Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectora Acadmica y de Investigacin

Syllabus del curso Fotointerpretacin y Mapificacin

1. IDENTIFICACIN DE CURSO

Escuela o unidad: Escuela de Ciencias

Sigla: ECAPMA
Agrcolas, Pecuarias y del Medio Ambiente
Campo de formacin: Formacin
Nivel: Profesional disciplinar
Curso: Fotointerpretacin y Mapificacin Cdigo: 201722
Tipologa de curso: Metodolgico N de crditos: 3
Diseador de curso: Ral Gonzalo Actualizador de curso: Ral Gonzalo
Garca Vargas Garca Vargas
Fecha de elaboracin: 24 de enero de Fecha de actualizacin: 20 de junio
2017 de 2017
Descripcin del curso:

Para la elaboracin de cualquier proyecto de Ingeniera aplicada, es necesario contar

con herramientas que permitan ubicar espacialmente el lugar o los lugares de
influencia directa e indirecta del proyecto, por tal razn el Ingeniero Ambiental o el
Ingeniero Agroforestal, debe conocer los lineamientos bsicos para la elaboracin e
interpretacin de mapas. Para este fin se hace uso de elementos conceptuales
relacionados con topografa y cartografa. De igual manera es importante conocer la
forma de interpretar imgenes areas y como a partir de estas se puede generar
cartografa bsica y cartografa temtica, de vital importancia en la planificacin y
desarrollo de proyectos.

El curso Fotointerpretacin y Mapificacin se compone de 3 unidades temticas:

En la unidad 1 Conceptualizacin bsica: Se abordan conceptos bsicos sobre
unidades de medida, coordenadas, planimetra y altimetra, que permitan entender la
generacin de la cartografa bsica.
En la unidad 2 Sensores remotos y fotointerpretacin: Se desarrollan los conceptos
bsicos de fotografas areas e imgenes satelitales y se describen los procesos para
realizar interpretacin de imgenes.
Para la unidad 3 Cartografa: Se abarcan los conceptos para la elaboracin de
cartografa y la aplicacin en la elaboracin de cartografa temtica.
2. INTENCIONALIDADES FORMATIVAS

Propsitos de formacin del curso:

Desarrollar en el estudiante la capacidad de interpretar y manejar unidades de

rea, escalas y coordenadas mediante la lectura y prctica con ejercicios de
observacin de mapas y conversin de unidades.
Generar en el estudiante la capacidad de interpretar, identificar y relacionar las
caractersticas de una fotografa o imagen satelital con la elaboracin de cartografa a
travs del estudio y observacin de los materiales bibliogrficos y la actividad prctica.
Generar en el estudiante la capacidad de identificar e interpretar elementos del
mapa que le permitan comprender la utilidad de la cartografa bsica y temtica, como
herramienta en proyectos de ingeniera, mediante el estudio y observacin de los
materiales bibliogrficos y la actividad prctica.
Desarrollar en el estudiante su capacidad de anlisis en torno a la lectura e
interpretacin de cartografa mediante la aplicacin de los conocimientos adquiridos
durante el desarrollo del curso.
Competencias del curso:

El estudiante comprende las unidades de medida y conceptos de escala,

altimetra y planimetra y puede establecer su relacin en la elaboracin de
cartografa.
El estudiante comprende la metodologa y los criterios para la fotointerpretacin,
su utilidad y aplicacin y los relaciona con la elaboracin de cartografa.
El estudiante comprende los conceptos de cartografa y los aplica para el uso y
la elaboracin de cartografa bsica y temtica en proyectos de ingeniera.

3. CONTENIDOS DEL CURSO

Unidades Recursos educativos requeridos

/temas
1. 1. Sistema Internacional de Medidas
Conceptual
izacin Leonett, C. R. E. (2007). Sistema internacional de medidas. Buenos
bsica
Aires, AR: El Cid Editor - Ingeniera. Introduccin. Pgs. 5 16.
Recuperado de
 http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?ppg
=6&docID=10165736&tm=1479933593341
2. Unidades de Longitud, rea y Volumen

Rojas, . C. J. (2015). Introduccin a la geometra. Bogot,

COLOMBIA: Universidad del Norte. Unidad 3: Permetro y rea. Pags.
113-135. Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?ppg
=121&docID=11125852&tm=1479937970169

Rojas, . C. J. (2015). Introduccin a la geometra. Bogota,

COLOMBIA: Universidad del Norte. Unidad 4: rea y Volumen. Pags.
139-159. Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?ppg
=147&docID=11125852&tm=1479938318914

3. Conceptos generales de ingeniera topogrfica

Priego, D. L. S. E. (2015). Topografa: instrumentacin y observaciones

topogrficas. Valencia, ES: Editorial de la Universidad Politcnica de
Valencia. Captulo 2. Pags 25-44. Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?ppg
=32&docID=11087833&tm=1480001064220

4. OVI Unidad 1

Garca, R. (2016). Conversin de unidades. Elementos conceptuales

para recordar. UNAD. Recuperado de http://hdl.handle.net/10596/9486

2. 1. Introduccin a la Percepcin Remota

Sensores
remotos y IGAC. (s.f.). Telecentro Regional en Tecnologas Geoespaciales. (G. P.
fotointerpr
CIAT, Editor). Fundamentos de Percepcin Remota. Introduccin a la
etacin
Percepcin Remota. Recuperado de
http://geoservice.igac.gov.co/contenidos_telecentro/fundamentos_pr-
semana1-unidad1/index.php?id=1

2. Las imgenes areas (fotografas, imgenes de satlite,

imgenes de radar)

Zapata O., O. (2003). Fundamentos de Fotogrametra para Imgenes

de Contacto y Digitales. Medelln: Universidad Nacional de Colombia -
Facultad de Minas. Captulo 1. Numeral 1.5. La Fotografa Area. Pags
21-30. Recuperado de
http://www.bdigital.unal.edu.co/12562/6/70074527.2003.pdf

3. Sensores y plataformas

IGAC. (s.f.). Telecentro Regional en Tecnologas Geoespaciales. (G. P.

CIAT, Editor). Fundamentos de Percepcin Remota. Sensores y
Plataformas. Recuperado de
http://geoservice.igac.gov.co/contenidos_telecentro/fundamentos_pr_s
emana3/index.php?id=1

4. Criterios de interpretacin de imgenes

IGAC. (s.f.). Telecentro Regional en Tecnologas Geoespaciales. (G. P.

CIAT, Editor). Fundamentos de Percepcin Remota. Criterios de
interpretacin de las imgenes de satlite. Recuperado de
http://geoservice.igac.gov.co/contenidos_telecentro/fundamentos_pr_
semana4/

5. OVI Unidad 2

Garca, R. (2016). Uso de Google Earth como herramienta para

fotointerpretacin y mapificacin. UNAD. Recuperado de
http://hdl.handle.net/10596/9417
3. 1. Geodesia y cartografa
Cartografa
Botella, P. A., & Muoz, B. A. (2011). Introduccin a los sistemas de
informacin geogrfica y geotelemtica. Captulo II. Geodesia y Cartografa.
Pags 25-56. Barcelona, ES: Editorial UOC. Recuperado de:
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?ppg=34&d
ocID=10584366&tm=1480018614923

2. Introduccin a la cartografa

IGAC. (s.f.). Telecentro Regional en Tecnologas Geoespaciales. (G. P. CIAT,

Editor). Cartografa Bsica y Digital. Introduccin a la Cartografa Bsica y
Digital. Recuperado el 24 de noviembre de 2016, de:
http://geoservice.igac.gov.co/contenidos_telecentro/cartografia_basica/curso
s/sem_1/uni1/index.php?id=2

3. Los elementos de un mapa

Gobierno de Espaa, Instituto de Fomento, Instituto Geogrfico Nacional.

(s.f.). Conceptos Cartogrficos. Captulos 5, 6 y 7. Pags 12-21. (I. y. UPM-
LatinGEO, Ed.) Recuperado de
http://www.ign.es/ign/resources/cartografiaensenanza/conceptoscarto/descar
gas/conceptos_cartograficos_def.pdf

4. OVI Unidad 3

Garca, R. (2016). Concepto de escala en cartografa. UNAD. Recuperado de

http://hdl.handle.net/10596/9416

Recursos educativos adicionales para el curso:

Unidad 1:

Maza, V. F. (2009). Introduccin a la topografa y a la cartografa aplicada. Alcal de

Henares, ES: Servicio de Publicaciones. Universidad de Alcal. Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?ppg=11&docID=102721
76&tm=1480695397109

Unidad 2:
Alcntara, G. D. (2014). Topografa y sus aplicaciones. Mxico, D.F., MX: Larousse -
Grupo Editorial Patria. Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?ppg=23&docID=
11017471&tm=1480696018333

Unidad 3:

Moizo, M. P. (2009). La percepcin remota y la tecnologa SIG: una aplicacin en

ecologa de paisaje. Madrid, ES: Asociacin de Gegrafos Espaoles. Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?ppg=6&docID=1
0306520&tm=1480696781224

3. ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE

Descripcin de la estrategia de aprendizaje:

La actividad inicial es un cuestionario corto cuyo propsito es identificar el nivel de
conocimientos bsicos con los que ingresa el estudiante al curso.

Las actividades colaborativas se desarrollan mediante una estrategia de

aprendizaje basada en tareas cuyo propsito es que de manera colaborativa los
estudiantes desarrollen algunos ejercicios relacionados con las temticas abordadas
en las tres unidades acadmicas.

Se desarrolla un segundo cuestionario que evala la aprehensin de conceptos

claves de las tres unidades acadmicas.

4. DISTRIBUCIN DE LAS ACTIVIDADES ACADMICAS DEL CURSO

Semana Contenidos a Actividad a desarrollar segn la

desarrollar estrategia de aprendizaje
1y2 Unidad 1.
Conceptualizacin bsica Cuestionario 1
3 Unidad 2. Sensores Fase 1. Trabajo colaborativo sobre
remotos y cartografa base
Fotointerpretacin
4 Unidad 2. Sensores Fase 1. Trabajo colaborativo sobre
remotos y cartografa base
Fotointerpretacin
Fase 1. Actividad prctica 1 sobre
fotointerpretacin
5 Unidad 2. Sensores Fase 1. Trabajo colaborativo sobre
remotos y cartografa base
Fotointerpretacin
Fase 1. Actividad prctica 1 sobre
fotointerpretacin
6 Unidad 2. Sensores Fase 1. Trabajo colaborativo sobre
remotos y cartografa base
Fotointerpretacin
Fase 1. Actividad prctica 1 sobre
fotointerpretacin
7 Unidad 2. Sensores
remotos y Fase 1. Actividad prctica 1 sobre
fotointerpretacin fotointerpretacin
8 Unidad 3. Cartografa Fase 2. Trabajo colaborativo sobre
cartografa temtica

Fase 1. Actividad prctica 1 sobre

fotointerpretacin
9 Unidad 3. Cartografa Fase 2. Trabajo colaborativo sobre
cartografa temtica

Fase 2. Actividad prctica 2 sobre cartografa

base y cartografa temtica
10 Unidad 3. Cartografa Fase 2. Trabajo colaborativo sobre
cartografa temtica

Fase 2. Actividad prctica 2 sobre cartografa

base y cartografa temtica
11 Unidad 3. Cartografa Fase 2. Trabajo colaborativo sobre
cartografa temtica
 Fase 2. Actividad prctica 2 sobre cartografa
base y cartografa temtica
12 Unidad 3. Cartografa Fase 2. Actividad prctica 2 sobre cartografa
base y cartografa temtica
13 Unidades 2 y 3. Cuestionario 2
Fotointerpretacin y
cartografa Fase 2. Actividad prctica 2 sobre cartografa
base y cartografa temtica
14 Unidades 2 y 3.
Fotointerpretacin y Cuestionario 2
cartografa
15 y 16 Unidades 1, 2 y 3. Todas Fase 3: Trabajo colaborativo (final) sobre
las temticas interpretacin de imgenes y cartografa.

5. ESTRATEGIAS DE ACOMPAAMIENTO DOCENTE

Descripcin de las estrategias de acompaamiento docente a utilizar en

este curso.
El curso fotointerpretacin y mapificacin contar con estrategias de
acompaamiento sincrnico y asincrnico:

Acompaamiento sincrnico: El curso contar con dos actividades tipo b-learning

que se desarrollarn de manera presencial de acuerdo con la programacin
generada por cada zona. El propsito de estas dos actividades es presentar a los
estudiantes algunos temticos complementarios al plan de estudios del curso, que
les pueden aportar en su desempeo profesional. Adicionalmente se contar con
atencin de inquietudes a travs de Skype, de acuerdo con la agenda de atencin
que se publique en el curso. La direccin de Skype es la siguiente:
raulgonzalogarciavargas

Acompaamiento asincrnico: Este tipo de acompaamiento se desarrollar

mediante la permanente interaccin a travs de los foros del curso (foro general y
foros de trabajo colaborativo). A travs del foro general se atendern inquietudes
generales del curso y a travs de los foros de trabajo colaborativo se atendern las
inquietudes particulares de cada actividad. El principal canal de comunicacin
asincrnica ser el correo interno del aula, donde los estudiantes pueden plantear
sus inquietudes de ndole general o particular y el docente les responde de una
manera rpida y eficiente.
6. PLAN DE EVALUACIN DEL CURSO

Nmer
Momentos Productos a entregar segn Puntaje Ponderaci
o de
de la la estrategia de mximo/500 n/500
seman
evaluacin aprendizaje puntos puntos
a
1-2 Inicial Cuestionario 1 resuelto 25 25
Intermedia Fase 1. Trabajo colaborativo
3-6 100
Unidad 1 sobre cartografa base
Intermedia Fase 1. Trabajo prctico sobre
7-10 75
Unidad 2 fotointerpretacin
Fase 2. Trabajo colaborativo 350 25
sobre cartografa temtica
Intermedia
11-14 Fase 2. Trabajo prctico sobre 75
Unidad 3
cartografa base y cartografa
temtica.
Fase 3. Trabajo colaborativo 125
15-16 Final sobre interpretacin de 125
imgenes y cartografa
Puntaje Total 500 puntos 500
puntos