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Introduccin.
En estos momentos se necesitan pensadores de diseo que estn tomando las
decisiones para mejorar nuestro entorno, a cargo de resolver los problemas de
forma creativa y personas visionarias de nuevas oportunidades.
Encuentro que en el actual sistema educativo del Centro Universitario de Ciencias
Econmico Administrativo se te pondera como talentoso si eres bueno en
matemticas o en el campo de la lingstica, incluso estos ltimos son los factores a
evaluar a para saber si son admitidos a la Universidad; son valorados los alumnos
de CUCEA aquellos que demuestran inters por hacer las cosas diferentes, los que
presentan de forma creativa algn proyecto, pero encuentro que los Docentes se
preocupan poco por desarrollar la creatividad en los estudiantes como una arma
para la resolucin de problemas.
El CUCEA lo constituyen 17 mil 338 estudiantes, 908 acadmicos, 453 trabajadores
administrativos y de servicio y 114 directivos. Ofrece 11 licenciaturas y 16
posgrados.
Estamos en un mundo donde todo cambia constantemente y las empresas tienen
que tratar de predecir el futuro. Las organizaciones y la sociedad estn vidas de
productos innovadores, nuevas ideas, de la creacin de estrategias que impacten de
forma positiva las utilidades, de profesionales con mentes creativas.
El objetivo de este protocolo es que llegue a las manos de los Docentes del CUCEA
y les ayude a repensar qu diseo es el que queremos en nuestras aulas, conozcan
qu se entiende por Design Thinking y de qu manera se puede relacionar un
trmino tan ligado al diseo con el modelo educativo. Se trata de un enorme reto,
pero es un reto que en pases como Estados Unidos y Finlandia ha empezado a
materializarse en algunas escuelas con resultados sorprendentes.
Es momento de salir de la zona de confort que encontramos en las aulas y
comenzar a fomentar una Universidad donde la creatividad y el diseo vayan de la
mano para conectar los aprendizajes dentro de las aulas con las inquietudes y
deseos de los alumnos fuera de de ella.
Es momento de abandonar la zona de confort y comenzar a fomentar una
Universidad donde la creatividad y el diseo vayan de la mano para conectar los
aprendizajes dentro de las aulas con la realidad que se vive fuera de ella.
Planteamiento del problema
El actual sistema educativo de CUCEA realmente da respuesta a la demanda de
profesionales empticos con las necesidades de la sociedad, demanda de
profesionales visionarios, creadores de nuevas formas de solucin de problemas.
Entonces, cules son las fallas actuales del sistema educativo?las mallas
curriculares son las ms adecuadas para la situacin actual de las organizaciones?
los alumnos que estn haciendo al respecto?.
La educacin en todos los niveles se transforma, se trata de borrar paradigmas y
cada vez ms dejamos de concebir la enseanza como una transmisin de
informacin y damos paso a una educacin con un modelo activo y participativo,
donde el conocimiento sea el resultado de un ejercicio cooperativo entre docentes y
alumnos.
Una condicin necesaria para lograr estos aprendizajes es que incluyamos
metodologas que generen experiencia y vivencias en la formacin universitaria.
Por lo antes expuesto, es que es necesario replantearse sobre si estamos haciendo
las cosas bien y que podramos hacer para mejorar y el nivel de competitividad
aumente.
Hiptesis
Investigacin documental
Investigacin de campo
Cronograma
No ACTIVIDADES D E F M A M J J A S O N
1 Revisin bibliogrfica
3 Ejecucin
4 Anlisis de resultados
Presupuesto
Los rubros son:
Personal: 6 alumnos que durante 4 meses realizarn la inspeccin en campo.
Equipos: se dispondrn los actuales.
Materiales: libretas, agendas.
Salidas a Campo: Visitas a universidades (gasolina)
Bibliografa: Compra
RUBROS VALOR UNITARIO VALOR TOTAL
Equipos 0
$8,630
Referencias Bibliogrficas
Armstrong, T (2002). Las inteligencias mltiples en el aula. Mxico: Editorial Manantial. (pp.
58-70)
Serrato, M., Blzquez, P. (2015) Design thinking, lidera el presente, crea el futuro. Mxico:
Editorial Business & Marketing school. (11-79)
Lindeman, J (1999) revista "The Meaning of Adult Education " Tema Principios
metodolgicos sobre la educacin de adultos.(7)
http://www.monografias.com/trabajos10/andra/andra.shtml#ixzz3OsAGJTAX
http://justificaturespuesta.com/design-thinking-como-disenar-escuela-siglo-xxi/