Taller

Diana Patricia Santaf Pinzn

Septiembre 2016.

Universidad Santo Tomas

Facultad de Ciencias y Tecnologas
Metodologa de la Educacin a Distancia
 Tabla de Contenidos

Diferencias Educacin Presencial Vs Educacin a Distancia ................................................ 3

1.1 Definicin ..................................................................................................................... 3
1.2 Funciones ...................................................................................................................... 3
1.3 Caractersticas ............................................................................................................... 4
1.4 Rol del Docente ............................................................................................................ 5
1.3 Rol del Estudiante......................................................................................................... 5
Mapa conceptual ..................................................................................................................... 8
Lista de referencias ................................................................................................................. 8
 1. Diferencias Educacin Presencial Vs Educacin a Distancia

1.1 Definicin

Educacin Presencial Educacin a Distancia

Mtodo convencional de educacin en el Segn (Sanchez, 2003) es difcil definir la

que existe una relacin estudiante maestro educacin a distancia ya que es necesario

de forma presencial, el maestro imparte incluir las distintas estrategias que se siguen

clases y desarrolla actividades en conjunto en este modelo de aprendizaje, aunque

con el estudiante para desarrollar las podemos resumirlo como el conjunto de

competencias necesarias y adems exigidas procedimientos e interacciones que se

por distintos medios educativos que siguen entre un tutor en nuestro caso y un

califican por niveles el aprendizaje o estudiante por medio de distintos recursos

conocimiento en ciertos aspectos o tecnolgicos.

temticas.

1.2 Funciones

Educacin Presencial Educacin a Distancia

Impartir el conocimiento necesario para dar Instruir en el uso de las herramientas que

como resultado el personal adecuado para provean del conocimiento necesario para

ejecutar y administrar ciertas dar como resultado el personal adecuado

responsabilidades dentro de la organizacin para ejecutar y administrar ciertas

a la cual pueda pertenecer la persona responsabilidades dentro de la organizacin

capacitada. a la cual pueda pertenecer una persona

 determinada..

1.3 Caractersticas

Educacin Presencial Educacin a Distancia

-Presencia fsica del docente en cada una de Segn (Aretio,2001)

las clases, relacin cara a cara. - Separacin profesor Alumno: la

- Medios Tcnicos: laboratorios y practicas fuente de conocimientos (tutor) se

necesarias para la capacitacin del tema encuentra en un lugar diferente al

propuesto. estudiante.

- Acompaamiento Profesor- Alumno - Medios Tcnicos: internet, chat,

- Aclaracin de dudas videoconferencias, email, foros,

- Comunicacin Bidireccional Estudiante aulas virtuales de aprendizaje

Docente - Tutoras: menos comunes que en la

educacin presencial, normalmente

se enfocan a aclaramiento de dudas

en vez de enseanza de temas.

- Aprendizaje independiente de parte

del estudiante.

- Comunicacin Bidireccional

Estudiante Docente

- Enfoque tecnolgico con los medios

usados para comunicacin (Tics)

- Comunicacin Masiva
1.4 Rol del Docente

Educacin Presencial Educacin a Distancia

-Dicta clases Magistrales Segn (Perdomo citado en Morales, 2013):

- Centro del proceso de aprendizaje -Facilitador: crear y facilitar el material

-Facilitador del conocimiento. didctico necesario para que el alumno

-Gua en cuanto a la literatura y medios participe de forma activa en el proceso de

tecnolgicos que pueden ampliar la adquirir conocimiento.

informacin impartida en el aula. -Tutor: gua, orienta, motiva y acompaa al

estudiante a formar conocimiento.

-Mediador: impulsa y motiva al estudiante

en el uso de las tecnologas que estn a su

alcance y que acompaen el proceso de

adquisicin de conocimiento.

El docente pasa a ser un sistema de apoyo.

1.3 Rol del Estudiante

Educacin Presencial Educacin a Distancia

-El alumno permite la gua y motivacin - El estudiante es el centro de la

por parte del docente. educacin a distancia.

-No es necesario ser tan autnomo ya que el - Debe ser autnomo

proceso no est centrado en l. - Debe encontrar la forma de

-Asistir a clase en los horarios programados mantenerse motivado

con el fin de obtener la informacin - Debe autoevaluarse en cmo

necesaria. desarrollar al mximo sus

-Debe manejar su tiempo con respecto a sus capacidades.

horarios de clase y la ejecucin de trabajos - Debe tener un gran manejo de las

y actividades. herramientas tecnolgicas que se

van desarrollando y que puedan

contribuir a su proceso de

formacin.

- Disciplinado y buen manejador de

su tiempo.

- Mantener la comunicacin con el

docente.
2. Mapa conceptual
 Lista de referencias

Alfonso Snchez, I. R. (2003). La educacin a distancia. Acimed, 11(1), 3-4.

Aretio, Luis. G. (2001). La educacin a distancia. De la Teora a la Prctica. Barcelona, Editorial

Ariel.

Morales, Pablo. (2013). Metodologa de educacin a distancia. , Ediciones USTA.