SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA Versin: 02

GUA DE APRENDIZAJE
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIN Fecha: 30/09/2013
Procedimiento Ejecucin de la Formacin Profesional Integral
Cdigo: F004-P006-GFPI
GUIA DE APRENDIZAJE.

GUA DE APRENDIZAJE N 002

1. IDENTIFICACIN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

Programa de Formacin: Cdigo: 822202

Tecnlogo en Gestin Logstica Versin: 1
Nombre del Proyecto:
Implementacin de un modelo de
integracin de la cadena de Cdigo: 492931
abastecimiento de acuerdo con el plan
estratgico de la organizacin
Fase del proyecto: Anlisis
Actividad (es) Ambiente de MATERIALES DE FORMACIN

de Aprendizaje: formacin
ESCENARIO DEVOLUTIVO CONSUMIBLE
(Aula, (Herramient (unidades
a - equipo) empleadas
Actividad (es) del Proyecto: 2. Determinar Laboratorio,
durante el
las necesidades taller, unidad
programa)
2. Determinar las necesidades de los de los actores productiva) y
actores en la red logstica en la red elementos y
logstica condiciones de
seguridad
industrial, salud
ocupacional y
medio ambiente
Gua de Aprendizaje

Ambiente de Equipo de Resma de

virtualizacin 602 Cmputo
papel
Resultados de Aprendizaje: (R.A.11) Competencia: Sena -CGMTI calle porttil o de
escritorio, cuadriculado
26010102704 Analizar la informacin a Procesar la 53.
conexin a y marcadores
partir del desarrollo de elementos de informacin Internet,
lgica matemtica y la aplicacin de recolectada de Ambiente 403 Pantalla de
sede calle 69, proyeccin,
mtodos de inferencia estadstica para acuerdo con los
#20-36 Sena- Escritorios o
proyectar los datos cuantitativos segn manuales de Consultec. mesas, Sillas y
tcnicas proyectivas. manejo de Tablero
Franklyn Martinez (40 horas) informacin Capacidad 35
aprendices

Aula con
espacio para
Ambiente de
virtualizacin 602
Sena -CGMTI calle Equipo de
Resultados de Aprendizaje: (R.A.12) Resma de
Cmputo
53. papel
21010100701 Diagnosticar las porttil o de
Competencia: escritorio, cuadriculado
necesidades de los clientes en los Ambiente 403
Formular planes conexin a y marcadores
distintos eslabones de la cadena de sede calle 69,
estratgicos de Internet,
suministros, considerando la relacin #20-36 Sena- Pantalla de
logstica, de
de la empresa y el sector externo Consultec. proyeccin,
acuerdo con los
apoyado en las tecnologas de Escritorios o
objetivos Capacidad 35 mesas, Sillas y
informacin y comunicacin para
corporativos de aprendices Tablero.
comparar sus resultados con los
la empresa.
objetivos propuestos.
Rodolfo Alvarez (40 horas)

Equipo de Resma de
Cmputo papel
Resultados de Aprendizaje:(R.A.13) Aula con porttil o de
21010104002 Caracterizar los espacio para escritorio, cuadriculado
productos teniendo en cuenta la Competencia: Ambiente de conexin a y marcadores
Establecer el virtualizacin 602 Internet,
categorizacin, la ficha tcnica, la Pantalla de
seguimiento y Sena -CGMTI calle
tecnologa de proceso e informacin 53. proyeccin,
rastreo de los Escritorios o
para la identificacin y registro de los
productos segn mesas, Sillas y
puntos crticos del proceso dentro de la Ambiente 403 Tablero.
la cadena de sede calle 69,
cadena de acuerdo al flujo fsico y los suministro y #20-36 Sena-
requisitos de trazabilidad segn la normas Consultec.
elaboracin la lista del plan maestro. nacionales e
Nelly Parra (40 horas) internacionales. Capacidad 35
aprendices

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Gua de Aprendizaje

Equipo de Resma de
Cmputo papel
Ambiente de porttil o de
escritorio, cuadriculado
virtualizacin 602
Sena -CGMTI calle conexin a y marcadores
53. Internet,
Resultados de Aprendizaje: (R.A.14) Competencia: Pantalla de
24020150105 Encontrar vocabulario y Comprender proyeccin,
Ambiente 403
expresiones de ingls tcnico en textos en ingls Escritorios o
sede calle 69, mesas, Sillas y
anuncios, folletos, pginas web, etc. en forma escrita #20-36 Sena- Tablero.
Andres Palacios (30 Horas) y auditiva Consultec.

Capacidad 35
aprendices

Equipo de Resma de
Ambiente de Cmputo papel
virtualizacin 602 porttil o de
cuadriculado
Competencia: Sena -CGMTI calle escritorio,
conexin a y marcadores
240201500 53.
Resultados de Aprendizaje: (R.A.15) Internet,
Promover la Pantalla de
Desarrollar permanentemente las Ambiente 403
interaccin proyeccin,
habilidades psicomotrices y de sede calle 69,
idnea consigo Escritorios o
pensamiento en la ejecucin de los #20-36 Sena- mesas, Sillas y
mismo, con los
procesos de aprendizaje. Consultec. Tablero.
dems y con la
Diana Matallana (30 Horas)
naturaleza en Capacidad 35
los contextos aprendices
laboral y social

Duracin de la gua ( en horas): 180 horas

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 Gua de Aprendizaje

La presente actividad de proyecto le permitir al aprendiz desarrollar habilidades frente a definir las
necesidades de los actores de la cadena de abastecimiento, los recursos y herramientas de tecnologa y
sistemas de informacin necesarios para alcanzar una cadena de Abastecimiento eficiente. Adems,
establecer las caractersticas de los productos, la informacin y las estrategias para generar valor a la
cadena logstica.

La propuesta metodolgica hace nfasis en el trabajo por proyectos, el aprendizaje problmico, la

investigacin y la generacin de ideas, que promuevan el desarrollo de competencias como la gestin de
la informacin de manera eficiente y la exploracin sobre situaciones, sistemas y procesos de manera
autnoma y creativa.

Este trabajo contar con el acompaamiento permanente del equipo interdisciplinario seleccionado para
este programa que a la vez ayudarn a que los aprendices mejoren sus habilidades en trabajo en equipo y
en el ingls tcnico referido a sta rea.

Como estrategia metodolgica se utilizaran didcticas activas como casos prcticos y trabajo de campo,
con los que ustedes comprendern y asimilaran los conceptos para luego aplicarlos en sus proyectos.

Para el desarrollo de las actividades propuestas, cada grupo de trabajo debe:

- Descargar el material de apoyo sugerido por el Instructor - Tutor.

- Realizar lecturas y analizar el material sugerido.
- Participar con los dems integrantes del grupo a partir de sus experiencias y conocimientos en el
tema planteado.

Interactuar en el link de grupos donde podr participar cooperativa y colaborativamente con el grupo en
el desarrollo de las actividades de aprendizaje y consolidar las evidencias a presentar de acuerdo con los
criterios de evaluacin y las competencias que conforman la Actividad del Proyecto valorada.

2.
3. INTRODUCCIN
ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
3.1 Actividades de Reflexin inicial.

Desarrollar lecturas e investigacin de la aplicacin de la lgica matemtica y la inferencia estadstica.

Responda el interrogante de como se hace una proyeccin de ventas y/o produccin.

Que son clientes internos y que son clientes externos. Presentar informe en Word con normas APA

Para el desarrollo de las actividades propuestas, cada grupo de trabajo debe:

- Descargar el material de apoyo sugerido por el Instructor - Tutor.

- Realizar lecturas y analizar el material sugerido.

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- Participar con los dems integrantes del grupo a partir de sus experiencias y conocimientos en el
tema planteado.

Tiempo estimado 30 horas.

3.2 Actividades de contextualizacin e identificacin de conocimientos necesarios para el aprendizaje.
Participe en la socializacin y debate de la investigacin anterior.
Se reconocern los conceptos y principios de estas teoras en la aplicacin tcnica.

Reconocer en los diferentes actores del proceso de formacin e identificacin del conocimiento, que
responde a las exigencias del entorno social y productivo y a la formacin por competencias laborales que
son el eje de la formacin SENA.

Tiempo estimado 10 horas

3.3 Actividades de apropiacin del conocimiento (Conceptualizacin y Teorizacin).

1. Elabore un informe en el cual haya contemplado la proyeccin de produccin y ventas de una
organizacin empresarial.
2. Realizar un diagnstico de la empresa a travs de la herramienta de anlisis DOFA (Debilidades,
Oportunidades, Fortalezas y Amenazas) de los procesos logsticos contemplados en la cadena de
suministro (aprovisionamiento, produccin y distribucin) teniendo como base el comportamiento
de la demanda.
3. De acuerdo al anlisis anterior elabore un informe del estado actual de los procesos logsticos de
aprovisionamiento, produccin y distribucin de la empresa, aclarando lo que la empresa trabaja
actualmente y lo que le faltara para alcanzar mayor eficiencia.
4. Defina las caractersticas de la mercanca que trabaja en su proyecto de acuerdo a la naturaleza de
la carga (perecedera, frgil, dimensiones especiales y peligrosa) as como el peso, volumen,
empaques y embalaje) Apoyarse con imgenes.
5. De la informacin resultante de las encuestas elaboradas en la gua anterior, cualifique y
cuantifique los servicios logsticos requeridos por el mercado. (Ejp: nuestro mercado va dirigido a
prestar servicios logsticos a laboratorios acondicionamiento, almacenamiento y distribucin- de
vacunas, por lo tanto se requiere contar con la infraestructura necesaria para ser almacenada la
mercanca y los medios de transporte con las condiciones de temperatura necesaria para asegurar la
calidad del producto a lo largo de la cadena de suministro. En la cuantificacin debemos determinar
el nmero de clientes que se van a atender, desglosando la cantidad de producto en cajas, estibas,
etc. por un perodo determinado).
6. En no ms de 10 renglones describa las tcnicas proyectivas del mercado.
7. Describa nuevamente la caracterizacin de la mercanca que se relacion en el punto anterior,
apoyndose en imgenes.
8. Presente la ficha tcnica del o los productos que trabaja dentro del proyecto.
9. Describa los procesos logsticos (aprovisionamiento, produccin y distribucin), la tecnologa
aplicada en cada uno de ellos y los puntos crticos o cuellos de botellas dentro de la cadena de
suministros.

Tenga en cuenta que como estrategia metodolgica se utilizaran tcnicas didcticas activas que son:

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 Gua de Aprendizaje

informes, ensayos, diagramas, lluvia de ideas, trabajo de campo, con los que ustedes comprendern y
asimilaran los conceptos para luego aplicarlos en sus proyectos.

Tiempo estimado 120 horas

3.4 Actividades de transferencia del conocimiento.

1. Una vez culminadas las actividades anteriores usted deber aplicar el ejercicio de proyeccin e su
proyecto.

2. Determinar mediante la aplicacin del anlisis DOFA el diagnostico de su sistema logstico en el

proyecto(abastecimiento , almacenamiento y distribucin)

3. Determinar en su proyecto las condiciones y fichas tcnicas para los productos o servicios que se
estiman forman parte de su proyecto. Identificado los elementos de trazabilidad.

En el proyecto se debe tener en cuenta: Analizar informacin de la cadena de suministros. Diagnosticar las
necesidades de la cadena de suministros. Definir caractersticas de los productos manejados en la cadena de
suministros. Redimensionar su proyecto de vida. Comprender ingls tcnico aplicado en los procesos
logsticos.

Tiempo estimado 20 horas

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3.5 Actividades de evaluacin.

Tcnicas e
Criterios de Instrumentos
Evidencias de Aprendizaje
Evaluacin de
Evaluacin
R.A. No. 11 Franklyn Martnez
Evidencias de Conocimiento y desempeo : Interpreta el
resultado del
1. En no ms de 10 renglones describa las tcnicas proyectivas
comportamiento
del mercado.
de los datos
2. Anlisis de un informe del resultado de las encuestas mediante la
Lista de
aplicadas en la gua anterior. aplicacin del
Chequeo
anlisis estadstico
de los resultados
3. Se evala el Informe de la aplicacin de la lgica matemtica y de las variables
las tcnicas de proyectivas para la toma de
decisiones.

Tcnicas e
Criterios de Instrumentos
Evidencias de Aprendizaje
Evaluacin de
Evaluacin
R.A. No. 12 Rodolfo lvarez
Evidencias de desempeo: Analiza y valora los
1. Realizar un diagnstico de la empresa a travs de la herramienta de procesos de
anlisis DOFA (Debilidades, Oportunidades, Fortalezas y Amenazas) de aprovisionamiento,
los procesos logsticos contemplados en la cadena de suministro produccin y
distribucin en
(aprovisionamiento, produccin y distribucin) teniendo como base el
relacin con el
comportamiento de la demanda. desarrollo de los
planes de logstica
Evidencias de Producto:
teniendo en Lista de
2. De acuerdo al anlisis anterior elabore una proyeccin tomando cuenta el plan de chequeo
como referente el estado actual de los procesos logsticos de mercadeo y el
aprovisionamiento, produccin y distribucin de la empresa, aclarando impacto del
lo que la empresa trabaja actualmente y lo que le faltara para alcanzar desarrollo de
mayor eficiencia. nuevas tecnologas
frente a las
polticas, la misin,
visin y objetivos
de la organizacin.

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Tcnicas e

Evaluacin Instrumentos
de

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Evaluacin
R.A. No. 13 Nelly Parra
Evidencias de Conocimiento y Desempeo : Analiza y valora los
1. Defina las caractersticas de la mercanca que trabaja en su proyecto procesos de
de acuerdo a la naturaleza de la carga (perecedera, frgil, aprovisionamiento,
dimensiones especiales y peligrosa) as como el peso, volumen, produccin y
empaques y embalaje) Apoyarse con imgenes.
distribucin en
2. Presente la ficha tcnica del o los productos que trabaja dentro del
proyecto. Utilice ficha tcnica con descripcin e imagen del producto. relacin con el
desarrollo de los
Evidencia de Producto :
planes de logstica
teniendo en
Lista de
cuenta el plan de chequeo
mercadeo y el
3. Describa los procesos logsticos (aprovisionamiento, produccin y impacto del
distribucin), la tecnologa aplicada en cada uno de ellos y los puntos desarrollo de
crticos o cuellos de botellas dentro de la cadena de suministros. . nuevas tecnologas
Utilice un diagrama de procesos. frente a las
polticas, la misin,
visin y objetivos
de la organizacin.

Tcnicas e
Criterios de Instrumentos
Evidencias de Aprendizaje
Evaluacin de
Evaluacin
R.A. No. 14 Andres Palacios
Evidencias de Producto: Interpreta un texto
sencillo y puede
construir un mapa
conceptual basado
en el mismo.
Reconoce Lista de
Documento de vocabulario y expresiones de ingls tcnico en vocabulario bsico chequeo
anuncios, folletos, pginas web, etc. (Word) de contenedores.
Encuentra
informacin
especfica en
textos simples

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Tcnicas e
Criterios de
Evidencias de Aprendizaje Instrumentos
Evaluacin
de Evaluacin
R.A. No. 15 Diana Matallana
Evidencias de Producto: Aplica tcnicas y
procedimientos
orientados al
perfeccionamie
nto de la
Lista de
psicomotricidad
frente a los Chequeo
requerimientos
de su
desempeo
laboral

4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

Materiales de
AMBIENTES DE
formacin devolutivos: Materiales de formacin (consumibles) Talento Humano (Instructores)
APRENDIZAJE TIPIFICADOS
(Equipos/Herramientas)
ACTIVIDADES DURACIN ESCENARIO (Aula,
DEL Laboratorio, taller, unidad
PROYECTO (Horas) productiva) y elementos y
Descripcin Cantidad Descripcin Cantidad Especialidad Cantidad condiciones de seguridad
industrial, salud
ocupacional y medio
ambiente
Determinar Instructores Ambiente de virtualizacin
las TELEVISOR 1 Relaciones 602 Sena -CGMTI calle 53.
Resma de papel 3
necesidades MESAS. 6 1. Econmicas
180 cuadriculado, 1.
de los SILLAS. 35 2 Internacionales, Ambiente 403 sede calle 69,
marcadores. 1.
actores en la TABLERO 1 Transversal e #20-36 Sena- Consultec.
red logstica Idioma.

5. GLOSARIO DE TERMINOS

Lo invitamos a consultar los siguientes enlaces de logstica:

http://www.logistica.enfasis.com/contenidos/links_listado.html?idFormulario=8

http://es.scribd.com/doc/25719150/Diccionario-de-Logistica-Negocios-Internacionales

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6. REFERENTES BIBLIOGRAFICOS

Anaya. A. Gestin Operativa De La Empresa Editorial Esic Editorial 1999

Arbones E., A. La Empresa Eficiente. Editorial Alfaomega 2002
Ballou. Logstica Empresarial. Editorial Daz De Santos. 2001.
Carranza, O. Logstica: Mejores Prcticas En Latinoamrica Editorial: International Thomson
Editores Mxico D. F. Mxico. 2005.
Casanovas, A. Logstica Empresarial Editorial: Gestin 2000
Cerezo, A. Las Nuevas ISO 9000:2000 "Sistemas De Gestin De La Calidad" Thomson
(Paraninfo). 2001.
Daz, U. Manual Bsico De Logstica Integral De Santos 2006
Escudero. M. Gestin De Aprovisionamiento Editorial: Thomson (Paraninfo)
Logstica De Aprovisionamientos Editorial McGraw-Hill. 2001
Manual De Logstica Integral. Cos Editorial Daz De Santos. 2000
Muoz, R; L. Mora. Diccionario De Logstica Y Negocios Internacionales - 2da. Edicin
Editorial Ecoe.

7. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR)

Franklyn Martnez Instructor Virtualizacin C.G.M.L.Tics Enero de 2014

Rodolfo Alvarez Instructor Virtualizacin C.G.M.L.Tics Enero de 2014
Franklyn Martnez Instructor Virtualizacin C.G.M.L.Tics Enero de 2014
Diana Matallana Instructor Virtualizacin C.G.M.L.Tics Enero de 2014
Andres Palacios Instructor Virtualizacin C.G.M.L.Tics Enero de 2014

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