Ciencia Bsica rea de Fsica Montera

2da LEY DE NEWTON

Roberto Tamara, Martin Peata

RESUMEN
En el laboratorio se realiz la prctica de la 2da LEY DE NEWTON el cual consista en tomar diferentes tipos de mediciones
cuando de variaba la masa en un carrito con el cual se realizaran las pruebas correspondientes.

Para este laboratorio se deban tener claros varios conceptos los cuales facilitaran el entendimiento de este, estos
conceptos son:

Fuerza: Capacidad fsica para realizar un trabajo o un movimiento.

Masa: La palabra masa se origina del latn mass, y presenta diferentes definiciones. En la ciencia se le conoce
como la cantidad de materia que posee un cuerpo, es una de las propiedades fsicas y fundamentales de la
materia. El Sistema Internacional de Unidades, le asign el kilogramo (Kg) como su unidad.
Aceleracin: Aceleracin para el campo de la fsica es una magnitud vectorial que sirve para expresar la manera
en la que un cuerpo altera la velocidad que lleva en una determinada trayectoria de manera ascendente. La
aceleracin est dispuesta segn la fsica como la fuerza entre el peso (masa del cuero) y el sistema internacional
de unidades dispone una para esta variable fsica, m/s^2. Isaac Newton, padre de la fsica y la mecnica en su
obra nos indica que la aceleracin est dispuesta por la fuerza que el objeto lleva consigo en el recorrido que
describe, la aceleracin se aprecia cuando la partcula experimenta un aumento de la velocidad en la misma
direccin en la que va pues, si altera su curso, la aceleracin no ser uniforme y el caso en el que cambie la
orientacin este objeto desacelerara.
segunda ley de Newton: La aceleracin de un objeto es directamente proporcional a la fuerza neta que acta
sobre l e inversamente proporcional a su masa.

Luego de tener claros los conceptos anteriores, el siguiente paso era tomar los datos con los cuales se lograran tomar los
valores que se necesitan, para calcular errores en los patrones en sus medidas y poder realizar las grficas
correspondientes.

PALABRAS CLAVE: Fuerza, masa, aceleracin, segunda ley de Newton.

Abstrac- In the laboratory the practice of the 2nd NEWTON ACT was carried out, which consisted in
taking different types of measurements when the mass was varied in a trolley with which the
corresponding tests would be carried out.
For this laboratory should be clear several concepts which would facilitate the understanding of this,
these concepts are:
Strength: Physical ability to perform work or movement.
Mass: The word mass originates from the Latin mass, and presents different definitions. In science is
known as the amount of matter that a body has, is one of the physical and fundamental properties of
matter. The International System of Units, assigned the kilogram (kg) as its unit.
Acceleration: Acceleration for the field of physics is a vector magnitude that serves to express the way
a body alters the speed it carries in a certain path upward. The acceleration is arranged according to
physics as the force between the weight (mass of the leather) and the international system of units has
one for this physical variable, m / s ^ 2. Isaac Newton, father of physics and mechanics in his work tells
us that the acceleration is arranged by the force that the object carries with it in the path it describes, the
acceleration is appreciated when the particle undergoes an increase of the speed in the same the direction
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in which it goes, if it changes its course, the acceleration will not be uniform and the case in which the
orientation changes this object will decelerate.
Newton's second law: The acceleration of an object is directly proportional to the net force acting on it
and inversely proportional to its mass.
After having clear the previous concepts, the next step was to take the data with which it would be
possible to take the values that are needed, to calculate errors in the patterns in their measurements and
to be able to make the corresponding graphs.

1. INTRODUCCIN:
En el laboratorio 2da LEY DE NEWTON se tomaron diferentes mediciones las cuales consistan en tomar el tiempo que
tardaba una esfera en recorrer una distancia cayendo libremente, ahora este experimento se realiz varias veces con
diferentes distancias. Para el laboratorio su tuvieron los siguientes problemas, los cuales se les encontrara solucin:

1. Determinar la relacin que existe entre la aceleracin y la fuerza que acta sobre un objeto.

2. Determinar la relacin que existe entre la aceleracin y la masa de un objeto.

Partiendo primero de los conceptos bsicos que se deben tener en cuenta para la realizacin del laboratorio y
posteriormente calcular las variables deseadas.

2. MARCO TEORICO:

ACELERACION

Aceleracin para el campo de la fsica es una magnitud vectorial que sirve para expresar la manera en la que un cuerpo
altera la velocidad que lleva en una determinada trayectoria de manera ascendente. La aceleracin est dispuesta segn la
fsica como la fuerza entre el peso (masa del cuero) y el sistema internacional de unidades dispone una para esta variable
fsica, m/s^2. Isaac Newton, padre de la fsica y la mecnica en su obra nos indica que la aceleracin est dispuesta por la
fuerza que el objeto lleva consigo en el recorrido que describe, la aceleracin se aprecia cuando la partcula experimenta un
aumento de la velocidad en la misma direccin en la que va pues, si altera su curso, la aceleracin no ser uniforme y el
caso en el que cambie la orientacin este objeto desacelerar.

FUERZA

La fuerza es la capacidad para realizar un trabajo fsico o un movimiento, as como tambin la potencia o esfuerzo para
sostener un cuerpo o resistir un empuje. Los efectos que puede tener una fuerza son que un cuerpo se deforme (por ejemplo,
si apretamos o estiramos un trozo de goma de mascar); que un cuerpo permanezca en reposo (por ejemplo, para mantener
estirado un puente, hay que hacer fuerza sobre l), y que cambie su estado de movimiento (ya sea cuando el objeto este
esttico, o acelerarlo o frenarlo cuando se est moviendo).
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MASA

En fsica, masa (del latn massa) es una magnitud que expresa la cantidad de materia de un cuerpo, medida por la inercia de
este, que determina la aceleracin producida por una fuerza que acta sobre l.1 Es una propiedad extrnseca de los cuerpos
que determina la medida de la masa inercial y de la masa gravitacional. La unidad utilizada para medir la masa en el Sistema
Internacional de Unidades es el kilogramo (kg).

3. PROCEDIMIENTO:
El procedimiento a seguir en el laboratorio fue el siguiente:

Se utilizar el riel de aire con sus respectivos accesorios.

1. Despus de realizar los ajustes necesarios para poner en movimiento al carrito, siempre se iniciar el experimento
para una posicin inicial en el origen y partiendo del reposo. Para analizar la relacin entre aceleracin y fuerza,
se deja constante la masa del carrito deslizador y sucesivamente se colocan masas distintas en el porta pesas al
final del riel, midiendo en cada caso el tiempo que tarda el deslizador en recorrer una distancia x con MRUA.
Determine para cada masa aceleradora (fuerza) el valor de la aceleracin a partir de la ecuacin x = at2 /2, la
fuerza es el producto mg, donde m es la masa aceleradora. Lleve a una tabla los valores de a y F.

2. Para analizar la relacin entre aceleracin y masa, se aumenta progresivamente la masa del carrito deslizador con
masas agregadas a cada lado de ste. Use una masa de 10 g (u otro valor fijo) para acelerar el sistema. Repita las
indicaciones dadas en el paso 1 para hallar la aceleracin en cada caso. Lleve los datos a una tabla de a y m.
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4. RESULTADOS:
Fotografas de la prctica:

5. ANALISIS:
En la segunda practica de laboratorio, cuyo tema principal hace referencia a la 2 Ley de Newton,
tiene como propsito fundamental establecer la relacin entre la masa [m] y aceleracin [a] de un
cuerpo en movimiento y ms en profundidad si se cumple sta ley.
F= m * a La frmula seala que la aceleracin de un cuerpo determinado de masa constante es
directamente proporcional a la Fuerza Neta F que acta sobre l, e inversamente proporcional a su
masa m, teniendo en cuenta adems que F ya tienen igual direccin.
Para ello la practica consta de unos instrumentos experimentales compuesto por un carrito, colocado
sobre un mesn de masa [m] constante; unido por un hilo prcticamente inelstica y de masa
pequea, a otro cuerpo de masa constante que cuelga de una polea de masa constante y con un
momento de inercia. Al pasar de reposo a movimiento, a medida que recorre la pista del mesn,
comienza a caer. Adems, para ampliar el rango de datos, y dar ms certeza a los resultados, se ha
modificado tanto la masa agregando una pesa de masa determinada al carrito, como tambin variamos
su masa al ir agregando pequeas especies de barras lo que en conjunto constituyen un segundo rango
experimental. En ambos casos el uso del cronmetro detalla el tiempo.
Los resultados posteriormente detallados adems de los fenmenos que afectan el curso del
laboratorio, se obtienen de los clculos y frmulas que brinda el Marco terico. Lo siguiente es el
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detalle de una experiencia de laboratorio, en donde procedimiento, grficos, resultados y conclusiones
obtenidas, actan en conjunto de manera multidisciplinaria.
6.PREGUNTAS DE FOCALIZACION:

En las grficas que se encuentran en papel milimetrado se encuentran los resultados de las preguntas
de focalizacin.

7.CONCLUSIONES:

Analizamos como la masa y las distancia al variarlas nos arrojaron resultados diferentes,
manteniendo un equilibrio masa v/s registro tiempo, lo que lleva a concluir que se establece una
proporcionalidad entre las dos.

Concluimos que la aceleracin que mostr el carro es inversamente proporcional a la masa del
objeto.

Observamos como ambas fuerzas, masa y aceleracin son directamente proporcionales, e inversas
al tiempo.

8. REFERENCIAS:

Potes, A. Mecnica de la Partcula. Ed. UPB

Serway, R. Fsica Volumen 1. Ed. McGraw Hill

Ohanian H. C., Market J. T. Fsica para Ingeniera y Ciencias, Volumen 1. Ed. McGraw - Hill

Hewitt, P. Fsica Conceptual. Ed. Addison Wesley

Tipler, P. Fsica Volumen 1. Ed. Revert

Alonso, M. Finn, E. Fsica Volumen 1. Ed. Pearson

Halliday, D. Resnick R. Krane, K. Fsica Tomo 1. Ed. CECSA

Tippens, P. Fsica Fundamental. Ed. McGraw

http://www.molwick.com/es/movimiento/102-segunda-ley-newton-fuerza.html
http://www.jfinternational.com/mf/segunda-ley-newton.html
http://www.phy6.org/stargaze/Mnewt2nd.htm http://www.aulamatematica.com/ESO2/03_dec/2ESO_c03.htm 13
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