2.3.

2 Identifikasi Masalah
1. Juned, Mahasiswa FK-UMP bercita-cita menjadi seorang peneliti di bidang
kedokteran setelah seorang dosen bercerita tentang Antony van Leeuwenhook
seorang penemu mikroskop.
2. Antony van Leeuwenhook seorang pegawai kecil lulusan sekolah dasar pada abad
XVII heran dan terkejut melihat perubahan warna pada genangan air hujan yang telah
bercampur dengan sisa-sisa jerami.
3. Berbekal kemampuannya membuat lensa, dia melakukan pengamatan pada air
tersebut dan betapa heran dan terkejutnya dia ketika melihat sebuah dunia baru
dimana terdapat mahluk mikroskopis bergerak-gerak dibawa lensa hasil buatannya.
4. Dia belum tahu pasti apa mahluk itu dan apa dampaknya dikemudian hari, namun dia
rajin mendokumentasikan hasil pengamatannya dengan menggambar mahluk tersebut
dan menuliskan dengan rinci dari hasil pengamatannya.Diapun selalu mengirimkan
catatan dan gambar pengamatannya itu ke perkumpulan-perkumpulan ilmiah.
5. Rasa ingin tahu yang tinggi, disertai kesabaran dan ketekunannya, melanjutkan
petualangannya mencari sesuatu apapun itu. Rambut, serangga kecil, serat kain,
potongan kulit, sperma anjing, liur, bahkan tinja pun membuatnya tergelitik untuk
melakukan pengamatan dan selalu tidak lupa mendokumentasikan hasil
pengamatannya dengan membuat gambar dan mendeskripsikan dengan tulisan secara
rinci.
6. Dia tidak berpendidikan tinggi tetapi keahliannya jauh melampaui kebiasaan para
profesional saat itu. Dialah Antony van Leeuwenhook yang lebih dikenal sebagai
penemu mikroskop, penemu protozoa dan bakteri dibandingkan pendahulunya
Zacharias Jannsen.
7. Juned masih ragu apakah yang dilakukan Antony van Leeuwenhook merupakan
penelitian, karena dia ingin melakukan penelitian juga yang dimulai dari pengamatan
tetapi pengamatannya berupa penyakit-penyakit yang ada di masyarakat di sekitar dia
tinggal
8. Juned juga ingin peneliti lain mengetahui hasil penelitiannya dan mengetahui bahwa
penelitiannya nanti benar-benar shahih.

2.3.4 Analisis Masalah

1. Juned, Mahasiswa FK-UMP bercita-cita menjadi seorang peneliti di bidang
kedokteran setelah seorang dosen bercerita tentang Antony van Leeuwenhook
seorang penemu mikroskop.

a. Bagaimana cara mengembangkan gagasan berfikir ilmiah ?

(dimas,almira, nanda)
b. Apa saja sikap-sikap yang harus dimiliki oleh seorang peneliti ?
(nidiah ,bella, bunga)
c. Apa saja penelitian yang bisa dilakukan pada bidang kedokteran ?
(siti zalika, rizki zuriaty, bagus, alpriansyah)

2. Antony van Leeuwenhook seorang pegawai kecil lulusan sekolah dasar pada abad
XVII heran dan terkejut melihat perubahan warna pada genangan air hujan yang telah
bercampur dengan sisa-sisa jerami.

a. Bagaimana perkembangan ilmu penelitian pada abad XVII ?

( nidiah , nanda, almira, alpriansyah )
b. Bagaimana pengaruh status dan pendidikan pada kemampuan seseorang dalam
berfikir ilmiah dan meneliti ? (siti zalika, bunga, dimas )
c. Apa makna perubahan warna pada genangan air hujan bagi seorang peneliti ?
( bella, rizki zuriati, bagus )

3. Berbekal kemampuannya membuat lensa, dia melakukan pengamatan pada air

tersebut dan betapa heran dan terkejutnya dia ketika melihat sebuah dunia baru
dimana terdapat mahluk mikroskopis bergerak-gerak dibawa lensa hasil buatannya.

a. Apa makna pengamatan dalam sebuah proses penelitian ?

(dimas, rizki zuriati, nidiah, bunga)
b. Bagaimana cara kerja lensa sehingga bisa melihat mahluk melalui mikroskop?
(bagus, almira, bella)
c. Mahluk mikroskopis apa saja yang mungkin ada pada air tersebut ?
(nanda, alpriansyah, siti zalika)

4. Dia belum tahu pasti apa mahluk itu dan apa dampaknya dikemudian hari, namun dia
rajin mendokumentasikan hasil pengamatannya dengan menggambar mahluk tersebut
dan menuliskan dengan rinci dari hasil pengamatannya. Diapun selalu mengirimkan
catatan dan gambar pengamatannya itu ke perkumpulan-perkumpulan ilmiah.

a. Apa kegunaan atau manfaat dari mendokumentasi hasil pengamatan dan

penelitian ? ( siti zalika, nidiah, almira )
b. Apa manfaat dari mengirimkan catatan dan gambar pengamatan ke perkumpulan-
perkumpulan ilmiah ? (dimas, alpriansyah, nanda )
 c. Apa tujuan atau makna peneliti mengirim catatan dan gambar pengamatan ke
perkumpulan-perkumpulan ilmiah ? ( bagus, bella, bunga , rizki zuriati )

5. Rasa ingin tahu yang tinggi, disertai kesabaran dan ketekunannya, melanjutkan
petualangannya mencari sesuatu apapun itu. Rambut, serangga kecil, serat kain,
potongan kulit, sperma anjing, liur, bahkan tinja pun membuatnya tergelitik untuk
melakukan pengamatan dan selalu tidak lupa mendokumentasikan hasil
pengamatannya dengan membuat gambar dan mendeskripsikan dengan tulisan secara
rinci.

a. Bagaimana pengaruh rasa ingin tahu yang tinggi, disertai kesabaran dan
ketekunannya pada sebuah proses penelitian ? ( bella, alpriansya, bagus)
b. Apa pandangan islam tentang penelitian ? (semua cari)

6. Dia tidak berpendidikan tinggi tetapi keahliannya jauh melampaui kebiasaan para
profesional saat itu. Dialah Antony van Leeuwenhook yang lebih dikenal sebagai
penemu mikroskop, penemu protozoa dan bakteri dibandingkan pendahulunya
Zacharias Jannsen.

a. Bagaimana syarat untuk bisa menjadi peneliti yang profesional ?

(dimas, siti zalika , bella)
b. Bagaimana peran Antony van Leeuwenhook dan Zacharias Jannsen pada
perkembangan ilmu penelitian ? (alpriansyah, bagus, almira )
c. Mengapa Antony van Leeuwenhook lebih dikenal sebagai penemu mikroskop
dibandingkan pendahulunya yaitu Zacharias Jannsen pada abad XVII ?
(nanda, nidiah, rizki zuriaty, bunga)

7. Juned masih ragu apakah yang dilakukan Antony van Leeuwenhook merupakan
penelitian, karena dia ingin melakukan penelitian juga yang dimulai dari pengamatan
tetapi pengamatannya berupa penyakit-penyakit yang ada di masyarakat di sekitar dia
tinggal.

a. Apa saja jenis-jenis penelitian ? (almira, nidiah, nanda, bagus)

b. Apa saja langkah-langkah dalam melakukan penelitian ?
(rizki, zalika, bunga )
c. Bagaimana metode penelitian yang tepat pada pengamatan penyakit-penyakit
yang ada di masyarakat ? (dimas, alpriansyah,bela)
d. Hal apa yang perlu diperhatikan dalam melakukan dasar suatu penelitian ?
(bagus, zalika, alpriansyah)
8. Juned juga ingin peneliti lain mengetahui hasil penelitiannya dan mengetahui bahwa
penelitiannya nanti benar-benar shahih.

a. Apa saja kriteria/syarat bahwa hasil penelitian tersebut dapat dinyatakan shahih ? (
nanda, nidiah, rizki zuriaty)
b. Bagaimana cara agar peneliti lain mengetahui hasil penelitian Juned ?
(bella, bunga, dimas, almira )