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RACIOCNIO LGICO PARA POLCIA FEDERAL

PROFESSOR: GUILHERME NEVES

Regra de Trs

A famigerada Regra de trs possui o dom da ubiquidade. Usamos a regra de


trs em geometria, em problemas de porcentagem, em transformaes de
unidades e em milhares de outras situaes que no cabem nesta aula.

Para resolver questes deste assunto, devemos seguir os seguintes passos:

i) Construir uma tabela agrupando as grandezas da mesma espcie em


colunas e mantendo na mesma linha as grandezas de espcies
diferentes em correspondncia.
ii) Devemos desenhar uma seta voltada para baixo na coluna da
grandeza desconhecida.
iii) Em seguida, devemos comparar cada uma das grandezas conhecidas
com a grandeza desconhecida. Neste passo, determinamos se as
grandezas so direta ou inversamente proporcionais.
iv) Montamos a proporo

- Guilherme, como saber se as grandezas so diretamente ou inversamente


proporcionais?

As grandezas so diretamente proporcionais quando uma delas aumenta e a


outra tambm aumenta na mesma proporo, ou quando uma delas diminui
e a outra tambm diminui na mesma proporo.

As grandezas so inversamente proporcionais quando uma delas aumenta e a


outra diminui, ou quando uma delas diminui e a outra aumenta.

Esses passos sero detalhados na resoluo das questes a seguir. Vamos em


frente!

01.(PMAC 2009/CESPE-UnB) A poluio dos carros paulistanos


So Paulo comeou neste ano a fazer a inspeo ambiental dos veculos
registrados na cidade. Os movidos a dsel so os primeiros.
Veja os nmeros dos veculos na capital paulista:
veculos registrados: 6,1 milhes;
est fora de circulao ou trafega irregularmente: 1,5 milho;
movidos a dsel: 800.000;
cumprem os limites de emisso de poluentes: 20% dos veculos
inspecionados.
Idem, p. 63 (com adaptaes).
Tendo o texto acima como referncia, julgue o item seguinte.

Considere que 18 agentes do departamento de trnsito da cidade de So Paulo


conseguem fazer a inspeo ambiental de 360 veculos em 5 horas de
trabalho. Considere tambm que todos os agentes trabalham com a mesma
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eficincia e que o tempo gasto para inspecionar cada veculo o mesmo para
qualquer tipo de veculo. Nessa situao, para inspecionar todos os veculos
movidos a dsel em 400 horas de trabalho sero necessrios mais de 450
agentes.

Resoluo

O texto nos informou que so 800.000 veculos movidos a dsel.

Agentes Veculos inspecionados Horas de trabalho


18 360 5
x 800.000 400

Vamos simplificar as colunas. A segunda coluna simplificvel por 40 e a


terceira coluna simplificvel por 5.

Agentes Veculos inspecionados Horas de trabalho


18 9 1
x 20.000 80

Aumentando a quantidade de veculos inspecionados, aumenta-se a


quantidade de agentes (as grandezas so diretamente proporcionais).

Agentes Veculos inspecionados Horas de trabalho


18 9 1
x 20.000 80

Aumentando-se a quantidade de horas trabalhadas, diminui-se a quantidade


de agentes (as grandezas so inversamente proporcionais).

Agentes Veculos inspecionados Horas de trabalho


18 9 1
x 20.000 80

18 9 80
=
 20.000 1

18 720
=
 20.000

720 = 360.000

 = 500 

O item est certo.

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(Agente Administrativo Ministrio do Esporte 2008/CESPE-UnB) Para


implantar um novo plano de sade em uma empresa, uma equipe foi
incumbida de fazer o cadastro dos empregados que desejam aderir ao plano.
Sabendo que 12 elementos dessa equipe conseguem cadastrar 1.296
empregados em 9 horas de trabalho e que a equipe trabalha de forma
homognea, julgue os itens a seguir.

02. Para cadastrar 468 empregados, 6 elementos da equipe levariam 6 h e 30


min.

Resoluo

Elementos da equipe Empregados Horas


cadastrados
12 1.296 9
6 468 

Preparada a tabela da regra de trs, podemos simplificar os nmeros para


facilitar os clculos. A primeira coluna pode ser simplificada por 6, ou seja,
divide-se 12 por 6 e divide-se 6 por 6. A segunda coluna pode ser simplificada
por 36. 1.296 dividido por 36 igual a 36 e 468 dividido por 36 igual a 13.

Se voc no tivesse percebido que 1.296 e 468 podem ser simplificados por
36, ento faa vrias simplificaes: por 2, por 2, por 3 e por 3. O que importa
facilitar os clculos...

A tabela ficar assim:

Elementos da equipe Empregados Horas


cadastrados
2 36 9
1 13 

Diminuindo a quantidade de elementos da equipe que realizaro o cadastro, a


quantidade de horas para realizar o trabalho aumentar. As grandezas so
inversamente proporcionais. Portanto, a primeira coluna ser invertida.

Diminuindo a quantidade de empregados a serem cadastrados, o trabalho


diminui e, consequentemente a quantidade de horas para realizar o trabalho
tambm diminui. As grandezas so diretamente proporcionais. A segunda
coluna ser mantida.

Elementos da equipe Empregados Horas


cadastrados
2 36 9
1 13 

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9 1 36
=
 2 13

9 36
=
 26

36  = 9 26

36 = 234  = 6,5  = 6   30 

O item est certo.

03. Dez elementos da equipe, em 1 h, 10 min e 30 s, conseguem cadastrar


141 empregados.

Vamos colocar como incgnita o tempo. Vamos calcular em quanto tempo 10


elementos da equipe conseguem cadastrar 141 empregados.

Elementos da equipe Empregados Horas


cadastrados
12 1.296 9
10 141 

Vamos simplificar a primeira coluna por 2 e a segunda coluna por 3.

Elementos da equipe Empregados Horas


cadastrados
6 432 9
5 47 

Diminuindo a quantidade de elementos da equipe que realizaro o cadastro, a


quantidade de horas para realizar o trabalho aumentar. As grandezas so
inversamente proporcionais. Portanto, a primeira coluna ser invertida.

Diminuindo a quantidade de empregados a serem cadastrados, o trabalho


diminui e, consequentemente a quantidade de horas para realizar o trabalho
tambm diminui. As grandezas so diretamente proporcionais. A segunda
coluna ser mantida.

Elementos da equipe Empregados Horas


cadastrados
6 432 9
5 47 

9 5 432
=
 6 47

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432 dividido por 6 igual a 72.

9 5 72
=
 1 47

9 360
=
 47

360  = 9 47

9 47 47
= =  = 1,175  = 1  + 0,175 60 
360 40

 = 1   10,5  = 1  10   30 

O item est certo.

04. Em 5 min, 2 empregados so cadastrados por um elemento da equipe.

Elementos da equipe Empregados Horas


cadastrados
12 1.296 9
1 2 

A segunda coluna pode ser simplificada por 2.

Elementos da equipe Empregados Horas


cadastrados
12 648 9
1 1 

Diminuindo a quantidade de elementos da equipe que realizaro o cadastro, a


quantidade de horas para realizar o trabalho aumentar. As grandezas so
inversamente proporcionais. Portanto, a primeira coluna ser invertida.

Diminuindo a quantidade de empregados a serem cadastrados, o trabalho


diminui e, consequentemente a quantidade de horas para realizar o trabalho
tambm diminui. As grandezas so diretamente proporcionais. A segunda
coluna ser mantida.

Elementos da equipe Empregados Horas


cadastrados
12 648 9
1 1 

9 1 648
=
 12 1

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9
= 54


54  = 9

9 1 1
= =   = 60  = 10 
54 6 6

O item est errado.

(UNIPAMPA 2009/CESPE-UnB) Sabendo que cada tcnico de um laboratrio


coleta 15 unidades de determinado material em 25 minutos, julgue o item
seguinte.

05. Para se coletar 15 unidades do material em 4 minutos e 10


segundos, sero necessrios menos de 8 tcnicos.

Resoluo

Tcnicos Unidades de material Minutos


1 15 25
 15 4 minutos e 10
segundos

A quantidade de unidades de material igual nas duas situaes. Podemos


ento tir-la da regra de trs. Temos ainda um problema nas unidades de
tempo. Vamos transformar todos os valores para segundos.

25  = 25 60  = 1.500 

4   10  = 4 60 + 10 = 250 

Tcnicos Segundos
1 1.500
 250

Diminuindo o tempo para a execuo do servio, devemos aumentar a


quantidade de tcnicos. As grandezas so inversamente proporcionais. Assim,
devemos inverter a segunda coluna.

Tcnicos Segundos
1 1.500
 250

1 250
=
 1.500

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250 = 1.500

1.500
= = 6 !!
250

O item est certo.

(SEBRAE/BA 2008/CESPE-UnB) Uma equipe de apoio administrativo foi


encarregada de fazer o levantamento de dados visando organizao dos
arquivos da empresa. Sabendo-se que 2 membros da equipe fazem o
levantamento de 9% dos dados necessrios em 5 horas de trabalho e que
todos os membros da equipe trabalham no mesmo ritmo, julgue os itens
seguintes.

06. Em 6 horas e 40 minutos de trabalho, 5 membros da equipe fazem


o levantamento de 30% dos dados necessrios.

Resoluo

Sabendo-se que 2 membros da equipe fazem o levantamento de 9%


dos dados necessrios em 5 horas de trabalho.

Para facilitar os clculos vamos calcular o tempo em minutos. 5 horas de


trabalho equivalem a 5 60 = 300  de trabalho.

Em 6 horas e 40 minutos de trabalho, 5 membros da equipe fazem o


levantamento de 30% dos dados necessrios.

6 horas e 40 minutos de trabalho equivalem a 6 60 + 40 = 400  de


trabalho.

Membros da equipe Servio Tempo (min)


2 9% 300
5 # 400

Podemos simplificar a ltima coluna por 100.

Membros da equipe Servio Tempo (min)


2 9% 3
5 # 4

Aumentando a quantidade de membros da equipe, a porcentagem do


levantamento dos dados necessrios aumentar. As grandezas so
diretamente proporcionais.

Aumentando o tempo de servio, a porcentagem do levantamento dos dados


necessrios aumentar. As grandezas so diretamente proporcionais.
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Membros da equipe Servio Tempo (min)


2 9% 3
5 # 4

9% 2 3
=
 5 4

9% 6
=
 20

6  = 20 9%

6 = 180%

 = 30%

O item est certo.

07. Oito membros da equipe, para realizarem o levantamento de 72%


dos dados necessrios, gastaro mais de 12 horas de trabalho.

Resoluo

Sabemos que 2 membros da equipe fazem o levantamento de 9% dos dados


necessrios em 5 horas de trabalho.

Membros da equipe Servio Tempo (h)


2 9% 5
8 72% x

Podemos simplificar a primeira coluna por 2. Na segunda coluna, podemos


apagar o smbolo de percentagem (%) e, em seguida, simplificar por 9.

Membros da equipe Servio Tempo (h)


1 1 5
4 8 x

Aumentando a quantidade de membros da equipe, o tempo necessrio para


realizar determinado servio diminui. As grandezas so inversamente
proporcionais.

Aumentando o servio, o tempo necessrio para a sua realizao aumentar.


As grandezas so diretamente proporcionais.

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Membros da equipe Servio Tempo (h)


1 1 5
4 8 x

5 4 1
=
 1 8

5 4
=
 8

4 = 58

4 = 40  = 10 

O item est errado.

08. Para o levantamento de metade dos dados necessrios em 5


horas, 33 minutos e 20 segundos sero necessrios menos de 9
membros da equipe.

Resoluo

Para facilitar os clculos, vamos utilizar os tempos expressos em segundos.

2 membros da equipe fazem o levantamento de 9% dos dados


necessrios em 5 horas de trabalho.

5  = 5 60  = 300  = 300 60 = 18.000 

5 33 min 20  = 5 60 min +33 min +20  = 333 min +20 = 333 60 + 20 = 20.000

Membros da equipe Servio Tempo (s)


2 9% 18.000
x 50% 20.000

A terceira coluna pode ser simplificada por 1.000. Obtemos 18 e 20. Podemos
simplificar 18 e 20 por 2..

Podemos apagar o smbolo de percentagem (%) na segunda coluna.

Membros da equipe Servio Tempo (s)


2 9 9
x 50 10

Aumentando a quantidade de servio a ser feito, devemos aumentar a


quantidade de membros da equipe. As grandezas so diretamente
proporcionais.
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Aumentando a quantidade de tempo disponvel para efetuar o servio,


devemos diminuir a quantidade de membros da equipe. As grandezas so
inversamente proporcionais.

Membros da equipe Servio Tempo (s)


2 9 9
x 50 10

2 9 10
=
 50 9

Podemos cortar os 9s e simplificar o 10 e o 50 por 10.

2 1 1
=
 5 1

2 1
=
 5

 = 10 )
O item est errado.

(SEBRAE/BA 2008/CESPE-UnB) Uma equipe de empregados do setor apoio


administrativo de uma empresa foi designada para treinar um grupo de
empregados recm-contratados. Sabe-se que todos os elementos da equipe
treinadora so igualmente eficientes e se um nico elemento dessa equipe
fosse treinar todos os empregados novatos, gastaria 16 horas para faz-lo.
Nesse caso,

09. trs elementos da equipe treinadora gastariam 5 horas e 20


minutos para treinar todos os novos empregados.

Resoluo

Elementos da Horas
equipe
1 16
3 #

Aumentando o nmero de elementos na equipe, ento o tempo para treinar


todos os novos empregados diminui. As grandezas so inversamente
proporcionais.

Elementos da Horas
equipe
1 16
3 #
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16 3
=
 1

3 = 16

16
= 
3

Vamos dividir 16 horas por 3. 16 horas dividido por 3 igual a 5 horas e resto
igual a 1 hora. Este resto de 1 hora igual a 60 minutos. 60 minutos dividido
por 3 igual a 20 minutos.

16  / 3
1  5 

60  / 3
0 20 

 = 5   20 

O item est certo.

10. em duas horas, seis elementos da equipe treinadora treinariam


todos os novos empregados.

Resoluo

Elementos da Horas
equipe
1 16
# 2

Diminuindo o tempo para treinar os novos empregados, devemos aumentar o


nmero de elementos da equipe. As grandezas so inversamente
proporcionais.
Elementos da Horas
equipe
1 16
# 2

1 2
=
 16
2 = 16

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=8
Precisamos de 8 elementos da equipe. O item est errado.

(MEC 2009/CESPE-UnB) Considerando que uma equipe de trabalhadores


igualmente eficientes seja formada para proceder codificao de
documentos, e que cada elemento dessa equipe consiga codificar 10% dos
documentos em 3 h, julgue os itens que se seguem.

11. Para codificar metade dos documentos, 6 elementos da equipe


gastaro mais de 2 h.

Resoluo

Elementos da Porcentagem do Trabalho Horas


equipe (%)
1 10 3
6 50 #

Como estamos trabalhando com porcentagem, metade dos documentos


significa 50%. Podemos simplificar a segunda coluna por 10.

Elementos da Porcentagem do Trabalho Horas


equipe (%)
1 1 3
6 5 #

Aumentando o nmero de elementos da equipe de trabalhadores, diminui o


tempo necessrio para a realizao do servio. As grandezas so inversamente
proporcionais e devemos inverter a primeira coluna.

Aumentando a porcentagem de trabalho, devemos aumentar a quantidade de


horas para a realizao do servio. As grandezas so diretamente
proporcionais.
Elementos da Porcentagem do Trabalho Horas
equipe (%)
1 1 3
6 5 #

3 6 1
=
 1 5

3 6
=
 5

6 = 35

6 = 15
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 = 2,5 

O item est certo.

12. Em uma hora e meia, 4 elementos da equipe codificaro menos de


18% dos documentos.

Resoluo

Elementos da Porcentagem do Trabalho Horas


equipe (%)
1 10 3
4 # 1,5

Aumentando o nmero de elementos da equipe, aumenta-se a


porcentagem do trabalho realizado. As grandezas so diretamente
proporcionais.

Diminuindo o tempo de servio, diminui a porcentagem do trabalho


realizado. As grandezas so diretamente proporcionais.

Observe que podemos simplificar a terceira coluna por 1,5. Temos que
3 dividido por 1,5 igual a 2 e 1,5 dividido por 1,5 igual a 1.

Elementos da Porcentagem do Trabalho Horas


equipe (%)
1 10 2
4 # 1

10 1 2
=
 4 1

10 2
=
 4

2 = 40
 = 20

So realizados 20% do trabalho. O item est errado.

(SEDU-ES 2010/CESPE-UnB) Considere que, para a reforma das salas de aula


de uma escola, sejam necessrios 18 operrios trabalhando 8 horas por dia
durante 20 dias teis. Com base nessa situao hipottica e considerando as
possveis redues no prazo dessa reforma, julgue os itens a seguir.

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13. Para a concluso das obras em 15 dias teis, mantendo-se o


regime de trabalho de 8 horas dirias, a quantidade adicional de
operrios que deve ser contratada inferior a 7.

Resoluo

Operrios Horas por dia Dias teis


18 8 20
# 8 15

J que o regime de trabalho constante, podemos apagar a segunda coluna.

Podemos simplificar a terceira coluna por 5.

Operrios Dias teis


18 4
 3

Diminuindo a quantidade de dias teis, ou seja, diminuindo o prazo, devemos


aumentar a quantidade de operrios. As grandezas so inversamente
proporcionais. Devemos inverter a segunda coluna.

Operrios Dias teis


18 4
 3

18 3
=
 4

3  = 4 18

3 = 72

 = 24

Como j temos 18 operrios, precisamos contratar 24 18 = 6 operrios.


O item est certo.

14. Considerando que no haja possibilidade de novas contrataes e


que a reforma deva ser concluda em 16 dias teis, ento, nesse caso,
cada operrio dever trabalhar 1 hora extra por dia.

Resoluo

Operrios Horas por dia Dias teis


18 8 20
18 # 16

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Como a quantidade de operrios constante, podemos apagar a primeira


coluna. Os nmeros da terceira coluna podem ser simplificados por 4.

Horas por dia Dias teis


8 5
# 4

Diminuindo o prazo, devemos aumentar a quantidade de horas trabalhadas por


dia. As grandezas so inversamente proporcionais.

Horas por dia Dias teis


8 5
# 4

8 4
=
 5

4 = 58

4 = 40

 = 10

Como a jornada diria era de 8 horas, cada operrio dever trabalhar 2 horas
extras dirias. O item est errado.

15. Para a concluso das obras em 10 dias teis, aumentando-se o


regime de trabalho para 9 horas dirias, a quantidade adicional de
operrios que dever ser contratada ser superior a 12.

Operrios Horas por dia Dias teis


18 8 20
# , 10

Vamos simplificar a ltima coluna por 10.

Operrios Horas por dia Dias teis


18 8 2
# , 1

Aumentando a carga horria diria, podemos diminuir a quantidade de


operrios. As grandezas so inversamente proporcionais.
Diminuindo o prazo (dias teis), devemos aumentar a quantidade de operrios.
As grandezas so inversamente proporcionais.

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Operrios Horas por dia Dias teis


18 8 2
# , 1

18 9 1
=
 8 2

18 9
=
 16

9 = 16 18

16 18
= = 32
9
Como j tnhamos 18 funcionrios, precisamos contratar 32 18 = 14 novos
operrios.
O item est certo.

(Prefeitura de Ipojuca-PE 2009/ CESPE-UnB) Julgue os itens que se seguem.

16. Se 3 operrios conseguem fabricar, com a ajuda de uma mquina, 84


pares de sapatos em 7 horas de trabalho e, em certo dia, eles trabalharem nas
mesmas condies por apenas 3 horas, ento, nesse dia, eles fabricaro 36
pares de sapatos.

Resoluo

Como a quantidade de operrios e a quantidade de mquinas


constante, ento no precisamos colocar estas grandezas na regra de
trs.

Pares de sapatos Horas de trabalho


84 7
x 3

Diminuindo a quantidade de horas de trabalho, a quantidade de pares de


sapatos produzidos diminuir. As grandezas so diretamente proporcionais.

Pares de sapatos Horas de trabalho


84 7
x 3

84 7
=
 3

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7 = 252

 = 36 -  -.
O item est certo.

(MPE-AM 2007/CESPE-UnB) Considere que todos os tcnicos de uma empresa


trabalhem com a mesma eficincia, isto , a quantidade de trabalho que cada
um realiza a mesma para todos, em um mesmo perodo de tempo. Nesse
caso, se 3 tcnicos fazem a manuteno de 36 aparelhos de ar condicionado
em 12 dias, ento

17. 3 tcnicos fazem a manuteno de 3 aparelhos de ar condicionado em 1


dia.

18. 1 tcnico faz a manuteno de 1 aparelho de ar condicionado em 1 dia.

19. 3 tcnicos fazem a manuteno de 3 aparelhos de ar condicionado em 3


dias.
20. 6 tcnicos fazem a manuteno de 6 aparelhos de ar condicionado em 1
dia.

Resoluo

A tabela base da regra de trs ser a seguinte.


Tcnicos Aparelhos de ar Dias
3 36 12

Vamos analisar cada um dos itens de per si.

17. 3 tcnicos fazem a manuteno de 3 aparelhos de ar condicionado em 1


dia.

Tcnicos Aparelhos de ar Dias


3 36 12
3 3 x

Como a quantidade de tcnicos constante, podemos eliminar a coluna dos


tcnicos da tabela.

Aparelhos de ar Dias
36 12
3 x

Diminuindo a quantidade de aparelhos de ar condicionado, diminui tambm a


quantidade de dias necessrios para a manuteno. As grandezas so
diretamente proporcionais.

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Aparelhos de ar Dias
36 12
3 x

36 12
=
3 

36 = 36

= 1
O item est certo.

18. 1 tcnico faz a manuteno de 1 aparelho de ar condicionado em 1 dia.

Tcnicos Aparelhos de ar Dias


3 36 12
1 1 x

Diminuindo a quantidade de tcnicos, devemos aumentar o prazo de entrega


das manutenes. As grandezas so inversamente proporcionais e devemos
inverter a coluna dos tcnicos na proporo.

Diminuindo a quantidade de aparelhos de ar, devemos diminuir o prazo de


entrega das manutenes. As grandezas so diretamente proporcionais.
Tcnicos Aparelhos de ar Dias
3 36 12
1 1 x

12 1 36
=
 3 1

12 36
=
 3

12 12
=
 1

=1

O item est certo.

19. 3 tcnicos fazem a manuteno de 3 aparelhos de ar condicionado em 3


dias.

Tcnicos Aparelhos de ar Dias


3 36 12
3 3 x
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Como a quantidade de tcnicos constante, podemos eliminar a coluna dos


tcnicos.

Aparelhos de ar Dias
36 12
3 x

Diminuindo a quantidade de aparelhos de ar condicionado, diminui tambm a


quantidade de dias necessrios para a manuteno. As grandezas so
diretamente proporcionais.

Aparelhos de ar Dias
36 12
3 x

36 12
=
3 

36 = 36

 = 1 

O item est errado.

20. 6 tcnicos fazem a manuteno de 6 aparelhos de ar condicionado em 1


dia.

Tcnicos Aparelhos de ar Dias


3 36 12
6 6 x

Aumentando a quantidade de tcnicos, devemos diminuir o prazo de entrega


das manutenes. As grandezas so inversamente proporcionais e devemos
inverter a coluna dos tcnicos na proporo.

Diminuindo a quantidade de aparelhos de ar, devemos diminuir o prazo de


entrega das manutenes. As grandezas so diretamente proporcionais.

Tcnicos Aparelhos de ar Dias


3 36 12
6 6 x

12 6 36
=
 3 6

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RACIOCNIO LGICO PARA POLCIA FEDERAL
PROFESSOR: GUILHERME NEVES

12
= 12


 = 1 
O item est certo.

(MPE-AM 2007/CESPE-UnB) O nmero de passageiros que um barco pode


transportar calculado com base no fato de que o peso de 40 adultos equivale
ao de 48 crianas. Com relao a essa situao, julgue os itens seguintes.

21. Em um barco que tem capacidade de transportar 60 passageiros adultos,


podem ser transportadas mais de 74 crianas.

Resoluo

Crianas Adultos
48 40
x 60

Se o barco tem capacidade para transportar mais adultos, ter capacidade


para transportar mais crianas. As grandezas so diretamente proporcionais.

48 40
=
 60
48 2
=
 3

2 = 144

 = 72 !
O item est errado.

22. Em um barco que tem capacidade para transportar 60 passageiros


adultos, podem ser transportados 50 adultos e 12 crianas.

Resoluo

O barco tem capacidade para transportar 60 adultos e j esto presentes 50


adultos. Podemos completar o barco com 10 adultos. Esses 10 adultos podem
ser substitudos por quantas crianas?

Crianas Adultos
48 40
x 10

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RACIOCNIO LGICO PARA POLCIA FEDERAL
PROFESSOR: GUILHERME NEVES

Diminuindo a quantidade de adultos devemos diminuir a quantidade de


crianas. As grandezas so diretamente proporcionais.

48 40
=
 10

40 = 480

 = 12 !.
O item est certo.

Ficamos por aqui. Espero que tenha gostado da aula.

Um abrao e at breve.

Guilherme Neves

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