PLANIFICACIN DE LA SESIN DE APRENDIZAJE

I.DATOS BASICOS:
1.1. UGEL
1.2. I.E.
1.3. AREA CURRICULAR
1.5. TITULO DE LA SESION
1.6. GRADO/SECCIN
1.7. TIEMPO
1.8. FECHA
DOCENTE RESPONSABLE : Prof. David Francisco Mamani Gutirrez
II. APRENDIZAJES ESPERADOS
: MARISCAL NIETO
: MANUEL C. DE LA TORRE
: Educacin Para el Trabajo
: Procesador de texto.
: 1ro D
: 90 minutos
: 24 de marzo del 2017

COMPETENCIA CAPACIDADES INDICADORES

Comprensin y Aplicacin Disea documentos haciendo Emplea correctamente la interfaz del
de Tecnologas. uso del procesador de textos. procesador de textos.
Aplica formato de texto a los
caracteres y prrafos de los
documentos.

III. SECUENCIA DIDCTICA

Inicio: (15 minutos)

El docente saluda y da la bienvenida a los estudiantes.

Luego presenta la unidad didctica (Utilizamos Microsoft Word para elaborar documentos
administrativos bsicos para una empresa) a desarrollar realizando una breve descripcin de la misma
(ttulo, duracin, nmero de sesiones, producto final y evaluacin).
El docente presenta a los estudiantes el siguiente caso: (Recurso 1)

El docente formula las siguientes interrogantes a partir de la situacin :

a) Cul es el problema que tienen los pobladores de las comunidades de San Francisco?
b) Qu documento deben redactar para dirigirse a las organizaciones y dar a conocer su producto?
c) En qu programa podran elaborar los documentos? Por qu?
 Los estudiantes responden a las interrogantes mediante la tcnica de lluvia de ideas, el docente organiza
las respuestas y en funcin a ellas el propsito de la sesin: Emplear y aplicar formatos de texto a los
caracteres y prrafos de los documentos. (Recurso 1)

Desarrollo: (60 minutos)

Se entrega a los estudiantes el Instructivo N 1 para ayudarles en el proceso de la creacin y diseo de su
documento.

Los estudiantes ingresan al procesador de textos e identifican la interfaz del procesador de texto
(Instructivo 1).
Se pide a los estudiantes que realicen los siguientes procedimientos:
a) Seleccionar los formato fuente (tipo, tamao, color de carcter; negrita, cursiva, subrayado).
b) Seleccionar los formatos de prrafo (alineacin).
El estudiante siguiendo los procedimientos redacta el documento solicitado utilizando como insumo el
ejemplo dado en la Ficha de Actividad 1.
El docente monitorea y verifica el avance de los estudiantes retroalimentado los procesos y apoyando
a los estudiantes que presente en el proceso de disear documentos.

Cierre: (15 minutos)

El docente plantea las siguientes interrogantes y recoge sus respuestas utilizando la tcnica de las
tarjetas metaplan.
 La evaluacin se realiza a travs de la Ficha De Observacin.
IV. ACTIVIDAD DE EXTENSIN:
El docente solicita a los estudiantes que:
a) Investiguen informacin sobre que otros documentos pueden ser utilizados por los campesinos para
contactarse con diferentes organizaciones. La informacin pueden traerla en forma fsica o virtual.

V. MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR

Ficha auto instructiva
Ficha de actividades
Proyector multimedia.
Computadora
Presentaciones multimedia
16
15
14
13
12
11
10
09
08
07
06
05
04
03
02
01
N DE ORDEN

Tema:

Grado:
Indicador:

ESTUDIANTES
Seccin:

Emplea correctamente la
interfaz del procesador de
textos. (0 4)
.

Utiliza los formatos de fuentes

en la redaccin del
Ficha de Observacin

documento. (0 - 4)

Utiliza los formatos de prrafo

en la redaccin del
Procesador de textos.

INDICADORES

documento. (0 - 4)

Redacta el documento de
manera estructurada y con
Fecha:

coherencia .(a - 4)

Cierra el programa
/

correctamente. (0-4)
/

PUNTAJE
SESIN: 1
UNIDAD: 1

Aplica formato de texto a los caracteres y prrafos de los documentos.