Caso de Estudio: Escuelas Orientadas a los Datos

Oscar Javier Villanueva Paz

Ingeniera Industrial
3er Semestre
Sistemas de Informacin Gerencial
Profesora. Alcai Ramrez Castillo.
Preguntas del Caso de Estudio
1.- Identifique y describa el problema descrito en el caso.
El problema que reporta el caso de estudio se basa en la preocupacin que se
tiene en los alumnos de Estados unidos ya que ellos se estn quedando atrasados
a nivel de educacin en comparacin con otros pases y se quiere comenzar con
el estudio del desempeo acadmico tanto individual como escolar.
Adems que se cree que la estratificacin de los estudiantes denominados zona
verde los alumnos acaudalados y zona roja los alumnos de bajos recursos
sobrecargara el distrito generando mayor desnivel entre el aprendizaje de los
estudiantes.

2.- Cmo proveen los sistemas de inteligencia de negocios una solucin

a este problema? Cules son las entradas y salidas de estos sistemas?
Se identifican las reas que requieran de recursos e intervencin adicional, al
intensificar el uso de los sistemas de informacin utilizando sistemas orientados a
los datos en las escuelas. Se crea un sistema de recoleccin de datos para las
puntuaciones de las pruebas, las calificaciones y otros datos que identifican a los
estudiantes con problemas, adems de agilizar la intervencin para mejorar su
aprendizaje y desempeo acadmico.

Adicionalmente se generan reportes de cuantos estudiantes toman clases en las

diferentes materias, cuantos estudiantes pueden leer antes de entrar a primaria.

Entradas: Datos en tiempo real calificaciones, puntaje de pruebas, y

desempeo en la materia, y dems datos del estudiante.

Salidas: Clculos de lectura, diagnostico de aprendizaje y desempeo

acadmico a tiempo, problemas en las materias. Alertas a padres y
administrativos de la escuela.
3.- Qu aspectos de administracin, organizacin y tecnologa se deben
tratar mediante esta solucin?
Tecnolgicos: Se implementa Ed-Line y M-Stat que muestran a los
directores el rendimiento de los estudiantes.
Administrativo: Requiere que los profesores introduzcan los datos de
los alumnos en tiempo real, para poder acceder a estos mismos datos
tiempo real.
Organizacin: Orden y cultura de la organizacin para el buen
funcionamiento del sistema.

4. Qu tan exitosa es esta solucin? Explique su respuesta.

Es bastante exitosa, ya que se puede medir y controlar datos de antes no se poda
hacer, esto debido a que no exista una base de datos que tuviera este tipo de
informacin.

Un ejemplo de lo xito de la utilizacin de la inteligencia de negocios para

solucionar este tipo de problemas son los resultados en Montgomery, el 90% de
los estudiantes de jardn de nios pudieron leer al nivel requerido por las pruebas
estandarizadas, con un mnimo de diferencias entre los grupos raciales y
socioeconmicos. Estos nmeros aumentaron en comparacin con el 52% de los
estudiantes afroamericanos, el 42% de los estudiantes latinos y el 44% de los
estudiantes de bajos ingresos de hace slo 7 aos. Adems, el sistema ha logrado
identificar de manera efectiva a los estudiantes con habilidades a una edad ms
temprana.

El nmero de estudiantes afroamericanos que aprobaron por lo menos una prueba

de AP en Montgomery se elev de 199 a principios de esta dcada a 1152 en este
ao; el nmero de estudiantes latinos aument de 218 a 1336.
La utilizacin de este tipo de herramientas nos resultados en tiempo real del
desempeo y por lo tanto permite la toma de decisiones con los alumnos,
maestros etc.

5.- Acaso todos los distritos escolares deben usar una metodologa orientada a
los datos similar para la educacin? Por qu s o por qu no?

Si, ya que esto hace que todos los padres estn mas enterados del rendimiento de
sus hijos y esto hace que puedan tomar medidas de control a tiempo y no cuando
ya es demasiado tarde y ya tengan el ao escolar perdido. Adems, esto servira
para medir el rendimiento de los profesores evaluando el rendimiento general de
los grupos a los cuales les imparte lecciones.