MINISTRIO DA EDUCAO

Secretaria de Educao a Distncia - SEED

Diretoria de Infraestrutura em Tecnologia Educacional DITEC
Esplanada dos Ministrios, Bloco L, 1 Andar, Sala 119 70047- 900 Braslia/DF
Telefone: (61) 2022-9457 E-mail: Proinfo@mec.gov.br

Ncleos de Tecnologia Educacional - NTE

Caracterizao e Critrios para Criao e Implantao

Caracterizao

O Ncleo de Tecnologia Educacional-NTE a estrutura descentralizada, de nvel

operacional, do Programa Nacional de Tecnologia Educacional-ProInfo, vinculada a uma
secretaria estadual ou municipal de educao e especializada em tecnologias de
informao e comunicao (TIC) aplicada educao, cumprindo as seguintes funes
bsicas:

a) Capacitar professores e tcnicos das unidades escolares de sua rea de

abrangncia;

b) Prestar suporte pedaggico e tcnico s escolas (elaborao de projetos de uso

pedaggico das TIC, acompanhamento e apoio execuo, etc...);

c) Realizar pesquisas e desenvolver e disseminar experincias educacionais;

d) Interagir com as Coordenaes Regionais do ProInfo e com a Coordenao

Nacional do Programa no Ministrio da Educao-MEC, no sentido de garantir a
homogeneidade da implementao e o sucesso do Programa.

Os NTE so unidades dotadas de infra-estrutura de informtica e comunicao,

que renem equipes de educadores e especialistas em tecnologia de hardware e
software. Os profissionais que trabalham nos NTE so especialmente capacitados pelo
ProInfo para auxiliar as escolas em todas as fases do processo de incorporao e uso
pleno das novas tecnologias, em atividades didtico-pedaggicas.
 Para isso, cada NTE deve desenvolver as seguintes aes especficas:

Sensibilizar e motivar dirigentes e professores das escolas no sentido da

incorporao das tecnologias de informao e comunicao no processo de ensino e
aprendizagem.

Capacitar e reciclar professores e equipes administrativas das escolas.

Apoiar o processo de planejamento e gesto de uso das tecnologias nas

escolas.

Dar assessoramento pedaggico ao uso da TI no processo

ensino-aprendizagem.

Apoiar a resoluo de problemas tcnicos decorrentes do uso do

computador nas escolas.

Realizar acompanhamento e avaliao local do processo de incorporao da

TI no processo didtico-pedaggico.

Critrios para Criao e Implantao

Como peas fundamentais na consecuo do ProInfo, os NTE devem estar

distribudos no pas sempre em acordo com a realidade da educao em cada rea ou
regio. Localizados em todas as unidades da Federao, cada Ncleo atende escolas
situadas em uma mesma regio, sendo o nmero de unidades escolares a serem
atendidas bem como o nmero de NTE em cada estado ou municpio estabelecido de
maneira proporcional ao nmero de alunos e escolas de cada rede de ensino pblico
estadual ou municipal. A deciso sobre a criao de um novo NTE sempre do governo
local, em funo desses parmetros, por meio das Coordenaes Regionais do ProInfo,
das secretarias estaduais ou municipais de educao, ficando a aprovao da proposta
sempre a cargo da Diretoria de Infraestrutura em Tecnologia Educacional-DITEC da
Secretaria de Educao a Distncia-SEED, que tem o maior interesse em apoiar no s o
funcionamento dos NTE existentes mas tambm a criao de novos, desde que atendam
a alguns critrios fundamentais:

1. Adeso formal ao ProInfo por parte do governo local ao qual o novo NTE
estar vinculado;
 2. Apresentao de um Plano Didtico-Pedaggico a ser aplicado no novo
NTE;

3. Disposio do municpio ou estado em investir em incluso digital,

comprovada pela apresentao de programas e projetos, vinculados ou no ao ProInfo;

4. Atendimento aos critrios atualmente estabelecidos e que consideram a

quantidade de escolas a serem atendidas pelo NTE, bem como fatores como distncia
geogrfica, dificuldade de transporte/comunicao e IDH do local. O quadro a seguir
resume esses critrios e suas mtricas:

Com base nesses parmetros e em dados gerais do sistema SIGETEC, a DITEC

projeta o nmero ideal de NTE por estado e tem condies de avaliar os eventuais
pedidos e aprovar a criao de novos Ncleos.

Papel das secretarias de educao (estaduais ou municipais)

Para a criao e operacionalizao dos NTE, estaduais ou municipais, compete s

secretarias de educao dos governos locais:

Decidir pela criao de um novo NTE, definindo sua localizao e rea de

abrangncia;

Elaborar o Plano Didtico-Pedaggico correspondente ao funcionamento do

futuro NTE e submet-lo apreciao da DITEC/SEED;

Providenciar a contratao e manuteno funcional do pessoal (pedagogos

e tcnicos de suporte de TIC) que comporo o quadro do NTE;

Providenciar as devidas instalaes fsicas do NTE, em acordo com o Plano

Didtico-Pedaggico estabelecido;
 Coordenar e avaliar as atividades desenvolvidas pelo NTE, em acordo com
as atribuies definidas neste documento, para que possa contribuir efetivamente para o
uso adequado das TIC nas escolas e a melhoria do ensino-aprendizagem;

Permitir que o corpo de colaboradores do NTE participe regularmente de

cursos de atualizao visando manter o necessrio nvel de conhecimentos para o bom
exerccio de suas atividades.

Papel do MEC

Ao MEC, por meio da DITEC/SEED, compete, no que trata dos NTE:

Avaliar e homologar os novos NTE, a partir dos respectivos Planos

Didtico-Pedaggicos apresentados pelas secretarias de educao estaduais ou
municipais e considerando as caractersticas locais (nmero de escolas pblicas,
distribuio geogrfica, etc...), conforme definido neste documento;

Equipar os NTE com todos os recursos tcnicos fornecidos s escolas

pblicas por meio do ProInfo ou de outros programas e projetos de tecnologia educacional
do MEC;

Acompanhar e avaliar o funcionamento de cada NTE, orientando quando

necessrio no sentido de que sejam plenamente atingidos os objetivos a que se prope a
unidade;

Prover capacitao bsica ou complementar para os multiplicadores

(pedagogos ou tcnicos de suporte) que compe o quadro dos NTE homologados;

Agir no sentido do devido reconhecimento aos trabalhos mais notveis,

desenvolvidos pelas equipes dos NTE em prol do uso adequado ou inovador das TIC em
atividades didtico-pedaggicas.

Estrutura Bsica do Plano Didtico-Pedaggico

Para implantao do Ncleo de Tecnologia Educacional, faz-se necessrio a

elaborao e execuo de um Plano Didtico-Pedaggico do uso das TIC. Este mesmo
Plano dever ser enviado Secretaria de Educao a Distncia, onde contemple os
seguintes aspectos:

- Apresentar o municpio e sua realidade, tanto no mbito educacional como a

realidade socioeconmica. Caso o ncleo j exista, apresentar seu histrico e suas
atividades, ressaltando seu papel no municpio.

- Tendo em vista a realidade do municpio, justificar a necessidade da implantao

de um ncleo de tecnologia. Se o ncleo j estiver em funcionamento, mostrar a
importncia do seu reconhecimento homologao pelo MEC.

- importante que no Projeto de Implantao do NTE conste as aes e

metodologias previstas para concretizaes de seus objetivos e metas, respeitando
sempre a realidade do municpio/regio.

- Para o bom funcionamento do NTE, o mesmo deve possui, como parte do corpo
efetivo de funcionrios, no mnimo, um coordenador, um multiplicador e um tcnico de
suporte. Assim sendo, o estado/municpio deve informar no projeto, alm do quadro de
pessoal, a relao de escolas atendidas pelo ncleo e o local disposto para seu
funcionamento, dever constar tambm, a rea de abrangncia do mesmo deixando
explicito que o mesmo possui infraestrutura adequada.

- Todos os recursos destinados ao NTE, desde sua implantao sua

manuteno, so de responsabilidade do estado/municpio, exceto o disposto como
Papel do MEC nos tpicos supracitados. Assim, o Projeto deve conter, de forma clara, o
papel da secretaria estadual/municipal no que se refere aos recursos do Ncleo.

- Para aprovao do Projeto, o municpio dever ter no mnimo 05 (cinco) escolas

atendidas ou que possam ser atendidas pelo ProInfo, de acordo com as diretrizes do
Programa.

Alm dos itens exigidos, o Projeto poder apresentar outros tpicos no

mencionados que o estado/municpio julgue importante.

Obs: O Plano Didtico-Pedaggico dever ser encaminhado por meio de ofcio ao

Secretrio de Educao Distncia do Ministrio da Educao-MEC, solicitando a
aprovao para implantao do NTE, a solicitao dever ser assinada pelo Secretrio
Estadual ou Municipal/Prefeito.