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2000
Orlando Calo
TICA Y DEONTOLOGA EN LA FORMACIN DEL PSICLOGO ARGENTINO
Fundamentos en Humanidades, diciembre, ao/vol. 1, nmero 002
Universidad Nacional de San Luis
San Luis, Argentina
pp. 6-10
f u n d am e n t o s e n h u m an i d a d e s
Fundamentos en humanidades
Universidad Nacional de San Luis
N II (1/2000)
Orlando Calo
Universidad Nacional de Mar Del Plata
e-mail: ocalo@mdp.edu.ar
Resumen
La formacin del psiclogo profesional no debe reducirse a una capacitacin terica y tcnica.
Su formacin tica, tanto a travs de los cursos del grado como en instancias diversas del post-
grado, constituye un pilar fundamental que, en las Facultades argentinas, haba sido limitado
durante muchos aos a la instruccin, bsica pero insuficiente, en temas de la Etica filosfica. En
los ltimos aos, como efecto de los procesos polticos vividos en el pas, la prctica de los
psiclogos fue alcanzando lentamente la regularizacin legal que no haba logrado durante los
gobiernos dictatoriales y, con ello, el status profesional que merece. Una de las consecuencias de
esta regularizacin legal fue la produccin de un corpus deontolgico, an incompleto en el caso
de algunas provincias, y que recin en 1.999 se concret -a escala nacional- en un Cdigo de
Etica Nacional propio de la Federacin de Psiclogos de la Repblica Argentina (Fe.P.R.A.),
institucin que rene a los distintos Colegios Provinciales y Asociaciones de psiclogos. La
incorporacin de estos temas en la formacin de los psiclogos aporta la dimensin
especficamente profesional que dejaba fuera el abordaje filosfico. La relacin tica del psiclogo
con los principios que sustentan su prctica y la relacin de obligacin profesional que tiene con el
Cdigo, no son necesariamente convergentes; aportar a los profesionales fundamentos que les
permitan responder del mejor modo en los casos dilemticos constituye el objetivo principal de la
formacin tico-deontolgica.
Abstract
Los siguientes cinco trabajos formaron parte del Simposio tica, Derechos Humanos y Deontologa Profesional de la
Psicologa. El estado de la cuestin en Argentina, presentado durante el Primer Congreso Hispano-Portugus de
Psicologa, bajo el lema hacia una psicologa integradora, celebrado en Santiago de Compostela (La Corua
Espaa), del 21 al 23 de septiembre de 2000, con la coordinacin de Ramn Sanz Ferramola.
Resumen General del Simposio: La currcula del psiclogo en algunas de las siete universidades nacionales de la
Argentina, ha reservado una instancia para el estudio y la discusin de la dimensin tica y deontolgica de la
psicologa en cuanto ciencia y profesin. Ello origin, a comienzos de los 90, la constitucin de un Foro de Ctedras de
tica y el surtimiento de proyectos de investigacin sobre la temtica. En 1997, representantes de entidades de
psiclogos de los pases integrantes del Mercosur (Argentina, Brasil, Paraguay y Uruguay como pases plenos y Bolivia
y Chile como pases asociados), suscribieron un Protocolo de Acuerdo Marco de Principios ticos para el Ejercicio
Profesional de los Psiclogos. El simposio procura mostrar el desarrollo que la reflexin tica y deontolgica en el
campo de la psicologa han alcanzado en el pas.
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Psychologists of the Argentine Republic (Fe.P.R.A)- under which Provincial Colleges and
Associations are gathered-, is established at a national level.
The inclusion of these subjects in the training programs of psychologists introduces the specific
professional dimension that was absent from the philosophical approach. The ethical relation of the
psychologist with the principals that underpin his practice, and professional duties in regard to the
Code of Ethics, are not necessarily convergent. Providing a basis, by which professionals can
provide answers to dilemmas, becomes the main objective of deontological-ethical training.
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Referencias bibliogrficas
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