Curso Espaol para E

xtranjeros
Nivel bsico
Segundo semestre 2017
Prof. Mariana Muoz Zolotoochin

Unidad 2 "Diferentes culturas"*

Gua de trabajo 1

Contenido f uncional: Generar opinin frente a un estmulo escrito.
Contenido G ramatical: Grados de adjetivos

A. Comprensin de lectura

I. Lee de manera individual.

La leyenda del maz

Hay variasleyendasqueintentanexplicarelorigendelmaz.EnBolivia,existeunaversinquedice
que al principio del tiempo existan dos pueblos enemigos: los charcas y los chayantas. Ambos
pueblos eran valientes y trabajadores, pero desgraciadamente, tambin les gustabamucholuchar.
En todas las competiciones convocadas por el Gran Inca, estas dos tribus eran siempre grandes
rivales que peleaban ferozmente por el ttulo de ganador de una prueba u otra.
En la competencia de flechas, los charcas destacaban por sus afiladaspuntas,verdaderasobrasde
arte, que estaban hechas de bamb. Cuando una de estas flechas alcanzaba a un enemigo, ya se
poda despedir de la vida. Por su parte, los chayantas eran famosos por sus hondas poderosas que
hacan con tanto esmero que cualquier piedraquesetirabaconellaseraunproyectilpeligrossimo
y frecuentemente mortal.
La vida tiene caprichos inexplicables. OcurriqueHuayru,eljovenchayantamsvalerosoyguapo,
hijo del cacique, sali a cazar una maana de primavera; se acerc demasiado al campamento de
los charcasysedetuvoabeberaguaenunacorrientecristalina.Allviobandoseaunamuchacha
bellsima. Eraaltayesbelta.Tenalargoscabellosfinsimosquebrillabancomosifuerandeorocon
los rayos del sol. La observ fascinado y vio cmo se vesta con ropas de color verde claro. Se le
acerc tmidamente y empezaron a conversar. Supo que la chica se llamaba Maiza Chojclu y que
era hija del cacique de los charcas. Adems de bella, tena un carcter dulcsimo que cautiv al
joven. Cuando sonrea, se le vean sus dientecitos tan parejos que parecan granos delicados.
Los dos jvenes se enamoraron y continuaron vindose a escondidas, sin el conocimiento de sus
pueblos. Cuando ya no podan estar sin verse, Maiza Chojclu accedi a escaparse de su casa para
casarse e irse a vivir con los chayantas, la tribu de su enamorado. Los recin casados no tuvieron
paz por mucho tiempo. El padredeMaizaChojcluseenfureciporesteinsultoydecidiirapelear
con los chayantas para recuperar a su hija. La guerra estaba declarada y Huayru tuvo que ir a
pelear contra el pueblo de su esposa.
Maiza Chojclu estaba tristsima. Rog a suesposoconlgrimasenlosojosquenofueraalaguerra.
Pero Huayru no tena alternativa y comenz a preparar sus armas. La valiente joven decidi
acompaarlo, pasara lo que pasara.
Pronto comenz la batalla. Maiza Chojclu rogaba a los dioses que solucionaran este terrible
conflicto. Se sentaculpabledelasmuertesquetendranlugarypedaqueocurrieraunmilagro.La
lucha comenz y una de las afiladas flechas de los charcas se clavenelpechodelajoven.Todos
quedaron pasmados por el triste acontecimiento. El padre de la joven se acerc a su hija que
estaba muriendo en los brazos de su esposo. Sus oraciones haban sido escuchadas y ella fue la
nica vctima de la guerra sin sentido.
La enterraron en ese mismo lugar. Huayru pas toda la noche llorando la muerte de su esposa.
Tantas lgrimas que regaron el lugardondeyacaelcuerpoqueparecaqueunmanantialestuviese
regando la tierra. Mientras ms recordaba a su esposa, ms lloraba. Finalmente, vencido por el
sueo y la tristeza se durmi.
Al amanecer, despert con el corazn adolorido. Palp la tierra donde haban sepultado a la
muchachayvioconsorpresaquehababrotadounaplantitacuyashojaserandelmismocolorverde
que las ropas de Maiza. La planta sigui creciendo con los cuidadosdeHuayruycuandodiofrutos,
sus granos se parecan a los dientes de Maiza. Es porestoqueestanuevaplantasellamachocloy,
en algunos rincones de Amrica, se conoce su fruto con el nombre de choclo.

II. Escucha nuevamente la historia.

Sin volver al texto, responde:

1. Quin era Huayru?

2. Quin era Maiza?
3. Por qu se pelearon el pueblo charca y el puebl chayanta?
4. Cmo era Maiza?
5. Qu pas en la batalla?
6. De dnde proviene la palabra maz?
7. Qu representa el choclo?
8. Qu sentido tuvo la muerte de Maiza?

B. Gramtica

Algunos sustantivos pueden cambiar para exacerbar el sentido que tienen. Por ejemplo: Esta
casa es hermosa - Esta casa es hermossima.

III. Busca en el texto, adjetivos que hayan cambiado su terminacin para exacerbar su
significado (grado superlativo).

Estos son grados del adjetivo.

Grado positivo: Juan es alto.
Grado de igualdad: Juan es tan alto como
Grado de superioridad: Juan es ms alto que Diego.
Grado superlativo: Existen dos formas
- Juan es muy alto.
- Juan es altsimo.

 IV. Lee los siguientes adjetivos y determina cada uno de los grados en cada uno de los
casos.

Adjetivo Positivo De igualdad De superioridad superlativo

simptico

grande

brillante

suave

injusto

bello

V. Elabora una crtica relacionada con la leyenda leda en clases. Haz referencia al texto
para justificar tus opiniones. Utiliza 2 adjetivos positivos, 2 de igualdad, 1 de
superioridad y 1 superlativo.

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