EJEMPLOS DE TAREAS LECTORAS PROCESO ESTRATEGIAS ACTIVIDADES
1. Comprensin literal: extraer informacin especfica y explcita del texto.
Pensar antes de leer, qu saben de ese tema. Predecir (guiados por el tema, el ttulo, las ilustraciones, el contexto, su experiencia...) Localizar informacin Relacionarla con lo que saben Buscar palabras, frases u oraciones de especial relevancia en un texto de acuerdo con un criterio (o ms) Identificar tiempo (poca, momentos especificados en el texto) y/o lugar de un relato. Ver qu efectos puede tener el cambiar el escenario y/o la poca Buscar sinnimos de palabras en el texto, el referente de un pronombre..... Hacer preguntas como si fueran periodistas, investigadores...: quin, dnde, cundo, etc.
2. comprender globalmente el texto
Determinar la idea principal o el tema
Valorar la importancia de la informacin: 1: esencial tema, ttulo; 2: importante ideas principales, 3: ideas secundarias 4: indiferente ejemplo, repeticin, aclaracin innecesaria- Secciones, prrafos y oraciones Marcar un texto con 3 colores, modelado por el profesor, en parejas, individualmente. Poner ttulo, subttulos. Seleccin de la oracin que recoge mejor el sentido (prrafo, parte, texto). Resumir el texto. Decidir el mejor resumen de un texto Palabras clave de un problema de mates, su pregunta. Idem con un chiste (frase principal). Partes: presentacin, problema, solucin; introduccin, cuerpo, conclusin, etc. (en funcin del texto).
3. interpretar e integrar ideas e informacin. Reelaborar el texto.
Identificar la intencin o la finalidad de un texto Modelar cmo se realiza la seleccin de la respuesta en preguntas de opcin mltiple. Hacer, comentar, relacionar palabras con ilustraciones y/o etiquetas sobre un dibujo Discutir el tipo de libro que podra contener el texto proporcionado. Inferencia del ambiente o el tono de una historia Describir: personaje principal, escenario o ambiente de una historia. Identificar los destinatarios de un mensaje. Aplicar o contrastar con su propia vida el contenido del texto Comparar y contrastar informacin entre distintas partes del texto Identificar las frases que justifican una idea, una opinin o valoracin... Describir la relacin entre dos personajes. Explicar la relacin entre personajes, Ordenar secuencias, argumentos y lugares. Prediccin de lo que va a ocurrir y revisin o confirmacin de las predicciones. Considerar posibles alternativas a las acciones de los personajes y sus consecuencias Diferentes finales Realizar inferencias directas, basadas en lo que dice el texto, teniendo en cuenta las diferentes partes de dicho texto y su relacin con el todo. Inferir o deducir Deducir que un suceso es la causa de otro. Establecer la conclusin a la que llevan varias razones. Identificar las generalizaciones del texto. Describir las relaciones entre personajes. Determinar el referente de un pronombre o determinante. Comprobar que recurrimos a la elipsis al contar cosas (un cuento, una pelcula, un proceso, una rutina...) Narrar detallada y minuciosamente algo sencillo -subir una escalera o escribir un nombre para concluir en la necesidad de elipsis. Comprobar que las elipsis requieren luego suplir lo omitido y hacer deducciones. Discutir la causa de algn hecho expresado en un texto; las respuestas a preguntas que hacen ellos o el profesor. Aadir frases incoherentes a un texto para que otros las localicen (se suelen ver claramente en preguntas respuestas) comentar porqu las detectamos: un texto selecciona ideas pertinentes. Discutir las posibles diferencias de sentido segn el contexto de una frase (vgr: Qu fro! Podra significar cierra la ventana... o que la respuesta me deja helado...). Inventar contextos para frases. Seguir las referencias a un personaje por medio de pronombres u otros referentes.
4. examinar y evaluar el contenido, la lengua y los elementos textuales. Evaluar y contrastar el
contenido del texto con los conocimientos previos y externos al mismo. Evaluar los elementos lingsticos y textuales Reflexionar sobre la forma del texto
Considerar crticamente el contenido del texto
Tomar postura ante la representacin de la realidad mostrada. Evaluar el impacto de algunas caractersticas textuales. Evaluar la probabilidad de que hechos descritos puedan ocurrir realmente. Distinguir hechos reales, probables y fantsticos. Analizar y describir cmo consigue el autor elaborar un final interesante, impulsar el inters por medio de la narracin, conectar hechos, objetos, situaciones a lo largo del texto. Juzgar si la informacin del texto es completa y clara, objetiva, parcial... Determinar la perspectiva del autor respecto al tema. Valorar su postura. Identificar las pruebas utilizadas para suponer la intencin del autor. Identificar la intencin o los motivos que mueven a un personaje concreto. Contrastar el contenido con normas de convivencia, ticas, estticas... Relacin de las pruebas aportadas con la conclusin. Deducir el significado a partir del contexto. Reflexin sobre el vocabulario: registro, riqueza. Sustitucin de algunos adjetivos / adverbios, verbos... y valorar el resultado. Cuestiones relativas a la estructura del texto. Cuestiones relativas al estilo y el registro del texto.