos/TeorContemEduc/U5/lecturas/T2_SEM5_PIAGET.pdf

Libro: Entrada en Fuente de Referencia (versin electrnica)

Recuperado en:

http://www.opuslibros.org/Index_libros/Recensiones_1/piaget_obr.htm el 29 de agosto de 2012

Libro: Entrada en Fuente de Referencia (versin electrnica)

Recuperado en:

http://www.opuslibros.org/Index_libros/Recensiones_1/piaget_obr.htm el 29 de agosto de 2012