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Portugus

Prof. Carlos Zambeli


Portugus

Professor: Carlos Zambeli

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ltimo Edital

Ortografia Ortografia oficial; acentuao: relao entre fonemas e letras.

Morfologia Estrutura e formao de palavras. Classes de palavras e seu emprego; flexo


nominal e verbal.

Sintaxe Processos de coordenao e subordinao. Equivalncia e transformao de


estruturas. Concordncia nominal e verbal. Regncia nominal e verbal; uso do acento
indicador da crase. Uso dos sinais de pontuao.

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Aulas

Aula Contedo Pgina


1 Classes de palavras e seu emprego/ flexo nominal 7
2 Sintaxe interna/ Flexo verbal 15
3 Concordncia nominal e verbal 21
4 Regncia nominal e verbal / uso do acento indicador de crase 27
5 Ortografia oficial / estrutura e formao de palavras. 39
6 Processos de coordenao e subordinao 47
7 Uso dos sinais de pontuao 53
8 Acentuao: relao entre fonemas e letras. 59

Observao:

1. Estes assuntos sero trabalhados nos contedos possveis no decorrer das aulas:
paralelismo sinttico, equivalncia e transformao de estruturas.

Comentrio do professor

Caro aluno da Casa do Concurseiro,

Esta apostila est atualizada de acordo com o ltimo edital.


Com estimadas 8 aulas, temos a certeza de que voc contar com a melhor preparao.

Carlos Zambeli

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Aula 1

Classes das palavras e seu emprego / Flexo nominal

A morfologia est agrupada em dez classes, denominadas classes de palavras ou classes


gramaticais.
So elas: Substantivo, Artigo, Adjetivo, Numeral, Pronome, Verbo, Advrbio, Preposio,
Conjuno e Interjeio.

Substantivo

Tudo o que existe ser e cada ser tem um nome. Substantivo a classe gramatical de palavras
variveis, as quais denominam os seres. Alm de objetos, pessoas e fenmenos, os substantivos
tambm nomeiam:

lugares: Brasil, Rio de Janeiro.


sentimentos: amor, cimes.
estados: alegria, fome.
qualidades: agilidade, sinceridade.
aes: corrida, leitura.

Destaque Zambeliano
Concretos:
os que indicam elementos reais ou imaginrios com existncia prpria, independentes dois
sentimentos ou julgamentos do ser humano.
Deus, fada, esprito, mesa, pedra.

Abstratos:
os que nomeiam entes que s existem na conscincia humana, indicam atos e
sentimentos.
Dor, saudade, beijo, pontap, chute, resoluo, resposta

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Artigo

Artigo a palavra que, vindo antes de um substantivo, indica se ele est sendo empregado
de maneira definida ou indefinida. Alm disso, o artigo indica, ao mesmo tempo, o gnero e o
nmero dos substantivos.

Destaque Zambeliano 1
Substantivao!
Os Milhes foram desviados dos cofres pblicos.
Os dedicados sempre vencem.

Detalhe Zambeliano 2
Artigo facultativo diante de nomes prprios.
Cludia no veio. / A Cludia no veio.

Detalhe Zambeliano 3
Artigo facultativo diante dos pronomes possessivos.
Nossa banca fcil.
A Nossa banca fcil.

Adjetivo
Adjetivo a palavra que expressa uma qualidade ou caracterstica do ser e se encaixa
diretamente ao lado de um substantivo.

Morfossintaxe do Adjetivo:
O adjetivo exerce sempre funes sintticas relativas aos substantivos, atuando como adjunto
adnominal ou como predicativo (do sujeito ou do objeto).

Destaque Zambeliano

Os alunos dedicados estudam comigo.

Os alunos so dedicados.

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Locuo adjetiva
Carne de porco (suna)
Curso de tarde (vespertino)
Energia do vento (elica)
Arsenal de guerra (blico)
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________.

Advrbio

Advrbio uma palavra invarivel que modifica o sentido do verbo, do adjetivo e do prprio
advrbio.

Classificao dos advrbios:

Lugar ali, aqui, aqum, atrs, c, dentro.


Tempo agora, amanh, antes, ontem.
Modo a p, toa, vontade.
Dvida provavelmente, talvez, qui.
Afirmao sim, certamente, realmente.
Negao no, nunca, jamais.
Intensidade bastante, demais, mais, menos.

Destaque Zambeliano

Ontem ele no estudou muito bem.

Na semana passada, eu revisei muito.

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Preposio

Preposio uma palavra invarivel que liga dois elementos da orao, subordinando o
segundo ao primeiro, ou seja, o regente e o regido.
Regncia verbal: Prefiro doces a salgados.
Regencia nominal: Sou fiel a voc!

Zambeli, quais so as preposies?


a ante at aps com contra de
desde em entre para per perante
por sem sob sobre trs.

____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________.

Pronome

Indefinidos
Algum material pode me ajudar. (afirmativo)
Material algum pode me ajudar. (negativo).

Demonstrativos
Este, esta, isto perto do falante.
ESPAO Esse, essa, isso perto do ouvinte.
Aquele, aquela, aquilo longe dos dois.
Este, esta, isto presente/futuro
TEMPO Esse, essa, isso passado breve
Aquele, aquela, aquilo passado distante
DISCURSO Este, esta, isto vai ser dito
Esse, essa, isso j foi dito

Possessivos
Aqui est a minha carteira. Cad a sua?

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Pessoais retos e oblquos


Retos eu, tu, ele, ela, ns, vs eles, elas. Exemplo: Ns somos concurseiros!
Oblquos Os pronomes pessoais do caso oblquo se subdividem em dois tipos: os tonos,
que no so antecedidos por preposio, e os tnicos, precedidos por preposio.
Exemplo: Desculpe-me

tonos: me, te, se, o, a, lhe, nos, vos, os, as, lhes.
Exemplos
Enviaram aquele material do curso para mim.
Enviaram aquele material do curso para eu usar na aula.
No h nada entre mim e ti.

Numeral

Indicam quantidade ou posio um, dois, vinte, primeiro, terceiro.

Interjeio

Expressam um sentimento, uma emoo.

Verbos

Indicam ao, estado, fato, fenmeno da natureza.

Conjunes

Ligam oraes ou, eventualmente, termos. So divididas em:


Coordenadas aditivas, adversativas, alternativas, conclusivas, explicativas.
Subordinadas concessivas, conformativas, causais, consecutivas, comparativas,
condicionais, temporais, finais, proporcionais.

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Questes

1. (CESPE 2012) A nova poltica condiciona II Todos os pronomes tm referente no


a iseno da alquota adicional de 30% no prprio perodo.
imposto sobre produtos industrializados
a contrapartidas mensurveis das III O pronome las poderia, sem causar
empresas. qualquer incorreo frase, ser substitudo
por elas.
Em a iseno e em a contrapartidas,
o termo a, em ambas as ocorrncias, Quais esto corretas?
pertence mesma classe gramatical e a) S I.
exerce a mesma funo sinttica. b) S II.
( ) Certo ( ) Errado c) S III.
d) S I e II.
2. (CESPE 2012) A um coronel que se queixava e) S II e III.
da vida de quartel, um jornalista disse: E
o senhor no sabe como chato militar na 5. Assinale a palavra que aceita flexo de
imprensa. gnero.

Na construo do sentido do texto, destaca- a) estudo


se a ambiguidade do vocbulo militar, b) atividade
que, no contexto em que aparece, pode ser c) engrandecimento
classificado ora como substantivo, ora como d) colaborador
verbo. e) material

( ) Certo ( ) Errado 6. Se houvesse a seguinte transformao em


frases do texto: A situao da Itlia e da Sua
3. Assinale a alternativa em que a palavra grave. Projees indicam que _______
sublinhada, considerando o contexto (referindo-se Itlia) est prestes a _______:
que ocorre, NO classificada como encolher de fato, os pronomes que
substantivo. completariam correta e respectivamente as
lacunas correspondentes a palavras seriam:
a) compatriotas famintos
b) produo agrcola a) aquela e isto
c) evaso escolar b) aquela e isso
d) novo governo c) esta e isto
e) carter assistencialista d) essa e isso
e) essa e aquilo
4. Em tudo isso, indago: se as usinas atmicas
so um perigo em si, por que insistir em 7. No trecho a igreja suprimiu dez dias, todas
mant-las? Por que matar o futuro e cultivar as alternativas abaixo poderiam substituir a
o apocalipse? palavra sublinhada sem acarretar mudana
de sentido na frase, MENOS:
Em relao aos pronomes contidos no
perodo acima, afirma-se que: a) eliminou.
b) excluiu.
I Apenas o pronome isso tem referente c) cortou.
externo ao perodo. d) extinguiu.
e) inteirou.

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8. Exatamente com esse objetivo foi criado, 11. Associe as palavras sublinhadas na segunda
em 2001, o Instituto Akatu, que procura coluna com as atribuies que a elas so
conscientizar o cidado do impacto de suas conferidas, enumeradas na primeira coluna.
escolhas ao adquirir algum produto ou servio. (1) Acompanha um nome e indica posse.
Em relao s palavras esse, que, suas e (2) Nomeia um ser.
algum, analise as afirmaes que seguem, (3) Expressa uma qualidade.
assinalando C, se corretas, ou E, se erradas. (4) Expressa uma ao.
(5) Expressa uma circunstncia.
( ) Todas so pronomes. ( )A palavra humor vem do latim
( ) Apenas trs so pronomes. ( )que se movimenta internamente
( ) o referente de esse externo ao perodo. ( )O mau humor, em geral, maior do que
( ) s uas indica relao de posse entre os nossa conscincia
vocbulos cidado e escolhas. ( )Com bom humor criamos novas solues
( )modificamos o ambiente
A ordem correta de preenchimento dos
A sequncia numrica correta, na segunda
parnteses, de cima para baixo, : coluna, de cima para baixo,
a) C E C C. a) 2 5 1 3 4.
b) E C C C. b) 3 4 2 5 1.
c) E C E C. c) 4 3 5 1 2.
d) C E E E. d) 5 1 4 2 3.
e) C E C E. e) 1 2 3 4 5.

9. Considerando os processos de formao 12. (MPE) Supondo a substituio do pronome


de palavras e as classes gramaticais s eu pela forma pronominal voc, avalie as
quais as palavras pertencem, a alternativa trs formas de reescrita do trecho abaixo.
que apresenta um vocbulo cuja classe da
palavra primitiva diverge das demais, : No Twitter, eu posso me interessar pelo
que voc tem a dizer e comear a te seguir.
a) quinteto
b) barulhentos 1. No Twitter, voc pode te interessar pelo
c) bairristas que ns temos a dizer e comear a nos
d) religiosos seguir.
e) simblicas 2. No Twitter, voc pode se interessar pelo
que eu tenho a dizer e comear a me
10. O perodo a seguir apresenta cinco
seguir.
segmentos sublinhados, um dos quais
3. No Twitter, voc pode interessar-se pelo
NO faz parte da classe dos substantivos.
que eu tenho a te dizer e comear a
Identifique-o, assinalando a letra
seguir a ele.
correspondente:
Numa aparente contradio famosa lei Quais formas de reescrita seriam
da oferta e da procura, o livro no Brasil gramaticalmente corretas?
caro porque o brasileiro no l. a) Apenas 1.
a) contradio b) Apenas 2.
b) oferta c) Apenas 3.
c) procura d) Apenas 1 e 3.
d) caro
e) 1, 2 e 3.
e) brasileiro
Gabarito:1. E2. C3. C4. A5. D6. A7. E8. A9. A10. D11. A12. B

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Aula 2

Sintxe interna / Flexo verbal

Frase: o enunciado com sentido completo, capaz de fazer uma comunicao.


Na frase facultativo o uso do verbo.
Orao: o enunciado com sentido que se estrutura com base em um verbo.
Perodo: a orao composta por um ou mais verbos.
SUJEITO o ser da orao ou a quem o verbo se refere e sobre o qual se faz uma declarao.

Que(m) qu?

Nesses dias to estranhos, fica a poeira se escondendo pelos cantos.


A razo como uma equao de matemtica.
Resolveram-se as pendncias.
Ningum fez aquele concurso.
Caminhavam em direo prefeitura os manifestantes e os policiais.

Casos especiais
Indeterminado existe o sujeito, mas no pode ser identificado. Ocorre em duas situaes:
verbo na 3 pessoa do plural sem antecedente expresso
Podem at maltratar meu corao, que meu esprito ningum vai conseguir quebrar.
Um dia me disseram que as nuvens no eram de algodo.
verbo na 3 pessoa do singular + se VTI, VI e VL.
No se luta apenas pelos vinte centavos.
Morre-se lentamente dessa maneira.
Era-se menos preocupado naqueles tempos.

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Inexistente (orao sem sujeito) ocorre quando h verbos impessoais na orao.
Haver significando existir, ocorrer, acontecer ou indicando tempo decorrido.
Haver protestos nesta regio amanh.
Deve haver alguns bons candidatos naquela sesso.
H meses no realizo um concurso grande.
Fazer indicando tempo, temperatura ou fenmeno natural.
Amanh far trinta dias que me inscrevi na Casa do Concurseiro.
Est fazendo seis meses que comecei a estudar.
Faz noites frias nesta poca.
Fenmenos meteorolgicos
Nevou na serra neste ano.
Est amanhecendo.

Observao:

Quando empregados em sentido conotativo, haver sujeito.


As janelas amanheceram cobertas pela neve.
Sujeito Oracional a Orao Subordinada Substantiva SUBJETIVA. Normalmente introduzida
pelo que, que nesse caso chamado de conjuno integrante, mas pode ser tambm uma
Orao Subordinada REDUZIDA de infinitivo, e nesse caso no ter o que.
Era indispensvel que eu voltasse cedo.
Convm que todos fiquem sentados.
Estudar importante.

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Transitividade

1. Verbo Intransitivo (VI) verbo que no exige complemento

O poeta pena quando cai o pano, e o pano cai.

Hoje eu vivo em paz sozinho.

2. Verbo Transitivo Direto (VTD) verbo que precisa de complemento sem preposio.

As indicaes deste dia registram a presena de temporais no sul da cidade.

As pessoas gritavam palavras de repdio durante os protestos.

3. Verbo Transitivo Indireto (VTI) verbo que precisa de complemento com preposio.

Meus comentrios, margem da folha de redao, referem-se ao seu texto.

Todos pensam, em s conscincia, nas opes que a sociedade tem agora.

4. Verbo Transitivo Direto e Indireto (VTDI) precisa de 2 complementos. (OD e OI)

As decises arbitrrias do Congresso no lhe indicaram boas notcias.

Aos alunos dedico meu livro.

5. Verbo de Ligao (VL) no indicam ao. Esses verbos fazem a ligao entre 2 termos: o
sujeito e suas caractersticas. Estas caractersticas so chamadas de predicativo do sujeito.

Os alunos desta aula parecem cansados, mas continuam felizes.

Ficamos felizes com a notcia.

Adjunto Adverbial
Como o prprio nome indica, so advrbios ou locues adverbiais que vm associados a
verbos, adjetivos ou outros advrbios, acrescentando-lhes circunstncias especficas.

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Destaque Zambeliano
Hoje estamos estudando a melhor matria nesta sala.
Aqui eu fiz minha prova na semana passada.

Adjunto adnominal

o termo que caracteriza e/ou define um substantivo. As classes de palavras que podem
desempenhar a funo de adjunto adnominal so adjetivos, artigos, pronomes, numerais,
locues adjetivas. Portanto se trata de um termo de valor adjetivo que modificara o nome ao
qual se refere.
Aquele restaurante de luxo serve, durante as refeies, dois pratos lindssimos.

Artigo Os concursos de tribunais esto bem complicados.

Adjetivos A questo complicada ser debatida em aula.

Pronome Aquele simulado da Casa do concurseiro...!

Numeral Mil pessoas politizadas participaram do protesto.

Locuo adjetiva O problema dos protestos continua afetando a populao.

Aposto

Termo que apresenta uma explicao extra a respeito de outro, cujo intuito o esclarecimento,
detalhamento.
A pesquisa analisou dois grupos: crianas e adolescentes.
A morte, angstia de quem vive, ocorre ao acaso.

Vocativo

Sua funo interpelar o interlocutor. Termo independente.


Meu filho, que tal estudar um pouco hoje?

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Questes

1. (FAURS 2012)Considere as seguintes 2. (2011-TJ-SC) Os termos grifados NO


afirmaes sobre classes e funes de exercem a funo de sujeito da orao
palavras e expresses no texto. apenas em:
...grandes instituies virtuais que se a) Segue em anexo o documento.
expandem, se modificam, se encolhem, se b) Aprovado, disse enfaticamente o
alastram e que, sendo uma, logo em seguida, magistrado.
sero mltiplas para juntar-se depois, em c) O Instituto Brasileiro de Geografia e
uma, outra, outra mais, as mesmas que, ora Estatstica divulgou os dados em sua
iguais, ora diferentes, cumprem todas, ... sede.
d) H dois ovos no ninho.
I O vocbulo uma, em uma, outra, outra e) A brusca mudana indica preocupao
mais adjetivo. com o nvel de crescimento econmico.

II O vocbulo o, em e do conhecimento s 3. Assinale a opo cujo termo em destaque


sociedades que o originaram pronome tem valor sinttico diferente dos demais.
em funo de objeto direto do verbo a) As palavras juntas formam frases,
originaram. oraes e perodos.
... nunca nos falte nem a pergunta b) No cotidiano, as pessoas no tm mais
ilimitada, nem a resposta peridica que os tempo para dialogar.
livros e revistas postos ao alcance de nosso c) elas se tornam vivas, dando uma
cotidiano podem nos ajudar a formular, ou, sensao de bemestar,
ao menos, entrever. d) porque a idia se perpetua e
transmitida de gerao para gerao.
e) A mobilizao social um ato de
III O verbo entrever tem como objeto comunicao.
direto a expresso os livros e revistas
postos ao alcance de nosso cotidiano. 4. Considere o seguinte trecho: Com os dias,
Quais esto corretas? Senhora, o leite primeira vez coalhou.

a) Apenas I. Em qual das alternativas abaixo o


b) Apenas II. termo destacado apresenta a mesma
c) Apenas III. funo sinttica do termo sublinhado
d) Apenas II e III. anteriormente?
e) I, II e III. a) Toda a casa era um corredor
deserto....
b) Uma hora da noite eles se iam....
c) ... como a ltima luz na varanda.
d) s suas violetas, na janela, no lhes
poupei gua....
e) No tenho boto na camisa....

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5. Considerando a funo sinttica sujeito, 7. Existem algumas pessoas que j aderiram
analise as assertivas a seguir: ao movimento. A funo sinttica das
expresses sublinhadas , respectivamente,
I Em j havia sido hospitalizada outras
vezes , temos uma orao sem sujeito, a) sujeito objeto indireto
uma vez que o verbo haver impessoal. b) sujeito complemento nominal
II Em No h dvidas, tambm c) objeto direto objeto indireto
possvel classificar a orao como sem d) objeto direto complemento nominal
sujeito em virtude do emprego do verbo e) adjunto adverbial objeto direto
haver como impessoal.
III Em sua misso...amolda-se ao 8. Aponte a alternativa em que ocorre a orao
julgamento paralelo no h sujeito sem sujeito.
expresso por tratar-se de voz passiva a) Precisa-se de uma bab.
sinttica. b) A noite caiu sobre a cidade.
Quais esto corretas? c) Algum mentiu.
d) Hoje fez muito calor em Fortaleza.
a) s I.
b) S II. 9. Em todas as oraes o termo destacado est
c) S III. analisado corretamente, exceto em:
d) I e II.
e) Apenas II e III. a) Existe, nesta cidade, um carpinteiro.
(objeto direto)
6. Caso o pronome Ns fosse substitudo por b) importante o apoio dos operrios.
Eu, quantas outras alteraes deveriam ser (sujeito)
feitas, obrigatoriamente, para estabelecer a c) J tnhamos certeza da derrota.
correta concordncia no pargrafo? (complemento nominal)
d) O estudante permaneceu inaltervel.
Ns, comunicadores profissionais, perdemos (predicativo)
tempo estudando objetivos, pblico-alvo, e) Renato, o engenheiro, logo protestou.
as melhores formas de emitir mensagens (aposto)
e at tentamos mensurar os resultados
das nossas aes. Mas nos esquecemos do 10. ...saibamos ensinar aos alunos o mais
bsico: a comunicao entre humanos se elementar..., o verbo destacado :
processa entre humanos e est atrelada a
defeitos e a virtudes. a) VTD.
b) VTI.
a) Quatro. c) VI.
b) Cinco. d) VL.
c) Seis. e) VTDI.
d) Sete.
e) Oito.

Gabarito:1. B2. D3. E4. B5. B6. D7. A8. D9. A10. E

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Aula 3

Concordncia Verbal

Regra geral
O verbo concorda com o ncleo do sujeito.
Os protestos polticos referem-se ao aumento das passagens.

Verbos impessoais
a) Verbo Haver
O verbo haver impessoal ( permanecendo na 3 pessoa do singular) quando significa : existir,
acontecer, ocorrer. Formando locuo com outro verbo, a impessoalidade a ele se estender.

Avisaram que vai haver protestos no centro!

Havia trinta policiais nesta avenida.

Aqui houve depredaes.

Est havendo algumas rebelies nas ruas.

Esto ocorrendo algumas rebelies nas ruas.

b) Verbo Fazer
Esse verbo impessoal, mantendo-se na 3 pessoa do singular e no apresentando sujeito,
quando indicar: tempo , temperatura ou fenmeno natural. A impessoalidade ser transmitida
para o outro verbo, quando houver locuo.

Est fazendo 2 meses que comearam os protestos pelo pas.

J fez mais de dez horas que se iniciou o protesto.

Fez calor na praia ontem.

c) Verbo Ser
impessoal quando se refere a Horrio, Data e Distncia. Nesses casos, no h sujeito, e a
concordncia ser feita com o predicativo.

Hoje so 2 de outubro.

Hoje dia 2 de outubro.

Eram vinte horas da noite, quando...

Daqui at Florianpolis so 450 km.

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A voz passiva sinttica

No se veem progressos com estes polticos no poder.


Quando o verbo transitivo direto (como ver), na presena do pronome se, o seu objeto
se converte em sujeito apassivado. No trecho acima, esse sujeito apassivado o termo
progressos progressos no so vistos.
A voz passiva s ocorre com verbos que admitem o objeto direto. Os demais podem ser
construdos com o ndice de indeterminao do sujeito e, nesse caso, ficam na terceira pessoa
do singular. Assim: Trata-se de novos colegas no setor, Morre-se de frio durante a aula,
Era-se mais envolvido naquela poca.
Compare

Se - Se -
Criou-se uma lei absurda neste lugar. Trata-se de importantes movimentos polticos.
Criam-se importantes regras no curso. Nunca se assistiu a tantos protestos neste pas.
Escreveram-se boas teses sobre o assunto. Necessitava-se de alguns voluntrios agora.
Nunca se viram tantos protestos neste pas.

Expresses de tratamento

Vossa Excelncia deve rever sua deciso ainda hoje.

Sujeito posposto ao verbo

( faltar, restar, sobrar, existir, ocorrer, acontecer, bastar, etc..)

Sobra circo... falta po... falta circo... sobra po. (Engenheiros do Hawaii)

Aconteceram protestos violentos neste bairro.

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Exerccios

1. Classifique
1 se partcula apassivadora
2 se ndice de indeterminao do sujeito
a) Precisa-se de uma nova chance. ( )
b) No se corrigiram as redaes. ( )
c) Hoje se vive feliz aqui. ( )
d) Joga-se o jogo da negociao. ( )
e) Nunca se comprou este material. ( )
f) Debateu- se esse assunto aqui. ( )
g) Alugam-se carros nesta loja. ( )
h) Levantam-se os cartazes durante os protestos. ( )
i) Necessitava-se de vagas de emprego. ( )

Concordncia Nominal

Regra geral
Concordam com o substantivo:
Artigo
Pronome
Numeral
Adjetivo

Casos especiais

1. Adjetivo + substantivos de gnero diferente: concordncia com o termo mais prximo.

Comi delicioso almoo e sobremesa.


Degustamos deliciosa fruta e suco.
Nossos alunos fazem complicadas provas e simulados.
2. Substantivos de gnero e nmero diferentes mais adjetivo: concordncia com o termo mais
prximo ou uso do masculino plural.
Mulher e marido ciumentos devem ter pacincia.
Marido e mulher ciumentos devem ter pacincia.
Ateno!
L estava o proprietrio e a casa destelhada.

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3. S
Adjetivo X Advrbio

Elas estavam ss neste local.


Demorei muito pra te encontrar agora eu quero s voc
Tenho discos e livros, carto de credito, imenso disco rgido, mas, quando eu mais
preciso, eu s tenho voc (Engenheiros do Hawaii)

4. OBRIGADO

Muito obrigado! disse Edgar a Ana.


Muito obrigada! disse Ana a Edgar.

5. BASTANTE
Adjetivo X Advrbio

Temo bastante que as boas pessoas tragam bastantes males a este mundo. O seu
grande erro , sem dvida, o de darem tanta importncia ao mal. (Oscar Wilde)

6. TODO, TODA, TODO O , TODA A

Todo sujeito livre para conjugar o verbo que quiser. (Teatro Mgico)
Consideramos justa toda forma de amor. (Lulu Santos)
Todo o show estava animado com os cantores!

7. BOM, NECESSRIO, PROIBIDO, PERMITIDO

Massa com molho bom.


Esta massa com molho est muito boa.
proibida a entrada de carrinhos de compras.
necessrio cautela com esses rebeldes.

8. MEIO
Adjetivo X Advrbio

Sobram tantas meias verdades que guardo pra mim mesmo. (Teatro Mgico)
Essas pessoas meio amargas no podem ser minhas amigas.

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Questes

1. .......... anos que no se colhem bons frutos: 4. Caso a palavra relaes (linha 04
.......... pragas a assolarem os pomares. Entretanto, quando essas relaes se tornam
quase exclusivas e no so compartilhadas
a) Faz deve haver com vivncias sociais diretas, levam ao
b) Fazem deve haver desequilbrio e dependncia.) fosse
c) Fazem devem haver substituda por contato, quantas outras
d) Faz devem de haver alteraes deveriam ser feitas para manter
e) Faz devem haverem a correo do perodo em que se encontra?
2. Devido aos desmatamentos,.........sumir da a) Trs
face do planeta rvores de porte majestoso b) Quatro
e........haver transformaes que........a flora c) Cinco
amaznica ao desaparecimento. d) Seis
e) Sete
a) poderiam poderiam condenariam
b) poderiam poderia condenariam 5. A maneira como se ________ os assuntos
c) poderia poderiam condenaria neste curso no ________ a maioria dos
d) poderia poderia condenaria alunos, que disso se ________.
e) poderiam poderiam condenaria
a) expe atraem queixa
3. O avano do conhecimento normalmente b) expem atraem queixa
concebido como um processo linear, c) expe atrai- queixam
inexorvel, em que as descobertas so d) expem tm atrado tm se
aclamadas to logo venham luz, e no queixado
qual as novas teorias se.........com base e) expem atrai queixam
na evidncia racional. ..................os
entraves da religio, desde o sculo 17, 6. Ainda _____ na despensa _____ bebidas
o conhecimento..............florescendo de para abastecer o bar, que s fecharia aps
maneira livre, contnua. ____ 23 horas.
Assinale a alternativa que preenche a) podiam haver bastante s
corretamente as lacunas do texto na b) deviam haver bastante as
seqncia em que elas aparecem. c) haviam bastantes s
d) havia bastante s
a) impem afastados vm e) podia haver bastantes as
b) impem afastado vm
c) impe afastados vm
d) impe afastado vem
e) impem afastados vem

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7. Bebs no tm culpa por serem 9. No h um ponto de referncia e de juzo
impacientes. Tm desejos que nascem de que seja, simultaneamente, externo ao
necessidades urgentes e no tm noo de sujeito e interiorizado por ele.
tempo; no sabem se j se passaram dez
segundos ou dez minutos, sabem apenas Caso o segmento um ponto fosse substitudo
que tm fome. por pontos, quantas outras palavras na
frase deveriam sofrer ajuste para fins de
Se substituirmos a palavra bebs pela concordncia?
expresso um beb, quantas palavras,
alm das duas indicadas, devero sofrer a) Uma
alteraes para manter a correo b) Duas
gramatical da frase? c) Trs
d) Quatro
a) Nenhuma. e) Cinco
b) Uma.
c) Duas. 10. Ela dura muito mais do que um filme e tem
d) Trs. muito menos sentido do que um filme.
e) Quatro.
Caso a palavra Ela fosse substituda por
8. Na frase No h enciclopdias sem erros, Vidas, quantas outras palavras do perodo
a forma verbal assinalada poderia ser deveriam, obrigatoriamente, ser alteradas
substituda, sem prejuzo da correo para fins de concordncia?
gramatical, por a) Uma
a) pode existir. b) Duas
b) pode haverem. c) Trs
c) podem haver. d) Quatro
d) podem existir. e) Cinco
e) podem existirem.

Gabarito:1. A2. B3. E4. D5. E6. E7. D8. D9. C10. B

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Aula 4

Regncia verbal e nominal / Uso do acento indicador de crase

Transitivos Diretos exigem um complemento sem preposio, chamado de objeto direto.


O carro atropelou um pedestre.
Transitivos Indiretos exigem um complemento preposicionado, chamado de objeto indireto.
Concordo com o professor.
Transitivos Direto e Indireto exigem um objeto direto e um objetos indiretos.
Escrevi uma carta ao presidente!

Dica Zambeliana
as preposies essenciais so: a, ante, aps, com, contra, de, desde, em, entre, para,
perante, por, sem, sob, sobre, trs.
No caso de voc hesitar em classificar em verbo como transitivo direto ou
indireto,lembre-se de que S os diretos tm passiva.
bom lembrar que os pronomes oblquos O, A, OS, AS funcionam como objeto direto.

Regncia de alguns verbos

1. Aspirar
a) = respirar, cheirar VTD. Exemplo: No aspire essa poeira.
b) = desejar, pretender VTI. Exemplo: No aspiro A esse cargo!
Obs.: no aceita lhe: no aspiro a ele.

2. Usufruir
VTD Exemplo: Usufrua os benefcios da fama!

3. Assistir
a) = ver VTI. Exemplo: S a menina estava perto e assistiu a tudo estarrecida.
b) = ajudar VTD. Exemplo: Assistindo a criatura que morria, perdeu-lhe o dio!

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4. Visar
a) VTD quando significa mirar
Exemplo: O caador visou a testa do animal!
b) VTI quando significar pretender, almejar, ter por objetivo
Exemplo: Visamos ao bem da nao!
c) VTD- quando significa assinar
Exemplo: O cnsul visou nosso passaporte.

5. Esquecer / lembrar
a) quando desacompanhados de pronome oblquo, so VTD
Exemplo: Esqueci aqueles cadernos.
Lembramos o problema.
b) quando acompanhado de pronome oblquo, so VTI
Exemplo: Tu te esqueceste do compromisso.
Lembro-me daquela triste histria!

6. Implicar
a) = acarretar, causar VTD. Exemplo:Vrias crendices implicam comportamentos e gestos
especiais para a passagem do ano.
b) = embirrar, ter implicncia. VTI. Exemplo: Implicas pouco com teus colegas, n?

7. Pagar/perdoar
a) Paga-se o que se deve. Perdoa-se alguma coisa.
Exemplo: O prefeito paga suas contas. S perdoou a briga porque eram amigas!
b) Paga-se a quem se deve. Perdoa-se a algum.
Exemplo: Paguei o po ao padeiro! (VTDI)

Obs. Zambeliana

8. Preferir
Prefere-se A a B ( no mais A do que B)
Exemplo: Prefiro leite a caf.

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9. Chegar/ ir
VI no precisa de complemento; ao significarem deslocamento de um lugar a outro, por meio
de movimento prprio, so regidos pela preposio a.
Exemplo: Cheguei ao colgio!

10. Obedecer/ desobedecer


VTI = prep. A Exemplo: Obedeo ao professor.

11. Informar
Informou os colegas DE/SOBRE sua deciso.
Informou aos colegas sua deciso.

12. Querer
VTD = no sentido de desejar
Exemplo: Eu quero uma casa no campo...
VTI = no sentido de gostar de, amar, querer bem
Exemplo: Ele quer a seus colegas.
A regncia nominal estuda os casos em que nomes (substantivos, adjetivos e advrbios) exigem
uma outra palavra para completar-lhes o sentido. Em geral, a relao entre um nome e o seu
complemento estabelecida por uma preposio.
Alguns nomes e as preposies que mais comumente eles exigem:

adepto a indiferente a
alheio a inofensivo a, para
ansioso para, por, de junto a, de, com
apto a, para prximo a, de
averso a, por referente a
feliz de, por, em, com simpatia a, por

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Questes

1. Quanto ao amigos, prefiro Joo............ 5. A frase que no apresenta problema(s) de


Pedro, ......... quem sinto..........simpatia. regncia, levando-se em considerao a
lngua escrita, :
a) a por menos
b) do que por menos a) Prefiro sair antes do que ficar at o fim
c) a para menas da pea.
d) do que com menos b) O cargo a que todos visavam j foi
e) do que para menas preenchido.
c) Lembrou de que precisava voltar ao
2. As preposies sublinhadas na sequncia trabalho.
a impossibilidade de depender de uma s d) As informaes que dispomos no so
carreira s vezes aquela da qual mais se suficientes para esclarecer o caso.
gosta. So exigidas, respectivamente, por: e) No tenho duvidas que ele chegar em
breve.
a) impossibilidade e aquela
b) depender e gosta 6. Apontar a frase com erro de regncia verbal.
c) impossibilidade e gosta
d) depender e carreira a) Eu visitei a casa que voc morou.
e) depender e aquela. b) Eu visitei a casa de que voc foi
desapropriada.
3. Eis o livro...... a crtica faz elogios e ...... o c) Eu visitei a casa que voc comprou.
estudante pode retirar informaes vlidas. d) Eu visitei a casa a que voc se referia.
e) Eu visitei a casa em que ocorreu a
a) a que do qual assinatura do contrato.
b) a que o qual
c) de que no qual 7. Sempre ...... desobedeceu, embora.....
d) em que do qual quisesse muito, porque no suportava que
e) que no qual ningum .......orientasse.
4) Regncia imprpria: a) ooo
b) lhe lhe lhe
a) No o via desde o ano passado. c) lhe o o
b) Fomos cidade pela manh. d) lhe lhe o
c) Informou ao cliente que o aviso e) o lhe o
chegara.
d) Respondeu carta no mesmo dia.
e) Avisamos-lhe de que o cheque foi pago.

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8. Assinale a opo que apresenta a regncia 11. Assinale a opo que completa
verbal incorreta, de acordo com a norma corretamente as lacunas das frases:
culta da lngua:
I O lugar ____ moro muito pequeno.
a) Os sertanejos aspiram a uma vida mais II Esse foi o nmero ____ gostei mais.
confortvel. III O filme ____ enredo fraco, tem dado
b) Obedeceu rigorosamente ao horrio de grande prejuzo.
trabalho do corte de cana. a) onde que cujo
c) O rapaz presenciou o trabalho dos b) em que de que cujo o
canavieiros. c) que que cujo o
d) O fazendeiro agrediu-lhe sem d) em que de que cujo
necessidade. e) no qual do qual cujo o
e) Ao assinar o contrato, o usineiro
visou, apenas, ao lucro pretendido. 12. O que devidamente empregado s no
seria regido de preposio na opo:
9. O Departamento Pessoal ...... que julgou
suficientes os conhecimentos ....o candidato a) O cargo ....... aspiro depende de
dispe. concurso.
b) Eis a razo ....... no compareci.
a) informa-lhe de que c) Rui o orador ....... mais admiro.
b) informa-o a que d) O jovem ....... te referiste foi reprovado.
c) informa-lhe de que e) Ali est o abrigo ....... necessitamos
d) informa-o de a que
e) informa-lhe de de que 13. Ele no ..... viu. no cabe na frase:

10. De seus dolos os adolescentes querem a) nos


apenas a diverso. b) te
c) lhe
As cincos formas verbais abaixo poderiam d) o
substituir querem. Assinale aquela que e) me
exigiria a troca da preposio de.
a) desejam
b) encontram
c) esperam
d) exigem
e) pedem

Gabarito:1. A2. B3. A4. E5. B6. A7. D8. D9. A10. B11. D12. C13. C

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Uso do acento indicador de crase

Ocorre Crase
Assistimos cena de vandalismo no youtube. (A prep. + A artigo)
A cena qual nos referimos extremante chuva. (A prep. + A do pronome relativo A Qual)
Esta onda de protestos semelhante de 1970. (A prep. + A pronome demonstrativo)
As notcias fazem referncia quele protesto. (A prep. + A pronome demonstrativo Aquele).
Substitua a palavra feminina por outra masculina correlata; em surgindo a combinao
AO, haver crase.
Eles foram s ruas.
Nunca fomos indiferentes s manifestaes do povo.
Substitua os demonstrativos
quele = a este, quela = a esta, quilo = a isto
Preferimos este material quele livro velho e desatualizado.
No entregarei isso quelas turmas.
3. Antes de nome prprio de lugares, deve-se colocar o verbo VOLTAR; se dissermos
VOLTO DA, haver acento indicativo de crase; se dissermos VOLTO DE, no ocorrer o
acento.
Vou Bahia. (volto da). Vou a Florianpolis. (volto de).
Obs.: se o nome do lugar estiver acompanhado de uma caracterstica (adjunto adnominal), o
acento ser obrigatrio.
Vou a Portugal. Vou Portugal das grandes navegaes.
Nas locues
Exemplo: frente de; espera de; procura de; noite; tarde; esquerda; direita; s vezes;
s pressas; medida que; proporo que; toa; vontade, etc.
Note a diferena
- Lavar a mo. Lavar mo.
- Lavar a mquina. Lavar mquina.
- Veio a tarde. Veio tarde.
- Estudarei a sombra. Estudarei sombra.

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s vezes, ele trabalha noite.
medida que o tempo passava, Srgio falava vontade.
Na indicao de horas determinadas
Os protestos comearo s 18h no centro da cidade. (ao meio dia)
Ele est aqui desde as duas horas. (o meio-dia).

Crase Opcional
Antes de nomes prprios femininos.
A banca organizadora do concurso enviar, em vinte dias, um carto a Ana (ou Ana).
Antes de pronomes possessivos femininos adjetivos no singular.
Nunca desobedeci a sua ordem (ou sua ordem).
Depois da preposio AT.
Fui at a manifestao. (ou at manifestao).

No ocorre crase
Antes de palavras masculinas.
Cheirava a suor. S vendem a prazo. Andava-se a p naquele lugar.
Antes de verbos.
Estou disposto a colaborar com ele. Eu s estava a contemplar os protestos.
Antes de artigo indefinido.
Assisti a uma manifestao na rua. Encaminhou a proposta a uma empresa.
Antes de alguns pronomes
Repassamos a ela todas as informaes.
Nossos alunos podem ir a qualquer lugar com essas dicas.
No me refiro a esta indignao coletiva.
A pessoa a quem me dirigi estava atrapalhada.
A empresa a cuja dona me referi foi multada em alguns milhes.
Enderecei a correspondncia a sua senhoria.
Depois de preposio.
As pessoas foram para as praias. Estava perante a grande manifestao!
Quando o A estiver no singular e a palavra a que ele se refere estiver no plural.
Agrediram-se a bofetadas. Nunca obedeci a suas ordens!

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Em locues formadas pela mesma palavra.


Aplique o remdio gota a gota.
(cara a cara, lado a lado, face a face, passo a passo, frente a frente, dia a dia, etc.)

Exerccios

1. Utilize o acento indicativo de crase quando necessrio.

a) Renunciar as coisas boas da vida um gesto contrrio a mentalidade atual.

b) Resistiria a qualquer presso, pois pretendia ser fiel a seu ideal.

c) O assunto vai da pgina cinco a oito.

d) No dava ateno a normas propostas, pois estava pensando na festa regada a chope.

e) A fase a que chegamos crtica.

f) Quero uma roupa igual a que vi ontem.

g) A medida que o aluno estuda, seu desempenho vai melhorando.

h) Sua prova est curiosamente igual a do vizinho!

i) Confiei a execuo da tarefa a uma pessoa especializada.

j) Ele comeou a gaguejar quando respondia as perguntas.

k) A cantora a cuja voz sempre me refiro estar entre ns neste ano!

l) No venderemos a prazo durante a crise. S a vista!

m) Voltamos para a escola.

n) Compareceu perante a turma.

o) A propsito, voc se refere a ela ou a mim?

p) Graas a interveno de um professor, reformulou a deciso.

q) Devemos dar exemplo as pessoas e induzi-las a preservao do meio ambiente.

r) Jamais chegaremos aquele ponto.

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Questes

1. Assinale a alternativa que preenche 4. Quais so as formas que completam, pela


corretamente as lacunas. Mas acreditar ordem, as frases abaixo?
ou no em Deus liga-se ....... algo muito
antigo. Apesar de toda ..... liberdade, no _____ meses no vejo meus parentes.
h resposta humana ainda...... perguntas Assistimos ____ cerimnia de formatura do
cruciais. nosso amigo.
a) a Informem _____ ela: sbado no
d) a a as atenderemos ____ encomendas.
b) a as
e) s Viu um banco vazio e confiou o corpo_____
c) a a- s ndegas.
a) A a s
2. A frase em que falta o acento indicativo de b) H a a as
crase : c) H a a s
a) Aquela jornalista surpreendida pela d) a s
repercusso da notcia. e) A a as
b) Aquela jornalista atribuda a melhor
verso do fato. 5. Marcar a opo em que ocorre erro no
c) Aquele jornalista auxiliado pela acento indicativo de crase:
comunidade.
a) noite, exatamente s dez horas,
d) Aquela jornalista elogiada por seu
mataram o felino tiros.
trabalho.
b) As criticas eram endereadas a pessoas
e) Aquele jornalista destacado por sua
ausentes.
imparcialidade.
c) Fiz referncias a V. S. e no senhora
que o acompanha.
3. Assinale a alternativa que preenche d) Eu j conhecia a fazenda, por isso fui
corretamente as lacunas do texto na ordem cidade apreciar as praas.
em que aparecem. Quando tratavam de e) Ficaram frente a frente, a se olharem,
maneiras_______ mesa, os animais.../... pensando no que dizer uma outra.
porm novas prescries se acrescentam
____ antigas./ Em geral, elas desenvolvem
6. Identifique a alternativa cujo verbo, ao
_____ idia de limpeza.../... antes de
substituir sugere, determinaria crase ( ser
ser tocado com os prprios talheres e
feliz o tempo todo de certa forma sugere
levado_____ boca.
a insipidez daqueles adesivos com rostos
a) s a sorridentes que foram moda nos anos
b) aaa setenta.)
c) as a-
a) determina
d) s a
b) lembra
e) a- as
c) insinua
d) reflete
e) leva

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7. Atente para as alteraes afetuadas. 9. A seguir so apresentadas cinco
possibilidades de substituio da expresso
I E mesmo quando podem chegar se limita ( Ao longo de 180 pginas, relata
____ escola, o tempo disponvel o seu cotidiano, que se limita, aqui, ao
insuficiente. prprio quarto, biblioteca do pai, sala
II O trabalho no prejudica a e casa da me.). Qual delas manteria as
escolarizao, mas auxilia o acesso ____ crases?
instituies escolares. a) Consiste
III mas tambm que se d especial b) Se constitui
ateno _____ classe trabalhadora. c) Compreende
d) No ultrapassa
Assinale a alternativa que preenche e) Se restringe
corretamente as lacunas:
a) a 10. Ainda ____ pessoas no mundo que vem
b) a muito pouco ____ prpria vida!
c) a) h
d) a as b) h a
e) a c) aa
d) a
8. A comunicao se faz ____ perfeio, sem e) h h
quaisquer rudos...
Se passa 23 horas e 10 minutos _____
dizer tu viu , eu vi ela, ...
A fora coercitiva da escola pouca para
opor-se ____ avalanche que vem de fora.
A seqncia correta do preenchimento das
lacunas do texto :
a) a
b) a
c) aa
d) aa
e) aa

Gabarito:1. C2. B3. D4. C5. A6. E7. E8. B9. E10. B

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Aula 5

Ortografia Oficial / Estrutura e formao das palavras

- Homnimos: vocbulos que se pronunciam da mesma forma, e que diferem no sentido.


- Homnimos perfeitos: vocbulos com pronncia e grafia idnticas (homfonos e homgrafos).
So: 3 p. p. do verbo ser. Eles so inteligentes.
So: sadio. O menino, felizmente, est so.
So: forma reduzida de santo. So Jos meu santo protetor.
- Homnimos imperfeitos: vocbulos com pronncia igual (homfonos), mas com grafia
diferente (hetergrafos).
Cesso: ato de ceder, cedncia
Seo ou seco: corte, subdiviso, parte de um todo
Sesso: espao de tempo em que se realiza uma reunio
- Parnimos: vocbulos ou expresses que apresentam semelhana de grafia e pronncia, mas
que diferem no sentido.
Cavaleiro: homem a cavalo
Cavalheiro: homem gentil

Lista de Homnimos e Parnimos


Acender pr fogo a
Ascender elevar-se, subir
Acento inflexo de voz, tom de voz, acento
Assento base, lugar de sentar-se
Acessrio pertences de qualquer instrumento ou mquina; que no principal
Assessrio diz respeito a assistente, adjunto ou assessor
Caado apanhado na caa
Cassado anulado
Censo recenseamento
Senso juzo
Cerra do verbo cerrar (fechar)
Serra instrumento cortante; montanha; do verbo serrar (cortar)

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Cesso ato de ceder
Sesso tempo que dura uma assembleia
Seco ou seo corte, diviso
Concerto sesso musical; harmonia
Conserto remendo, reparao
Descrio ato de descrever
Discrio qualidade de discreto
Descriminar inocentar
Discriminar distinguir, diferenciar
Emergir sair de onde estava mergulhado
Imergir mergulhar
Emigrao ato de emigrar
Imigrao ato de imigrar
Eminente excelente
Iminente sobranceiro; que est por acontecer
Empossar dar posse
Empoar formar poa
Espectador o que observa um ato
Expectador o que tem expectativa
Flagrante evidente
Fragrante perfumado
Incipiente que est em comeo, iniciante
Insipiente ignorante
Mandado ordem judicial
Mandato perodo de permanncia em cargo
Ratificar confirmar
Retificar corrigir
Tacha tipo de prego; defeito; mancha moral
Taxa imposto
Trfego trnsito
Trfico negcio ilcito
Acerca de: sobre, a respeito de. Fala acerca de alguma coisa.
A cerca de: a uma distncia aproximada de. Mora a cerca de dez quadras do centro da
cidade.
H cerca de: faz aproximadamente. Trabalha h cerca de cinco anos.
Ao encontro de: a favor, para junto de. Ir ao encontro dos anseios do povo.
De encontro a: contra. As medidas vm de encontro aos interesses do povo.

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Estrutura e formao de palavras

FAMLIA DE PALAVRAS = Palavras que possuem o mesmo radical. (cognatas)


RADICAL ou RAIZ = o sentido bsico de uma palavra.
AFIXOS = so acrescentados a um radical. So subdivididos em prefixos e sufixos.

FORMAO DE PALAVRAS

DERIVAO
Prefixal
Acrscimo de um prefixo palavra j existente.
antever, conter, impossvel, ilegal, desarticular
Sufixal
Acrscimo de um sufixo palavra j existente.
lealdade, laranjal, menininho, rapidamente
Prefixal e Sufixal
Acrscimo de um prefixo e um sufixo palavra j existente.
deslealdade, infelizmente, desvalorizao, desigualdade
Parassinttica
Acrscimo simultneo de um prefixo e um sufixo palavra j existente.
empobrecer, amanhecer, desalmado, aportuguesar, apaixonadamente
Regressiva
Perda de elemento de uma palavra j existente. Ocorre, geralmente, de um verbo para
substantivo.
cantar o canto
trocar a troca
chorar o choro
vender a venda
Imprpria
Muda-se a classe gramatical sem alterar a forma da palavra.
Fez um ai meio estranho.
O falar dos habitantes desse lugar estranho!

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COMPOSIO
Formao de uma palavra nova atravs da unio de dois ou mais vocbulos primitivos. Assim,
temos:
Justaposio
Formao de uma palavra composta sem que ocorra perde de elementos.
guarda-chuva, passatempo, girassol, amor-perfeito, p-de-galinha
Aglutinao
Formao de uma palavra composta com perda de elementos.
plano + alto = planalto
gua + ardente = aguardente
perna + alta = pernalta

Outros processos

1. Reduo ou abreviao
Cine, Portuga, Neura, Sampa
2. Sigla
PUC , CPI
3. Estrangeirismo ou emprstimos lexicais
Stress, Xerox, Surf, Shopping
4. Onomatopeia
Cuidado. Nessa poca do ano os anncios esto cheios de ding dings, bln blns e ho
ho hos.

Os PREFIXOS mais comuns Os SUFIXOS mais comuns


Anormal negao Formam substantivos de verbos
Anarquia Ausncia AGENTE
Anteontem Anterioridade Navegante, combatente, contador, pintor,
Antiareo Oposio contrria LUGAR
Compartilhar cooperao Bebedouro, laboratrio
Descontente Negao AO
Desfazer ao contrria Traio, ferimento, concorrncia
Exportar movimento para fora Formam substantivos de adjetivos
Hipertenso Excesso Bondade, doura, aridez, beleza
Hipermercado Posio superior Formam adjetivos de substantivos
Hiptese Posio inferior Horroroso, Barbudo, horizontal
Inexistente negao Formam verbos
Infiltrar movimento para dentro Civilizar , florescer, endurecer
Vice-presidente Em lugar de 5. Formam advrbios de adjetivos
luxuosamente

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Exerccios

1. Usando o processo de sufixao, forme substantivos abstratos dos seguintes adjetivos:

a) infeliz

b) gentil

c) cruel

d) covarde

e) lento

f) valente

g) hbil

2. Indique o processo de formao utilizado nas palavras abaixo.

a) desgraa -

b) pernilongo -

c) tranquilamente -

d) endoidecer -

e) surdez -

f) show -

g) a censura -

h) envergonhar -

i) tev -

j) anormalidade

l) deter

m) peixaria

n) livro-texto

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Questes

1. O prefixo indica duplicidade em: d) indgena


a) xodo e) ingrato
b) antdoto
c) compor 7. Todas as palavras abaixo possuem o mesmo
d) revisar prefixo, com exceo de:
e) dptero a) insinuaes
b) indireta
2. A formao do vocbulo destacado na
c) incompetentes
expresso o canto das sereias :
d) incapazes
a) composio por justaposio e) inconscientemente
b) derivao regressiva
c) derivao sufixal 8. As palavras molheira, saleiro e sujeira so
d) palavra primitiva formadas pela adio de um mesmo sufixo
e) derivao prefixal ao radical. Assinale a alternativa que No
apresenta o mesmo sufixo.
3. Com o mesmo radical da palavra passveis
formada a palavra. a) roupeiro
b) queira
a) passado
c) mosqueteiro
b) inultrapassvel
c) capacidade d) fofoqueira
d) impassibilidade e) lixeira
e) pacfico.
9. Existem, em Lngua Portuguesa, palavras
4. Com o mesmo radical da palavra dspares que embora pertencendo mesma famlia,
formada a palavra: apresentando pequenas diferenas no
radical. o caso de um dos substantivos
a) discreto abaixo, que, em relao a um adjetivo da
b) mpar mesma famlia, apresenta diferena de
c) disparar
consoantes do seu radical. Qual esse
d) aparar
substantivo?
e) disperso
a) grupos
5. Em qual das palavras abaixo no h prefixo b) incerteza
igual a da palavra indesejada. c) esforo
a) Incontinente d) probabilidade
b) Irregular e) xito
c) Impossvel
d) Irritao 10. Dentre as palavras abaixo citadas, apenas
e) Infalvel uma apresenta um prefixo e um sufixo.
Assinale-a.
6. Todas as palavras iniciaram-se por um
mesmo prefixo, exceto: a) impulsos
b) insuportvel
a) infeliz c) facilmente
b) ilegal d) habilidade
c) imperfeito e) perturbador
Gabarito:1. E2. B3. D4. B5. D6. D7. A8. B9. D10. B

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Aula 6

Processos de coordenao e subordinao

As conjunes podem ser classificadas em:


Coordenativas: ligam oraes independentes, ou seja, que possuem sentido completo.

1. Aditivas: expressam ideia de adio, soma, acrscimo.


So elas: e, nem,no s... mas tambm, mas ainda, etc.
Discutimos vrias propostas e analisamos possveis solues.
Os amigos tm tudo em comum, e a amizade a igualdade. (Pitgoras)
No revisam a matria, nem fazem exerccios de fixao.

2. Adversativas: expressam ideia de oposio, contraste.


So elas: mas, porm, todavia, contudo, no entanto, entretanto, no obstante, etc.
Queria arrumar um namorado, todavia no conseguia ser feliz sozinha.
O pas extremamente rico; o povo, porm, vive em profunda misria.

3. Alternativas: expressam ideia de alternncia ou excluso.


So elas; ou, ou... ou, ora... ora, quer... quer, etc.
Ou voc assume essa relao, ou ver o resultado da sua opo.
Ora age com calma, ora trata a todos com muita aspereza.

4. Conclusivas: expressam ideia de concluso ou uma ideia consequente do que se disse


antes. So elas: logo, portanto, por isso, por conseguinte, assim, de modo que, em vista
disso ento, pois (depois do verbo) etc.
Apaixonou-se;deve, pois, sofrer em breve.
A vida uma pea de teatro que no permite ensaios. Por isso, cante, chore, dance, ria e
viva intensamente, antes que a cortina se feche e a pea termine sem aplausos. (Charles
Chaplin)
A inflao o maior inimigo da Nao, portanto meta prioritria do governo elimin-la.

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5. Explicativas: a segunda orao d a explicao sobre a razo do que se afirmou na primeira
orao. So elas: pois, porque, que.
Saia, pois voc est incomodando.
Aceite os fatos, pois eles so o espelho da realidade.
Ana devia estar cansada, porque se separou rapidamente dele.

Subordinativas: ligam oraes dependentes, de sentido incompleto, a uma orao principal


que lhe completa o sentido. Podem ser adverbiais, substantivas e adjetivas; neste caso,
estudaremos as conjunes que introduzem as oraes subordinadas adverbiais.

1. Causais: expressam ideia de causa, motivo ou a razo do fato expresso na orao principal.
So elas: porque, porquanto, posto que, visto que, j que, uma vez que, como, etc.
Choramos ao nascer porque chegamos a este imenso cenrio de dementes. (Willian
Shakespeare)
Eu possa me dizer do amor (que tive): que no seja imortal, posto que chama.
Mas que seja infinito enquanto dure. (Vinicius de Morais)

2. Comparativas: estabelecem uma comparao com o elemento da orao principal. So


elas: como, que (precedido de mais, de menos, de to ), etc.
Como arroz e feijo, feita de gro em gro nossa felicidade. (Teatro Mgico)
Triste poca! mais fcil desintegrar um tomo do que um preconceito. (Albert Einstein)
Esses alunos falam mais do que papagaios.

3. Condicionais: expressam ideia de condio ou hiptese para que o fato da orao principal
acontea. So elas: se, caso, exceto se, a menos que, salvo se, contanto que, desde que,
etc.
Se tu me amas, ama-me baixinho
No o grites de cima dos telhados
Deixa em paz os passarinhos
Deixa em paz a mim!
Se me queres,
enfim,
tem de ser bem devagarinho, Amada,
que a vida breve, e o amor mais breve ainda... (Mario Quintana)
Se a gente j no sabe mais rir um do outro, meu bem, ento o que resta chorar. (Los
Hermanos)

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4. Consecutivas: expressam ideia de consequncia ou efeito do fato expresso na orao


principal. So elas: que (precedido de termo que indica intensidade: to, tal, tanto, etc.), de
modo que, de sorte que, de maneira que, etc.
Tanta era a expectativa para o concurso que no dormi noite.
A gente to cmplice um do outro que nem precisa se olhar!

5. Conformativas: expressam ideia de conformidade ou acordo em relao a um fato expresso


na orao principal. So elas: conforme, segundo, consoante, como.
Os homens estimam-vos conforme a vossa utilidade, sem terem em conta o vosso valor
(Balzac)
Como havamos previsto, o contedo est de acordo com o edital.

6. Concessivas: expressam ideia de que algo que se esperava que acontecesse, contrariamente
s expectativas, no acontece. So elas: embora, conquanto, ainda que, se bem que,
mesmo que, apesar de que, etc.
Mesmo que voc tenha que partir, o amor no h de ir embora. (Tits)
Ainda que eu falasse a lngua dos homens e falasse a lngua dos anjos, sem amor eu nada
seria. (Legio)

7. Finais: expressam ideia de finalidade. So elas: a fim de que, para que, que, etc.
Educai as crianas, para que no seja necessrio punir os adultos. (Pitagoras)
Os professores capricham na apostila para que seus alunos gabaritem a prova.

8. Proporcionais: expressam ideia de proporo, simultaneidade. So elas: medida que,


proporo que, ao passo que, etc.
Ao passo que estudas muito, deves ficar mais confiante.

9. Integrantes: introduzem uma orao que integra ou completa o sentido do que foi expresso
na orao principal. So elas: que, se.
A populao deseja que haja uma educao digna.
Convm que voc saiba isso!

10. Temporais: expressam anterioridade, simultaneidade, posteridade relativas ao que vem


expresso na orao principal. So elas: quando, enquanto, assim que, desde que, logo que,
depois que, antes que, sempre que, etc.
Quando o sol bater na janela do teu quarto, lembra e v que o caminho um s.
Enquanto a cor da pele for mais importante que o brilho dos olhos, haver guerra. (Bob
Marley)

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Questes

1. Luciana, oito anos, filha nica de pais comeo do segundo trecho, a palavra ou
separados, inteligente, sapeca, sem papas expresso:
na lngua e mora com o pai, intelectual
pacato, calado, professor de Filosofia. a) em vista disso
ela a narradora do livro. Ao longo de 180 b) inclusive
pginas, relata o seu cotidiano, que se limita, c) portanto
aqui, ao prprio quarto, biblioteca do pai, d) efetivamente
sala e casa da me. [...] Apesar disso, no e) contudo
se trata de uma obra para crianas.
3. Isso comum, pois os jovens tm de
As expresses abaixo poderiam substituir ganhar a vida. Na frase, o articulador pois
a expresso Apesar disso sem causar estabelece uma relao de:
alterao essencial no significado da frase,
exceo de: a) comparao
b) condio
a) Contudo c) explicao
b) no entanto d) oposio
c) todavia e) finalidade
d) Portanto
e) entretanto 4. O desemprego um problema coletivo,
........ destri expectativas da populao;
2. Che Guevara morreu antes das suas idias faz-se, ......, necessria uma nova poltica
e, graas a isso, no s escapou do eclipse de emprego ........ as tenses sociais sejam
histrico, como se transformou num dos diminudas.
smbolos e cones da nossa poca. Seus
mtodos eram autoritrios, sua base terica, a) porque logo se
extremamente superficial, e seu projeto b) e portanto enquanto
econmico-social fracassou miseravelmente. c) medida que por conseguinte
Imortalizou-o uma das qualidades mais raras desde que
e admiradas entre os homens uma nobre e d) pois por isso para que
indmita coragem, exatamente o fascinante e) visto que contudo a fim de que
trao essencial do heri.
5. Enquanto voc se esfora para ser um
Considere os trechos abaixo: sujeito normal... a palavra destacada
expressa a ideia de:
Trecho 1: Seus mtodos eram autoritrios,
sua base terica, extremamente superficial, a) concluso
e seu projeto econmico- social fracassou b) tempo
miseravelmente. c) adio
d) alternncia
Trecho 2 : Imortalizou-o uma das qualidades e) contraste
mais raras e admiradas entre os homens
uma nobre e indmita coragem, exatamente
o fascinante trao essencial do heri.
A relao semntica que existe entre eles
poderia ser explicada se colocssemos, no

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6. Tudo isso parece exagerado e, no Brasil, 9. Naquele tempo, no se conhecia a ao
apresentado como ridculo ____, h que dos microorganismos, e a febre puerperal
destacar o que positivo neste contexto. era atribuda s causas mais estapafrdias.
A frase NO ter o seu sentido alterado se a
Considerando a relao de sentido que as conjuno e for substituda por
frases tm entre si, a expresso que mais
adequadamente preenche a lacuna : a) ao passo que
b) medida que
a) entretanto c) tanto que
b) enfim d) se bem que
c) portanto e) visto que
d) assim
e) tampouco 10. A viso de mundo de Bresson e de seus
pares, alicerada na sensibilidade, na
7. De repente, todo mundo quer ser diferente, argcia e no rigor esttico, parece no
embora, curiosamente, ningum queira ser ser mais suficiente para traduzir esses
diferente. novos tempos. A era da velocidade e da
A palavra embora poderia ser substituda informao carrega a convico de que o
corretamente por qualquer um dos nexos instante decisivo ocorre o tempo todo e est
abaixo, exceo de on-line. Mera iluso. Cartier-Bresson ser
sempre o fio da meada para se reencontrar
a) ainda que uma sensibilidade em extino.
b) mesmo que
c) conquanto A relao estabelecida entre a expresso
d) se bem que Mera iluso (linha 3) e a frase que precede
e) visto que de
a) Causa
8. Ser que no tempo de pensar nos pivetes b) Concluso
como crianas que querem exatamente o c) Condio
que as outras crianas querem, s que sem d) Oposio
a esperana de conseguir? e) Conseqncia
A relao estabelecida pela expresso
destacada acima permanece a mesma, se
essa expresso for substituda por
a) j que
b) porquanto
c) portanto
d) entretanto
e) a no ser que

Gabarito:1. D2. E3. C4. D5. B6. A7. E8. D9. C10. D

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Aula 7

Uso dos sinais de pontuao

Emprego da Vrgula

Na ordem direta da orao (sujeito + verbo + complemento(s) + adjunto adverbial), NO use


vrgula entre os termos. Isso s ocorrer ao deslocarem-se o predicativo ou o adjunto adverbial.

Exemplo: As pessoas desta turma enviaram as dicas de Portugus aos colegas no domingo.
As pessoas desta turma enviaram aos colegas as dicas de Portugus no domingo.

Dica zambeliana = No se separam por vrgula:


predicado de sujeito = Restam, dvidas sobre a matria!
objeto de verbo = Informei, ao grupo, o srio problema.
adjunto adnominal de nome = A prova, do concurso, estava acessvel!

Entre os termos da orao

1. Para separar itens de uma srie. (Enumerao)


Na pscoa, preciso comer tambm alface, rcula, brcolis, cenoura, tomate, chocolate!
Tempo um recurso raro, valioso e no renovvel.

2. Para assinalar supresso de um verbo.


Ele v filmes no youtube; eu, no cinema.

3. Para separar o adjunto adverbial deslocado.

O preo que se paga, s vezes, alto demais (Engenheiros do Hawaii)

No prximo domingo, farei meu concurso!

O tomate, em razo da sua abundncia, vem caindo de preo.

Obs.: Se o adjunto adverbial for pequeno, a utilizao da vrgula no necessria, a no ser


que se queira enfatizar a informao nele contida.

Ontem comemoramos o seu aniversrio.

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4. Para separar o aposto.
Sempre dei dois conselhos: viva muito e seja feliz!
So Paulo, considerada a metrpole brasileira, possui um trnsito catico.

5. Para separar o vocativo.


Colega, voc pode me emprestar esta caneta?

6. Para separar expresses explicativas, retificativas, continuativas, conclusivas ou enfticas


(alis, alm disso, com efeito, enfim, isto , em suma, ou seja, ou melhor, por exemplo, etc).
As indstrias no querem abrir mo de suas vantagens, isto , no querem abrir mo dos
lucros altos.
Preciso estudar, ou seja, adeus final de semana.

Entre as oraes

1. Para separar oraes coordenadas assindticas.


Exemplo: "No me falta cadeira, no me falta sof, s falta voc sentada na sala, s falta voc
estar. (Arnaldo Antunes)
2. As oraes coordenadas devem sempre ser separadas por vrgula. Oraes coordenadas
so as que indicam adio (e, nem, mas tambm), alternncia (ou, ou ... ou, ora ... ora),
adversidade (mas, porm, contudo...), concluso (logo, portanto...) e explicao (porque,
pois).
Exemplo: Todos os alunos gostaro dessa dica, no entanto no h chances de ser cobrada
na prova.

3. Para separar oraes coordenadas sindticas ligadas por e, desde que os sujeitos sejam
diferentes.
As pessoas assistiam ao protestos pacificamente, e a polcia respeitava a todos.
Os sentimentos podem mudar com o tempo e as pessoas no entendem isso!

4. Para separar oraes adverbiais, especialmente quando forem longas.


Exemplo: Em determinado momento, ele ficou bastante estressado, porque no encontrava
vaga para estacionar.

5. Para separar oraes adverbiais antepostas principal ou intercaladas, tanto desenvolvidas


quanto reduzidas.
Como pretendia retirar-se logo, aproximou-se da porta.
Nossas intenes, conforme todos podem comprovar, so as melhores.

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6. Oraes Subordinadas Adjetivas


Podem ser:
a) Restritivas delimitam o sentido do substantivo antecedente (sem vrgula). Encerram uma
qualidade que no inerente ao substantivo.

As frutas que apodreceram foram descartadas no lixo.


Os protestos que ocorreram em 2013 podem voltar!
As rosas que so vermelhas embelezam o planeta.
b) Explicativas explicaes ou afirmaes adicionais ao antecedente j definido plenamente
(com vrgula). Encerram uma qualidade inerente ao substantivo.

A telefonia mvel, que facilitou a vida do homem moderno, provocou tambm situaes
constrangedoras.
Os cachorros, que so peludos, devem ser bem tratados neste canil.
As rosas, que so perfumadas, embelezam o planeta.

Emprego do Ponto-e-Vrgula

1. Para separar oraes que contenham vrias enumeraes j separadas por vrgula ou que
encerrem comparaes e contrastes.
Exemplo: Os jogadores estavam suados, nervosos, procurando a vitria; os espectadores
gritavam, incentivavam o time, exigiam resultados; o treinador angustiava-se, projetava
substituies.

2. Para separar oraes em que as conjunes adversativas ou conclusivas estejam deslocadas.


As pessoas educadas, todavia, no suportaram aquela atitude.
Considere-se, portanto, livre deste compromisso.
Esperava encontrar todos os contedos na prova; enxerguei, porm, apenas alguns.

3. Para alongar a pausa de conjunes adversativas (mas, porm, contudo, todavia, entretanto,
etc.) , substituindo, assim, a vrgula.
Exemplo: Gostaria de estudar hoje; todavia, s chegarei perto dos livros amanh.

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Emprego dos Dois-Pontos

1. Para anunciar uma citao.


Exemplo: Lembrando um poema de Vincius de Moraes: Tristeza no tem fim, Felicidade
sim.

2. Para anunciar uma enumerao, um aposto, uma explicao, uma consequncia ou um


esclarecimento.
Exemplo: Sempre tive trs grandes amigos: Edgar, Pedro e Srgio.
No h motivo para preocupaes: tudo j est resolvido.

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Questes

1. A pontuao um recurso de que dispe 4. As abelhas so 3 mil; borboletas e lagartas,


a lngua escrita para auxiliar o leitor na 1.800. Em uma nica rvore da Amaznia j
construo dos sentidos do texto. Sendo foram encontradas 95 espcies de formigas
de base sinttica na lngua portuguesa, a 10 a menos do que em toda a Alemanha.
pontuao NO est empregada de acordo
Considere as afirmativas seguintes sobre
com a norma-padro em:
os sinais de pontuao empregados no
a) Quando vemos um menino de rua, segmento transcrito.
afastamo-nos rapidamente. I O ponto-e-vrgula pode ser substitudo
b) Meninos de famlia, crianas educadas por dois-pontos, sem alterao do sentido
e honestas, frequentam a escola. original.
c) Meninos de rua, que vivem prpria
sorte, sofrem agresses todos os dias. II A vrgula assinala a ausncia do verbo na
d) Meninos, prefervel estar em um frase, cuja repetio desnecessria, por
ser o mesmo da frase anterior.
abrigo a passar as noites embaixo de
marquises. III Uma vrgula pode ser empregada em
e) As autoridades, tudo fazem para substituio ao travesso, sem alterar o
minimizar o problema dos menores sentido original.
abandonados. Est correto o que se afirma em
a) I, apenas.
2. Os textos so bons e entre outras coisas b) III, apenas.
demonstram que h criatividade. Cabem c) I e II, apenas.
no mximo: d) II e III, apenas.
e) I, II e III.
a) 1 vrgula
b) 2 vrgulas 5. A vrgula da linha 21 e as vrgulas da linha 36
c) 3 vrgulas so usadas, respectivamente, para
d) 4 vrgulas
e) 5 vrgulas (l. 21) O que lastimo a necessidade de
condenar a velhice a uma condio indigna,
3. Assinale a sequncia correta dos sinais que deve ser banida de um ambiente saudvel.
de pontuao que devem preencher as (l. 36) Mas, se nos respaldarmos nas
lacunas da frase abaixo. No havendo sinal, evidncias responsveis, teremos as bases
O indicar essa inexistncia. Na poca da para constituir um grande movimento que
colonizao ..... os negros e os indgenas marcar uma posio vanguardista na luta
escravizados pelos brancos ..... reagiram ..... pr-envelhecimento saudvel.
indiscutivelmente ..... de forma diferente.
a) separar uma orao subordinada
a) O O vrgula vrgula adjetiva explicativa e isolar uma orao
b) O dois pontos O vrgula subord. adverbial.
c) O dois pontos vrgula vrgula b) separar uma orao coordenada
d) vrgula vrgula O O assindtica e isolar uma orao
e) vrgula O vrgula vrgula subordinada adverbial.
c) separar uma orao subordinada
adverbial e isolar uma orao intercalada.
d) separar uma orao subord. adjetiva
explicativa e isolar uma orao coord.
assindtica.
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e) separar uma orao intercalada e isolar d) Apenas I, II e III.
uma orao subordinada adverbial. e) Apenas II, III e IV.

6 No seguinte trecho: A casa da minha 9. Sobre a pontuao empregada em um


av tambm foi, Luana.; percebemos, segmento do texto, correto afirmar:
no termo sublinhado, um dos termos de a) Em mas elas trazem recompensas
orao estudados na sintaxe. Assinale a valiosas, que so permanentes e que
opo em que o mesmo tipo de termo pode contribuem de forma significativa..., a
ser encontrado: retirada da vrgula implicaria prejuzo
a) Espere, homem! para o sentido.
b) Porto Alegre, capital do Rio Grande do b) Em Todos os jogos se compem de duas
Sul, cidade populosa. partes: um jogo exterior e um jogo
c) Entravam pela janela os raios solares. interior, os dois-pontos introduzem
d) Este trabalho foi feito por mim. uma consequncia do que foi
e) O jogador foi expulso pelo juz. enunciado.
c) Em Este o jogo que se desenrola na
7. Das redaes abaixo, assinale a que no mente do jogador, e jogado contra
est pontuada corretamente: obstculos como..., a retirada da vrgula
a) Os candidatos, em fila, aguardavam implicaria prejuzo para a correo.
ansiosos o resultado do concurso. d) Em Para o domnio desse jogo,
b) Em fila, os candidatos, aguardavam, especialistas do instrues sobre como
ansiosos, o resultado do concurso. utilizar uma raquete ou um taco...
c) Ansiosos, os candidatos aguardavam, , a vrgula isola um segmento que
em fila, o resultado do concurso. indica causa em relao ao que vai ser
d) Os candidatos ansiosos aguardavam o enunciado.
resultado do concurso em fila. e) Em Este o jogo que se desenrola na
e) Os candidatos aguardavam ansiosos, mente do jogador, uma vrgula poderia
em fila, o resultado do concurso. ser colocada imediatamente depois do
termo jogo, sem prejuzo para o sentido
8. Em relao s vrgulas usadas no perodo, e a correo.
afirma-se que:
10. Assinale a alternativa correta quanto
Nas estradas estaduais, a regra algo pontuao.
parecida, mas h menos variaes.
a) Fazer juzos rigorosos e inflexveis sobre
I Ambas so usadas face mesma as pessoas, , de acordo com as regras
justificativa. scias condenvel.
II A primeira separa um adjunto adverbial b) As pessoas perversas que alis, no
deslocado. so poucas no mundo envergonham o
criador.
III A segunda separa oraes. c) A crtica impiedosa uma prtica
IV A segunda poderia ser retirada, pois social; no deixa, por isso, entretanto,
seu uso facultativo. de ser condenvel.
d) No faas julgamentos radicais que
Quais esto corretas? podes te arrepender.
a) Apenas I e II. e) Fechar os julgamentos pode ser uma
b) Apenas II e III. atitude condenvel; , no obstante
c) Apenas III e IV. comportamento corriqueiro.
Gabarito:1. E2. B3. E4. D5. A6. A7. B8. B9. A10. C

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Aula 8

Acentuao: Relao entre fonemas e letras

Toda palavra tem uma slaba que pronunciada com mais intensidade que as outras. Essa slaba
chamada de slaba tnica. Pode ocupar diferentes posies e, de acordo com essa colocao,
ser classificada como: oxtona, paroxtona, proparoxtona e monosslaba tnica.

Regras de acentuao

1. Proparoxtonas todas so acentuadas.


Simptica, lcido, slido, cmodo

2. Paroxtonas
Quando terminadas em
a) L, N, R, X, PS, I, US: fcil, hfen, bceps, carter, trax, biquni, bnus
b) UM, UNS, , S, O, OS, EI: m, sto, nutrons
c) Ditongo crescente ( V+SV): crie, histria, polcia

3. Oxtonas
Quando terminadas em EM, ENS, A(S), E(S), O(S):
a) A, AS: est, atrs, compr-la.
b) E, ES: caf, voc, faz-los.
c) O, OS: av, comps, palets.
d) EM: tambm, amm, armazm, algum.
e) ENS: detns, parabns, armazns.

4. Monosslabos tnicos
A, AS, E, ES, O, OS v, ps, f, ms, p, ps

Anotaes

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5. Ditongo Aberto

Antes da reforma Depois da reforma

U, I, I Os ditongos i, i e u s continuam
a ser
Idia, jibia, chapu, cu, constri acentuados no final da palavra (oxtonas)
cu, di, chapu, anis, lenis

desapareceram para palavras


paroxtonas

ideia, colmeia, celuloide, boia.

6. Hiatos I e U

Antes Depois

e levam acento se estiverem Nas paroxtonas, I e U no sero mais


sozinhos na slaba ou com S (hiato) acentuados se vierem depois de um
ditongo:
sada, sade, mido, a, Arajo, Lus,
Piau baiuca, bocaiuva, cauila, feiura,
maoista, saiinha

7. E, O

Antes Depois

Hiatos em OO(s) e as formas verbais Sem acento:


terminadas em EE (M) recebem acento
circunflexo: voo, voos, enjoo, enjoos, abenoo,
perdoo; creem, deem, leem, veem,
vo, vos, enjos, abeno, perdo; releem, preveem.
crem, dem, lem, vem, prevem

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8. Verbos ter e vir

Ele tem e vem

Eles tm e vm

a) Ele contm, detm, provm, intervm (singular do presente do indicativo dos verbos
derivados de TER e VIR: conter, deter, manter, obter, provir, intervir, convir);
b) Eles contm, detm, provm, intervm (plural do presente do indicativo dos verbos
derivados de TER e VIR).

9. Acentos diferencias

Antes Depois

Ele pra S existem ainda:


Eu plo
O plo, os plos Pod (pretrito)
A pra (= fruta) Pr (verbo)
Pde (pretrito)
Pr (verbo)

10. Trema

Antes Depois

gue, gui, que, qui O trema no mais utilizado.


quando pronunciados: Exceto para palavras estrangeiras ou
agentar nomes prprios: Mller e mlleriano...

aqfero
eloqente
ensangentado
eqestre
eqino
lingia

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Questes

1. Assinale a alternativa cuja palavra recebe II recebe acento por ser monosslabo
acento grfico pela mesma razo que tnico.
dilogo III vcios acentuada pela mesma regra
a) pratic-las que determina o uso do acento grfico em
b) bsico dependncia.
c) est IV at recebe acento grfico por tratar-se
d) d de um monosslabo tnico.
e) cancel-la
Quais esto corretas?
2. Avalie as afirmaes abaixo sobre o uso de a) Apenas I e II.
acento grfico em palavras do texto. b) Apenas II e III.
c) Apenas I, II e III.
I Caso fosse retirado o acento grfico das d) Apenas II, III e IV.
palavras mdia e acmulo, apareceriam e) I, II, III e IV.
outras palavras tambm existentes da
Lngua Portuguesa. 4. Considerando que algumas palavras da
II As palavras prxima e dcada so Lngua Portuguesa, ao perderem o acento
acentuadas em funo da regra que grfico, formaro outros vocbulos tambm
determina o uso de acento grfico em existentes, qual das abaixo listadas todas
palavras paroxtonas terminadas em a. retiradas do texto no existe sem o acento
III As palavras rea e gacha recebem grfico?
acento grfico, pois ambas apresentam um a) Sade.
hiato. b) Vtimas
Quais esto corretas? c) Vrias
d) A
a) I. e) Angstia
b) II.
c) III. 5. Das palavras a seguir (todas retiradas do
d) I e a II. texto) assinale aquela cuja acentuao pode
e) II e a III. ser explicada por duas regras diferentes.
3. Considere o seguinte trecho e analise a) concluram
as palavras em destaque em relao b) peridicos
acentuao grfica. c) dilogo
d) perodo
O lamentvel, especialmente para os jovens, e) veculos
que no se do conta da dependncia,
como acontece com os vcios at ento mais
tradicionais.
I lamentvel acentuada por ser
paroxtona terminada em l.

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6. Considere os seguintes grupos de palavras Quais esto incorretas?
e as afirmaes subsequentes feitas sobre a) I.
eles no que se refere acentuao grfica. b) II.
Grupo 1 vido sndrome diagnstico c) I e II.
Grupo 2 exigncia distrbios dirias d) II e III.
e) I, II e III.
Grupo 3 Porm algum
Grupo 4 hotis dispnia 9. Em relao a palavras acentuadas no texto,
avalie as seguintes assertivas:
I Todas as palavras do Grupo 1 so
proparoxtonas, por isso devem ser I gua (l. 03), sem o acento grfico,
acentuadas. assume outra classe gramatical, assim como
II Todas as palavras do Grupo 2 so incio (l. 02).
acentuadas devido mesma regra. II A palavra so (l. 19), com a mesma grafia,
III As palavras do Grupo 3 recebem acento pode assumir classe gramatical diferente da
pela mesma regra que determina o acento que h no texto.
em tm e convm. III Caso os termos Os insetos e algumas
IV As palavras do Grupo 4 so acentuadas plantas (l.15) fossem substitudos por Os
pela mesma razo que determina o acento animais, o verbo mantm assumiria a forma
em anis e escarcu. mantm.

Quais esto corretas? Quais esto corretas?

a) I e II. a) I.
b) II e III. b) II.
c) II e IV. c) I e II.
d) I e II e IV d) II e III.
e) II, III e IV. e) I, II e III.

7. Assinale a alternativa em que a palavra, 10. Considerando as regras de acentuao,


todas retiradas do texto, proparoxtona. analise as assertivas a seguir:

a) possvel. I O vocbulo contedo acentuado por


b) prxima. tratar-se de palavra paroxtona terminada
c) estradas. em o.
d) perceber. II Caso retirssemos o acento da palavra
e) desfilam. vnculo, haveria alterao da classe
gramatical qual a palavra pertence.
8. Em relao ao uso de acento grfico em III Caso passssemos o vocbulo
palavras do texto, correto afirmar que: irresponsvel para o plural, a palavra
I pas e Piau recebem acento grfico em resultante no deveria ser acentuada.
virtude de regras diferentes. Quais esto corretas?
II Os nomes dos Estados do Paran e do Par a) I.
recebem acento grfico face mesma regra. b) II.
III As preposies por e para, ao receberem c) I e II.
acento grfico, passam a pertencer d) I e III
mesma classe gramatical, verbo. e) II e III.

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11. As palavras abaixo, todas retiradas do texto, 14. Considere as seguintes afirmaes sobre
so acentuadas pela mesma regra, EXCETO: acentuao grfica:
a) catlica. I A palavra Zologos recebe acento grfico
b) bsica. devido presena de hiato.
c) sculo. II Caso raiz aparecesse no plural, seriam
d) astrnomos. criadas as mesmas condies de acentuao
e) prejuzos. da palavra babuno.
12. Analise as assertivas abaixo. III A ausncia de acento grfico em dvida
provocaria mudana na sua pronncia.
I Na linha 08, a palavra ineficincia recebe
acento grfico pela mesma razo que Quais esto corretas?
cincia. a) I
II O acento grfico da palavra enrgico b) II
justificado pela mesma regra que determina c) I e II
o acento em energtica (l. 08) d) II e III
e) I, II e III
III Nas palavras gua, , nvel, obrigatria
e nico, todas do texto, as vogais a, e, i, o 15. Todas as palavras abaixo tm um
e u recebem o mesmo tipo de acento, equivalente em lngua portuguesa sem
entretanto, cada uma das ocorrncia acento grfico, exceo de:
justifica-se por regras e sub-regras
diferenciadas. a) agncia
b)
Quais esto corretas? c) s
a) I. d) acmulo
b) II. e) hbitos
c) I e II.
d) II e III. 16. Qual das seguintes palavras perderia o
e) I, II e III. acento grfico se fosse passada para o
singular?
13. Analise as afirmaes feitas a respeito de
palavras do texto que recebem acento grfico. a) Cenrios.
b) Razes.
I A forma verbal tm recebe acento c) Automveis.
grfico, pois representa plural. d) Indstrias.
II As palavras , j e at so acentuadas e) Pases.
em razo da mesma regra.
III nmero, crculo e , sem o acento
grfico, continuam a constituir palavras da
lngua portuguesa, porm assumem outra
classe gramatical.
Quais esto incorretas?
a) I.
b) II.
c) III.
d) I e II.
e) II e III.

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17. Considere as seguintes afirmaes sobre 19. Assinale a opo que no apresenta o
acentuao. fonema /g/:
I A palavra juiz receberia acento grfico a) jejum
em sua forma plural. b) guerreiro
II A palavra acessveis deixaria de receber c) geada
acento grfico caso fosse passada para o d) garagem
singular. e) gelo

III A palavra lenol receberia acento 20. O vocbulo mendicncia acentuado


grfico em sua forma plural. pela mesma razo que;
Quais esto corretas? a) libert-lo
a) I. b) miservel
b) II. c) d-se
c) III. d) aps
d) I e III. e) perptua
e) I, II e III.

18. O vocbulo faz-lo acentuado pela


mesma razo que:
a) guaran
b) constru-lo
c) da
d) sensvel
e) d

17. E18. A19. B20. E


Gabarito:1. B2. A3. C4. A5. E6. D7. B8. D9. C10. B11. E12. E13. B14. D15. E16. B

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