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Matemticas
SERIE RESUELVE
ESO
SOLUCIONARIO
EDICIN
Silvia Caunedo Madrigal
Jos Luis Ibez Salas
EDITOR EJECUTIVO
David Ramrez Muriana
En este sentido, y considerando las Matemticas a estos niveles como una materia esencialmente
procedimental, recogemos en este material la resolucin de todos los ejercicios y problemas
formulados en el libro del alumno.
Pretendemos que esta resolucin no sea solo un instrumento sino que pueda entenderse como una
propuesta didctica para enfocar la adquisicin de los distintos conceptos y procedimientos
quesepresentan en el libro del alumno.
ndice
Unidad 1: Nmeros naturales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5-36
Unidad 2: Divisibilidad . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37-66
Unidad 3: Nmeros enteros . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 67-100
Unidad 4: Fracciones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 101-134
Unidad 5: Nmeros decimales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 135-158
Unidad 6: lgebra . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 159-198
Unidad 7: Sistema Mtrico Decimal . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 199-224
Unidad 8: Proporcionalidad y porcentajes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 225-260
Unidad 9: Rectas y ngulos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 261-298
Unidad 10: Polgonos. Tringulos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 299-330
Unidad 11: Cuadrilteros y circunferencia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 331-358
Unidad 12: Permetros y reas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 359-388
Unidad 13: Funciones y grficas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 389-422
Unidad 14: Estadstica y probabilidad . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 423-452
Nmeros
Nmerosnaturales
naturales 1
1
CLAVES PARA EMPEZAR
VIDA COTIDIANA
Se trata de los nmeros diferentes que pueden formarse con 6 cifras, es decir, puede haber 1 000 000 de lneas
diferentes que empezarn por 925.
RESUELVE EL RETO
Cualquier nmero multiplicado por cero da como resultado cero, por esta razn la frase que dice Bart Simpson
equivaldra a decir DESAPARECE DE MI VISTA!, NO QUIERO VERTE!, o cualquier otra similar.
Se puede formar un cuadrado con 49 monedas colocndolas en 7 filas de 7 monedas cada una porque 49 72,
pero no se puede formar un cuadrado con 42 monedas porque 42 no es un cuadrado perfecto.
ACTIVIDADES
a) 342 531 3 CM 4 DM 2 UM 5 C 3 D 1 U
b) 7 100 203 7 U. de milln 1 CM 2 C 3 U
c) 7 345 000 7 U. de milln 3 CM 4 DM 5 UM
Respuesta abierta. Por ejemplo: 94 167, 194 167, 294 167, 394 167 y 494 167.
6
Nmeros naturales 11
a) 3 729
Truncamiento Redondeo
Decenas: 3 720 Decenas: 3 729 2 1 3 3 730
Centenas: 3 700 Centenas: 3 729 7 0 7 3 700
b) 653 497
Truncamiento Redondeo
Decenas: 653 490 Decenas: 653 497 9 1 10 653 500
Centenas: 653 400 Centenas: 653 497 4 1 5 653 500
c) 25 465
Truncamiento Redondeo
Decenas: 25 460 Decenas: 25 465 6 1 7 25 470
Centenas: 25 400 Centenas: 25 465 4 1 5 25 500
d) 1 324 532
Truncamiento Redondeo
Decenas: 1 324 530 Decenas: 1 324 532 3 0 3 1 324 530
Centenas: 1 324 500 Centenas: 1 324 532 5 0 5 1 324 500
a) 3 256 3 200
Es un truncamiento a las centenas, si fuese redondeo, como 5 5 sera 3 300.
b) 497 500
Es un redondeo, bien puede ser a las decenas y como 7 5, al sumar a 9 1, tenemos 10 y se redondeara a 500.
O bien, es un redondeo a las centenas y como 9 5, sumamos 4 1 y obtenemos 500.
c) 18 462 18 000
Puede ser truncamiento o redondeo a las unidades de millar, porque en este caso como 4 5, el truncamiento y
el redondeo daran el mismo resultado.
d) 986 492 986 500
Es un redondeo a las centenas, como 9 5, se hace 4 1 y se obtiene 986 500.
a) 25 555, 25 556, 25 557, 25 558, 25 559, 25 560, 25 561, 25 562, 25 563, 25 564
b) 25 560, 25 561, 25 562, 25 563, 25 564, 25 565, 25 566, 25 567, 25 568, 25 569
El redondeo es igual o mejor que la aproximacin por truncamiento.
7
Nmeros naturales
Nmeros naturales 1
a) 14 35 35 14 b) 7 (4 5) (7 4) 5
Propiedad conmutativa de la suma. Propiedad asociativa de la multiplicacin.
a) 34 17 2 0 d 2
b) 89 22 4 1 d 4
c) 102 20 5 2 d 5
a) 74 b) 52 4 c) 114 d) 52 32 e) 1 42 f) 92 3
8
Nmeros naturales 11
36 estuches 62 estuches, y en cada estuche hay 6 bolgrafos. Luego, habr en total 62 6 63 216 bolgrafos.
9
Nmeros naturales
Nmeros naturales 1
a) 83 84 87 b) 86 : 85 8
a) c) e)
b) d) f)
a) c)
b) d)
a) b) c) d)
a) b) c)
a) d)
b) e)
10
Nmeros naturales 11
a) e)
b) f)
c) g)
d) h)
a)
b)
c)
d)
a) d)
b) e)
c) f)
a) Base Exponente 5
b) Base 3 Exponente 13
c) Base 7 Exponente 8
11
Nmeros naturales
Nmeros naturales 1
a) c)
b) d)
a) b) c) d)
a) b) c)
De 225, , porque .
No existe ningn cuadrado perfecto que acabe en 2, 3 o 7, porque siempre que se multiplica un nmero por s
mismo, para saber en qu nmero acaba solo se tiene que multiplicar la ltima cifra por s misma, y no hay
ningn nmero de 1 cifra que al multiplicarlo por s mismo acabe en 2, 3 o 7.
Como y , todos los nmeros que estn entre ambos, con el 36 incluido, tendrn por raz entera el
6. Es decir, lo cumplen el 36, 37, 38, 39, 40, 41, 42, 43, 44, 45, 46, 47 y 48.
a) c) e)
b) d) f)
12
Nmeros naturales 11
a) c) e)
b) d) f)
b) y resto 9 d) y resto 15
Todas las races tienen resto 3, salvo la de 173. Tenemos que: 52 72 3, 124 112 3, 228 152 3,
403 202 3 y 199 142 3. Y que: 173 132 4.
13
Nmeros naturales
Nmeros naturales 1
Tienen como raz entera 5 todos los nmeros comprendidos entre 25 y 36.
Tienen como raz entera 6 todos los nmeros comprendidos entre 36 y 49.
Tienen como raz entera 7 todos los nmeros comprendidos entre 49 y 64
a) 3 35 38 d) 96 50 46
b) 7 48 19 55 19 36 e) 63 4 2 69
c) 35 8 15 27 15 12 f) 26 3 20 29 20 9
a) 17 1 3 20 e) 28 12 18 2 16 16 32
b) (22 15) 2 7 2 14 f) 4 4 2 10 16 20 36
c) 24 5 4 120 4 116 g) 3 6 : 9 2 2 2 4
d) 14 : 7 5 2 5 7
a) 3 10 12 7 30 84 114
b) 7 13 2 6 4 91 12 4 83
c) 66 : 6 7 3 6 11 21 6 26
d) 7 7 : 7 7 3 49 : 7 21 7 21 28
e) 8 (28 2 4) : (22 25 31) 8 (28 8) : 16 8 20 : 16 160 : 16 10
f) [200 3 (3 3)] 6 37 5 [200 3 0] 6 37 5 200 6 37 5 226
14
Nmeros naturales 11
3 4 2 12 : 6 4 8 12 2 2 4 8 10 2 4 8 12 4 8 8 8 0
3 (4 2) 12 : (6 4) 8 3 2 12 : 2 8 6 6 8 12 8 4
No se obtiene el mismo resultado porque cambia el orden de realizacin de las operaciones al haber parntesis,
influyendo en el resultado final.
a) 36 24 12 d) 8 4 2 8 8 0
b) 5 10 27 50 27 23 e) 13 3 9 13 27 40
c) 25 : 25 18 1 18 19 f) 25 4 100
a) 6 8 3 : 3 48 1 49 c) (64 13 ) : 17 51 : 17 3
b) 2 2 8 4 8 12 d) 4 5 : 5 4 1 5
a) 8 12 : 4 2 24 2 22
b) 8 12 : 2 48
c) 8 3 2 22
d) 8 1 8
Se obtienen resultados distintos porque el aadir o eliminar parntesis modifica el orden de las operaciones,
y por tanto el resultado de la operacin, como se ha comprobado al efectuar los clculos de los distintos
apartados.
(5 4) 9 3 2 9 9 3 2 81 6 87
Los errores en el enunciado son que en el paso (5 4) 9 3 2 ha efectuado la suma 9 3, cuando es prioritaria
la multiplicacin 3 2, otro error es que aplica la propiedad distributiva de la suma cuando no hay suma.
15
Nmeros naturales
Nmeros naturales 1
a) (12 3) : 5 15 : 5 3 f) 16 1 15
b) (3 2) (3 2) 1 5 5 g) 9 : 9 1
c) 24 : 12 2 h) 14 : (4 3) 14 : 7 2
d) 4 (8 1) 4 7 28 i) (9 3) : 5 1 6 : 6 1
e) 25 3 28 j) (7 4) (1 5) 2 3 6 2 3 12 15
a) 5 9 2 16 : 4 5 18 4 23 4 19
b) 256 : 4 512 64 32 768 64 32 704
c) (7 8) : 3 15 : 3 5
d) 6 : 3 (9 5) 16 (4 2) : 2 2 4 16 2 : 2 8 16 24
ACTIVIDADES FINALES
a) 5 396 3 C 300 U
b) 12 463 3U
c) 303 030 3 CM 300 000 U, 3 UM 3 000 U y 3 D 30 U
d) 3 532 001 3 U. de milln y 3 DM 30 000 U
16
Nmeros naturales 11
Los nmeros estn entre 200 y 300, es decir, vamos de 201 a 299.
Para el 0 como decenas, todas las unidades que podemos escribir son mayores.
Para el 1 como decenas, podemos tener de unidades el 0 y el 1, es decir, dos nmeros (210 y 211).
Para el 2 como decenas, podemos tener de unidades 0, 1 y 2, es decir, tres nmeros (220, 221, 222).
Para el 3 como decenas tendramos cuatro nmeros, para el 4 de decenas tendramos cinco nmeros y as
sucesivamente hasta llegar al 9 como decenas que tendramos 10 nmeros (290, 291, 292, 293, 294, 295, 296,
297, 298 y 299).
Luego, tenemos un total de 2 3 4 5 6 7 8 9 10 54 nmeros que cumplen la condicin que se pide.
a) 18 b) 71 c) 97 d) 1 628
17
Nmeros naturales
Nmeros naturales 1
a) DM: 30 000, D: 33 680 c) DM: 30 000, D: 34 540 e) DM: 110 000, D: 105 540
b) DM: 670 000, D: 674 320 d) DM: 90 000, D: 87 550 f) DM: 220 000, D: 220 550
4 300 4 400
66 700 66 700
200 400 200 400
84 300 84 400
79 800 79 900
En los casos en los que la cifra que sigue a las centenas es menor que 5, la aproximacin por truncamiento y por
redondeo es la misma. En los casos en los que la cifra de las decenas es mayor o igual que 5, la mejor
aproximacin viene dada por el redondeo, porque el error cometido con respecto al nmero original es menor.
37 894
37 890
37 800
37 000
30 000
18
Nmeros naturales 11
a) 2 2 4 c) 5 11 55 e) 16 11 176
b) 8 4 32 d) 8 8 64 f) 11 6 66
a) El resto es mayor que el divisor, eso no puede pasar. 436 : 7 tiene como cociente 62 y resto 2.
b) 28 37 27 1 063, que no coincide con el dividendo 10 583.
a) 19 321 6 099 r 0
b) 17 58 986 r 0
Ambas divisiones tienen resto igual a 0.
19
Nmeros naturales
Nmeros naturales 1
4 27
135
359
780
20
Nmeros naturales 11
a) 34 3 3 3 3 81 c) 84 8 8 8 8 4 096
b) 65 6 6 6 6 6 7 776 d) 76 7 7 7 7 7 7 117 649
a) 34 81 b) 71 7 c) 63 216 d) 50 1
49 343 2 401
64 512 4 096
100 1 000 10 000
121 1 331 14 641
a) c) 34 81
b) d)
21
Nmeros naturales
Nmeros naturales 1
a) 347 3 102 4 10 7
b) 10 286 104 2 102 8 10 6
c) 400 658 4 105 6 102 5 10 8
d) 5 338 655 5 106 3 105 3 104 8 103 6 102 5 10 5
a) 38 : 32 36 c) 108 : 108 1 e) 26 : 24 22
b) 57 : 53 54 d) 74 : 7 73 f ) 105 : 102 103
a) 24 26 : 27 23 c) 53 56 : 52 57 e) 76 : 73 74 77
b) 35 : 33 32 34 d) 102 106 : 103 105 f) 109 : 10 105 1013
22
Nmeros naturales 11
a) 57 27 37 307 c) 163 : 43 : 23 23
b) 204 : 54 24 84 d) 215 : 75 25 65
a) b) c)
a) c)
b) d)
23
Nmeros naturales
Nmeros naturales 1
a) e)
b) f)
c) g)
d) h)
a) 5 c) 3 d) 4
b) 4 d) 10 f) 16
a) 210 c) 411
b) 34 d) 65
24
Nmeros naturales 11
b)
c)
d)
e)
25
Nmeros naturales
Nmeros naturales 1
a) 32 b) 169 c) 19 d) 625
26
Nmeros naturales 11
a) 10 4 8 42 d) 3 2 5 9 51
b) 12 : 3 3 1 e) 9 : 3 6 : 2 0
c) 7 5 6 37 f) 4 9 7 5 1
a) (9 13) 4 88 d) 7 (7 2) : 3 4
b) 26 : (5 3) 13 e ) 10 : (6 4) 14 19
c) (7 15) : 2 11 f) (6 3) 5 2 13
a) 28 3 2 4 4 e) (42 6) : 6 5 3 21
b) 5 9 : 3 7 22 f) 15 (7 3) : (3 1) 30
c) 25 4 2 7 3 12 g) 25 5 (10 6) : 10 23
d) 14 : 2 3 9 5 29 h) 15 3 2(8 4) 21
27
Nmeros naturales
Nmeros naturales 1
a) 2 32 52 6 37 e) 23 22 (5 2) 20
b) 42 (23 1) 7 f) 10 4 (32 5) 26
c) (19 22) : 5 3 g) 52 (42 32) 22 171
d) 32 5 (8 6) 19 h) 5 (1 32) 4 (23 6) 42
a)
b)
c)
d)
e)
f)
a)
b)
c)
d)
28
Nmeros naturales 11
a)
b)
c)
d)
e)
La planta baja mide 5 m. Hay 4 plantas que miden cada una 3 m de altura.
1 5 4 3 5 12 17 El edificio mide 17 m de altura.
29
Nmeros naturales
Nmeros naturales 1
2 20 3 10 6 5 4 2 40 30 30 8 108
Hay en total en la cartera 108 .
Cada persona gasta 125 38 163 , por lo que en total gastarn 163 6 978 .
Como 1 000 es ms dinero que 978 , tendrn suficiente.
30
Nmeros naturales 11
Las 4 de la tarde son las 16 horas. De modo que en total ha conducido 16 6 2 8 horas. Y si en cada hora ha
recorrido 64 km, en 8 habr recorrido 8 64 512 km.
31
Nmeros naturales
Nmeros naturales 1
a) En un ramo se pueden separar las 12 flores en 6 parejas de flores, ya que 12 : 2 6, y como cada pareja
vale 3 , un ramo entero vale 3 6 18 .
Sabiendo esto, si se tienen 90 , y cada ramo vale 18, para ver cuntos puedo hacer tengo que dividir los dos
nmeros, 90 : 18 5.
Por tanto, puedo hacer 5 ramos.
b) Nos hemos gastado 90 , y queremos ganar 40, as que tenemos que vender 5 ramos por 90 40 130 , o lo
que es lo mismo, a 130 : 5 26 cada ramo.
Si el jardn es cuadrado de rea 36 m2, eso quiere decir que cada lado mide m.
Si queremos aadir 1 m ms por lado, el lado medir 6 1 7 m y, por tanto, el rea ser de 49 m2, con lo que
estaremos aadiendo 49 36 13 m2.
32
Nmeros naturales 11
Si el otro cuadrado tiene una superficie de la cuarta parte, ser de 100 : 4 25 m2, por lo que el lado de ese
cuadrado ser m.
Si quiero formar cuadros con el mismo nmero de filas y de columnas, como mucho podr hacerlos de
monedas, as que podr hacer cuadros de 1 1, de 2 2, de 3 3 hasta de 10 10, lo que me indica
que tengo 10 maneras distintas.
62 309
a) 207 b) 39 c) 24
a)
b)
c)
33
Nmeros naturales
Nmeros naturales 1
a) Hay 100 nmeros distintos posibles para el Centro Mdico, van desde 958 543 000 hasta 958 543 990.
b) El nmero del Centro Asociado es de la forma 954 37_ 06_, y los nicos nmeros que no aparecen en el
nmero son 1, 2 y 8.
En total tengo 6 opciones, porque puedo elegir los nmeros en tres parejas (1, 2), (1, 8) y (2, 8) para rellenar
los dos huecos.
Tambin son correctas las que tienen los mismos dgitos pero cambiados de orden (2, 1), (8, 1) y (8, 2) ya que
generan nmeros distintos.
c) En total hay 20 nmeros posibles, que van desde 657 340 000 y 657 340 001 al 657 340 090 y 657 340 091.
34
Nmeros naturales 11
a)
b)
c)
d)
e)
a) Falso, porque
e) Verdadero, porque .
f) Falso, porque .
35
Nmeros naturales
Nmeros naturales 1
Respuesta abierta. Por ejemplo: 840 840 1 841 292 2 840 1 1 681 412
PRUEBAS PISA
1 5 4
2 6 5
La cara horizontal del dado que no se ve es 3, y como las dos caras opuestas de un dado suman siempre 7, eso
implica que las que no se ven del dado 2 y del dado 3 suman 7, as que en total, en las 5 caras que no se ven hay
7 7 3 17.
36
Divisibilidad
Divisibilidad 2
CLAVES PARA EMPEZAR
a) Exacta. c) Exacta.
54 6 81 9
0 9 0 9
b) No exacta. d) No exacta.
45 4 72 7
05 11 02 10
1 2
a) 6 9 54 c) 9 9 81
b) 4 11 1 44 1 45 d) 7 10 2 70 2 72
VIDA COTIDIANA
Si cada grapa vale para 15 folios, agrupamos los 105 folios en grupos de 15, de modo que tenemos 105 : 15 7
grupos de folios, nos hacen falta 7 grapas como mnimo.
RESUELVE EL RETO
S.
37
Divisibilidad
Divisibilidad 2
ACTIVIDADES
Que un nmero est contenido un nmero exacto de veces en el 288 significa que existe relacin de divisibilidad
con el nmero 288. Esto se da con los nmeros 36, 8, 16 y 24.
Si es divisible por alguno de los nmeros es porque existe relacin de divisibilidad entre el nmero y 144. Los
nmeros por los que es divisible 144 entre los que aparecen son: 2, 3, 6, 8, 144 y 1.
La respuesta es el apartado c) a b c.
38
Divisibilidad 22
Los seis primeros mltiplos de 12 son 12, 24, 36, 48, 60 y 72.
a) S, porque 18 6 3.
b) No, porque 260 no es divisible entre 3.
c) S, porque 84 28 3.
d) No, porque 136 no es divisible entre 3.
39
Divisibilidad
Divisibilidad 2
a) 1, 2, 5 y 10 d) 1, 2, 13 y 26 g) 1, 3, 11 y 33
b) 1, 5 y 25 e) 1, 7 y 49 h) 1, 11 y 121
c) 1, 2, 3, 4, 6 y 12 f) 1, 2, 4, 5, 10 y 20 i) 1, 3, 5, 9, 15 y 45
a) 4, porque 4 6 24 b) 8, porque 3 8 24
40
Divisibilidad 22
a) 10 y 20 b) 2, 6 y 30 c) 4, 10, 12, 30 y 60 d) 1 y 21
a) 1, 2, 5, 10, 25 y 50
b) Respectivamente, segn el nmero de nios indicado en el apartado anterior: 50, 25, 10, 2 y 1.
a) 0, 3, 6 o 9 c) 1, 4 o 7 e) 0, 3, 6 o 9
b) 3, 6 o 9 d) 1, 4 o 7 f ) 0, 3, 6 o 9
41
Divisibilidad
Divisibilidad 2
Solo acaba en 2 y es primo el nmero 2, porque cualquier otro nmero que acabe en 2 es par y divisible entre 2.
S hay primos que acaben en 3, como el 3, el 13, el 23, el 43 Aunque no todos los que acaban en 3 son primos,
como por ejemplo 33.
a) Respuesta abierta.
Por ejemplo: 8 2 4, 20 5 4, 45 5 9, 70 2 35 100 2 50
b) Respuesta abierta.
Por ejemplo: 8 1 2 2 2 20 1 2 2 5 45 1 3 3 5
70 1 2 5 7 100 2 2 5 5
Es compuesto, porque el 6 es un nmero par, y significa que el nmero es divisible al menos entre 2.
El 101, que es primo con a 1 y b 0, y no hay ningn nmero capica de 3 cifras ms pequeo.
42
Divisibilidad 22
Si lo multiplicamos por 6: 22 32 5
Si lo multiplicamos por 10: 22 3 52
Si lo multiplicamos por 15: 2 32 52
a) 15 3 5 c) 24 23 3 e) 55 5 11 g) 86 2 43
b) 16 24 d) 29 29 f) 72 23 32 h) 99 32 11
a) 84 42 2 22 3 7 d) 168 42 4 23 3 7
b) 840 42 20 23 3 5 7 e) 420 42 10 22 3 5 7
c) 126 42 3 2 32 7 f) 210 42 5 2 3 5 7
43
Divisibilidad
Divisibilidad 2
a) 26 34 b) 24 33 5 c) 22 33 55 d) 28 38 e) 311 72
44
Divisibilidad 22
Mltiplos de 16: 16, 32, 48, 64, 80, 96, 112, 128, 144
Mltiplos de 18: 18, 36, 54, 72, 90, 108, 126, 144
El primer mltiplo comn es 144, por tanto, m.c.m. (16, 18) 144.
De la nica forma que pueda pasar es que la pareja sea el (1, 1).
De no ser as, el m.c.m. (a, b) mx(a, b) 1, en cualquier caso en el que a o b sea distinto de 1.
45
Divisibilidad
Divisibilidad 2
Lo primero que hay que calcular es el m.c.m. (42, 56) 168. Por tanto, coincidirn a los 168 das.
Si la primera vez es el 1 de febrero, y febrero tiene 28 das, marzo 31, abril 30, mayo 31 y junio 30,
coincidirn el 28 31 30 31 30 150, por lo que coincidirn el da 18 de julio.
Lo primero es calcular el m.c.m. (10, 12, 18) 180. Eso quiere decir que coincidirn cada 180 minutos, que son 3
horas. Por tanto, si coinciden por primera vez a las 17:45 h, volvern a coincidir 3 horas ms tarde, es decir, a las
20:45 h.
m.c.m. (2, 3, 6, 8) 24 Volvern a coincidir a las 19:00:24, es decir, 24 segundos despus de la primera vez.
m.c.m. (12, 15, 18, 20) 180 es la altura mnima de las columnas. Por tanto:
De las cajas de 12 cm habr que apilar 180 : 12 15 cajas.
De las cajas de 15 cm habr que apilar 180 : 15 12 cajas.
De las cajas de 18 cm habr que apilar 180 : 18 10 cajas.
De las cajas de 20 cm habr que apilar 180 : 20 9 cajas.
ACTIVIDADES FINALES
a) 42 3 14 b) 56 : 8 7 c) 34 2 17 d) 20 5 4
46
Divisibilidad 22
a) Verdadera, 51 : 3 17 y 51 : 17 3.
b) Falsa, si a un mltiplo de 2 se le suman 3 unidades, pasa a ser impar, con lo que no es divisible entre 2.
c) Verdadera, 5 17 5 5 16 80.
d) Verdadera, porque 18 18 18 54 y 27 27 54.
e) Falsa, si 3 no es divisor de 67, tampoco lo puede ser 17, porque el resto al dividirlo por uno y otro es distinto de
0 en ambos casos.
47
Divisibilidad
Divisibilidad 2
Por mltiplos de 4 las series d) y f). Por mltiplos de 5 las series b) y f).
10, 20, 30, 40, 50, 60, 70, 80, 90 y 100. Todos son mltiplos de 10, es decir, terminan en 0.
Por ejemplo: 30, 60 y 90. Todos son mltiplos de 10, porque al ser divisibles entre 5 tienen que acabar en 5 o 0, y
al ser tambin divisibles entre 6, no pueden acabar en 5.
El 2 est relacionado con 12, 36, 40, 80, 20 y 90. El 8 est relacionado con 40 y 80.
El 3 est relacionado con 12, 15, 27, 36, 51 y 90. El 9 est relacionado con 27, 36 y 90.
El 5 est relacionado con 15, 40, 80, 20 y 90. El 10 est relacionado con 40, 80, 20 y 90.
El 6 est relacionado con 12, 36 y 90. El 18 est relacionado con 36 y 90.
El 7 no est relacionado con ninguno.
48
Divisibilidad 22
a) 106, 108, 110, 112, 114, 116, 118, 120, 122, 124, 126, 128 y 130
b) 243, 246, 249, 252, 255, 258, 261 y 264
c) 51, 57, 63 y 69
d) 45, 55, 65, 75 y 85
e) Imposible, porque todos los mltiplos de 9 lo son tambin de 3.
f) 55, 66, 77, 88, 99, 110 y 121
Si dividimos 2 000 entre 36, no tenemos una divisin exacta, el cociente sera 55, pero habra resto. De modo que
36 55 2 000, pero 36 56 2 000. As que el mltiplo buscado ser 36 56 2 016.
49
Divisibilidad
Divisibilidad 2
50
Divisibilidad 22
a 29 4 116
a 38 5 9 199
Div (1) {1} Div (4) {1, 2, 4} Div (7) {1, 7} Div (10) {1, 2, 5, 10}
Div (2) {1, 2} Div (5) {1, 5} Div (8) {1, 2, 4, 8}
Div (3) {1, 3} Div (6) {1, 2, 3, 6} Div (9) {1, 3, 9}
S No No No No
No No No No No
No S S No S
S No No No S
S S No No S
No S S No No
51
Divisibilidad
Divisibilidad 2
S S
No No
S No
S No
S No
Que un nmero sea divisible entre 2 no implica que tambin lo sea entre 4. Un ejemplo podra ser el nmero 6.
Que es divisible entre dos pero no lo es entre 4.
Por otro lado, si un nmero es divisible entre 4, por fuerza tiene que ser un nmero par, por lo que tambin ser
divisible entre 2.
33 3 11
a) 2 145 es divisible entre 33, porque es divisible entre 11 y tambin lo es entre 3.
b) 462 es divisible entre 33, porque lo es entre 11 y entre 3.
c) 920 no es divisible entre 3 ni entre 11, as que no es divisible entre 33.
d) 1 848 es divisible entre 33, porque lo es entre 11 y entre 3.
e) 3 303 no es divisible entre 11, as que no es divisible entre 33.
f) 3 003 es divisible entre 33, porque es divisible entre 11 y tambin lo es entre 3.
52
Divisibilidad 22
No S No
S No No
S S S
S S S
S No No
S S S
S S S
S S S
S S S
S S No
S S S
S S No
S S S
S No
S S
S S
S No
53
Divisibilidad
Divisibilidad 2
No se puede formar ningn nmero de 3 cifras mltiplo de 11 con las cifras 2, 4 y 5, porque no hay manera
alguna de sumar 2 de estas cifras y restar otra para conseguir 0 o un mltiplo de 11, con lo que nunca se cumple
el criterio de divisibilidad.
La cifra a tiene que valer 4, porque de otro modo no se cumple que 2 3 (a 1) 0 o mltiplo de 11.
Para ser mltiplo de 3, la suma 2 a 3 1 6 a tiene que resultar un mltiplo de 3.
En este caso a puede ser 0, 3, 6 y 9.
54
Divisibilidad 22
Es un nmero compuesto, porque se puede dividir adems de por el 1 y por s mismo, por el 4.
En el caso que fuese el nmero 4, tambin sera un nmero compuesto, ya que el 4 es divisible entre 2.
a) 12 b) 72 c) 90 d) 63 e) 630 f) 378
55
Divisibilidad
Divisibilidad 2
a) 23 34 b) 56 75 c) 34 52 d) 24 73
a) 22 32 72 b) 25 32 13 c) 24 3 7 13 d) 23 3 53
56
Divisibilidad 22
57
Divisibilidad
Divisibilidad 2
a) m.c.m. (a, b) 40 23 5
Por ejemplo, a 23 y b 5 o a 22 5 y b 23 Las parejas: (8, 5) y (8, 20).
b) m.c.m. (a, b) 45 32 5
Por ejemplo, a 32 y b 5 o a 3 5 y b 32 Las parejas: (9, 5) y (15, 9).
c) m.c.m. (a, b) 120 23 3 5
Por ejemplo, a 23 y b 5 3 o a 22 5 y b 23 3 Las parejas: (8, 15) y (20, 24).
d) m.c.m. (a, b) 125 53
Por ejemplo, a 53 y b 5 o a 52 y b 53 Las parejas: (5, 125) y (25, 125).
e) m.c.m. (a, b) 16 24
Por ejemplo, a 23 y b 24 o a 22 y b 24 Las parejas: (8, 16) y (4, 16).
f) m.c.m. (a, b) 540 22 33 5
Por ejemplo, a 2 3 5 y b 22 33 o a 22 5 y b 33 Las parejas: (30, 108) y (20, 27).
58
Divisibilidad 22
a) Como 4 y 8 son divisores de 32, se pueden organizar las mesas de estas dos maneras:
Manera A: 8 mesas de 4 personas
Manera B: 4 mesas de 8 personas
No se pueden organizar en mesas de 6 personas, pues 6 no es divisor de 32 y sobrara gente.
b) Hay varias maneras. Estos son algunos ejemplos:
Manera A: 4 mesas de 4 y 2 mesas de 8 4 4 2 8 32
Manera B: 5 mesas de 4 y 2 mesas de 6 5 4 2 6 32
59
Divisibilidad
Divisibilidad 2
a) Los libros que puede haber en cada estantera corresponden con los divisores de 45.
Div (45) {1, 3, 5, 9, 15, 45}
b) 45 estanteras de 1 libro. 5 estanteras de 9 libros.
15 estanteras de 3 libros. 3 estanteras de 15 libros.
9 estanteras de 5 libros. 1 estantera de 45 libros.
60
Divisibilidad 22
a) El nmero de soldaditos que puede haber en cada fila sern divisores de 48 comprendidos entre 3 y 20.
Div (48) {1, 2, 3, 4, 6, 8, 12, 16, 24, 48}
Puede haber 4, 6, 8, 12 o 16 soldaditos en cada fila.
b) 5 formas diferentes:
12 filas de 4 soldados. 4 filas de 12 soldados.
8 filas de 6 soldados. 3 filas de 16 soldados.
6 filas de 8 soldados.
61
Divisibilidad
Divisibilidad 2
a) m.c.m. (3, 4) 12 Cada 12 das coinciden de nuevo, con lo que vuelven a coincidir el 8 de marzo.
b) Raquel habr ido 12 : 3 4 veces y Beatriz 12 : 4 3 veces.
62
Divisibilidad 22
De entre esos nmeros son mltiplos de 8: 288, 576, 1 248, 480 y 672.
A su vez, de esos nmeros que son mltiplos de 8, son divisibles entre 12 los siguientes: 288, 576, 1 248, 480
y 672 (es decir, todos).
a) Div (75) { 1, 3, 5, 15, 25 y 75} d) Div (96) {1, 2, 3, 4, 6, 8, 12, 16, 24, 32, 48, 96}
b) Div (77) {1, 7, 11, 77} e) Div (121) {1, 11, 121}
c) Div (81) {1, 3, 9, 27, 81} f) Div (113) {1, 113}
Primo: 179. Compuestos 133 7 19, 153 32 17, 184 23 23, 210 2 3 5 7 y 301 7 43.
63
Divisibilidad
Divisibilidad 2
64
Divisibilidad 22
a) a 36 12 72 864 a 864 : 36 24
b) a 45 5 315 1 575 a 1 575 : 45 35
a) Si al nmero que buscamos le sumamos uno sera divisible por 2, 3 y 4, con lo que:
m.c.m. (2, 3, 4) 12
12 1 11 es el nmero buscado.
b) S; se consiguen restando 1 a todos los mltiplos comunes de 2, 3, 4 (ejemplos, 24 1 23, 36 1 35).
a) Acaban en 1 11 y 31.
Acaban en 2 No hay ninguno.
Acaban en 3 33 y 93.
b) Un ejemplo de un nmero no podra ser cualquier nmero que acabe en 1 y no sea primo, pues tendr ms
de un divisor distinto de 1 (ejemplos, 21, 51, 81, ).
a) Div (220) 1, 2, 4, 5, 10, 11, 20, 22, 44, 55, 110 Div (284) 1, 2, 4, 71, 142
1 2 4 5 10 11 20 22 44 55 110 284 1 2 4 71 142 220
b) 1 184 y 1 210
Div (1 184): 1, 2, 4, 8, 16, 32, 37, 74, 148, 296 y 592
Div (1 210): 1, 2, 5, 10, 11, 22, 55, 110, 121, 242, 605
65
Divisibilidad
Divisibilidad 2
PRUEBAS PISA
66
Nmeros
Nmerosenteros
enteros 3
3
CLAVES PARA EMPEZAR
a) 8 : 4 7 2 7 9
b) 15 6 : 6 15 1 14
c) 9 2 2 18 2 16
VIDA COTIDIANA
En el congelador est a 18o, si se sube a la zona de verduras, en la que estar a 10 o, la diferencia es de 28o.
RESUELVE EL RETO
Por ejemplo, un nmero positivo y uno negativo como 3 y 2. Su producto es 6, que es menor que ambos.
67
Nmeros enteros
Nmeros enteros 3
ACTIVIDADES
a)
6 5 4 3 2 1
b)
4 3 2 1 0 1 2 3 4 5 6
a) 3 c) 9 e) 12
b) 2 d) 5 f) 10
a) 2 c) 6 e) 11
b) 5 d) 8 f) 7
68
Nmeros enteros 33
a) 5 y 5 c) 3 y 3 e) 12 y 12
b) 2 d) 9 f) 1
a) No, porque el valor absoluto de cualquier nmero es positivo y su opuesto debe ser negativo, con lo que el
opuesto de un valor absoluto no puede ser positivo.
b) S, tanto 3 como 3 cumplen esa igualdad. En ambos casos tendramos que calcular el valor absoluto de 3 y
3, respectivamente, que es 3.
c) No, porque el valor absoluto de cualquier nmero es positivo, no puede ser negativo.
d) S, x 5, ya que Op (5) 5 y Op (Op (5)) Op (5) 5.
2 1 0 1
b) 2, 3, 5
5 3 2 1
c) 2, 1, 0
2 1 0 1
Mayor: 8 Menor: 10
69
Nmeros enteros
Nmeros enteros 3
Si a es un nmero positivo, su opuesto ser negativo, de modo que el signo ser porque a positivo.
Si a es un nmero negativo, su opuesto ser positivo y en este caso el signo que habra que usar es .
12 9 8 6 4 0 2 3 5 6 7 13
10 6 5 3 1 0 4 5 6 7 9 11
8 6 4 2 2 4
11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 1 2 3
70
Nmeros enteros 33
a) 4 c) 12 e) 4
b) 4 d) 4 f) 12
a) 2 b) 3 c) 0
9 8 7 6 5 2
Op (7) 2 4 Op (5) 6 8
71
Nmeros enteros
Nmeros enteros 3
a) 7 b) 3 c) 3 d) 7
a) 3 b) 9 c) 9
a) 5 b) 7 c) 7 d) 5
La suma de dos nmeros negativos no puede ser un nmero positivo, porque en una suma con dos nmeros del
mismo signo se pone el signo de los nmeros y en este caso es el signo negativo, con lo que el resultado es
negativo.
La resta de dos negativos s puede ser un nmero negativo; esto ocurre cuando el valor absoluto del primer
nmero es mayor que el valor absoluto del segundo. Por ejemplo, 7 (6) 1.
a) 3 4 8 d) 16 4 12 1
b) 14 13 10 e) 21 12 9 4
c) 20 18 9 3 f) 15 6 8 14
72
Nmeros enteros 33
a) 18 b) 11 c) 16 d) 11 e) 16
a) 21 c) 4 f) 94
b) 15 d) 18 e) 20
a) 96 c) 10 e) 5
b) 30 d) 52 f) 87
a) 11 b) 3 c) 7 d) 30
73
Nmeros enteros
Nmeros enteros 3
a) 11 c) 10 e) 9
b) 7 d) 1 f) 8
a) 3 c) 13 e) 4 g) 19
b) 7 d) 3 f) 1 h) 20
a) 7 c) 16 e) 24 g) 21
b) 18 d) 10 f) 9 h) 2
a) 10 b) 17 c) 2 d) 6 e) 21 f) 24 g) 0 h) 48
74
Nmeros enteros 33
a) 8 b) 8 c) 12 d) 43 e) 14 f) 2 g) 18 h) 30
a) 1 b) 46 c) 51 d) 31 e) 39 f) 20
a) 21 b) 3 c) 40 d) 50 e) 33 f) 80
a) 6 12 e) 11 4
b) 8 12 f) 25 21
c) 9 1 g) 10 13
d) 21 2
75
Nmeros enteros
Nmeros enteros 3
a) 10 b) 48 c) 12
a) 5 b) 8 c) 8 d) 7
a) 2 b) 4 c) 4 d) 100
a) 108 e) 22
b) 40 f) 648
c) 96 g) 150
d) 35 h) 90
a) 12 e) 18
b) 12 f) 217
c) 95 g) 198
d) 28 h) 39
76
Nmeros enteros 33
a) 25 c) 20 e) 125 g)30 i) 22
b) 4 d) 3 f) 15 h) 14 j) 2
a) 1 c) 2 e) 189 g) 5
b) 5 d) 4 f) 9 h) 205
a) 6 c) 48
b) 5 d) 18
a) 2 c) 10 e) 3
b) 4 d) 16 f) 64
77
Nmeros enteros
Nmeros enteros 3
a) 2 b) 3 c) 3 d) 2
78
Nmeros enteros 33
a) 30 32 17 18 63 b) 4 3 6 3 2 c) 8 4 4 d) 14 2 16
a) 9 6 (5) 5 9 30 5 16
b) 13 (21) : (7) 3 13 3 3 13
c) 18 (11) 5 11 18 55 11 62
d) 13 (10) 7 5 13 70 5 52
e) 117 3 (11) 4 117 33 4 146
79
Nmeros enteros
Nmeros enteros 3
a) 5 b) 3 c) 1 d) 8
Respuesta abierta.
El termmetro marcaba 4 oC.
El lago tiene una profundidad de 7 m.
La cima de la montaa est a 5 600 metros de altura.
El saldo de su cuenta indica que debe 23 euros.
Los hechos ocurrieron en el ao 45 d.C.
10 8 5 0 2 6 7
a) A 5, B 3, C 2, D 5 b) A 6, B 4, C 1, D 3
80
Nmeros enteros 33
a) 3 b) 9 c) 8 d) 3
8 3 0 9
4 1 2
a) 3, 4, 5 b) 6, 5, 4, 3 c) 1, 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6 d) 6, 5, 4, 3, 2, 1, 0, 1, 2
a) Hay 9 nmeros: 4, 3, 2, 1, 0, 1, 2, 3, 4.
b) Hay 13 nmeros: 6, 5, 4, 3, 2, 1, 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6.
c) Hay 4 nmeros: 1, 0, 1, 2.
d) Hay 8 nmeros: 4, 3, 2, 1, 0, 1, 2, 3.
81
Nmeros enteros
Nmeros enteros 3
a) b) c) d) e) f) g) h)
a) 9 4 3 2 0 1 4 11
b) 0 |1| |2| |3| |4| |4| |9| |11|
c) Op (11) Op (4) Op (1) Op (0) Op (2) Op (3) Op (4) Op (9)
82
Nmeros enteros 33
19 11 9 8 7 6 2 4 12 16
Opuestos: Op (16) Op (12) Op (4) Op (2) Op (6) Op (7) Op (8) Op (9) Op (11) Op (19)
Valores absolutos: |2| |4| |6| |7| |8| |9| |11| |12| |16| |19|
a) b) c) d) e) f)
83
Nmeros enteros
Nmeros enteros 3
2 2
10 10
1 1
13 13
a) 6 b) 8 c) 4 d) 6 e) 1 f) 17 g) 17 h) 16
2 2
6 10
13 13
5 5
84
Nmeros enteros 33
a) 2 b) 1 c) 14 d) 10 e) 11 f) 2 g) 5 h) 1
a) 15 b) 1 c) 8 d) 18
a) 10 b) 24 c) 15 d) 15
a) 8 17 25 e) 9 15 24
b) 5 23 18 f) 12 20 32
c) 30 12 18 g) 24 19 5
d) 6 18 24 h) 16 14 30
a) 11 c) 7 e) 8 g) 2
b) 4 d) 11 f) 15 h) 4
85
Nmeros enteros
Nmeros enteros 3
a) 7 c) 6 e) 7 g) 16
b) 2 d) 1 f) 11 h) 10
a) 5 c) 3 e) 1 g) 16
b) 15 d) 4 f) 15 h) 1
a) 8 c) 3 e) 1 g) 12
b) 10 d) 21 f) 17 h) 2
86
Nmeros enteros 33
a) 2 b) 1 c) 2 d) 1 e) 18 f) 10 g) 33 h) 4
a) 5 c) 12 e) 28 g) 23
b) 1 d) 4 f) 4 h) 6
87
Nmeros enteros
Nmeros enteros 3
a) 5 b) 8 c) 5 d) 2 e) 1 f) 3 g) 14 h) 7
a) 2 b) 1 c) 2 d) 4 e) 10 f) 9
a) 3 4 7 d) 12 2 10
b) Op (5) 5 e) 7 6 13
c) 8 8 f) Op (2) 2
18 18
35 35
32 32
18 18
88
Nmeros enteros 33
a) 4 b) 5 c) 4 d) 7 e) 5 f) 8
a) 9 b) 6 c) 4 d) 6
a) 48 b) 90 c) 7 d) 24
a) 15 2 3 10 30 30
b) 10 9 2 45 90 90
c) 6 4 (3) (8) 24 24
89
Nmeros enteros
Nmeros enteros 3
a) (5) 3 15 e) 12 8 96
b) (18) : (1) 18 f) 15 (7) 105
c) (40) : (8) 5 g) (5) 2 10
d) 4 : 2 2 h) 20 : (4) 5
a) (3) (5) 15 e) 6 2 12
b) (7) 2 14 f) (4) 2 8
c) (12) : (3) 4 g) (9) : 3 3
d) (18) : (3) 6 h) 8 : 2 4
a) 1 c) 5 e) 18 g) 10
b) 14 d) 11 f) 25 h) 17
90
Nmeros enteros 33
a) 15 4 5 14 d) 5 1 4
b) 7 18 21 46 e) 24 48 72
c) 13 24 3 34 f) 7 48 (3) 38
a) 8 9 17 e) 1 7 8
b) 3 1 2 f) 2 8 10
c) 12 (6) 18 g) 8 (9) 17
d) 15 (28) 43 h) 20 (40) 20
a) 14 12 26 d) 11 (3) 8
b) 6 7 13 e) 16 24 40
c) 20 2 22 f) 18 7 11
a) 4 b) 0 c) 7 d) 3 e)1 f) 7
91
Nmeros enteros
Nmeros enteros 3
a) 10 10 0 c) 14 66 80 e) 12 9 9 69
b) 4 48 44 d) 1 3 15 46 f) 6 (3) 10 24
3 200 1 650 1 380 480 310 No puede pagar todo, le faltan 310 .
18 8 26 26 oC de diferencia.
92
Nmeros enteros 33
a) 1 oC b) 4 oC c) 8 oC d) 10 oC
a) Si se baja 15, pero luego se sube 4, es como si se bajase 11, que aadidos a los 13 finales son 24 oC de
descenso respecto a la temperatura original.
b) Se han descendido 24 oC, de modo que la temperatura pasa a ser 12 oC.
1 700
300
70
800
93
Nmeros enteros
Nmeros enteros 3
23 27 4
Aparca en la planta 4.
268
Recorre 8 plantas al ir a trabajar y otras 8 al salir de trabajar, con lo que recorre 16 plantas al cabo de su jornada.
532
La consulta est en la segunda planta.
624 78 546
Muri en el ao 546 a.C.
a) 265 60 325
Naci en el ao 325 a.C.
b) Respuesta variable. Pongamos que los alumnos nacieron en 2002. Entonces sera 2 002 265 2 267 los aos
que se llevan el alumno y Euclides.
c) En el 267 a.C.
94
Nmeros enteros 33
a) 2 3 6 Habr 6 oC menos.
b) 3 2 8 19 oC
c) 7 2 6 5 oC
d) 12 : 2 6 horas
Saldo final: 12 000 (24 000) 108 000 10 000 (18 000) 64 000
a) 6 7 42. Ha descendido 42 m.
b) 54 : 6 2 9 2 11. En la planta 11 bajo la tierra.
c) 8 24 : 6 4. Ha parado en la 4.a planta.
d) 9 36 : 6 3. Viene de la 3.a planta.
95
Nmeros enteros
Nmeros enteros 3
a) 6, 5, 4, 3
b) 3, 2, 1, 0, 1
c) 10 y 10
d) 5, 4, 3, 2, 1, 0, 1, 2, 3, 4, 5
8 Op (5) 5 Op (3) 3 4 4 6
a) 5 3 7 9 14 8
b) 12 : (2) (5) (1) 6 5 11
c) 28 3 (5 20) 28 75 47
96
Nmeros enteros 33
a) 8 18 6 5 9
b) 8 18 12 : (3) 8 18 4 14
c) 8 6 9 5 8 54 5 51
d) 8 6 (3 6 5) 8 6 4 16
e) (8 18 12) : 2 5 1 5 4
a) 6 b) 6 c) 4
97
Nmeros enteros
Nmeros enteros 3
98
Nmeros enteros 33
Cada vez que cambiamos el signo de un nmero, la suma se ve reducida en dos veces el valor del nmero (una
vez cuando dejamos de sumar y otra cuando restamos). En el caso del 7, nos quedara:
5 050 2 7 5 036
Por tanto, cada vez que a un nmero le cambiamos de signo, tenemos que restar un nmero par (doble de un
nmero) y nunca se podr obtener el nmero 2 007, porque 5 050 par par.
Para que el producto de nmeros enteros sea 1, todos los nmeros enteros deben ser 1 o 1, y debe haber un
nmero par de 1.
Si queremos que la suma sea 0, el nmero de 1 y 1 deben ser iguales. En este caso como hay 2 006 nmeros,
sera 2 006 : 2 1 003 nmeros de cada. Pero esto no puede ser si el producto es 1, ya que es una cantidad impar
de 1. De modo que no es posible que su suma sea 0.
99
Nmeros enteros
Nmeros enteros 3
PRUEBAS PISA
100
Fracciones
Fracciones 4
4
CLAVES PARA EMPEZAR
a) Cuatro quintos.
b) Cinco sptimos.
c) Tres dcimos.
d) Ocho treceavos.
e) Trece diecisieteavos.
f) Veintin treintaidosavos.
a) d)
b) e)
c) f)
101
Fracciones
Fracciones 4
a) d)
b) e)
c) f)
VIDA COTIDIANA
Para congelar el movimiento, debemos tener abierto el obturador 1/60 segundos o menos tiempo (es decir, que la
velocidad sea mayor). En el caso de 1/30 segundos tenemos el obturador abierto ms tiempo, con lo que la imagen
estar movida.
RESUELVE EL RETO
No, porque para que sea el doble tenemos que multiplicar el numerador y denominador por 2, lo que la convertira
en una fraccin equivalente.
102
Fracciones 44
ACTIVIDADES
a)
b)
c) de 10 000 7 500
d) 3
a) es propia. c) es propia.
b) es propia. d) es impropia.
a) 2 c) 1 e) 3
b) 1 d) 4 f) 5
103
Fracciones
Fracciones 4
a) 4 b) 3 c) d) 10 e) 4 f) 8
4 4 1
a) Lo correcto es: 4 c) Lo correcto es: 4 4
8 2
12
b) Lo correcto es: 2 d) Lo correcto es: 8
10
a) d)
b) e)
c) f)
104
Fracciones 44
a) 1 b) 2
a) 1 5 5 3 2 6 No son equivalentes.
b) 3 10 30 5 6 30 S son equivalentes.
c) 3 9 27 15 3 45 No son equivalentes.
a) 4 b) 2 c) 4
a) b)
No son equivalentes; para que lo sean se debe realizar la misma operacin (multiplicacin o divisin) en el
numerador y el denominador.
Ejemplo:
6 15 90 5 2 10 No son equivalentes.
105
Fracciones
Fracciones 4
a) y b) y c) y
a) f)
b) g)
c) h)
d) i)
e) j)
a) c)
b) d)
106
Fracciones 44
a) c)
b) d)
a) b)
a)
b)
c)
a) 18 y 90 b) 20 y 9
107
Fracciones
Fracciones 4
Para llegar de la una a la otra, primero se pasa a , dividiendo entre 125. Luego se amplifica multiplicando
por 7.
a) b) c) d) e) f)
a) b) c) d) e) f)
Es la irreducible de c) y e) .
108
Fracciones 44
Son irreducibles: c) , e) , f) y i) .
b) Irreducible. f) Irreducible.
a) c) e) g)
b) d) f) h)
109
Fracciones
Fracciones 4
a) d) g)
b) e) h)
c) f) i) Irreducible:
a) b)
a) b) c)
a) c)
b) d)
110
Fracciones 44
a) d)
b) e)
c) f)
a)
b)
a) 1 b) 17 y 24
a) b) c) d)
a) b) c) d)
a) 2 b) 5 y 2 c) 1 y 2 d) 5 y 5 o 1 y 25 o 25 y 1
111
Fracciones
Fracciones 4
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
k)
l)
m)
n)
112
Fracciones 44
a) Lo correcto es: .
b) Lo correcto es: .
c) Lo correcto es: .
a)
b)
c)
d)
ACTIVIDADES FINALES
a) b) c) d) e) f) g) h)
113
Fracciones
Fracciones 4
a) b) c) d)
a) b) c) d)
a) 4 b) 4 c) 4 d) 2
a) b) c) d)
a) b) c) d) e)
114
Fracciones 44
a) c) e)
b) d) f)
a) d)
0 1/3 1 0 1 7/4 2
b) e)
0 2/5 1 0 1 2 3 4 5 15/3
c) f)
0 4/7 1 0 1 2 3 17/4 5
115
Fracciones
Fracciones 4
A: B: C: D:
a) b) c) d)
116
Fracciones 44
a) 6 d) 27
b) 64 e) 9
c) 7 f) 11
a) 21 y 84 c) 11 y 12
b) 3 y 30 d) 63 y 120
a) b) c) d) e) f)
No hay fracciones irreducibles equivalentes entre s, ya que si una fraccin es equivalente a otra, significa que
una de ellas la podemos simplificar para que sea la otra y si podemos simplificar la fraccin, ya no es irreducible.
a) c)
b) d)
117
Fracciones
Fracciones 4
d) m.c.m. (2, 3, 6) 6
a) 5 s es mayor que 5.
b) 5 no es mayor que 5.
c) 5 no es mayor que 5.
d) 5 no es mayor que 5.
a) 3 no es menor que 3.
b) 3 no es menor que 3.
c) 3 s es menor que 3.
d) 3 no es menor que 3.
118
Fracciones 44
a) 2 b) 2 c) d) 1
a) m.c.m. (2, 3, 6) 6
b) m.c.m. (4, 6, 8) 24
a) b) c) d)
a) e)
b) f)
c) g)
d) h)
119
Fracciones
Fracciones 4
a) Lo correcto es:
b) Lo correcto es:
c) Lo correcto es:
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
120
Fracciones 44
a) c) e)
b) d) f)
a) e)
b) f)
c) g)
d) h)
a) c)
b) d)
a) c)
b) d)
121
Fracciones
Fracciones 4
a) e)
b) f)
c) g)
d) h)
a)
b)
c)
d)
e)
f)
122
Fracciones 44
123
Fracciones
Fracciones 4
a) 1 y 2 b) 2 c) 208/25 d) 12 e) 11
Jugador A: Jugador B:
124
Fracciones 44
a) litro
Ricardo: km lex: km
125
Fracciones
Fracciones 4
a) m.c.m. (3, 4, 5) 60
d) Ana: Eva:
126
Fracciones 44
Rosas: Petunias:
a) son margaritas.
127
Fracciones
Fracciones 4
Juan: 53 caramelos
b) Como quedan 53 caramelos, entre todos se han comido 180 53 127, y la fraccin que representa es .
128
Fracciones 44
El resto: 1 260 (210 252 157,5 360) 1 260 979,5 280,5 para imprevistos.
129
Fracciones
Fracciones 4
a) 10 b) 12
a) b) c) d)
130
Fracciones 44
a)
b)
a) Luca: Toms:
131
Fracciones
Fracciones 4
132
Fracciones 44
b) S puede repetirse el proceso, pues siempre puede encontrarse una fraccin comprendida entre otras
aumentando los denominadores.
PRUEBAS PISA
133
Fracciones
Fracciones 4
b) Tras esos 30 das est a una capacidad de , y si se vaca de su capacidad, se quedar en lo mnimo.
Cada da sin llover se reduce 5 das son los que aguantar hasta estar en los mnimos.
134
Nmeros
Nmerosdecimales
decimales 5
5
CLAVES PARA EMPEZAR
VIDA COTIDIANA
RESUELVE EL RETO
No es posible encontrar tal nmero. Un nmero aproximado por redondeo siempre ser mayor o igual que su
aproximacin por truncamiento.
Como mnimo tiene 7 cntimos, as que no puede tener cantidades menores de 0,07 .
Un meln y medio es la mitad de 3 melones, de modo que costar la mitad, es decir, 1,75 .
135
Nmeros decimales
Nmeros decimales 5
ACTIVIDADES
a) 20,7 b) 0,049
a) 720 b) 50
136
Nmeros decimales 55
a) 19,314
b) 3,646
c) 0,006
137
Nmeros decimales
Nmeros decimales 5
La aproximacin por truncamiento proporciona un nmero menor que el nmero aproximado, puesto que se le
resta la parte decimal de orden inferior al truncado.
La aproximacin por redondeo puede dar un nmero mayor o menor. Da un nmero mayor que el nmero
aproximado si la cifra decimal siguiente a la del orden considerado es mayor o igual que 5, ya que se suma una
unidad al decimal del orden que estamos redondeando. Da un nmero menor que el nmero aproximado si la
cifra decimal siguiente al del orden considerado es menor que 5, ya que, como en el truncamiento, se restan las
unidades de orden inferior.
a) 100 b) 1 000
138
Nmeros decimales 55
139
Nmeros decimales
Nmeros decimales 5
140
Nmeros decimales 55
a) 555 b) 555
a) 297 : 45 6 con resto 27 b) 34 896 : 325 107 con resto 121 c) 460 420 : 2 230 210
141
Nmeros decimales
Nmeros decimales 5
2,86 0,04
8,45 0,01
16,85 0
18,820 0,0007
4,331 0,0047
1,259 0
142
Nmeros decimales 55
a) 0,4
b) 0,05
c) 0,8
a) b) c)
143
Nmeros decimales
Nmeros decimales 5
a) b) c) d) e)
Las siguientes cinco cifras son 55667. Es un nmero decimal no exacto y no peridico.
ACTIVIDADES FINALES
144
Nmeros decimales 55
4 3 8 9 7
1 3 5 9 0 3
2 9 8 7 6
a) 3U 7d 2c 9m
b) 5DM 4M 7C 9U 1d (DM decenas de millar, M unidades de millar, C centenas)
c) 3dm (dm diezmilsima)
d) 3D 5U 2m 5dm 6cm (dm diezmilsimas, cm cienmilsimas)
e) 1C 5D 8U 3c 9m
f) 2C 7D 6U 6d 4c
a) 4 835 c) 2 e) 75 400
b) 1 380 d) 46 900 f) 63 510
145
Nmeros decimales
Nmeros decimales 5
a) b) c) d)
4 5 3 4 7 8
146
Nmeros decimales 55
Por redondeo a las dcimas: 4,1 Por truncamiento a las dcimas: 4,0
Se observa que el redondeo es mayor que el truncamiento. En este caso, al aproximar por redondeo se comete
menor error que al hacerlo por truncamiento.
147
Nmeros decimales
Nmeros decimales 5
148
Nmeros decimales 55
a) c) 31,23575 e) 1,4316
b) d) 5,6678125 f) 10,93308
a) 49,62 c) 15,04
Redondeo a las dcimas: 49,6 Redondeo a las dcimas: 15
Truncamiento a las dcimas: 49,6 Truncamiento a las dcimas: 15
b) 16,7255 d) 1,9246875
Redondeo a las dcimas: 16,7 Redondeo a las dcimas: 1,9
Truncamiento a las dcimas: 16,7 Truncamiento a las dcimas: 1,9
149
Nmeros decimales
Nmeros decimales 5
a) (6,78 4,25) 0,5 3,1 2,53 0,5 3,1 1,265 3,1 4,365
b) 17,5 (3,372 2,8) : 4 17,5 6,172 : 4 17,5 1,543 15,957
c) 4,6 7,72 20,82 35,512 20,82 14,692
d) (15,9 12,6) 2,6 (2,1 1,05) 3,3 2,6 1,05 8,58 1,05 7,53
e) 20,65 (14,8 0,45) 5,2 20,65 14,35 5,2 20,65 74,62 95,27
f) 146,52 : (23,8 4) 6,09 146,52 : 19,8 6,09 7,4 6,09 1,31
150
Nmeros decimales 55
a) c)
b) d)
151
Nmeros decimales
Nmeros decimales 5
a) 0,5 e) 0,025
b) 0,47 f) 0,0827
c) 0,002 g) 3,6
d) 0,09 h) 9,48
3 2 6 0,5 4 0,2 6 0,1 13 0,05 4 0,02 6 3 0,8 0,6 0,65 0,08 11,13
152
Nmeros decimales 55
a) Marca C.
b) 0,25 0,1 0,15
c) 1 kg 1 000 g. Las cantidades son para 100 gramos, si ahora consideramos 1 000 g, habr que multiplicar
por 10.
Marca A: 1,2 g grasa/kg producto.
Marca B: 1,25 g grasa/kg producto.
Marca C: 1 g grasa/kg producto.
Marca D: 2,5 g grasa/kg producto.
Marca E: 1,22 g grasa/kg producto.
4 500 : 4 500 3 13 500 botellas para envasar el vino en botellas de 1/3 de litro.
153
Nmeros decimales
Nmeros decimales 5
de 1 986,4
154
Nmeros decimales 55
b) 1,415 : 3
Redondeo a las milsimas: 0,472
Truncamiento a las milsimas: 0,471
c) 86,4293 6,47 79,9593
Redondeo a las milsimas: 79,959
Truncamiento a las milsimas: 79,959
d) 8,97 0,9 8,073
El resultado ya est en milsimas, no hace falta truncarlo o redondearlo.
155
Nmeros decimales
Nmeros decimales 5
Entre dos nmeros decimales existen infinitos nmeros. Para encontrar 100 nmeros comprendidos entre 3,1 y
3,2, se divide la amplitud del intervalo (3,2 3,1 0,1) en 100 partes (0,1 : 100 0,001).
El nmero obtenido (0,001) se suma sucesivamente al extremo inferior del intervalo, en este caso 3,1.
3,1 0,001 3,101 3,101 0,001 3,102 3,102 0,001 3,103
El proceso es anlogo para encontrar 1 000 o 1 000 000 nmeros decimales comprendidos entre dos
nmeros dados.
Escribiramos en la calculadora:
a) b) c)
156
Nmeros decimales 55
a) La parte entera es 2 y el perodo es 34. Por ser el perodo de 2 cifras, la cifra que ocupa el lugar 100 es la
segunda del perodo, ya que 100 : 2 da resto 0. La cifra es 4.
b) La parte entera es 5, la parte no peridica es 2 y el perodo es 034. Al estar una cifra ocupada por la parte
decimal no peridica quedan 99 cifras para rellenar con el perodo. Como el perodo tiene 3 cifras y 99 : 3 da
resto 0, la cifra que ocupa el lugar 100 es la ltima del perodo. La cifra es 4.
157
Nmeros decimales
Nmeros decimales 5
PRUEBAS PISA
158
lgebra
lgebra 6
CLAVES PARA EMPEZAR
a) 5 12 5 6 60 30 90 b) 4 16 4 4 64 16 48
a) m.c.m. (5, 15, 65) 195 b) m.c.m. (30, 42, 94) 9 870 c) m.c.m. (28, 66, 72) 5 544
VIDA COTIDIANA
BZMKENB
RESUELVE EL RETO
Parte
159
lgebra
lgebra 6
2 kg 5 kg
ACTIVIDADES
a) 2 b) 3x c) 2 (x y)
a) x 10 b) x2 2
160
lgebra 66
a) 4 (2) 5 8 5 13
b) 9198
c) 5 (2 8) 5 (10) 50
d) 3 (2) 6 1 7
e) 3
f) (2)2 7 4 7 11
c) h) (5 3)2 82 64
d) i) (1)2 2 (1) 13 1 2 1 4
e) 033 j) 5
161
lgebra
lgebra 6
a) 2x 2 Valor numrico en x 6 2 6 2 12 2 14
b) 2(x 1) Valor numrico en x 6 2 (6 1) 2 7 14
c) 8 Valor numrico en x 6 8 3 8 5
d) Valor numrico en x 6
e) x2 4 Valor numrico en x 6 62 4 36 4 32
f) (x 2)2 Valor numrico en x 6 (6 2)2 82 64
g) 2x2 Valor numrico en x 6 2 62 2 36 72
h) x Valor numrico en x 6 6 6 3 2 11
i) Valor numrico en x 6 4
Para x 2 4 (2) 8 8 8 0
Para x 1 4 (1) 8 4 8 4
Para x 3 2 3 6 6 6 0
Para x 5 2 5 6 10 6 4
162
lgebra 66
7x2 y x2
S, son semejantes, pues xy2 y2x, ya que el producto tiene propiedad conmutativa.
163
lgebra
lgebra 6
164
lgebra 66
a) c) x2 3x e) xy 7x y
b) 3xy x d) y2 x2 f) x xz 5xy yz
a) 2 3 6 0 1 No se cumple. d) 3 1 4 2 3 1 3 4 No se cumple.
b) 3 3 7 2 5 3 2 Se cumple. e) 2 (3 1) 4 3 1 4 Se cumple.
c) 3 4 1 2 3 1 No se cumple. f) 3 3 9 (6 3) (3) 9 No se cumple.
a) Para x 0 2 0 3 5 0 4 7 3 3 Es cierta.
Para x 1 2 1 3 5 5 1 4 7 8 No se cumple la igualdad.
Hay valores para los que no se cumple la igualdad Es una ecuacin.
b) Para x 0 2 (4 0 5) 2 (4 0 2) 14 10 10 Es cierta.
Para x 1 2 (4 1 5) 2 (4 1 2) 14 10 10 Es cierta.
Para x 1 2 (4 (1) 5) 2 (4 (1) 2) 14 10 10 Es cierta.
La igualdad siempre es cierta para distintos valores de x Es una identidad.
Si operamos a ambos lados del signo tenemos: 8x 10 y 8x 4 14 8x 10, que son iguales.
165
lgebra
lgebra 6
Miembros
Trminos Incgnitas Grado
Primero Segundo
a) 3x 2 5 3x 2 5 3x, 2, 5 x 1
b) x 4x 2 x 4x 2 x, 4x, 2 x 1
c) 4x 3y xy 7xy 8
2 2 2
4x2 3y2 xy 7xy2 8 4x2, 3y2, xy, 7xy2, 8 x, y 3
d) 3a a 7a 8
2
3a2 a 7a 8 3a2, a, 7a, 8 a 2
a) 3 32 6 3 9 24 x 3 no es solucin.
b) 3 (2)2 6 (2) 24 x 2 s es solucin.
c) 3 (3)2 6 (3) 45 24 x 3 no es solucin.
d) 3 42 6 4 24 x 4 s es solucin.
166
lgebra 66
a) x 2 6 x 8 d) 3x 11 2 3x 9 x 9 : 3 x 3
b) x 6 : 6 x 1 e) 5x 3 2 5x 5 x 5 : 5 x 1
c) x 1 3 x 2 x 2 f) 10x 22 2 10x 20 x 20 : 10 x 2
a) x 16 3 x 13 c) x 8 : (2) x 4
b) x 9 5 x 4 x 4 d) 2x 1 1 2x 2 x 2 : (2) x 1
a) 5x 15 20 5x 35 x 35 : 5 x 7
b) 12 3x 3 3x 15 x 15 : (3) x 5
c) 7x 7 56 7x 63 x 63 : 7 x 9
d) 24 4x 8 4x 32 x 32 : (4) x 8
e) 54 6x 30 6x 24 x 24 : (6) x 4
f) 80 10x 50 10x 30 x 30 : 10 x 3
g) 2x 14 24 2x 10 x 10 : 2 x 5
h) 4x 20 0 4x 20 x 20 : 4 x 5
167
lgebra
lgebra 6
a) 4x 24 20 4x 4 x 4 : (4) x 1
b) 9x 36 18 9x 54 x 54 : 9 x 6
c) 5x 35 75 5x 40 x 40 : (5) x 8
d) 3x 3 15 3x 12 x 12 : (3) x 4
e) 6x 18 12 6x 30 x 30 : (6) x 5
f) 7x 63 28 7x 35 x 35 : 7 x 5
g) 2x 20 32 2x 52 x 52 : 2 x 26
a) 4 5 x 2x x 2x 4 5 x 1 x 1
b) 7 4x 2 5x 4x 5x 7 2 9x 5 x 5 : (9) x
c) 9 3x 1 7x 3x 7x 9 1 10x 10 x 10 : (10) x 1
d) 10 6 2x x 2x x 10 6 x 4
e) 13 7 x 3x x 3x 13 7 2x 6 x 6 : (2) x 3
a) 7x 2x 2 0 7x 2x 2 5x 2 x
b) 3x 20 8x 2 3x 8x 2 20 5x 22 x
c) 5x 27 3x 4 5x 3x 4 27 8x 31 x
d) 6x 5 15x 12 6x 15x 12 5 9x 7 x
e) x 3x 6 10 x 3x 10 6 2x 4 x 2
f) 2x 7x 28 19 2x 7x 19 28 9x 9 x 1
168
lgebra 66
c) 56 14x 30 6x 14x 6x 30 56 8x 26 x
e) 5x 30 4x 4 5x 4x 4 30 x 34 x 34
a) 8x 6 5x 5 8 8x 5x 8 6 5 3x 9 x 3
d) 9x 6 22 4x 5 9x 4x 5 6 22 13x 23 x
f) 9x 54 4x 4 3x 9x 4x 3x 54 4 2x 58 x 29
g) 5x 35 3x 12 14 5x 3x 14 35 12 2x 61 x
169
lgebra
lgebra 6
a) 3(x 3) 30 2x 3x 9 30 2x 3x 2x 30 9 5x 39 x
b) 3x 6x 2x 30 3x 6x 2x 30 5x 30 x 6
c) 3x 2x 30 6x 3x 2x 6x 30 11x 30 x
d) 3x 10 6x 18 3x 6x 18 10 3x 28 x
e) 6 3 6 5 6 x 3x 18 30 6x 3x 6x 30 18 9x 48 x
a) 3(x 1) 6x 2x 3x 3 6x 2x 3x 6x 2x 3 7x 3 x
b) 3x 2x 6x 12 3x 2x 6x 12 5x 12 x
c) 2x 6x 3x 12 2x 6x 3x 12 5x 12 x
d) 3x 2(x 1) 12 3x 2x 2 12 3x 2x 12 2 5x 10 x 2
170
lgebra 66
a) 2(x 1) (x 1) 20 2x 2 x 1 20 2x x 20 2 1 3x 21 x 7
b) 3(2x 3) 6x 4(x 1) 6x 9 6x 4x 4 x
d) 4(x 3) (x 1) 8x 4x 12 x 1 8x 4x x 8x 12 1 x
171
lgebra
lgebra 6
Solucin correcta: b)
Permetro suma de los lados 48 Como hay dos lados que miden 3a y otros dos que miden 2a
2 (3a 2a) 48
172
lgebra 66
Edad de Rosa x
Edad de la madre de Rosa 3x
Ecuacin: x 3x 48 4x 48 x 48 : 4 x 12
Rosa tiene 12 aos, y su madre, 3 12 36 aos.
Comprobacin: 12 36 48 Es correcto.
Nmero x
a) 2x 4 32 2x 32 4 2x 28 x 28 : 2 x 14
Comprobacin: 2 14 4 28 4 32 Es correcto.
b) 2x 3 3x 8 2x 3x 3 8 x 11 x 11
Comprobacin: 2 11 3 3 11 8 22 3 33 8 25 25 Es correcto.
173
lgebra
lgebra 6
Altura x Base 3x
Permetro: 2 x 2 3x 56 2x 6x 56 8x 56 x 56 : 8 x 7
La altura mide 7, y la base, 3 7 21
a) 2x b) c) 3x d) e) 4x f) g) x2 h) x3
174
lgebra 66
a) (x 2)2 c) x2 9 e) g) x2
a) 4x 2y
b) 2x 3y
c) 0,5x 0,2y
175
lgebra
lgebra 6
a) x 0 3 0 2 2 c) x 0 5 0 4 4
x13121 x15149
x23224 x 2 5 2 4 14
x 1 3 (1) 2 5 x 1 5 (1) 4 1
x 2 3 (2) 2 8 x 2 5 (2) 4 6
b) x 0 7 2 0 7 d) x 0 6 0 10 10
x17215 x 1 6 1 10 4
x 2 7 2 2 3 x 2 6 2 10 2
x 1 7 2 (1) 7 2 9 x 1 6 (1) 10 16
x 2 7 2 (2) 7 4 11 x 2 6 (2) 10 22
a) 3 2 2 (3) 5 6 6 5 17
b) (2 2) (3 8) 0
c) 2 4 (3) 2 2 12 2 16
d) 3 2 2 5 (3 3) 3 4 5 (6) 3 4 30 31
a) (4 2)(4 2) 6 2 12
b) 3 4 2 2 1 12 4 1 17
c) 4 4 2 2 4 2 16 4 8 12
d) (4 1)2 (2 1)2 32 32 9 9 18
176
lgebra 66
a) 4 c) 4 e) 5
b) 2 d) 6 f) 4
a) b) 3xy c) xyz2 d)
177
lgebra
lgebra 6
c) x2 2
d) x 1
e) (x3)2 x6 1 x6 6
f) x3 3
a) 3x b) 5x c) 8x d) x2 e) 1,4x
178
lgebra 66
a) Si x 0 6 0 1 1 7 Es una ecuacin.
b) Si x 1 2 1 3 1 5 5 1
Si x 2 2 2 3 2 4 6 10 5 2
Si x 1 2 (1) 3 (1) 2 3 5 5 (1)
Operando el lado izquierdo obtenemos 5a, que es lo mismo que el lado derecho.
Esta igualdad se cumple para cualquier valor que demos a x Es una identidad.
c) Si x 1 12 1 6 1 6 1 (2 1) 12 6 6 3 18 18
Si x 1 12 (1) 6 (1)2 6 (1) [2 (1)] 12 6 1 6 1 6 6
Si x 5 12 5 6 52 6 5 (2 5) 60 150 30 70 210 210
Operando la parte de la derecha tenemos 12x 6x2, que es lo mismo que la parte izquierda.
Esta igualdad se cumple para cualquier valor que demos a x Es una identidad.
179
lgebra
lgebra 6
d) Si x 0 0 0 0
Si x 1 15 1 8 1 23 1 15 8 23 23 23
Si x 3 15 (3) 8 (3) 23 (3) 45 24 69 69 69
Operando el miembro de la izquierda obtenemos 23x, que es lo mismo que el miembro de la derecha.
Esta igualdad se cumple para cualquier valor que demos a x Es una identidad.
e) Si x 0 0 0 0
Si x 2 2 2 8 2 10 2 4 16 20 20 20
Si x 7 2 (7) 8 (7) 10 (7) 14 56 70 70 70
Operando la parte de la izquierda tenemos 10x, que es lo mismo que la parte derecha.
Esta igualdad se cumple para cualquier valor que demos a x Es una identidad.
f) Si a 1 y b 0 9 1 0 5 1 0 1 0 (9 0 5 1) 0 0 0
Si a 1 y b 2 9 (1) 22 5 (1)2 2 (1) 2 [9 2 5 (1)] 46 2 23 46 46
Si a 3 y b 1 9 3 (1)2 5 32 (1) 3 (1) [9 (1) 5 3] 72 3 (24) 72 72
Operando la parte de la derecha tenemos 9ab2 5a2b que es lo mismo que la parte izquierda.
Esta igualdad se cumple para cualquier valor que demos a a y b Es una identidad.
g) Si x 1 6 1 6 7 5 1 12 Es una ecuacin.
h) Si x 0 (0 7) (0 7) 0 49 7 (7) 49 49 49
Si x 1 (1 7) (1 7) 12 49 8 (6) 1 49 48 48
Si x 4 (4 7) (4 7) 42 49 11 (3) 16 49 33 33
Desarrollando el producto de la izquierda obtenemos x2 49, que es igual al miembro de la derecha.
Esta igualdad se cumple para cualquier valor que demos a x Es una identidad.
7s 2 7, s, 2 s
18 2t 18, 2t t
5x 1x 5x, 1, x x
0 8y 0, 8, y y
10r 3 10r, 3 r
a) 4 (2) 4 2 6 S es solucin x 2.
b) (2) 3 2 3 1 (2) 1 2 1 No es solucin.
c) 3 (2) 7 6 7 1 S es solucin.
180
lgebra 66
d) 5 2 (2) 5 4 9 S es solucin.
e) 6 (2) 4 12 4 16 4 5 (2) 4 10 6 No es solucin.
f ) 8 2 3 5 No es solucin.
a) 2 (3 5) 2 8 16 5 3 1 16 S es solucin
b) 3 3 (3 4) 3 3 (1) 3 3 6 6 No es solucin.
c) 5 (3 1) 5 4 20 7 3 1 21 1 20 No es solucin.
d) 7 (3 2) 7 1 6 2 3 6 S es solucin.
e) 3 (4 3 3) 3 (4 9) 3 (5) 15 S es solucin.
f) 6 3 2 (3 1) 18 2 2 18 4 14 3 9 12 No es solucin.
a) No es solucin.
b) 1 1 1 2 S es solucin.
d) S es solucin.
e) S es solucin.
f) No es solucin.
181
lgebra
lgebra 6
a) 2x 1 3 c)
b) a 6 1 2 d)
a) x 5 2 x 3 e) c 12 7 c 19
b) y 8 4 y 4 f) y 20 4 y 16
c) z 11 7 z 4 g) b 7 3 b 10
d) a 2 2 a 4 h) c 6 9 c 3
a) 2x 4 x 4 : 2 x 2 e) 3a 9 a 9 : 3 a 3
b) 7b 21 b 21 : 7 b 3 f) 4y 4 y 4 : (4) y 1
c) x 6 : (2) x 3 g) c 5 3 c 2
d) 3a 12 a 12 : (3) a 4 h) 6z 24 z 24 : (6) z 4
a) 4x 5x 8 1 x 9 x 9 e) 3y y 3 7 2y 4 y 2
Comprobacin: 4 9 1 5 9 8 37 37 Comprobacin: 7 3 2 2 3 1 1
b) 6x 3x 5 4 9x 9 x 1 f) 8x x 6 1 7x 7 x 1
Comprobacin: 5 6 (1) 4 3 (1) 1 1 Comprobacin: 8 1 6 1 1 2 2
c) 10y 3y 18 3 7y 21 y 3 g) 5x 2x 12 9 3x 21 x 7
Comprobacin: 10 (3) 3 (3) 3 18 18 18 Comprobacin: 12 5 7 9 2 7 12 12
d) x 3x 19 5 4x 24 x 6 h) 8y 7y 30 15y 30 y 2
Comprobacin: (6) 5 3 (6) 19 1 1 Comprobacin: 30 8 (2) 7 (2) 14 14
182
lgebra 66
a) 6a 30 2 2a 6a 2a 30 2 4a 32 a 32 : 4 a 8
b) 12 4x 9 x 4x x 12 9 3x 3 x 3 : 3 x 1
d) 5a 12 6a 21 5a 6a 12 21 11a 33 a 33 : 11 a 3
e) 3 b 4 0 b 3 4 b 1 b 1
f) 9c 5c 5 1 9c 5c 1 5 4c 4 c 4 : 4 c 1
g) 3 2y 8 11 2y 11 3 8 2y 0 y 0
h) 16 4y 5 14 21y 4y 21y 16 5 14 25y 25 y 25 : 25 y 1
a) 5x 40 3x 18 5x 3x 40 18 2x 22 x 22 : 2 x 11
b) 2x 10 9x 31 2x 9x 10 31 7x 21 x 21 : (7) x 3
c) x 3 12 2x x 2x 3 12 3x 15 x 15 : (3) x 5
d) 30 25x 5x 10 25x 5x 30 10 20x 20 x 20 : 20 x 1
a) x 28 15 2x 30 x 2x 28 15 30 x 13 x 13
b) 2x 1 8 3x 3 2x 3x 1 8 3 5x 4 x
c) 2x 14 6x 6 2x 6x 14 6 4x 20 x 5
183
lgebra
lgebra 6
d) 2x 10 5x 20 2x 5x 10 20 3x 10 x
e) 6x 24 3x 9 6x 3x 24 9 3x 15 x 5
f) 3x 9 4x 20 6 3x 4x 9 20 6 x 5 x 5
g) 6x 18 5x 20 15 6x 5x 18 20 15 11x 13 x
a) 2x 4 3 2x 12 x 6
b) 4 2 6x 6 7 6x 42 x 7
c) 6 2 4x 4 3 4x 12 x 3
d) 8x 16 3 8x 48 x 6
a) 6x 4 4 7 6x 28 4 6x 24 x 4
b) 3x 5 2 2 3x 4 5 3x 9 x 3
c) 16 x 1 7 x 7 16 x 9 x 9
d) 4 x 5 3 x 15 4 x 11
a) 10 8 4 2 2x 2 7 2x 14 x 7
b) 2x 1 2x 1x3
d) 2x 24 3 2x 72 x 36
184
lgebra 66
a) (2x 1) 2 3 6 4x 2 18 4x 18 2 4x 20 x 5
b) (4x 1) 3 7 9 12x 3 63 12x 63 3 12x 60 x 5
c) (8 x) 3 2 6 24 3x 12 3x 12 24 3x 12 x 4
d) (3 4x) 2 (1) 10 6 8x 10 8x 6 10 8x 16 x 2
e) (x 6) 5 (x 8) 4 5x 30 4x 32 5x 4x 30 32 x 2
f) (9 x) 3 (x 11) 2 27 3x 2x 22 3x 2x 27 22 5x 5 x 1
g) 5x 4 (x 9) 2 20x 2x 18 20x 2x 18 18x 18 x 1
h) (x 10) 2 ( 3x) 6 2x 20 18x 2x 18x 20 20x 20 x 1
Si x 5 . Es solucin.
Si x 3 . No es solucin.
Si x 3 . No es solucin.
Si x 1 . No es solucin.
185
lgebra
lgebra 6
c) 2 (3x 1) 5 (x 2) 10x 40
6x 2 5x 10 10x 40 x
d) 5 5x 2 (x 3) 10 25x 2x 6 10 25x 2x 10 6 x
e) 2 (x 4) (x 5) 18 2x 8 x 5 18 x 31
f) 3 (2x 7) (x 5) 9x 6x 21 x 5 9x 14x 16 x
a) 2 3 (x 2) 3 6x 12 3 6x 12 3 6x 15 x 5/2
b) 3 2 (1 x) 2 6 6x 2 6x 6 2 6x 8 x 4/3
c) 3 [4(1 2x) 3x] 5 12(1 2x) 9x 5 12 24x 9x 5 24x 9x 12 5 x 7/33
d) 10 4x 2 3x 2/5 5 (10 4x 2 3x) 2 5 (12 x) 2 60 5x 2 5x 60 2 x 58/5
186
lgebra 66
a) 2 4x 1 3x 4 8x 3x 1 4 5x 5 x 1
b) 2 (4x 4) 3 (x 6) 8x 8 3x 18 8x 3x 8 18 5x 10 x 2
c) 3 (x 2) x 4 (x 3) 3x 6 x 4x 12 3x x 4x 6 12 2x 18 x 9
d) 3(x 1) 2(x 2) 5 3x 3 2x 4 5 3x 2x 3 4 5 x 2
e) (x 1) 2(x 1) 2x x 1 2x 2 2x 4 (x 1) 1 4x 4 1 4x 4 1 x 3/4
f) (x 1) (x 1) 2(x 2) 5x 1 x 1 x 1 2x 4 5x 1 4x 5x 4 1 x 5 x 5
g) 5x1 6x 35 6 35x
7 2(x 3) 5 2(x 2) 210 35x 14x 42 10x 20 210 35x 14x 10x 35x 42 20 210
31x 272 x 272/31
a) x 5 3 x 2
b) 4(2x 1) 3 3 6x 1 4 2 8x 4 9 6x 1 8
8x 6x 4 9 1 8 2x 4 x 2
c) 6x 3x 2x 24 11x 24 x 24/11
d) 2x 10 3x 6 24 2x 3x 10 6 24 5x 20 x 4
187
lgebra
lgebra 6
a) 3x 3 27 3x 27 3 3x 24 x 24 : 3 x 8
b) 2x 3 9 2x 9 3 2x 12 x 12 : 2 x 6
c) x 2x 3x 50 6x 50 x 50 : 6 x 25/3
d) x 6 6x 6 6 6x 3x 2x 36 x 36
a) 2x 5 17 2x 17 5 2x 12 x 12 : 2 x 6
b) 8 11 x 2 8 2 11 x 22 16 x 38
c) 3(x 7) 2x 3x 21 2x 3x 2x 21 x 21
d) 3(x 6) 2(x 3) 3x 18 2x 6 3x 2x 18 6 x 24
e) 2x 10 6x x 30 5x 30 x 30 : 5 x 6
f) 9 23 9 23 14 x 28
x (x 1) 65 2x 1 65 2x 64 x 64 : 2 x 32
Los nmeros son 32 y 33.
x (x 1) (x 2) 66 x x x 1 2 66 3x 63 x 63 : 3 x 21
Los nmeros son 21, 22 y 23.
188
lgebra 66
xy
2(x y)
2xy
xy
2(x 1) 34 2x x 2 34 2x x 34 2 3x 36 x 36 : 3 x 12
Dinero que cuesta un kilo de patatas x Dinero que cuesta un kilo de manzanas 4x
Ecuacin 3 4x 8x 10 12x 8x 10 20x 10 x 10 : 20 x 0,5
Un kilo de patatas cuesta 0,50 .
189
lgebra
lgebra 6
190
lgebra 66
Longitud de la tela x
Luego corta de
191
lgebra
lgebra 6
Edad de Ana x
Ecuacin: 0,2 x 0,5 2x 1 31,6 0,4x 1,5x 6x 94,8 7,9x 94,8 x 94,8 : 7,9 x 12
192
lgebra 66
a) 2(x 9) b) c) d) 3(x2 x)
a) x 3 8 x 5 b) x 5 60 x 12 c) x : 12 84 x 1 008
a) x 9 7 x 2 d) 3x 7x 5 5 10x 0 x 0
c) x 2x 5 4 x 1 x 1 f) 5x 4 (x 8) 0 5x 4x 32 0 9x 32 x
193
lgebra
lgebra 6
a) AMIGA 10 20 19 11 10
b) A LA SALIDA DE CLASE NOS VEMOS EN EL PARQUE
10 1 10 21 10 1 19 9 10 9 23 14 1 10 21 23 13 16 21 17 23 20 16 21 23 13 23 1 4 10 5 26 12 23
c) 1.a: 2x 6 x 6 : 2 x 3 H
2.a: x 16 O
3.a: 3x x 3 1 4x 4 x 1 L
4.a: 2x 4x 20 2x 4x 20 x 10 A
La palabra es HOLA.
194
lgebra 66
Debemos comenzar con a b c y a b c, que son el nmero mayor y el menor (9 y 1), respectivamente:
a b c 9 y a b c 1.
Sumando ambas expresiones obtenemos que:
2 a 10, a 10; 5 b c 9 b c 4.
Como b c, y adems, son nmeros naturales, la nica solucin posibles es b 3 y c 1.
8 3 4
1 5 9
6 7 2
a) a 1, b 2 (1 2)(1 2) 12 22 3 (1) 1 4 3 3
a 3, b 6 (3 6)(3 6) (3)2 62 3 (9) 9 36 27 27
Se cumple para cualquier valor de a y b Es una identidad.
b) a 1, b 2 (1 2)(1 2) 3 (1) 3 12 22 1 4 5
a 3, b 5 (3 5)(3 5) (2) (8) 16 32 (5)2 9 25 34
a 0, b 0 0 0
No se cumple para cualquier valor de a y b Es una ecuacin.
195
lgebra
lgebra 6
9 (12 x) 3 x 12 x
5 (4 x) 1 x 4x
Ecuacin: 15 x (3 x) 15 3 2x 18 2x x 9 Ecuacin: 1 1 x x 0 2x x 0
Vrtices: 9, 12 9 3 y 3 9 6 Vrtices: 0, 4 y 1
196
lgebra 66
PRUEBAS PISA
197
Sistema
SistemaMtrico
Mtrico Decimal
Decimal 7
CLAVES PARA EMPEZAR
a) 1 250 dcimas
b) 0,33 dcimas
c) 30 000 dcimas
VIDA COTIDIANA
Punto 1. Si el objeto es muy voluminoso, ninguna de las dos sera muy apropiada, pero si no lo es, posiblemente
escogiese una balanza egipcia, para no tener que sostener el objeto a pesar o buscar un sitio resistente del que
colgar la balanza.
Punto 2. Pondra en los dos platos el mismo peso. Para ello, pondra en un lado 36 hg 3 600 g y 1 200 g, con lo
que hay 4 800 g. Y en el otro lado 2 kg 2 000 g y 280 dag 2 800 g, de modo que tambin habra 4 800 g.
199
Sistema Mtrico
Sistema Decimal
Mtrico Decimal 7
RESUELVE EL RETO
En kilmetros es ms preciso, pues la duracin del viaje depende de factores como la velocidad a la que se vaya,
de modo que puede variar.
Pondramos la garrafa de 7 litros en un plato de la balanza con la pesa de 3 kilos y, en el otro plato, las pesas de 9 y
1 kilo. La balanza estar equilibrada si los 7 litros son de agua destilada, ya que 1 litro de agua destilada pesa 1 kilo.
ACTIVIDADES
200
Sistema Mtrico Decimal 77
Juan recorre 400 m para ir a casa de Pablo y luego 320 m ms para ir a casa de Rubn, as que en total har
400 320 720 m.
Pablo por su lado solo recorre 320 m.
a) 3 100,58 dm d) 4 080,7 dm
b) 96 070 dm e) 10 308 dm
c) 237,46 dm f) 524,9 dm
a) 1 m 4 dm 5 cm 9 mm d) 7 hm 8 m 6 dm 5 cm 4 mm
b) 2 km 8 hm 4 dm e) 5 hm 6 dam
c) 6 dam 7 dm 5 cm f) 2 dm 7 cm 2 mm
201
Sistema Mtrico
Sistema Decimal
Mtrico Decimal 7
202
Sistema Mtrico Decimal 77
El primero son 0,41 m, el segundo son 0,68 m, el tercero son 0,82 m y el cuarto son 0,51 m, por lo que todos
unidos medirn 2,42 m.
Una caja tiene de alto 0,23 m, por lo que si se apilan 20 cajas tendr una altura de 0,23 20 4,6 m. El ancho y el
fondo no cambian.
203
Sistema Mtrico
Sistema Decimal
Mtrico Decimal 7
a) 5 378, 85 litros
b) Se podrn llenar 5 378,85 2 10 757,7. Se pueden llegar 10 757 botellas de medio litro y un 70 % de una
botella ms.
c) Quedarn 5 378,85 246 5 132,85 litros
d) Su capacidad total es 5 378,85 2 10 757,7 litros
204
Sistema Mtrico Decimal 77
a) 70 430 m2 c) 30 021 m2
b) 250 089 m2 d) 7 642 m2
Lo primero a tener en cuenta es que el rea de un cubo es 6 veces su rea lateral. Por tanto, se podr calcular con
la frmula 6 l 2, donde l 184 mm.
Por tanto, 6 1842 203 136 mm2 20,3136 dm2
205
Sistema Mtrico
Sistema Decimal
Mtrico Decimal 7
a) Para empezar calculamos cul es la superficie del huerto, es decir, 150 029,0086 : 2 75 014,5043 m2.
Por tanto, el jardn ocupar 75 014,5043 : 2 37 507,25215 m2.
b) Le falta 16 15,00290086 0,99709914 ha
c) Les habr costado al final 15,00290086 4 000 60 011,60344
El volumen en dm3 de 60 latas ser de 1,64 60 98,4 dm3, que son 0,0984 m3.
206
Sistema Mtrico Decimal 77
a) 946 dm3 857 cm3 132 mm3 c) 2 m3 359 dm3 760 cm3
b) 5 dam3 1 cm3 d) 34 hm3 235 dam3 689 m3
Si un mes tiene 30 das, y cada da se arrojan 4 054 m3, en un mes se arrojarn en total:
30 4 054 121 620 m3 121 dam3 620 m3.
a) En m3, el bote de melocotn tiene un volumen de 0,001050006 m3, as que la diferencia vendr dada por
0,00142 0,001050006 0, 000369994 m3.
b) 100 botes de melocotn tendrn un volumen de 0,1050006 m3.
c) El volumen de 30 botes de melocotn y 50 botes de tomate ser de
30 0,001050006 50 0,00142 0,10250018 m3.
Con agua destilada 1 kg 1 litro 1 dm3, de modo que 1 g de agua destilada es 1 cm3, as que
32,5 ml 32,5 cm3 32,5 g.
207
Sistema Mtrico
Sistema Decimal
Mtrico Decimal 7
El volumen de la piscina se puede escribir en dm3 como 48 093,046 dm3, que equivalen a 48 093,046 litros.
Si es agua destilada, como la equivalencia es 1 dm3 1 kg, pesara en total 48 093,046 kg.
208
Sistema Mtrico Decimal 77
a) 95 000 000 m3
b) 95 000 000 000
c) 95 000 000 t
a) b) c) d) e) f)
209
Sistema Mtrico
Sistema Decimal
Mtrico Decimal 7
a) 5 km 3 hm 4 dam 6 m d) 1 m 1 cm
b) 6 km 7 hm 2 dam e) 1 dam 2 m 3 dm 4 cm 5 mm
c) 5 km 3 hm 2 dam f) 3 dam 1 dm
a) kl b) kl c) kl ml
a) hg kg b) kg g c) q g d) t hg dag
210
Sistema Mtrico Decimal 77
a) 18,372 kg c) 33 517 kg
b) 1 742 kg d) 8,246 kg
a) 4 hm 6 dam 8 m d) 3 hm 8 dam 6 m 5 dm 1 cm
b) 9 hl 8 dal 7 l 7 dl 6 cl 6 mm e) 2 9 dl 2 cl 3,2 ml
c) 9 hg 5 dag 3 g f) 2 kg 5 hg 5 g 5 dg
a) 5,090 hl c) 1,34526 hg
b) 50,3721 hm d) 10,34 hl
a) 3 289 m
b) 21 289 cm
c) 3 299 cm
a) 50 307 dl c) 938 g
b) 850 295 ml d) 753,97 dm
211
Sistema Mtrico
Sistema Decimal
Mtrico Decimal 7
La respuesta podr aparecer expresada en diferentes unidades ya que no se indica, pero todo resultado debe ser
equivalente a los siguientes:
a) 3 437 m c) 68 919 cm e) 6 695,8 m g) 51 dam
b) 7 692 cm d) 2 388 cm f) 315 559 mm h) 386,88 cm
212
Sistema Mtrico Decimal 77
53 km2 53 km2
a) 1 800 dm2 c) 14 000 000 dm2 320 000 dm2 3 800 dm2 14 323 800 dm2
b) 450 000 dm2 d) 120 000 dm2 3 200 dm2 19 dm2 123 219 dm2
a) 0,75 hm2 0,7 hm2 1,45 hm2 c) 0,000676 hm2 0,0078 hm2 0,00000654 0,00848254 hm2
b) 50 hm2 0,45 hm2 50,45 hm2 d) 0,01389456 hm2 0,0123 hm2 0,02619456 hm2
213
Sistema Mtrico
Sistema Decimal
Mtrico Decimal 7
a) 0,018 hm3
b) 0,043215 hm3
c) 0,00002541875 hm3
d) 812 750 hm3
214
Sistema Mtrico Decimal 77
215
Sistema Mtrico
Sistema Decimal
Mtrico Decimal 7
a) 1 paso son 85 cm 0,00085 km, por lo que 100 000 pasos seguidos sern 0,00085 100 000 85 km.
b) 1 462 : 0,85 1 720 pasos.
216
Sistema Mtrico Decimal 77
217
Sistema Mtrico
Sistema Decimal
Mtrico Decimal 7
a) La torre Eiffel mide 324 m y el monte Everest son 8 848 m, por lo que se necesitaran 8 848 : 324 27,31 torres
Eiffel.
b) No apareceran por encima del agua porque 11 034 8 611.
Le faltaran 11 034 8 611 2 423 m para verse.
c) Si fuese el Everest, le faltaran 11 034 8 848 2 186 m para poder verse.
d) Como 11 034 : 324 34,06, se necesitarn 35 torres Eiffel para poder verse por encima del agua.
El techo son 3,4 3,8 12,92 m2. El permetro de las paredes es de 3,8 3,4 3,8 3,4 14,4. De modo que el
rea de las paredes es 14,4 2,6 37,44 m2. Si le restamos el rea de la puerta y el de la ventana:
37,44 (0,8 1,6) 35,04 m2.
En total hay que pintar 12,92 35,04 47,96 m2.
47,96 9 431,64
218
Sistema Mtrico Decimal 77
Como 5 313,3977 cm3 son 5,3133977 dm3 y 1 dm3 equivale a 1 , entonces su capacidad en litros ser de
5,3133977 .
Una familia consume 1 280 1,28 m3 de agua, y el incremento por metro cbico es de 1,32 0,68 0,64 .
Pagarn 1,28 0,64 0,82 ms tras la subida.
5 dam3 son 5 000 000 dm3, que a su vez son 5 000 000 kg. Por lo que como 5 000 000 8 000, no se podr
transportar el depsito de agua de una vez.
2,6 dm3 son 2 600 cm3, por lo que el trozo de plomo pesar 11,3 2 600 29 380 g.
5 son 5 dm3, que son 5 000 cm3, por lo que la garrafa pesar 5 000 0,92 4 600 g.
219
Sistema Mtrico
Sistema Decimal
Mtrico Decimal 7
d) 32,5478 kg
b) 410 m
d) 150 000 m2
c) 0,0034 hm2
b) 1,0025 dm3
d) 0,40272 dal
c) 30
220
Sistema Mtrico Decimal 77
El peso que pueden transportar entre los 7 camiones, suponiendo que cada uno lleva a una sola persona
de 75 kg es:
(5 500 3 155) 2 (12 575 9 325) (15 230 10 500) 2 (21 525 13 275) 2 (75 7) 33 375 kg
Que es mayor que 30 000 kg, por lo que se puede transportar.
13,8 t 13 800 kg.
La carga que pueden llevar los otros 5 camiones juntos son 4 540 3 175 9 310 kg 17 025 kg.
Para repartir la carga, por ejemplo se podran llenar al mximo todos menos uno de los camiones ms grandes
disponibles, que se llenara con 1 430 kg.
221
Sistema Mtrico
Sistema Decimal
Mtrico Decimal 7
222
Sistema Mtrico Decimal 77
PRUEBAS PISA
223
Proporcionalidad
Proporcionalidad yy porcentajes
porcentajes 8
CLAVES PARA EMPEZAR
a) 1 4 2 5 4 10 No son equivalentes.
b) 12 7 16 6 84 96 No son equivalentes.
c) 4 60 3 80 240 240 S son equivalentes.
a) 3 x 2 6 x 12/3 x 4
b) 8 3 6 x x 24/6 x 4
c) x 6 12 7 x 84/6 x 14
a) b) c) d) e)
VIDA COTIDIANA
El 1,3 % de 1 t es 0,013 t 13 kg
El 0,9 % de 1 t es 0,009 t 9 kg
La diferencia de carbono entre las dos es de 4 kg.
225
Proporcionalidad y porcentajes
Proporcionalidad y porcentajes 8
RESUELVE EL RETO
Tres gallinas pondrn 6 huevos al da, de modo que para tener una docena hacen falta dos das.
ACTIVIDADES
a) b)
Si para 6 personas son 350 g de carne, para una persona se aconseja: g de carne, con lo que para
los 15 invitados:
226
Proporcionalidad y porcentajes 88
a) x 5 c) x 36 e) x 40
b) x 22,5 d) x f) x 75
a) x d) x 3,2
b) x 3 e) x
c) x 18 f) x 28
227
Proporcionalidad y porcentajes
Proporcionalidad y porcentajes 8
a) En orden de huecos de izquierda a derecha, los nmeros son: 30, 36, 75, 0,3.
b) En orden de huecos de izquierda a derecha, los nmeros son: 12, 18, 175, 0,12.
10 15 20 25 30
Constante de proporcionalidad:
No, las magnitudes edad y aos estn relacionadas, pero no son directamente proporcionales.
228
Proporcionalidad y porcentajes 88
Tabla 1:
Tabla 2:
8 4 12
11,5 39,1 10,2
a) b)
25 60 6 14,4
2,4 40 10 166,7
229
Proporcionalidad y porcentajes
Proporcionalidad y porcentajes 8
18
1,5 6 7,5 1,67 10 11,7
x 3,68 y 0,8
La botella de aceite (producto A) sale a 3,68 , su rebaja es de 92 cntimos, y la tableta de chocolate (producto B)
sale a 0,8 , su rebaja es de 20 cntimos.
x 58 x 15 entradas
230
Proporcionalidad y porcentajes 88
x 21,60 x 125 km
x 8 kg
b) 3 kg 20,70
12,5 kg x
x 86,25
c) 3 kg 20,70
0,25 kg x
x 1,725
a) 22 al da 22 7 154 a la semana.
Los minutos que se adelanta y las semanas son magnitudes directamente proporcionales.
a) 2 minutos 1 semana
x minutos 5 semanas
x 5 2 10 minutos de adelanto
b) 2 minutos 1 semana
18 minutos x semanas
x 18/2 9 semanas
231
Proporcionalidad y porcentajes
Proporcionalidad y porcentajes 8
180 60 15 7,5
27. Construye una tabla con los valores de dos magnitudes inversamente proporcionales cuya
constante inversa sea k 1,5.
x 0,75 1 1,5 2
y 2 1,5 1 0,75
28. Si dos albailes tardan en hacer una pared 4 horas, cunto tardarn 3 albailes?
29. Estudia si la relacin que existe entre los siguientes pares de magnitudes es inversamente proporcional.
a) Es inversamente proporcional. Cuantas ms personas se repartan la tarta menos porcin le tocar a cada uno.
b) No es inversamente proporcional. A medida que aumenta el tiempo la velocidad no vara.
c) No es inversamente proporcional. Si aumenta el nmero de horas que un alumno ve la televisin no tiene
porqu variar el nmero de horas de estudio.
d) No es inversamente proporcional. Si aumenta el nmero de vehculos en circulacin no disminuye el nmero
de carnets de conducir en vigor.
e) No es inversamente proporcional. No existe constante de proporcionalidad, ya que si, por ejemplo, una familia
gana 1 000 , si gasta 800 ahorrar 200, si gasta 900 ahorrar 100, pero 800 200 900 100.
f) No es inversamente proporcional. No existe constante de proporcionalidad, ya que si, por ejemplo, en una
clase hay 30 alumnos, si aprueban 25 suspendern 5, si aprueban 20 suspendern 10, pero 25 5 20 10.
g) Es inversamente proporcional. Cuantos ms albailes trabajen menos tiempo tardarn en levantar la pared.
A 1 2 3 5 A 2 4 6 8
B 6 3 2 1 B 24 12 8 6
232
Proporcionalidad y porcentajes 88
31. Corrige estas tablas sabiendo que A y B representan magnitudes inversamente proporcionales.
A 1 2 3 4 5 6 A 2 4 8 16 1,5 6,4
B 9 8 7 6 5 4 B 8 4 2 0 10 2,5
Respuesta abierta. Por ejemplo:
a) A 1 2 3 4 5 6 b) A 2 4 8 16 1,6 6,4
B 24 12 8 6 4 B 8 4 2 1 10 2,5
32. Completa estas tablas sabiendo que A y B son magnitudes inversamente proporcionales.
A 6 5 30 10 A 9 10 15 25
B 90 108 18 54 B 50 45 30 18
33. Un coche tarda 8 horas en recorrer un trayecto a 90 km/h. Cunto tardara en recorrer el mismo trayecto si
circulase a 60 km/h?
e v1 t1 v2 t2 90 8 60 x x 12 h
Si circulase a 60 km/h tardara 12 h.
a)
N. Artculos 1 2 3 4 5 6 7
Precio total a
b)
N. Artculos 1 2 3 4 5 6 7
Precio total a 2a 2a 3a 4a 4a 5a
Precio/unidad a a 0,75a 0,8a
c)
N. Artculos 1 2 3 4 5 6 7
Precio total a 2a 3a 4a 5a 6a 6a
Precio/unidad a a a a a a
Dependiendo del nmero de artculos que se quieran comprar la mejor oferta ser la primera o la segunda.
233
Proporcionalidad y porcentajes
Proporcionalidad y porcentajes 8
a) 4 24 6 x x 16 Durar 16 das.
b) 4 24 2 x x 48 Durar 48 das.
36. Con Un ganadero tiene alpacas de paja para alimentar a 20 vacas durante 60 das.
37. El agua de un pozo se saca en 200 veces utilizando un cubo de 15 litros de capacidad.
a) 4 3 6 x x 2 Se tardaran 2 das.
b) 4 3 12 x x 1 Se ha utilizado un tractor.
c) Tardaran el doble de das Los 4 tractores tardaran 6 das.
39.
234
Proporcionalidad y porcentajes 88
40.
a) 46 % b) 20 %
41.
42.
43.
44.
45.
235
Proporcionalidad y porcentajes
Proporcionalidad y porcentajes 8
46.
47.
a 68 %
48.
a 75 %
49.
a) a 10 % de C a 2a 2a 10 % de 2C Es cierta.
b) a 10 % de C a 2a 2a 20 % de C Es cierta.
c) C 10a Es cierta.
50.
Total Parte
100 alumnos 40 alumnos
x alumnos 12 alumnos
236
Proporcionalidad y porcentajes 88
51.
x 700 productos
52. Se ha hecho una encuesta a 650 personas: 208 contestaron S, 403 contestaron NO y el resto no
contest. Calcula el porcentaje de cada grupo.
650 208 403 39 39 personas no contestaron
Total Parte
100 personas x contestaron S
650 personas 208 contestaron S
x 32 %
Total Parte
100 personas y contestaron NO
650 personas 403 contestaron NO
y 62 %
Total Parte
100 personas z no contestaron
650 personas 39 no contestaron
z 6%
53.
b) 100 aviones x de ms de 2 h
850 aviones 765 de ms de 2 h
237
Proporcionalidad y porcentajes
Proporcionalidad y porcentajes 8
54.
x 63 perros y 28 gatos
b) Total Parte
9 perros 4 gatos
36 perros x gatos
x 16 gatos
ACTIVIDADES FINALES
55.
a) b) c) d)
56.
57.
238
Proporcionalidad y porcentajes 88
58.
a) c)
b) d)
59.
9 8 4 18 72 72
60.
a)
b)
c)
61.
a) x 1
b) x 30
c) x 3
d) x 30
239
Proporcionalidad y porcentajes
Proporcionalidad y porcentajes 8
62.
64.
a) (x 1) 8 6 4 8x 8 24 8x 24 8 x 16/8 x 2
b) 15 7 28 2x 105 56x x 105/56 x 1,875
c) 7 (x 2) 14 7 14x 28 14x 7 28 x 35/14 x 2,5
d) 22 (3 x) 5 2 66 22x 10 22x 66 10 x 56/22 x 2,54
e) 5 (x 3) 9 10 5x 15 90 5x 90 15 x 75/5 x 15
f) (x 8) 3 6 2 3x 24 12 3x 24 12 x 36/3 x 12
65.
66.
240
Proporcionalidad y porcentajes 88
Proporcin:
a) x x 480 g de harina
b) x x 62,5 g de azcar
c) x x 1 800 g de harina
e) x x 1 140 g de harina
Escribe esta proporcin de todas las maneras que sepas y calcula en cada caso la constante de
proporcionalidad y su significado. Qu relacin observas entre las constantes calculadas?
1 kg 1 000 g
241
Proporcionalidad y porcentajes
Proporcionalidad y porcentajes 8
69. Indica si estas magnitudes son directa o inversamente proporcionales y en qu condiciones lo seran.
70.
a a 24 b b 6 kg
71.
242
Proporcionalidad y porcentajes 88
400 100
b) Constante de proporcionalidad
1,5 3,96
c) Constante de proporcionalidad 10
4,5 7
72. Determina si estas magnitudes son directa o inversamente proporcionales y completa las tablas.
La primera tabla corresponde a dos magnitudes inversamente proporcionales, y la segunda a dos magnitudes
directamente proporcionales.
24/5
6 36/7 36/13
10
42 84 210
73.
Construye otra tabla considerando que estas son las constantes de proporcionalidad inversa.
a)
MAGNITUD A 1 2 3 4 MAGNITUD A 1 2 4 8
MAGNITUD B 0,625 1,25 1,875 2,5 MAGNITUD B 1,6 0,8 0,4 0,2
b)
MAGNITUD A 1 2 3 4 MAGNITUD A 1 2 4 8
c)
MAGNITUD A 1 2 4 8
MAGNITUD A 8 10 12 16
MAGNITUD B 4 2 1 0,5
MAGNITUD B 2 2,5 3 4
243
Proporcionalidad y porcentajes
Proporcionalidad y porcentajes 8
74.
75.
a) x x 20 minutos
b) x x 21 km
76.
x x 25 das
77.
78. Tres caballos consumen una carga de heno en 10 das. Cunto les durar la misma cantidad de heno
a 5 caballos?
3 10 5 x x 6 Les durar 6 das.
79. Cuatro excavadoras han levantado las aceras de mi calle en 14 das. Para tardar 7 das, cuntas excavadoras
se necesitaran?
4 14 x 7 x 8 Necesitarn 8 excavadoras.
244
Proporcionalidad y porcentajes 88
80.
81.
Las proporciones son: 80 170 000 150 000 90 13 600 000 13 500 000 No son
directamente proporcionales.
83.
84.
245
Proporcionalidad y porcentajes
Proporcionalidad y porcentajes 8
c) x x 7,5 raciones
d) x x 15 raciones
85.
a) x x 63 das
x x 98 das ms
86. Con una velocidad de 20 nudos, un barco hace una travesa en 8 horas. Halla la velocidad de otro que hace la
misma travesa en 6 horas y 30 minutos.
20 8 x 6,5 x 24,6
La velocidad a la que va el segundo barco es de 24,6 nudos.
87. Con el dinero que tengo en la hucha puedo ir al cine 18 veces. Cuntas veces podr ir ahora que la entrada
ha subido de 3,50 a 4,50 ?
La entrada costaba 3,50 Si puedo ir 18 veces tengo 18 3,50 63 .
Ahora que cuesta 4,50 podr ir 63 : 4,50 14 veces.
246
Proporcionalidad y porcentajes 88
88.
89.
a) 45 % b) 28,6 % c) 3 % d) 90 %
90.
a) 0,18 c) 0,248
b) 0,056 d) 0,02
91.
a) 0,2 20 % c) 0,45 45 %
92.
247
Proporcionalidad y porcentajes
Proporcionalidad y porcentajes 8
93.
b) 0,6 El 60 % de los alumnos realizan una actividad deportiva durante el fin de semana.
94.
a) 7,2 c) 72 e) 0,072
95.
a) 11,2 c) 23,92
b) 57 d) 65,52
96.
a) 5,04 c) 536,2412
b) 3,32428 d) 3,89895
97.
248
Proporcionalidad y porcentajes 88
98.
a) VERDADERO
b) VERDADERO
c) 2 % de FALSO
d) 20 % de 30 % de VERDADERO
99.
Total Parte
100 vecinos 72 vecinos
x vecinos 18 vecinos
x 25 vecinos
100.
101.
102.
249
Proporcionalidad y porcentajes
Proporcionalidad y porcentajes 8
103.
105.
100 37,5 62,5 % de las familias han estado menos de 5 das en el hotel.
106.
107.
250
Proporcionalidad y porcentajes 88
109.
El precio resultante de los artculos tras el descuento equivale al 100 35 65 % del precio actual
110.
92 % de 23 500 21 620
85 % de 23 500 19 975
76 % de 23 500 17 860
111.
251
Proporcionalidad y porcentajes
Proporcionalidad y porcentajes 8
112.
Como 9 es mltiplo de 3 se aplica el 15 % de descuento a toda la compra, con lo que pagara el 100 15 85 %
del precio de las 9 cajas de galletas:
113.
a) Total Descuento
24 4,8
100 x
x 20 % de descuento
x 41,67 % de descuento
x 35 % de descuento
114.
252
Proporcionalidad y porcentajes 88
115.
x 82,3864
Como ha comprado dos camisas que costaban igual: 82,3864 : 2 41,19 es el precio de cada camisa.
117.
x 1,50144 / de gasolina
118.
253
Proporcionalidad y porcentajes
Proporcionalidad y porcentajes 8
119.
120.
Si la seguridad paga el 60 % del precio, yo tengo que pagar el 100 60 40 % del precio
121.
a) Antes Ahora
42 46
100 x
b) Antes Ahora
5 6
100 x
c) Antes Ahora
15 20
100 x
d) Antes Ahora
1 000 1 300
100 x
254
Proporcionalidad y porcentajes 88
a) 4x 8 3 x 24 : 4 x 6
b) 4 30 6x x 120 : 6 x 20
c) 7x 5 14 x 70 : 7 x 10
255
Proporcionalidad y porcentajes
Proporcionalidad y porcentajes 8
x x 313,5 g y 427,5 g
x x 1 732,5 g y 2 362,5 g
256
Proporcionalidad y porcentajes 88
2 % de 900 kg 18 kg 5 % de 900 kg 45 kg
a) 60 8 150 202 No se resuelve con esta regla de tres, este problema se resuelve con operaciones de
suma y resta.
b) Tendran para ms das, puesto que son menos personas Estas magnitudes no son directamente
proporcionales No se resuelve con esta regla de tres.
c) 60x 8 150 S se resuelve con esta regla de tres, son relaciones equivalentes.
124.
257
Proporcionalidad y porcentajes
Proporcionalidad y porcentajes 8
PRUEBAS PISA
125.
3 7,8 4 5,7 2 4,1 23,4 22,8 8,2 54,4 g pesan todas las monedas
258
Proporcionalidad y porcentajes 88
126.
x 11,208 % de aumento
259
Rectas
Rectasyyngulos
ngulos 9
9
CLAVES PARA EMPEZAR
a) M b) U c) D
VIDA COTIDIANA
261
Rectas y ngulos
Rectas y ngulos 9
RESUELVE EL RETO
Tenemos tres que suman 180o, que son uno de 40o, otro de 60o y otro de 80o (los tres siguientes sern iguales a
estos).
Adems, ngulos formados por la suma de estos, como el ngulo de 100o o el que se formara al unir el
consecutivo de 80o y 40o, que es de 120o. O los de la parte izquierda, que es la suma de 80o y 60o; es decir, un
ngulo de 140o. O el ngulo de 180o que se forma al unir los tres.
ACTIVIDADES
t
A
B
r
Se pueden trazar infinitas rectas perpendiculares a una recta dada, ya que por una recta pasan infinitos puntos y
en cada uno de ellos se puede trazar una recta perpendicular.
Las rectas paralelas a una recta son, a su vez, rectas perpendiculares a las rectas perpendiculares de esa recta,
y como hay infinitas perpendiculares, existirn infinitas perpendiculares de las perpendiculares.
262
Rectas y ngulos 99
s s
A A
r r
B
r A
A B
A B
P
Q s
D C
D C
A B C
Se forman seis semirrectas (2 por cada punto) y tres segmentos (AB, AC, BC).
263
Rectas y ngulos
Rectas y ngulos 9
A M B
3 cm
C
B
A
C
B
a) Las mediatrices de los segmentos de una misma recta son paralelas entre s.
mediatriz de AC
mediatriz de BC
A B C
mediatriz de AB
264
Rectas y ngulos 99
b) Los puntos medios son los puntos de corte del segmento con su mediatriz.
mediatriz de AC
punto medio de AB
mediatriz de BC
A B C
punto medio de BC
mediatriz de AB
punto medio de AC
c) Del punto medio de AB a B hay 6 : 2 3 cm y del punto B al punto medio de BC hay 3,6 : 2 1,8 cm, con lo que
del punto medio de AB al punto medio de BC hay 3 1,8 4,8 cm.
r
A
B
s C
Las mediatrices de dos segmentos de rectas paralelas son tambin paralelas entre s.
D
A B r
C
s
Las mediatrices de segmentos de dos rectas perpendiculares tambin son perpendiculares entre s.
265
Rectas y ngulos
Rectas y ngulos 9
2 cm 2 cm
A M B
s r
B
C
A
D centro de la
circunferencia
Las mediatrices de los lados de los tringulos inscritos en una circunferencia se cortan en el centro de la
circunferencia.
Los ngulos que se forman son agudos, puesto que son menores que un ngulo recto.
266
Rectas y ngulos 99
267
Rectas y ngulos
Rectas y ngulos 9
S, se obtiene siempre la misma recta, pues cada ngulo solo tiene una bisectriz.
B
A bisectriz
A
B
ngulos suplementarios son los que forman un ngulo llano, por lo que el suplementario de un ngulo recto es
otro ngulo recto. Entonces, los ngulos consecutivos que nos piden deben ser complementarios (forman un
ngulo recto).
B
A C F
D E G
H
AC AE AG
BD BF BH
CE CG
DF DH
EG
FH
269
Rectas y ngulos
Rectas y ngulos 9
150o
30o
30o
150o 150o
30o
30o
150o
90o
45o
120o
60o
40o
50o
Cualquier par de ngulos consecutivos cuya suma sea 90o cumple esta condicin (ejemplo: 35o y 55o, 12o y 78o).
270
Rectas y ngulos 99
271
Rectas y ngulos
Rectas y ngulos 9
2 min 2 60 120 s Para superar el rcord hay que hacer menos de 120 36 156 segundos.
a) 35o 28 83 35o 29 23
b) 88o 12 32
c) 9o 72 36 10o 12 36
d) 64o 52 41
28o 22 26
54o 32 74 54o 33 14
272
Rectas y ngulos 99
a) 34o 60 44 c) 20o 57 36
28 39 9o 15
34o 32 5 11o 42 36
b) 74o 11 60 d) 117o 59 64
14o 32 6o 52 37
60o 11 28 111o 7 27
273
Rectas y ngulos
Rectas y ngulos 9
2h 1 h 59 min 60 s
1 h 35 min 50 s 1 h 35 min 50 s
24 min 10 s
Le han sobrado 24 minutos y 10 segundos.
ACTIVIDADES FINALES
a)
r3 r4 r7 r8
r1 r2 r5 r6
Semirrectas: dos por cada punto (en total 8); por ejemplo: r1 es la recta con origen en A que va hacia la
izquierda; r2 es la recta con origen en A que va hacia la derecha
Segmentos (6 en total): .
274
Rectas y ngulos 99
b)
r6
r5 r7
r8
r1 r2
r10
r9 r11
r4 r3
r12
Semirrectas: cuatro por cada punto (en total, 12). Por ejemplo: r1 es la semirrecta que tiene origen en A y va
hacia la izquierda, r4 es la semirrecta que tiene origen en A y va debajo de r1, r2 es la semirrecta con origen en
A que pasa por B, r3 es la semirrecta con origen en A que pasa por C
Segmentos (3 total): .
c)
r1 r10
r2 r9
r5 r6
r3 r8 r7 r12
r4 r11
Semirrectas: dos semirrectas por los puntos A, B, D y E y cuatro por el punto C (12 en total).
Segmentos (8 en total): .
d)
r2 r6
r1 r3 r5 r7
r4 r8
r13 r14 r10
r9 r11
r15
r16 r12
v w
t
P
275
Rectas y ngulos
Rectas y ngulos 9
a) No, cualquier recta perpendicular a una de ellas ser secante con la otra.
b) Tampoco.
s
r
276
Rectas y ngulos 99
a) b) c)
s
s t
r r
t
r s t
a) y b)
m m m
t
A
A s
B B r
R
S
277
Rectas y ngulos
Rectas y ngulos 9
C
D
A
B
A r
C
s t
A
B
C
278
Rectas y ngulos 99
a) c) e)
20o
26o
70o 40o 64o
50o
b) d) f)
45o
70o 52o 38o 45o
20o
a) d)
150o
100o 80o 30o
b) e)
60o
120o 120o
60o
c) f)
279
Rectas y ngulos
Rectas y ngulos 9
a) c)
b) d)
a) c)
b) d)
280
Rectas y ngulos 99
v s
60o
120o
60o
r
t
a)
b)
a) , , , , ,
b) , , , , , , , , , , ,
a) c) e) g)
b) d) , f)
281
Rectas y ngulos
Rectas y ngulos 9
a) d)
b) e)
c) f)
t
s
90o A
90o A
90o A
90o A
A r
B
282
Rectas y ngulos 99
a) 94 60 5 640 s
b) 3,5 60 60 12 600 s
c) 21 60 14 1 274 min 1 274 60 76 440 s
a) 2 60 60 3 60 40 7 420 s c) 3 60 60 15 60 25 11 725 s
b) 20 60 60 25 60 30 73 530 s d) 9 60 60 17 60 43 33 463 s
8 000 60 133 60
200 133 13 2
200
20
8 000 2o 13 20
283
Rectas y ngulos
Rectas y ngulos 9
a) 8 213 60 136 60
2 21 136 16 2
413
53
8 213 2o 16 53
b) 7 365 60 122 60
1 36 122 02 2
165
45
7 365 2o 2 45
c) 465 60
45 7
465 7 45
d) 15 784 60 263 60
3 75 263 23 4
184
04
15 784 s 4 h 23 min 4 s
e) 12 000 60 200 60
0 00 200 20 3
00
0
12 000 s 3 h 20 min
f) 5 678 60 94 60
278 94 34 1
38
5 678 s 1 h 34 min 38 s
a) 20 953 s 5 h 49 min 13 s
b) 9,57 das 229 h 40 min 48 s
c) 402,25 min 6 h 42 min 15 s
d) 10,5 semanas 1 764 h
284
Rectas y ngulos 99
310 21 36
45 48 0
56 19 42
a) 34o 15 23 d) 72 28
46o 5 12 6o 47 2
80o 20 35 6o 119 30 7o 59 30
b) 49o 43 e) 123o 32 45
68o 35 38 45o 8
117 35 81 117 36 21
o o o
168 32 53
c) 84o 54 f) 54o 7
46o 14 36 4
130o 54 14 54o 43 4
a) 35o 17 22 d) 94o 61 60
26o 5 12 47o 52 43
9o 12 10 47o 9 17
b) 89o 15 63 e) 63o 32 45
8o 38 46o 8
81o 15 25 17o 32 37
c) 60o 60 34 f) 55o 71 88
7o 14 6o 47 52
53o 46 34 49o 24 36
285
Rectas y ngulos
Rectas y ngulos 9
286
Rectas y ngulos 99
a) 360 90 270o
b) 360 110 250o
c) 360 30 330o
d) 360 45 315o
a) 40o 49 54
26o 38 19
14o 11 35
40o 49 54
b) 12o 26 44
26o 37 79
14o 11 35
12o 26 44
2 67o 27 73 67o 28 13
287
Rectas y ngulos
Rectas y ngulos 9
90o 270o
a) 90 270 360o c) 3 90o 270o
b) 27 90 180o d) 2 270o 540o
a) 11o 2 29
74o 18 16 74o 17 76
63o 15 47 63o 15 47
11o 2 29
Complementario de 78o 57 31
89o 59 60
11o 2 29
78o 57 31
b) 137o 33 63 137o 34 3
63o 15 47
74o 18 16
137o 33 63
Suplementario de 42o 25 57
179o 59 60
137o 34 3
42o 25 57
c) 11o 2 29
Suplementario de 168o 57 31
179o 59 60
11o 2 29
168o 57 31
288
Rectas y ngulos 99
3 2 41o 10 49
189o 47 21 189o 46 81
148o 36 32 148o 36 32
41o 10 49
Complementario de 3 2 48o 49 11
89o 59 60
41o 10 49
48o 49 11
e) 2 148o 36 32 2 85o 20 45
148o 36 32 148o 35 92
63o 15 47 63o 15 47
85o 20 45
Suplementario de 2 94o 39 15
179o 59 60
85o 20 45
94o 39 15
289
Rectas y ngulos
Rectas y ngulos 9
290
Rectas y ngulos 99
Minutero
60 min 360o
1 min x
x 6o La aguja del minutero recorre 6o cada minuto.
Horaria
12 60 min 360o
1 min x
x 0,5o La aguja horaria recorre 0,5o cada minuto.
a) ngulo 90o ((3 60) 0,5 900)
b) Minutero: 10 6o 60o Horaria: (3 60 10) 0,5o 95o ngulo 95o 60o 35o
c) Minutero: 30 6o 180o Horaria: ( 3 60 30) 0,5o 105o ngulo 180o 105o 75o
d) Minutero: 45 6o 270o Horaria: (3 60 45) 0,5 112,5o ngulo 270o 112,5o 157,5o
e) Minutero: 15 60o 90o Horaria: (5 60 15) 0,5 157,5o ngulo 157,5o 90o 67,5o
f) ngulo 180o
a) 8 h 15 min 12 s
3 h 40 min
8 h 15 min 40 s
19 h 70 min 52 s
La fotocopiadora estuvo funcionando los tres das 19 h 70 min 52 s 20 h 10 min 52 s.
291
Rectas y ngulos
Rectas y ngulos 9
b) 7 h 75 min 40 s
3 h 40 min
4 h 35 min 40 s
El mircoles estuvo funcionando la fotocopiadora 4 h 35 min 40 s ms que el martes.
10 h 15 min 12 s 9 h 75 min 12 s
8 h 25 min 8 h 25 min
1 h 50 min 12 s Marcos ha estado conectado 1 h 50 min 12 s.
a) 26 min 2 s 25 min 62 s
25 min 34 s 25 min 34 s
0 min 28 s
26 min 11 s 25 min 71 s
25 min 34 s 25 min 34 s
0 min 37 s
El segundo corredor ha llegado 28 s despus del primero y el tercer corredor 37 s despus del primero.
b) 37 s 56 s 93 s 1 min 33 s
El cuarto corredor ha llegado 1 min 33 s despus del primero.
c) 34 min 45 s
25 min 34 s
9 min 11 s
El primero ha llegado 9 min 11 s antes a meta que el ltimo.
292
Rectas y ngulos 99
293
Rectas y ngulos
Rectas y ngulos 9
20o
70o
294
Rectas y ngulos 99
13 h 14 min 12 h 74 min
9 h 26 min 9 h 26 min
3 h 48 min El trayecto dura 3 h 48 min.
a) Si los tirantes son paralelos, es un puente colgante, y si los tirantes son secantes, es un puente atirantado.
b) 7 3 21 tirantes tiene el puente. Entre cada dos tirantes hay una distancia de 23 125 2 875 cm.
20 2 875 57 500 cm 575 metros mide el puente.
295
Rectas y ngulos
Rectas y ngulos 9
120o
60o
180o 69o 25
179o 60
110o 35
69o 25
296
Rectas y ngulos 99
PRUEBAS PISA
a) 1 min 1,7 s 1 min 1,3 s 59,6 s 59,8 s 2 min 122,4 s 4 min 2,4 s
b) Mejor: 59,6 s Peor: 1 min 2,2 s 62,2 s 62,2 s 59,6 s 2,6 s
a) El tercer amigo debe caminar por la bisectriz del ngulo que forman.
b) Debe seguir por puntos de la mediatriz del segmento que une a los dos amigos que se pararon.
297
Polgonos.
Polgonos.Tringulos
Tringulos 10
10
CLAVES PARA EMPEZAR
110o
45o
VIDA COTIDIANA
RESUELVE EL RETO
Tendr 4 lados.
299
Polgonos. Tringulos
Polgonos. Tringulos 10
Hay 10 tringulos pequeos y luego podemos considerar diferentes uniones de ellos hasta hacer un total
de 23 tringulos.
Hay varias opciones, pero al final es como dar una vuelta entera, es decir, 360o.
ACTIVIDADES
A
e
E
a
d B
D
b
c
C
Vrtices: A, B, C, D, E Lados: a, b, c, d, e
300
Polgonos. Tringulos 1010
Un heptgono regular tiene 7 ejes de simetra y un enegono regular tiene 9 ejes, cada eje pasa por un vrtice y la
mitad del lado opuesto.
301
Polgonos. Tringulos
Polgonos. Tringulos 10
a) 3 3 4 4 3 3 3 4 3 4 3 3 S existe.
b) 9 3 5 No existe.
c) 6 2 4 No existe.
302
Polgonos. Tringulos 1010
a) 5,2 7,3 4 7,3 5,2 4 4 5,2 7,3 c) 2 5,2 3,7 5,2 2 3,7 3,7 2 5,2
S, forman un tringulo. S forman un tringulo.
5,2 cm
4 cm 3,7 cm 2 cm
7,3 cm 5,2 cm
b) 5 1,8 3 . d) 5 7 6 6 5 7 7 5 6
No forman un tringulo . S forman un tringulo.
5 cm 6 cm
7 cm
a) c)
8 cm 6 cm
5 cm 5 cm
8 cm 10 cm
b) d)
4,6 cm 5 cm
3,4 cm 7,2 cm
5,8 cm 9 cm
303
Polgonos. Tringulos
Polgonos. Tringulos 10
a) c)
4 cm
5,6 cm 5,6 cm
4 cm
b) d)
6 cm 6 cm
2,8 cm
2,8 cm
304
Polgonos. Tringulos 1010
a) b) c)
85o
20o
5 cm 50o
60o 45o
5 cm 5 cm
19. Construye un tringulo issceles en el que cada uno de sus dos lados
iguales mide 6 cm y el ngulo comprendido entre esos dos lados
mide 30.
30o
6 cm 6 cm
22. Construye un tringulo rectngulo en el que uno de sus lados menores mida 5 cm y uno de sus ngulos
contiguos sea 50.
50o
5 cm
305
Polgonos. Tringulos
Polgonos. Tringulos 10
40o
80o 60o
S se puede dibujar otro tringulo con los mismos ngulos y lados mayores. Por ejemplo:
40o
80o 60o
S se puede dibujar otro tringulo con los mismos ngulos y lados menores. Por ejemplo:
40o
80o 60o
24.
25. Dibuja un octgono y traza todas sus diagonales. Calcula el nmero total de diagonales.
diagonales.
26. Cuntos lados tiene un polgono en el que se pueden dibujar en total 27 diagonales?
306
Polgonos. Tringulos 1010
27.
28.
Si desde un vrtice salen 8 diagonales, se obtienen entonce 8 1 9 tringulos, con lo que la suma de los
ngulos del polgono es 9 180o 1 620o.
29. Cul es el menor nmero de lados que debe tener un polgono para que se pueda hacer su triangulacin?
Dibuja ese polgono y trianglalo. Cunto mide la suma de sus ngulos?
El menor nmero de lados es 4. La suma de sus ngulos es 360o.
30.
baricentro
circuncentro
307
Polgonos. Tringulos
Polgonos. Tringulos 10
31.
circuncentro
baricentro
32.
circuncentro
33.
circuncentro
El circuncentro en cualquier tringulo rectngulo est situado en el punto medio del lado opuesto al
ngulo recto.
308
Polgonos. Tringulos 1010
34.
ortocentro
incentro
35.
incentro
ortocentro
36.
a) b)
ortocentro
incentro
37.
309
Polgonos. Tringulos
Polgonos. Tringulos 10
38.
a) Es un tringulo obtusngulo.
b) Es un tringulo acutngulo.
c) Es un tringulo rectngulo.
ACTIVIDADES FINALES
39.
a) c)
ngulos interiores
lado
diagonales
lado
ngulos interiores
diagonales
b) d)
diagonal
40.
310
Polgonos. Tringulos 1010
41.
a) b) c)
F E
E C E D
G D
D F C
G
H C A B
A B A
B
42.
No existe ningn polgono con una nica diagonal.
El tringulo no tiene diagonales.
43.
No, no puede, porque si fuera posible existira al menos un par de vrtices no unidos por un lado.
Los polgonos tienen el mismo nmero de vrtices y de lados.
44.
No, porque por cada vrtice, hay un ngulo interior, con lo que un polgono tiene el mismo nmero de lados, que
de vrtices y que de ngulos interiores.
45.
El mnimo de lados de un polgono es 3, el tringulo.
El de ngulos tambin 3.
El tringulo no tiene diagonales.
311
Polgonos. Tringulos
Polgonos. Tringulos 10
46.
a) b) c) d) e)
48.
49.
312
Polgonos. Tringulos 1010
a) c) e)
b) d) f)
50.
Respuesta abierta.
Por ejemplo:
51.
Respuesta abierta.
a) Tringulo issceles b) Rectngulo c) Cuadrado
52.
313
Polgonos. Tringulos
Polgonos. Tringulos 10
53.
A
g a
G
B
f
b
F
C
e
c
E
d D
54.
55.
Los menores de 180o estn en azul claro y los mayores en azul oscuro.
56.
No. Un polgono regular tiene todos sus ngulos iguales, con lo que si es cncavo, todos los ngulos deberan
medir ms de 180o, algo no posible.
314
Polgonos. Tringulos 1010
57.
Respuesta abierta.
58.
59.
a) c) e) g)
b) d) f)
315
Polgonos. Tringulos
Polgonos. Tringulos 10
60.
a) d)
50o
30o
b) e)
30o
30o
c) f)
80o
45o
61.
5 cm
4 cm
7 cm
316
Polgonos. Tringulos 1010
6 cm
4 cm
9 cm
c) 9 5 3 No se puede dibujar.
d) 10 6 2 No se puede dibujar.
e) 7 4 4 447 744 474
Se puede dibujar.
4 cm 4 cm
7 cm
4 cm 3 cm
5 cm
62.
317
Polgonos. Tringulos
Polgonos. Tringulos 10
63.
a)
70o
50o
70o
40o 80o
50o
64.
a) c)
60o 30o
7,5 cm 50o 50o
8 cm
65. Construye un tringulo rectngulo que tiene un lado menor que mide 5 cm y un ngulo contiguo a este lado
que mide 60.
318
Polgonos. Tringulos 1010
5 cm
60o
66.
70o
4 cm
70o
67.
a) b)
68.
a) b) c)
10 cm
10 cm
10 cm
90o 120o
60o
6 cm 6 cm 6 cm
319
Polgonos. Tringulos
Polgonos. Tringulos 10
69.
80o
85o
15o
60o
20o
70.
Al ser rectngulo, uno de sus ngulos mide 90o y el otro 180 (40 90) 50o.
71.
72.
a) Es un tringulo issceles, con lo que esos dos ngulos son iguales: (180 42) : 2 69o mide cada ngulo.
b) Es un tringulo issceles, con lo que esos dos ngulos son iguales: (180 126) : 2 27o mide cada ngulo.
320
Polgonos. Tringulos 1010
73.
74. El ngulo exterior de este tringulo issceles mide 168. Calcula el valor de los tres ngulos del tringulo.
75.
60o
80o 40o
4 cm
30o
100o
50o
7 cm
321
Polgonos. Tringulos
Polgonos. Tringulos 10
78. Construye un tringulo rectngulo e issceles cuyo lado mayor mida 4 cm. Explica cmo lo haces.
Como es rectngulo, uno de los ngulos (el opuesto a la hipotenusa que nos dan) mide 90 o y como es issceles,
los otros dos ngulos miden igual: (180 90) : 2 45o
90o
45o 45o
4 cm
77.
124o
28o 28o
6 cm
20o
140o 7 cm
20o
7 cm
78. Construye un tringulo rectngulo cuyo lado mayor mida 8 cm y tenga un ngulo de 50.
8 cm
50o
60o
4 cm
60o 60o
322
Polgonos. Tringulos 1010
80. Construye un tringulo issceles cuyo lado desigual mida 5 cm y la altura sobre l sea de 4 cm.
4 cm
5 cm
81. Construye un tringulo rectngulo cuyo lado mayor sea de 5 cm y uno de sus ngulos agudos sea el doble
que el otro.
2x x 90 180 x 30o
30o 60o
5 cm
82. Construimos un tringulo cuyos lados miden 5, 6 y 8 cm. A partir de este, queremos construir otro tringulo
con los mismos ngulos pero cuyo lado menor sea de 3 cm.
a) Primero trazamos un segmento de longitud 8 cm (base del tringulo). Con un comps, trazamos un crculo de
radio 5 cm desde uno de los extremos del segmento, y otro de radio 6 cm desde el otro extremo.
Formamos los otros dos lados del tringulo uniendo los extremos del segmento con uno de los puntos de
interseccin de los dos crculos.
b)
b
a
8 cm
3 cm
2 cm
4 cm
Se puede construir uniendo los puntos medios de los lados de 3 cm y 4 cm con el vrtice del ngulo recto.
323
Polgonos. Tringulos
Polgonos. Tringulos 10
84.
a) Altura.
b) Mediana.
c) Bisectriz.
d) Mediatriz.
85.
6 cm
8 cm
Hipotenusa
10 cm
circunferencia
circunscrita
mediatriz circuncentro
86.
324
Polgonos. Tringulos 1010
87.
88.
baricentro
89.
baricentro
90.
325
Polgonos. Tringulos
Polgonos. Tringulos 10
Nmero de diagonales 8 (8 3) : 2 20
3. Halla el nmero de lados de un polgono cuya suma de todos sus ngulos vale:
a) 180 (n 2) 540 n 5
b) 180 (n 2) 1 260 n 7
4.
4,3 cm 6 cm
65o 64o 72o
8 cm 7 cm 5,5 cm
326
Polgonos. Tringulos 1010
5.
327
Polgonos. Tringulos
Polgonos. Tringulos 10
En el caso del polgono de 3 lados no es posible, porque si tiene todos sus ngulos iguales, sus lados han de ser
tambin iguales.
En el resto de polgonos s es posible; basta con tomar una recta paralela a uno de los lados de un polgono
regular y sustituirla por el lado correspondiente, alargando o acortando los adyacentes.
93.
Construimos un segmento de 6 cm. Trazamos otro segmento de 6 cm perpendicular al anterior y que se corte en
sus puntos medios.
Los extremos de los segmentos son los vrtices del cuadrado.
94.
x x 2 cm
328
Polgonos. Tringulos 1010
PRUEBAS PISA
95. Marcos, Ral y Andrea viven en tres pueblos diferentes que no estn alineados sobre el mapa.
Han decidido que harn una excursin. Cada uno saldr de su pueblo a la misma hora y se dirigir, campo a
travs, hacia un punto que se encuentre a la misma distancia de los tres pueblos.
Han cogido un mapa y quieren determinar ese punto en el que se encontrarn, cmo pueden calcular ese
lugar?
Lo pueden calcular hallando el circuncentro del tringulo formado por los tres pueblos (vrtices del tringulo).
96.
La figura D.
329
Cuadrilteros
Cuadrilterosyycircunferencia
circunferencia 11
11
CLAVES PARA EMPEZAR
Dibuja en tu cuaderno un ngulo de 80o y traza su bisectriz.
Qu medida tienen los dos ngulos resultantes?
r
A C
VIDA COTIDIANA
331
Cuadrilteros y circunferencia
Cuadrilteros y circunferencia 11
RESUELVE EL RETO
Si se unen por los lados que no son bases, se forma un trapecio issceles o un rectngulo. Si se unen por alguna de
las bases, se forma un polgono de 6 lados.
En un polgono regular se forman tringulos issceles con dos radios y el lado. Para que el lado sea mayor que los
radios, en el tringulo issceles el ngulo desigual que forman los dos radios, que es un ngulo central, tiene que
ser mayor que los otros dos. Esto ocurre cuando ese ngulo es mayor que 60 o. De modo que se cumplir lo que
dice el enunciado para tringulos equilteros, cuadrados y pentgonos regulares.
ACTIVIDADES
El trapecio rectngulo.
332
Cuadrilteros y circunferencia 1111
No. Es imposible que en un cuadriltero con un ngulo cncavo haya dos lados paralelos.
a) b) c)
6 cm 5 cm
6 cm
60o
4 cm
a) c)
5 cm 5 cm
20o
1 cm
b)
7 cm
5 cm
60o
333
Cuadrilteros y circunferencia
Cuadrilteros y circunferencia 11
Rombo o romboide.
9.
10.
11.
No, no existe, sera una lnea recta.
12. Dibuja un tringulo cordobs cuyos lados iguales midan 5 cm y otro en el que midan 7 cm.
Guardan la razn cordobesa?
7 cm 7 cm
5 cm 5 cm
4 cm
14. Cunto medir, aproximadamente, el lado desigual de un tringulo cordobs cuyos lados iguales miden 10 cm?
Medir aproximadamente 10 : 1,3 7,69 cm.
15. Los ngulos iguales de un tringulo issceles miden 65, es un tringulo cordobs?
El ngulo desigual medir 180o 2 65 o 50 o. No mide 45 o , luego no es un tringulo cordobs.
16. Construye un rectngulo cordobs que tenga un lado que mida 8 cm.
8 cm
17. En un rectngulo cordobs, su lado mayor mide 10 cm. Cunto medir su otro lado?
Su otro lado medir 10 : 1,3 7,69 cm.
19.
335
Cuadrilteros y circunferencia
Cuadrilteros y circunferencia 11
20.
dimetro
cuerda
dimetro
radio
radio
cuerda
21.
ngulos centrales
ngulos inscritos
22.
Se dibuja una circunferencia de radio 5 cm y sobre ella se hacen marcas con un comps con una apertura de
5 cm. Se unen las marcas.
5 cm
23.
Se dibuja una circunferencia de radio 4 cm y sobre ella se hacen marcas con un comps con una apertura
de 4 cm. Se unen las marcas.
El dibujo es anlogo al del ejercicio anterior.
24.
Se dibuja una circunferencia de 4 cm de radio y se trazan dos dimetros perpendiculares entre s. Se unen los
extremos de los dimetros.
4 cm
336
Cuadrilteros y circunferencia 1111
25.
Se dibuja una circunferencia de 3 cm de radio y se trazan dos dimetros perpendiculares entre s y sus bisectrices.
Se unen los extremos de los dimetros y las bisectrices.
3 cm
26.
a) Se dibuja una circunferencia de radio 4 cm y sobre ella se hacen marcas con un comps con una apertura
de 4 cm. Se unen las marcas alternas.
4 cm
b) Se dibuja una circunferencia de radio 3,5 cm y sobre ella se hacen marcas con un comps con una apertura
de 3,5 cm. Se unen las marcas alternas.
3,5 cm
27.
337
Cuadrilteros y circunferencia
Cuadrilteros y circunferencia 11
28.
Para dividir la circunferencia, se marcan los vrtices de un hexgono y se dibujan 3 dimetros uniendo vrtices
opuestos. Se dibujan las bisectrices de los ngulos formados.
a) 360 : 12 30o
b) Se forma un dodecgono regular. Cada ngulo central mide 360 : 12 30o.
29.
30.
31.
Dibujamos una recta tangente a la circunferencia en cualquier punto. Trazamos el dimetro de la circunferencia
en ese punto, que es perpendicular a la recta tangente. Finalmente, hallamos el punto medio del dimetro
trazando su mediatriz.
Ese punto es el centro de la circunferencia.
32.
33.
a) 360 : 60 6o
b) Abarcan 5 sectores circulares 6 5 30o
34.
Minutero Horaria
60 min 360o 12 60 min 360o
1 min x 1 min y
x 6o. La aguja del minutero recorre 6o cada minuto.
y 0,5o. La aguja horaria recorre 0,5o cada minuto.
a) Minutero: 0o b) Minutero: 30 6 180o c) Minutero: 15 6 90o
Horaria: 5 60 0,5 150o Horaria: (5 60 30) 0,5 165o Horaria: (9 60 15) 0,5 277,5
ngulo: 150o ngulo: 180 165 15o ngulo: 277,5 90 187,5o
ACTIVIDADES FINALES
35.
Lados
ngulos interiores
Diagonales
Vrtices
339
Cuadrilteros y circunferencia
Cuadrilteros y circunferencia 11
36.
37.
38.
a) Rombo. c) Romboide.
b) Cuadrado. d) Rectngulo.
39.
a) Verdadero.
b) Falso. Un trapezoide puede tener un ngulo recto y todos los dems distintos.
c) Falso. Los trapecios issceles tienen sus dos diagonales iguales y no son paralelogramos.
340
Cuadrilteros y circunferencia 1111
40.
En los paralelogramos.
41.
Trapecios issceles.
42.
a) Verdadero, porque tiene las caractersticas de los rombos: lados iguales y ngulos iguales dos a dos.
b) Falso.
c) Verdadero.
d) Verdadero.
e) Falso. Esto solo ocurre si el lado mayor mide el doble que el lado menor.
f) Verdadero. Cualquiera de sus diagonales divide al rombo en dos tringulos issceles.
43.
a)
30o
b)
35o
341
Cuadrilteros y circunferencia
Cuadrilteros y circunferencia 11
c) Se dibuja la base y se trazan lneas perpendiculares a cada extremo de la base. Con un comps apoyado en
cada uno de los extremos, dibujamos un radio de 9 cm que corte a las lneas perpendiculares trazadas. Unimos
esos cortes.
11 cm
9 cm
44.
a) b)
8 cm
7 cm
4 cm
4,5 cm
5 cm 13 cm
45.
a) Se traza la base mayor de 12 cm y en uno de los extremos se dibuja un segmento perpendicular a ella con
medida de 6 cm. En ese mismo extremo se coloca el comps con una apertura de 10,81 cm y se dibuja un arco.
Del extremo del segmento vertical, se traza una lnea paralela a la base mayor hasta que corte el arco. Ese
punto se une con el otro extremo de la base mayor.
6 cm
10,81 cm
12 cm
b) Se traza la base mayor. Se dibuja una recta paralela a ella y separada 5,5 cm. En los extremos de la base se
coloca el comps con una apertura de 8 cm y se trazan dos arcos que corten a la recta paralela. Se unen esos
puntos con los extremos de la base.
8 cm
5,5 cm
18 cm
342
Cuadrilteros y circunferencia 1111
46.
180o 124o 56o 180o 27o 153o 360o (91o 56o 153o) 60o
47.
48.
a) Si es el ngulo opuesto al ngulo conocido, entonces 54o 30. Como los ngulos son iguales dos a dos,
180o 54o 30 125o 30.
b) Si es el ngulo opuesto al ngulo conocido, entonces 143o. Como los ngulos son iguales dos a dos,
180o 143o 37o.
49.
38o
50.
115o
51.
90o
343
Cuadrilteros y circunferencia
Cuadrilteros y circunferencia 11
52.
Por ser trapecio issceles, los dos ngulos restantes tambin son iguales. Adems, la suma de todos los ngulos
es 360o. Por tanto:
53.
Por ser trapecio issceles, los ngulos son iguales dos a dos. Adems, la suma de todos los ngulos es 360 o. Por
tanto, si es el ngulo opuesto al ngulo conocido:
54.
55.
59o
2 59o 118o
56.
344
Cuadrilteros y circunferencia 1111
57.
58.
a) 360o : 12 30o
b) 360o
c) ngulo interior 150o
59.
60.
61.
345
Cuadrilteros y circunferencia
Cuadrilteros y circunferencia 11
62. Esta figura se ha obtenido trazando las diagonales de un hexgono regular. Construye en tu cuaderno una figura
igual, dibujando un hexgono regular inscrito en una circunferencia de 6 cm de radio.
Compruebe que las figuras obtenidas por los alumnos son iguales a la ofrecida en el libro.
63.
El centro es el punto de corte de los segmentos que unen cada vrtice del pentgono con la mitad del lado
opuesto.
64.
a) Se dibuja una circunferencia de radio 2,5 cm y se trazan dos dimetros paralelos entre s dividiendo la
circunferencia en 4 partes iguales. Se unen los extremos de los dimetros para obtener el cuadrado.
2,5 cm
b) Se dibuja una circunferencia de radio 4 cm con un comps. Apoyando el comps en la circunferencia con la
misma apertura, se hace una marca en la circunferencia; apoyndolo en esa marca, se traza otra y as hasta
tener las 6 marcas. Se une cada marca con la opuesta (son dimetros), quedando la circunferencia dividida en 6
partes iguales por 3 dimetros. Se unen las marcas consecutivamente para obtener el hexgono.
4 cm
c) Se dibuja una circunferencia de 4 cm de radio. Se dibujan dos dimetros perpendiculares y se trazan sus
bisectrices, quedando la circunferencia dividida en 8 partes iguales. Se unen los extremos de los dimetros para
formar el octgono.
4 cm
346
Cuadrilteros y circunferencia 1111
65.
Se dibuja una circunferencia de radio 6 cm con un comps. Apoyando el comps en la circunferencia con la
misma apertura, se hace una marca en la circunferencia; apoyndolo en esa marca, se traza otra y as hasta
tener 6 marcas. Se une cada marca con la opuesta (son dimetros), quedando la circunferencia dividida en 6
partes iguales por 3 dimetros. Se hallan las bisectrices de los ngulos formados por dos dimetros, quedando la
circunferencia dividida en 12 partes iguales.
Se unen los extremos de los dimetros para obtener el dodecgono.
6 cm
67.
68.
69.
347
Cuadrilteros y circunferencia
Cuadrilteros y circunferencia 11
Se obtienen 3 cuerdas:
Se obtienen 4 arcos:
70.
a) El doble, 6 cm.
b) De 0 cm (los dos extremos de la cuerda coinciden) a 6 cm (la cuerda coincide con el dimetro).
71.
72.
a) b) c)
348
Cuadrilteros y circunferencia 1111
73.
74.
G
a) A, B d) E, F
A
b) C, D e) G, H
C O2 F
c) C, B O1
D
E
H
75.
349
Cuadrilteros y circunferencia
Cuadrilteros y circunferencia 11
u w
v s r
C1 C2
a) r d) u
b) s e) v
c) t f) w
76.
C1
C2
P r
Q
C3
77.
350
Cuadrilteros y circunferencia 1111
a) b) c)
30o
78. Tengo una fotografa circular, de radio 5 cm, que quiero enmarcar en un marco cuadrado,
de 8 cm de lado. Quedar tapada alguna zona de la fotografa?
10 cm
11,3 cm
8 cm
l
El marco tiene unas dimensiones de 8 cm de ancho por 8 cm de alto. Como la foto tiene un dimetro de 10 cm,
quedaran tapadas las reas de la foto delimitadas por los lados del marco (cuerdas) y los arcos de la
circunferencia delimitados por los puntos de corte del cuadrado del marco.
79.
80.
360o : 18 20 cabinas
351
Cuadrilteros y circunferencia
Cuadrilteros y circunferencia 11
81.
82.
La Luna es exterior al Sol: La Luna es secante con el Sol: La Luna es interior al Sol:
LUNA
LUNA
TIERRA TIERRA
TIERRA
83. Copia en tu cuaderno la figura siguiente y dibuja una circunferencia que sea tangente a las dos.
Explica cmo lo haces.
Elegimos una distancia cualquiera, r. Trazamos, con centro en C1, y radio r1 r, un arco, a un lado de la lnea que
une los centros de las dos circunferencias. Trazamos otro arco con centro en C2, y radio r2 r. El punto de corte
de los dos arcos ser el centro de la circunferencia buscada y su radio ser r.
84. Traza la circunferencia a la que pertenece cada uno de los siguientes arcos. Para ello seala tres puntos
de cada arco.
En ambos casos el proceso a seguir es el mismo. Se eligen tres puntos cualesquiera del arco. Se trazan los
segmentos que unen el primer punto con el segundo y el segundo punto con el tercero. Despus, se obtienen las
mediatrices de ambos segmentos. El punto de corte de ambas es el centro de la circunferencia y el radio la
distancia a uno cualquiera de los tres puntos.
352
Cuadrilteros y circunferencia 1111
7 cm
34o
9 cm
2. Un ngulo de un rombo mide 40. Calcula el valor del resto de ngulos del rombo.
El ngulo opuesto mide tambin 40o. Los otros dos ngulos miden cada uno 180 o 40 o 140 o.
3. En un cuadriltero ABCD se sabe que 90, 80 y 70. Calcula lo que mide el ngulo .
Qu clase de cuadriltero es?
360o 90o 80o 70o 120o. Es un trapezoide.
5.
radio
4 cm
cuerda dimetro
6.
a) y b) , , y c) d)
75o 5 cm
3,2 cm
38o
353
Cuadrilteros y circunferencia
Cuadrilteros y circunferencia 11
a) Cmo se podra reforzar el cuadriltero que forma parte del cuadro? Realiza un dibujo para indicarlo.
b) Uno de los diseos ms actuales es el cuadro formado por dos tringulos issceles que forman un cuadriltero.
En estos casos se suele hacer todo el cuadro del mismo material, aadiendo al diseo las dos diagonales para
reforzarlo. Si en el diseo que muestra las figuras, las diagonales miden 24 y 88 centmetros, qu longitud total
tienen todas las varillas que forman el cuadro aadiendo sus diagonales?
a) Aadiendo la diagonal mayor.
b) 2 53 cm 2 42 cm 24 cm 88 cm 302 cm
La longitud total de las varillas es de 302 cm.
354
Cuadrilteros y circunferencia 1111
Secantes: se obtienen trapezoides. Si miden lo mismo y se cortan en sus puntos medios, se obtienen rectngulos
o romboides.
Perpendiculares: se obtienen trapezoides. Si se cortan en sus puntos medios, se obtienen rombos o cuadrados en
el caso que midan lo mismo.
87.
20o 20o
b) Un nico rombo.
6 cm
20o
88.
355
Cuadrilteros y circunferencia
Cuadrilteros y circunferencia 11
35o
35o
35o
2 cm
35o
2 cm
c) Uno solo.
2 cm
35o
5 cm
89.
Se han trazado desde cada extremo del segmento AB un arco con radio la longitud de dicho segmento. Luego se
han trazado segmentos perpendiculares a cada extremo de AB hasta cortar con esos arcos y se han unido los
puntos.
Es necesaria la medida del segmento AB, el lado del cuadrado.
356
Cuadrilteros y circunferencia 1111
PRUEBAS PISA
90. Una constructora ha diseado una urbanizacin en forma de pentgono regular de 20 m de lado y 15 m de radio.
En el diseo han situado cada vivienda en el punto medio del lado
del pentgono regular, tal y como muestra el plano.
Quieren construir una valla para dotar a cada casa
de un terreno triangular. Cuntos metros de valla
necesitan para toda la urbanizacin?
5 15 m 5 20 m 175 m
Necesitarn 175 m de valla.
91.
Rodillo Sentido
motor opuesto Mismo Sentido
sentido opuesto
Mismo
sentido
Sentido
opuesto
357
Permetros
Permetrosyyreas
reas 12
12
CLAVES PARA EMPEZAR
3 cm
3 cm
Hay infinitos cuadrilteros de esa forma, porque podemos construir diferentes rombos con distintos grados entre
sus lados.
VIDA COTIDIANA
RESUELVE EL RETO
Su lado mayor ms pequeo es el del tringulo equiltero, en el que todos los lados son iguales, de modo que
como mnimo su lado mayor mide 12 : 3 4 cm.
No se puede formar este tringulo porque 12 16 28 y para que exista un tringulo cualquier lado tiene que ser
menor que la suma de los otros dos.
359
Permetros y reas
Permetros y reas 12
ACTIVIDADES
a) 8 3 24 cm b) 6 2 4 16 cm
2r 51,52 r 8,20 cm
3,98 r 5,70 cm
360
Permetros y reas 1212
6,4 cm
a) Si la circunferencia est inscrita el dimetro es igual al lado. De modo que la longitud de la circunferencia es:
6,4 20,10 cm
b) Si la circunferencia lo circunscribe, el dimetro es igual a la diagonal del cuadrado. De modo que la longitud de
la circunferencia es: 9,05 28,417 cm
15. Obtn el rea de un rombo cuya diagonal menor mide 6 cm y su diagonal mayor el doble.
rea: (12 6) : 2 36 cm2
361
Permetros y reas
Permetros y reas 12
17.
rea 60 cm2
18.
rea 66 cm2
19. Calcula el rea del tringulo rectngulo issceles cuyos lados iguales miden 12 cm.
Tomamos como base y como altura del tringulos esos dos lados iguales.
rea: 72 cm2
20.
43,3 b 10 cm Permetro: 30 cm
21.
362
Permetros y reas 1212
rea del tringulo rojo 27,275 cm2 rea del tringulo verde 49,095 cm2
Suma del rea de los tringulos rojo y verde 27,275 49,095 76,37 cm2
22.
A 45 cm
23.
760 h 40 cm
24.
La base menor mide 6,8 cm, la base mayor mide 6,8 2 13,6 cm.
A 69,36 cm2
25.
A 271,5 cm2
26.
61,5 P 30 cm
Es un pentgono, de modo que tiene 5 lados y cada lado mide 30/5 6 cm.
27.
93,5 a 31,17 cm
28.
363
Permetros y reas
Permetros y reas 12
a) Calculamos el rea morada como el rea del cuadrado menos el rea del tringulo blanco.
Sealar tambin que la zona coloreada es la mitad del rea del cuadrado.
b) rea: 62 27 cm2
31.
32.
33.
364
Permetros y reas 1212
34.
Para calcular la longitud de la circunferencia se necesita el radio, que calculamos a partir del rea.
162,86 r2 r 7,20 m
Longitud de la circunferencia: 2r 2 7,2 45,22 m
Con 3 metros ms de radio tiene un radio de 10,2 m; por tanto, su rea es:
A 10,22 326,69 m2
35. Calcula el rea de la parte coloreada sabiendo que el crculo tiene 7 cm de radio.
A 102,57 cm2
36.
a) Es el rea de un cuadrado menos la de un tringulo de base el lado del cuadrado y altura la mitad del lado.
A 62 27 cm2
b) Es el rea de un cuadrado menos la de un tringulo que tiene de base el lado del cuadrado y de altura tambin
el lado.
A 52 12,5 cm2
365
Permetros y reas
Permetros y reas 12
d) Es el rea de un crculo menos el rea del hexgono inscrito en l que tiene de lado 8 cm, como el radio de un
crculo es igual al lado del hexgono inscrito, el radio del crculo es 8 cm.
A 82 35,36 cm2
A 62,4 cm2
37.
366
Permetros y reas 1212
ACTIVIDADES FINALES
38.
a) 3 5 7 15 cm c) 4 3 12 cm
b) 2 10 2 6 32 cm d) 5 4,8 24 cm
39.
10 cm 12 cm
5 cm 11 cm
6 cm 14 cm
40.
9 cm
6 cm
12 cm
6 cm
41.
367
Permetros y reas
Permetros y reas 12
42. Halla el lado que falta en estos tringulos rectngulos sabiendo que su permetro es 15 cm.
5,7 cm
a) a 15 4 5,5 5,5 cm
b) a 15 5,7 6,5 2,8 cm
43. Calcula el permetro de estos tringulos rectngulos sabiendo que a 2,5 cm.
a) Permetro 10a 25 cm
b) Permetro 9a 22,5 cm
44. Sobre una cuadrcula, dibuja cinco figuras distintas que se puedan formar con 5 cuadraditos. Estas figuras
se denominan pentomins.
a) Obtn el permetro de cada figura.
b) Tienen todas la misma rea?
45. Si la medida del lado de un polgono regular es x, completa la siguiente tabla, escribiendo los permetros
de polinomios regulares de 3, 4, 5, , n lados.
3x 4x 5x 6x nx
46.
a) 2 8 50,24 cm
b) 10 31,41 cm
c) El radio es la mitad del lado L 2 3,5 24,5 cm
368
Permetros y reas 1212
48. La diagonal de un cuadrado inscrito en una circunferencia mide 4 cm. Calcula la longitud de la circunferencia.
Longitud 4 cm 12,56 cm
Longitud 10 cm 31,4 cm
a) Permetro: 2 8 3 25,42 cm
b) Permetro: 2 6 4 24,56 cm
c) Permetro: 2 6 2 2 24,56 cm
51.
a) L 2,09 cm c) L 4,19 cm
b) L 10,05 cm d) L 12,14 cm
52.
a) L 4,19 cm b) L 7,33 cm
369
Permetros y reas
Permetros y reas 12
53.
54.
a) 6 6,5 39 cm
b) 2 6,5 40,82 cm
c) Es mayor la longitud de la circunferencia, difieren 40,82 39 1,82 cm
55. Halla el permetro de un hexgono regular cuyo lado mide 6,7 cm y que circunscribe a una circunferencia
de radio 5,8 cm y la longitud de esta circunferencia. Cul es mayor?
57. Calcula la longitud de los arcos trazados en el siguiente tringulo equiltero de lado 6 cm.
370
Permetros y reas 1212
60. A un cuadrado de diagonal 8 cm se circunscribe una circunferencia. Cunto medir el arco de cada
circunferencia correspondiente a un lado del cuadrado?
Ese arco tiene una amplitud de 90 y un radio de 4 cm.
61. Calcula la longitud del camino recorrido por una rueda de 32 cm de radio que da 100 vueltas.
El dimetro de la rueda ser el doble del radio, es decir, 64 cm.
Longitud 100 ( 64) 20 096 cm 200,96 m
64.
371
Permetros y reas
Permetros y reas 12
65.
66. Encuentra dos rectngulos que tengan la misma rea que el cuadrado cuyo lado mide 8 cm.
El rea del cuadrado es 82 64 cm2. Algunas respuestas posibles seran 32 cm de largo y 2 cm de alto,
16 cm de largo y 4 cm de alto...
a) A 140 cm2
A 40,5 cm2
A 37,5 cm2
68. El rea de un rombo es 300 cm2 y una de sus diagonales mide 20 cm. Halla la otra diagonal.
300 d 30 cm
372
Permetros y reas 1212
69.
a) A 12 4 48 cm2
b) A 10 6 60 cm2
c) A 15 8 120 cm2
d) A 18 7 126 cm2
70. Dibuja un rectngulo ABCD, tal que AB 10 cm y BC 4 cm. Seala, en el lado AB, un punto P tal que
PB BC, y calcula:
P
71. Un rectngulo ABCD, mide 8 cm de ancho y el doble de largo. Los puntos E, F, G y H son los puntos medios de
los lados del rectngulo. Calcula el rea de la zona coloreada.
La zona coloreada es la mitad del rectngulo ABCD; por tanto, su rea ser la mitad de la de ese rectngulo.
A (8 16) : 2 64 cm2
373
Permetros y reas
Permetros y reas 12
72. Razona en la siguiente figura por qu el rea del tringulo azul es igual a la suma de las reas de los
tringulos verdes.
Si trazamos la altura paralela al ancho del rectngulo, observamos que el tringulo azul queda dividido en otros
dos tringulos. Cada uno de ellos es igual al tringulo verde con el que comparte uno de sus lados.
El rea del tringulo azul es igual a la suma de las reas de esos dos tringulos azules en los que queda dividido,
por tanto, su rea es igual a la suma de las reas de los tringulos verdes.
73.
74.
a) A 27,625 cm2
b) Si lo giramos, tenemos un tringulo de base 9,5 cm y altura 11,2 cm: A 53,2 cm2
76.
54 h 0,81 cm
77.
45,15 h 8,6 cm
78.
37,44 h 7,8 cm
374
Permetros y reas 1212
79.
10,26 b 5,4 cm
Las bases y las alturas de los tres tringulos tienen las mismas longitudes, 8 m y 4 m, respectivamente;
por tanto, el rea de los tres tringulos es la misma.
A (8 4) : 2 16 m2
81.
82.
a) A 100 cm2
b) A 47,5 cm2
c) A 105,13 cm2
d) A 66 cm2
375
Permetros y reas
Permetros y reas 12
83.
a) 38 h 4 cm b) 72 h 6 cm c) 118,25 h 5,5 cm
84. En el trapecio de la figura, el rea del tringulo coloreado es 8/13 del rea total del trapecio.
a) A 72 cm2
b) 72 A 117 cm2
c) A 117 72 45 cm2
d) 117 b 10 cm
85. Calcula el rea de un pentgono regular cuyo lado mide 20 cm y su apotema 13,76 cm.
A 688 cm2
86. Obtn el rea de un hexgono regular cuyo lado mide 25 cm y su apotema 21,65 cm.
A 1 623,75 cm2
376
Permetros y reas 1212
88. Determina el permetro de un heptgono regular de rea 215,75 dm2 y apotema 8 dm.
89.
90.
78,5 cm2
176,63 cm2
9,62 cm2
91.
5/2 cm
4 cm
3 cm
377
Permetros y reas
Permetros y reas 12
92.
a) Radio: 6,4 cm
A 6,42 128,61 cm2
b) 28,9 2r r 4,6 cm
A 4,62 66,44 cm2
93.
94.
El lado del hexgono inscrito coincide con el radio del hexgono y, por tanto, con el radio de la circunferencia.
A 9,32 271,58 cm2
95.
96.
97.
98.
99.
a) A 10,93 cm2
b) A 3,65 cm2
100.
a) A 14 8 42 66,88 cm2
b) A 10 6 52 20,75 cm2
c) A 11 7 72 42 25,98 cm2
d) A 13 6 54 cm2
379
Permetros y reas
Permetros y reas 12
101.
102.
103.
SUELO:
El largo es 4,2 m 420 cm El largo se cubre con 420/30 14 baldosas.
El ancho es 3,6 m 360 cm El ancho se cubre con 360/30 12 baldosas.
Necesitamos 14 12 168 baldosas, cuyo coste es 168 2,8 470,4 .
380
Permetros y reas 1212
PARED:
Tenemos dos paredes de 4,2 2,4 10,08 m2 y dos paredes de 3,6 2,4 8,64 m2. Total: 18,72 m2.
Hay que restar el rea que ocupan la ventana y la puerta, puesto que no se empapelarn.
El rea de la ventana es 1,6 1,8 2,88 m2. El rea de la puerta es 1 2 2 m2.
El rea que se va a empapelar es 18,72 2,88 2 13,84 m2.
El coste del papel es 13,84 5,6 77,50 .
El coste total de la obra es 470,4 77,5 547,90 .
104.
a) Al restar el rea de la cruz que se forma hay que tener cuidado de no restar dos veces el cuadrado de en
medio de 1 cm por 1 cm.
A 92 18 1 (18 1 1 1) 219,34 cm2
b) 36 219,34 7 896,24 flores
105.
El crculo tiene un radio de 3, de modo que el rea que se pavimenta es 102 32 71,74 m2.
El coste de pavimentar es 3 71,74 215,22 .
106.
Los lados de la pista forman entre los dos la longitud de una circunferencia de dimetro 28 m. Esta longitud es
28 87,92 m.
De modo que la longitud de la pista es 87,92 2 120 327,92 m.
Si da 10 vueltas: 10 327,92 3 279,2 m 3,2792 km.
381
Permetros y reas
Permetros y reas 12
107.
108.
109.
110.
111.
112.
Expresamos todas las medidas en metros. De modo que tenemos un trapecio de bases: 2 hm 8 m 208 m y
4 hm 9 dam 5 m 495 m, y altura 80 m.
382
Permetros y reas 1212
113.
114.
a) L 29 076,4 m
A 64,11
383
Permetros y reas
Permetros y reas 12
A 15 cm2
b) Es el rea de dos sectores circulares de una circunferencia de radio 12. Calcular el rea de un sector de 30 y de
uno de 80 es como calcular el rea de un sector de 110.
A 138,16 cm2
A 6,57 cm2
Al rea del crculo mayor le restamos el rea del crculo de color blanco.
A 9,42 cm2
384
Permetros y reas 1212
b) El mirador es un semicrculo de dimetro 4,3, de modo que su rea ser 2,152 7,26 m2.
El coste de suelo de baldosa para esta rea es de 12,5 7,26 90,75 .
c) El techo del saln tendra igual rea que el suelo. Por tanto la pintura para el techo sera
15,30 40,53 620,11 .
Las paredes son:
7,7 2,9 22,33 m2 (1,2 3,1 1,4) 2,9 16,53 m2
(7,7 2,4) 2,9 15,37 m2 1,4 2,9 4,06 m2
2,4 2,9 6,96 m2 (3,1 1,2) 2,9 12,47
En total hay que pintar 74,22 m2. 6,25 74,22 463,88.
El presupuesto de pintar el saln es 620,11 463,88 1 083,99 .
385
Permetros y reas
Permetros y reas 12
119.
120.
Es del rea del rombo grande ms el rea de otro tringulo que se forma.
Este tringulo es la mitad del rombo pequeo y, a su vez, el rombo pequeo es del rombo grande. De modo
As, tenemos que el rea coloreada es del rea del rombo grande.
386
Permetros y reas 1212
Los huecos semicirculares pueden rellenarse con los dos semicrculos formndose as un rectngulo.
A 40 12 480 cm2.
122.
S, por ejemplo:
Un rectngulo de base 10 y altura 2 y un romboide de base 10 y altura 2.
Tienen igual rea, pero permetro diferente.
123.
El rea del trapecio es segn indica el enunciado, por otro lado, la base menor y la altura del trapecio son .
El lado del cuadrado es 1, de modo que el rea sera y los lados indicados .
A B
387
Permetros y reas
Permetros y reas 12
PRUEBAS PISA
124.
125.
388
Funciones
Funcionesyygrficas
grficas 13
13
CLAVES PARA EMPEZAR
a) x/2 b) x y c) x2 4
6 1 4 7
7 2 1 3 4 8
VIDA COTIDIANA
RESUELVE EL RETO
389
Funciones y grficas
Funciones y grficas 13
Se completa con un 5. La tabla relaciona el nmero con el nmero de letras que tiene su nombre.
ACTIVIDADES
3 2 1 0 4 7
1
0
390
Funciones y grficas 1313
Y
2
2 1 1 2 X
9/4
7/4 2/4 1/4 11/4
A(4, 3) E(3, 1)
B(2, 2) F(1, 2)
C(1, 3) G(1, 1)
D(3, 4) H(3, 3)
Y 2
2 X
391
Funciones y grficas
Funciones y grficas 13
Y
P4 P1
P5 P3 P2 P18
P13
P17 P12
P6 1
1 P14 X
P7 P16 P15
P11
P8
P9
P10
Y
A, F se encuentran en el primer cuadrante. C A
1 X
E C 1 X
A
F
D B
392
Funciones y grficas 1313
a) Son todos los puntos tales que su abscisa (primera coordenada) es 2, es decir, (2, 15), (2, 1), (2, 0), (2, 7),
(2, 31), ... Es una recta vertical.
Y
1 X
b) Son todos los puntos tales que su ordenada (segunda coordenada) es 2, es decir, (7, 2), (0, 2), (5, 2), (21, 2),
Es una recta horizontal.
Y
1 X
c) Son todos los puntos tales que su abscisa y ordenada coinciden, es decir, los puntos (5, 5), (2, 2), (0, 0),
(4, 4), (12, 12), Es una recta inclinada.
Y
1 X
a) (3, 0)
b) (0, 5)
c) (4, 0)
d) (0, 2)
393
Funciones y grficas
Funciones y grficas 13
Y
1
1 A B C X
D
394
Funciones y grficas 1313
No es una funcin, ya que un mismo precio puede pagarse de distintas formas. Por ejemplo:
15 pueden pagarse con:
1 billete de 10 y 1 billete de 5
3 billetes de 5
1 billete de 10 y 5 monedas de 1
2 billetes de 5 , 2 monedas de 2 y 1 moneda de 1
50,25 pueden pagarse con:
1 billete de 50 , 1 moneda de 20 cntimos y 1 moneda de 5 cntimos.
2 billetes de 20 , 1 billete de 10 , 2 monedas de 10 cntimos y 5 monedas de 1 cntimo.
S es una funcin, puesto que a cada da, le corresponde una nica temperatura.
a) S es una funcin, ya que para cada valor del lado del tringulo hay un nico valor del permetro.
x: medida del lado del tringulo y: triple de la medida del lado 3x
x (cm) 2 5 10 12
y (cm) 326 3 5 15 3 10 30 3 12 36
b) S es una funcin, ya que para cada valor del lado del cuadrado hay un nico valor del permetro.
x: medida del lado del cuadrado y: cuatro veces la medida del lado 4x
x (cm) 2 5 10 12
y (cm) 428 4 5 20 4 10 40 4 12 48
395
Funciones y grficas
Funciones y grficas 13
c) S es una funcin, ya que para cada valor del radio del crculo hay un nico valor del rea (A r2).
x: medida del radio del crculo y: rea del crculo
x (cm) 2 5 10 12
y (cm) 22 12,57 52 78,54 102 314,16 122 452,39
a) c)
x 1 0 1 2 x 1 0 1 2
y 2 1 0 1 y 1 2 5 8
b) d)
x 1 0 1 2 x 2 1 0 1
y 2 0 2 4 y 6 2 0 0
x
a) y 2x 7 b) y 2
2
y 2x 1
396
Funciones y grficas 1313
a) x 2 y 6 (2) 1 13 x 3 y 6 3 1 17 x 0 y 6 0 1 1
b) x 2 y (2)2 (2) 2 0 x 3 y 32 3 2 10 x 0 y 0 0 2 2
c) x 2 y 2 (2)3 4 (2) 8 x 3 y 2 33 4 3 42 x 0 y 2 03 4 0 0
d) x 2 y x3y 4 x0y
397
Funciones y grficas
Funciones y grficas 13
d) x 2 y (2 2)2 0 x 1 y (1 2)2 1 x 0 y 22 4
x 1 y (1 2)2 9 x 2 y (2 2)2 16
Los puntos A(2, 0), B(1, 1), C(0, 4), D(1, 9), E(2, 16) pertenecen a la funcin.
e) x 2 y 1 x 1 y x0y
x1y x2y 0
Los puntos A(2, 1), B(1, 3/4), C(0, 1/2), D(1, 1/4), E(2, 0) pertenecen a la funcin.
f) x 2 y (2)3 8 x 1 y (1)3 1 x0y0
x 1 y 13 1 x 2 y 23 8
Los puntos A(2, 8), B(1, 1), C(0, 0), D(1, 1), E(2, 8) pertenecen a la funcin.
4 2 5
1 2/3 1
4 8 2
1 3 2
4/3 1
2 10 4 1
a) y 0 0 a1a2
b) y 1 1 b1b4
c) y 2 2 c1c6
S. Por ejemplo, el punto (2, 4) pertenece a la funcin f(x) x 2 y a la funcin g(x) x2.
398
Funciones y grficas 1313
S, es una funcin, ya que a cada da de la semana (variable independiente) le corresponde un nico nmero de
ejercicios (variable dependiente).
Da L M X J V S D
o
N. ejercicios 6 5 5 6 4 2 3
No es una funcin porque hay valores de la variable X a la que le corresponden varios valores de la variable Y. Por
ejemplo, si x 3, y toma valores comprendidos entre 2,5 y 1.
b) Precio ()
1,8
1 N.o de das
399
Funciones y grficas
Funciones y grficas 13
Altura (m)
0,2
1 Edad (aos)
y 1,7x Se pueden unir los puntos porque es posible comprar fracciones de kilo.
Precio ()
1 Kilos
y 90x Se pueden unir los puntos porque es posible estar conduciendo fracciones de horas.
km
50
1 Horas
400
Funciones y grficas 1313
Y
a) Y c)
x y x y
2 4 2 10
1 2 1 1
1 5
0 0 1 X 1 X
0 0
1 2 1 5
2 4 2 10
b) d)
Y Y
x y x y
3 1 4 1
1 1
0 0 2 1/2
1 X 1 X
1 1/3 0 0
3 1 1 1/4
a) Y c) Y
x y x y
2 3 2 9
1 1 1 4
1 1
0 1 0 1
1 3 1 X 1 X
1 6
2 5 2 11
b) d)
x 3 0 1 3 6 x 4 2 0 1 4
y 5 4 11/3 3 2 y 4 7/2 3 11/4 2
Y Y
1 1
1 X 1 X
401
Funciones y grficas
Funciones y grficas 13
1 X
En el mes de mayo es cuando hay mayor reserva de agua en el pantano, llegando al 90 % de su capacidad, mientras
que en septiembre la reserva est al 40 %, el valor ms bajo.
Durante los primeros 7 meses y los meses de noviembre y diciembre, la reserva est a ms del 50 %, mientras que
en los meses de agosto, septiembre y octubre la reserva est a menos del 50 % de la capacidad.
El autobs A tarda 20 min en recorrer los 15 km de distancia que mide su trayecto, mientras que el autobs B, en
el mismo tiempo, recorre 5 km de distancia.
402
Funciones y grficas 1313
L M X J V S D
403
Funciones y grficas
Funciones y grficas 13
Temperatura
10
20 40
12 42 57 Minutos
10
La grfica nos muestra que a los 20 minutos la temperatura es de 0 oC y a los 40 minutos sigue siendo de 0 oC.
ACTIVIDADES FINALES
Y
2.o cuadrante 1.er cuadrante
(6, 4) (2, 4)
(2, 3) (6, 3)
(5, 1)
1
1 (3, 1) X
(3, 2)
(1, 2) (4, 2)
(1, 5)
404
Funciones y grficas 1313
(0, 2)
1 (2, 2)
1
1 X 1 X
(1, 1)
(0, 3)
(4, 4)
(0, 6)
Y 1
(2, 3) (3, 3) 1 X
(5, 3) (1, 3)
1
(3, 4)
1 X
405
Funciones y grficas
Funciones y grficas 13
Infinitos. Puesto que si tienen la misma abscisa se encuentran en la misma recta vertical y una recta tiene infinitos
puntos, y si tienen la misma ordenada se encuentran en la misma recta horizontal.
A(2, 3) B(2, 2) C(2, 6) D(6, 1) E(3, 1) F(4, 1) G(5, 1) H(3, 4) I(3, 1) J(3, 6)
a) A, B y C tienen la misma abscisa, pertenecen a la misma recta vertical. A, F y G estn en el primer cuadrante.
b) D, E, F y G tienen la misma ordenada, pertenecen a la misma recta horizontal.
c) H, E, I y J tienen la misma abscisa, pertenecen a la misma recta vertical.
d) J, C y K tienen la misma ordenada, pertenecen a la misma recta horizontal. J e I estn en el tercer cuadrante.
1 X
A
406
Funciones y grficas 1313
1 X
C C
A
1
B A
1 X B
Hay varias opciones. Una de ellas es B(2, 3) y C(1, 1). AB cateto que mide 3 unidades, AC cateto que
mide 4 unidades y BC hipotenusa.
Y
1 X
Si el centro es C(0, 0), los puntos de corte con los ejes son: Y
B
Con el eje de abscisas: A(4, 0) y D(4, 0).
Con el eje de ordenadas: E(0, 4) y B(0, 4).
1
Y
1 A 1 D X
A 1 X
Si el centro es C(0, 4), los puntos de corte con los ejes son:
Con el eje de abscisas A(0, 0).
Con el eje de ordenadas A(0, 0) y B(0, 8).
B
407
Funciones y grficas
Funciones y grficas 13
(2, 2)
(5, 1)
1
1 X
(3, 2)
(4, 3)
a) La funcin es y 2x 3.
x 2 1 0 1 2
y 7 5 3 1 1
b) La funcin es y 3x 5.
x 2 1 0 1 2
y 1 2 5 8 11
c) La funcin es y x2.
x 2 1 0 1 2
y 4 1 0 1 4
d) La funcin es y x/3 6.
x 6 3 0 1 3
y 4 5 6 19/3 7
e) La funcin es y x/2 1.
x 2 1 0 1 2
y 0 1/2 1 3/2 2
f) La funcin es y 1/3 2x.
x 2 1 0 1 2
y 13/3 7/3 1/3 5/3 11/3
408
Funciones y grficas 1313
a) b) Y c) x 3 y 3 3 0
x y (3, 1) no pertenece a la funcin.
2 5
1 4
1
0 3
1 X
1 2
2 1
409
Funciones y grficas
Funciones y grficas 13
a)
x 5 4 3 2 1 0 1 2 3 4 5
y 26 17 10 5 2 1 2 5 10 17 26
b) Y
1 X
a) 1
x 2 1 0 1 2 3 1 X
y 9 7 5 3 1 1
a) y 3,25x
b) Variable dependiente: Coste en .
Variable independiente: Kilos de cerezas.
410
Funciones y grficas 1313
c)
x 0 1 2 3 4 5
y 0 3,25 6,5 9,75 13 16,25
Se unen los puntos porque es posible comprar fracciones de kilo.
1
1 Kilos de cerezas
1 4 5 2 8
3 5 7
3 6
4 6 3
1 6
Y Y Y
y 3x 2 yx5 yx4
1
1 1
1 X
1 X 1 X
411
Funciones y grficas
Funciones y grficas 13
Y Y Y
y 3x
yx y x
1 1 1
1 X 1 X 1 X
1 X
a) Y b) Y
1 1
X X
1 1
a) Y b) Y c) Y d) Y
1
1 2
X
1
1 X 2 X
1
X
1
Son funciones de proporcionalidad directa a) y c), porque son las que pasan por el origen de coordenadas.
412
Funciones y grficas 1313
a) El eje X representa las horas del da y el eje Y la temperatura tomada en esa hora.
b) A las 15:00 h la temperatura ha sido la ms alta y a las 5:00 h la ms baja.
c) Las primeras 7 horas y entre las 23 h y las 24 h.
d) Entre las 12 h y las 17:00 h.
413
Funciones y grficas
Funciones y grficas 13
a) Septiembre.
b) Diciembre.
c) Octubre.
d) 200/3 l/m2
e) Otoo.
a) El eje X representa las horas transcurridas y en el eje Y la distancia que Mara ha ido recorriendo.
b) Durante esos periodos de tiempo Mara ha descansado.
c) 4 h
d) 6 km
e) A la ida, porque ha recorrido 6 km en 1 h.
414
Funciones y grficas 1313
a)
Minutos 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Precio 0 0,20 0,20 0,20 0,25 0,30 0,35 0,40 0,45 0,50 0,55
Precio
0,1
1 Minutos
a) El ao.
b) La poblacin.
c)
Poblacin (millones)
200
1550 1650 Ao
d) S, ya que a aos intermedios tambin le corresponden datos de la poblacin, aunque seran datos aproximados.
e) De 1800 a 1850; aument la poblacin en 300 millones de personas.
415
Funciones y grficas
Funciones y grficas 13
km recorridos
15
30 Minutos transcurridos
desde la salida
10
1 Da
416
Funciones y grficas 1313
a) y 0,85x
b) y 0,85 6,5 5,53 6,5 kg de manzanas cuestan 5,53 .
a) y 115x
b) Es una funcin de proporcionalidad, con lo que pasa por el (0, 0).
Si x 1 y 115
Espacio (km)
50
1 Tiempo (h)
a) y x/200
b) x 1 000 y 1 000/200 5 A 1 000 metros ha disminuido 5 oC.
417
Funciones y grficas
Funciones y grficas 13
Puntos
Equipo B
Equipo A
5
2 Minutos
Durante los primeros 9 minutos llevaba ventaja el equipo A, pero en el minuto 10 el equipo B consigui empatar.
A los 16 minutos, el equipo B ganaba al equipo A por una diferencia de 2 puntos.
1
3 1 1 7 15 21
Expresin algebraica: y 2x 1.
418
Funciones y grficas 1313
a)
x 2 1 0 1 2
y 9 7 5 3 1
b)
1 X
a) Las variables representadas son el tiempo que dura el paseo y la distancia que se aleja del punto de origen del
paseo.
b) Dura 4 h.
c) 6 km del origen.
d) A la vuelta.
e) S, varias veces. Primero tras hora y media de recorrido y luego tras dos horas y media.
419
Funciones y grficas
Funciones y grficas 13
a) Los pacientes A y B alcanzaron una temperatura mxima de 38 oC. El paciente A a las 20 h y el paciente B a
las 18 h.
El paciente A alcanz la temperatura mnima de 34 oC a las 0 h. A la misma hora, el paciente B alcanz la
temperatura mnima de 35,30 oC.
b) Una situacin normal es la comprendida entre 35 oC y 37 oC.
El paciente B estuvo ms tiempo en una situacin normal, desde las 0 h hasta las 17 h, hora a la que le empez a
subir la temperatura.
c) El paciente A, ya que se observan signos de hipotermia hasta las 6 h, hora a la que empieza a tener una
temperatura considerada en el rango de normal.
420
Funciones y grficas 1313
Como C es un cuadrado, su rea tiene que ser un cuadrado perfecto, es decir, se puede corresponder con (5, 25) o
(6, 36). Como C es la figura de mayor rea, ser (6, 36). As, la base de todas las figuras es 6 y, por lo tanto, B se
corresponde con (3, 18), D con (4, 12), y por exclusin, A con (5, 25).
De J a K se aleja del punto de origen de modo lineal, entre K y L se sigue alejando pero de modo no lineal. De L a M
comienza a acercarse de nuevo al punto de origen, por lo que la grfica tiene que descender. De M a J se sigue
acercando de modo lineal.
Por tanto, la grfica buscada es la c).
421
Funciones y grficas
Funciones y grficas 13
PRUEBAS PISA
a) Dan 4 vueltas.
Coche B
0 15 30 45 60 75 90 105 120
Tiempo (segundos)
b) Dan 6 vueltas.
Coche B
a) 1,4 km.
b) En el km 1,35 del recorrido.
c) La velocidad aumenta en unos 50 km/h, aproximadamente. El coche est acelerando durante ese tramo.
422
Estadstica
Estadstica yy probabilidad
probabilidad 14
14
CLAVES PARA EMPEZAR
a) b) c) d)
180o 160o
45o 30o
45o
VIDA COTIDIANA
RESUELVE EL RETO
423
Estadstica y probabilidad
Estadstica y probabilidad 14
ACTIVIDADES
Como en un colegio el nmero de alumnos de 1.o ESO no es extremadamente grande, tomara como poblacin y
muestra a todos los alumnos de 1.o ESO.
No sera conveniente porque la poblacin es muy grande. Se podra elegir una muestra que represente a la
poblacin.
a) Cualitativa; ejemplos de valores de la variable: Fiat, Seat, Hyundai, Opel, Renault, Citron
b) Cuantitativa discreta; ejemplos de valores de la variable: 36, 38, 40, 42, 44
c) Cuantitativa discreta; la variable solo puede tomar los valores: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 o 0.
d) Cuantitativa continua; ejemplos de valores de la variable: 1,5 litros; 2,3 litros
424
Estadstica y probabilidad 1414
Calificaciones 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Total
Recuento 1 2 3 4 5 3 5 4 3 30
Frecuencia Frecuencia
Calificaciones (xi)
absoluta (fi) relativa (hi)
1 1 1/30
2 2 2/30
3 3 3/30 0,1
4 4 4/30
5 5 5/30
6 3 3/30 0,1
7 5 5/30
8 4 4/30
9 3 3/30 0,1
Total 30 1
Resultados:
2 3 3 4 6 5 1 2 1 3
1 5 6 4 3 6 3 1 5 3
425
Estadstica y probabilidad
Estadstica y probabilidad 14
Resultado 1 2 3 4 5 6 Total
Recuento 4 2 6 2 3 3 20
La variable que se estudia es el resultado obtenido al lanzar un dado, que es una variable cuantitativa discreta que
puede tomar los valores 1, 2, 3, 4, 5 y 6.
xi 1 2 3 4 5 6 7 Total
fi 0 0 3 5 4 2 2 16
hi 0 0 0,1875 0,3125 0,25 0,125 0,125 1
xi fi hi
1 0 0,000
2 1 0,036
3 4 0,143
4 5 0,179
5 6 0,214
6 4 0,143
7 3 0,107
8 3 0,107
9 1 0,036
10 1 0,036
Total 28 1
426
Estadstica y probabilidad 1414
8
9 15
0,4 7 0,175
25 1 0,25
1
xi fi hi
1 5 0,1
2 6 0,12
3 10 0,2
4 15 0,3
5 14 0,28
Total 50 1
Total 30 1 0
Rubio Castao Pelirrojo Moreno
427
Estadstica y probabilidad
Estadstica y probabilidad 14
xi fi hi
1 1 0,05
2 3 0,15
3 8 0,4
4 6 0,3
5 2 0,1
Total 20 1
16
14
xi fi hi
12
Marrn 15 0,536
10
Azul 9 0,321 8
Verde 1 0,036 6
Gris 3 0,107 4
Total 28 1 2
0
Marrn Azul Verde Gris
428
Estadstica y probabilidad 1414
30
25
20
15
10
5
0
Perro Gato Pjaro Roedor
10
0
100 250 320 410 540
xi fi hi 18
16
Ftbol 16 0,32 14
Baloncesto 12 0,24 12
10
Balonmano 6 0,12
8
Equitacin 10 0,2 6
Natacin 2 0,04 4
Ciclismo 4 0,08 2
0
Total 50 1
Ftbol Balonc. Balonm. Equitac. Natacin Ciclismo
429
Estadstica y probabilidad
Estadstica y probabilidad 14
a) Pasta.
b) Carne.
430
Estadstica y probabilidad 1414
xi fi hi Amplitud
1 15 0,100 36o 1
2 15 0,100 36o 8 2
3 25 0,167 60o
4 20 0,133 48o 3
6 30 0,200 72o 6 4
8 45 0,300 108o
Total 150 1 360o
xi fi hi Amplitud F A
A 2 0,056 20 o B
B 6 0,167 60o E
C 10 0,278 100o
D 4 0,111 40o
E 12 0,333 120o
F 2 0,056 20o C
Total 36 1 360o D
Balonmano
xi fi hi Amplitud Ftbol
Ftbol 8 0,20 72o
Baloncesto 12 0,30 108o Atletismo
Tenis 6 0,15 54o
Atletismo 10 0,25 90o
Balonmano 4 0,10 36o Baloncesto
Tenis
Total 40 1 360o
431
Estadstica y probabilidad
Estadstica y probabilidad 14
0,48
9
El diagrama b) representa unos datos que aparecen todos en la misma proporcin, ya que sus sectores son
iguales. Al fijarse en los datos de este ejercicio, se ve que ese no es el caso, de modo que ser el diagrama a) el
que los represente.
Se puede tambin comprobar de modo ms detallado, realizando el recuento:
xi fi hi Amplitud
0 1 0,05 18o
1 5 0,25 90o
El diagrama a) representa los datos.
2 7 0,35 126o
3 5 0,25 90o
4 2 0,1 36o
Total 20 1 360o
Media: 16,25
Moda: 15
Mediana: 15,5
432
Estadstica y probabilidad 1414
Media: 3,8
Moda: 3
Mediana: 3
Media: 2,69
Moda: 5
Mediana: 2
a) E {1, 2, 3, 4, 5, 6}
b) E {Bola blanca, Bola roja, Bola verde}
c) E {2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12}
433
Estadstica y probabilidad
Estadstica y probabilidad 14
X cruz C cara
E {XX, XC, CX, CC}
S Obtener ms de una cara Obtener 2 caras {CC}
1/40 0,025
E {cara, cruz}
a) P(cara) 1/2 0,5
b) P(cruz) 1/2 0,5
c) P(cara o cruz) 2/2 1 Es un suceso seguro.
434
Estadstica y probabilidad 1414
435
Estadstica y probabilidad
Estadstica y probabilidad 14
ACTIVIDADES FINALES
436
Estadstica y probabilidad 1414
Nmero de
fi hi
mascotas (xi)
0 3 0,136
1 6 0,273
2 6 0,273
3 4 0,182
4 2 0,091
5 1 0,045
Total 22 1
xi fi hi
Aventuras 104 0,416
Novela histrica 45 0,180
Biografa 4 0,016
Terror 28 0,112
Drama 12 0,048
Otros 57 0,228
Total 250 1
437
Estadstica y probabilidad
Estadstica y probabilidad 14
a)
xi fi hi Porcentaje
25 1 0,022 2,2 %
30 3 0,067 6,7 %
40 6 0,133 13,3 %
45 3 0,067 6,7 %
50 9 0,200 20,0 %
60 12 0,267 26,7 %
65 1 0,022 2,2 %
70 4 0,089 8,9 %
80 5 0,111 11,1 %
90 1 0,022 2,2 %
Total 45 1 100,0 %
b) 45
c) 60 minutos; la mayora de los socios dedican 60 min a su actividad deportiva preferida.
d) 1 4 5 1 11 son los socios que dedican ms de 1 h a la actividad.
h 11/45 0,244 0,244 100 24,4 %
24,4 % de los socios dedican ms de una hora a su actividad deportiva preferida.
0,20
9 36 %
3 0,12
0,32 32 %
Como el porcentaje es 20 %, entonces hi 0,2. De modo que el total de datos ser N 5/0,2 25
438
Estadstica y probabilidad 1414
a)
xi fi hi Porcentaje
2 1 0,042 4,2 %
3 2 0,083 8,3 %
4 2 0,083 8,3 %
5 7 0,292 29,2 %
6 3 0,125 12,5 %
7 4 0,167 16,7 %
8 3 0,125 12,5 %
9 2 0,083 8,3 %
Total 24 1 100 %
b) 8,3 %
c) 2 han obtenido un 4, otros dos un 3 y uno un 2 5 alumnos han sacado menos de un 5 h 5/24 0,208
0,208 100 20,8 %
El 20,8 % de los alumnos han sacado menos de un 5.
d)
xi fi hi Porcentaje
Suspenso 5 0,208 20,8 %
Suficiente 7 0,292 29,2 %
Bien 3 0,125 12,5 %
Notable 7 0,292 29,2 %
Sobresaliente 2 0,083 8,3 %
Total 24 1 100 %
439
Estadstica y probabilidad
Estadstica y probabilidad 14
6
xi fi
37 1 5
38 1 4
39 5 3
40 5
2
41 2
42 1 1
Total 15 0
37 38 39 40 41 42
175
150
125
100
75
50
25
0
L M X J V S D
440
Estadstica y probabilidad 1414
800
xi Porcentaje fi
600
Hipoteca 30 % 540
Ropa y calzado 20 % 360
400
Comida y bebida 35 % 630
Facturas 15 % 270
Total 100 % 1 800 200
0
Hipoteca Ropa y Comida y Facturas
calzado bebida
Amplitud
xi fi hi Porcentaje L M
sectores X
Lunes 5 0,016 1,6 % 5,76o D J
441
Estadstica y probabilidad
Estadstica y probabilidad 14
150
125
100
75
50
25
0
Lunes Martes Mircoles Jueves Viernes Sbado Domingo
Amplitud 7
xi fi hi 6 2
sectores
2 6 0,167 60,12o
3 13 0,361 129,96o 5
4 7 0,194 69,84o
5 5 0,139 50,04o
6 3 0,083 29,88o
7 2 0,056 20,16o 3
4
Total 36 1 360o
442
Estadstica y probabilidad 1414
Amplitud
xi fi hi
sectores Informtica Lengua
Lengua 16 0,114 41,04o
Idioma
Idioma
15 0,107 38,52o Extranjero
Extranjero
Matemticas 13 0,093 33,48o
Geografa 14 0,100 36o Matemticas
Ciencias de la o
Educacin
22 0,157 56,52
Naturaleza Fsica
Educacin Geografa
31 0,221 79,56o
Fsica
Ciencias de la
Informtica 29 0,207 74,52o
Naturaleza
Total 140 1 360o
Amplitud 12
xi fi hi 2
sectores 10
2 9 0,115 41,4o
4 18 0,231 83,16o
6 15 0,192 69,12o 4
8 21 0,269 96,84o
8
10 12 0,154 55,44o
12 3 0,038 13,68o
Total 78 1 360o
6
a)
Edad 40 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52
Frecuencia 2 2 3 1 5 1 2 1 1 1 1
b) Media: 45,9
443
Estadstica y probabilidad
Estadstica y probabilidad 14
a) 50 50 51 53 54 56 58 59 60 60 60 61 62 64 65 68 69 70 70 71
Hay 9 ciudades con ms de 60 restaurantes, lo que supone un 45 % de las 20 ciuades.
b) Media: 60,55
Mediana: 60
Moda: 60
c) Interpretacin de la media: por trmino medio en las ciuades hay 60,55 hoteles.
Interpretacin de la mediana: el 50 % de las ciuadades tienen 60 hoteles o menos.
Interpretacin de la moda: lo ms comn es que en las ciudades haya 60 hoteles.
444
Estadstica y probabilidad 1414
a) Se ha encuestado a 50 familias.
b) 17 familias viven en una casa de ms de 80 m2.
c) 79,6 m2
a) No f) No
b) No g) S
c) No h) S
d) S i) S
e) S j) S
445
Estadstica y probabilidad
Estadstica y probabilidad 14
a) S {5 de oros}
b) S {1 de espadas, 2 de espadas, 3 de espadas, 4 de espadas, 5 de espadas, 6 de espadas, 7 de espadas, sota de
espadas, caballo de espadas, rey de espadas}
c) S {as de oros, as de copas, as de bastos, as de espadas}
d) S { sota de oros, sota de copas, sota de bastos, sota de espadas, caballo de oros, caballo de copas, caballo de
bastos, caballo de espadas, rey de oros, rey de copas, rey de bastos, rey de espadas}
446
Estadstica y probabilidad 1414
E {(1, 1), (1, 2), (1, 3), (1, 4), (1, 5), (1, 6), (2, 1), (2, 2), (2, 3), (2, 4), (2, 5), (2, 6), (3, 1), (3, 2), (3, 3), (3, 4), (3, 5),
(3, 6), (4, 1), (4, 2), (4, 3), (4, 4), (4, 5), (4, 6), (5, 1), (5, 2), (5, 3), (5, 4), (5, 5), (5, 6), (6, 1), (6, 2), (6, 3), (6, 4),
(6, 5), (6, 6)} 36 resultados posibles.
a) A {(1,1)} P(A) 1/36 0,028
b) B E {(1,1)} P(B) 35/36 0,972
c) C {(1, 6), (2, 5), (3, 4), (4, 3), (5, 2), (6, 1)} P(C) 6/36 1/6 0,167
d) D E C P(D) 30/36 5/6 0,833
e) F E {(6,6)} P(F) 35/36 0,972
f) P(suma mayor que 12) 0 Es un suceso imposible.
447
Estadstica y probabilidad
Estadstica y probabilidad 14
448
Estadstica y probabilidad 1414
Amplitud 8
xi fi hi
sectores
1 2 0,125 45o 6
2 6 0,375 135o
3 4 0,250 90o 4
4 3 0,1875 67,5o
2
5 1 0,0625 22,5o
Total 16 1 360o
0
1 2 3 4 5
Media: 2,69
X: cruz C: cara
E {XXX, XXC, XCX, CXX, XCC, CXC, CCX, CCC}
a) A Sacar menos de dos caras Sacar una cara {XXC, XCX, CXX, XXX}
b) B Sacar ms de 1 cara Sacar 2 o 3 caras {XCC, CXC, CCX, CCC}
c) Suceso imposible C Sacar 4 caras
Suceso seguro D Sacar al menos una cara o una cruz
449
Estadstica y probabilidad
Estadstica y probabilidad 14
b) Amplitud sectores
450
Estadstica y probabilidad 1414
70
60
50
40
30
20
10
0
Nunca Menos de 5 5 - 6 veces 1 vez al mes 2 - 3 veces 1 vez a la 2 o ms veces
o casi al ao al ao al mes semana a la semana
nunca
x 92,31 y 46,15
z 61,54
451
Estadstica y probabilidad
Estadstica y probabilidad 14
PRUEBAS PISA
a) 27,1 millones.
b) El 9 % de las exportaciones del 2000 fueron de zumo de fruta 9 % de 42,6 millones 3,834 millones.
Las exportaciones de zumo de fruta en 2000 fueron de 3 834 000.
452
NOTAS
NOTAS
NOTAS
Direccin de arte: Jos Crespo.
Proyecto grfico: Pep Carri.
Interiores: Manuel Garca.