GESTIN DE FORMACIN PROFESIONAL INTEGRAL

PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR

GUA DE APRENDIZAJE

1. IDENTIFICACIN DE LA GUIA DE APRENIZAJE

Denominacin del Programa de Formacin: Tcnico en Sistemas

Cdigo del Programa de Formacin: 228185
Nombre del Proyecto ( si es formacin Titulada): CENTRO DE MANTENIMIENTO PREVENTIVO Y
PREDICTIVO DE EQUIPOS DE COMPUTO, REDES DE DATOS Y SOLUCIONES TICS
Fase del Proyecto ( si es formacin Titulada): EVALUACIN
Actividad de Proyecto(si es formacin Titulada): valoracin de plan de mantenimiento preventivo
y predictivo de equipos redes de cmputo y soluciones informticas
Competencia: Realizar Mantenimiento Preventivo y Predictivo que garantice el funcionamiento de
los Equipos de Cmputo.
Resultados de Aprendizaje Alcanzar: Ensamblar y desensamblar los componentes hardware de los
diferentes tipos de equipos, de acuerdo con la complejidad de la arquitectura, las herramientas
requeridas, la normatividad, manuales tcnicos y de procedimientos.
Duracin de la Gua: 40 Horas

2. PRESENTACION

La arquitectura de computadoras es el diseo conceptual y la estructura operacional fundamental de un

sistema de computadora. Es decir, es un modelo y una descripcin funcional de los requerimientos y las
implementaciones de diseo para varias partes de una computadora, con especial inters en la forma en
que la unidad central de proceso (CPU) trabaja internamente y accede a las direcciones de memoria;
adems, explica la situacin de sus componentes y permite determinar las posibilidades de
un sistema informtico, con una determinada configuracin.

Con la presente gua el aprendiz entender y asimilar los conceptos fundamentales que le aclaran el
funcionamiento de un computador, identificando todas las partes internas y todos los puertos de
comunicacin que tiene el hardware de equipo. Adems, diferenciar los dispositivos de almacenamiento y
los perifricos de entrada y salida.

3. FORMULACION DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1. Actividad de Reflexin Inicial

La secuencia de eventos que ocurren entre el tiempo que se enciende la computadora y el tiempo que se
pone ready o lista para aceptar comandos recibe el nombre de proceso de arranque. Micros, mini y
mainframes todas requieren un proceso de arranque.

Realice la actividad propuesta en el documento Caso de estudio 1, y haga la socializacin de la actividad

en clase

GFPI-F-019 V3
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3.2. Actividades de contextualizacin e identificacin de conocimientos necesarios para el aprendizaje.

Identificar conocimientos previos de la competencia a desarrollar Realizar Mantenimiento Preventivo y

Predictivo que garantice el funcionamiento de los Equipos de Cmputo. Para ello, debe realizar el
cuestionario de preguntas, verdadero o falso, completar, seleccin de una opcin, etc., que el instructor les
facilitar de manera impresa.

Luego de la prueba se har una socializacin por parte del instructor.

3.3. Actividades de apropiacin del conocimiento (Conceptualizacin y Teorizacin).

3.3.1 Consulte sobre las generaciones de los procesadores y mediante un anlisis identifique las
caractersticas ms importantes en cada una. Socializar en clase los resultados de la consulta.

3.3.2. Definiciones. En informtica, se denomina perifricos a los aparatos o dispositivos auxiliares e

independientes conectados a la unidad central de procesamiento de una computadora.
Perifricos de entrada: captan y digitalizan los datos de ser necesario, introducidos por el usuario o por otro
dispositivo y los envan al ordenador para ser procesados.
Perifricos de salida: son dispositivos que muestran o proyectan informacin hacia el exterior del
ordenador. La mayora son para informar, alertar, comunicar, proyectar o dar al usuario cierta informacin,
de la misma forma se encargan de convertir los impulsos elctricos en informacin legible para el usuario.
Sin embargo, no todos de este tipo de perifricos es informacin para el usuario.
Perifricos de entrada/salida (E/S): Sirven bsicamente para la comunicacin de la computadora con el
medio externo.
Perifricos de almacenamiento: Se encargan de guardar los datos de los que hace uso la CPU, para que sta
pueda hacer uso de ellos una vez que han sido eliminados de la memoria principal, ya que sta se borra cada
vez que se apaga la computadora.
Perifricos de comunicacin: Su funcin es permitir o facilitar la interaccin entre dos o ms computadoras,
o entre una computadora y otro perifrico externo a la computadora.

Actividad: ample la informacin y los conceptos estudiando los mdulos: Estructura de un PC, dispositivos
de procesamiento, Almacenamiento y perifricos de entrada y salida, de la carpeta de material de apoyo
que se encuentra en la plataforma Blackboard, en la fase de Evaluacin. Construya una infografa, donde
represente la conformacin y funcionamiento de una computadora. Suba la evidencia del archivo creado
mediante la ruta: Actividades de Aprendizaje/Fase de Evaluacin/Ensamblar y desensamblar los
componentes hardware de los diferentes tipos de equipos, de acuerdo con la complejidad de la
arquitectura, las herramientas requeridas, la normatividad, manuales tcnicos y de procedimientos/
Ensamblar y desensamblar los componentes hardware de los diferentes tipos de equipos, de acuerdo con
la complejidad de la arquitectura, las herramientas requeridas, la normatividad, manuales tcnicos y de
procedimientos./Evidencias de Aprendizaje-Evaluacin/Infografa Estructura PC

3.3.3. Revise y lea el documento Placas Madres, que se encuentra en la carpeta de Material de apoyo y de
respuesta al taller: Conceptos de Arquitectura. Complemente las respuestas al taller con otras fuentes
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bibliogrficas o internet; suba la evidencia por el enlace correspondiente con la siguiente ruta: Actividades
de Aprendizaje/Fase de Evaluacin/Ensamblar y desensamblar los componentes hardware de los
diferentes tipos de equipos, de acuerdo con la complejidad de la arquitectura, las herramientas
requeridas, la normatividad, manuales tcnicos y de procedimientos/Ensamblar y desensamblar los
componentes hardware de los diferentes tipos de equipos, de acuerdo con la complejidad de la
arquitectura, las herramientas requeridas, la normatividad, manuales tcnicos y de
procedimientos/Evidencias de Aprendizaje-Evaluacin/Conceptos de Arquitectura

3.3.4. Con base en la lectura y consulta anterior realice la Actividad de apropiacin de conceptos llamada
Identificacin de diferentes tipos de Tarjeta Madre y sus puertos. Suba la evidencia a blackboard en el
siguiente enlace: Actividades de Aprendizaje/Fase de Evaluacin/Ensamblar y desensamblar los
componentes hardware de los diferentes tipos de equipos, de acuerdo con la complejidad de la
arquitectura, las herramientas requeridas, la normatividad, manuales tcnicos y de
procedimientos/Ensamblar y desensamblar los componentes hardware de los diferentes tipos de equipos,
de acuerdo con la complejidad de la arquitectura, las herramientas requeridas, la normatividad, manuales
tcnicos y de procedimientos/Evidencias de Aprendizaje-Evaluacin/Identificacin de diferentes tipos de
Tarjeta Madre y sus puertos

3.3.5 En grupos de trabajo preparar una exposicin y realizar la presentacin del tema asignado

Temas por grupo

PROCESADORES
a. Funcin
b. Tipos de sockets
c. Formas de instalacin y desinstalacin
d. Realizar cuadro comparativo en base a: velocidades, voltajes, frecuencias, multiplicadores) de cada procesador,
incluya caractersticas especiales (hyper transport , QPI, numero de bits, cache, etc.)
e. Fabricantes
f. Valor en el mercado (mnimo 3 referencias)
TIPOS DE MEMORIAS
a. Todos los tipos de morias
b. Jerarqua de velocidades
c. Formas de instalacin y desinstalacin
d. Realizar cuadro comparativo en base a: velocidades, tamaos, costo, usos.
e. Fabricantes
MEMORIA RAM
a. Funcin
b. Tipos de memorias RAM
c. Forma de instalacin y desinstalan
d. realizar un cuadro comparativo en base a: tamao, forma, apariencia y caractersticas tcnicas funcionales
(capacidades, frecuencia, velocidades, tiempo de accesos, nmero de contactos etc.) de las diferentes memorias.
e. Fabricantes o marcas
f. Valor en el mercado (mnimo 3 referencias)
FUENTES DE ALIMENTACIN, CHASIS Y SISTEMAS DE REFRIGERACIN
a. Funcin
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b. Funcionamiento
c. tipos de fuentes
d. tipos de chasis
e. tipos de coolers
f. tipos de ventiladores
g. referencias y valor comercial de acuerdo al tipo de fuente o caracterstica
DISCOS DUROS Y UNIDADES EXTERNAS DE ALMACENAMIENTO
a. tipos de discos (externos como internos, red)
b. tipos de controladores con sus caractersticas y velocidades
c. formas de instalacin y desinstalacin
d. capacidades de almacenamiento
e. velocidades de giro de los discos duros
f. configuraciones
g. tipos de unidades de dvd
h. tipos de unidades de cd
i. Valor en el mercado (mnimo 3 referencias)
5. TARJETAS DE EXPANSIN
a. tipos de zcalos
b. tipos de tarjetas de sonido
c. tipos de tarjetas de video
d. tarjetas de red almbricas e inalmbricas
e. tarjetas de puertos
f. tarjetas de radio televisin
g. Valor en el mercado (mnimo 3 referencias)
6. CONFIGURACIONES PARA SISTEMAS DE COMPUTACIN ESPECIALIZADOS.
Ejercicios (captulo 1.3.1.5 de IT Essentials)

3.3.6. Una vez sus compaeros realicen la presentacin de Procesadores, desarrolle la Actividad
Identificacin de procesadores y sockets.docx. Suba la evidencia por la ruta: Actividades de
Aprendizaje/Fase de Evaluacin/Ensamblar y desensamblar los componentes hardware de los diferentes
tipos de equipos, de acuerdo con la complejidad de la arquitectura, las herramientas requeridas, la
normatividad, manuales tcnicos y de procedimientos/Ensamblar y desensamblar los componentes
hardware de los diferentes tipos de equipos, de acuerdo con la complejidad de la arquitectura, las
herramientas requeridas, la normatividad, manuales tcnicos y de procedimientos/Evidencias de
Aprendizaje-Evaluacin/Dispositivos Internos Esenciales del Computador

3.3.7. Una vez sus compaeros realicen la presentacin de Memoria RAM, desarrolle la Actividad
Identificacin de tipos de Memoria RAM. Suba la evidencia por la ruta: Actividades de Aprendizaje/Fase
de Evaluacin/Ensamblar y desensamblar los componentes hardware de los diferentes tipos de equipos,
de acuerdo con la complejidad de la arquitectura, las herramientas requeridas, la normatividad, manuales
tcnicos y de procedimientos/Ensamblar y desensamblar los componentes hardware de los diferentes
tipos de equipos, de acuerdo con la complejidad de la arquitectura, las herramientas requeridas, la
normatividad, manuales tcnicos y de procedimientos/Evidencias de Aprendizaje-Evaluacin/
Dispositivos Internos Esenciales del Computador
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3.3.8. Una vez sus compaeros realicen la presentacin de Disco Duro, desarrolle la Actividad Taller de
Disco Duro. Suba la evidencia por la ruta: Actividades de Aprendizaje/Fase de Evaluacin/Ensamblar y
desensamblar los componentes hardware de los diferentes tipos de equipos, de acuerdo con la
complejidad de la arquitectura, las herramientas requeridas, la normatividad, manuales tcnicos y de
procedimientos/Ensamblar y desensamblar los componentes hardware de los diferentes tipos de equipos,
de acuerdo con la complejidad de la arquitectura, las herramientas requeridas, la normatividad, manuales
tcnicos y de procedimientos/Evidencias de Aprendizaje-Evaluacin/ Dispositivos Internos Esenciales del
Computador

3.3.9. Una vez sus compaeros realicen la presentacin de Fuente de Alimentacin, desarrolle la Actividad
Taller Fuente de Poder. Suba la evidencia por la ruta: Actividades de Aprendizaje/Fase de
Evaluacin/Ensamblar y desensamblar los componentes hardware de los diferentes tipos de equipos, de
acuerdo con la complejidad de la arquitectura, las herramientas requeridas, la normatividad, manuales
tcnicos y de procedimientos/Ensamblar y desensamblar los componentes hardware de los diferentes
tipos de equipos, de acuerdo con la complejidad de la arquitectura, las herramientas requeridas, la
normatividad, manuales tcnicos y de procedimientos/Evidencias de Aprendizaje-Evaluacin/
Dispositivos Internos Esenciales del Computador

3.3.10. Una vez sus compaeros realicen la presentacin de Tarjeta de Video y Tarjetas de Expansin,
desarrolle la Actividad Taller Tarjeta de Video y Expansion.docx. Suba la evidencia por la ruta:
Actividades de Aprendizaje/Fase de Evaluacin/Ensamblar y desensamblar los componentes
hardware de los diferentes tipos de equipos, de acuerdo con la complejidad de la arquitectura, las
herramientas requeridas, la normatividad, manuales tcnicos y de procedimientos/Ensamblar y
desensamblar los componentes hardware de los diferentes tipos de equipos, de acuerdo con la
complejidad de la arquitectura, las herramientas requeridas, la normatividad, manuales tcnicos
y de procedimientos/Evidencias de Aprendizaje-Evaluacin/ Dispositivos Internos Esenciales del
Computador

3.3.11. Evaluacin en lnea a travs del LMS de Arquitectura de un Computador Personal. Desarrollo de
cuestionario de temas vistos anteriormente

Actividades de transferencia del conocimiento.

1. Estudie del Material de Apoyo Capitulo 1 de IT Essentials v 5 Introduccin a la computadora

personal y realice la Actividad Plantilla de trabajo, suba la evidencia por el enlace correspondiente
y sustente la actividad ante el instructor. Suba la evidencia por la ruta: Actividades del
Proyecto/VALORACIN DE PLAN DE MANTENIMIENTO PREVENTIVO Y PREDICTIVO DE EQUIPOS
REDES DE COMPUTO Y SOLUCIONES INFORMTICAS /Plantilla de trabajo

4. ACTIVIDADES DE EVALUACIN
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Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluacin Tcnicas e Instrumentos de

Evaluacin

Evidencias de Conocimiento : Identifica las partes Tcnica: formulacin de

constitutivas de la arquitectura preguntas - instrumento:
Respuesta a preguntas de del equipo de acuerdo con las
cuestionario.
conocimientos implicados en el funciones que cumplen en la
saber y la evaluacin de integracin del hardware.
conocimientos de conceptos y
principios tericos

Evidencias de Desempeo: Tcnica: Prcticas de campo -

Cumplimiento de la lista de instrumento: lista de chequeo
chequeo en habilidades donde el
aprendiz demuestre sus
destrezas y habilidades sobre
conceptos de hardware.
Tcnica: Reportes de
Evidencias de Producto:
investigacin - instrumento:
Taller de conocimiento y cuestionario - taller
evaluacin de conceptos,
Presentacin de informe en
formato digital en la plataforma
LMS Blackboard

5. GLOSARIO DE TERMINOS

ASCII.- (American Standard Code for Information Interchange- Cdigo Estndar Americano para el
Intercambio de Informacin). Este es el cdigo de estndar mundial usado por las computadoras para
representar todas las letras maysculas y minsculas, letras latinas, nmeros, caracteres de puntuacin,
etc. Existen 128 cdigos ASCII estndar cada uno de los cuales puede ser representado por un nmero
binario de 7 digitos: 0000000 al 1111111.
Bit.- Abreviacin de binary digit, un bit es la unidad ms pequea de datos que un computadora puede
manejar. Los bits se utilizan en distintas combinaciones para representar distintos tipos de datos. Cada bit
tiene un valor 0 1.
Buffer:- memoria dedicada a almacenar temporalmente la informacin que debe procesar un dispositivo
hardware para que ste pueda hacerlo sin bajar el rendimiento de la transferencia. Generalmente se
encuentra en las impresoras al enviar un documento a imprimir.
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Cach.-Generalmente, entendemos por Cach el lugar donde guardamos unos datos que sern
temporales. En una tarjeta madre (motherboard) de una computadora, se trata de una memoria muy
rpida, situada en medio del procesador principal y la memoria RAM en una tarjeta madre.
DIMM.- (Mdulo de Memoria Dual-in-line). Una placa de circuito impreso con conductores de oro o
estao y con dispositivos de memoria. Un DIMM es similar a un SIMM, con la diferencia de que los
conductores metlicos situados en los dos lados de un SIMM estn elctricamente unidos y en un DIMM
las dos filas de conductores son independientes.
Disco Duro (HDD Hard Disk Device).- Los discos duros constituyen la unidad de almacenamiento principal
de la computadora, donde se almacenan permanentemente una gran cantidad de datos y programas.
Constituyen la memoria de almacenamiento masivo.
Hardware.- Cuando se habla de computadora, el hardware est formado por los componentes fsicos, es
decir, los elementos que configuran la mquina y que le dan una serie de caractersticas y potenciales
(tarjetas, disco duro, monitor, teclado, etc.)
Kbps. Entendemos por Kbps, miles de bits por segundo y mide la cantidad de datos que pueden fluir en un
tiempo determinado. Ver tambin Mbps.
Lpiz ptico Elemento utilizado para efectuar "trazos" directamente sobre la pantalla del computadora en
los programas compatibles.
LCD (liquid cristal display) pantallas planas que miden de 6 a 8 cms. de fondo, lo ltimo en monitores
para PC.
Mbps. Mbps implica una transmisin de millones de bits por segundo. Entendemos tambin que un rango
dado en Mbps, Kbps u otra medida de este tipo, especifica un ancho de banda.
Memoria. El trmino memoria se ha utilizado para referirse a toda clase de almacenamiento electrnico
de datos (disco duro, compact disk, etc.). La memoria de un sistema de computadora es crucial para su
funcionamiento. Sin ella, la computadora no podra leer programas o retener datos. La memoria almacena
los datos electrnicamente en clulas de memoria contenidas dentro de los chips. Las dos clases ms
importantes de chips de memoria son DRAM y SRAM.
Motherboard Tarjeta principal situada en el interior de la computadora que soporta todos los chips,
puertos y tarjetas necesarias para que funcione el equipo.
Nanosegundo. Unidad de tiempo equivalente a una millonsima de segundo. La misma se utiliza
fundamentalmente para la descripcin del tiempo de acceso de chips RAM (DRAM). Los valores suelen ir
desde 80 nanosegundos los ms antiguos hasta 10 nanosegundos o incluso menos.

6. REFERENTES BILBIOGRAFICOS

http://www.angelfire.com/de/jbotero/co/cohistoria.html
http://es.wikipedia.org

7. CONTROL DEL DOCUMENTO

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Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autor (es) HUGO IVN CELIS PERDOMO INSTRUCTOR TELEINFORMATICA 20/03/2017

8. CONTROL DE CAMBIOS

Nombre Cargo Dependencia Fecha Razn del Cambio

Autor (es)