1.

- Instruccin Premilitar
Se trata de la formacin bsica que recibe un recluta antes de integrarse como miembro efectivo al servicio de las fuerzas
armadas. La instruccin premilitar suele estar enfocada a la resocializacin del individuo, para que pueda adaptarse al
mbito militar y desarrolle un rol diferente al que cumpla en la vida civil.
2.- Origen de la instruccin premilitar: Desde hace muchos aos en algunos estados e instituciones de estos, ya se ha
estado cursando esta materia, tanto en la teora como en la prctica. Su estudio es una necesidad de conocimientos y de
formacin de actitudes y comportamientos. Adems, est exigido en muchos documentos importantes de la vida civil y
poltica de Venezuela. El Gobierno Nacional ha estado siempre interesado en la defensa del pas y en el esfuerzo por
conservar la integridad territorial; por esta razn, desde el ao 1981, a travs de una Resolucin conjunta entre el Ministerio
de Educacin y el Ministerio de la Defensa, se decidi implant.ar el ensayado de la instruccin Premilitar en varios estados.
3.- Fundamentos: ara la elaboracin de la normativa de la Instruccin Premilitar se reconoci a la educacin como prioridad
social que permite el desarrollo pleno y armnico del ser humano y el perfeccionamiento de la sociedad, en un sistema de
vida donde imperen como valores fundamentales, la libertad, la justicia y la igualdad.
De igual manera, se concibi a la accin educativa como imprescindible para el desarrollo de la conciencia ciudadana en
el orden de los valores primordiales que determinan la organizacin del pas. Asimismo, se incluy la educacin en valores
ya que favorece la formacin integral y armnica de la personalidad, base fundamental para la formacin del ciudadano
integral que garantizar el desarrollo del pas.
4.- Visin: Una Instruccin Premilitar, con un recurso humano altamente capacitado en Educacin, Seguridad y Defensa
de la nacin, con alto sentido de pertenencia, que contribuya a capacitar al joven estudiante venezolano para lograr el
pleno desarrollo de su personalidad ciudadana, a travs de la enseanza de los principios fundamentales consagrados en
la Constitucin y en las leyes de la Repblica Bolivariana de Venezuela.
5.- Misin: Dirigir, planificar, organizar, coordinar y evaluar todo lo relacionado con la Instruccin Premilitar en el Territorio
Nacional, como rgano ejecutivo del Consejo Directivo.
6.- Objetivo General:
Analizar integralmente los elementos de la Seguridad y Defensa Integral de la Nacin, Geopoltica, Soberana y Estado,
Gestin de Riesgos y Desastres, Educacin, Prevencin y Seguridad Vial y Educacin Social y Participacin Ciudadana
en el contexto sociocultural venezolano y con proyeccin en el contexto mundial.
Disear acciones educativas con proyeccin inmediata como agentes de cambio con diversos actores de las comunidades
en materia de Seguridad y Defensa Integral de la Nacin, Geopoltica, Soberana y Estado, Gestin de Riesgos y
Desastres, Educacin, Prevencin y Seguridad Vial y Educacin Social y Participacin Ciudadana.
Desarrollar estrategias y herramientas que permitan al ciudadano la reflexin crtica, la responsabilidad y el
reconocimiento de la Instruccin Pre-militar.
7. Objetivos Especficos
Desarrollar las potencialidades de la poblacin estudiantil a fin de garantizar un orden social justo regido por el Derecho
y animado por la participacin conciente, solidaria y responsable de la poblacin organizada, base indispensable para el
logro del desarrollo integral en un clima de paz, libertad y convivencia.
Desarrollar en los y las estudiantes actitudes de aprecio hacia los valores que representan la Soberana, el Estado y la
Seguridad y Defensa Integral de la Nacin.
Fomentar el desarrollo de una conciencia ciudadana que permita el fortalecimiento de la Identidad Nacional y de nuestros
valores culturales, como garanta de un desarrollo armnico propio y el mejoramiento de la calidad de vida del venezolano.
Proporcionar a los alumnos y alumnas los conocimientos acerca de la Fuerza Armada y sus componentes y su aporte al
desarrollo del pas.
Desarrollar en l y la estudiante habilidades que le permitan una rpida adaptacin a la Fuerza Armada en el caso de ser
necesario su alistamiento.
7.- Soberana Nacional: Es el poder que tiene el pueblo por medio de sus gobernantes (gobierno) para dirigir su nacin
dentro de un territorio sin que exista la intromisin de ninguna otra nacin es decir solo el pueblo dentro de su territorio
puede ser gobernado por el gobierno al cual elige y ningn otro ms.
8.- Caractersticas: Es importante conocer cules son las caractersticas de la soberana para que todo adulto venezolano
la pueda ejercer:
*Es un poder ilimitado, ya que no admite otro poder sobre si porque representa la mxima figura en la poltica.
*Es un poder originario, ya que no proviene de otro poder, al contrario, de el se desprende los otros poderes que existen
en el estado.
*Es un poder jurdico porque tiene sus bases en el derecho, establece la independencia del poder estatal frente a cualquier
otro.
*Es intransferible, es decir, no puede ser ejercida por otra persona que no sea la sealada expresamente por la
Constitucin.
*Es ejercida o su titularidad est en manos del pueblo.
*La Constitucin y las leyes establecen las formas para ejercerla. Es ella quien concede la legalidad al Poder del Estado,
por medio del reconocimiento o aceptacin del mismo.
*Es un poder autnomo, tiene su propio organizacin, posee su propio rgimen jurdico, generalmente est fundamentado
en la constitucin.
9.- Identidad Nacional: se refiere aquellos elementos que identifican a una nacin, en primera instancia al pas o la
repblica. Son todos los elementos comunes que unen a un pueblo, una nacin, personas, tales como el idioma, la religin,
gastronoma, folklore, msica, danza, y muchos otros elementos; ese sentimiento comn a todos los ciudadanos que
conforman un pas.
10.- Origen de la identidad Nacional: La identidad nacional de Venezolanos, nace en los tiempos de la Colonia, cuando en
nuestro territorio se empiezan a fundir las caractersticas de los tres grupos tnicos a que pertenecemos: los indgenas,
autctonos de nuestro territorio, los espaoles que llegaron a la conquista y los africanos importados como esclavos.
Gracias a la formacin de esta conciencia de identidad nacional en 1800 empiezan las guerras en contra de Espaa, para
definir nuestra libertad como pueblo autnomo, para tomar nuestras propias decisiones en materia econmica, social y
poltica, guerras que seguirn tambin para la separacin de la Gran Colombia, porque a pesar de las experiencias
anlogas en las colonias que componan la Gran Colombia, haba ya diferencias culturales en las regiones y esto nos
prueba que la identidad nacional los estados ya se haba formado.
11.- Componentes de la identidad nacional:
Historia: Es todo lo de nuestro pasado, nos ha permitido ser lo que somos ahora como pueblo, especialmente las luchas y
los pensamientos y las labores de nuestros Libertadores, como Simn Bolvar, Antonio Jos de Sucre, Jos Antonio Pez
y muchos otros que fueron capaces de entregar hasta sus vidas para nuestra Libertad.
Territorio: como lo establece el artculo 10 de la Constitucin, los que correspondan a la Capitana General de Venezuela
antes de la transformacin poltica iniciada el 19 de abril de 1810, con las modificaciones resultantes de los tratados y
laudos arbtrales no viciados de nulidad
Los Smbolos Patrios: la Bandera (el primer tricolor lo enarbol Francisco de Miranda en 1806), el Escudo de Armas (surgi
en 1810 para identificar los documentos oficiales) y el Himno nacional (lo que se conoce como Gloria al bravo Pueblo
canto patritico, que en 1881 fue reconocido como himno nacional).
El Idioma: el castellano es nuestro idioma oficial, pero el art.9 de nuestra Constitucin establece que los idiomas indgenas
son lenguas oficiales para los pueblos indgenas (arauaco, guajiro, yanomami, wuayu).
Religin: en nuestro pas rige la Libertad de Cultos consagrada en el Titulo III referido a los Derechos Civiles, art.59 de la
Constitucin Nacional, pero la religin prevalente es la catlica.
Smbolos naturales: nuestros tres smbolos naturales son el araguaney, el turpial y la orqudea. El Araguaney es el rbol
nacional desde 1948, su nombre es de origen indgena, su nombre cientifico Chysantha significa flor de oro. El Turpial es
nuestra ave nacional. Fue elegido mediante un concurso de la Sociedad Venezolana de Ciencias Natural en 1957. La
Orqudea es nuestra flor nacional, fue declarada tal en 1951, se le conoce como flor de mayo porque se utilizaba para
adornar la cruz de los velorios de la Cruz de mayo, y es autctona en nuestro pas.
Gastronoma: los platos que ya nos identifican como venezolanos en el exterior son la arepa que es nuestro pan diario
elaborado con harina de maz, el pabelln criollo (arroz, carne, caraotas y tajadas de pltano) y las hallacas, nuestro
plato tradicional navideo.
Derechos individuales: es un concepto perteneciente al Derecho constitucional, nacido de la concepcin liberal que surgi
de la Ilustracin, que hace referencia a aquellos derechos de los que gozan los individuos como particulares y que no
pueden ser restringidos por los gobernantes, siendo por tanto inalienables, inmanentes e imprescriptibles.
Derechos Sociales: son aquellos derechos que facilitan a los ciudadanos o habitantes de un pas a desarrollarse en
autonoma, igualdad y libertad as como aquellos derechos que les permiten unas condiciones econmicas y de acceso a
bienes necesarios para una vida digna. Los derechos sociales, desde el punto de vista del contrato social, en contraste
con los derechos naturales, son aquellos que son considerados derechos legales reconocidos por el derecho positivo.
Derecho econmico es el conjunto de principios y de normas de diversas jerarquas, generalmente de Derecho pblico,
que inscritas en un orden pblico econmico plasmado en la Constitucin Poltica o carta fundamental, facultan al Estado
para planear indicativa o imperativamente el desarrollo econmico y social de un pas y regular la cooperacin humana en
las actividades de creacin, distribucin, cambio y consumo de la riqueza generada por el sistema econmico, as como
indicar los lineamientos a los cuales se someter la actividad privada.
Derechos polticos: son aquel grupo de atributos de la persona que hacen efectiva su participacin como ciudadano de un
determinado Estado. En otras palabras, se trata de facultades o, mejor, de titularidades que, consideradas en conjunto, se
traducen en el ejercicio amplio de la participacin poltica.
Sobre la dictadura y la democracia:
Deberes ciudadanos:

Respetar los derechos ajenos y no abusar de los propios;

Obrar conforme al principio de solidaridad social, respondiendo con acciones humanitarias ante situaciones que pongan
en peligro la vida o la salud de las personas;
Respetar y apoyar a las autoridades democrticas legtimamente constituidas para mantener la independencia y la
integridad nacionales;
Defender y difundir los derechos humanos como fundamento de la convivencia pacfica.
Participar en la vida poltica, cvica y comunitaria del pas.
Colaborar para el buen funcionamiento de la administracin de la justicia.
Proteger los recursos culturales y naturales del pas y velar por la conservacin de un ambiente sano.
Contribuir al financiamiento de los gastos e inversiones del Estado dentro de conceptos de justicia y equidad.
Derechos del ciudadano:
*Todos los seres humanos nacen libres e iguales en dignidad y derechos.
*Toda persona tiene todos los derechos y libertades, sin distincin alguna de raza, color, sexo, idioma, religin, opinin
poltica o de cualquier otra ndole.
*Todo individuo tiene derecho a la vida, a la libertad y a la seguridad de su persona.
*Nadie estar sometido a la esclavitud ni a servidumbre; la esclavitud y la trata de esclavos estn prohibidas en todas sus
formas.
*Nadie ser sometido a torturas ni a penas o tratos crueles, inhumanos o degradantes.
*Todo ser humano tiene derecho, en todas partes, al reconocimiento de su personalidad jurdica.
*Todos somos iguales ante la ley y tenemos, sin distincin, derecho a igual proteccin de la ley.
*Nadie podr ser arbitrariamente detenido, preso ni desterrado.
*Toda persona acusada de delito tiene derecho a que se presuma su inocencia mientras no se pruebe su culpabilidad.
*Nadie ser objeto de injerencias arbitrarias en su vida privada, su familia, su domicilio o su correspondencia, ni de ataques
a su honra o a su reputacin.
*Toda persona tiene derecho a circular libremente y elegir su residencia, a salir de cualquier pas y a regresar a su pas.
*Toda persona tiene derecho a una nacionalidad.
*Todo individuo tiene derecho a la libertad de opinin y de expresin.
*Toda persona tiene derecho al descanso, al disfrute de su tiempo libre, a una limitacin razonable del horario laboral y a
vacaciones peridicas pagadas.
*Toda persona tiene derecho a la educacin; sta deber ser gratuita y obligatoria en los ciclos elementales.
Derechos civiles: incluyen la garanta de la integridad fsica de las personas y su seguridad, la proteccin contra la
discriminacin por motivos de discapacidad fsica o mental, gnero, religin, raza, origen nacional, edad u orientacin
sexual; y los derechos individuales como la libertad intelectual y conciencia, de expresin, de culto o religin, de prensa, y
de circulacin.
Derechos polticos: son los que incluyen la justicia natural (la equidad procesal) en la ley, tales como los derechos de los
acusados, incluido el derecho a un juicio justo, el debido proceso, el derecho a obtener una reparacin o un recurso legal,
y los derechos de participacin de la sociedad civil y la poltica tales como la libertad de asociacin, el derecho de reunin,
el derecho de peticin, y el sufragio.
Derechos sociales y de la familia: Son el conjunto de derechos que tienen por objeto la regulacin y proteccin de las
instituciones propias del Derecho de Familia, a saber: La Familia, La Adopcin, La Maternidad, El Matrimonio, Los Hijos,
as como tambin todo lo referido a la Seguridad Social, la Salud, El Trabajo, Los Salarios, y todo lo relacionado al desarrollo
social de los ciudadanos venezolanos. De la Institucin de la Familia se derivan una serie de figuras jurdicas propias del
Derecho de Familia, como el Matrimonio que la Constitucin protege y lo establece como monogrfico, es decir entre un
hombre u una mujer, y no entre personas del mismo sexo.
Los valores ticos: Son estructuras de nuestro pensamiento que mantenemos reconfiguradas en nuestro cerebro como
especie humana de cara a nuestra supervivencia. Los valores ticos son medios adecuados para conseguir nuestras
finalidad.
Los valores sociales: es el componente principal para mantener buenas y armoniosas relaciones sociales. Los ms
importantes son: la paz, respeto, igualdad, fraternidad, solidaridad, dignidad, cooperacin, honestidad, honradez, libertad,
responsabilidad, amor, sinceridad.
Valores Polticos: Los valores estn presentes en todo lugar y momento, pues los seres humanos siempre estn valorando,
positiva o negativamente, las cosas o situaciones que imaginan, o a las que se enfrentan. El bien de las personas es el
reconocimiento y proteccin de los derechos humanos: vida, libertad, participacin, democracia, soberana, autoridad,
representacin del poder, estado y gobierno, entre otros
Ingles
Presente simple: Para conjugar el presente simple usamos el infinitivo para los sujetos I, you, we y they y para las
terceras personas he, she y it, aadimos un -s al final del verbo.
Affirmative Sentences (Frases afirmativas): Sujeto + verbo.
Negative Sentences (Frases negativas): Sujeto + verbo auxiliar (to do) + auxiliar negativo (not) + verbo.
Interrogative Sentences (Frases interrogativas): Verbo auxiliar (to do) + sujeto + verbo principal?
Pasado Simple: Para formar el pasado simple con verbos regulares, usamos el infinitivo y aadimos la terminacin -ed.
La forma es la misma para todas las personas (I, you, he, she, it, we, they).
Affirmative Sentences (Frases afirmativas): Sujeto + verbo principal
Ejemplos: She was a doctor. (Era doctora.)
The keys were in the drawer. (Las llaves estaban en el cajn.)
Negative Sentences (Frases negativas): Sujeto + to be + not
Ejemplos: She wasnt a doctor. (Ella no era doctora.)
The keys werent in the drawer. (Las llaves no estaban en el cajn.)
Interrogative Sentences (Frases interrogativas): To be + sujeto?
Ejemplos: Was she a doctor? (Era doctora?)
Were the keys in the drawer? (Estaban las llaves en el cajn?)
Presente Continuo: Para formar el presente continuo se utiliza el verbo auxiliar to be y el gerundio (infinitivo + -ing) del
verbo.
Affirmative Sentences (Frases afirmativas): Sujeto + verbo auxiliar (to be) + gerundio.
Ejemplos: Im talking. (Estoy hablando.)
Hes eating. (Est comiendo.)
Negative Sentences (Frases negativas): Sujeto + verbo auxiliar (to be) + auxiliar negativo (not) + gerundio.
Ejemplos: Im not talking. (No estoy hablando.)
Hes not [He isnt] eating. (No est comiendo.)
Interrogative Sentences (Frases interrogativas): Verbo auxiliar (to be) + sujeto + gerundio?
Ejemplos: Are you talking? (Ests hablando?)
Is he eating? (Est comiendo?)
Pasado continuo: Para formar el pasado continuo se utiliza el verbo auxiliar to be y el gerundio (infinitivo + -ing) del
verbo. El verbo auxiliar to be est en el pasado simple, pero ten en cuenta que to be es un verbo irregular.
Affirmative Sentences (Frases afirmativas): Sujeto + verbo auxiliar (to be) + gerundio.
Ejemplos: I was talking. (Estaba hablando.)
He was eating. (Estaba comiendo.)
Negative Sentences (Frases negativas): Sujeto + verbo auxiliar (to be) + not + gerundio.
Ejemplos: I was not [wasnt] talking. (No estaba hablando.)
He was not [wasnt] eating. (No estaba comiendo.)
Interrogative Sentences (Frases interrogativas): Verbo auxiliar (to be) + sujeto + gerundio?
Ejemplos: Were you talking? (Estabas hablando?)
Was he eating? (Estaba comiendo?)
Presente Perfecto: Para formar el presente perfecto, se usa el verbo auxiliar to have en el presente y el participio
pasado del verbo. Para verbos regulares, el participio pasado es la forma simple del pasado.
Affirmative Sentences (Frases affirmativas): Sujeto + verbo auxiliar (to have) + participio pasado
Ejemplos: I have [Ive] talked to Peter. (He hablado con Peter.)
She has [Shes] gone to work. (Ha ido a su trabajo.)
Negative Sentences (Frases negativas): Sujeto + verbo auxiliar (to have) + not + participio pasado
Ejemplos: I havent talked to Peter. (No he hablado con Peter.)
She hasnt gone to work. (No ha ido a su trabajo.)
Interrogative Sentences (Frases interrogativas): Verbo auxiliar (to have) + sujeto + participio pasado?
Ejemplos: Have you talked to Peter? (Has hablado con Peter?)
Has she gone to work? (Ha ido a su trabajo?)
Pasado Perfecto: Igual que en el presente perfecto, se forma el pasado perfecto con el verbo auxiliar to have y el
participio pasado. El verbo auxiliar estar en pasado.
Affirmative Sentences (Frases afirmativas): Sujeto + had + participio pasado
Ejemplos: I had [Id] visited the Louvre before, so I knew where the Mona Lisa was. (Haba visitado el Museo del Louvre
antes, as que saba donde estaba la Mona Lisa.)
They had [Theyd] studied English before they went to London. (Haban estudiado ingls antes de irse a
Londres.)
Negative Sentences (Frases negativas): Sujeto + had + not + participio pasado
Ejemplos: I had not [hadnt] visited the Louvre before so I didnt know where the Mona Lisa was. (No haba visitado el
Museo del Louvre antes, as que no saba donde estaba la Mona Lisa.)
They had not [hadnt] studied English before they went to London. (No haban estudiado ingls antes de irse a
Londres.)
Interrogative Sentences (Frases interrogativas): Had + sujeto + participio pasado?
Ejemplos: How did you know where the Mona Lisa was? Had you visited the Louvre before? (Cmo sabas dnde
estaba la Mona Lisa? Habas visitado el Museo del Louvre antes?)
Had they studied English before they went to London? (Haban estudiado ingls antes de irse a Londres?)

Pronombres Posesivos: expresan posesin o pertenencia. A cada persona le corresponde un adjetivo posesivo del
siguiente modo:

I, mine (Yo, mo, mos, ma, mas)

You, yours (T, tuyo, tuyos, tuya, tuyas)
He, his (l, suyo, suyos, suya, suyas)
She, hers (Ella, suyo, suyos, suya, suyas)
It, its (Eso, suyo, suyos, suya, suyas)
We, ours (Nosotros, nuestro, nuestros, nuestra, nuestras)
You, yours (Ustedes, suyo, suyos, suya, suyas)
They, theirs (Ellos, suyo, suyos, suya, suyas)

Pronombres Reflexivos: Pertenecen a una clase de pronombre personal y se diferencian segn criterios sintcticos.

myself (maislf) - me, yo mismo

yourself (iorslf) - te, se, t mismo
himself (jimslf) - se, l mismo
herself (jerslf) - se, ella misma
itself (itslf) - se, a s mismo
ourselves (aorslvs) - nos, nosotros mismos
themselves (demslvs) - se, ellos mismos

Pronombres Objetivos: Cada persona de los pronombres personales indicados con anterioridad tiene su propio
pronombre objetivo, este es el que usamos cuando la persona de la que se habla se usa como el objeto en una oracin,
de esta forma utilizaramos:

Me (a mi)
Him (a l)
Her (a ella)
It (a ello)
Us (a nosotros)
You (a ti, a usted, a ustedes)
Them (a ellos)

Clima: El clima (weather) se puede describir como:

Sunny, soleado
Sunny day, da soleado
Cloudy, nublado
Cloudy day, da nublado
Foggy, neblinoso
Foggy day, da neblinoso
Hot, caluroso
Hot day, da caluroso
Windy, ventoso
Windy da, da ventoso
Showery, lluvioso
Showery day, da lluvioso
Humid, hmedo
Humid day, da hmedo
Icy, helado
Icy day, da helado
Cuando de habla de clima es comn mencionar:
Sun, sol
Wind, viento
Cloud, nube
Heat, calor
Ice, hielo
Fog, niebla
Humidity, humedad
La temperatura (temperature) es uno de los elementos del clima:
Boiling, ardiente, sofocante, abrasador
Hot, caliente
Warm, clido, tibio, templado
Cold, fro
Chilly, fro
Freezing, helado
Thermometer, termmetro
Ten degrees centigrades, diez grados centgrados
Minus ten degrees, menos diez grados
Ten degrees below zero, diez grados bajo cero
El viento (wind) es otro de los elementos del clima:
Breeze, brisa
Wind, viento
Strong wind, fuerte viento
Gale, vendaval
Hurricane, huracn

Ubicacin de Lugares y Objetos: "Under" quiere decir bajo o abajo:

Para decir que alguien o algo est abajo otra cosa: The cat is under the car. (El gato est abajo del carro.)
Para indicar que alguien o algo est cubierto por algo: We are under the umbrella. (Estamos bajo el paraguas).
"Over" quiere decir encima: Para decir que alguien o algo est encima de algo y en ocasiones cubrindolo totalmente.
She holds the umbrella over the both of us. (Ella sostiene el paraguas encima de nosotros.)
Para expresar valor o precio superior: Most of the wines were over $30 dollars. (La mayora de los vinos estaban por
encima de $30 dlares.)
Para indicar que alguien o algo cruz de un lado a otro: She walked over the bridge. (Ella camin por encima del puente.)
Para expresar que se sobrepasa un obstculo: She jumped over the fence. (Ella salt por encima de la cerca.)
"Above" quiere decir arriba de: Para decir que algo o alguien est ms alto que otra cosa, pero no necesariamente en
contacto con esa cosa. A path above the lake. (Un camino arriba del lago.). The kite was above the trees. (La cometa
estaba por encima de los rboles.)
"Below" quiere decir debajo de Para decir que algo o alguien est ms bajo que otra cosa: The plane was flying below
the clouds. (El avin estaba volando debajo de las nubes.)
"At" quiere decir en: Para hablar de una posicin exacta o un lugar en particular: Lets meet at the entrance.
(Encontrmonos en la entrada.)
Para hablar de eventos como conciertos, reuniones, fiestas, misas, etc: We were at a party. (Estbamos en una fiesta.)
Para indicar que alguien o algo est en un lugar realizando la actividad propia de ese lugar. He is studying at the
University. (l est estudiando en la Universidad.)
He is at the library. He is reading. (l est en la biblioteca. l est leyendo.)
They are at the office. They are working. (Ellos estn en la oficina. Ellos estn trabajando.)
"In front of" quiere decir en frente a: Para indicar que alguien o algo se encuentra frente a alguien o algo:
She was in front of me. (Ella estaba frente a m.)
"Between" quiere decir entre: Para indicar que algo o alguien se encuentra en medio de dos lugares, cosas o personas.
That city is between Miami and Fort Lauderdale. (Esa ciudad est entre Miami y Fort Lauderdale.)
The nose is between the eyes. (La nariz est entre los ojos).
"Behind" quiere decir detrs: Para indicar que algo o alguien est detrs de un objeto, lugar o persona.
Your purse is behind the chair. (Tu bolso est detrs de la silla.)

Francs
Expresiones de saludo y despedida:
Los saludos en Francs Las despedidas en Francs

Espaol Francs Espaol Francs

Hola Salut Adis Adieu

Cmo ests? / Bien, gracias Comment vas-tu? / Bien, merci Hasta luego Au revoir

Cmo est usted? Comment allez-vous? Hasta pronto bientt

Qu tal? Comment a va? Hasta maana A demain

Buenos das Bonjour

Buenas tardes Bonsoir

Buenas noches Bonne nuit

Presentarse y presentar a otros:

Comumente, Ud. tiene que presentarse... La frase ms comn para hacerlo es:
Bonjour, je m'appelle Jean.Audio. Press to listen!
Hola, me llamo Jean.
Para presentar alguien, su esposa, por ejemplo, Ud. dir:
Je vous prsente Fabienne, ma femme.
Le presento mi esposa, Fabienne.
Voici Fabienne, mon pouse.
Mi esposa, Fabienne.
(pouse = femme, ver familia)
El verbo "presentarse" es "se prsenter" (verbo de primera conjugacin). Puede ser utilizado para presentar Ud. mismo o
para presentar alguien.
Je me prsente: Xavier Renault.
Me presento: soy Xavier Renault.
Il prsente sa femme ses amis. &Ecute;l presenta su esposa a sus amigos.
Il leur prsente sa femme. &Ecute;l les presenta su esposa. (leur = ses amis)
Nous prsentons Robert nos parents. Nosotros presentamos Roberto a nuestros padres.
Si Ud. quiere hablar del lugar donde vive:
J'habite Marseille Yo vivo a Marsella
habiter (to live) es un verbo de la primera conjugacin.
Je vis Marseille Yo vivo a Marsella
vivre (to live) es un verbo de tercera conjugacin.
... o sobre su edad.
J'ai 28 ans. Tengo 28.
Entonces, una buena presentacin podera ser:
Bonjour, je m'appelle [su nombre]. J'ai [su edad] ans et j'habite [su ciudad].

Alfabeto: A a, B be, C se, D de, E e, F ef, G she, H ash, I I, J shi, K ka, L el, M em, N en, O o,
P pe, Q ku, R er, S es, T te, U i, V ve, W - duble ve, X iks, Y - i grek, Z zed.
Verbo etre: El verbo "tre" es el equivalente francs al verbo castellano "ser/estar" y, al igual que ste, desempea un
papel fundamental:
Yo soy / estoy Je suis
Tu eres / ests Tu es
El / ella es / est Il / elle est
Nosotros somos / estamos Nous sommes
Vosotros sois / estis Vous tes
Ellos son / estn Ils / elles sont

Verbo avoir: El verbo francs "avoir" se traduce en castellano por "haber" o "tener", con un funcionamiento similar al del
verbo ingls "to have". Su declinacin en el presente del indicativo es:

Yo he (tengo) J'ai (Je ai)

Tu has (tienes) Tu as
El / ella ha (tiene) Il / elle a
Nosotros hemos (tenemos) Nous avons
Vosotros habis (tenis) Vous avez
Ellos / ellas han (tienen) Ils / elles ont

Familia Comida
Francs Espaol Espaol Francs

arrire-grand-pre / arrire-grand- bisabuelo / bisabuela /

mre / arrire-grands-parents bisabuelos pescado le poisson
pollo le poulet
arrire-petit-fils / arrire-petite-fille bisnieto / bisnieta
helado la glace
beau-fils / belle-fille hijastro / hijastra queso le fromage
fruta le fruit
 beau-frre / belle-sur cuado / cuada leche le lait
carne la viande
beau-pre / belle-mre suegro / suegra
huevo un uf
beau-pre / belle-mre padrastro / madrastra tarta le gteau
verduras le lgume
cousin / cousine primo / prima
harina la farine
hermanastro / sal le sel
demi-frre / demi-sur
hermanastra
arroz le riz
poux (mari) / pouse (femme) / esposo (marido) / esposa yogur le yaourt
poux (mujer) / esposos
pan le pain
fils / fille / enfants hijo / hija / hijos

frre / sur hermano / hermana

LA HORA

Quelle heure est-il? (Qu hora es?)

Tu as / Vous avez l'heure? (Tienes / Tiene hora?)
Il est... (Son las...)

06:00 six heures

06:05 six heures cinq
06:10 six heures dix
06:15 six heures et quart
06:20 six heures vingt
06:25 six heures vingt-cinq
06:30 six heures et demie
06:35 sept heures moins vingt-cinq
06:40 sept heures moins vingt
06:45 sept heures moins le quart
06:50 sept heures moins dix
06:55 sept heures moins cinq

DAS DE LA SEMANA: MESES DEL AO: ESTACIONES DEL AO:

Lunes: Lundi Enero: Janvier Primavera: Le printemps

Martes: Mardi Febrero: Fvrier Verano: Lt
Mircoles: Mercredi Marzo: Mars Otoo: Lautomne
Jueves: Jeudi Abril: Avril Invierno: Lhiver
Viernes: Vendredi Mayo: Mai
Sbado: Samedi Junio: Juin
Domingo: Dimanche Julio: Julliet
Agosto: Aot
Septiembre: Septembre
Octubre: Octobre
Noviembre: Novenbre
Diciembre: Dcembre