-Leer el tema en el libro Psicologa Social, de Robert Baron, luego realizar

las siguientes actividades;

Escribe un diario de doble entrada, destacando los aspectos siguientes;

a-Conceptualizacin de las actitudes.

b-como y porque se desarrollan las actitudes.

c-Relacin entre conducta y actitudes.

d. La persuasin como estrategia para cambiar la actitud.

e. definicin de Disonancia cognitiva

Conceptos: Como y porque se desarrollan

las actitudes:
Las actitudes son las evaluaciones de
varios aspectos del mundo social. La Una fuente importante de nuestras
actitud se puede decir que es la actitudes es obvia: las adquirimos de
forma de ser o el comportamiento otras personas a travs del proceso
de actuar, tambin puede de aprendizaje social. Aprendizaje
considerarse como cierta forma de social es el proceso a travs del cual
motivacin social de carcter, por adquirimos nueva informacin,
tanto, secundario, frente a la formas de comportarnos o actitudes
motivacin biolgica, de tipo hacia otras personas. Tal aprendizaje
primario que impulsa y orienta la sucede a travs de varios procesos.
accin hacia determinados objetivos
y metas. La ambivalencia de la
actitud hace referencia a que
nuestras evaluaciones de
objetos, temas, personas o
eventos no es siempre
uniformemente positiva o negativa;
por el contrario, estas evaluaciones
con frecuencia estn mezcladas,
componindose de reacciones tanto
positivas como negativas. seal para
la presentacin o surgimiento del
otro.
Condicionamiento
instrumental: aprender a
mantener los puntos de vista
correctos: Es una forma bsica de se vuelve una Varios aspectos
aprendizaje en la cual se refuerzan
las respuestas que llevan a un
resultado positivo o que permiten
evitar resultados negativos.
Aprendizaje Observacional:
Aprender A Travs Del Ejemplo: una intensidad de la actitud) y la
forma bsica de aprendizaje en la
cual los individuos adquieren nuevas actitudes parecen influir sobre la
formas de comportamiento o
pensamiento a travs de la
observacin del comportamiento de pensamos cuidadosamente sobre
otros.
Comparacin social y
formacin de actitudes:
una base para el aprendizaje
Observacional. Es el proceso a travs
del cual nos comparamos con otros
para determinar si nuestro punto de
vista de la realidad social es o no
correcto.
Relacin entre conductas y
Condicionamiento clsico
aprendizaje basado en la asociacin
una forma bsica de aprendizaje en
la cual un estmulo, inicialmente
neutral, adquiere la capacidad de
evocar reacciones a travs de la
asociacin repetida con otro
estmulo. En un sentido, un estmulo
propios de las actitudes tambin
moderan el vnculo actitud-
conducta. Estos incluyen los orgenes
de la actitud, la fuerza de la actitud
(lo cual incluye accesibilidad,
conocimiento, importancia e
especificidad de la actitud. Las
conducta a travs de dos
mecanismos diferentes. Cuando
nuestras actitudes, las intenciones
derivadas de ellas predicen
fuertemente la conducta. En
situaciones en las que no podemos
implicarnos en dicho pensamiento
intencionado, las actitudes influyen
sobre el comportamiento
moldeando nuestras percepciones
de la situacin.
La persuasin como estrategia
para cambiar la actitud. La
investigacin temprana sobre
actitudes: persuasin esfuerzos para cambiar
las actitudes a travs del uso de
Varios factores afectan la fuerza de mensajes se centr principalmente
la relacin entre actitudes y en las caractersticas del
conducta; unos estn relacionados comunicador por ejemplo,
con la situacin en la cual se activa la experiencia, atraccin, del mensaje
actitud mientras que otros estn unilateral vs. bilateral y de la
relacionados con los aspectos audiencia. La investigacin ms
propios de las actitudes. Las reciente ha buscado comprender los
restricciones situacionales pueden procesos cognitivos que juegan un
impedirnos que expresemos rol en la persuasin. Esta
nuestras actitudes de manera investigacin sugiere que
abierta. Adems, tendemos a procesamos mensajes persuasivos
preferir situaciones que nos de dos maneras distintas: a travs
permitan expresar nuestras del procesamiento sistemtico, el
actitudes, lo que puede terminar cual implica prestar una atencin
fortalecindolas. decir, los expertos cuidadosa al contenido del mensaje
aciertan habitualmente. o, a travs del procesamiento
heurstico, el cual implica el uso de
atajos mentales