UFCDs - Operadora-De-Informtica ReferencialEFA 481038

REFERENCIAL DE FORMAO
EM VIGOR
rea de Educao e
481 . Cincias Informticas
Formao
Cdigo e Designao 481038 Operador/a de Informtica

do Referencial de
Nvel de Qualificao do QNQ: 2
Formao
Nvel de Qualificao do QEQ: 2
Modalidades de Educao e Formao de Adultos

Educao e Formao Formao Modular
PublicadonoDespachon.13456/2008,de14deMaio,queaprovaaversoinicialdoCatlogo
NacionaldeQualificaes.
Publicao e
atualizaes 1ActualizaopublicadanoBoletimdoTrabalhodoEmprego(BTE)n48de29deDezembro
de2012comentradaemvigora29deMarode2013.
Observaes
1. Perfil de Sada
DescrioGeral
Efetuarainstalao,aconfiguraoeaoperaodesoftwaredeescritrio,redeslocais,Interneteoutrasaplicaes
informticas,bemcomo,amanutenodecomputadores,perifricoseredeslocais,tendoemcontaasespecificaes
tcnicasdosequipamentosinformticoseosinstrumentoseferramentasadequadoserespeitandoasnormasdesegurana,
higieneesadenotrabalhoedeproteodoambiente.
Atividades Principais
Efetuarainstalaoemanutenodecomputadoresesistemasoperativos,aplicandoastcnicaseprocedimentosde
gestoeorganizaodainformao,tendoemcontaaotimizaodoseufuncionamento.
Instalar, configurar e operar com softwaredeescritrio,nomeadamente,editardocumentosefolhasdeclculoeelaborar
apresentaesgrficas.
Efetuarainstalaoeamanutenooperacionaldeaplicaesdegestoadministrativa,incluindoaadministraode
softwaredegestodebasededados.
REFERENCIALDEFORMAO| Operador/adeInformticaNvel2 | 16-09-2015 1 / 39
Efetuarainstalao,configurao,operaoemanutenodecomputadoreseimpressorasemredeslocais.
atualizaes 1ActualizaopublicadanoBoletimdoTrabalhodoEmprego(BTE)n48de29deDezembro
de2012comentradaemvigora29deMarode2013.
Observaes
1. Perfil de Sada
DescrioGeral
Efetuarainstalao,aconfiguraoeaoperaodesoftwaredeescritrio,redeslocais,Interneteoutrasaplicaes
informticas,bemcomo,amanutenodecomputadores,perifricoseredeslocais,tendoemcontaasespecificaes
tcnicasdosequipamentosinformticoseosinstrumentoseferramentasadequadoserespeitandoasnormasdesegurana,
higieneesadenotrabalhoedeproteodoambiente.
Atividades Principais
Efetuarainstalaoemanutenodecomputadoresesistemasoperativos,aplicandoastcnicaseprocedimentosde
gestoeorganizaodainformao,tendoemcontaaotimizaodoseufuncionamento.
Instalar, configurar e operar com softwaredeescritrio,nomeadamente,editardocumentosefolhasdeclculoeelaborar
apresentaesgrficas.
Efetuarainstalaoeamanutenooperacionaldeaplicaesdegestoadministrativa,incluindoaadministraode
softwaredegestodebasededados.
Efetuarainstalao,configurao,operaoemanutenodecomputadoreseimpressorasemredeslocais.
2. Organizao do Referencial de Formao
Educao e Formao de Adultos (EFA)

2. Organizao do Referencial de Formao
Educao e Formao de Adultos (EFA)
Formao de Base
reasde
Cdigo UFCD Horas
CompetnciasChave
CE_B1_A Organizaopolticadosestadosdemocrticos 25
CE_B1_B Organizaoeconmicadosestadosdemocrticos 25
CE_B1_C Educao/formao,profissoetrabalho/emprego 25
CE_B1_D Ambienteesade 25
Cidadania e
Empregabilidade CE_B2_C Educao/formao,profissoetrabalho/emprego 25
CE_B3_C Educao/formao,profissoetrabalho/emprego 50
LC_B1_A Interpretareproduzirenunciadosoraisdecarterldicoeinformativofuncional 25
LC_B1_B Interpretar textos simples, de interesse para a vida quotidiana 25
LC_B1_C Produzir textos com finalidades informativo-funcionais 25
Interpretareproduzirasprincipaislinguagensnoverbaisutilizadasno 25
LC_B1_D
quotidiano
LC_B2_A Interpretar e produzir enunciados orais adequados a diferentes contextos 25
LC_B2_B Interpretartextosdecarterinformativoereflexivo 25
LC_B2_C Produzirtextosdeacordocomtcnicasefinalidadesespecficas
REFERENCIALDEFORMAO| Operador/adeInformticaNvel2 | 16-09-2015 25 3 / 39
LC_B2_D Interpretareproduzirlinguagemnoverbaladequadaafinalidadesvariadas 25
Interpretareproduzirasprincipaislinguagensnoverbaisutilizadasno 25
LC_B1_D
quotidiano
LC_B2_A Interpretar e produzir enunciados orais adequados a diferentes contextos 25
LC_B2_B Interpretartextosdecarterinformativoereflexivo 25
LC_B2_C Produzirtextosdeacordocomtcnicasefinalidadesespecficas 25
LC_B2_D Interpretareproduzirlinguagemnoverbaladequadaafinalidadesvariadas 25
LC_B2_LE_A Compreendereusarexpressesfamiliarese/ouquotidianas 25
Linguagem e Compreenderfrasesisoladaseexpressesfrequentesrelacionadascom
Comunicao reasdeprioridadeimediataComunicaremtarefassimpleseemrotinasque
LC_B2_LE_B 25
exigemapenasumatrocadeinformaessimplesediretasobreassuntosque
lhesofamiliares
Interpretar e produzir enunciados orais adequados a diferentes contextos,

LC_B3_A 50
fundamentandoopinies
LC_B3_B Interpretartextosdecarterinformativoreflexivo,argumentativoeliterrio 50
LC_B3_C Produzir textos informativos, reflexivos e persuasivos 50
Interpretareproduzirlinguagemnoverbaladequadaacontextos 50
LC_B3_D
diversificados,decarterrestritoouuniversal
Compreender,quandoalinguagemclaraeestandardizada,assuntos
LC_B3_LE_A familiares e de seu interesse; Produzir um discurso simples e coerente sobre 50
assuntos familiares e de seu interesse
Compreender as ideias principais de textos relativamente complexos sobre

LC_B3_LE_B assuntosconcretosComunicarexperinciaseexporbrevementerazese 50
justificaesparaumaopinioouumprojeto
Interpretar,organizar,analisarecomunicarinformaoutilizandoprocessose
MV_B1_A 25
procedimentosmatemticos
Usaramatemticaparaanalisareresolverproblemasesituaes
MV_B1_B 25
problemticas
MV_B1_C Compreendereusarconexesmatemticasemcontextosdevida 25
MV_B1_D Raciocinar matematicamente de forma indutiva e de forma dedutiva 25
Interpretar,organizar,analisarecomunicarinformaousandoprocessose
MV_B2_A 25
MV_B2_B 25
Matemticapara problemticas
a Vida
Interpretar,organizar,analisarecomunicarinformaoutilizandoprocessose
MV_B3_A 50
MV_B3_B 50
problemticas
TIC_B1_A Operar,emsegurana,equipamentotecnolgicodiverso,usadonoquotidiano 25
TIC_B1_B Realizaroperaesbsicasnocomputador 25
TIC_B1_C Utilizarasfunesbsicasdeumprogramadeprocessamentodetexto 25
TIC_B1_D UsaraInternetparaobterinformao 25
TIC_B2_A Operar,emsegurana,equipamentotecnolgicodiverso 25
TIC_B1_A Operar,emsegurana,equipamentotecnolgicodiverso,usadonoquotidiano 25
TIC_B1_B Realizaroperaesbsicasnocomputador 25
TIC_B1_C Utilizarasfunesbsicasdeumprogramadeprocessamentodetexto 25
TIC_B1_D UsaraInternetparaobterinformao 25
TIC_B2_A Operar,emsegurana,equipamentotecnolgicodiverso 25
TIC_B2_B Realizar,emsegurana,operaesvriasnocomputador 25
Tecnologias de
Informaoe TIC_B2_C Utilizar um programa de processamento de texto 25
Comunicao
TIC_B2_D UsaraInternetparaobteretransmitirinformao 25
Operar,emsegurana,equipamentotecnolgico,designadamenteo
TIC_B3_A 50
computador
TIC_B3_B Utilizarumaaplicaodefolhasdeclculo 50
Utilizarumprogramadeprocessamentodetextoedeapresentaode
TIC_B3_C 50
informao
TIC_B3_D UsaraInternetparaobter,transmitirepublicarinformao 50
readeCarcterTransversal
APRENDER COM AUTONOMIA
40 h
Formao Tecnolgica 2
Cdigo1 UFCDprdefinidas Horas
7846 1 Informticanoesbsicas 50
0749 2 Arquitetura de computadores 50
0822 3 Gestoeorganizaodainformao 25
0751 4 Sistemas operativos 50
0752 5 Sistemas operativos multitarefa 50
0753 6 Sistemasoperativosutilitrioscomplementares 25
0754 7 Processador de texto 50
0755 8 Processadordetextofuncionalidadesavanadas 25
0778 9 Folhadeclculo 50
0757 10 Folhadeclculofuncionalidadesavanadas 25
0779 11 Utilitriodeapresentaogrfica 25
0759 12 Sistemasdegestodebasesdedados(SGBD) 50
0760 13 AutomatizaodeoperaesemSGBD 50
0761 14 AplicaesdegestoadministrativasuportadasemSGBD 50
0762 15 Redes de computadores 50

0763 16 Hardware e tipologias de rede 50
0759 12 Sistemasdegestodebasesdedados(SGBD) 50
0760 13 AutomatizaodeoperaesemSGBD 50
0761 14 AplicaesdegestoadministrativasuportadasemSGBD 50
0762 15 Redes de computadores 50
0763 16 Hardware e tipologias de rede 50
0764 17 Instalaoeconfiguraoderedeslocais 50
0765 18 Administraoderedes 50
0766 19 Internetevoluo 25
0767 20 Internetnavegao 25
0768 21 CriaodesitesWEB 50
Total: 875
1OscdigosassinaladosalaranjacorrespondemaUFCDcomunsadoisoumaisreferenciais,ouseja,transferveisentrereferenciaisde
formao.
2cargahorriadaformaotecnolgicapodemseracrescidas120 horasdeformaoprticaemcontextodetrabalho,sendo esta de
carterobrigatrioparaoadultoquenoexeraatividadecorrespondentesadaprofissionaldocursofrequentadoouumaatividade
profissionalnumareaafim.
3. Desenvolvimento da Formao
3.1. Formao de Base Unidades de Competncia
Carga horria
CE_B1_A Organizao poltica dos estados democrticos 25 horas
Participar ativamente num grupo.

Conhecer os valores e as regras de um grupo.
Ouvir os outros participantes num grupo.
Especificaes
Interagir com os outros (direitos, liberdades e garantias fundamentais).
Acordar/negociar objetivos.
LidarcomosrgosdaAdministrao.
Carga horria
CE_B1_B Organizao econmica dos estados democrticos 25 horas
Monitorarodesempenhoprofissionalprprio.
Procurar ajuda.
Trabalhar em diversos contextos.
Especificaes
Prestaratenoaospromenores.
Conhecerdireitosedevereseconmicos.
Tomardecisesdeconsumo,emtermospessoaisefamiliares.
Carga horria
CE_B1_C Educao/formao, profisso e trabalho/emprego 25 horas
Participarematividadesdeformaocontnua.
Conhecerlegislaodotrabalho,sindicatoserelaeslaborais.
Conhecer a estrutura de oportunidades do mercado de emprego.
Especificaes
Reconheceaimportnciadosmeiosdecomunicaosocial.
REFERENCIALDEFORMAO| Operador/adeInformticaNvel2 | 16-09-2015
Identificarinovaestecnolgicasqueafetamoexerccioprofissional. 6 / 39
Situarseemrelaoinserooureinseronomundodotrabalho.
1OscdigosassinaladosalaranjacorrespondemaUFCDcomunsadoisoumaisreferenciais,ouseja,transferveisentrereferenciaisde
formao.
2cargahorriadaformaotecnolgicapodemseracrescidas120 horasdeformaoprticaemcontextodetrabalho,sendo esta de
carterobrigatrioparaoadultoquenoexeraatividadecorrespondentesadaprofissionaldocursofrequentadoouumaatividade
profissionalnumareaafim.
3. Desenvolvimento da Formao
3.1. Formao de Base Unidades de Competncia
Carga horria
Participar ativamente num grupo.

Conhecer os valores e as regras de um grupo.
Ouvir os outros participantes num grupo.
Especificaes
Interagir com os outros (direitos, liberdades e garantias fundamentais).
Acordar/negociar objetivos.
LidarcomosrgosdaAdministrao.
Carga horria
Monitorarodesempenhoprofissionalprprio.
Procurar ajuda.
Trabalhar em diversos contextos.
Especificaes
Prestaratenoaospromenores.
Conhecerdireitosedevereseconmicos.
Tomardecisesdeconsumo,emtermospessoaisefamiliares.
Carga horria
Participarematividadesdeformaocontnua.
Conhecerlegislaodotrabalho,sindicatoserelaeslaborais.
Conhecer a estrutura de oportunidades do mercado de emprego.
Especificaes
Reconheceaimportnciadosmeiosdecomunicaosocial.
Identificarinovaestecnolgicasqueafetamoexerccioprofissional.
Situarseemrelaoinserooureinseronomundodotrabalho.
Carga horria
CE_B1_D Ambiente e sade 25 horas
Conhecer os principais problemas ambientais.

Conhecerseasiprprio.
Trabalhar com pessoas de diferentes estatutos sociais.
Especificaes
Partilhar trabalho.
Conhecerregrasbsicasdehigieneeseguranapessoalenotrabalho.
Recorreraserviosdeproteoeprevenodeacidentes.

Carga horria
Conhecerregrasbsicasdehigieneeseguranapessoalenotrabalho.
Recorreraserviosdeproteoeprevenodeacidentes.
Carga horria
Exprimirideiaseopiniesparaosoutrosparticipantesnumgrupo.
Sersensvelsideiasepontosdevistadosoutros.
Especificaes
Definirmtodosdetrabalhoemcomum.
ConheceropapeldoEstadonaproteodedireitoseliberdades.
Carga horria
Gerir o tempo.
Modificar tarefas.
Aceitarinformaoderetorno(feedback).
Especificaes
Trabalhar autonomamente.
Assumir responsabilidades.
Evidenciar capacidade de iniciativa.
Carga horria
Identificar-se com novas formas de aprendizagem.

Conhecerosincentivosformao.
Especificaes Desenvolver planos de carreira profissional.
Identificarpossveisconflitosdepapissociaisedecontextodevida.
Reconheceraimportnciadasorganizaessindicaisepatronais.
Carga horria
Assumirresponsabilidadepessoalesocialnapreservaodoambiente.
Conhecer os pontos fortes e os pontos fracos pessoais.
Procurarsituaesmutuamenteconcordantes.
Especificaes
Demonstrar autocontrole.
Identificarcausaseconsequnciasdeacidentes.
Posicionarseemrelaoaumestilodevidasaudvel.
Carga horria
Transmitirconcluses.
Liderar um grupo.
Especificaes Estabelecer compromissos.
Reconhecer e respeitar a diversidade dos outros.
Resolver interesses divergentes.
Carga horria
Identificarcausaseconsequnciasdeacidentes.
Posicionarseemrelaoaumestilodevidasaudvel.
Carga horria
Transmitirconcluses.
Liderar um grupo.
Especificaes Estabelecer compromissos.
Reconhecer e respeitar a diversidade dos outros.
Resolver interesses divergentes.
Carga horria
Ajustarodesempenhoprofissionalavariaesimprevistas.
Assumir riscos controladamente e gerir recursos.
Fornecerinformaoderetorno(feedback).
Especificaes
Conhecer sistemas organizacionais e sociais.
Identificar e sugerir novas formas de realizar as tarefas.
Ter iniciativas e evidenciar capacidades de empreendimento.
Carga horria
Aprender a aprender.
Constituirumacarreiradecompetnciasindividual.
Especificaes Utilizartecnologiasdeformaodistncia.
Posicionarsefacesrelaesentredeontologiaeinovaotecnolgica.
Conhecerdispositivosemecanismosdeconcertaosocial.
Carga horria
Ensinar os outros.
Conduzirnegociaes.
Gerir e negociar disputas.
Especificaes
Tomarposiosobreareintegraosocialdasvtimasdeacidentes.
Relacionarmeioambienteedesenvolvimentosocioeconmico.
ConheceropapeldoEstadonapromoodasadedoscidados.
Competnciasdeinterpretao
Ouvir/Ver
Compreensodetextossimples,breveseclarosrelacionadoscomaspetosdavidaquotidianae/oucomasreasde
interesse dos adultos.
Compreensodasideiasgeraisdeumtextoemlnguacorrentesobreaspetosrelativosaostemposlivres,bemcomoatemas
atuaiseassuntosdointeressepessoale/ouprofissionaldosadultos,quandoodiscursoclaro,pausadoeadequadoaoseu
nvellingustico.
Compreensodocontedoinformativosimplesdematerialaudiovisual(entrevista,conversatelefnica,conversainformal
entre pares, outros).
Ler
Compreensodetextoscurtosesimplessobreassuntosdoquotidiano,variandoograudecomplexidadedostextosde
acordocomascompetnciasevidenciadaspelosadultos.
Detecodeinformaoprevisvelconcretaemtextossimplesdeusocomum(conversatelefnica,entrevista,outros).
Compreensodetextossimplesemlnguacorrentesobreassuntosdoquotidianoerelacionadoscomasreasdeformao
e/ou atividade profissional dos adultos.
Percepodeacontecimentosrelatados,assimcomosentimentosedesejosexpressos.
Comunicaoemsituaesdoquotidianoimplicandotrocadeinformaosimplesediretasobreassuntoseatividades 9 / 39
correntes,variandoograudecomplexidadedostextosdeacordocomascompetnciasevidenciadaspelosadultos.
Participaoemconversaescurtas,comrecursoavocabulriocircunscrito,semnecessidadedesustentar,aprofundar
ouprolongarosdilogos.
Posicionarsefacesrelaesentredeontologiaeinovaotecnolgica.
Conhecerdispositivosemecanismosdeconcertaosocial.
Carga horria
Ensinar os outros.
Conduzirnegociaes.
Gerir e negociar disputas.
Especificaes
Tomarposiosobreareintegraosocialdasvtimasdeacidentes.
Relacionarmeioambienteedesenvolvimentosocioeconmico.
ConheceropapeldoEstadonapromoodasadedoscidados.
Competnciasdeinterpretao
Ouvir/Ver
Compreensodetextossimples,breveseclarosrelacionadoscomaspetosdavidaquotidianae/oucomasreasde
interesse dos adultos.
Compreensodasideiasgeraisdeumtextoemlnguacorrentesobreaspetosrelativosaostemposlivres,bemcomoatemas
atuaiseassuntosdointeressepessoale/ouprofissionaldosadultos,quandoodiscursoclaro,pausadoeadequadoaoseu
nvellingustico.
Compreensodocontedoinformativosimplesdematerialaudiovisual(entrevista,conversatelefnica,conversainformal
entre pares, outros).
Ler
Compreensodetextoscurtosesimplessobreassuntosdoquotidiano,variandoograudecomplexidadedostextosde
acordocomascompetnciasevidenciadaspelosadultos.
Detecodeinformaoprevisvelconcretaemtextossimplesdeusocomum(conversatelefnica,entrevista,outros).
Compreensodetextossimplesemlnguacorrentesobreassuntosdoquotidianoerelacionadoscomasreasdeformao
e/ou atividade profissional dos adultos.
Percepodeacontecimentosrelatados,assimcomosentimentosedesejosexpressos.
Comunicaoemsituaesdoquotidianoimplicandotrocadeinformaosimplesediretasobreassuntoseatividades
correntes,variandoograudecomplexidadedostextosdeacordocomascompetnciasevidenciadaspelosadultos.
Participao,compreparaoprvia,emconversassimplessobreassuntosdeinteressepessoalougeraldaatualidade.
Competnciasdeproduo
Falar/Escrever
Usodefrasessimplesecurtasparafalardafamlia,dosoutrosedoseupercursopessoal,variandoograudecomplexidade
dostextosdeacordocomascompetnciasevidenciadaspelosadultos.
Produo,simplesebrevemasarticulada,deenunciadosparanarrar,descrever,exporinformaesepontosdevista.
Comunicaoemsituaesdoquotidianoqueexigemapenastrocadeinformaosimplesediretasobreassuntoe
atividades correntes.
Participao,compreparaoprvia,emconversassimplessobreassuntosdeinteressepessoalougeraldaatualidade.
Escrita de textos curtos e simples relacionados com aspetos da vida quotidiana.
Escrita de textos simples e estruturados sobre assuntos conhecidos e do seu interesse.
Intervirtendoemcontaqueospercursosindividuaissoafetadospelapossedediversosrecursos,incluindocompetncias
aonveldacultura,dalnguaedacomunicao.
Agiremcontextosprofissionais,comrecursoaossaberesemcultura,lnguaecomunicao.
Formularopiniescrticasmobilizandosaberesvriosecompetnciasculturais,lingusticasecomunicacionais.
Identificarosprincipaisfatoresqueinfluenciamamudanasocial,reconhecendonessamudanaopapeldacultura,da
lnguaedacomunicao.
Interpretar e produzir enunciados orais de carter ldico e Carga horria

LC_B1_A
informativo-funcional 25 horas
Expressarsecomfluncia,articulandoideiasejustificandoopinies.
Utilizaradequadamenteocdigooral,evitandoousoexcessivodebordes,frasesfeitase
repeties.
Critriosde Acompanharodiscursooraldeentoao,ritmo(pausas,hesitaes,digresses,vocativos,
Evidncia ...)eposturaadequadossituaoeaudincia.
Retirar dos discursos ouvidos as ideias essenciais.
Adaptarodiscursoaolongodaconversao,consoanteasreaes/respostasdorecetor.
Interviremdiscussesdeideiasnotempocertoecompertinncia.
Carga horria
LC_B1_B Interpretar
REFERENCIALDEFORMAO| textos simples,
Operador/adeInformticaNvel2 de interesse
| 16-09-2015 para a vida quotidiana 10 / 39
25 horas
Reconhecervocabulrioespecficodedocumentosfuncionais.
Adaptarodiscursoaolongodaconversao,consoanteasreaes/respostasdorecetor.
Interviremdiscussesdeideiasnotempocertoecompertinncia.
Carga horria
LC_B1_B Interpretar textos simples, de interesse para a vida quotidiana 25 horas
Reconhecervocabulrioespecficodedocumentosfuncionais.
Critriosde Localizarinformaoespecficanumtexto.
Evidncia Identificar a mensagem principal de um texto.
Reconstruirosignificadoglobaldeumtexto,tendoemcontaasequnciaeacausalidade.
Carga horria
LC_B1_C Produzir textos com finalidades informativo-funcionais 25 horas
Dominarasregraselementaresdocdigoescrito(ortografia,acentuao,morfossintaxe,
pontuao).
Fazercorrespondermudanasdeassuntoamudanasdepargrafo.
Critriosde
Localizaroenunciadonotempoenoespao,utilizandoosdecticosadequados(hoje,
Evidncia
amanh,aqui,a,...).
Encadear as ideias no texto de modo linear, coerente e consecutivo.
Adequarocdigoescritofinalidadedotexto.
Interpretar e produzir as principais linguagens no verbais Carga horria

LC_B1_D
utilizadas no quotidiano 25 horas
Reconheceradiversidadedelinguagensutilizadasnacomunicaohumana.
Utilizar eficazmente a linguagem gestual para transmitir uma mensagem.
Critriosde
Interpretarocdigosonoroegestual.
Evidncia
Identificarsmboloseconesuniversais.
Interpretarimagensluzdereferentespessoaisesociais.
Interpretar e produzir enunciados orais adequados a Carga horria

LC_B2_A
diferentes contextos 25 horas
Reforarosenunciadosoraiscomlinguagensnoverbaisajustadasmensagem(gestos,
sons, ...).
Adequarotom,oritmo,olxicoeasestruturasmorfosintticasadiferentessituaesde
comunicao.
Critriosde Planearpequenasintervenes,deacordocomumtemaeumaintencionalidade(expor,
Evidncia argumentar, descrever).
Utilizarasfunesexpressiva,ftica,apelativaeinformativadeformacoerentecoma
situaodiscursiva.
Participaremdiscussescoletivas,emitindoopinies,concordandooudiscordando
fundamentadamente.
Carga horria
LC_B2_B Interpretar textos de carter informativo e reflexivo 25 horas
Apropriarsedasterminologiasespecficasdosdocumentosfuncionais.
Distinguirasideiasprincipaiseacessriasdeumtexto.
Identificarasmarcastextuaisespecficasdosdiscursosnarrativoedescritivo.
Identificar a mensagem principal de um texto global ou de um excerto e os elementos que
REFERENCIALDEFORMAO|
Critriosde Operador/adeInformticaNvel2
para ela concorrem. | 16-09-2015 11 / 39
Evidncia Esquematizar/Organizaraordemlgicadasideiasnumtexto.
Utilizarestratgiasdiversificadasdeextraodeinformaoespecficadeumtexto.
Reconstruir o significado global do texto.
Participaremdiscussescoletivas,emitindoopinies,concordandooudiscordando
fundamentadamente.
Carga horria
LC_B2_B Interpretar textos de carter informativo e reflexivo 25 horas
Apropriarsedasterminologiasespecficasdosdocumentosfuncionais.
Distinguirasideiasprincipaiseacessriasdeumtexto.
Identificarasmarcastextuaisespecficasdosdiscursosnarrativoedescritivo.
Identificar a mensagem principal de um texto global ou de um excerto e os elementos que
Critriosde para ela concorrem.
Evidncia Esquematizar/Organizaraordemlgicadasideiasnumtexto.
Utilizarestratgiasdiversificadasdeextraodeinformaoespecficadeumtexto.
Reconstruir o significado global do texto.
Resumirainformaolida.
Estabelecerrelaesdesentidoentresuportesdiversos(imagem,som,...)eotexto.
Produzir textos de acordo com tcnicas e finalidades Carga horria

LC_B2_C
especficas 25 horas
Redigir textos de acordo com uma dada tipologia.

Transformar textos de acordo com diferentes tipologias e interlocutores.
Elaborarplanosdetextonafaseanteriorescrita.
Redigirtextoscomobjetivosespecficos.
Critriosde Estruturarodiscursoescritodeformalgicaecoerente.
Evidncia Fazercorrespondermudanasdeassuntoamudanasdepargrafo.
Situaroenunciadonotempoenoespao,utilizandoosdecticosadequados(naquele
tempo,naquelacasa,aqui,l,...).
Utilizarocdigoescritodemodocorretoecoerentecomotipodetextoredigido.
Procederautocorreoerevisodotextoproduzido.
Interpretar e produzir linguagem no verbal adequada a Carga horria

LC_B2_D
finalidades variadas 25 horas
Reconhecereproduzirmensagensatravsdousodediferenteslinguagens.
Associarasimbologiadelinguagemicnicaaatividadeseserviosespecficos.
Critriosde Analisarousodaslinguagens(cores,formas,tendnciasmusicais,...)luzdoscdigos
Evidncia socio-culturais.
Identificar as linguagens utilizadas em mensagens de teor persuasivo.
Analisarousomistodelinguagensnadisseminaodevaloresticoseculturais.
Carga horria
LC_B2_LE_A Compreender e usar expresses familiares e/ou quotidianas 25 horas
Identificarse/identificaralgum.
Caracterizarse/caracterizaralgum.
Critriosde Reconheceresaberestabelecerrelaesdeparentesco.
Evidncia Referirecaracterizarmembrosdafamlia,amigos,colegas.
Emitiropinies,utilizandoexpressese/oufrasessimples.
Saberfalardosgostos,prefernciaserotinas.
Compreender frases isoladas e expresses frequentes

relacionadas
REFERENCIALDEFORMAO| com reas| 16-09-2015
Operador/adeInformticaNvel2 de prioridade
imediata Comunicar em Carga horria
12 / 39
LC_B2_LE_B tarefas simples e em rotinas que exigem apenas uma troca de 25 horas
informaes simples e direta sobre assuntos que lhe so
familiares
Emitiropinies,utilizandoexpressese/oufrasessimples.
Saberfalardosgostos,prefernciaserotinas.
Compreender frases isoladas e expresses frequentes

relacionadas com reas de prioridade imediata Comunicar em Carga horria
LC_B2_LE_B tarefas simples e em rotinas que exigem apenas uma troca de 25 horas
informaes simples e direta sobre assuntos que lhe so
familiares
Compreender,pediredarinformaosobre
Vriostiposdecomrcio
Opreodeumproduto
Caractersticasdeumproduto
Critriosde Horrios
Evidncia Meios de transporte
Bilhete simples/ida e volta
Organizarinformao
Banco
Correios
...
Interpretar e produzir enunciados orais adequados a Carga horria

LC_B3_A
diferentes contextos, fundamentando opinies 50 horas
Identificarasintenesecaractersticasgenricasdeumenunciadooralcomvistaauma
retroaoadequada.
Critriosde Produzir enunciados orais de acordo com a finalidade e a tipologia definida.
Evidncia Distinguirfactosdeopinies,aonveldainterpretaoedaproduooral.
Planearaoralidadedeacordocomaintencionalidadedodiscursoeaaudincia.
Fundamentar/argumentaropiniespessoaisoudeoutrem.
Interpretar textos de carter informativoreflexivo, Carga horria

LC_B3_B
argumentativo e literrio 50 horas
Relacionar os elementos construtores de sentido num texto.

Seguiroencadeamentodasideiasdeumtextoeanteciparessasequncia.
Fazerjuzossobreasinformaesdeumtexto:analisarafirmaescontraditriasea
Critriosde fundamentaodeargumentos.
Evidncia Interpretar os referentes espaciais e temporais num texto.
Identificarasmarcastextuaisespecficasdosdiscursosdiretoeindireto.
Interpretarlinguagemmetafrica.
Obterejustificarconcluses.
Carga horria
LC_B3_C Produzir textos informativos, reflexivos e persuasivos 50 horas
Organizarumtextodeacordocomasideiasprincipaiseacessriasdomesmo.
Resumirumtextosuainformao/mensagemessencial.
Sintetizarinformao.
Adequarostextosssuasfinalidades,tendoemconta,inclusive,apresenaouausncia
Critriosde dendicesdemodalidade(marcasapreciativaseavaliativasdoenunciador).
Evidncia Contextualizaroenunciadonotempoenoespao,diversificandoousodosdecticos(aqui,
l,agora,nooutrodia,nodiaseguinte,nodiaanterior,...).
Utilizarocdigoescritodemodocorretoecoerentecomotipodetextoredigido,com
diversificaodevocabulrioeestruturasfrsicas.
Procederautocorreoerevisodostextosproduzidos.

Interpretarlinguagemmetafrica.
Obterejustificarconcluses.
Carga horria
LC_B3_C Produzir textos informativos, reflexivos e persuasivos 50 horas
Organizarumtextodeacordocomasideiasprincipaiseacessriasdomesmo.
Resumirumtextosuainformao/mensagemessencial.
Sintetizarinformao.
Adequarostextosssuasfinalidades,tendoemconta,inclusive,apresenaouausncia
Critriosde dendicesdemodalidade(marcasapreciativaseavaliativasdoenunciador).
Evidncia Contextualizaroenunciadonotempoenoespao,diversificandoousodosdecticos(aqui,
l,agora,nooutrodia,nodiaseguinte,nodiaanterior,...).
Utilizarocdigoescritodemodocorretoecoerentecomotipodetextoredigido,com
diversificaodevocabulrioeestruturasfrsicas.
Procederautocorreoerevisodostextosproduzidos.
Interpretar e produzir linguagem no verbal adequada a Carga horria

LC_B3_D
contextos diversificados, de carter restrito ou universal 50 horas
Adequarousodelinguagensnoverbaisdiversasacontextosformaiseinformais.
Analisarousodelinguagensnapluralidadedemanifestaesartsticas(moda,teatro,
pintura,artesanato,msica).
Critriosde
Associaramanipulaodasdiferenteslinguagensmensagemqueumdadodiscurso
Evidncia
pretende transmitir (discurso persuasivo - argumentativo).
Distinguirsmbolosuniversaisrelativosadiversostiposdelinguagem(significadode
gestos,sons,cores,nmeros)eanalislosmediantevalorestnicoseculturais.
Compreender, quando a linguagem clara e estandardizada,

assuntos familiares e de seu interesse; Produzir um discurso Carga horria
LC_B3_LE_A
simples e coerente sobre assuntos familiares e de seu 50 horas
interesse
Profisses
Critriosde Actividadesprpriasdeprofisses
Evidncia Locais de trabalho
Analisar e comparar diferentes tipos de carreiras
Interpretareproduzirinformaorelativaaotemaemquesto
Compreender as ideias principais de textos relativamente

complexos sobre assuntos concretos; Comunicar Carga horria
LC_B3_LE_B
experincias e expor brevemente razes e justificaes para 50 horas
uma opinio ou um projeto
Compreenderedarinformaosobre
Tiposdealimentaoebebidas
Bons/maus/diferenteshbitosalimentares
Importnciadodesportoparaumaboaformafsicaemental
Critriosde
...
Evidncia
Descrever eventos reais ou imaginados relativos ao mundo exterior
Viagens
Eventos culturais /desportivos
Eventoshistricos
Interpretar, organizar, analisar e comunicar informao Carga horria

MV_B1_A
Analisar e comparar diferentes tipos de carreiras
Interpretareproduzirinformaorelativaaotemaemquesto
Compreender as ideias principais de textos relativamente

complexos sobre assuntos concretos; Comunicar Carga horria
LC_B3_LE_B
experincias e expor brevemente razes e justificaes para 50 horas
uma opinio ou um projeto
Compreenderedarinformaosobre
Tiposdealimentaoebebidas
Bons/maus/diferenteshbitosalimentares
Importnciadodesportoparaumaboaformafsicaemental
Critriosde
...
Evidncia
Descrever eventos reais ou imaginados relativos ao mundo exterior
Viagens
Eventos culturais /desportivos
Eventoshistricos

MV_B1_A
utilizando processos e procedimentos matemticos 25 horas
Utilizaramoedanicaeuropeiaeuroematividadesdodiaadia,nomeadamente,em
aquisiesdiretas,emoperaesdemultibancoeematividadesquerequeiramaescritade
informaonumrica.
Efectuarmediesdegrandezasdenaturezadiversa,utilizandoinstrumentosadequados:
rgua/fitamtrica,balana,termmetromedicinal,relgio,etc..
Registar,ordenadamente,dadosdesituaesreaisrelativosamediesdecomprimento,
de capacidade, de massa, de tempo.
Critriosde Lereinterpretartabelas,porexemplo:derelaopeso/idade,depeso/tamanhodepronto
Evidncia a-vestir.
Lereinterpretarhorriosdeservios,demeiosdetransporte,escolares,etc..
Lereinterpretargrficos(debarrras,pictogramas).
Construirtabelasegrficosdebarrasrelativosasituaesdevidapessoal,profissional,
social.
Analisarcriticamenteinformaoqueenvolvadadosnumricos,nomeadamentea
apresentadaemrgosdecomunicao.
Comunicarprocessoseresultadosusandoalnguaportuguesa.
Usar a matemtica para analisar e resolver problemas e Carga horria

MV_B1_B
situaes problemticas 25 horas
Utilizarummodeloderesoluodeproblemas,nomeadamenteopropostoporPolya
(1945):compreenderoenunciado,explicitandoporexemplo,quaissoosdadosequalo
objetivo do problema;estabelecer e executar umplanoderesoluodoproblema,usando
tabelas,esquemas,utilizandoversesmaissimplesdoproblemadadonaprocuradeleisde
formao,etc.,conformeotipodesituaoverificar se o plano se adequa ao problema,
tomandoasdecisesadequadasaoresultadodaverificao.
Em contexto de vida (do(s) formando(s)) resolver problemas de contagem, utilizando, entre
Critriosde
outros,oprincpiodamultiplicaoqueoprincpiofundamentaldascontagens.
Evidncia
Emcontextosdevida(do(s)formando(s))resolverproblemasqueenvolvamnmeros
decimais.
Em contextos de vida (do(s) formando(s)) resolver problemas que envolvam o conceito de
permetrodefigurasplanasregularesouirregulares,usandoaestimativacomomeiode
controlo de resultados.
Emcontextosdevida(do(s)formando(s))resolverproblemasqueenvolvamrelaes
geomtricascomoreaevolume.
Compreender e usar conexes matemticas em contextos de Carga horria

MV_B1_C
vida
25 horas
15 / 39
Relacionardiferentesformasderepresentarumnmeronatural(decomposioem
parcelas,emfatores,naretanumrica).
Emcontextosdevida(do(s)formando(s))resolverproblemasqueenvolvamrelaes
geomtricascomoreaevolume.

MV_B1_C
vida 25 horas
Relacionardiferentesformasderepresentarumnmeronatural(decomposioem
parcelas,emfatores,naretanumrica).
Usarasfunesdeumacalculadorabsica,porexemploofatorconstanteeasmemrias,
interpretarresultadosobtidosnoclculodeexpressesnumricassimples.
Utilizarestratgiaspessoaisdeclculonomeadamenteomental.
Fazerestimativasderesultadosdeoperaesaritmticaseutilizlasparadetetareventuais
Critriosde
erros.
Evidncia
Usaraspetosdoraciocnioproporcionalnaresoluodetarefascomo,porexemplo,na
adaptaodeumareceitadeculinria.
Estabelecerligaesentreconceitosmatemticoseaprticadeprocedimentos,
nomeadamentenaconstruodafigurasimtrica,dadaaoriginaleoeixodesimetria.
Comunicarprocessoseresultadosusandoalnguaportuguesa.
Comunicarosresultadosdetrabalhosdeprojetousandoalnguaportuguesa.
Raciocinar matematicamente de forma indutiva e de forma Carga horria

MV_B1_D
dedutiva 25 horas
Indicarelementosquepertencemaumasequncianumricaougeomtricaedarexemplo
deelementosnopertencentesaessassequncias.
Descreverleisdeformaodesequncias,numricasougeomtricas.
Critriosde Resolverproblemasqueenvolvemregularidadesnumricas,utilizandoacalculadora.
Evidncia Estabelecerconjeturasapartirdaobservao(raciocnioindutivo)etestarconjeturas
utilizandoprocessoslgicosdepensamento.
Usarargumentosparajustificarafirmaesmatemticas,prpriasouno,nomeadamente
atravsdecontraexemplos.

MV_B2_A
usando processos e procedimentos matemticos 25 horas
Utilizaramoedanicaeuropeiaeoutramoedafamiliarematividadesdodiaadia,ouem
simulao,nomeadamente,emaquisiesdiretas,emoperaesdemultibancoeem
atividadesquerequeiramaescritadeinformaonumrica.
Efectuarmediesdegrandezasdenaturezadiversa,utilizandounidadeseinstrumentosde
medida adequados.
Lereinterpretartabelasderelaopeso/idade,depeso/tamanhodeprontoavestir,de
frequnciasabsolutasedefrequnciasrelativas.
Lereinterpretarhorriosdeservios,demeiosdetransporte,escolares,etc..
Critriosde Apresentarhorrios,dirios,semanaisououtros,deumaformaorganizadaeclara.
Evidncia Lereinterpretargrficos(debarrras,pictogramas).
Construirtabelasegrficosdebarrasrelativosasituaesdevidapessoal,profissional,
social.
Analisarcriticamenteinformaoqueenvolvadadosnumricos,recolhidapeloformandode
rgosdecomunicao,porexemplo.
Ordenareagrupardados,utilizandomedidasdelocalizao(mdia,mediana,moda)e
amplitudeparacomparardistribuies.
Utilizaroconceitodeprobabilidadenainterpretaodeinformaes.
Comunicarprocessoseresultadosusandoalinguagemmatemticaealnguaportuguesa.

MV_B2_B
(1945):
REFERENCIALDEFORMAO| compreender oenunciado,explicitandoporexemplo,quaissoosdadosequalo
Operador/adeInformticaNvel2 | 16-09-2015 16 / 39
formao,etc,conformeotipodesituaoverificar se o plano se adequa ao problema,
Utilizaroconceitodeprobabilidadenainterpretaodeinformaes.

MV_B2_B
(1945): compreender oenunciado,explicitandoporexemplo,quaissoosdadosequalo
formao,etc,conformeotipodesituaoverificar se o plano se adequa ao problema,
tomandoasdecisesadequadasaoresultadodaverificao.
Em contexto de vida (do(s) formando(s)) resolver problemas de contagem, utilizando, entre
outros,oprincpiodamultiplicaoqueoprincpiofundamentaldascontagens.
Emcontextosdevida(doformando)resolverproblemasqueenvolvamnmerosracionais
Critriosde
nointeirosealgunsnmerosirracionais(,2,etc).
Evidncia
Em contexto de vida (do(s) formando(s)) resolver problemas que envolvam os conceitos:
permetro,rea,volumepotnciadeexpoente2eraizquadradapotnciadeexpoente3e
raizcbica.
Emcontextodevidado(s)formando(s)resolverproblemasqueenvolvemraciocnio
proporcional:percentagensproporcionalidadearitmticausandoaestimativaeoclculo
mental como meio de controlo de resultados.
Decidirsobrearazoabilidadedeumresultado,tendoemconsideraocritriosdiversos,
nomeadamentededivisibilidade,deordemdegrandezadosnmeros.
Decidirsobreousodeclculomental,dealgoritmodepapelelpis,oudeinstrumento
tecnolgico,conformeasituaoemestudo.

MV_B2_C
vida 25 horas
Usarasfunesdeumacalculadorabsicaconfianteecriticamente.
Reconhecerrepresentaesequivalentesdenmerosracionais:fracionariaeemformade
dzimareconheceraequivalnciadefraes.
Efectuarclculos:mentalmente,comalgoritmosoucomcalculadora,edecidirqualdos
mtodosapropriadosituao.
Determinarexperimentalmentevaloresaproximadosdonmeroirracional,nocontextode
exploraesgeomtricasqueenvolvamcircunfernciaoucrculo.
Utilizarestratgiasdeclculomentaladequadasssituaeserelacionlascom
propriedadesdasoperaesbsicas.
Exprimirdeformasdiversasoperadoresfraccionrios(visualmente,expresso
Critriosde designatria).
Evidncia Interpretareutilizardiferentesrepresentaesdepercentagens.
Reconhecerqueaigualdadedefraesequivalentesumexemplodeproporo.
Usarescalasnacompreensoenaconstruodemodelosdarealidade.
Construir modelos de poliedros.
Planificarasuperfciedeumcilindroeplanificarasuperfciedepoliedros.
Utilizaravisualizaoespacialnoestabelecimento/descobertaderelaesentre
propriedadesdefigurasgeomtricasnocontextodestasconstruesidentificarfiguras
geomtricas,estabelecerpropriedadesdestasfiguras,estabelecerrelaesentreasfiguras,
utilizando as propriedades.
Comunicarosresultadosdetrabalhosdeprojetousandoaslinguagensmatemticaea
lnguaportuguesa.

MV_B2_D
dedutiva 25 horas
Descreverleisdeformaodesequncias,numricasougeomtricas,utlizandolinguagem
progressivamente mais formal.
Estabelecerconjeturasapartirdaobservao(raciocnioindutivo)etestarconjeturas
Usarargumentosparajustificarafirmaesmatemticasprprias,ouno,nomeadamente
Critriosde
Evidncia
Usarmodosparticularesderaciocniomatemticonomeadamenteareduoaoabsurdo.
Comunicarejustificarraciocniosgeomtricos.
Usarasdefiniescomocritriosnecessrios,emboraconvencionaisedenatureza
precria,comunicaomatemtica,organizaodasideiaseclassificaodeobjetos
matemticos.
Comunicarosresultadosdetrabalhosdeprojetousandoaslinguagensmatemticaea
lnguaportuguesa.

MV_B2_D
dedutiva 25 horas
Descreverleisdeformaodesequncias,numricasougeomtricas,utlizandolinguagem
progressivamente mais formal.
Usarargumentosparajustificarafirmaesmatemticasprprias,ouno,nomeadamente
Critriosde
Evidncia
Usarmodosparticularesderaciocniomatemticonomeadamenteareduoaoabsurdo.
Comunicarejustificarraciocniosgeomtricos.
Usarasdefiniescomocritriosnecessrios,emboraconvencionaisedenatureza
precria,comunicaomatemtica,organizaodasideiaseclassificaodeobjetos
matemticos.

MV_B3_A
utilizando processos e procedimentos matemticos 50 horas
Sequencializar as tarefas elementares de um projeto.

Usarrelaesdeconversocambialparaprocederaoperaesfinanceirashabituais.
Analisareinterpretarcriticamentegrficosrelativosasituaesdarealidade.
Compararconjuntosdedadosutilizando:frequnciasabsolutasereconhecendoas
limitaes/errosdestautilizaofrequnciasrelativas.
Critriosde
Analisarecomparardistribuiesestatsticasutilizandomedidasdelocalizao(moda,
Evidncia
mediana,mdiaaritmtica).
Analisarcriticamenteavalidadedeargumentosbaseadosemindicadoresestatsticos.
Tratarasinformaesnumricascontidasemtextosrelativos,nomeadamente,atemasde
vida,comvistaaumainterpretaomaisesclarecida.

MV_B3_B
Utilizarummodeloderesoluodeproblemas,porexemploopropostoporPolya (1945):
interpretaroenunciado,explicitandoosdadoseoobjetivodoproblema.Usarcondio(es)
matemtica(s)paratraduzirosdadosquandotalforadequadoestabelecer e executar um
planoderesoluodoproblema,utilizandotabelas,esquemas,decidindosobreousode
clculomental,dealgoritmodepapelelpis,oudeinstrumentotecnolgico,conformea
situaoemanlisecriandoversesmaissimplesdoproblemadado,naprocuradeleisde
formao,etc,conformeotipodesituao.Verificarseoplanoseadequaaoproblema,
tomandoasdecisesadequadasaoresultadodaverificao,nomeadamenteinterpretando
emcontextoassoluesdeequaesedeinequaes,decidindosobrearazoabilidadede
um resultado.
Em contextos de vida (do(s) formando(s)) resolver problemas que envolvam modelos
Critriosde
matemticossimples:equaesdo1edo2grauinequaesdo1grauteoremade
Evidncia
Pitgorasrelaestrigonomtricasdotringuloretngulo.
nointeirosealgunsnmerosirracionais(,2,etc),usandoaestimativaeoclculomental
como meio de controlo de resultados.
Em contextos de vida (do(s) formando(s)) resolver problemas que envolvam os conceitos
de:permetro,rea,volumepotenciaoeradiciao.
expressosemnotaocientfica.
Emcontextosdevida(doformando)resolverproblemasqueenvolvemraciocnio
proporcional:percentagensproporcionalidadearitmticaproporcionalidadegeomtrica.
Em contextos de vida (do(s) formando(s)) resolver problemas que envolvem os conceitos
de proporcionalidade direta e de proporcionalidade inversa.

vida,comvistaaumainterpretaomaisesclarecida.

MV_B3_B
Utilizarummodeloderesoluodeproblemas,porexemploopropostoporPolya (1945):
interpretaroenunciado,explicitandoosdadoseoobjetivodoproblema.Usarcondio(es)
matemtica(s)paratraduzirosdadosquandotalforadequadoestabelecer e executar um
planoderesoluodoproblema,utilizandotabelas,esquemas,decidindosobreousode
clculomental,dealgoritmodepapelelpis,oudeinstrumentotecnolgico,conformea
situaoemanlisecriandoversesmaissimplesdoproblemadado,naprocuradeleisde
formao,etc,conformeotipodesituao.Verificarseoplanoseadequaaoproblema,
tomandoasdecisesadequadasaoresultadodaverificao,nomeadamenteinterpretando
emcontextoassoluesdeequaesedeinequaes,decidindosobrearazoabilidadede
um resultado.
Em contextos de vida (do(s) formando(s)) resolver problemas que envolvam modelos
Critriosde
matemticossimples:equaesdo1edo2grauinequaesdo1grauteoremade
Evidncia
Pitgorasrelaestrigonomtricasdotringuloretngulo.
nointeirosealgunsnmerosirracionais(,2,etc),usandoaestimativaeoclculomental
como meio de controlo de resultados.
Em contextos de vida (do(s) formando(s)) resolver problemas que envolvam os conceitos
de:permetro,rea,volumepotenciaoeradiciao.
expressosemnotaocientfica.
Emcontextosdevida(doformando)resolverproblemasqueenvolvemraciocnio
proporcional:percentagensproporcionalidadearitmticaproporcionalidadegeomtrica.
Em contextos de vida (do(s) formando(s)) resolver problemas que envolvem os conceitos
de proporcionalidade direta e de proporcionalidade inversa.

MV_B3_C
vida 50 horas
Usarcriticamenteasfunesdeumacalculadoracientfica.
Reconhecerdiferentesmodosderepresentaodenmerosedeterminarvaloresexatos
denmerosirracionais,porconstruocommaterialdedesenhojustificando
matematicamente este procedimento.
Utilizaranotaocientficapararepresentarnmerosmuitograndesounmerosmuito
prximosdezero.
Utilizarestratgiasdeclculomentaladequadasssituaesemjogoerelacionlascom
propriedadesdasoperaes.
Interpretarnumricaegraficamenterelaesfuncionais,nomeadamentede
proporcionalidade direta e de proporcionalidade inversa.
Relacionarvriosmodelosdevariao:linearpolinomialexponencial....
Critriosde Identificarligaesentrearesoluogrficaearesoluoanalticadesistemasde
Evidncia equaes/inequaes.
Resolverproblemasdemedidaemdesenhosescala,escolhendoescalaspara
representarsituaes.
Estabeleceraligaoentreconceitosmatemticoseconhecimentodeprocedimentosna
realizaodeconstruesgeomtricas(quadrilteros,outrospolgonoselugares
geomtricos).
Reconheceroconceitodesemelhanadefiguraseusarasrelaesentreelementosde
figuras com a mesma forma.
Descreverfigurasgeomtricasnoplanoenoespao.
Sequencializar um projeto em tarefas elementares.
Comunicarosresultadosdetrabalhosdeprojetousandoalinguagemmatemticaealngua
portuguesa.

MV_B3_D
dedutiva 50 horas
Inferirleisdeformaodesequncias,numricasougeomtricas,utilizandosimbologia
matemtica,nomeadamenteexpressesdesignatrias.
Revelarcompetnciasdeclculo,apresentandonomeadamenteexemplosdesituaes
emqueumprodutomenorqueosfatoresedesituaesemqueoquocientemaiorqueo
dividendo.
Comunicarosresultadosdetrabalhosdeprojetousandoalinguagemmatemticaealngua
portuguesa.

MV_B3_D
dedutiva 50 horas
Inferirleisdeformaodesequncias,numricasougeomtricas,utilizandosimbologia
matemtica,nomeadamenteexpressesdesignatrias.
Revelarcompetnciasdeclculo,apresentandonomeadamenteexemplosdesituaes
emqueumprodutomenorqueosfatoresedesituaesemqueoquocientemaiorqueo
dividendo.
Critriosde
Evidncia
Usarargumentosvlidosparajustificarafirmaesmatemticas,prpriasouno,comopor
exemplo,aparticularizaoeageneralizao.
Usarmodosparticularesderaciocniomatemtico,nomeadamenteareduoaoabsurdo.
Reconhecerasdefiniescomocritriosemboraconvencionaisedenaturezaprecria:
necessriosaumaclaracomunicaomatemticadeorganizaodasideiasede
classificaodeobjetosmatemticos.
Operar, em segurana, equipamento tecnolgico diverso, Carga horria

TIC_B1_A
usado no quotidiano 25 horas
Identificadiversoequipamentotecnolgicousadonodiaadia.
Distingue as potencialidades desse equipamento.
Critriosde Operaequipamentotecnolgicodiversificado(porexemplo:mquinadelavar,aparelhode
Evidncia faxtelevisocaixaMultibancotelemvel,sonda,sistemaderega,etc.).
Reconheceosfatoresderiscoeasprecauesatomarquandosetrabalhacom
determinadosequipamentostecnolgicos:ligaesseguras,postura,fadigavisual,etc..
Carga horria
TIC_B1_B Realizar operaes bsicas no computador 25 horas
Liga,desligaereiniciacorretamenteocomputadoreperifricos,designadamentea
impressora.
Usa o rato: aponta, clica, duplo-clique, seleciona e arrasta.
Reconheceosconesdebasedoambientedetrabalho.
Abre, redimensiona, restaura e fecha uma janela desse ambiente.
Critriosde
Reconheceasdiferentesbarrasdeumajaneladoambientedetrabalhoesuasfunes.
Evidncia
Cria, abre, apaga e copia pastas e ficheiros.
Usa o Menu Iniciar para abrir um programa.
UsaafunoLocalizarparaencontrarficheirosoupastascriados.
Usaalgunsdosacessriosdosistemaoperativo:calculadoraleitordeCDs,gravadorde
udio,jogos,etc.
Utilizar as funes bsicas de um programa de Carga horria

TIC_B1_C
processamento de texto 25 horas
Abre um documento de processamento de texto.

Reconheceasfunesdosdiferenteselementosdajanela:barradeferramentas,barrade
menus, barra de estado, barras de deslocamento,...
Abreumdocumentojexistente,alteraoeguardao.
Critriosde
Criaumnovodocumento,inseretextoeformatao,usandoasfunesdasbarrasde
Evidncia
ferramentas.
Prvisualizaumdocumento.
Imprimeumdocumentoutilizandoasopesbasedeimpresso.
Guardao/sdocumento/snodiscorgidooudisquete.

udio,jogos,etc.
Utilizar as funes bsicas de um programa de Carga horria

TIC_B1_C
processamento de texto 25 horas

Critriosde
Criaumnovodocumento,inseretextoeformatao,usandoasfunesdasbarrasde
Evidncia
ferramentas.
Prvisualizaumdocumento.
Guardao/sdocumento/snodiscorgidooudisquete.
Carga horria
TIC_B1_D Usar a Internet para obter informao 25 horas
Iniciaumprogramadenavegao(browser) na Web.
Reconheceasfunesdasdiferentesbarrasdoprogramadenavegao:barrasde
ferramentas, barra de estado, ...
IdentificaeinterpretavocabulrioespecficousadonaInternet.
Utilizaumendereoeacedeinformao.
Critriosde
Clicanumalink(textoouimagem)evoltapginaprincipal.
Evidncia
Pesquisa em diferentes motores de busca.
Utiliza uma palavra-chave numa pesquisa.
Entraemstiosapontadosnapesquisaevoltaaomotordebusca.
AdicionaumapginadaWebpastaFavoritos.
L,apagaereenviamensagensrecebidas,emcorreioeletrnico.
Carga horria
TIC_B2_A Operar, em segurana, equipamento tecnolgico diverso 25 horas
Identificadiversoequipamentotecnolgicousadonodiaadia.
Distingue as vantagens e desvantagens desse equipamento.
Operaequipamentotecnolgicodiversificado.
Critriosde
Evidncia
determinadotipodeequipamentotecnolgico:ligaesseguras,postura,fadigavisual,etc.
Introduz/alteracontactostelefnicosnaagendadeumtelemvel.
RecebeeenviamensagensemSMSatravsdeumtelemvel.
Carga horria
TIC_B2_B Realizar, em segurana, operaes vrias no computador 25 horas
Liga,desligaereiniciacorretamenteocomputadoreperifricos,designadamenteum
scanner.
Reconheceosconesdoambientedetrabalhoeassuasfunes.
Reconheceasdiferentesbarrasdeumajanelaesuasfunes.
Critriosde
Evidncia
udio,jogos,etc..
Configuraaspropriedadesdomonitorfundoeproteodoecr.
Reconheceasformasdepropagaodosvrusinformticoseseusperigos.
Identificaasmedidasdeseguranaatomar.

Introduz/alteracontactostelefnicosnaagendadeumtelemvel.
RecebeeenviamensagensemSMSatravsdeumtelemvel.
Carga horria
TIC_B2_B Realizar, em segurana, operaes vrias no computador 25 horas
Liga,desligaereiniciacorretamenteocomputadoreperifricos,designadamenteum
scanner.
Reconheceosconesdoambientedetrabalhoeassuasfunes.
Reconheceasdiferentesbarrasdeumajanelaesuasfunes.
Critriosde
Evidncia
udio,jogos,etc..
Configuraaspropriedadesdomonitorfundoeproteodoecr.
Identificaasmedidasdeseguranaatomar.
Carga horria
TIC_B2_C Utilizar um programa de processamento de texto 25 horas

Critriosde Criaumnovodocumento,inseretexto,formataeverificaoortogrficaegramaticalmente.
Evidncia Cria uma tabela e altera os seus pormenores de estilo (por exemplo: insere e elimina
colunaselinhasmudaoestiloeespessuradelinhainseresombreadooucornasclulas).
Adicionaimagenseformasautomticasaumdocumentoealteraas.
Usa o WordArt.
Carga horria
TIC_B2_D Usar a Internet para obter e transmitir informao 25 horas
Identificaoselementosnecessriosparaligarumcomputadorinternet.
Comparaasofertasdediferentesfornecedoresdeservios.
Iniciaumprogramadenavegao(browser) na Web eabreumendereodaNet.
ferramentas, barra de estado, ...
Critriosde
Clica num link (textoouimagem)evoltapginaprincipal.
Evidncia
Pesquisaemdiferentesmotoresdebusca,utilizandoounoumapalavrachave.
AdicionaumapginadaWebpastaFavoritos.
Cria uma caixa de correio pessoal.
L,apagaerespondeamensagensrecebidas,usandoolivrodeendereos.
Identificaoscuidadosater,relativamenteaosvrusinformticos,norecebimentode
ficheiros em anexo.
Operar, em segurana, equipamento tecnolgico, Carga horria

TIC_B3_A
designadamente o computador 50 horas
Operaequipamentotecnolgicodiversificado(porexemplo:cmaradevdeo,
videogravador/DVD,televisomquinadelavar,caixamultibancotelemvel,sonda,sistema
de rega, etc.).
determinadotipodeequipamentotecnolgico:ligaesseguras,postura,fadigavisual,etc..
Distinguediferentestiposdecomputadores(PC,porttil)aonveldopreo,tipode
Critriosde
utilizao,entreoutrascaractersticas.
Evidncia
Abre, redimensiona e fecha uma janela do ambiente de trabalho.
Configuranocomputadorhora,data,propriedadesdomonitor,fundoeproteodoecr,...
Cria um atalho para um ficheiro e muda o nome.
ficheiros em anexo.
Operar, em segurana, equipamento tecnolgico, Carga horria

TIC_B3_A
designadamente o computador 50 horas
Operaequipamentotecnolgicodiversificado(porexemplo:cmaradevdeo,
videogravador/DVD,televisomquinadelavar,caixamultibancotelemvel,sonda,sistema
de rega, etc.).
determinadotipodeequipamentotecnolgico:ligaesseguras,postura,fadigavisual,etc..
Distinguediferentestiposdecomputadores(PC,porttil)aonveldopreo,tipode
Critriosde
utilizao,entreoutrascaractersticas.
Evidncia
Abre, redimensiona e fecha uma janela do ambiente de trabalho.
Configuranocomputadorhora,data,propriedadesdomonitor,fundoeproteodoecr,...
Cria um atalho para um ficheiro e muda o nome.
Usaacessriosdosistemaoperativo:calculadorajogosPaint.
Activaumprogramaantivrusesuasopesdesegurana.
Carga horria
TIC_B3_B Utilizar uma aplicao de folhas de clculo 50 horas
Criaumanovafolhadeclculo.
Inserenmerosetextoemclulaseformataos.
Adicionalimites,coresepadres.
Utilizafrmulaslgicasearitmticasnumaclula.
Utilizadiferentesformasdenotao.
Critriosde
Apresentaosnmerosdeumaclulaempercentagem.
Evidncia
Importa para a folha uma imagem, ou texto.
Criadiferentesestilosdegrficoparaanalisarinformaoemodificaos.
Exportaumafolhadeclculoougrfico.
Utiliza uma lista como uma base de dados.
Usaasfunesdebasededadosparagerireanalisarosdadosdeumalista.
Utilizar um programa de processamento de texto e de Carga horria

TIC_B3_C
apresentao de informao 50 horas
Cria um documento, insere texto, imagens e tabelas e formata-os.

Inserenmerosdepgina,cabealhoenotasderodap,numdocumento.
Inseretextoautomticonumdocumento.
Formata o documento em colunas.
Abreumprogramadeapresentao.
Critriosde
Criaumanovaapresentao.
Evidncia
Adicionatextoeimagemapresentao.
Utiliza as ferramentas de cortar, copiar e colar texto ou imagem.
Insereumduplicadododiapositivoealteraoseucontedo.
Adicionaefeitosdeanimaoetransioaosdiapositivos.
Realizaumaapresentao.
Carga horria
TIC_B3_D Usar a Internet para obter, transmitir e publicar informao 50 horas
IdentificaoselementosnecessriosparaligarumcomputadorInternet.
Comparaasofertasdosdiferentesfornecedoresdeservios.
ferramentas,
REFERENCIALDEFORMAO| barra de estado,...
Operador/adeInformticaNvel2 | 16-09-2015 23 / 39
Pesquisaemdiferentesmotoresdebusca,utilizandoounopalavrachave.
Criaumacaixadecorreiopessoaleorganizaumlivrodeendereos.
L,apagaeenviamensagens,comousemficheiroanexo.
Adicionaefeitosdeanimaoetransioaosdiapositivos.
Realizaumaapresentao.
Carga horria
TIC_B3_D Usar a Internet para obter, transmitir e publicar informao 50 horas
IdentificaoselementosnecessriosparaligarumcomputadorInternet.
Comparaasofertasdosdiferentesfornecedoresdeservios.
ferramentas, barra de estado,...
Pesquisaemdiferentesmotoresdebusca,utilizandoounopalavrachave.
Criaumacaixadecorreiopessoaleorganizaumlivrodeendereos.
L,apagaeenviamensagens,comousemficheiroanexo.
Critriosde ficheiros em anexo.
Evidncia Utilizainformaorecebidaviainternet,noutrossuportes.
Identificaasregrasdeutilizaodassalasdeconversao.
Escolhe uma alcunha (nickname)eentranumasaladeconversao.
Identificaasvantagensedesvantagensdestetipodeservio.
Criaumstio(site)comumaaplicaodeapresentaes(porex.MPublisher) ou uma
aplicaodeedioegesto(porex.MFrontPage).
Modifica o design e esquema de cores (no caso do Publisher).
Insere links,texto,imagensprpriasoudeumagaleriadeimagenseprvisualizaasnum
programadenavegao.
UsaumaaplicaoFTP(File Transfer Protocol)parafazeratransfernciadaspginas
(upload)paraumservidorpblico.
3.2. Formao Tecnolgica
Carga horria
7846 Informtica noes bsicas 50 horas
Identificarasdiferentesfasesdaevoluodamicroinformtica.
Objetivo(s) Identificar,caracterizaredistinguirasdiferentescomponentesdamicroinformtica.
Utilizar,anvelelementar,asprincipaisferramentasinformticasnaticadoutilizador.
Contedos
Microinformticaevoluohistrica
Principaisferramentasinformticasnaticadoutilizador
HardwareIntroduobsica
SoftwareIdentificaoecaracterizao
Tcnicasdeprocessamentodetexto
Tcnicasdeprocessamentodefolhasdeclculo
Tcnicasdecriaoeapresentaodediapositivos
Fundamentos de armazenamento de dados
Utilizaodainternet
Utilizaodecorreioeletrnico
Impressoras - manuseamento
Tipos de impressoras
Carga horria
0749 Arquitetura de computadores 50 horas
Identificar o hardware que integra o computador.

Efectuarainstalaodeequipamentosinformticos.
Objetivo(s) Efectuaramanutenoereparaodeequipamentosinformticos.
Diagnosticar as causas das avarias.
Contedos
Hardware e software
Conceitos base
Unidade central
programadenavegao.
UsaumaaplicaoFTP(File Transfer Protocol)parafazeratransfernciadaspginas
(upload)paraumservidorpblico.
3.2. Formao Tecnolgica
Carga horria
7846 Informtica noes bsicas 50 horas
Identificarasdiferentesfasesdaevoluodamicroinformtica.
Objetivo(s) Identificar,caracterizaredistinguirasdiferentescomponentesdamicroinformtica.
Utilizar,anvelelementar,asprincipaisferramentasinformticasnaticadoutilizador.
Contedos
Microinformticaevoluohistrica
Principaisferramentasinformticasnaticadoutilizador
HardwareIntroduobsica
SoftwareIdentificaoecaracterizao
Tcnicasdeprocessamentodetexto
Tcnicasdeprocessamentodefolhasdeclculo
Tcnicasdecriaoeapresentaodediapositivos
Fundamentos de armazenamento de dados
Utilizaodainternet
Carga horria

Contedos
Hardware e software
Conceitos base
Unidade central
Perifricos
Software base
Software aplicacional
Packages
MotherBoards
Tipos de MotherBoards TX, VX, FX, ATX
Processadores
FamliadeprocessadoresIntel
Arquitectura dos processadores (RISC/CISC)
Coprocessadoresmatemticos
Memriascacheinternas(L1)
Clock interno
Instalaoeconfiguraodeumprocessador
Memrias
DistinguirmemriasRAM,ROM,CACHE
Nmerodecontactos
Velocidades
Instalaodememriasnumcomputador
DiscosRgidoseCDROM
Normas EIDE/ATAPI e SCSI
Instalaoe/ousubstituiodeumdiscorgido
Instalaoe/ousubstituiodeumCDROM
Buses
Tipos de buses
ISA/EISA, VESA, PCI
Portasdecomunicaes
PortasdecomunicaoRS232C
PortasdecomunicaoCentronics
Instalaodeumcomputador
Montagem de um computador de raiz
Pequenas avarias
Utilizaodainternet
Carga horria

Contedos
Hardware e software
Conceitos base
Unidade central
Perifricos
Software base
Software aplicacional
Packages
MotherBoards
Tipos de MotherBoards TX, VX, FX, ATX
Processadores
FamliadeprocessadoresIntel
Arquitectura dos processadores (RISC/CISC)
Coprocessadoresmatemticos
Memriascacheinternas(L1)
Clock interno
Instalaoeconfiguraodeumprocessador
Memrias
DistinguirmemriasRAM,ROM,CACHE
Nmerodecontactos
Velocidades
Instalaodememriasnumcomputador
DiscosRgidoseCDROM
Normas EIDE/ATAPI e SCSI
Instalaoe/ousubstituiodeumdiscorgido
Instalaoe/ousubstituiodeumCDROM
Buses
Tipos de buses
ISA/EISA, VESA, PCI
Portasdecomunicaes
PortasdecomunicaoRS232C
PortasdecomunicaoCentronics
Instalaodeumcomputador
Montagem de um computador de raiz
Pequenas avarias
Avarias com o rato e/ou teclado
Avarias com as drives de disquetes
Avarias com os discos
Emissodebipsdeerro
Mensagens de erro do computador
Carga horria
0822 Gesto e organizao da informao 25 horas
Identificareimplementarprocedimentosdeorganizaodainformao.
Objetivo(s) Aplicartcnicasdegestoeorganizaodainformao.
Contedos
Tratamentodainformaoeprocessosassociados
Dados
Informao
Registos
Ficheiros
Bases de dados
Fluxosdeinformao
Organigramas
Sistemasdegesto
Necessidadesdegesto
Nveisdegesto
Tipos de abordagem 26 / 39
Linguagens
Avarias com as drives de disquetes
Avarias com os discos
Emissodebipsdeerro
Mensagens de erro do computador
Carga horria
0822 Gesto e organizao da informao 25 horas
Identificareimplementarprocedimentosdeorganizaodainformao.
Objetivo(s) Aplicartcnicasdegestoeorganizaodainformao.
Contedos
Tratamentodainformaoeprocessosassociados
Dados
Informao
Registos
Ficheiros
Bases de dados
Fluxosdeinformao
Organigramas
Sistemasdegesto
Necessidadesdegesto
Nveisdegesto
Tipos de abordagem
Linguagens
Carga horria
0751 Sistemas operativos 50 horas
Identificar e operar os diferentes tipos de sistema operativo.

Objetivo(s) Reconheceraformadeinteraoentreosistemaoperativoeosperifricosdocomputador.
Contedos
Sistema operativo
Conceito
Unidades de armazenamento
Disquete,DiscoRgidoeCDROM
Fundamentos de um sistema operativo DOS
Comandos internos e Externos
Execuodecomandos
Manipulaodeficheiros
Ficheiros de sistema e de arranque
Configuraesmltiplasdesistema
Fundamentosdeumsistemaoperativogrfico
Comandos internos e Externos
Execuodecomandos
Carga horria
0752 Sistemas operativos multitarefa 50 horas
Identificareoperarumsistemaoperativogrficomultitarefa.
Objetivo(s) Configurarumsistemaoperativogrficomultitarefa.
Contedos
Sistemasoperativosgrficos
Conceito
Utilidade do rato
Janelasecones
Sistema de menus
Organizaointernadeficheiros
Ajuda
Ambiente de trabalho
Barra de tarefas Operador/adeInformticaNvel2 | 16-09-2015
REFERENCIALDEFORMAO| 27 / 39
Gestodocomputador
Disco e disquetes
Painel de controlo
Execuodecomandos
Carga horria
0752 Sistemas operativos multitarefa 50 horas
Identificareoperarumsistemaoperativogrficomultitarefa.
Objetivo(s) Configurarumsistemaoperativogrficomultitarefa.
Contedos
Sistemasoperativosgrficos
Conceito
Utilidade do rato
Janelasecones
Sistema de menus
Organizaointernadeficheiros
Ajuda
Barra de tarefas
Gestodocomputador
Disco e disquetes
Painel de controlo
Configurar a Impressora
Programastarefascomuns
Normalizao
Utilizaodeficheiros
Utilizaodeimpressoras
UtilizaodareadeTransferncia
Barra de ferramentas
Acessrios
Calculadora
Bloco de Notas
ManutenodoSistemaOperativo
Utilitriosdemanuteno
Carga horria
0753 Sistemas operativos utilitrios complementares 25 horas
Instalareconfigurarutilitrioscomplementaresaossistemasoperativos.
Objetivo(s) Operarutilitriosdeantivrus.
Executartarefasdecompressoedescompressodeficheiros.
Contedos
Antivrusprocedimentosdeinstalaoeconfigurao
Softwarededeteodevrus
Compactaoedescompressodeficheiros
Utilitriosdecompressodeinformao
Carga horria
0754 Processador de texto 50 horas
Elaborar, editar e imprimir documentos.

Objetivo(s) Introduzirelementosgrficosemdocumentos.
Elaborar e editar documentos longos.
Contedos
Processadordetextointroduo
Janela principal
Inserodetexto(teclado)
Modosdevisualizaobsicos
Ajuda
Operaesbsicas
Criao,gravaoeaberturadedocumentos
Seleodetexto Operador/adeInformticaNvel2 | 16-09-2015
REFERENCIALDEFORMAO| 28 / 39
Anulaoerepetiodeaes
Formataes
Formataesglobaisdodocumento
Antivrusprocedimentosdeinstalaoeconfigurao
Softwarededeteodevrus
Compactaoedescompressodeficheiros
Utilitriosdecompressodeinformao
Carga horria
0754 Processador de texto 50 horas
Elaborar, editar e imprimir documentos.

Objetivo(s) Introduzirelementosgrficosemdocumentos.
Elaborar e editar documentos longos.
Contedos
Processadordetextointroduo
Janela principal
Inserodetexto(teclado)
Modosdevisualizaobsicos
Ajuda
Operaesbsicas
Criao,gravaoeaberturadedocumentos
Seleodetexto
Anulaoerepetiodeaes
Formataes
Formataesglobaisdodocumento
Formataodotipodeletra
Formataesdepargrafo
Utilizaodastabelasprdefinidas
Criaodelistas
Limites e sombreados
Edioerevisodetexto
Mltiplosdocumentosabertos
Cpiadotexto
Verificaoortogrfica
Comandolocalizaresubstituir
Impresso
Impressodedocumentos,envelopeseetiquetas
Tabulaes,tabelasecolunas
Definirtabulaes
Criao,modificaoeformataodetabelas
Divisodotextoemcolunas
Melhorar o aspeto visual
Smbolos
Caixas de texto
Desenho,importaodeimagens,inserodeformasautomticas
Documentos longos
Quebrasdepginaedeseleo
Cabealhoserodaps
Estilos
Percorrer o documento rapidamente
Divisodoecr
Marcadoreserefernciascruzadas
Legendasenotasderodap
Criaodendice
Destaques
Visualizaodomapadeumdocumento
Junodedocumentos
Carga horria
0755 Processador de texto funcionalidades avanadas 25 horas
Automatizartarefasdeedioeelaboraodedocumentos.
Objetivo(s) Efectuarimpressesemsrie.
Elaborareutilizarmacroseformulrios.
Contedos
Modelos e assistentes
Criaodemodelos
Modelosprdefinidos
Modelo normal
Criaodedocumentoscomrecursoaassistentes
Impressoemsrie
Documento principal
Documento de dados 29 / 39
Formulrios
Criaodecamposdeformulrios
Preenchimentodeformulrios
Criaodendice
Destaques
Visualizaodomapadeumdocumento
Junodedocumentos
Carga horria
0755 Processador de texto funcionalidades avanadas 25 horas
Automatizartarefasdeedioeelaboraodedocumentos.
Objetivo(s) Efectuarimpressesemsrie.
Elaborareutilizarmacroseformulrios.
Contedos
Modelos e assistentes
Criaodemodelos
Modelosprdefinidos
Modelo normal
Criaodedocumentoscomrecursoaassistentes
Impressoemsrie
Documento principal
Documento de dados
Formulrios
Criaodecamposdeformulrios
Preenchimentodeformulrios
Macros
Criao
Gravao
Execuo
Carga horria
0778 Folha de clculo 50 horas
Construir,editareimprimirfolhasdeclculo.
Objetivo(s) Utilizarfrmulas,funes,grficosedesenhosemfolhasdeclculo.
Contedos
Folhadeclculoconceitosgerais
Elementos principais
Ficheirosefolhasdeclculo
Abertura de ficheiros
Gravaodeficheiros
Utilizaosimultneadeficheiros
Acessoaosltimosficheirosutilizados
Alteraodonomeedaposiodeumafolha
Clulas
Inseroeediodetextoemclulas
Seleodeumconjuntodeclulas
Movimentaorpidadeclulas
Inserodeclulas
Cpiaeeliminaodeclulas
Preenchimentoautomtico
Formataodotextodasclulas
Formataodelinhasecolunas
Seleo,inseroeeliminaodelinhasecolunas
Largura de coluna e altura de linha
Omissoevisualizaodecolunas
Frmulas
Refernciasabsolutaserelativas
Frmulasassociadasaclculos
Impressodefolhasdeclculo
Definiodareaaimprimir
Prvisualizaodaimpresso
Cabealhoerodap
Margens
Funes
Funesfinanceiras
Funesestatsticas
Ediodefunes
Grficos
Tiposdegrficos
Inserodedadosparagrficos
Edio 30 / 39
Desenho
Criaodedesenhosecaixasdetexto
Movimentaoereuniodeobjetos
Macros
Criao
Gravao
Execuo
Carga horria
0778 Folha de clculo 50 horas
Construir,editareimprimirfolhasdeclculo.
Objetivo(s) Utilizarfrmulas,funes,grficosedesenhosemfolhasdeclculo.
Contedos
Folhadeclculoconceitosgerais
Elementos principais
Ficheirosefolhasdeclculo
Abertura de ficheiros
Gravaodeficheiros
Utilizaosimultneadeficheiros
Acessoaosltimosficheirosutilizados
Alteraodonomeedaposiodeumafolha
Clulas
Inseroeediodetextoemclulas
Seleodeumconjuntodeclulas
Movimentaorpidadeclulas
Inserodeclulas
Cpiaeeliminaodeclulas
Preenchimentoautomtico
Formataodotextodasclulas
Formataodelinhasecolunas
Seleo,inseroeeliminaodelinhasecolunas
Largura de coluna e altura de linha
Omissoevisualizaodecolunas
Frmulas
Refernciasabsolutaserelativas
Frmulasassociadasaclculos
Impressodefolhasdeclculo
Definiodareaaimprimir
Prvisualizaodaimpresso
Cabealhoerodap
Margens
Funes
Funesfinanceiras
Funesestatsticas
Ediodefunes
Grficos
Tiposdegrficos
Inserodedadosparagrficos
Edio
Desenho
Carga horria
0757 Folha de clculo funcionalidades avanadas 25 horas
Executarligaesentremltiplasfolhasdeclculo.
Objetivo(s) Efetuaraanlisededados.
Automatizaraesatravsdautilizaodemacros.
Contedos
Mltiplasfolhasdeclculo
Mltiplasfolhas
Reuniodefolhasdeclculo
Ligaoentrefolhas
Resumo de dados
Inserodesubtotais
Destaques
Relatrios
Anlisededados
Anlisededadosemtabelaselistas
Criao,ordenaoefiltragemdedados
Formulrios 31 / 39
Criaoeformataodeumatabeladinmica
Utilizaodetotaisesubtotais
Frmulasemtabelasdinmicas
Edio
Desenho
Carga horria
0757 Folha de clculo funcionalidades avanadas 25 horas
Executarligaesentremltiplasfolhasdeclculo.
Objetivo(s) Efetuaraanlisededados.
Automatizaraesatravsdautilizaodemacros.
Contedos
Mltiplasfolhasdeclculo
Mltiplasfolhas
Reuniodefolhasdeclculo
Ligaoentrefolhas
Resumo de dados
Inserodesubtotais
Destaques
Relatrios
Anlisededados
Anlisededadosemtabelaselistas
Criao,ordenaoefiltragemdedados
Formulrios
Criaoeformataodeumatabeladinmica
Utilizaodetotaisesubtotais
Frmulasemtabelasdinmicas
Elaboraodegrficos
Macros
Macrosprdefinidas
Macrosdepersonalizaodasbarrasdeferramentas
Criaoegravaodeumamacro
Atribuiodeumamacroaumboto
Execuodeumamacro
Carga horria
0779 Utilitrio de apresentao grfica 25 horas
Construireutilizarapresentaesgrficas.
Objetivo(s) Aplicarelementosdinmicos(someimagem)sapresentaesgrficas.
Contedos
Apresentadorgrficoconceitosgerais
Caractersticas
Ferramentas
Apresentaesgrficas
Inseroeediodedocumentomodelo
Criaodedispositivospadro(master)
Inseroeformataodetexto
Opesdeimpresso
Ferramentasdetexto,desenhoegrficos
Efeitos especiais
Animaodetextoseobjetos
Associaodesons
TransiesEfeitosdepassagemdedispositivos
Difusodedispositivos
Carga horria
0759 Sistemas de gesto de bases de dados (SGBD) 50 horas
Elaborar tabelas relacionais de bases de dados.

Objetivo(s) Criar filtros para consulta de dados.
Produzirformulriosparainserodedados.
Contedos
PrincpiosfundamentaisdeSGBD
Desenho de uma base de dados
Objectos
Tabelas
Animaodetextoseobjetos
Associaodesons
TransiesEfeitosdepassagemdedispositivos
Difusodedispositivos
Carga horria
0759 Sistemas de gesto de bases de dados (SGBD) 50 horas
Elaborar tabelas relacionais de bases de dados.

Objetivo(s) Criar filtros para consulta de dados.
Produzirformulriosparainserodedados.
Contedos
PrincpiosfundamentaisdeSGBD
Desenho de uma base de dados
Objectos
Tabelas
Formulrios
Tabelas
Atributos dos campos
Validaoprvia
Mensagens de erro
Mscarasdeedio
Ligaoaoutrastabelas
Tabelas de sistema
Relaoentretabelas
Preenchimentoevisualizaodainformao
Criaodeformulriosautomticos
Pesquisa sobre tabelas
Consultas
Parametrizaosimples
Parametrizaomltipla
Consulta cruzada
Frmulas
Totais
Actualizao
Eliminao
Adio
Formulrios
Caixa de ferramentas
Tipos de controlos
Interligaodeformulrios
Menusdeaplicao
Relatrios
Tiposderelatrio
Criaoautomticaderelatrios
Alteraoderelatrios
Relatriossobretabelas
Relatriossobreconsultas
Carga horria
0760 Automatizao de operaes em SGBD 50 horas
Objetivo(s) Automatizaraesatravsdautilizaodemacros,funese/ouformulrios.
Contedos
Macros em SGBD
Conceito
Criaodemacros
Macrosdeaonica
Macrosdeaesmltiplas
FunesemSGBD
Funesmatemticas
Funesfinanceiras
Funesestatsticas
Funesdedata
MdulosemSGBD
Declaraes
Procedimentos
ProgramaoemAccess Basic
Carga horria
0761 Aplicaes de gesto administrativa suportadas em SGBD
Criaoautomticaderelatrios
Alteraoderelatrios
Relatriossobretabelas
Relatriossobreconsultas
Carga horria
0760 Automatizao de operaes em SGBD 50 horas
Objetivo(s) Automatizaraesatravsdautilizaodemacros,funese/ouformulrios.
Contedos
Macros em SGBD
Conceito
Criaodemacros
Macrosdeaonica
Macrosdeaesmltiplas
FunesemSGBD
Funesmatemticas
Funesfinanceiras
Funesestatsticas
Funesdedata
MdulosemSGBD
Declaraes
Procedimentos
ProgramaoemAccess Basic
Carga horria
0761 Aplicaes de gesto administrativa suportadas em SGBD 50 horas
Objetivo(s) Instalar,efetuaramanutenoeoperarcomaplicaesdegestoadministrativa.
Contedos
Facturao
Gestodevendaseclientes
Gestodecomprasefornecedores
Gestodepessoalesalrios
Gestodestocks
Contabilidade geral
Outrasaplicaesinformticasdegestodedados
Carga horria
0762 Redes de computadores 50 horas
Objetivo(s) Identificarascaractersticas,modelosetiposderedes.
Contedos
Redesetelecomunicaes
Rede
Protocolo
Comunicao
Termosespecficosassociadosacomunicaes
O modelo deOSI
Physical Layer
Data Link Layer
Network Layer
Transport Layer
Session Layer
Presentation Layer
Application Layer
Tipos de sinal
Sinalanalgicoesinaldigital
Crash nos sinais
Rudonossinais

Carga horria
0763 Hardware e tipologias de rede 50 horas
Gestodepessoalesalrios
Gestodestocks
Contabilidade geral
Outrasaplicaesinformticasdegestodedados
Carga horria
0762 Redes de computadores 50 horas
Objetivo(s) Identificarascaractersticas,modelosetiposderedes.
Contedos
Redesetelecomunicaes
Rede
Protocolo
Comunicao
Termosespecficosassociadosacomunicaes
O modelo deOSI
Physical Layer
Data Link Layer
Network Layer
Transport Layer
Session Layer
Presentation Layer
Application Layer
Tipos de sinal
Sinalanalgicoesinaldigital
Crash nos sinais
Rudonossinais
Carga horria
0763 Hardware e tipologias de rede 50 horas
Objetivo(s) Instalareefetuaramanutenoderedes.
Contedos
Redes
RedesmundiaisWAN
RedeslocaisLan
Tipos topologias de redes
Ethernet
Token-ring
Anel
Bus
Estrela
Protocolosdecomunicao
TCP/IP
IPX/SPX
Netbeui
Meiosfsicosdeumarede
Placas de rede
Modems
Repetidores
Bridges
Routers
Switchs
Carga horria
0764 Instalao e configurao de redes locais 50 horas
Objetivo(s) Instalar e gerir sistemas operativos de rede.
Contedos
Redeinstalao
Instalaodeservidorderedelocal
Workgroupedomnios
Primary domain, backup domain, stand alone
Instalaodapartecliente
Utilizadores
Criaoegestodeutilizadores
Criaodeperfisdeutilizadores
Repetidores
Bridges
Routers
Switchs
Carga horria
0764 Instalao e configurao de redes locais 50 horas
Objetivo(s) Instalar e gerir sistemas operativos de rede.
Contedos
Redeinstalao
Instalaodeservidorderedelocal
Workgroupedomnios
Primary domain, backup domain, stand alone
Instalaodapartecliente
Utilizadores
Criaoegestodeutilizadores
Criaodeperfisdeutilizadores
Impressoras
Configuraodeumaimpressora
Impressoras locais e remotas
Carga horria
0765 Administrao de redes 50 horas
Identificaredescreverosprincpiosfundamentaisdeadministraodesistemasoperativos.
Objetivo(s) Executarasoperaesnecessriasparaaseguranadossistemasconectadosrede.
Contedos
Administraodosistema
Criaodedomnios
Detecoemonitorizaodeerrosdosistema
Administraodeservios
Seguranadosistema
Bloqueio do sistema
Utilizadores ligados
Partilhasepermisses
Partilha de recursos (impressoras e ficheiros)
Carga horria
0766 Internet evoluo 25 horas
DescreverosprincipaismarcoshistricosdaevoluodaInternet.
Objetivo(s) InstalareconfigurarconexesredeInternet.
Contedos
Introduo
GnesedaInternet
ExpansodaInternet
Internet Service Providers
Servidores e utilizadores
Contas de utilizadores
World Wide Web (WWW)
GnesedaWWW
Browsers
HTML como linguagem multiplataforma
Protocolos
TCP/IP
GOPHER
HTTP
MAIL
Software para Internet
Browsers
Clientes de mail
Clientes de FTP
Bloqueio do sistema
Utilizadores ligados
Partilhasepermisses
Partilha de recursos (impressoras e ficheiros)
Carga horria
0766 Internet evoluo 25 horas
DescreverosprincipaismarcoshistricosdaevoluodaInternet.
Objetivo(s) InstalareconfigurarconexesredeInternet.
Contedos
Introduo
GnesedaInternet
ExpansodaInternet
Internet Service Providers
Servidores e utilizadores
Contas de utilizadores
World Wide Web (WWW)
GnesedaWWW
Browsers
HTML como linguagem multiplataforma
Protocolos
TCP/IP
GOPHER
HTTP
MAIL
Software para Internet
Browsers
Clientes de mail
Clientes de FTP
Carga horria
0767 Internet navegao 25 horas
ReconhecerafunodepesquisanaInternet.
Objetivo(s) Identificarasfuncionalidadesdocorreioeletrnico.
Contedos
Sites de Interesse
Motores de busca
Servidorespblicosparaalojamentodepginas
Mail
Correioelectrnico
Criaodemail
Envio de mensagens e resposta
File Transfer Protocol
Conceito
Comandos de FTP
Cute FTP
Newsgroups
Servidores de News
Envio e respostas a posts
Carga horria
0768 Criao de sites WEB 50 horas
Criar documentos em hipertexto.

Objetivo(s) Desenvolver e alojar um site na Internet.
Contedos
IntroduoHyper Text Markup Language

ElaboraodedocumentosdetextoeoutrostiposdeficheirosemHTMLparaaweb
Servidores
Elaboraodesite web
Envio dos ficheiros para o servidor por ftp
Cute FTP
Newsgroups
Servidores de News
Envio e respostas a posts
Carga horria
0768 Criao de sites WEB 50 horas
Criar documentos em hipertexto.

Objetivo(s) Desenvolver e alojar um site na Internet.
Contedos

Servidores
Elaboraodesite web
4. Sugesto de Recursos Didticos
CursotcnicodehardwareJosGouveia,AlbertoMagalhes,EditoraFCA
EngenhariaderedesinformticasEdmundoMonteiro,FCAEditora,2000
GuiadaInternetemPortugalLibrioSilva,EditorialPresena,1996
Guiadenavegao2.0InterneteWorldWideWebTextoEditora,1997
HardwareAntnioSampaio,EditoraFCA
IntroduostecnologiasdeinformaoblocoIArturAugustoAzul,PortoEditora,2000
IntroduostecnologiasdeinformaoblocoIIArturAugustoAzul,PortoEditora,2000
MicrosoftAccessXPMoissAli,AbrilControlJornalEditora,2001
MicrosoftExcel97emimagensMicrosoftPress,McGrawHill,1997
MicrosoftOffice2000paratodosnsSrgioSousa,FCAEditora,1999
MicrosoftOffice97emimagensMicrosoftPress,McGrawHill,1997
MicrosoftPowerpointXPMoissAli,AbrilControlJornalEditora,2001
MicrosoftWord97emimagensMicrosoftPress,McGrawHill,1997
MonteoseuPCcomintelignciaRenatoRodriguesPaixo,Editorarica
MSDOS6.2JosAntnioRamalho,1994
Redesdecomputadoresdados,vozeimagemLindebergBarrosdeSousa,Editorarica
RedesdecomputadoreslocaisedelongadistnciaLianeM.R.Tarouco,McGrawHill,1986
RedeslocaisdecomputadorestecnologiaeaplicaesWilliamGiozza,McGrawHill,1986
Sectordosserviosdeinformaoecomunicao(O)Lisboa,IQF,2006
TecnologiadebasesdedadosJosLusPereira,FCAEditora,1997
Webdesignestrutura,concepoeproduodesitesWebBrunoFigueiredo,FCAEditora,2002

Servidores
Elaboraodesite web
4. Sugesto de Recursos Didticos
CursotcnicodehardwareJosGouveia,AlbertoMagalhes,EditoraFCA
EngenhariaderedesinformticasEdmundoMonteiro,FCAEditora,2000
GuiadaInternetemPortugalLibrioSilva,EditorialPresena,1996
Guiadenavegao2.0InterneteWorldWideWebTextoEditora,1997
HardwareAntnioSampaio,EditoraFCA
IntroduostecnologiasdeinformaoblocoIArturAugustoAzul,PortoEditora,2000
IntroduostecnologiasdeinformaoblocoIIArturAugustoAzul,PortoEditora,2000
MicrosoftAccessXPMoissAli,AbrilControlJornalEditora,2001
MicrosoftExcel97emimagensMicrosoftPress,McGrawHill,1997
MicrosoftOffice2000paratodosnsSrgioSousa,FCAEditora,1999
MicrosoftOffice97emimagensMicrosoftPress,McGrawHill,1997
MicrosoftPowerpointXPMoissAli,AbrilControlJornalEditora,2001
MicrosoftWord97emimagensMicrosoftPress,McGrawHill,1997
MonteoseuPCcomintelignciaRenatoRodriguesPaixo,Editorarica
MSDOS6.2JosAntnioRamalho,1994
Redesdecomputadoresdados,vozeimagemLindebergBarrosdeSousa,Editorarica
RedesdecomputadoreslocaisedelongadistnciaLianeM.R.Tarouco,McGrawHill,1986
RedeslocaisdecomputadorestecnologiaeaplicaesWilliamGiozza,McGrawHill,1986
Sectordosserviosdeinformaoecomunicao(O)Lisboa,IQF,2006
TecnologiadebasesdedadosJosLusPereira,FCAEditora,1997
Webdesignestrutura,concepoeproduodesitesWebBrunoFigueiredo,FCAEditora,2002

UFCDs - Operadora-De-Informtica ReferencialEFA 481038

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REFERENCIAL DE FORMAO

Cdigo e Designao 481038 Operador/a de Informtica

Modalidades de Educao e Formao de Adultos

2. Organizao do Referencial de Formao

Educao e Formao de Adultos (EFA)

REFERENCIALDEFORMAO| Operador/adeInformticaNvel2 | 16-09-2015 2 / 39

Educao e Formao de Adultos (EFA)

LC_B1_B Interpretar textos simples, de interesse para a vida quotidiana 25

LC_B1_C Produzir textos com finalidades informativo-funcionais 25

LC_B2_A Interpretar e produzir enunciados orais adequados a diferentes contextos 25

LC_B2_A Interpretar e produzir enunciados orais adequados a diferentes contextos 25

Interpretar e produzir enunciados orais adequados a diferentes contextos,

LC_B3_C Produzir textos informativos, reflexivos e persuasivos 50

Compreender as ideias principais de textos relativamente complexos sobre

MV_B1_D Raciocinar matematicamente de forma indutiva e de forma dedutiva 25

MV_B2_D Raciocinar matematicamente de forma indutiva e de forma dedutiva 25

MV_B3_D Raciocinar matematicamente de forma indutiva e de forma dedutiva 50

Cdigo1 UFCDprdefinidas Horas

0749 2 Arquitetura de computadores 50

0751 4 Sistemas operativos 50

0752 5 Sistemas operativos multitarefa 50

0754 7 Processador de texto 50

0762 15 Redes de computadores 50

0762 15 Redes de computadores 50

0763 16 Hardware e tipologias de rede 50

3.1. Formao de Base Unidades de Competncia

Participar ativamente num grupo.

3.1. Formao de Base Unidades de Competncia

Participar ativamente num grupo.

Conhecer os principais problemas ambientais.

REFERENCIALDEFORMAO| Operador/adeInformticaNvel2 | 16-09-2015 7 / 39

Identificar-se com novas formas de aprendizagem.

REFERENCIALDEFORMAO| Operador/adeInformticaNvel2 | 16-09-2015 8 / 39

Interpretar e produzir enunciados orais de carter ldico e Carga horria

Interpretar e produzir as principais linguagens no verbais Carga horria

Interpretar e produzir enunciados orais adequados a Carga horria

Produzir textos de acordo com tcnicas e finalidades Carga horria

Redigir textos de acordo com uma dada tipologia.

Interpretar e produzir linguagem no verbal adequada a Carga horria

Compreender frases isoladas e expresses frequentes

Compreender frases isoladas e expresses frequentes

Interpretar e produzir enunciados orais adequados a Carga horria

Interpretar textos de carter informativoreflexivo, Carga horria

Relacionar os elementos construtores de sentido num texto.

REFERENCIALDEFORMAO| Operador/adeInformticaNvel2 | 16-09-2015 13 / 39

Interpretar e produzir linguagem no verbal adequada a Carga horria

Compreender, quando a linguagem clara e estandardizada,

Compreender as ideias principais de textos relativamente

REFERENCIALDEFORMAO| Operador/adeInformticaNvel2 | 16-09-2015 14 / 39

Interpretar, organizar, analisar e comunicar informao Carga horria

Compreender as ideias principais de textos relativamente

Interpretar, organizar, analisar e comunicar informao Carga horria

Usar a matemtica para analisar e resolver problemas e Carga horria

Compreender e usar conexes matemticas em contextos de Carga horria

Compreender e usar conexes matemticas em contextos de Carga horria

Raciocinar matematicamente de forma indutiva e de forma Carga horria

Interpretar, organizar, analisar e comunicar informao Carga horria

Usar a matemtica para analisar e resolver problemas e Carga horria

Usar a matemtica para analisar e resolver problemas e Carga horria

Compreender e usar conexes matemticas em contextos de Carga horria

Raciocinar matematicamente de forma indutiva e de forma Carga horria

Raciocinar matematicamente de forma indutiva e de forma Carga horria

Interpretar, organizar, analisar e comunicar informao Carga horria

Sequencializar as tarefas elementares de um projeto.