NUEVAS FORMAS ORGANIZATIVAS

I. CUESTIONARIO
1. En la alta calificacin de la fuerza de trabajo que es loa que le plantea a la filosofa
empresarial moderna?
No cabe dudas, que, en un marco de desarrollo tecnolgico continuo, con alta calificacin
de la fuerza de trabajo, y una disposicin de polivalencia, le planeta a la filosofa
empresarial actual, la necesidad de reconceptualizar las estructuras de autoridad y de
poder al interior de las organizaciones, de las empresas.

2. Que sistemas organizacionales tendremos en lo que concierne a los procedimientos

de control, al proceso de toma de decisiones y a los tipos de organizacin?

Determinantes

Tipo de Organizacin Grado de descentralizacin

Tamao de las unidades organizativas

Grado de divisin del trabajo

Nivel de coordinacin

Informacin disponible

Proceso de toma de decisiones Elaboracin de planes

Contenido de los planes

Etapas del proceso de toma de decisiones

Mrgenes o concentracin del control

Procedimientos de control Niveles de control

Detalles del control

Niveles de participacin

Capacidad de reaccin (flexibilidad) Desempeo

Motivaciones

Autonoma de las unidades operacionales

 3. A que parte de la organizacin como proceso de aprendizaje pertenecen las
disciplinas o aspectos, a saber?
Segn Senge,P. (1990) las Organizaciones en Aprendizaje se basan en cinco disciplinas
o aspectos, a saber: Dominio personal, Modelos mentales, Aprendizaje en equipo, Visin
compartida y Pensamiento sistmico.
Dominio personal

Adecuado manejo de las emociones y razones que impulsan los actos. Aprender a
desarrollar y mantener una visin personal sobre su futuro basada en sus valores ms
significativos.
Modelos mentales

Todas aquellas nociones que un individuo tiene sobre sus objetivos e intereses.
Interpretacin individual de una realidad en particular. Adquisicin de aptitudes nuevas
que faciliten la comprensin de cmo funcionan los modelos mentales en las
organizaciones. Entre estas aptitudes se incluyen la reflexin y la indagacin; la primera
ayuda a la toma de conciencia de cmo influyen los modelos mentales en las acciones, la
segunda con la manera en que se interacta con los dems en situaciones complejas.

Aprendizaje en equipo.

Desarrollo de la capacidad de generar resultados en equipo. Es importante una visin

compartida y el dominio personal.

Visin compartida.

Expresin que se deriva del sentido de visin y destinos compartidos de la organizacin

(visin, valores, misin y metas) percepcin colectiva de qu es importante y por qu.

Pensamiento sistmico

Marco conceptual, cuerpo de canales y herramientas que permitan integrar los dems
aspectos.
 4. Cul es la clave de la integracin cuando se comparte la informacin?
La clave de una Organizacin en Red es la integracin, y la clave de la integracin es
compartir informacin. En caso de la empresa, no sera posible ni conceptual ni
prcticamente llevar a cabo sistemas MRP (Material Requirements Planning), como parte
del desarrollo de la gestin, si no se cuestionan profundamente la estructura jerrquica de
direccin y gestin empresarial, que permita el flujo de informacin oportuna,
comprensible y manejable, y con la riqueza y calidad necesarias, para conseguir mayor
eficiencia de los recursos y procesos disponibles.

5. Cules son las herramientas de gestin en los ltimos 20 aos que influyen en las
Nuevas Formas Organizativas?

Son: la Gestin de Calidad Total a Administracin de Calidad Total o TQM (Total

Quality Management) y la Reingeniera de Procesos (BPR).

6. Cundo no es posible alcanzar la calidad total en cada uno de los subsistemas?

Si los sistemas, todos y cada uno, y a nivel del Sistema Mayor-Organizacin no existe
sensibilidad a los Recursos Humanos, a las personas, a lo que poseen y deben desarrollar
las personas, a su formacin y conocimientos, los que determinan y deciden el alcance de
los objetivos en todos y cada uno de los subsistemas, no es posible alcanzar Calidad Total.

7. En qu momento influye la direccin, control en una gestin diferente?

No se trata de declarar o crear por resolucin el trabajo en Equipo. Se trata de trabajar los
principios, elementos, y procedimientos que llevan a un trabajo de direccin, de control,
de gestin diferente, que influye en la Organizacin mayor a la que pertenece, y que de
alguna manera interesa, influye, aquella la acepta y la apoya, o se desintegra.

8. Cundo un grupo adopta una estructura regular el comportamiento de los

miembros, establece relaciones de autoridad para llevar a cabo actividades
relacionadas en las tareas?
En Actividades Iniciales, donde se produce un fuerte intercambio de ideas,
sugerencias de solucin de problemas, definiciones preliminares; Actividades de
Elaboracin y Clasificacin, donde se mejoran las propuestas y se elabora el plan;
Actividades de Coordinacin, donde se coordinan las acciones de los integrantes en
funcin de la tarea; Actividades de Resumen, donde se evalan las decisiones, se
registran y controlan las actividades, y finalmente las Actividades de Evaluacin.
 9. En qu momento se da la informacin, la comunicacin, los conocimientos y la
investigacin?

Y desde un enfoque no marxista, es un stock de conocimientos, habilidades y

destrezas que hay que aprovechar al mximo, y que como activo intangible tiene un
valor de mercado y se considera parte del Capital. Y el Capital invierte, no gasta,
en los conocimientos, la formacin y la informacin, y debe obtener el mayor
rendimiento posible, que debe reflejarse, supuestamente, en forma de salarios ms
altos

10. Porqu la productividad es la efectividad de la actividad racional del hombre?

Porque se realiza con determinado objetivo til a la sociedad, y no una relacin

mecnica entre la produccin obtenida y los recursos utilizados; y entre los objetivos de
nuestra sociedad est siempre el mejoramiento del hombre.

11. Cules son los modelos de sistemas de gestin?

Modelos de sistemas de gestin

Restricciones de los niveles

Nivel con sus condiciones y necesidades
Principios que caracterizan el sistema