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GNEROS MUSICAIS
NA ESCOLA
POSSVEIS PERCURSOS
PAULO ROBERTO PRADO CONSTANTINO
APRECIAO DE GNEROS
MUSICAIS NA ESCOLA
Conselho Editorial Acadmico
Responsvel pela publicao desta obra
APRECIAO DE
GNEROS MUSICAIS
NA ESCOLA
POSSVEIS PERCURSOS
2012 Editora UNESP
Cultura Acadmica
Praa da S, 108
01001-900 So Paulo SP
Tel.: (0xx11) 3242-7171
Fax: (0xx11) 3242-7172
www.editoraunesp.com.br
feu@editora.unesp.br
C765a
Apndice
Inclui bibliografia
ISBN 978-85-7983-295-6
Introduo 7
1. Gneros musicais 15
2. Apreciao musical 23
3. Procedimentos aplicados 47
4. Produo de sequncias didticas 53
Consideraes finais 77
Referncias bibliogrficas 81
Apndices 91
INTRODUO
Reconhecimento de sequncias de
Simblico alturas configurando uma melodia
inteligvel.
Couto & Santos (2009) confirmam que a Msica deve vir a es-
tabelecer um verdadeiro contraponto com outros campos do co-
nhecimento, e isso pode e deve ser promovido na escola, ressaltando
os valores sociais, estticos e psicolgicos na formao dos indi-
vduos.
A discusso sobre a apreciao e a introduo dos gneros musi-
cais no ensino mdio poderia estender-se por dois caminhos pos-
sveis: nos termos postos pelas leis e orientaes oficiais para a
abordagem da msica na escola e nas reais condies do processo
de ensino e aprendizagem nas salas de aula brasileiras.
Os Parmetros Curriculares Nacionais (PCN) de Arte soli-
citam que os alunos, desde o primeiro ciclo do ensino fundamental,
elaborem uma apreciao significativa das formas, estilos e gneros
(Brasil, 1997), configuradas pelas inmeras combinaes possveis
de sonoridades, dinmicas e texturas musicais, explicitando-as por
meio da voz, do corpo, de materiais sonoros disponveis, de nota-
es ou de representaes diversas.
Esperava-se, portanto, que o aluno matriculado em uma escola
brasileira, ao adentrar o ensino mdio, tivesse experimentado uma
APRECIAO DE GNEROS MUSICAIS NA ESCOLA 35
A Apreciao musical.
de dormir.
Pessoal
Resultados obtidos
[...] Desde a hora em que acordo at a hora que vou dormir. Meu
celular est sempre comigo e escuto sempre onde vou.
[...] Ouo msica todos os dias, fao aula de canto e isso me ajuda
a ouvir msica de boa qualidade.
[...] Aprendi muitas coisas legais sobre o funk, eu sabia que ele era
antigo, mas no conhecia sua histria.
[...] Aprendi ainda mais sobre rock, meu gnero preferido e as ori-
gens do funk, que eu desconhecia. Tambm legal saber que ar-
tistas de hoje como a Lady Gaga esto cheios de referncias.
Sequncia didtica
Apreciao dos gneros musicais
Jazz
(para a segunda srie do ensino mdio)
3) Reconhecimento do gnero
musical selecionado
a) Apreciao de gravaes do g- a) Apreciao: gravaes em vdeo das canes
nero, explorando e estabelecendo Take five, do Dave Brubeck Quartet (vdeo de
relaes entre: 1959). Uma interpretao de Cantaloup island
seu contexto e funo social; (1981), de Herbie Hancock.
seu contedo musical;
sua estrutura composicional (me-
lodia, harmonia, padres rtmicos,
texturas musicais);
seu gnero e estilo (anlise mu-
sical).
b) Pesquisa/discusso sobre o b) Discusso sobre as caractersticas das
gnero escolhido. gravaes. Durante essa discusso, caractersticas
fundamentais do jazz podem ser postas
em circulao pelo professor, caso sejam
mencionadas pelos alunos. Baseando-nos nos
princpios listados por Hobsbawm (1990, p.42)
e Bellest & Mallson (1989), observamos os
elementos recorrentes que ajudam a reconhecer
o jazz:
c) Seleo de uma pea do c) A pea escolhida foi Blue train, gravada por
gnero para um estudo mais John Coltrane, em 1959.
aprofundado.
4) Atividade de apreciao
do gnero, tendo em vista a ne- Reconhecimento das caractersticas anteriormente
cessidade apresentada na situao citadas do gnero jazz na gravao especfica.
inicial.
1) Apresentao da situao
Descrevendo a necessidade ou Considerando o fato de muitos alunos apreciarem
motivo da atividade. os gneros e subgneros do rock e seus derivativos
diretos (rap, funk, disco), apresentaremos as
caractersticas principais que o caracterizam,
desde os seus primrdios, florescimento nos
Estados Unidos e algumas das transformaes
sofridas no decorrer das dcadas.
3) Reconhecimento do gnero
musical selecionado
a) Apreciao de gravaes do a) Apreciao: gravaes em vdeo das canes
gnero, explorando e estabelecendo City of blinding lights, do U2 (2005). Outra
relaes entre: cano do grupo The Band (1969) executando
seu contexto e funo social; King Harvest sure come. Para concluir, trechos
seu contedo musical; de Long tall Sally, executada por Little Richard
sua estrutura composicional (1959) e Johnny B. Goode, de Chuck Berry
(melodia, harmonia, padres (1959).
rtmicos, texturas musicais);
seu gnero e estilo (anlise
musical).
b) Pesquisa/discusso sobre o b) Discusso sobre as caractersticas das
gnero escolhido. gravaes, considerando os dados postos a seguir:
1950
O rock reconhecido em suas primeiras
gravaes, em msicos como Little Richard
e Chuck Berry. Como gnero musical,
apropria-se de elementos do blues, gospel,
jazz e das canes cantadas nos campos
de trabalho (worksongs/plantation songs).
uma msica de andamento mdio/rpido ou
rpido, com impulsos no segundo e quarto
tempos dos compassos quaternrios, e
preferencialmente executada com os recm-
inventados instrumentos eltricos, alm do
uso de amplificao das vozes humanas por
microfones.
As manifestaes de certo tipo de msica do
Sul e Centro-Sul americano, identificada com
os red necks (algo semelhante aos caipiras
brasileiros) no incio do sculo XX, eram
ligadas aos gneros religiosos (gospel) e a
msica secular (blues, worksongs/plantation
songs).
De modo geral, o rock era malvisto pela
sociedade americana, que o considerava uma
msica de carter rebelde e sensual, imprpria
para os jovens.
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1960
Na Inglaterra surgem os Beatles, uma
alternativa mais suave agressividade e
atitude de Little Richard, com letras amenas,
conquistando popularidade em todo o mundo.
Os Beatles tornam-se referncia para a maioria
das bandas de rock. Bandas como os Beach
Boys ou The Shadows vo possuir, em seus
primeiros momentos, uma sonoridade muito
prxima dos garotos de Liverpool, com
pequenas diferenas nos temas tratados nas
letras.
Atento aos acontecimentos da dcada
(como a Guerra do Vietn, a corrida espacial
entre Unio Sovitica e Estados Unidos),
o compositor Bob Dylan refina as letras do
rock, tornando-as mais elaboradas e poticas,
diversificando os assuntos tratados nas canes.
Comeam a despontar os grandes
instrumentistas do rock, e a guitarra consolida-
-se como instrumento mais representativo do
rock, atravs de msicos como Jimi Hendrix.
A crescente elaborao formal do rock,
incorporando elementos de culturas no
ocidentais e de compositores da msica de
concerto, levaria sua diviso em diferentes
subgneros, no fim dos anos 1960.
1970
Na dcada de 1970, observamos a diviso
do rock em diferentes vertentes, que iro se
subdividir em categorias dentro das categorias.
Entre alguns destes subgneros esto:
Heavy metal: As bandas se preocupam em
tocar muito forte, em performances ousadas.
Vocais estridentes so comuns. Temas como
ocultismo e satanismo podem estar presentes
em algumas letras. Grande importncia para a
guitarra com distores pesadas, fazendo solos
e bases.
Progressivo: Msicas de longa durao.
Apropriao de elementos de vrios estilos
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1980
A gravao do disco Thriller pelo cantor
Michael Jackson marca profundamente o incio
da dcada de 1980, pois afirma o gnero pop
como a principal manifestao do rock nos
anos seguintes.
O rock pop caracterizado por composies
curtas, em forma de cano (com estrofe e
refro repetidos vrias vezes), assumindo um
carter danante nas canes mais rpidas e
uma forma romntica nas chamadas baladas,
mais lentas.
Vo se destacar no cenrio pop diversos
cantores e grupos, como Michael Jackson, Phil
Collins, The Police, Prince, U2, fazendo que
alguns grupos que praticavam outras formas de
rock, como Genesis e Queen, voltem-se para o
pop.
1990
Na dcada de 1990, o rock no apresenta
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2000
Retorno s antigas tendncias dos anos 1970 a
1990, por meio de diferentes bandas com Oasis,
c) Seleo de uma pea do U2, Coldplay, Skank, Radiohead.
gnero para um estudo mais c) A pea escolhida foi Hound dog, executada
aprofundado. por Elvis Presley por ocasio de sua primeira
apario ao vivo na televiso norte americana,
em 5 de junho de 1956.
4) Atividade de apreciao
do gnero, tendo em vista a
necessidade apresentada na Exibio de um vdeo do fim do sculo XIX
situao inicial. mostrando um minstrel americano.
Aps a exposio sobre os minstrels, exibir a
gravao de Elvis Presley executando
Hound dog.
Reconhecimento das caractersticas anteriormente
citadas na gravao de Elvis: andamento,
instrumentao, uso do compasso quaternrio na
formatao rtmica. Observar tambm o figurino e
a coreografia apresentadas no vdeo.
5) Exame prtico do gnero,
com o objetivo de aproxim-lo
dos seus gneros comumente Baseado na gravao de Elvis, realizar o percurso
aceitos, familiares ou que circulam do rock entre as primeiras dcadas do sculo XX,
socialmente em seu grupo. demonstrando que:
As manifestaes de certo tipo de msica do
Sul e Centro-Sul americano, identificada com
os red necks (algo semelhante aos caipiras
brasileiros) no incio do sculo XX, eram
ligadas aos gneros religiosos (gospel) e
msica secular (blues, worksongs/plantation
songs).
Essas canes eram executadas nos minstrels,
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EQUIPE DE REALIZAO
Coordenao Geral
Tulio Kawata