Las mujeres de verdad tienen curvas

En la actualidad vemos que en la etapa de la adolescencia existen continuos enfrentamientos

por diferentes razones con los progenitores, continuamente se da por la falta de dialogo, por
los altos niveles de ansiedad de los padres por el crecimiento de los hijo, etc. Pero es importante
mencionar que es necesario para estos adolescentes tener un sistema emocional familiar eficaz
para poder enfrentarse al mundo exterior, que como se ha podido observar en la pelcula
vivimos en un periodo donde para que seas valorado primero lo tienes que hacer contigo
mismo. As mismo, es necesario que cuenten con una base segura en esta etapa porque como
recin el adolescente empieza a explorar es necesario que sepa que los padres estarn ah para
apoyarlos y escuchar, no vindolos como enemigos y sobre todo sepan que ellos los recibirn
con los brazos abiertos frente a cualquier dificultad. A continuacin a travs de diversas
preguntas planteadas conoceremos cual importante es el sistema familia.

1. Qu personas encuentras que generaran en ella un apego seguro?

Me parece pertinente comenzar reafirmando lo que dice Bowlby (1989) con respeto a las
figuras de apego, porque l menciona que el saber que estas figuras son accesibles y sensibles,
les transmiten una fuerte y penetrante seguridad, la alientan a valorarse y sobre todo a continuar
en lo que se propongan. Todo lo dicho anteriormente se dio con Ana, en un primer momento
en relacin con su padre, ella saba que l estara ah para apoyarla, si bien al principio l estaba
un poco confundido con respecto de ir a la universidad al final con esta frase la impulso para
alcanzar su sueos Tienes mi bendicin, que son las palabras que al fin y al cabo ella
esperaba. Tambin se encuentra su abuelo dentro de las figuras de apego, una de las personas
ms importantes dentro de la vida de Ala vida de Ana ya era aquella persona que le transmita
paz y confianza, sobre todo porque era uno de los pocos que valoraba los logros de Ana,
apoyndola en las decisiones que tomaba a travs de su ternura y calidez. Finalmente tenemos
al profesor de su instituto que si bien no est dentro del crculo familiar de Ana, fue uno de los
pocos que la motiv a postular a la universidad y lo demostr claramente acudiendo en varias
ocasiones a la casa de Ana para conversar con sus padres e insistirles que ella tena grandes
capacidades que no se podan desperdiciar, l mismo fue quien le despert esta chispa de el
limite eres t cabe resaltar que fue este mismo profesor el quien crey en Ana y lo que ella
poda lograr.

2. Describe el tipo de relacin que tiene Ana con su madre y define qu tipo de apego
o vnculo tienen entre ellas.

Mediante lo observado se puede afirmar que la relacin entre Ana y su madre era
constantemente conflictiva, reactiva, hiriente, siempre estaban en constantes enfrentamientos
y eso lleva a Ana pensar que su mam tal vez la odia. La madre constantemente tena apelativos
despectivos hacia Ana como porque piensas que entraras en ese vestido que es talla 38 y t
eres muy gorda o nadie te querr as de gorda, etc. Siempre criticaba su figura y
particularmente creo que chocaban por tener diferentes perspectivas de la vida ocasionando
mayor conflicto en ambas, porque por un lado la mam tena en mente una vida para Ana donde
ella tena que: primero bajar de peso para poder conseguir marido, casarse, tener una familia
con hijos, ser una buena ama de casa donde tiene que servir al marido y trabajar duro para
mantener su familia unida, sobre todo quera que Ana aceptara su rol de mujer cabeza de
familia y lo manifiesta claramente diciendo Yo trabaje desde los 13 aos, Ana ya tiene 18
ahora le toca a ella trabajar. Mientras que Ana quera ser una mujer independiente, ser
valorada no por su apariencia fsica, sino por sus capacidades intelectuales, permitirse como
deca ella pensar, ser alguien en la vida y desarrollarse profesionalmente aceptando
finalmente ir a la universidad. As mismo, me parece importante mencionar que si bien ambas
no tenan la mejor de las relaciones madre-hijo, Ana buscaba que su madre la aceptara tal cual
es y lo vemos en continuas circunstancias, por ejemplo con respecto a su peso, pero sobre todo
en la ltima parte de la pelcula, donde Ana espero hasta el ltimo minuto a su madre para que
esta le diere subendicin como lo haba hecho su padre.

Con respecto al tipo de apego o vnculo que hay entre Ana y su madre, me parece que existe
un apego ansioso-resistente-ambivalente porque como bien dice Bowlby (1989), busca y
rechaza a la madre, se da porque segn el en muchos casos existe una amenaza de abandono
que no solo crean una intensa ansiedad sino que tambin despierta la ira. Para ello me parece
importante destacar cuando Ana dice el embarazo esta solo en tu cabeza, porque lo nico que
t quieres es tener a una beb en casa, pero lo que no quieres aceptar es que yo ya no soy tu
beb, lo menciono porque es un claro ejemplo de la situacin que est pasando la madre y
Ana. Al mismo tiempo, este ejemplo me ayuda a ver que en la madre no habido un duelo como
lo afirma Bowlby (1989) aceptando la perdida, ocasionando por ello estas reacciones de
ansiedad.

3. Sobre la diferenciacin de Ana, Cul es el tipo de mujer que se le trasmite? Que

mensajes familiares encuentras en la pelcula que los sustentan y como se los
trasmiten.

Principalmente el mensaje que se le transmite a Ana por parte de su familia, especialmente por
su madre es que la mujer tiene que estar en casa, atendiendo a su esposo, trabajar duro para
ellos y que solo podrs conseguir marido, ser deseada, ser amada y aceptada si eres una mujer
delgada y el ms claro ejemplo es cuando Ana le dice a su mam ya s que debo ser atractiva
para pescar a un hombre, lo dice con resentimiento porque ella sabe que la sociedad es
prejuiciosa y lo an ms paradjico para ella es que trabaja en un ambiente de modas, donde la
vanidad, la apariencia fsica, es primordial y su principal mensaje es como te ven, te tratan.
Particularmente uno de los mensajes que la madre le dice Ana: Solo las chicas delgadas de
talla 38 pueden entrar en el vestido, mostrndole de la peor manera a su hija que ella no podr
entrar o encajar en un mundo de apariencias si es que no decide mejorarla y creo que Ana lo
interioriz tanto porque cuando va tener relaciones sexuales con Jimi le dice: prende la luz,
as es como soy y finalmente cuando ya se retiran del cuarto l le dice te escribir y ella le
responde no te preocupes, cuando ests en la universidad conocers a una chica delgada,
entonces vemos que Ana considera que ser delgada te da ventajas inclusive con los hombres.
As mismo, muy aparte la madre le quiera transmitir que al hombre le importa mucho la
apariencia fsica, tambin no quiere que termine como la hermana, sola, gorda y sin marido,
que ya para la madre es frustrante ver que una de sus hijas no pudo realizarse dentro de sus
parmetros.

Finalmente, englobando todo lo anteriormente mencionado podemos decir que la

diferenciacin de Ana est pasando por muchas crisis y como bien destacar Bowen (1998) el
factor sistema familiar influye mucho en la diferenciacin del si-mismo y esto no se est dando
porque principalmente la madre no le da autonoma Ana y tambin porque como recalca Bowen
(1998) la diferenciacin es un proceso lento, pero adems depende mucho de factores innatos
de la madre y de su capacidad de permitirle al hijo crecer alejndose de ella.

4. Y cul es la idea de mujer que Ana quiere? Qu personajes le ayudan a

conseguirlo y cmo?

Me parece importante comenzar diciendo como no quiere ser Ana para posteriormente
mencionar como su idea de mujer. Principalmente ella tiene en su casa dos modelos que no
quisiera ser, en un primer lugar est la madre que constantemente le incrimina lo que hace,
especialmente por su peso y su apariencia y tratando siempre de manipularla a travs de la
familia para que Ana sea como ella. Por otro lado tiene a su hermana, que ve a una mujer
manipulable, sumisa, que est siendo explotada por la empresa de vestidos y no puede concebir
que su hermana lo acepte no quiera darse cuenta de sus capacidades.

Es por ello, que Ana busca ser una mujer autnoma, como bien dice ella poder pensar, dar
su punto de vista sobre diferentes acontecimientos y sobre todo que estos sean valorados y
respetados. As mismo, ella trata de demostrarles a las dems costureras que deben de quererse
como son, por eso les dice esto es lo que somos, mujeres de verdad, osea mujeres con curvas
que tiene derecho a ser amadas tal cual son y quererse primero ellas para que finalmente el
resto las respete y las valore. Pero todo esto no se pude haber logrado si es que Ana no hubiera
tenido el apoyo principalmente de su padre y abuelo, porque para ambos ella era una mujer
increble o como bien mencionaba su abuelo ella era su joya ms preciada, de igual forma su
padre saba que ella tena grandes capacidades y no buscaba limitarla o estancarla por eso la
apoy hasta el final. Finalmente toda la vida universitaria que Ana pudo conseguir, no se pudo
haber dado sin la ayuda de su profesor que sabiendo que ella tena grandes posibilidades de
crecer busco de mil formas ayudarla y sobre todo mostrndole que las buenas oportunidades
solo se presentan una sola vez y que solo deba confiar en ella y sus capacidades para poder
lograr sus sueos.

5. Cmo elabora Estela su diferenciacin y que diferencias encuentras con el

proceso de Ana?

Si bien Estela era la mayor, la adulta de ambas hermanas en ella se vea claramente que careca
de una diferenciacin de si-mismo. Principalmente como remarca Bowen (1998) es necesario
el apoyo de los padres y confrontar ambos, pero ambos puntos no se dieron porque
principalmente el padre se nota como un miembro colaborador pero no participativo en la
crianza de las hijas, ms bien vemos que la madre carga con toda esta responsabilidad y con
respecto a la confrontacin en este caso con la cabeza de la familia que viene ser la madre, nos
damos cuenta no existe en ningn momento ms bien siempre acata las ordenes de su mam y
le cuesta mucho decir lo que piensa. A comparacin de Ana que para ella es importante sentirse
escuchada y valorada por lo que es. Es por ello que cito a Bowen (1998) porque me parece que
lo que viven ambas hermanas y especialmente Estela es lo que l afirma: el grado de
diferenciacin determina el estilo de vida de una persona y en este punto el cambio es difcil
(pg.70). Con esta cita podemos decir entonces que el si-mismo est ligado emocionalmente a
los padres y al apego no resuelto especialmente por parte de la madre ya que es el principal
miembro que no deja que sus hijas logren la diferenciacin.

Tambin podemos observar que dentro de la escala de diferenciacin que marca Bowen (1998)
Estela tiene baja diferenciacin, porque como bien menciona estas personas tienden a ser ms
vulnerables a la tensin, y todo esto se observaba cuando Estela no saba afrontar los problemas
que sucedan en su empresa. Igualmente Bowen (1998) menciona que: las personas con baja
diferenciacin son movidas como peones por las tensiones emocionales mientras las mejores
diferenciadas son menos vulnerables frente a los estrados de tensin (pg. 71). Todo esto se
reafirma en sus relaciones sociales porque a ella le costaba tomar decisiones y sobre todo
vencer sus temores, pero es importante mencionar que esto es el reflejo de las relaciones
familiares originarias.

Con respecto a las diferencias que existen entre Ana y su hermana, Ana tiene mayor
diferenciacin porque se observa que ella a comparacin de su hermana ella puede enfrentar
mejor momentos de ansiedad, teniendo mayor control y decisin. Ana por su parte sabe que
todo es posible con esfuerzo, pero sobre todo tiene esta chispa que la motiva a querer ser alguien
en la vida, tambin sabe que siempre y cuando lo lograra saliendo de su sistema familiar porque
lo que ella menos quiere es llegar a tener una vida como la de su madre. Ella constantemente
nos hace ver que no es aquella persona que se caya lo que piensa, es una persona osada y
demuestra que puede enfrentar diferentes retos para llegar a cumplir sus objetivos.

6. En resumen, como crees que Ana va elaborando su proceso de diferenciacin?

Me parece importante comenzar diciendo que todo debe de partir del sistema emocional
familiar abiertos para poder permitir la diferenciacin del si-mismo, porque es necesario para
el adolescente en este caso para Ana porque segn Bowen (1998) ayuda al dialogo, a la apertura
de los adolescentes con sus padres y sobre todo menciona que favorece la exploracin del
mundo a travs de sus capacidades, permitindoles establecer sus propios lmites a sus deseos
y buscar apoyo cuando no pueda manejar las cosas solos.

Si bien sabemos por parte de Bowen (1998) que el proceso de separacin es lento, complicado
y por aadidura incompleta. Inicialmente depende mucho de los factores innatos en la madre y
de su capacidad de permitirle al hijo crecer alejndolos de ella. Lamentablemente observamos
que el caso de Ana la madre es el principal obstculo para no lograr su diferenciacin y es
porque la madre segn la teora Bowen (1998) existira un apego no resuelto, que determinara
el grado de apego de cada padre a su familia de origen, aislando emocionalmente al si-mismo.
Es por ello al no poder lograr la diferenciacin las personas tienden a tener altos ndices de
ansiedad a comparacin de lo normal y la poca capacidad de afrontamiento a los diversas
dificultades que se presenten (pg.74).

Entonces con lo mencionado podemos observar que si la madre tiene conflictos internos de su
pasado, obviamente va a proyectarlos en su familia nuclear principalmente en sus hijas.

As mismo lo que quiere lograr Ana es ser una chica autnoma, y para ello segn Bowen (1998)
depende mucho del estilo de vida de la persona y en este punto el cambio es difcil, porque el
si-mismo est ligado emocionalmente a los padres en la generacin pasada, al conyugue en la
presente y a los hijos en la futura (pg.74). Debido a esto, Ana por su parte busca ir a la
universidad y si bien tena muchas discusiones con su madre, ella sigue muy ligada a su madre
por eso buscaba siempre su aprobacin y que la aceptar tal cual es empezando con su apariencia
fsica. Por consiguiente segn Bowen (1998) si disminuyera el sistema relacional cerrado que
da pie a los conflictos familiares, automticamente disminuye el sntoma.

BIBLIOGRAFIA:

Bowly, J. (1989). El cuidado de los nios. Captulo, Una base segura. Ed. Paidos.
Bowen, M. (1991). Hacia la diferenciacin del s mismo. Captulo, De la familia al
individuo. Ed. Paidos. Barcelona.