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San Salvador de Jujuy, QlI de e"ero ., 2ol~

Al Seor
Presidente de la LEGISLATURA DE JUJUY,
C, P, N, CARLOS HAQUIM,-
SU DESPACHO

Tengo el agrado de dirigirme a Ud., con el objeto de solicitar tenga a bien

disponer, de acuerdo al Reglamento de la Legislatura de Jujuy, dar entrada al
siguiente Proyecto de Ley referente: "LEY PROVINCIAL DE CENTROS DE
ESTUDIANTES", que se adjunta con la presente, compuesto de diez fojas tiles,
(incluyendo antecedentes y nota de presentacin) para ser tratado en la prxima
Sesin Ordinaria.

Sin otro particular aprovecho la oportunidad para saludarlo a

Ud. con atenta consideracin.

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PROYECTO DE LEY

FUNDAMENTOS

Seor Presidente:

La aprobacin de la Ley N 26.877 referida a los "Centro de Estudiantes -- Derechos

Estudiantiles -- Creacin -- Funcionamiento -- Principios generales - Estatuto- viene a
consagrar como derecho y garanta, la necesidad que tienen los nios, nias y
adolescentes y adultos, a organizarse dentro del mbito de las escuelas o colegios de
estudios, para la defensa de sus derechos e intereses.

Mediante esta norma, se reconoce al estudiantado, las capacidades democrticas

dentro de un ambiente que les es muy particular y en pleno desarrollo de sus
capacidades intelectuales, se abriga la capacidad de que pueden pensar libremente,
como un anticipo, al momento de realizar, y dentro de un ambiente netamente
democrtico, las diferentes opciones que la vida politica pondr a su alcance. En otra
palabras la libre eleccin que se puede hacer utilizando estas herramientas, con la
posibilidad cierta de ejercer sus derechos.

Resulta ms que apropiado en esta parte de la fundamentacin, hacer mencin que

cada uno de los estudiantes tiene la capacidad de exigir que estos derechos se
cumplan y por otro lado de ejercerlos con responsabilidad. Este ejercicio tiene que ver
con los derechos que amparan a todas las personas y que se encuentran
perfectamente definidos y establecidos en la Convencin de los Derechos del Nio,
Nia y Adolescente. Esta Convencin que fuera aprobada en 1989 por la Asamblea
General de Naciones Unidas, encarna el consentimiento generalizado de las diferentes
culturas y sistemas juridicos del mundo en los aspectos esenciales de la niez y la
adolescencia.

Esta Convencin fue ratificada por nuestro pas en el ao 1990 y se incorpora

constitucionalmente al momento de la reforma efectuada en nuestra Constitucin en el
ao 1994, por lo que tiene un basamento o rango netamente constitucional. La
Convencin de los Derechos del Nio, Nia y Adolescente, ampli las capacidades de
la niez y adolescencia, al considerar que los ms jvenes tienen derechos ante el
Estado, la familia y la sociedad. Este hecho simboliza reconocerlos como sujetos de
derechos y como tal, es decir realizarlos o ejercitarlos y reclamar cuando los mismos
son vedados. En otras palabras la Convencin, reconoce en nios, nias y
adolescentes un conjunto de derechos que refieren a la participacin, entre ellos
se encuentran la libertad de pensamiento, consciencia y religin, la oportunidad de
formar un juicio propio, de expresarse libremente, de difundir informacin e ideas, la
libertad de asociacin y de tener reuniones pacficas

El cambio suscitado vino a dejar entrever el avance logrado en tal sentido, ya que se
produjo un cambio sustancial con autonoma personal, social y jurdica progresiva, para
ejercerlos y reclamar su cumplimiento. Esto represent un cambio de paradigma en
torno a la idea y el convencimiento que la generalidad tena respecto a la adolescencia,
ya que aos antes se tena la idea de que la juventud era considerada como una edad
dificil caracterizada por un cmulo de faltas, ya sea de madurez o de proyectos. De esta
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forma se consideraba a los adolescentes como ineptos y se les negaba expresamente

su reconocimiento como sujetos.

En este caso la intencin es efectivizar el derecho de participacin de mnos y

adolescentes a travs del reconocimiento de su derecho a organizarse en defensa de
sus intereses educativos, encontrando de esta manera un canal que permita participar
en las decisiones que se tomen en el establecimiento educativo sin la injerencia de
ningn adulto, y de esta forma el estudiantado pueda darse asi mismo con
responsabilidad las prioridades que les compete como organizacin estudiantil.
Se nos hace imposible en esta fundamentacin y por el espiritu de esta ley, no pensar
en el 16 de septiembre de 1976, que pas a la historia a ser conocida como "la Noche
de los lpices", que implic el secuestro y desaparicin de militantes secundarios, cuyas
edades estaban entre los 14 y 17 aos, y fue por el solo hecho de participar en una
campaa por el boleto estudiantil, calificado por sus ejecutores como "accionar
subversivo en las Escuelas".

La poltica haba impregnado el conjunto de la vida estudiantil, dentro y fuera de los

colegios. Las organizaciones polticas vieron incrementado notoriamente el nmero de
sus militantes y el grado de su influencia. Se puede decir que, "las tres fuerzas ms
importantes fueron, en este orden, la Unin de Estudiantes Secundarios, (UES), la
Federacin Juvenil Comunista (FJC) y la Juventud Secundaria Peronista (JSP)"

En aquellos aos se haba alcanzado un nivel de conciencia, accin y participacin

bastante elevadas por parte de las diferentes juventudes. En ese entonces se genera el
Golpe de Estado de 1976, el que podrla calificarse no solamente, como el ms
sangriento vivido en la historia de nuestro pais, sino que tambin se lo puede
caracterizar como el ms pro-imperialista, ya que el estado politico-econmico que dej
la dictadura a nuestro pas, le sirvi al Imperialismo para garantizar su hegemonia en la
regin durante varios aos y de esta manera fue empobreciendo sistemticamente el
Pueblo Argentino.

Viendo el avance de estas generaciones revolucionarias, uno de los objetivos ms

tenazmente buscado por la dictadura militar que gobern entre 1976 y 1983, fue
neutralizar con terror a buena parte de la juventud, y ganar a una porcin para su propio
proyecto reaccionario. Y aquellos que no encajaban en sus esquemas, se aplicaban
distintos mtodos "preventivos", desde el asesinato y la desaparicin, hasta la ms
refinadas formas de marginamiento social y psicolgico, pasando, claro est, por la
clsica y tradicional prisin, como smbolo inequvoco de la privacin de la libertad de
transitar.

La politica hacia los jvenes, parte de considerar que los que habian pasado por la
experiencia del Cordobazo y dems luchas, los estudiantes universitarios y los jvenes
obreros, eran en su mayora irrecuperables y en consecuencia haba que combatirlos.
Para ello, utilizaron un pretexto tan obvio como falaz, se trataba de subversivos reales o
potenciales que ponan en riesgo al conjunto del cuerpo social. "El ser joven pasa a ser
un peligro".

Al mismo tiempo, y pensando en ei largo plazo, se empieza a desarrollar una estrategia

que va ms all de la eliminacin del "enemigo". Se empieza a poner la mira sobre el
relevo. Ah estn los estudiantes secundarios.

Hoy, los Estudiantes son un sector dinmico de nuestra sociedad, tienen un doble
desafo, que es la de reconstruir la memoria de lucha de nuestro pueblo, y la de
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reorganizarse para recuperar aquella tradicin de lucha y defensa, por Jos derechos a
una educacin al servicio del pueblo y con mayor presupuesto.

Asumiendo que contamos con las instituciones que ellos no tuvieron, podemos tomar a
la poltica como nuestra herramienta para construir un pas mejor.

Por eso, a casi 40 aos de es fatdica accin ejecutada por la Dictadura imperante y
conocida como "la noche de los lpices", el recuerdo convencido que ni el terror ni la
muerte, pudieron vencerlos, es por tal razn que se elige el dia 16 de
septiembre, como fecha de las elecciones de las Autoridades de cada Centro, en
homenaje a los militantes de la Unin de Estudiantes Secundarios de La Plata
desaparecidos durante la "Noche de ios Lpices".

La presente Ley establece obligaciones como las de convocar anualmente a elecciones

ya reuniones peridicas del Centro. Tambin la de mantener en condiciones, el espacio
fisico que le proporcione la direccin de la escuela, para el desarrollo de sus reuniones.
Hay obligaciones que estn implicitas en el esplritu de la Ley, como las de fomentar el
respeto durante el dilogo, aceptar la diversidad de opiniones, etc.

Del mismo modo, y a travs de sus articulas, la ley establece la constitucin del Centro
para el establecimiento Educativo, quienes pueden integrarlo, la participacin del
alumnado en forma activa, incluso la formulacin de su Estatuto, se adjunta un modelo
del mismo, que forma parte del presente proyecto. Tambin se dispone que haya un
nico Centro por establecimiento educativo, a fin de fortalecer la unidad en la diversidad
ideolgica entre los estudiantes, los que debern tomar decisiones en conjunto con
aquellos que en ocasiones piensen diferente, y asumirlas como propias.

Al participar, los nios, nias y adolescentes estn aprendiendo a tomar decisiones

sobre su vida, y asumir las consecuencias de las mismas; se fortalece su autoestima y
autonoma, ya que reconocen que sus opiniones son valiosas para el conjunto, fortalece
su sentido de pertenencia y responsabilidad, al aprender a expresarse, contribuye
tambin, a estar preparados para situaciones de riesgo, desarrollan una capacidad para
generar cambios, promueven una cultura democrtica porque aprenden a escuchar
diversos puntos de vista, pensar opciones y compartir la toma de decisiones.

Las nuevas generaciones de nuestro pas, sienten la necesidad indispensable de

recuperar la capacidad de lucha y organizacin, de las cuales fuimos privados en los
duros momentos que nos toca vivir bajo el neoliberalismo, es por ello que hablar de
Centro de Estudiantes, es hablar de formarnos en democracia, ya que fomentar el
compromiso, la responsabilidad, la participacin, que nos lleva a involucrarnos en la
comunidad, a organizarnos, aceptando la diversidad, nos ayuda a crecer a madurar, a
solidarizarnos con nuestros pares.

Entre los establecimientos educativos en nuestra provincia, resulta llamativo que solo
un 20 por ciento de ellos, tenga a la fecha, constituida sus Centros de Estudiantes.
Estos datos nos dejan ver, que el Estado ha entregado una herramienta poltica, pero
esta herramienta requiere del acompaamiento del mismo Estado, de una parte de ste
que sea el promotor y que a partir de tutelar estos derechos, los garantice y esto es lo
que se busca con esta Ley de Centros de Estudiantes, reivindicar al Estado promotor,
que apuesta a sus Estudiantes y que en su gran mayora por ms que no sean mayores
de edad, no quita que puedan tomar sus decisiones para reclamar por lo justo.
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Entendemos que los principios interpretadores de esta Ley son; La solidaridad, dentro y
fuera del establecimiento. La concientizacin, sobre la comunidad educativa y la
sociedad en general. La participacin y representacin, del estudiantado para que elija
a sus representantes responsablemente. La igualdad, de fomentar la colaboracin en la
actividad poltica como herramienta de transformacin. La de defender y difundir, las
mximas de la democracia, libertad y justicia social, basada en los derechos y
obligaciones, incitando a los jvenes al estudio de las problemticas regionales y
sociales. Y finalmente la inclusin como principio rector de esta ley, porque aqu no se
busca hacer extensin hacia los sectores marginados, en esta ley se busca que los
Estudiantes representen las carencias y necesidades de aquellos menos favorecidos,
dentro de las instituciones educativas, y as la comunidad educativa cree las
condiciones necesarias para que todos puedan tener acceso a la educacin.

Finalmente merece hacer mencin a lo que el estado mediante leyes, otorga a la

juventud, y ello est referido con la promulgacin de la Ley 26.774, ya que estn
habiltados a votar todos los argentinos mayores de 16 aos. Como la Constitucin
Nacional establece la obligatoriedad del voto, la nueva norma exime a los menores de
las sanciones que la ley contempla para quienes no concurran a votar, con el mismo
criterio que rige para los mayores de 70 aos.
Los jvenes de 16 y 17 aos gozan a partir de esta ley, de todos los derechos polticos
de los ciudadanos, a travs de la posibilidad de elegir autoridades nacionales,
representantes legislativos y tambin cargos provinciales y municipales. De esta
manera, cerca de 600 mil jvenes votaron en las ltimas elecciones llevadas a cabo en
octubre y noviembre del ao 2015, ampliando de esta manera el espectro de sectores
sociales incorporados como beneficiarios de nuevos derechos.

La ampliacin dei voto para los ms jvenes, se trata de un hecho poltico que se
enmarca en una poca en la que las polticas pblicas, tienen el objetivo de generar
condiciones para la ampliacin de derechos, y seguir construyendo as una democracia
con mayor igualdad de oportunidades e inclusin.
Por los argumentos vertidos, solicito a mis pares el acompaamiento con su voto
afirmativo para la sancin del presente proyecto,
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LA LEGISLATURA DE LA PROVINCIA DE JUJUY

SANCIONA CON FUERZA DE LEY N

'Ley Provincial de Centros de Estudiantes"

TITULO 1
Marco Normativo - Concepto - Constitucin, integracin y funcionamiento

ARTCULO 1 - Las presentes disposiciones constituyen el marco normativo por el cual,

el Estado, a travs del Ministerio de Educacin, y/o los organismos que intervengan en
el diseo e implementacin del sistema educativo provincial, garantizarn el derecho a
la asociacin de los estudiantes en cada una de las instituciones educativas de nivel
medio y terciario, tanto pblicas como privadas que reciban financiamiento 88tatal.-

1. Entindase por Centro de Estudiantes a la Institucin democrtica representativa

de los estudiantes de un mismo establecimiento escolar. Como tal, el Centro de
Estudiantes es el rgano de participacin, discusin y organizacin estudiantil,
es parte constitutiva de la comunidad educativa y reviste un carcter
eminentemente poltico, en tanto aporta a la construccin de ciudadana.-

2. Habr un nico Centro de Estudiantes por establecimiento educativo, siendo este

menester, para desarrollar y fortalecer la formacin integral de las personas a lo
largo de su vida escolar, en un marco de pluralismo y tolerancia, de ejercicio de
derechos, cumplimiento de obligaciones y convivencia democrtica.-

3. Est vedada la posibilidad de que cualquier persona que no sea estudiante se

inmiscuya en las decisiones del Centro de Estudiantes, considerndose a los
fines de esta ley un incumplimiento funcional la obstaculizacin del ejercicio del
derecho de agremiacin que aqu se garantiza.-

ARTCULO 2 - El Centro de Estudiantes ser de carcter vital de toda institucin

educativa para la organizacin natural de la representacin de los estudiantes
matriculados en cada establecimiento educativo, siendo los mismos sus miembros.-

ARTCULO 3 - El Centro de Estudiantes promover la participacin directa de los

estudiantes, instituyendo tres rganos de representacin con funciones y sistemas de
eleccin que estarn expresamente establecidos en el estatuto que al efecto se den los
estudiantes organizados de cada establecimiento, a saber:
a) La Asamblea
b) El Cuerpo de Delegados
c) La Comisin Directiva.

ARTCULO 4 - La Asamblea es el rgano mximo y sus resoluciones se tomaran por

mayora simple de los estudiantes presentes. La misma deber contar con la presencia
como minimo del 51 % de la cantidad total de alumnos del establecimiento, y podr
revestir carcter de ordinaria o extraordinaria. Tiene entre sus funciones:

1. Intervenir como rgano mximo de apelacin de las resoluciones emanadas de

los diferentes organismos de direccin del Centro de Estudiantes.
2. Solicitar a la Comisin Directiva que convoque a referndum o plebiscito en
aquellos temas de importancia para la comunidad educativa.
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ARTCULO 5 - La Asamblea Ordinaria sesionar convocada por la Comisin Directiva,
por lo menos dos (2) veces ai ao o la cantidad de veces que lo establezca el Estatuto,
con el objetivo de dar a conocer las acciones, las finanzas y todo lo que refiera a la
Comisin y sea de inters para el estudiantado,

ARTCULO 6 - La Asamblea Generai Extraordinaria ser convocada cuando lo solicite

por escrito un nmero de alumnos no inferior al diez por ciento (10%) del padrn
estudiantil, o cuando lo defina la Comisin Directiva, para tratar asuntos de relevancia
para el conjunto de los estudiantes o de suma urgencia.

ARTCULO 7. Cuerpo de Delegados, Al comienzo de cada ciclo lectivo, durante los

primeros treinta (30) dias hbiles posteriores al inicio de clases, en cada
establecimiento educativo los aiumnos elegirn, soberanamente, un (1) representante y
un (1) suplente por curso y divisin, quienes conformaran el Cuerpo de Delegados, La
eleccin de los delegados ser a travs de una votacin en cada curso y se elegir por
simple mayora de votos, siendo el voto de cada alumno secreto. Esta eleccin ser
supervisada y coordinada por la Comisin Directiva del Centro de Estudiantes, en caso
de no existir Comisin Directiva ser supervisada y coordinada por la autoridad
institucional que designe la Direccin del establecimiento"
El Cuerpo de Delegados tiene como funcin representar a los cursos a los que
pertenezcan cada uno de sus miembros, ante el Centro y tendrde Estudiantes,
participacin fundamental en la organizacin del Centro de Estudiantes, en la
elaboracin del Estatuto y la preparacin de la eleccin de las autoridades del mismo"

ARTCULO 9 - Los Deiegados sesionarn en forma colegiada al menos una vez al ao

y tambin cuando asl lo decidan los mismos delegados o lo disponga el Estatuto
del Centro de Estudiantes"

ARTCULO 10 - Son Derechos y obligaciones de los delegados de cada curso:

a. Reunidos como Cuerpo de Delegados, elaborar y aprobar el Estatuto del Centro

de Estudiantes"
b. En el caso de no existir Centro de Estudiantes al momento de aplicarse esta ley
deber designar a la Junta electoral.
c. Informar al curso de las medidas y resoluciones del Centro de Estudiantes
d. Cooperar de forma solidaria y responsable con la instancia organizativa
dei Centro de Estudiantes proveyendo el cumplimiento de las presentes
disposiciones.-
e. Participar con voz y sin voto, de las reuniones de la Comisin Directiva.
f. Presentar ante la Comisin Directiva las inquietudes, proyectos y propuestas de
su curso.

ARTCULO 11- Comisin Directiva, La Comisin Directiva es el rgano ejecutivo

del Centro de Estudiantes. Su nmero de integrantes, la distribucin de funciones, los
mecanismos y mayoras necesarias para la toma de decisiones, la periodicidad de sus
reuniones as como tambin sus comisiones trabajo quedaran establecidas en el
Estatuto, No podrn integrarla quienes sean Delegados de Curso, la duracin de su
mandato es de un (1) ao y la posibilidad de reeleccin queda supeditada a su expresa
autorizacin estatutaria. Sern sus funciones:

" Representar al conjunto dei estudiantado como parte de la institucionaiidad

propia de la comunidad educativa, interactuando con directivos y docentes,
asociaciones cooperadoras y dems actores de la misma.-
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LEGISLATURA DE JUJUY
Gorriti 47 - Te!. (0388) 4239200 - Fax (0388) 4239288 -4239248 -4239285 - 4239251 -4600 S. S. de Jujuy

2. Implementar el plan de accin y gestin propuesto a los estudiantes en la

instancia electoral, ejecutando las resoluciones que a partir del ejercicio del
mandato emanen del Centro de Estudiantes.-

3. Convocar a la Asamblea General, como mnimo dos (2) veces al ao.-

4. Remitir a las Autoridades del Establecimiento y a la Coordinacin Provincial de

Educacin de Jvenes y Adultos, dependiente del Ministerio de Educacin de la
Provincia de Jujuy copia autentica del Estatuto aprobado con sus modificaciones
y enmiendas en caso de habrsele realizado.

5. Designar representantes para integrar los distintos consejos y mbitos que sean
convocados por las autoridades educativas, en que los estudiantes deban ser
parte.

6. Garantizar la efectiva descentralizacin de poder del Centro de Estudiantes con

el fin de valorar el trabajo colectivo y la responsabilidad de sus miembros,
relacionndose con el Cuerpo de Delegados.-

ARTCULO 12 - Las elecciones de las autoridades de cada Centro de Estudiantes se

llevarn a cabo anualmente todos los 16 de septiembre o da hbil posterior en el
horario escolar, siendo la votacin obligatoria para todos los estudiantes. A los efectos
de la convocatoria y realizacin de los comicios, la direccin de la institucin escolar
proveer y publicar los padrones completos del total de alumnos regulares del
establecimiento, antes del 31 de Julio de cada ao.-

TITULO 11
Del Estatuto - Registro Provincial de Centros de Estudiantes

ARTCULO 13 - Facultase a los Centros de Estudiantes a dictarse su propio estatuto

conforme al principio de representacin proporcional y a la aplicacin de los
procedimientos democrticos que surgen del espritu de la Constitucin Nacional y de la
Constitucin de la Provincia de Jujuy. En su primera etapa organizativa, el estatuto ser
elaborado y aprobado por el Cuerpo de Delegados, y posteriormente ratificado por la
Asamblea General Ordinaria. Ser solo esta instancia la que tendr capacidad para
modificarlo.-

ARTCULO 14 - Los Centros de Estudiantes que se conformen, debern remitir una

copia del estatuto, de los procesos electorales y de sus autoridades a la Coordinacin
Provincial de Educacin de Jvenes y Adultos, con el fin de hacer un registro provincial
de Centros de Estudiantes.
TITULO 111
De sus fines - objetivos - derechos- obligaciones

ARTCULO 15 - El Centro de Estudiantes se impondr como fines, adems de

aquellos particulares que incorpore el estatuto, propios de cada realidad, siempre
concordantes con el espritu de las presentes disposiciones, los siguientes:

a. Afianzar los valores de la igualdad, la libertad, la honestidad, la justicia, la

solidaridad, el respeto y el compromiso responsable, con los dems miembros de
la comunidad educatva y el desarrollo de sus actividades en el marco de la vida
democrtica.-
b. Promover y organizar la participacin activa de los estudiantes como miembros
de la comunidad educativa, respetando la pluralidad de ideas, desde una
perspectiva de defensa de los derechos humanos.-
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C. Promover la insercin crtica de los estudiantes en el medio social, el
conocimiento de la realidad econmica y el perfil productivo de su entorno y la
participacin en acciones integradoras, como parte del colectivo social.-
d. Sostener acciones tendientes a erradicar la discriminacin, la violencia en todas
sus manifestaciones, la intolerancia y la exclusin, fomentando la construccin
de lazos solidarios y afianzando el ideal de justicia.-
e. Respetar y defender el principio de soberania nacional y la perspectiva
latinoamericana, promoviendo acciones que reivindiquen la independencia de
toda injerencia extranjera en nuestro territorio, en nuestra cultura, tanto en la
comprensin histrica de los procesos polticos y sociales como en la resolucin
de los problemas de los argentinos.

ARTCULO 16 - Constituyen facuitades propias del Centro de Estudiantes:

3. Conocer y evaluar las resoluciones de la direccin, vice-direcciones, regentes,

jefes de preceptores y cualquier otra autoridad que tengan efectos sobre la
comunidad educativa
b. Sugerir, peticionar y exigir cambios o rectificaciones, proponiendo alternativas
c. Analizar, discutir y sentar posicin pblica frente a las actuaciones dei gobierno
nacional, provincial y cualquier otro poder que establezca leyes, decretos o
resoluciones que resuiten de inters para el estudiantado
d. Procurar mejores condiciones acadmicas, de estudio y de cursado, incluyendo
el anlisis de contenidos e implicancias pedaggicas de los programas vigentes
e. Ejercer la defensa de aqueilos estudiantes a los que les sea vedado el libre
ejercicio de sus derechos o sean vctimas de violencia institucional o trato
reprochable
f. Promover actividades acadmicas, culturales, deportivas y recreativas para
complementar la formacin del estudiante, incluyendo actividades de intercambio
estudiantil
g. Estimular la asociacin estudiantil, impulsando el cumplimiento de las presentes
disposiciones y la federacin democrtica de los Centros de Estudiantes.-

ARTCULO 17 - Son obligaciones propias de los Centros de Estudiantes:

3. Convocar anualmente a elecciones para renovar las autoridades del Centro de

Estudiantes
b. Reunirse con la periodicidad de establezca el estatuto y cumplir con las
disposiciones de sus rganos
c. Mantener la limpieza en los espacios fsicos proporcionados por la direccin del
establecimiento educativo para el desarrollo de sus actividades
d. Rendir cuentas de sus acciones y de la administracin ejercitada durante su
mandato, ante la Asamblea General Ordinaria
e. Representar a los estudiantes ante las autoridades educativas, interviniendo en
los distintos mbitos y consejos convocados por las mismas, estableciendo
vnculos de cooperacin para el sostenimiento y la consecucin de las metas
educativas.

TITULO IV
Autoridad de aplicacin

ARTCULO 18 - Designase a la Coordinacin Provincial de Educacin de Jvenes y

Adultos, dependiente del Ministerio de Educacin, la que tendr como funcin
fundamental propender a la aplicacin de las presentes disposiciones, hacindolas
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observar y conocer. Al frente de la misma el Poder Ejecutivo designar a un estudiante
regular no mayor de veinticinco (25) aos y estabiecer ios alcances de su
competencia. Ser responsabilidad de este organismo llevar un Registro de tos Centros
de Estudiantes Secundarios y Terciarios y se relacionar con ellos, correspondindole
especficamente atender al sector y articular acciones con el estudiantado jujeo.-

ARTCULO 19 - La Coordinacin Provincial de Educacin de Jvenes y Adultos,

articular con los organismos pertinentes de nivel provincial, las direcciones
departamentales de escuelas y de los establecimientos educativos en particular, la
provisin de las herramientas administrativas y edilicias necesarias para implementar
las presentes disposiciones.-

ARTCULO 20 - Desde el inicio del ciclo lectivo anual y dentro de los primeros treinta
(30) das hbiles transcurridos del calendario escolar, la Coordinacin Provincial de
Educacin de Jvenes y Adultos distribuir copia de la presente ley en todos los
establecimientos educativos secundarios y terciarios de la Provincia de Jujuy, as como
tambin del estatuto modelo que contenga sus disposiciones.-

ARTCULO 21 - Facultase a a Coordinacin Provincial de Educacin de Jvenes y

Adultos, a promover la reglamentacin necesaria de la presente Ley, a los fines de su
plena operatividad, autorizando al Ministerio de Educacin, a realizar las adecuaciones
presupuestarias pertinentes para atender su financiamiento.-

ARTCULO 22 - Derogase toda norma que se oponga a las presentes disposiciones.-

ARTCULO 23 - De forma,-
 LEGISLATURA DE JUJUY

ENVIO EXPEDIENTE - MESA DE E. PARLAMENTARIA

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9-DP-16 SALA DE LAS COMISIONES
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11 PROYECTO DE LEY

Enviado por MASTRANLlREA. SILVIA ADRIANA ~I 04101.'2016" las 15 54 ~3

SIL~Ju - SIS lEMA INFORMATICO _ f'g. 1/1