TRABAJO COLABORATIVO FASE.

1
Unidad 1: Vectores, Matrices y Determinantes.

Presentado por:
DIANA ISABEL CASTAO
CC
MAIRA ALEJANDRA JARAMILLO
CC
DORELLY YACUMAL
CC 34326393
JHON ELVER MEDINA
CC
JEFFER ALEXANDER SANABRIA
CC 1081402919

Asignatura:
ALGEBRA LINEAL

Grupo:
100408_261

Presentado a:

HERMAN BELALCAZAR ORDOEZ

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, CONTABLES, ECONOMICAS Y DE
NEGOCIOS
SEPTIEMBRE 2015
Contenido

Introduccin ............................................................................................................................ 3
Objetivos................................................................................................................................. 4
1. Dados los siguientes vectores dados en forma polar: Error! Bookmark not defined.
2. Encuentre el ngulo entre los siguientes vectores: .... Error! Bookmark not defined.
3. Dada la siguiente matriz, encuentre A 1 ................... Error! Bookmark not defined.
4. Encuentre el determinante de la siguiente matriz describiendo paso a paso la
operacin que lo va modificando (sugerencia: emplee las propiedades e intente
transformarlo en una matriz triangular) ............................ Error! Bookmark not defined.
5. Encuentre la inversa de la siguiente matriz, empleando para ello determinantes
1 1
(Recuerde: A * AdjA ) ........................................ Error! Bookmark not defined.
DetA
Conclusiones......................................................................... Error! Bookmark not defined.
Bibliografas ......................................................................... Error! Bookmark not defined.
 Introduccin

El lgebra lineal es una rama de la Matemtica que trata las propiedades comunes de los sistemas
algebraicos, en particular el lgebra matricial hace nfasis en la resolucin de dichos sistemas
mediante las matrices.

Las matrices de orden mxn, con elementos en el conjunto de los nmeros reales, forman un espacio
vectorial; este concepto bsico del lgebra lineal confiere unidad y precisin a temas esenciales de
la Matemtica con aplicaciones a otras ciencias.

Este trabajo tiene como finalidad resolver ejercicios de la primera unidad, para afianzar los
conocimientos adquiridos y crear un campo de participacin con los compaeros del grupo
colaborativo.
 Objetivos

General

Desarrollar problemas identificando las determinantes de una matriz, su inversa y Angulo

entre vectores.

Especficos

Afianzar mediante ejercicios prcticos los conocimientos adquiridos en la unidad 1 del

curso de Algebra Lineal.
Entender el concepto de matriz y reconocer los diferentes elementos que la componen.
Realizar las operaciones algebraicas bsicas con matrices y sus propiedades.
Comprender e identificar la aplicacin de los diferentes mtodos para la solucin de los
problemas propuestos
Primera fase del trabajo colaborativo
1. Dados los siguientes vectores dados en forma polar:
a. || = ; =
Forma rectangular
= ||
= ||
= 5 225 = 5 225
= 5 0.70 = 5 0.70
= . = .

Forma polar a rectangular

= 2 + 2
= (3.53) + (3.53)

= (12.46) +(-12.46)

= 24.92

= .

= ( )

3.53
= ( )
3.53
=

= . ; =

b. || = ; =
Forma rectangular a polar
= 3 60 = 3 60
= 3 0.5 = 3 0.86
= . = .

Forma polar a rectangular

= 1.5 + 2.58

= 2.25 + 6.65

= .

 2.58
= ( 1.5 )
=
= . ; =

Realice analticamente, las operaciones siguientes:

1.1.

(3.53 , 3.53 ) -
(1.5 , 2.59 )
(7.06 , 7.06 ) (9 , 15.54 )
(7.06 9 ) + (7.06 j 15.54 j)
Respuesta = . , .
1.2.

(1.5 2.59) (3.53 (3.53))
(1.5 (3.539 )) (3.53 2.59 )
Respuesta = . , .

1.3.

(1.5 2.59 )
(3.53 (3.53 )
(9 15.54 ) + (24.71 + 24.71 )
(9 + 24.71 ) + (15.54 + 24.71 )
Respuesta = . , .
 2. Encuentre el ngulo entre los siguientes vectores:

2.1. = + y = +

= 2 + 9

= 6 + 9



Formula= = ||||

(2 6) + (9 9)
=
22 + 92 62 + 92

12 + 81
=
4 + 81 36 + 81
69
=
85 117

69
=
9.945

69
= ( )
9.945

Respuesta = = .

2.2 =
y =


= 5
= 7 4

(5 7) + (1 4)
cos =
52 + 12 72 + 42
35 + 4
cos =
25 + 149 + 16
39
cos =
2665
39
cos = = 0.949
1310
= arccos 0.949 = 18.38
 3. Dada la siguiente matriz, encuentre 1 empleando para ello el mtodo de Gauss
Jordn. (Describa el proceso paso por paso). NO SE ACEPTAN
PROCEDIMIENTOS REALIZADOS POR PROGRAMAS DE CALCULO

(Si se presenta el caso, trabaje nicamente con nmeros de la forma y NO con sus
representaciones decimales).
2 8 0
= [3 0 1]
8 1 3
Anotar junto a la matriz 1 la matriz identidad 3 x 3
2 8 0 1 0 0
[3 0 1] [0 1 0]
8 1 3 0 0 1
Realizar elementales entre filas

2 8 0 1 0 0
1 = 1
1 4 0 12 0 0
2
[3 0 1] [0 1 0] [3 0 1 ] [ 0 1 0] 2 3
1 =2
8 1 3 0 0 1 8 1 3 0 0 1

1
1 4 0 12 0 0 = 3 1 4 0 2 0 0
3 3 1
[8 1 3] [ 0 0 1] 2 =281 [0 31 3] [ 4 0 1]
3 0 1 0 1 0 0 12 1 3 1 0
2

1 4 0 1 0 0
12
2 31
3 = 3 31 2 [ 0 31 3 ] [ 4 0 1 ] 3 = 67 3
67
0 0 31 362 1 1231

1 0 0
1 4 0 2
[0 31 3] [ 4 0 1 ] 2 = 2 + 33
0 0 1 3 31 12
134 67 67
1 0 0
1 4 0 2
527 93 31
[0 31 0] 134 67 67 2 = 311
0 0 1 3 31 12
[ 134 67 67]
 1 0 0
1 4 0 2
[0 1 0] 17134 3 1
67 67 1 = 1 42
0 0 1 3 31 12
[ 134 67 67]

1 12 4
1 0 0 134 67 67
= [0 1 0] 17134 3 1
67 67
0 0 1 3 31 12
[ 134 67 67]

4. Encuentre el determinante de la siguiente matriz describiendo paso a paso la operacin que lo va

modificando (sugerencia: emplee las propiedades e intente transformarlo en una matriz
triangular). NO SE ACEPTAN PROCEDIMIENTOS REALIZADOS POR PROGRAMAS
DE CALCULO
a
(Si se presenta el caso, trabaje nicamente con nmeros de la forma y NO con sus
b
representaciones decimales).

1 0 9 2 1
8 3 3 4 1
|| 5 6 4 2 1 ||
0 0 0 1 2
0 1 2 3 1
1 2
8 3 3 4 1
1 0 9 2 1
|| 5 6 4 2 1 ||
0 0 0 1 2
0 1 2 3 1
1 2
3 8 3 4 1
0 1 9 2 1
|| 6 5 4 2 1 ||
0 0 0 1 2
1 0 2 3 1
21 + 3
1
1 + 5
3
 3 8 3 4 1
0 1 9 2 1
|0 11 10 10 1|
|0 0 0 1 2|
8 13 4
0 3
3 3 3
112 + 3
8
2 + 5
3
3 8 3 4 1
0 1 9 2 1
|| 0 0 109 12 12||
0 0 0 1 2
0 0 27 1 4
27
3 + 5
109
3 8 3 4 1
0 1 9 2 1
|0 0 109 12 12|
|0 0 0 1 2 |
215 112
0 0 0
109 109
215
4 + 5
109
3 8 3 4 1
0 1 9 2 1
|0 0 109 12 12 |
|0 0 0 1 2 |
318
0 0 0 0
109
318
= 3 1 109 1 = 954
109
5. Encuentre la inversa de la siguiente matriz, empleando para ello determinantes
1 1
(Recuerde: A * AdjA )
DetA
Nota: Describa el proceso paso por paso
a
(Si se presenta el caso, trabaje nicamente con nmeros de la forma y NO
b
con sus representaciones decimales).

=[ ]

2 5 1 2 5
|| = [ 3 0 4] [ 3 0]
3 1 5 3 1
Se multiplica la columna 1, 2,3 transversalmente e igual a las columnas 3,4 y 5.
||= [2 0 (5)] + [5 (4) 3] + [1 3 1] = 63
|| = [1 0 3] + [2 (4) 1] + [5 3 (5)] = 67
|| = 63 (67) = 4
|| =

Transpuesta
0 1 5 1 5 0
| | | | | |
4 5 1 5 1 4
3 3 2 3 2 3
=[ ] = | | | | | |
1 4 1 5 1 4
3 3 2 3 2 3
[ |0 1
| |
1 5
| |
5 0 ]
|

() = [ ]

= ()
||
 0 24 20
0 24 20 4 4
1
= [9 7 5 ] = 94 7
4
5
4
4
3 17 25 3 17 15
[ 4 4 4]

=


[ ]
 CONCLUSIONES

Con el desarrollo de este trabajo reconocimos y aplicamos los conceptos y ejercicios de la Unidad
1, cuyo contenido puntual es la solucin de matrices, vectores y determinantes.
Esta materia tiene una gran importancia, ya que nos permite resolver los diferentes enfoques
empresariales en lo que respecta a su desarrollo financiero y que a travs de matrices, sistemas
lineales podremos evidenciar su funcionamiento Y as tomar de decisiones, respecto al rumbo que
deber tomar una compaa en determinadas situaciones
 REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS

Zuiga.Camilo (2010). Mdulo de Algebra Lineal. Universidad Nacional Abierta y

a Distancia. Bogot.