Cambios, dificultades y retos que experimentan los nios en la edad de 0 a 6 aos

Pautas de crianza

Numerosos estudios se han ocupado de explorar las relaciones causales existentes entre
determinados entornos socio-familiares, estilos de crianza o experiencias tempranas y algunos
trastornos psicolgicos. As, abundan en la literatura referencias al papel que juegan
experiencias especficas, como son la prdida de seres queridos o la depravacin afectiva
durante la infancia, en el origen de estados de depresin; o la crianza en familias
desestructuradas e inconsistentes en la aplicacin de normas, en el origen de la personalidad
antisocial. Lemus (2003).

Inicio del lenguaje

En esta etapa que va desde los 2 a los 5-7 aos el nio adquiere en su totalidad el lenguaje. A
nivel fsico el desarrollo se va desacelerando. El nio va adquiriendo cada vez mayor nmero
de habilidades motoras finas, hay un mayor contacto y adaptacin con su entorno ms
prximo. A nivel cognitivo el nio se sita, segn Piaget en el estadio preoperacional. Este
perodo se caracteriza por el acceso progresivo a la inteligencia representativa; cada objeto se
representar por una imagen mental que lo substituir en su ausencia. En esta etapa se
desarrollarn el lenguaje, el dibujo, el juego simblico. Los nios a partir de ahora podrn
pensar de una forma ordenada, aunque en un principio ciertos componentes puedan
obstaculizar esta tarea como son: - Egocentrismo: incapacidad de observar un punto de vista
que no sea el suyo. - Centracin: incapacidad para separar lo propio del medio ambiente. -
Dificultad de transformacin: una operacin que cambia las reglas de algo. - Reversibilidad:
una accin que puede hacerse puede deshacerse. Molina (2008).

Socializacin en la familia

La socializacin es el proceso a travs del cual el individuo adquiere el conocimiento, las

habilidades y las disposiciones que el permitan actuar eficazmente como miembro de un grupo
de la sociedad

La socializacin primaria es la primera por la que el individuo atraviesa en la niez; por medio
de ella se convierte en miembro de la sociedad, este tipo de socializacin suele ser la ms
importante para el individuo

El desarrollo social se refiere a las pautas de conducta, a los sentimientos, a las actitudes y a
los conceptos que los nios manifiestan en relacin con los dems y a la manera en que estos
diversos aspectos cambian con la edad
Los nios tienen sentimientos acerca de otras personas, durante los primeros aos de vida las
emociones que expresan hacia los dems suelen ser intensas, la conducta social con
frecuencia conlleva una carga de amor u odio, afecto u hostilidad, temor o ira. Toda conducta
incluye un tono emocional, sin importar si es expresada por un adulto o un nio. Los nios
tienen la tendencia a demostrar sus manifestaciones emocionales con mayor facilidad debido
a que an no tienen el autocontrol de estas mismas, estas emociones se observaran ms en
el contexto de las relaciones interpersonales que en las interacciones con objetos. Luna
(2011).
El paso de la familia a la escuela

Estn en la etapa de la vida en que avivan su desarrollo intelectual, consolidan sus

capacidades fsicas, aprenden los modos de relacionarse con los dems y aceleran la
formacin de su identidad y su autoestima. Se trata, por tanto, de una etapa decisiva. Cuando
no se les brindan las condiciones adecuadas, las consecuencias son nefastas: su desarrollo
intelectual es deficiente y pierden destrezas para pensar, comprender y ser creativos; sus
habilidades manuales y sus reflejos se vuelven torpes; no aprenden a convivir
satisfactoriamente, a trabajar en equipo, a solucionar conflictos ni a comunicarse con facilidad
y pueden convertirse en personas angustiadas, dependientes e infelices. UNICEF (2005).

El juego

Desde una perspectiva didctica, el enriquecimiento del cuerpo de conocimientos que

sustentan las prcticas de enseanza hace que las preguntas, los requerimientos, las miradas
sobre la educacin infantil adquieran nuevas dimensiones y permitan vislumbrar aspectos que,
por ser omnipresentes, suelen permanecer ocultos y solo se develan y se constituyen como
tales en la medida en que se ofrece un examen diferente al conocido. Como instrumento de
socializacin, el juego estimula los procesos de comunicacin y cooperacin entre pares,
ampla el conocimiento del mundo social del adulto y promueve el desarrollo moral por la
asimilacin voluntaria de reglas de conducta que facilitan el desarrollo de la conciencia
personal. Palacios (S/F).

Conducta prosocial

Comportamiento prosocial puede definirse como un constructo que incluye comportamientos,

tales como, ayudar, compartir, y la comprensin. Pueden ser causadas ya sea por motivos
altruistas o por motivos egostas. Varios estudios han demostrado la relacin entre la conducta
prosocial y algunas caractersticas de la personalidad que, en teora, hacen ms fcil su
desarrollo, tales como la empata y el concepto de s mismo. Calvo (2001).

Psicopatologa infantil

Las reacciones psicofisiolgicas frente a los estresores pueden venir determinadas

genticamente o bien ser adquiridas por cambios biolgicos en perodos tempranos del
desarrollo, durante los cuales es mayor la plasticidad cerebral neuropsicolgica, determinando
as la predisposicin hacia un tipo u otro de psicopatologa. Lemus (2003).

Bibliografa
Calvo, A., Gonzlez, R., Martorrell, C., 2001, Las variables relacionadas con la conducta
prosocial en la infancia y adolescencia: personalidad, auto concepto y Genero. Diario para el
estudio de la educacin y el Desarrollo, Inglaterra, recuperado de:
http://www.tandfonline.com/doi/citedby/10.1174/021037001316899947?scroll=top&needAcces
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Lemos Girldez, Serafn; (2003). La psicopatologa de la infancia y la adolescencia:

consideraciones bsicas para su estudio. Papeles del Psiclogo, mayo-agosto, 19-28.

Luna, N., 2011, LA SOCIALIZACIN EN LOS NIOS DE PREESCOLAR MEDIANTE EL

DESARROLLO DE COMPETENCIAS SOCIALES Universidad Pedaggica Nacional, Mxico.

Molina, M., 2008, Trastornos del desarrollo de lenguaje y la comunicacin, Universidad

Autnoma de Barcelona, Col-leg Oficial de Psicolegs de Catalunya, Espaa.

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2021, Fundacin Santilln, Organizacin de estados Ibero Americanos.

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