PLANIFICACION POR UNIDAD CUARTO BASICO

LENGUAJE 2017
NOMBRE PROFESOR(A): Sra Claudia E.Yez Vargas. Unidad: I

Tiempo: 46 horas Fecha: 7 de marzo al 17 de abril 2017

Objetivo de Aprendizaje Contenido Objetivo de la Clase Recursos Evaluacin

Desarrollar el gusto por la lectura, leyendo Leen un cuento Leer comprensivamente -Libro La Porota Formativa(observacin
habitualmente diversos textos. un cuento La porota -Data directa, preguntas orales)
(O.A 7) Hernn del Solar. -Computador
(07/03/2017)

Leer en voz alta de manera fluida variados

textos apropiados a su edad:
pronunciando las palabras con precisin,
Formativa( observacin
respetando los signos de puntuacin, Leer en voz alta, con -Texto alumno(a)
leyendo con entonacin adecuada, Lectura de un texto entonacin y respetando directa, preguntas
leyendo con velocidad adecuada para el biogrfico puntuacin. orales)
nivel.(OA 1) (08/03/2017)

Lectura de un cuento Realizar lectura guiada Formativa.(Observacin

-Texto alumno(a)
Leer y familiarizarse con un amplio Gato con botas directa, revisin de
- Data.
repertorio de literatura para aumentar su (13/03/2017) actividades)
conocimiento del mundo y desarrollar su Comprender un texto: -Computador
imaginacin; por ejemplo: poemas, El gato con botas.
cuentos folclricos y de autor, fbulas, (14/03/2017)
leyendas, mitos, novelas, historietas y -Realizar lectura guiada -texto La Formativa (Observacin
otros. (OA 3) Lectura complementaria porota, directa, responden
libro La porota -Data. preguntas orales)
(15/03/2017)
Computador

Realizar lectura guiada -Texto La Formativa (Observacin

texto La porota porota. directa, responden
(16/03/2017) -Data. preguntas orales)
-Computador.

Leen y comparan una Leer y comparar una -Texto alumno(a) Formativa (Observacin
Leer independientemente y comprender carta de un correo carta y un correo -Data. directa, revisin de
textos no literarios (cartas, biografas, electrnico electrnico -Computador actividades)
relatos histricos, instrucciones, libros y (20/03/2017)
artculos informativos, noticias, etc.)(OA6)

Escriben una carta y Escribir una carta y/o un -Gua de trabajo. Formativa (Observacin
Escribir frecuentemente, para desarrollar correo electrnico correo electrnico. -Cuaderno. directa, revisin de
la creatividad y expresar sus ideas, textos (21/03/2017) -texto alumno(a) actividades)
como poemas, diarios de vida, cuentos,
ancdotas, cartas, comentarios sobre sus Escriben una carta a un Escribir una carta a un -Hoja para la Formativa (Observacin
lecturas, noticias, etc. (OA 11) familiar. amigo para ser enviada. carta. directa, revisin de
Escribir con letra clara para que pueda ser (22/03/2017) - Lpiz grafito actividades se corrige
leda por otros con facilidad (OA 15) -Cuaderno. ortografa)
Reescritura de una Escribir carta corregida.
-Hoja de la carta Acumulativa( revisin
carta. (23/03/2017)
-Lpiz grafito. con nota de la carta)
-Hoja oficio
(sobre).
 Lectura fluida Realizar lectura -Texto alumno(a) Formativa (Observacin
Desarrollar el gusto por la lectura, leyendo silenciosa y guiada. -Data. directa)
habitualmente diversos textos. (27/03/2017) -Computador
(O.A 7) (28/03/2017)
Lectura comprensiva Realizar actividades del
-Texto alumno(a) Formativa(Observacin
Participar activamente en conversaciones libro.
-Data. directa, monitoreo de
grupales sobre textos ledos o escuchados (29/03/2017)
en clases o temas de su inters: -Computador actividades)
manteniendo el foco de la conversacin;
expresando sus ideas u opiniones y Realizar actividades del -Texto alumno(a) Formativa(Observacin
fundamentndolas; formulando preguntas libro y corregirlas. -Data. directa, correccin de
para aclarar dudas y verificar la (30/03/2017) -Computador actividades)
comprensin; demostrando inters ante lo
escuchado; mostrando empata frente a
situaciones expresadas por otros;
respetando turnos.(OA 25)
Lectura oral Evaluar lectura oral.
- Carta. -Sumativa.(Lectura
Desarrollar el gusto por la lectura, leyendo (03/04/2017)
oral)
habitualmente diversos textos.
(O.A 7)
Ampliar vocabulario Anotar palabras
Escribir correctamente para facilitar la desconocidas extradas - Texto - Formativa (
comprensin por parte del lector, de diversos textos. alumno(a) observacin
aplicando todas las reglas de ortografa (04/04/2017) directa: revisin de
literal y puntual aprendidas en aos la actividad en el
anteriores,(OA21) cuaderno)

Leer y comprender un Leer y comentar un - -Lectura Formativa: Observacin

Profundizar su comprensin de las
texto. cuento.
narraciones ledas: extrayendo complementaria: directa (Responden
(05/04/2017)
informacin explcita e implcita; La Porota. preguntas y se revisa
determinando las consecuencias de actividades)
hechos o acciones; describiendo y
comparando a los personajes;
describiendo los diferentes ambientes que
aparecen en un texto; reconociendo el Comprensin lectora. Evaluar lectura - Prueba. Evaluacin Sumativa.
problema y la solucin en una narracin; complementaria : La - -lpiz grafito y
expresando opiniones fundamentadas Porota
goma.
sobre actitudes y acciones de los (06/04/2017)
personajes; comparando diferentes textos
escritos por un mismo autor. (OA 4)

Leer en voz alta de manera fluida variados

Lectura fluida Leer en silencio y en voz Libro lectura Formativa:
textos apropiados a su edad:
alta un cuento. Judy complementaria: (Observacin directa)
pronunciando las palabras con precisin,
Moody. Judy Moody
respetando los signos de puntuacin,
(10/04/2017)
leyendo con entonacin adecuada,
leyendo con velocidad adecuada para el
nivel.(OA 1)

Incorporar de manera pertinente en la Manejo de la lengua Ampliar su vocabulario

escritura el vocabulario nuevo extrado de con el uso de sinnimos. Gua de trabajo. Formativa (Pauta de
textos escuchados o ledos.(OA 18) (11/04/2017) Lpiz grafito y observacin: revisin
goma. de la actividad)

Comprender y disfrutar versiones Comprensin de un Recordar las leyendas P.P.T Formativa.(Observacin

completas de obras de la literatura, texto: leyendas. De nuestro pas. Data. directa: responden
narradas o ledas por un adulto, como: (12/04/2017) Computador. preguntas orales)
cuentos folclricos y de autor, poemas,
fbulas y leyendas, captulos de Leer y comprender
novelas.(OA 22) -Texto alumno(a) Formativa.(Observacin
leyendas zona sur y
-Lpiz grafito y directa: revisin
norte de Chile.
(13/04/2017) goma. actividades)
Lectura fluida de una Leer oral y de manera Cuaderno del Formativa( Observacin
leyenda. individual una leyenda alumno(a) directa: se corrige
local relatada por un lectura oral.)
familiar .
(17/04/2017))