Actividad 1

ESPAOL II
NOMBRE DE LA ESCUELA: _FRIDA KAHLO__GRADO:__2____GRUPO: _____
NOMBRE DEL ALUMNO(A): ________________________________________________TURNO: VESPERTINO
NOMBRE DEL PROFR(A): ELSA HUERTA CRUZ
Instrucciones.- Lee con atencin el siguiente cuento y subraya la respuesta que consideres correcta
LA CASA ENCANTADA

1 Una joven so una noche que caminaba por un extrao sendero campesino, que ascenda por una
colina boscosa cuya cima estaba coronada por una hermosa casita blanca, rodeada de un jardn. Incapaz
de ocultar su placer, llam a la puerta de la casa, que finalmente fue abierta por un hombre muy, muy
anciano, con una larga barba blanca. En el momento en que ella empezaba a hablarle, despert. Todos
los detalles de este sueo permanecieron tan grabados en su memoria, que por espacio de varios das no
pudo pensar en otra cosa. Despus volvi a tener el mismo sueo en tres noches sucesivas. Y siempre
despertaba en el instante en que iba a empezar su conversacin con el anciano.

2 Pocas semanas ms tarde la joven se diriga en automvil a Litchfield, donde se realizaba una fiesta de fin
de semana. De pronto tirone la manga del conductor y le pidi que detuviera el automvil. All, a la
derecha del camino pavimentado, estaba el sendero campesino de su sueo.

3 Espreme un momento suplic, y ech a andar por el sendero, con el corazn latindole
alocadamente. Ya no se sinti sorprendida cuando el caminito subi enroscndose hasta la cima de la
boscosa colina y la dej ante la casa cuyos menores detalles recordaba ahora con tanta precisin. El
mismo anciano del sueo respondi a su impaciente llamado.
4 Dgame dijo ella, se vende esta casa?
5 S respondi el hombre, pero no le aconsejo que la compre. Esta casa, hija ma, est frecuentada
por un fantasma!
6 Un fantasma repiti la muchacha. Santo Dios, y quin es?
7 Usted dijo el anciano y cerr suavemente la puerta.

Annimo
1. Del cuento que leste En cul de las siguientes opciones hay una descripcin?
A) Todos los detalles de este sueo permanecieron tan grabados en su memoria, que por espacio de varios das
no pudo pensar en otra cosa.
B) ... ascenda por una colina boscosa cuya cima estaba coronada por una hermosa casita blanca rodeada de un
jardn.
C) Despus volvi a tener el mismo sueo en tres noches sucesivas.
D) All, a la derecha del camino pavimentado, estaba el sendero campesino de su sueo.

2. De acuerdo con el cuento, la actitud de la joven al ver la casa es de:

A) indiscrecin.
B) obstinacin.
C) curiosidad.
D) ambicin.

3. En cul de los siguientes prrafos se plantea el clmax del cuento anterior?

A) 2.
B) 4.
C) 5.
D) 6.
4. En cul de los siguientes prrafos se plantea el desenlace del cuento?
A) 3.
B) 4.
C) 5.
D) 7.

5. Para el anciano, ver a la muchacha, al final del cuento, fue algo:

A) inaudito.
B) deseado.
C) esperado.
D) sorprendente.
6. Qu significa la palabra campesino en el cuento anterior?
A) Rstico.
B) Solitario.
C) Labriego.
D) Ordinario.
Instrucciones: Lee las preguntas y subraya la respuesta correcta.

7. Qu es una ficha de trabajo?

A) Es una solicitud que se llena para solicitar empleo.
B) Es un informe de actividades realizadas por un trabajador.
C) Es un escrito donde se registra, organiza y conserva informacin de libros.
D) Es una tarjeta que contiene los datos de un libro que fue consultado.

8. La exposicin sirve para

A) Mostrar las aptitudes personales.
B) Presentar un tema en pblico.
C) Poner en prctica la elocuencia.
D) Convencer mediante la oratoria
9. Los hechos que narran son ficticios, pues tratan de explicar fenmenos de la naturaleza con personajes
sobrenaturales o extraordinarios.
A) Leyendas
B) Cuento.
C) Mito
D) Fabula

Actividad 2Lee el texto: Problema irresoluble.

"Juanita no sabe servir, pero es muy lista y aprender pronto.

"Blanca estar muy contenta con su doncella galleguita, porque dentro de dos meses le
ser muy til, pero es preciso desasnarla.
"Queda cumplido su encargo, y yo me repito su seguro servidor y capelln, que besa su
mano. Blas Padilla."
As terminaba la carta de recomendacin con que Juanita haba llegado a casa de Emilio.
Porque Emilio encarg una chica a Galicia para que sirviera de doncella a su mujer.
Emilio y Blanca estaban en la luna de miel, y a Blanca, como a todas las recin casadas, le
sobraban muchas horas del da, y era para ella una diversin ensear a Juanita y estudiar
la sorpresa que le causaban todos los refinamientos de la civilizacin.
Apenas poda la chica comprender que algunas veces llegara un hombre a arreglar las uas
de las manos a su seorita, ni que todos los das viniera una mujer expresamente a
peinarla; pero lo que ms le asombraba era el telfono, y al tercer o cuarto da de estar en
la casa la sorprendi Blanca en el aparato, teniendo una trompetilla en la oreja y
hablndose a s misma con la otra.
Pero rpidamente, con esa educabilidad y esa aptitud de asimilacin que tan en alto grado
poseen las mujeres, Juanita vesta como las criadas de Madrid; hablaba a su seorita en
tercera persona; cantaba todo lo que oa tocar en los organillos y luca, como una pulsera
de oro, esa cinta negra con que se oprimen la mueca de la mano derecha las chicas que
por planchar mucho sufren en esa parte del brazo.
Juanita haba dejado en su pueblo un novio; a un novio a quien quera de todo corazn,
como quieren los que no tienen otra cosa con que ocupar su cerebro, y el novio Nicols
haba prometido escribirla. Juanita esperaba con impaciencia aquella carta; pero, por su
desgracia, la chica no saba leer y vacilaba entre el placer de recibirla y el disgusto de
tenerla entre las manos, anhelando por conocer el contenido; de modo que unas veces
deseaba la llegada de la carta y otras tena miedo de recibirla.
Por fin, una tarde la seorita le dijo:
Juanita, aqu tienes una carta de tu pueblo.
Y Juanita se puso tan encendida de vergenza, que Blanca comprendi en el acto que era
de un novio y no de la familia; pero no quiso decirla nada.
Toda la tarde y toda la noche estuvo la chica desesperada; miraba la carta, le daba vueltas,
intentaba abrirla y en seguida se arrepenta. Qu le dira Cols? La querra mucho? Le
dara alguna mala noticia?
Aquello la preocupaba de tal manera, que apenas pudo dormir. Bien poda, y as lo
comprendi, darle la carta a alguna persona que se la leyese. Pero ella no tena confianza
ms que con la cocinera, y la cocinera no saba leer.
A la maana siguiente, Blanca le dijo:
_ Qu te dicen de tu casa? Estn buenos?
Juanita no saba mentir todava, y como aquella pregunta la sorprendi, contest
sencillamente.
No he ledo la carta.
Qu! No sabes leer?
No, seorita.
Por qu no te la ha ledo alguna de las otras criadas?

Porque me da vergenza.
Quieres que yo te la lea?
Ay! S! Pero cmo se va a enterar la seorita de lo que me dicen?
Te ofrezco que no me entero dijo rindose Blanca.
Pero cmo no se ha de enterar la seorita? Cuando oiga yo lo que dice, tambin lo oir
la seorita.
Pues chica, eso no tiene remedio.
S tiene; pero me da miedo decrselo a la seorita, no se vaya a enojar conmigo.
No me enojo. Dmelo.
La verdad, no; no lo digo.
Mira, te lo mando yo.
Pues lo dir. Si la seorita fuera tan buena de leerme la carta, para que la seorita no la
oyera le tapara yo las orejas.
Blanca se ech a rer con tanta franqueza y tanta alegra, que Juanita estaba azorada; pero
despus de haberse desahogado rindose a toda su satisfaccin, dijo Blanca:
Muy bien. Haremos lo que t dices; dame la carta; colcate detrs de la butaca y
tpame los odos.
Juanita entreg la carta. Tap con sus dos manos los odos de Blanca, y con una fisonoma
de infantil atencin, como un pjaro que oye tocar un violn o una flauta, escuch la
lectura, interrumpida a cada momento por las alegres carcajadas de la lectora.
Cols la segua queriendo: se acordaba mucho de ella, sobre todo cada vez que miraba
salir la vaca o la burra que ella tena costumbre de sacar al campo; le encargaba que no le
olvidara; que procurara ahorrar algunos cuartos para ayuda del casamiento, y, sobre todo,
que no dejara de contestarle.
Termin la lectura de la carta; dobl la Blanca, y como ya Juanita le haba destapado los
odos, pregunt fingiendo la ms profunda ignorancia:
Oste bien?
S, seorita.
Y qu te dicen? Estn buenos?
Estn bien todos; pero me encargan que conteste.
Y cmo vas a contestar si no sabes escribir?
Pues yo no s qu haga.
yeme: si quieres yo escribir; pero has de pensar un modo de que yo no me entere de
lo que escribo.
Y cmo ser eso?
Pues as; como inventaste la manera de or leer la carta sin que yo la oyera; y te prometo
que har lo que me digas.
Qu buena es la seorita! Pues voy a pensarlo y sali de all contentsima, dando
vueltas en la memoria a las palabras de Cols.
***
 Muchos das pasaron, y mucho cavil la pobre chica; pero no ha llegado a descubrir el
modo de que la seorita pueda escribirle a Cols sin enterarse de lo que ella le diga.

Instrucciones: Contesta las preguntas de la 10 a la 17 subrayando la respuesta correcta.

10 . El texto que acabas de leer es:
A) Un reglamento
B) Una ley
C) Un cuento
D) Un cdigo

11. Cul es el tipo de narrador que cuenta la historia?

A) Testigo
B) Personaje
C) El relato de acontecimientos en orden cronolgico
D) En segunda persona

12. Qu tema aborda la lectura?

A) La calidad humana
B) El derecho a la educacin
C) A la alegra
D) A la honorabilidad

13. Cules son los prejuicios que se muestran en el cuento acercas de las mujeres y de los pobladores de
Galicia?
A) Que los Gallegos son tontos y de poco entendimiento
B) Que los gallegos son aburridos y de poco dinero
C) Que los gallegos son agradables y de poco entender
D) Que los gallegos son inteligentes y de pocos saberes

14. En qu lugar se desarrollan los hechos narrados o los sucesos?

A) En una ciudad de Argentina
B) En una ciudad de Portugal
C) En una ciudad de Italia
D) En una ciudad espaola

15. Qu opinas de la parte del cuento donde se refiere a Juanita como galleguita y que es preciso
desasnarla?
A) se discrimina a la joven por ser portuguesa una y se asume el prejuicio de que por este hecho es tonta
B) se discrimina a la joven por ser italiana una y se asume el prejuicio de que por este hecho es tonta
C) se discrimina a la joven por ser gallega una y se asume el prejuicio de que por este hecho es tonta
D) se discrimina a la joven por ser argentina una y se asume el prejuicio de que por este hecho es tonta

16. Cul es el tipo de narrador que cuenta la historia?

D) Testigo
E) Personaje
F) El relato de acontecimientos en orden cronolgico
G) En segunda persona
INSTRUCCIONES: Coloca en el parntesis, la respuesta correcta.
La maestra de sociales les pidi a los estudiantes, que pusieran en prctica lo que trabajaron en
clases anteriores sobre las fichas de trabajo.
As la alumna Ana copio un fragmento del cuento problema irresoluble, en el colocara despus su
comentario.
Pues lo dir. Si la seorita fuera tan buena de leerme la carta, para que la seorita no la oyera le
tapara yo las orejas.
Blanca se ech a rer con tanta franqueza y tanta alegra, que Juanita estaba azorada; pero despus
de haberse desahogado rindose a toda su satisfaccin, dijo Blanca:

17. De acuerdo al fragmento tomado del cuento es: ( )

A) una bibliografa
B) un resumen
C) cita textual
D) una sntesis

Actividad 3.
Resuelve lo que se te pide (apartado de fichas de trabajo, fichas bibliogrficas, el prrafo, argumento, tipos de
texto)
1. Un ndice analtico es de mayor utilidad cuando se quiere
a) Encontrar ms rpido un tema.
b) Distinguir cuntos temas incluye la obra
c) Ubicar la pgina donde se sita algn subtema
d) Saber en qu pginas se mencion algn concepto

2. Si lees un texto y luego explicas su con tenido con tus palabras, hars
a) Un resumen
b) Un esquema
c) Una parfrasis
d) Una ficha bibliogrfica

3. Mediante ___________________ se expresa el contenido ms importante de algn texto, pero con

menos palabras.
a) El mapa conceptual
b) La cita textual
c) La parfrasis
d) El resumen

4. Cul de los siguientes elementos te servira para preparar la bibliografa que usaste durante la
elaboracin de un trabajo?
a) ndice
b) Cuadro sinptico
c) Ficha de registro
d) Ficha de resumen
 5. Con cul recurso grfico es posible visualizar la informacin de un texto?
a) Lista inicial de preguntas
b) Ficha bibliogrfica
c) Parfrasis
d) Esquema

6. Cul es una caracterstica del mito?

a) Su antigedad
b) Su filosofa
c) Su origen
d) Su uso

7. Los datos de la fuente y la extensin del texto distinguen principalmente a:

a) La ficha de registro, de las ideas y el tema
b) El resumen, de la ficha de registro y la nota
c) El tema, de la ficha de registro y la nota
d) La ficha de registro, de la nota y el resumen.

8. Cul es el ejemplo de una parfrasis.

a) Cul es el ejemplo de una parfrasis.
b) Las estrellas son esferas de gas incandescente
c) El ejercicio aerbico reduce el riesgo de ataque cardiaco
d) Las notas nos ayudan a recordar lo importante de un texto

Lee el siguiente prrafo.

Confirmen que el resumen mantenga el sentido global del texto pero utilizando palabras diferentes, y que las
ideas estn conectadas mediante palabras enlace. Asimismo, incluyan el vocabulario tcnico que sea adecuado
para el tema del proyecto.

9. Cules son los nexos?

a) Pero, mediante, asimismo, que, para
b) Confirmen, texto, incluyan, vocabulario
c) Palabras, sea, conectadas, incluyan
d) Enlace, ideas, adecuado, el, utilizando

Actividad 4. Lectura de reflexin

Con base en el siguiente fragmento de la leyenda: El Duende juguetn, contesta las preguntas.

Hace muchos aos en una casa en la que habitaban siete nios y sus dos padres, uno de esos nios al que le
decan Paquito, era muy tmido y a veces deca que tena un duende, que le quitaba sus juguetes y se los
esconda y cuando l le peda que se los regresara entonces el duende se los dejaba a la vista, porque le gustaba
jugar con l. Sus paps crean que lo que deca Paquito, era producto de su imaginacin, como no le gustaba
jugar con otros nios y casi no sala de la casa, ellos pensaban que as se entretena Paquito. Hasta que un da el
pap de Paquito estaba haciendo arreglos en la cocina y dej unas pinzas en el suelo, de pronto la pinzas
desaparecieron, Paquito le dijo a su pap que se trataba de su duende juguetn, pero el pap pens que era el
mismo Paquito el que las haba escondido, as que le pidi que se las entregara de inmediato, sin embargo, el
nio segua insistiendo que era obra del duende, as que castigaron al nio y le prohibieron acercarse al lugar
donde trabajaba su pap, de pronto, aparecieron las pinzas en el lugar donde originalmente estaban y el pap
de Paquito ya no supo que pensar, le pareci extrao y les cont a sus vecinos la historia. Un da, decidi salir de
esa casa y desde entonces nadie quiere habitarla. Los vecinos no olvidan que all habita un Duende juguetn

1. Segn el contenido, cul es el origen de las leyendas?

a) La bsqueda de historias imaginarias para entretener a nios y jvenes
b) La exploracin de historias raras.
c) La necesidad de explicar por qu ocurren algunos fenmenos para los que no se encuentra
explicacin cientfica.
d) La audacia de la gente para inventar historias todo el tiempo
Con base en el fragmento anterior de la leyenda: El Duende juguetn, contesta la siguiente pregunta.

2. Qu elementos nos explican las variantes que existen en una misma leyenda?
I. El surgimiento de la leyenda en un mismo momento en dos comunidades distintas.
II. El inters de las comunidades por agregar elementos novedosos a su pasado.
III. La transmisin de las leyendas va tradicin oral.
IV. El placer de inventar nuevos detalles por parte de quien cuenta la leyenda.
V. Las costumbres propias del lugar y el momento histrico que se viva.
a) II y III
b) I Y IV
c) III Y V
d) I Y V

3. Cules de los siguientes aspectos deben cuidarse en la redaccin de cualquier texto.

I. La claridad y coherencia con la que se expresan las ideas.
II. La definicin de cada concepto que se expresa.
III. La conexin entre la idea expresada en el prrafo anterior y el posterior.
IV. El uso de un lenguaje cientfico y riguroso.
V. El empleo de mltiples conectores y adjetivos.
a) I y IV
b) I y III
c) II y V
d) III y V

Actividad 5.
Lee El secreto de la lata de sardinas -1952- (Pepe Martnez de la Vega), y contesta las preguntas.
Aquel hombre estaba muerto. No tan muerto como el sufragio efectivo, porque todava no apestaba, pero
vindolo no caba duda de que su alma haba sido recogida por el creador.
El cuerpo descansaba sobre un silln. Tena la vctima dos tiros en la cabeza y, lo ms curioso, en la
mano derecha sostena fuertemente apretada una lata de sardinas.
El infeliz sargento Vlez no daba pie con bola. Estaba desesperado. No haba el menor indicio. Un vidrio
en la puerta de la cocina haba sido roto y por el hueco el asesino meti la mano para abrir la puerta y penetrar
en la casa.
 La vctima se llam en vida Felipe Snchez y viva con su esposa y dos nios. La seora haba ido al cine
con los chicos y el asesinado haba quedado solo, pues la criada sali esa tarde de paseo. La hora del crimen fue
fijada a las seis de la tarde.
Lo que Vlez menos entenda era lo de la lata de sardinas. La esposa asegur al sargento que en la casa
no haba ninguna lata de sardinas cuando ella sali sospech que don Felipe pudo salir a comprarla por antojo,
pero el tendero de la esquina declar que la vctima no le compr la lata, aunque reconoci sta como de la
marca de las que tena en existencia. Esa tarde haba vendido tres latas, pero no recordaba a quin, porque era
vigilia y los compradores no eran clientes habituales.
Cuando el sargento Vlez comprendi que no daba el ancho, se vio precisado a recurrir a Pter Prez, el
genial detective de Peralvillo. Era el nico que lo poda sacar del atolladero.
El sargento despach una patrulla para que recogiera a Pter en su accesoria y acudiera al lugar del
crimen.
PETER SE DESCONCIERTA CON LAS NOTICIAS DE LOS PERIDICO
Pter Prez descansaba en su accesoria de Peralvillo. El genial detective lea el diario sentado, no en un
mueble de alto precio, pero s en comodsima silla de madera y camo, adquirida en el mercado Hidalgo en
uno cincuenta, por ser mueble para cocina, y previo regateo con la marchanta.
Comenz a leer y movi la cabeza. No poda creer lo que sus ojos lean. El diario informaba,
precisamente, sobre los triunfos del PRI.
-No puede ser pensaba en voz alta el maravilloso criminalista- yo debo estar loco. La gente vot por
los otros y salieron los del PRI. Necesito ver a un especialista.
Yo iba a salir, cuando se acord de lo que es la poltica mexicana y volvi las pginas del peridico para
concentrar su atencin en las notas deportivas.
En esos momentos lleg el polica destacado por Vlez y se llev a Pter.
Cuando Pter lleg a la casa del crimen observ la posicin del cadver y se quiso guardar,
disimuladamente, la lata de sardinas, pues como se sabe, siempre anda en la brujez ms grande.
Le quitaron la lata, por ser pieza de conviccin en el delito.
LAS PREGUNTAS IDIOTAS QUE NUNCA FALTAN CUANDO INTERVIENE PTER PREZ
El sargento Vlez estaba pendiente de los labios de Pter, sin atreverse a hablar, esperando sin duda la
solucin rpida del misterioso homicidio.
Pter, lejos de dar la clave, se decidi a interrogar a la viuda.
-Qu es lo que ms detesta en este mundo? pregunt el genial detective de Peralvillo.
-La poesa, seor.
-Le gustan los quesos de Toluca? volvi a inquirir Pter.
-Algo, seor, pero me agradan mucho ms los de mi tierra: San Juan del Ro.
-Qu clase de colorete usa usted? dijo Pter.
-Ninguno, seor respondi la viuda- estas chapas son naturales.

-Cuntos aos tiene usted de casada?

-Dos aos, seor
-Y estos nios de cinco y siete aos son sus hijos o se los sac usted en una rifa? inquiri Pter.
El sargento, desesperado y sin poder soportar ms, interrumpi.
-Esa es su vida privada, Pter, no se meta usted.
El maravilloso detective de Peralvillo alz una mano, como pidiendo silencio, y continu, dirigindose a la
seora:
-Usted es muy guapa. De novia debe haber estado monsima. A propsito, yo soy un adorador de la
belleza femenina, pero sin mala intencin, enseme el retrato de casada.
-No tengo ninguno, seor respondi la viuda-, y gracias por sus conceptos, pero todo es favor que
usted me hace.
 Pter dio dos vueltecitas por la pieza. Pidi ver las declaraciones de la seora, que haba tomado un
escribiente en su mquina porttil, le ech al sargento Vlez un jaque de treinta pesos, se cal la gorra a
cuadros, se coloc las barbas postizas, encendi su pipa y dijo:
-Nos vimos
Y sali dejando al sargento sin saber qu hacer.
OCHO DAS SIN NOTICIAS DE PTER PREZ
Pter se perdi durante una semana. Vlez crea que era por no darle la cara por los treinta pesos. El
crimen segua sin resolverse y el sargento no le encontraba pies ni cabeza al misterio de la lata de sardinas,
nombre con el que el redactor de un diario haba bautizado al homicidio de don Felipe.
Una maana se present Pter en el despacho del sargento Vlez. En cuanto lo vi, este ltimo salt de
su asiento y se abalanz sobre Pter.
-Trae ya la resolucin del crimen? pregunt ansioso.
Pter no respondi nada.
-Y mis treinta pesos? dijo Vlez, algo molesto, creyndose vctima de un engao.
-Usted sabe, sargento, que no tengo ni quinto. Vine a invitarlo a visitar a un amigo mo que es escritor.
Vlez se neg, pero el genio de Peralvillo logr convencerlo y salieron juntos.
Llegaron a un edificio de departamentos, muy modestito, en la colonia Guerrero. Pter llam en el
nmero siete, del tercer piso.
-Quin es? pregunt cautelosamente una voz.
-Su amigo Prez, el impresor de libros.
-Pase usted la puerta se abri y apareci un individuo de aspecto humilde y algo astroso.
El sargento fue presentado y los tres pasaron a una salilla estrecha y psimamente amueblada. Pter le
tuvo que dar un codazo al sargento, que muy extraado iba ya a preguntarle si ahora se dedicaba a negocios de
imprenta.
-Mi amigo Federico explic el detective de Peralvillo- es uno de los mejores escritores del Mxico
actual, sargento. Tiene el alma de proletario, pues de da trabaja como chofer de camin de pasajeros y en la
noche compone poesas. Yo le voy a publicar su libro. Dganos algunas de sus composiciones poticas favoritas
suplic Pter.
-Cules queren? Tengo munchas, algunas ya publicadas en programas de cine y algunas revistas: Te
juites, ingrata, Me dejates, maldita, Tu vida pagar.
Y durante veinte minutos Federico estuvo recitando unas cosas de espanto. Pter aguant el
chaparrn. Vlez bostezaba, pero no deca nada. De repente, Pter le cort con mucho tacto:
-Dice usted que las tiene publicadas? Bajo su firma?
-Claro exclam Federico-, yo firmo todo lo que hago. Soy tan fiel a eso que firmo hasta un annimo
Pter ri celebrando la agudeza de Federico, pero se contuvo, porque no haba sido agudeza. El hombre
lo haba dicho creyendo que quedaba bien con su impresor. Vlez permaneci impertrrito, pues su intelecto,
que lo puede llevar muy alto en la poltica, tal vez hasta a un ministerio, no le permite percatarse de muchas
cosas.
Pero apenas se apag el eco de la risa, Pter Prez hizo una pregunta al desgaire, como no dndole
importancia a la cosa:
-Por eso firm usted el asesinato de don Felipe, verdad?
Federico dio un salto, descolg un retrato de la pared y quiso huir de la habitacin.
-Entregue usted ese cuadro al sargento orden Pter-. Es intil que se resista o quiera escapar. Est
usted perdido.
-Deme el cuadro exigi Vlez al chofer del camin, y luego en voz baja, y con cierto respeto, pregunt
a Pter:
-Para qu lo quiere?
 -Si usted no fuera un tonto, sargento, hubiera visto, al entrar, que ese cuadro es el retrato de bodas de
este hombre, y fjese quin es su esposa
Despus de ver el cuadro, Vlez exclam:
-Ah, chirrin! Si sta es la viuda del muerto
-S, la viuda postiza del muerto, pero la esposa legtima de este hombre exclam, Pter. Lo averig
yendo a San Juan del Ro, donde conoc toda la historia. Y preguntando aqu y all supe la direccin de este
sujeto. Me present con el pretexto de que era yo impresor de libros. Recuerde usted que la viuda me dijo que
detestaba la poesa. Abandon a su marido y padre de sus hijos, porque es un poeta malsimo. Imita a Garca
Lorca con muy poco xito, usted ya lo oy, aunque seguramente usted, sargento, no sabe ni quin fue Garca
Lorca, pero eso es harina de otro costal. Vayamos al asunto. Para vengarse de Felipe, que se llev a su mujer y a
sus hijos, lo mat. Entr en sospechas al pedir a la viuda un retrato de su boda. Qu mujer no lo tiene? Ella no
lo tena por la sencilla razn de que no estaba casada con Felipe.
-Pero usted dice que este sujeto firm el crimen dijo Vlez-. Dnde est la firma?
-La lata de sardinas, sargento explic Pter.
-La lata?
-Claro! Este hombre es camionero, y una lata de sardinas, por lo apretadito, es lo ms parecido que
existe a un camin.
El asesino confes su delito. Vlez se cubri de gloria con sus jefes y Pter Prez se retir a pie a su
accesoria de Peralvillo. No tena ni para el camin, pero por el camino, mientras iba contando las calles, pensaba
que la inteligencia, la honradez y el genio no dan dinero, en cambio, hay tantos que andan en Cadillac sin
merecerlo
**Tomado del libro AVENTURAS DEL DETECTIVE PTER PREZ.

1. Cul de las siguientes frases te ayuda a identificar este cuento como narrativa policiaca?
a) Usted es muy guapa, de novia debe haber estado monsima.
b) El tendero de la esquina declar que la vctima no le compr la lata
c) Cuando Peter lleg a la casa del crimen observ la posicin del cadver
d) Dganos algunas de sus composiciones poticas favoritas, suplic Peter.

2. Federico, como poeta, era

a) Psimo
b) Aburrido
c) afamado
d) excelente

3. Cul es la importancia de que la viuda del asesinato estuviera retratada junto al asesino?
a) Explico el repudio de la viuda por la poesa
b) Asent que el asesino conoca a la viuda
c) Prob que estuvo casada con el asesino
d) Estableci el motivo del asesinato

4. El asesino confes su delito. Vlez se cubri de gloria con sus jefes y Peter Prez se retir a pie a su
accesoria de Peralvillo. El fragmento anterior representa
a) El final o desenlace
b) El principio o exposicin
c) La parte intermedia o nudo
d) Los hechos lineales o con saltos
5. En qu consiste hacer el seguimiento de un subgnero narrativo?
a) Comparar diversos cuentos del mismo tema
b) Estudiar las biografas de autores literarios
c) Comparar diversos cuentos de distinto tipo
d) Transformar textos informativos en literarios

6. Cul es uno de los objetivos principales de la resea?

a) Transformar textos a comics
b) Transcribir fragmentos de una obra
c) Expresar una opinin sobre alguna obra
d) Dar datos personales del autor de una obra

Actividad 6

Lee con atencin el siguiente texto y responde las preguntas correspondientes.

Olivia platicaba su historia en la estancia de aquella vieja casona y roda ya por los aos. Atentos y
enmudecidos sus amigos escuchaban con atencin a cada palabra, apenas iluminados por la lumbrera
de la chimenea. Las sombras de aquellos estudiantes parecan cobrar vida con los movimie3ntos
ondulatorios que parecan danzar en las paredes.
_ Aaayyyyyyyyyyy!_ un desgarrador grito de Sandra interrumpi la historia de Olivia y se escuch en
toda la casa.
_ Qu te pasa?_ pregunt Romina asustada al tiempo en que todos volteaban a su alrededor.
_ Algo me agarr del cuello_ dijo Sandra.
_ No hay nada!_ coment Luis._ Slo estamos nosotros.
_ De verdad?!_ insisti Sandra.
_ Vieron eso?_ expres Carlos con voz entrecortada.
_ Qu?_ preguntaron los dems.
_ Ah!, algo paso por ah!_ dijo Carlos.
Todos volteaban hacia todos lados y se miraban unos a otros.
_No es nada, yo no veo nada_ dijo Romina._ Estamos nerviosos es todo, relajmonos. Ser mejor dejar
las historias y cambiar de tema antes de irnos a descansar.
_ Descansar?!_ pregunt Luis.
_ En serio, algo se movi, yo lo vi_ insisti Carlos.
_Debe de ser lo que me agarr dijo Sandra.
_ Ya, basta creo que por hoy fue suficiente!_ insisti Romina.
_ Ayyyy!, Ayyy!_ Qu pasa?!_ Tranquilos no se muevan?!_ se escucharon las voces entre
mezcladas.
La pequea lumbrera de la chimenea se apag poniendo a todos en una tensin que no esperaban. Un
tronido
Acompaado de un grito alent la desesperacin de todos.
_ Ayyy!, Algo me agarr!, Algo me agarr el hombro!_ gritaba Dafne.
_ Tranquila soy yo_ dijo Fer.
Gritos, llanto y choques entre ellos mismos se suscitaron, un viento frio comenz a inundar la estancia
donde se encontraban y no poda verse nada.
_ Quiero regresarme a casa!, quiero ir a casa!_ se escuchaba la voz de Sandra entrecortada por los
sollozos.
Jaime Sevilla Lpez (fragmento).
1. Cul sera el ttulo ms acorde con el texto anterior?
a) La mansin del terror
b) Viernes sangriento
c) La casa embrujada
d) Paranoia
2. Cul era el sentimiento ms fuerte de Sandra en plena oscuridad?
a) Temor
b) Nervios
c) Ansiedad
d) Curiosidad
3. Qu sensacin provoc a los personajes la extincin delas llamas de la chimenea?
a) Pnico
b) Ansiedad
c) Miedo y tristeza
d) Desesperacin y terror

4. Fer agarr el hombro de Dafne porque

a) Eran novios
b) Quera tranquilizarla.
c) l tambin tena miedo
d) Necesitaba que lo protegiera.

5. El fragmento anterior muestra

a) Terror
b) Amistad
c) Suspenso
d) Solidaridad

6. Cul de las siguientes sinopsis refleja la trama del texto anterior?

a) Una noche de terror se vuelca sobre unos jvenes que sin permiso entran en una casa abandonada
en un bosque.
b) Jvenes intrpidos ingresan sin permiso a una vieja casa donde les ocurrirn una serie de eventos
tenebrosos.
c) Una noche tranquila se convierte en una noche catica para unos jvenes al interior de una casa
vieja.
d) seis jvenes atrapados en la casona de un bosque se atreven a desafiar a espectros del ms all.
7. Cul delos siguientes enunciados podra continuar la trama del texto anterior?
a) Carlos regres a la casa y vio como sus amigos haban desaparecido.
b) Dafne fue presa del pnico al ver que Carlos era atacado por un espectro.
c) Dafne se desmay al mismo tiempo que la chimenea se apagaba.
d) Fer pidi tranquilidad a todos sus amigos.

8. Cul de las siguientes opciones es el encabezado de una noticia?

a) Nio, ya ve a dormir!
b) Prohibido dar vuelta a la izquierda
c) Tormenta ocasiona caos en la ciudad
d) Prximamente inauguramos una nueva sucursal
Actividad 6
Lee la siguiente noticia y contesta lo que se te pida
Una noticia informaba que la temporada de lluvias contrastaba con la escasez de agua en algunas
zonas de la ciudad de Mxico. Una infraestructura insuficiente y en malas condiciones, as como las
obras en proceso de la red de distribucin, hacen que desciendan ms de un 30% el flujo del vital
lquido.
B) De acuerdo al texto anterior, hay un descenso en el flujo del agua en la Ciudad de Mxico debido a
a) La temporada de lluvias
b) Una infraestructura insuficiente.
c) Obras en proceso de ser concluidas
d) Las malas condiciones en la red de distribucin.
C) El trmino vital lquido se refiere a que
a) El agua de lluvias es desaprovechada porque no hay una infraestructura para reutilizarla.
b) El flujo del agua se regularizar hasta que concluyan las obras de infraestructura.
c) Hay zonas en donde las fallas en el suministro del agua son una constante.
d) El agua es indispensable para las necesidades bsicas de las personas.

Actividad 7. Elabora un mapa conceptual de la lectura La casa tomada, en una hoja.

Actividad 8. Elaborar en fichas de trabajo el resumen de la lectura problema irresoluble

Actividad 9. Desarrolla una ficha de cita textual del fragmento el duende juguetn

Actividad 10. Escribe la ficha bibliogrfica del libro de geografa de 2 ao.