CICLOFORMATIVODEGRADOSUPERIORENGESTINYORGANIZACINDELOSRECURSOS

NATURALESYPAISAJSTICOS

CENTRODEPROMOCINRURAL

E.F.A.GUADALJUCN

1.OBJETOYMBITODEAPLICACIN
Elobjetodelapresenteprogramacinesconcretarlosaspectosatenerencuentaenel
desarrollodelmduloprofesionaldeProyectoaqueserefiereelartculo26delRealDecreto
1147/2011, de 29 de julio, por el que se establece la ordenacin general de la formacin
profesionaldelSistemaEducativo.
ElmbitodeaplicacineselMduloProfesionaldeProyecto,establecidoennuestro
Centro, para el Ciclo Formativo de Grado Superior en Organizacin y Gestin en Recursos
NaturalesyPaisajsticos,queconcreta,alavez,losaspectosaqueserefierelaInstruccinn
3/2011, de 15 de junio, de la Direccin General de Formacin Profesional y Aprendizaje
Permanente.
2.DEFINICINDELMDULOPROFESIONALDEPROYECTO.
ElRealDecreto1147/2011,establecequeelmduloprofesionaldeproyectosedefinir
deacuerdoconlascaractersticasdelaactividadlaboraldelmbitodelcicloformativoycon
aspectos relativos al ejercicio profesional y a la gestin empresarial, tendr por objeto la
integracindelasdiversascapacidadesyconocimientosdelcurrculodelcicloformativoyse
concretarenunproyectoquecontemplelasvariablestecnolgicasyorganizativasrelacionadas
conelttulo.
Pordecisindeldepartamento,losproyectosserntodosreferentesalcicloformativo
que se imparte en nuestro Centro de Organizacin y Gestin en Recursos Naturales y
Paisajsticos.Yserntodosdecarcterindividual.
3.DETERMINACINYASIGNCACINDEPROYECTOSALALUMNADO.
a)Presentacinyvaloracindelapropuesta.
Los proyectos podrn ser propuestos por el profesorado del ciclo formativo o por el
alumnado.
a) Porelprofesorado.Durantelosmesesdeoctubreynoviembre,eldepartamentode
lafamiliaprofesionalagraria,determinarlosproyectosquepodrndesarrollarse
enelcursoacadmico2014/15.Dichapropuestaselespresentaralosalumnosen
dichosmeses.
b) Porelalumnadodelcicloformativo.Enestecasoseseguirelsiguienteproceso:
1)antesdelafinalizacindelmesdenoviembre,elalumnadopodrrealizarunasolicitudde
proyectoaldepartamentodelafamiliaprofesionalagraria.Estasolicitudselesentregaraatodos
losalumnosparaqueelijantresdeentretodaslaspropuestas.EnLasolicituddeberaparecer
elttuloyunabrevedescripcindelProyectoydeberirfirmadaporelalumno
2)Elequipodocentedelcicloformativovalorarlapropuestateniendoencuentasuadecuacin
alcicloformativoylaviabilidadparasurealizacin.
b)Aceptacindelapropuestay/oasignacindeproyectos
Lavaloracindelequipodocentepodrserladeaceptacindelproyecto,rechazodel
proyectooaceptacinconmodificaciones.Enesteltimocaso,eltutordelgrupoindicaral
alumnoquehayapresentadolapropuestalasmodificacionesquedebenrealizare.
Elalumnadocuyapropuestadeproyectonofueraaceptadaporelequipodocentedel
grupodispondrdeunplazodequincedashbiles,despusdenotificadaslascausasdemanera
individualizada al alumnado, para introducir las modificaciones oportunas o proceder a la
presentacindeunanuevapropuesta.Transcurridodichoplazo,sinosehubieranpresentado
modificacionesounanuevapropuestaquefueraaceptada,seconsiderarqueelalumnoola
alumnarenunciaalaconvocatoriadelmdulo.
 Introducidasstas,elequipodocenteprocederaunanuevavaloracinenlaque,de
formadefinitiva,seaceptarorechazarlapropuesta.Esteprocesotendrlugarantesdeque
seinicieelperiodoordinariodeFormacinenCentrosdeTrabajodelcursocorrespondiente.
Laasignacindeproyectosalosalumnosserealizarporpartedelequipodocentedel
ciclo.Seasignarnproyectosalalumnadoquehayasidopropuestopararealizarelmdulode
FormacinenCentrosdeTrabajo.Deestaasignacinselevantarunactaqueseentregarala
jefaturadeestudiosdelcentro.
c)Designacindetutorindividualdelproyecto
El mdulo de proyecto se organizar sobre la base de la tutorizacin individual y
colectiva.Estastutorascorrernacargodelprofesoradoque,conatribucindocenteeneste
mdulosegnloquedeterminaelRealDecretoqueestableceelcorrespondientettulo,imparta
docenciaenelsegundocursodelcicloformativo.
La tutora individual consistir en la orientacin, asesoramiento y direccin en la
elaboracindelproyecto.Ladeterminacindequienhayadeejercerlastutorasindividualesse
realizardemodoquehayaunadistribucinuniformedeproyectosentreelprofesorado.
LatutoracolectivaserealizarparatodoelalumnadoquerealiceelmdulodeProyecto
encadacicloformativoyserllevadaacaboporeltutordelgrupoclasecorrespondiente,quien
adems, convocar, presidir y levantar acta de las reuniones del equipo docente. El tutor
programar una sesin de tutora colectiva cuyo objetivo ser orientar sobre los fines del
mdulodeproyecto,contenidos,estructura,tiposdeproyectoycuantainformacinentienda
quepuedeserrelevanteparaeldesarrollodelmdulo.
e)Entrega,exposicinodefensa.
Unavezaceptadalapropuestadelproyectooasignadoelmismo,eltutorolatutora
individualfijarlasfechasenlasqueelalumnadodeberentregar,exponerydefendercada
proyecto.Dichasfechassernpublicadaseneltablndeanunciosdelcentrodocente.
La ausencia de presentacin del proyecto tendr la consideracin de convocatoria
consumida,exceptosisepresentalacorrespondienterenunciaenlostrminosprevistosenla
normativadeevaluacindeciclosformativosdeFormacinProfesional.
4.TIPOSDEPROYECTOS.
Losproyectospodrnserdediferentestipos.As,entreotrostiposquelosdepartamentosy
estudiantespuedanproponer,seencuentranlossiguientes:
a) De innovacin aplicada. Consistirn en el anlisis o elaboracin de proyectos de
investigacinydesarrollo,lapuestaenmarchadeunprocesoolaproduccindeun
objetotecnolgicoodedesarrolloaplicado.
b) Decreacindeempresas.Consistirnenlaelaboracindeunproyectodecreacinde
empresasrelacionadasconelcicloformativo,queincluirloscorrespondientesestudios
deviabilidadymercadotcnia.
c) Derevisinbibliogrfica.Consistirnenunaevaluacincrticadetrabajospublicados
sobre temas relacionados con el ciclo formativo o sobre el progreso a lo largo de la
historiahastalaactualidaddeconceptosbsicosysudesarrolloyaplicacinenelcampo
relacionadoconelttulo.
Msconcretamenteyteniendoencuentalosdistintosmdulosquecomprendeel
cicloformativo,losalumnospuedenproponerproyectossobre:

MDULODEMAQUINARIAFORESTAL:
Anlisisdeunamaquinariaysuaplicacinalmedioforestal.
Creacindeunaempresadeimportacinyventademaquinariaforestal.
Creacindeunaempresaderealizacindetrabajosforestalesconmaquinaria
forestal.
Eleccindeunmodelodemaquinariaforestalyanlisis,aplicacinyevolucinalo
largodelahistoria.
MDULODEPRODUCCINDEPLANTAS:
Anlisisdetcnicasdeproduccindeplantasyaplicacinalmedionatural.
Creacindeempresasdeexplotacindelmedionatural.
Creacindeempresasdeproduccindeplantas.
Revisinhistrica,estudio,anlisisyevolucindetcnicasdeproduccinde
plantas
MDULODEGESTINSELVCOLA:
Impactoambiental
Repoblacinforestal
Prevencindeincendiosforestales.
Plantcnicodeordenacin
MDULODEGESTINDELUSOPBLICO:
Trabajodeespacionaturalprotegido.
MDULODEGESTINDELOSAPROVECHAMIENTOSFORESTALES
ProyectodeunAprovechamientoForestal(maderero:mediciones,cubicacin
maderaycorcho,nomaderero:corcho,biomasa,resina,pin,apcola,plantas
aromticasymedicinales)
ProyectodeExplotacinganaderaenExtensivo.
MDULODEGESTINDELOSAPROVECHAMIENTOSCINEGETICOSYPISCICOLAS
ProyectodeunPlandeOrdenacinCinegtico
ProyectodeMejoradeHbitat,Repoblaciones,translocacionesy
reintroducciones.
ProyectodeGranjaCinegtica.
MDULODEPROTECINDEMASASFORESTALES:
Proyectodeprevencinincendios
Controldeplagasenexplotacionesforestales
MDULODEJARDINERAYPAISAJISMO:
ProyectodeJardineraypaisajismo.
MDULODEORGANIZANIZACINYGESTINDEUNAEMPRESAAGRARIA:
Estudioseconmicos
Puestaenmarchadeproyectos.
MDULODEORMACINYFORIENTACINLABORAL:
Prevencinderiesgoslaborales.

5.PERODOSDEDESARROLLODELMDULOPROYECTO
Elmduloprofesionaldeproyectoserealizardurantelosperodosdelcicloformativo,
simultneamenteconeldeFormacinenCentrosdeTrabajo.
Elproyectoserealizardemaneraindividualexclusivamente.
Con carcter general, el mdulo profesional de Proyecto se desarrollar
simultneamentealmdulodeFormacinenCentrosdeTrabajo,enlossiguientesperodos:
a)Primerperodo:Sedesarrollarenelsegundocursoacadmico,alavezquelarealizacindel
mdulodeFormacinencentrosdetrabajo.
b)Segundoperodo:Sedesarrollarenelprimertrimestredelcursoacadmicosiguienteaaqul
enquesehubierarealizadoelprimerperodo,paraelalumnadoquenohapodidorealizarel
mduloprofesionaldeFCTenelcursoanterior.
6.EVALUACINYCALIFICACIN.
Elmduloprofesionaldeproyectoseevaluarunavezcursadoelmduloprofesional
decentrosdetrabajoytendrcomoreferenteslosresultadosdelaprendizajeyloscriteriosde
evaluacinestablecidosenlosDecretosqueregulaelttulodeTcnicoSuperiorenOrganizacin
yGestindeRecursosNaturalesyPaisajsticos,en elmbitodelaComunidadAutnoma de
Extremadura.Asimismo,setendrnencuentaaspectosformalesdepresentacinydedefensa
deltrabajorealizado.Laevaluacinserealizardeformaindividualparacadaalumno.
Laevaluacindelproyectoserealizardelasiguienteforma:
Seconstituirunacomisinformadaportresdocentes,entrelosqueestarnlostutores
individuales,conatribucinenelcicloformativo.EstacomisinsernombradaporlaDireccin
delCentro.
Estacomisindeterminarlasfechasenlasqueelalumnadodebeentregarsutrabajo
ascomolafechadesuexposicinydefensa.
Elalumnadodeberrealizarunaexposicinpblicadelproyectorealizado.
Losmiembrosdelacomisinpodrn,alfinalizarlaexposicin,plantearcuestionessobre
elproyecto.
La comisin establecer la calificacin del proyecto en un acta, cuyo modelo est
contenidoenelanexoIdeestaInstruccin,queservirdebasealtutorindividualpararealizar
elactaoficialdeevaluacindelmdulo.ElPresidentedelaComisin,queserelprofesorde
mayoredad,entregarunejemplaraljefedeestudiosdelcentro.
LacalificacindelmdulodeProyectosernumrica,deunoadiez,sindecimales.Se
consideranpositivaslascalificacionesigualesosuperioresacincopuntos.
Loscriteriosdecalificacin,comoporcentajedelanotafinal,sernlossiguientes:
a) Aspectos formales (presentacin, estructura documental, organizacin y redaccin, entre
otros):20%
b) Contenidos (dificultad, grado de resolucin de la propuesta, originalidad, actualidad,
alternativaspresentadasyresultadosobtenidos,entreotros):50%
c) Exposicin y defensa (calidad de la exposicin oral y de las respuestas a las preguntas
planteadasporlosmiembrosdeltribunal):30%
Sielresultadodelaevaluacinnofueraunacalificacinpositiva,elalumnadopodr
completaromodificarelproyectoparasupresentacin,evaluacinycalificacinenlasiguiente
convocatoriaextraordinariadelcurso.Paraellocontarconlaorientacindelprofesoradoque
tengaasignadalatutoraindividual.
 Paralacalificacindeestemduloprofesionalseestaralodispuestoenelartculo15.5
delRealDecreto1147/2011,de29dejulio,porelqueseestablecelaordenacingeneraldela
formacinprofesionaldelsistemaeducativo.

7.ANULACINYRENUNCIA.
Podrsolicitarselaanulacindelamatrculaodelaconvocatoriadelmduloprofesional
deproyectoenlasmismascondicionesqueelrestodemdulosprofesionales.
8.CONTENIDOSMNIMOSDELPROYECTO.
1MEMORIA
2ANEXOSALAMEMORIA
3PLIDODECONDICIONESTCNICAS
2PRESUPUESTO
3PLANOS
La documentacin se presentar en un nico documento en formato DINA4 con un
ndicegeneralpaginadoalprincipiodelproyectoqueincluyatodoslosapartados,yunndice
particularparacadaapartadoaliniciodelmismo.Sepresentaraunacopiaenformatopapely
otracopiadigital
Secolocarunaportada(segnmaquetafacilitada)queindiqueelttulodelproyecto,
elnombredelmduloydelalumnoquerealiceelproyecto
El documento estar paginado, justificado, y con un encabezamiento que indique el
nombredelproyectoyelalumnoquelorealiza.
1.MEMORIA
Introduccin: Breve descripcin del problema que pretendemos resolver o sistema a
desarrollar.ObjetodelProyecto
Estadolegal:
Estadonatural
Estadosicoeconmico
Descripcindelproyecto:descripcinexplcitayclaradecuantoseproyecta,tantoen
obrascomoenmaquinaria, instalaciones, labores, plantaciones, etc.
2.ANEXOSALAMEMORIA
SeacompaarncomoanejosalaMemorialosclculostcnicosydatosbsicosquehan
servidopararedactarelproyecto.Sedescribirnconexactitudlascaractersticasydimensiones
deloselementosresistenteseinstalaciones.Enloscasosquelalegislacinvigenteloautorice,
pondrnlosdatospreviosylosmtodosdeclculoutilizados,ascomolosresultados.
3.PRESUPUESTO
Este documento incluye: estado de mediciones, justificacin de precios, precios
unitarios,presupuestosparciales,presupuestodeejecucinmaterial,presupuestosgenerales
poradministracinoporcontrata,yfinanciacin.
Esconvenienteenestetipodeproyectosindicarelpresupuestodeejecucinmaterial
expresadocomocostomedioporHa.
Tambinpuedeserconvenienteincluirunestadoresumencomparativodelcostemedio
porHa.cuestinpararealizarlasoperacionesderepoblacin,aefectosdejustificardesdeel
puntodevistaeconmicolaeleccinrealizada.


4.PLIGODECONDICIONESTCNICAS
Pliego de prescripciones y/o condiciones tcnicas, es el documento contractual que
puedaservirdebaseparalaredaccindelencargodeejecucindelostrabajos,enelcualse
describirncondetallelosqueseanobjetodelProyecto,lascondicionesquedebenreunirlos
materiales,equipo,ylaejecucindelostrabajosylascondicioneseconmicasenquepuedany
debanrealizarselasmismas,ascomosumedicinyformadeabono.

5.PLANOS
Losplanosdebernserlosuficientementedescriptivosparalaexactarealizacindela
obra,acuyosefectosdeberpodersededucirtambindeelloslosplanosauxiliaresdeobrao
taller.
Losplanosdebernsertambinlosuficientementedescriptivosyestaracotadospara
que se puedan deducir de ellos las mediciones que sirvan de base para las valoraciones
pertinentes.Seajustarnalanormativavigente.
Encadaplanofiguraruncuadroconlascaractersticasdelosmaterialesestructurales,
la modalidad de control de calidad previsto, si procede, y los coeficientes de seguridad
adoptadosenelclculo.
Se recomienda que los planos se incorporen al proyecto, de tal forma que para su
examencmodonoseaprecisodesencuadernarorompereldocumento.
Quedaterminantementeprohibido,encualquiercaso,indicarenlosplanosmarcas,
nombresoreferenciascomercialesdelosequiposoelementosdelproyecto.
Todosycadaunodelosplanosserndobladosalmismotamao,ydeformatalque
ensucaraexternaaparezcaunselloocajetndondequedenexpresadosnecesariamentelos
siguientesconceptos:
Ttulocompletodelproyecto.
Localizacin.
Nombredelcliente.
Nombreyfirmadelautor,bajoelrtulodeElAlumno.
Fecha.
Rotulacindelplano,exactayconcisa.
Escalaoescalas.
Nmerodeordenquelecorresponda