NATIVOS INMIGRANTES DIGITALES:

Un nativo digital es todo aquel que naci a partir de 1982, cuando inicia el comercio de todo
lo digital. Los nativos nacieron y crecen con las nuevas tecnologas como parte de su
entorno familiar y social cotidiana.
en otro ensayo publicado por Plenskyn en 2004, seala que los nios saben ms sobre
temas digitales y tiene habilidades que sus padres nunca podrn superar. Algo nunca visto
en la historia de la humanidad.
otros investigadores refieren caractersticas diferenciadoras entre nativos e inmigrantes
digitales:

Nuevo Lenguaje: uso de cdigos a prueba de adultos. ya no hay ortografa,

gramtica, ni sintaxis vlidas. lo importante es escribir rpido con palabras cortas.
Multisensorialidad: Los nuevos dispositivos inalmbricas y las gadges.
Captulo 1: FUNDAMENTOS DE LA TECNOLOGIA EDUCACIONAL.
El captulo habla de los 3 pilares que sostienen los fundamentos de la tecnologa: A) Las
tcnicas psicopedaggicas, B) Las innovaciones tecnolgicas, y C) Los principios del
diseo institucional.

Pilares de la Tecnologa Educativa.

En la primera parte se enfocan a explicar la necesaria evolucin de la tecnologa y sus
componentes ante los dramticos cambios tecnolgicos y su inclusin dentro del saln de
clases. tambin habla sobre la evolucin del material didctico.
posteriormente habla de la Tecnologa Educativa, sobre el quehacer del docente, donde
aplica diversas estrategias institucionales como la especificacin del objetivo del
aprendizaje, por lo tanto, la Tecnologa Educativa es un campo de aplicacin del mbito
educativo que integra las aportaciones de diversas ciencias, tecnologas y tcnicas con el
propsito de disear, desarrollar e implementar la enseanza y el aprendizaje basada en
los nuevos medios Tecnolgicos.
La Teora de la Educacin:
Esta teora concibe el proceso educativo, como un fenmeno de comunicacin que debe
realizarse de manera eficaz para mejorar el aprendizaje de los estudiantes.

Potenciando al maestro:
Este cambio es producto de la conformacin de la tecnologa educativa como un campo
terico practico para el diseo, desarrollo, seleccin y uso, evaluacin y gestin de los
medios tecnolgicos en el entorno educativo.
Las tcnicas de aprendizaje son de gran relevancia para el diseo de la instruccin, por que
la manera en que la tecnologa es empleada en la educacin depende de la concepcin
subyacente que el profe tenga del aprendizaje.
 Captulo 2: LA EXPERIENCIA SENSORIAL Y LAS NUEVAS TECNOLOGIAS.

Despus de conocer las teoras que conforman la tecnologa educativa y la utilidad que
tienen algunos de sus principios para su actuacin docente, ahora resulta fundamental
determinar cmo identificar al seleccionar un medio o material didctico para apoyar al
aprendizaje de los alumnos. El medio recursos Tecnolgico es tan importante que tiene una
influencia directa en el aprendizaje.

Percepcin Sensorial:
El video aplicado a la enseanza se convierte en un magnifico auxiliar para el profesor
al ofrecer un abanico de posibilidades, pues permite ver y grabar producciones hechas
por otros, instalar circuitos cerrados de televisin en las escuelas e incluso realizar
propios videos.

Web 2.0
Es un concepto que se acu en 2003 y que se refiere al fenmeno social surgido a partir
del desarrollo de diversas aplicaciones en Internet. El trmino establece una distincin entre
la primera poca de la Web (donde el usuario era bsicamente un sujeto pasivo que reciba
la informacin o la publicaba, sin que existieran demasiadas posibilidades para que se
generara la interaccin) y la revolucin que supuso el auge de los blogs, las redes sociales
y otras herramientas relacionadas.