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La Araucana__________________________________________________
I
Didctica del Lenguaje y TIC.
Leccin
Objetivo:
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1. UNIDAD: DIDCTICA DEL LENGUAJE, CONCEPTOS Y NOCIONES BSICAS.
Lenguaje: Es el conjunto de seales o signos que sirven para comunicar algo. Conjunto
de sonidos articulados con los cuales el hombre manifiesta lo que piensa o siente. As, el
lenguaje constituye la capacidad que tenemos los seres humanos para crear diversas
formas de comunicacin.
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est en posibilidad de comprender el mensaje, en el mismo momento de la emisin. Es de
carcter social.
As, el habla es el acto individual por medio del cual una persona hace uso de una lengua
para poder comunicarse, elaborando un mensaje segn las reglas y convenciones
gramaticales que comparte con una comunidad lingstica determinada.
Tipos de Habla
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contacto que le permite transmitir una informacin.
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Emisor: La persona (o personas) que emite un mensaje.
Receptor: La persona (o personas) que recibe el mensaje.
Mensaje: Contenido de la informacin que se enva.
Canal: Medio por el que se enva el mensaje.
Cdigo: Signos y reglas empleadas para enviar el mensaje.
Contexto: Situacin en la que se produce la comunicacin.
Para comunicarse eficazmente, los mensajes verbales y no verbales deben coincidir entre
s. Muchas dificultades en la comunicacin se producen cuando nuestras palabras se
contradicen con nuestra conducta no verbal. Ejemplo: Un hijo le entrega un regalo a su
padre por su cumpleaos y ste, con una expresin de decepcin, dice: Gracias, es justo
lo que quera. Un chico encuentra a su mejor amigo por la calle y, cuando le saluda, el
otro le devuelve el saludo con un fro y seco hola y desva la mirada.
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Comunicacin no verbal: kinsica, proxmica e icnica Corresponde a formas visuales
o fsicas que acompaan a las palabras, entregando informacin relevante para
comprender los mensajes a cabalidad.
Proxmica: a partir de las distancias que se producen entre los hablantes, se puede
establecer el tipo de relacin que ellos mantienen. La cercana entre ellos es una
manifestacin de familiaridad y confianza; la mayor distancia refleja temor o exceso de
respeto. La distancia adecuada vara segn los tipos de situacin comunicativa y las
distintas culturas. En este plano tambin se aplica a las distribuciones de los espacios, por
ejemplo, la sala de clases.
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ENLACES DE INTERS
www.educarchile.cl/ech/pro/app/detalle?id=206817
PARA ESTUDIAR:
Buena suerte!
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VIDEOS DE INTERS
https://www.youtube.com/watch?v=JIfPh-1TojQ
YouTube
!
BIBLIOGRAFIA
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