Examen parcial - Semana 4

TECNICAS DE APRENDIZAJE AUTONOMO

Pregunta 1
5 / 5 ptos.
Cada momento del mtodo IPLER de estudio contiene unos pasos importantes para el cumplimiento
y xito del objetivo propuesto, de estos se derive su nombre.
En el mtodo de lectura IPLER si yo como lector me he fijado un propsito con la lectura, preciso ideas
centrales y he destacado las secundarias utilizando el qu, cmo, dnde, cundo, por qu y quin,
comprendiendo as el mensaje del autor, quiere decir que ya estoy aplicando qu paso del mtodo?

Inspeccionar

Leer y valorar

Expresar
Correcto!

Preguntar, predecir
Es la correcta pues en este paso hacindome preguntas anticipadas puedo
precisar lo que estoy buscando cuando estudio.

Preguntar, predecir, pues en este paso hacindome preguntas anticipadas puedo

precisar lo que estoy buscando cuando estudio.

Pregunta 2
5 / 5 ptos.
En trminos generales se puede decir que en todos los casos la denominada autonoma en el aprendizaje
reflejar una conducta del estudiante orientada fundamentalmente a dar respuestas a las demandas
especficas de conocimiento formuladas por el profesorado, escogiendo por s mismo tan solo aquellas
condiciones contextuales que estime necesarias para elaborar aquella respuesta. RU, Joan. El
aprendizaje autnomo en Educacin superior. Madrid: Narcea. 2009. p 87
Del texto podramos afirmar que:

La autonoma en el aprendizaje por parte del estudiante implica ser responsable,

asumir decisiones personales sobre su aprendizaje, voluntad de participacin.

En la educacin virtual el estudiante est en capacidad para organizar su propio

proceso de aprendizaje
Correcto!

La unin de las tres opciones presentadas se puede inferir.

En la educacin virtual el estudiante es el principal protagonista de su formacin.

Correcta, las tres opciones se pueden inferir del texto, En este modelo virtual se
est apostando porque el estudiante sea el principal protagonista de su formacin,
no significa eso que se le deja solo, significa que la iniciativa parte de l, la fuerza
motivacional subyace en l, el tutor le acompaar en lo que sea necesario, pero
es el quien decide qu hacer con su proceso.
Las tres opciones se pueden inferir, por ende afirmar.

En la educacin virtual el estudiante es el principal protagonista de su formacin.

En la educacin virtual el estudiante est en capacidad para organizar su propio
proceso de aprendizaje.
La autonoma en el aprendizaje por parte del estudiante implica ser responsable,
asumir decisiones personales sobre su aprendizaje, voluntad de participacin.
En este modelo virtual se est apostando porque el estudiante sea el principal
protagonista de su formacin, no significa eso que se le deja solo, significa que la
iniciativa parte de l, la fuerza motivacional subyace en l, el tutor le acompaar
en lo que sea necesario, pero es el quien decide qu hacer con su proceso.
Pregunta 3
5 / 5 ptos.
Lea el siguiente texto.
Los mestizos estaban descalificados para ciertos cargos de mando y gobierno y otros oficios
pblicos, o para ingresar en colegios o seminarios. Los negros carecan de todo, inclusive de un
alma; no tenan derecho a entrar en el cielo ni en el infierno, y su sangre se consideraba impura
hasta que fuera decantada por cuatro generaciones de blancos. Semejantes leyes no pudieron
aplicarse con demasiado rigor por la dificultad de distinguir las intrincadas fronteras de las razas y
por la misma dinmica social del mestizaje, pero de todos modos aumentaron las tensiones y las
violencias raciales. Hasta hace pocos aos no se aceptaban todava en los colegios de Colombia a
los hijos de uniones libres. Los negros, iguales en la ley, padecen todava de muchas
discriminaciones, adems de las propias de la pobreza

El mtodo de registro de lectura permite la toma de notas de manera clara y ordenada. Al

aplicar este mtodo a la lectura anterior, el registro que mejor resulta de aplicar dicho
mtodo es:

Los mestizos estaban descalificados para ingresar en seminarios. Los negros carecan de
todo hasta que fuera decantada su sangre por cuatro generaciones de blancos. Hasta hace
pocos aos no se aceptaban todava en los colegios de Colombia a los hijos de uniones
libres de negros. Hoy se padecen todava de muchas discriminaciones propias de la
pobreza

Los negros, iguales en la ley, padecen todava de muchas discriminaciones, adems de las propias
de la pobreza. Los mestizos estaban descalificados para ciertos cargos de mando y gobierno y
otros oficios pblicos, o para ingresar en colegios o seminarios. Las leyes no pudieron aplicarse con
demasiado rigor.
Correcto!

Los mestizos estaban descalificados para ciertos cargos. Los negros carecan de todo.
Semejantes leyes no pudieron aplicarse con demasiado rigor. Los negros, iguales en la ley,
padecen todava de muchas discriminaciones.

Los mestizos estaban descalificados y por la misma dinmica social del mestizaje, pero de
todos modos aumentaron todava hay muchas discriminaciones, adems de las propias de la
pobreza
Correcta. Se presenta el texto en el orden de la lectura, siguiendo fielmente lo que
el texto presenta, registrando las ideas principales.
Los mestizos estaban descalificados para ciertos cargos. Los negros carecan de todo.
Semejantes leyes no pudieron aplicarse con demasiado rigor. Los negros, iguales en la ley,
padecen todava de muchas discriminaciones. porque
Se presenta el texto en el orden de la lectura, siguiendo fielmente lo que el texto
presenta, registrando las ideas principales.

Pregunta 4
5 / 5 ptos.
Lea el siguiente texto.
Los mestizos estaban descalificados para ciertos cargos de mando y gobierno y
otros oficios pblicos, o para ingresar en colegios o seminarios. Los negros
carecan de todo, inclusive de un alma; no tenan derecho a entrar en el cielo ni en
el infierno, y su sangre se consideraba impura hasta que fuera decantada por
cuatro generaciones de blancos. Semejantes leyes no pudieron aplicarse con
demasiado rigor por la dificultad de distinguir las intrincadas fronteras de las razas
y por la misma dinmica social del mestizaje, pero de todos modos aumentaron
las tensiones y las violencias raciales. Hasta hace pocos aos no se aceptaban
todava en los colegios de Colombia a los hijos de uniones libres. Los negros,
iguales en la ley, padecen todava de muchas discriminaciones, adems de las
propias de la pobreza
La frase La pobreza es un tipo de discriminacin debe entenderse como:

Sentido corto del texto

Correcto!

Sentido implcito del texto

Sentido amplio del texto

Sentido literal del texto

a. Correcto. Implica al lector inferir del prrafo final una nueva sntesis. El autor
del texto no lo expone de esta manera, pero se infiere
Sentido implcito del texto. Implica al lector inferir del prrafo final una nueva
sntesis. El autor del texto no lo expone de esta manera, pero se infiere

Pregunta 5
5 / 5 ptos.
Lea el texto.

"Los lideres frente a un equipo de trabajo, deben lograr designar labores y responsabilidades en
cada rea de trabajo. Para as distribuir las labores equitativamente y conseguir resultados
eficaces".

Segn lo anterior, cuando los lderes o la alta direccin designan esas responsabilidades con
confianza. Qu pueden llegar a interpretar los colaboradores?

El jefe me apoya y confa en m. Puedo hacer lo que a m, ms me convenga.

Son muchas responsabilidades, de pronto no puedo con todo esto. Generar

mucha presin.
Correcto!

Sentirse libres de dar aportes cuando lo deseen,

respetando normas sociales de cortesa y respeto por los dems. Tomar
decisiones con confianza y por el bienestar de todos.

Tomar decisiones sin necesidad de contar con el apoyo de todo su equipo.

Cuando los lderes depositan confianza en sus colaboradores, los mismos se
sienten con la capacidad de actuar con responsabilidad y tomar decisiones
acertadas, para el beneficio de todos.
Sentirse libres de dar aportes cuando lo deseen,
respetando normas sociales de cortesa y respeto por los dems. Tomar
decisiones con confianza y por el bienestar de todos.
Cuando los lderes depositan confianza en sus colaboradores, los mismos se
sienten con la capacidad de actuar con responsabilidad y tomar decisiones
acertadas, para el beneficio de todos.

Pregunta 6
5 / 5 ptos.
Roberto quiere que su vida acadmica sea todo un xito, que le vaya bien en los mdulos
que asume y tener buenas notas, para optar por una beca pues su situacin econmica no
es muy buena en el momento. Pero no estudia adecuadamente: no tiene horarios definidos
y cuando se le insina dice que es por falta de tiempo. Adems, no organiza bien sus
tiempos, no pregunta a su tutor ni a sus compaeros y pretende que le valgan todo lo que
hace y dice.
Roberto tendra que realizar las siguientes actividades que son consideradas tcnicas
concretas para mejorar sus hbitos:

Autoevaluarse, adaptarse a los cambios, permanecer en la plataforma revisando

los contenidos.

Buscar siempre ms informacin de la que se proporciona en la plataforma,

emplearse en oficios que estn relacionados con lo que se estudia para generar
espacios de prctica y recoger constantemente las ideas principales de los temas
y lecturas estudiadas.
Correcto!

Organizar el tiempo planeando las actividades y los momentos, disponer de un

espacio especfico de estudio, tomar apuntes mediante la extraccin de ideas
principales y propiciar canales efectivos de comunicacin con los docentes y
dems compaeros.

No se puede hablar de tcnicas concretas, pues ests depende directamente del

individuo; lo que es bueno para uno puede no serlo para otro. Cada persona debe
descubrir sus propias tcnicas.
Correcta. Son actividades que permiten que permiten adquisicin de hbitos, y en
este caso especfico, hbitos de estudio.
Organizar el tiempo planeando las actividades y los momentos, disponer de un
espacio especfico de estudio, tomar apuntes mediante la extraccin de ideas
principales y propiciar canales efectivos de comunicacin con los docentes y
dems compaeros.
Son actividades que permiten que permiten adquisicin de hbitos, y en este caso
especfico, hbitos de estudio.

Pregunta 7
5 / 5 ptos.
Lea el siguiente texto y recuerde la situacin.
"-Dnde est la clave para tirar hacia arriba? ... Yo creo que en la cohesin del grupo. Hay gente
que lleg nueva y quizs no se hizo con el sitio y no acaba de darse cuenta de la responsabilidad
que tiene el jugar en este club".
De La pregunta anterior y su respuesta. Basndonos en la cartilla 2. Podemos decir que la intensin
del entrenador al intentar cohesionar al equipo es:

El direccionamiento de cada una de las funciones

Correcto!

La integracin del grupo para convertirlo en un equipo

Lograr la comunicacin asertiva

Facilitar el conocimiento del trabajo y de las polticas del nuevo equipo.

a. Correcta: podemos recordar que la integracin de las habilidades y
cualidades de cada miembro del grupo, genera la construccin un equipo
equilibrado y eficiente.

La integracin del grupo para convertirlo en un quipo.

podemos recordar que la integracin de las habilidades y cualidades de cada
miembro del grupo, genera la construccin un equipo equilibrado y eficiente.

Pregunta 8
5 / 5 ptos.
Esta esencia del espritu de la educacin se repite en la educacin virtual, la educacin virtual es la
misma educacin, slo cambian los mtodos, las didcticas, las maneras particulares de cmo se
ensea. Esas virtudes de las que hablbamos en el apartado anterior se aplican pues estamos
hablando de lo mismo. Es posible que existan ciertos prejuicios al respecto, pero es por el
desconocimiento, la ignorancia produce miedos y el miedo es hermano del prejuicio.
Del texto anterior cmo podemos interpretar que el miedo es hermano del prejuicio?
El individuo por naturaleza le tiene miedo a modificar sus rutinas y su entorno
impidiendo que esto le permita hacer algo que perfectamente podra hacer.
Correcto!

Cuando no se tienen los suficientes elementos previos para fundamentar

determinadas acciones, cosas, elementos, surge un sentimiento de desconfianza
que impulsa a creer que ocurrir algo contrario a lo que se espera.

El miedo es la respuesta ante una situacin que percibe una persona en su

imaginativo produciendo realidades que no son.

Cuando el ser humano acta impulsivamente sin pararse a considerar cul es la

mejor opcin que tiene
Correcta . Cuando juzgamos las cosas sin tener un cabal conocimiento o
evidencias del asunto no estamos siendo objetivos en nuestras decisiones y
actuamos con recelo respecto a ellas.
Cuando juzgamos las cosas sin tener un cabal conocimiento o evidencias del
asunto no estamos siendo objetivos en nuestras decisiones y actuamos con recelo
respecto a ellas.

Pregunta 9
5 / 5 ptos.
La motivacin es al aprendizaje lo que __________ es a ___________.

Un hijo; su madre

El calor; el hielo

El agua; un ro
Correcto!

La batera; un carro
Correcta porque la analoga es que la motivacin es el motor que impulsa el
aprendizaje. La motivacin mueve, lleva a la accin de aprender.
La batera; un carro.
porque la analoga es que la motivacin es el motor que impulsa el aprendizaje. La
motivacin mueve, lleva a la accin de aprender.

Pregunta 10
5 / 5 ptos.
El tiempo es una dimensin, una medida del acontecer de las cosas y
de la forma en que evolucionan, transcurren o cambian. (Vizcaya, 2009).
Desde otro ngulo podemos apreciar el tiempo como un elemento que nos permite: Autodireccin
Autocontrol Automotivacin Autorrealizacin

Podemos definir la autorrealizacin como:

Correcto!

a. Capacidad para convertirnos en lo que somos capaces de ser.

a. Capacidad de influir en nuestro estado de nimo

a. Capacidad de dirigir nuestros pasos hacia una meta

a. Capacidad de dominio, control sobre uno mismo.

Es la respuesta correcta pues la autorrealizacin consiste en desarrollar todo
nuestro potencial para convertirnos en todo lo que somos. Es llegar a ser uno
mismo en plenitud. (Marina Mora Jos Ignacio).
Es la respuesta correcta pues la autorrealizacin consiste en desarrollar todo
nuestro potencial para convertirnos en todo lo que somos. Es llegar a ser uno
mismo en plenitud. (Marina Mora Jos Ignacio).

Pregunta 11
5 / 5 ptos.
Los hbitos de estudio son un proceso que se desarrolla y fortalece con el tiempo y su
implementacin en actividades cotidianas.

De los siguientes refranes, cul da cuenta del fin de tener hbitos de estudio?
Correcto!

La constancia vence lo que la dicha no alcanza..

La letra con sangre entra.

El hbito no hace al monje.

rbol que nace torcido, jams se endereza..

Correcto. Los hbitos de estudio plantean la realizacin de actividades de manera

autnoma y organizada, relacionndose directamente con la constancia.

La constancia vence lo que la dicha no alcanza. Los hbitos de estudio plantean la

realizacin de actividades de manera autnoma y organizada, relacionndose
directamente con la constancia.

Pregunta 12
5 / 5 ptos.
intertextualidad es un procedimiento en el cual un texto cita otro texto.

En el texto:

El nuevo Acuerdo de Paz, firmado por el Gobierno y por las Farc, es definitivo. Se busca ahora
la manera en que ser implementado. Se descarta un nuevo plebiscito, como tambin, una
nueva ronda con los voceros del No, pues, segn Humberto De la Calle, ya omos a los
diferentes sectores que pedan cambios en el documento, por lo que una nueva ronda de
discusin sera agotadora
Qu elementos marcan la intertextualidad ?

El uso de las comillas.

La mencin a Humberto De la Calle.

Correcto!
Todas las otras opciones

La palabra Segn.
Correcta, La palabra Segn y las comillas advierten al lector de la presencia de
otro texto. y el nombre refiere de quin es el texto
La palabra Segn y las comillas advierten al lector de la presencia de otro texto.

Pregunta 13
5 / 5 ptos.
En el mdulo se estudiaron diferentes mtodos de lectura, en orden a favorecer alternativas para
una lectura comprensiva, analtica, crtica, y efectiva.

No es un mtodo de lectura:
Correcto!

Mtodo sistematizador

Mtodo de fichas

Mtodo Van Dijk

Mtodo de registro
Mtodo sistematizador, No es un mtodo de lectura, No se present en el estudio ningn
mtodo llamado sistematizador.

Pregunta 14
5 / 5 ptos.
Mario sabe que las fichas de estudio contienen una sntesis de la informacin que se necesita para estudiar
Mario. ha empezado a utilizarlas porque sabe que el propsito de elaborar las fichas de estudio como mtodo
de lectura consiste en las siguientes opciones, con excepcin:

Consignar las ideas que el lector define como importantes.

Correcto!

Subrayar las ideas principales en el texto.

Adems de anotar las ideas del autor registrar las acciones de pensamiento o
inquietudes del lector que vayan surgiendo durante la lectura.

Registrar las ideas tiles que ayudan al lector a organizar el concepto o los
conceptos del texto que se est leyendo.
Incorrecta, No es un propsito para ELABORAR las fichas.
Registrar las ideas tiles que ayudan al lector a organizar el concepto o los
conceptos del texto que se est leyendo.; Consignar las ideas que el lector define
como importantes; y Adems de anotar las ideas del autor registrar las acciones
de pensamiento o inquietudes del lector que vayan surgiendo durante la lectura
son propsitos y las acciones que se realizan en la elaboracin de la ficha.

Pregunta 15
5 / 5 ptos.
El tiempo dimensiona y permite realizar metas, una adecuada gestin del tiempo aporta ciertas
cualidades a las personas que facilitan el logro de sus retos u objetivos.

Marque la cualidad que NO es aporte de la buena organizacin del tiempo:

Correcto!

Resistencia

Compromiso

Disciplina

Organizacin
correcta, la resistencia no es una cualidad del tiempo, es un valor para alcanzar un
objetivo.
Resistencia,
Es la respuesta correcta pues la resistencia no es una cualidad del tiempo, es un
valor para alcanzar un objetivo. Disciplina, Organizacin y Compromiso s
son cualidades que nos aporta la forma adecuada de manejar el tiempo,
obteniendo el logro de nuestros retos o metas.

Pregunta 16
5 / 5 ptos.
Es importante analizar cmo las TIC se han venido posesionando en forma muy positiva dentro de los
ambientes educativos, facilitando a los estudiantes el acceso a la informacin en cualquier formato y
de manera fcil y rpida.
La aplicacin STUDYBLUE permite a los estudiantes las siguientes acciones, excepto

Subir apuntes

Almacenar notas en la nube

Correcto!

Saber lo que est sucediendo con mis contactos

Crear fichas electrnicas para estudiar

Es la correcta porque Studyblue no es una red social. entonces es la excepcin.

Saber lo que est sucediendo en el mundo. es la correcta porque es la
escepcin. Es la correcta porque Studyblue no es una red social, es una
plataforma de estudios en lnea que permite a sus usuarios subir apuntes, crear
fichas electrnicas para estudiar y compartir con otros.

Pregunta 17
5 / 5 ptos.
A lo largo de los aos se han usado diferentes mtodos de registro de lectura con el
principal propsito de:
Sealar los errores del autor.
Correcto!

Sealar las ideas principales y llamar la atencin sobre el contenido de lo que se

transmite.

Memorizar palabras.

No tener la necesidad de leer el texto en su totalidad.

Correcta..Describe exactamente una de las funciones por las cuales
subrayamos o usamos otros mtodos de registro de lectura.
Sealar las ideas principales y llamar la atencin sobre el contenido de lo que se
transmite.
Describe exactamente una de las funciones por las cuales subrayamos o
usamos otros mtodos de registro de lectura.

Pregunta 18
5 / 5 ptos.
Los elementos formales y grficos que acompaan un texto que sealan algunos rasgos del
contenido de la obra para generar un umbral que oriente al lector, se denominan:

Correcto!

Los Paratextos

Signos No lingsticos

El cdigo

Signos Lingsticos
Correcta: Los paratextos son elementos formales y grficos que acompaan al
texto. Constituyen un umbral que orienta al receptor, pues sealan algunos rasgos
del contenido de una obra.
a) Los paratextos son elementos formales y grficos que acompaan al texto.
Constituyen un umbral que orienta al receptor, pues sealan algunos rasgos del
contenido de una obra.

Pregunta 19
5 / 5 ptos.
Para comprender cualquier texto, el lector debe tener la capacidad de reconocer el tipo de
sentido de este.
El sentido __________ del texto tiene que ver con lo que est escrito en el texto.

textual
Correcto!

Literal

radical

escrito
Correcta. El nombre que corresponde al sentido de lo que aparece escrito en el
texto es literal.
Literal. El nombre que corresponde al sentido de lo que aparece escrito en el
texto es literal.

Pregunta 20
5 / 5 ptos.
Para Anita es muy importante retomar, repasar y recordar los conceptos las lecturas para
su Examen Final del mdulo. igualmente para ella es funcional tener unas condiciones de
estudio adecuadas (temperatura, espacio entre otros).
Por lo anterior diramos que Anita est teniendo en cuenta los siguientes paradigmas:

Paradigma Conductista y Paradigma organizacional.

Paradigma Cognitivo y ambiental

Paradigma Constructivista. y conductista

Correcto!

Cognitivo y Conductista.

Correcta, Cognitivo cuando hablamos de los procesos mentales que utilizamos

para aprender; y Conductista o conductual, cuando hablamos de acciones o
acciones que permitan modificar el entorno en ste caso para su beneficio
personal.
conductista se considera el estudio como una compleja secuencia de acciones:
eleccin del tema, organizacin del material, lectura del texto y adquisicin de
contenidos. Lo que se busca es conocer las situaciones antecedentes de la
conducta de estudio y utilizar refuerzos apropiados que permitan obtener
rendimientos satisfactorios. Algunas de las consideraciones ofrecidas por este
paradigma respecto al estudio son:
Las condiciones del estudio deben ser apropiadas: temperatura,
ventilacin, mobiliario, iluminacin, organizacin de materiales, tiempo de estudio,
horarios, etc.
El paradigma cognitivo se centra en el aprendizaje de contenidos y, por tanto,
enfatiza la importancia de la memoria, la codificacin y la recuperacin informativa.
As pues, este paradigma se interesa principalmente por los procesos mentales, la
comprensin de textos y la metacognicin. Tiene el inconveniente de desatender
aspectos no cognitivos que pueden influir en el estudio y en los logros
acadmicos. Los principales aportes son:
La memorizacin de contenidos informativos representa el proceso ms
caracterstico de la conducta de estudio.