SLABO

Matemtica I

I. DATOS GENERALES
1.1. Facultad : Derecho y ciencias Polticas
1.2. Escuela Profesional : Derecho
1.3. Departamento : Derecho
1.4. Crditos : 04
1.5. Semestre Acadmico : 2017-II
1.6. Cdigo :
1.7. Horas Semanales
1.7.1. Horas Tericas : 3
1.7.2. Horas Practicas: 2
1.8. Docente : Mg. Ronald Gamarra Salinas

II. SUMILLA

La asignatura de matemtica I corresponde al rea de Formacin general, es de naturaleza

terico - Prctico, cuyo propsito es facilitar al estudiante de la carrera profesional de
Administracin de negocios; conocer y explicar diversos tpicos de la matemtica que tendrn
su aplicacin en las diferentes reas de las ciencias y en su formacin profesional, as mismo
promueve el desarrollo de habilidades del pensamiento crtico y creativo, la toma de
decisiones y solucin de problemas.
.
El contenido que se va desarrollar est estructurado en las siguientes:
2.1. Lgica proposicional y conjuntos
2.2. Ecuaciones y Inecuaciones polinmicas
2.3. Matrices
2.4. Introducciones de relaciones y funciones

III. COMPETENCIA GENERAL

Analizan y aplican eficientemente mtodos, axiomas, teoremas, postulados y corolarios de
Matemtica en los problemas de su entorno y en su actividad como profesional de ciencias
contables y financieras, demostrando perseverancia, responsabilidad y trabajo en equipo.

IV. COMPETENCIAS ESPECIFICAS

4.1. Representan y resuelven las lgicas proposicionales y sus propiedades, conjuntos

para solucionar deferentes situaciones de su carrera profesional y as conseguir sus
metas trazadas.

4.2 Conocen y resuelven las diferentes ecuaciones e inecuaciones polinmicas, para

aplicarlos durante su carrera profesional y as desenvolverse con eficiencia.

4.3 Analiza e interpreta los conceptos de matrices, propiedades con situaciones

problemticas en su campo profesional.

4.4 Analizan y resuelven las relaciones y funciones, para brindar soluciones que se
presentan durante su carrera profesional y as cumplir con sus metas logradas.
V. PROGRAMACION DE CONTENIDOS DE APRENDIZAJE
UNIDAD I: Lgica proposicional y conjuntos
Competencia especfica: Analiza e interpreta el concepto de lgica proposicional y
conjuntos .

CONTENIDO DEL APRENDIZAJE INSTR. DE

SEM. SES. EVALUACION
CONCEPTUALES PROCEDIMENTAL ACTITUDINALES LOGROS
Redactan los Valoran la
Enunciado y enunciados y importancia de las Formule e
proposiciones proposiciones, interprete los
Proposiciones Ficha de
lgicas para concepto de
observacin
1 2 enunciado y
relacionndolo con desenvolverse sistemtica.
proposiciones
situaciones que se como empresario,
presentan en su en un mundo
entorno. globalizado
Conectivos Interpretan los Discuten la Resuelve
lgicos conectivos lgicos importancia de los problemas
en su forma conectivos lgicos con
simblica y los para diferenciarlos enunciados Ficha de
con observacin
2 2 relaciona a su y as no ser conectivos sistemtica.
entorno. sorprendidos al lgicos.
formar una
sociedad con otros
empresarios.
Utilizan las Aprecian la
equivalencias importancia de
notables en los analizar las Resuelve
diferentes equivalencias Ficha de
ejercicios de
esquemas moleculares observacin
equivalencias
Equivalencias sistemtica.
3 2 moleculares y relacionndolos notables
-ficha de trabajo
notables
desarrollan sus con situaciones de -Mdulo de
habilidades. su entorno y as practica
satisfacer las
necesidades del
cliente.
Conjuntos Analiza e interpreta Valoran la Resuelve Prueba
concepto de importancia de problemas de
conjuntos , conjuntos en conjuntos
propiedades, nuestra vida
4 2 determinacin de cotidiana
conjuntos a travs
de problemas
examen parcial 1 Contestan el examen Asume en forma Prueba de la Ficha de
siguiendo las consciente lo primera solucin del
instrucciones. aprendido. unidad examen

UNIDAD 2: Ecuaciones e inecuaciones polinmicas .

Competencia especfica: Analiza e interpreta la ecuaciones de primer grado,
segundo grado y las inecuaciones

CONTENIDO DEL APRENDIZAJE INSTRUMENTOS

DE
SEM. SES.
CONCEPTUALES PROCEDIMENTAL ACTITUDINALES LOGROS EVALUACION
 Definen el Valoran la
Ecuacin de concepto de importancia de Formular el
primer grado ecuaciones de ecuacin de concepto ecuacin
5 2 Rbrica
primer grado a primer grado de primer grado,
travs de juegos representacin
matemticos
Ecuaciones Identifican las Valora la
de segundo ecuaciones de importancia de las Ficha de
grado segundo grado. ecuaciones de observacin
Resuelven casos segundo grado, Resuelve ejercicios sistemtica.
y problemas de -ficha de
6 2 aplicativos, para organizar ecuaciones trabajo
trabajos en equilibradamente cuadrticas -Mdulo de
grupos. las funciones y practica
responsabilidades
de una empresa.
Inecuaciones Desarrollan e Valora la
identifican las importancia de las
inecuaciones inecuaciones, Analiza e interpreta
7 2
diferenciando para organizar por el concepto de
desigualdades. jerarqua las inecuaciones
polinmicas Rbrica
Resuelven casos funciones de una
aplicativos. empresa.

. Prueba de la Ficha de solucin Contestan el

Asume en forma
Examen parcial 2 segunda la unidad del examen examen
8 2 consciente lo
siguiendo las
aprendido.
instrucciones.

UNIDAD 3: Matrices
Competencia especifica: Analiza e interpreta los conceptos de matrices, propiedades con
situaciones problemticas en su campo profesional.
CONTENIDO DEL APRENDIZAJE INSTRUMENTOS
DE
SEM. SESIONES
CONCEPTUALES PROCEDIMENTAL ACTITUDINALES LOGROS EVALUACION

Concepto de Define el Valora las Analiza y

matrices y concepto de matrices, resuelve
representacin matrices relacionndolos situacin
matricial mediante un con situaciones matriciales
9 2 caso real que se presentan Rubrica
en su entorno, y
as darlos
solucin con
satisfaccin.
Aplican y Valora la
resuelven importancia de
matrices matrices
Matrices especiales especiales en Analiza e
interpreta
10 2 especiales: mediante una nuestra vida matrices
Ficha de trabajo
-matriz fila, hoja de cotidiana. especiales.
-matriz columna. problemas
.matriz opuesta ,
etc.
Operaciones de Resuelve - Valora la Analiza e Rbrica
matrices: problemas importancia de interpreta las
-suma, resta, aplicando operaciones de operaciones
11 2
producto operaciones de matrices de matrices.
matrices de suma,
resta y producto
 Examen parcial 3 Prueba de la tercer Ficha de Contestan el
Asume en forma
la unidad solucin del examen
12 2 consciente lo
examen siguiendo las
aprendido.
instrucciones.

UNIDAD 4: Relaciones y funciones

Competencia especfica: Analizan y resuelven las relaciones y funciones, para brindar
soluciones que se presentan durante su carrera profesional y as cumplir con sus metas
logradas.
CONTENIDO DEL APRENDIZAJE INSTRUMENTOS
DE
SEM. SESIONES
CONCEPTUALES PROCEDIMENTAL ACTITUDINALES LOGROS EVALUACION

Analizan las Valora la

relaciones y los importancia de
estudian las relaciones,
trabajando en para
Analiza e
grupos con desenvolverse
13 2 Relaciones interpreta que es Rbrica
problemas como una relacin
relacionados a su profesional
entorno. dentro de
nuestra
sociedad.
Desarrollan las Valora la Hoja de ejercicios
funciones, con importancia de
problemas las funciones,
relacionados a su durante la Interpreta que es
una funcin en
14 2 Funciones carrera interpretacin nuestra vida
profesional, de grficos cotidiana.
Trabajos emitidos dentro
grupales. de su labor
profesional.
Tipos de funciones Interpreta y Valora la Interpreta la Hoja de
-funciones lineal. resuelve importancia de los solucin de las problemas
-funcin problemas de tipos de funciones
cuadrticas funcin lineal y funciones, lineales y
15 2 durante la cuadrticas.
cuadrtica. interpretacin de
grficos emitidos
dentro de su labor
profesional.
Examen parcial 4 Prueba de la Ficha de Contestan el
Asume en forma
segunda la solucin del examen
16 2 consciente lo
unidad examen siguiendo las
aprendido.
instrucciones.

VI. ESTRATEGIAS DIDACTICAS

6.1. Estrategias de enseanza
Exposicin y discusin.
Dinmica de grupos
Estudio de casos y resolucin de problemas.
Seminario taller
6.2. Estrategias de aprendizajes
Observacin e interpretacin de hechos y situaciones concretas.
Investigacin.
Anlisis de informacin.
VII. MEDIOS MATERIALES
Mdulos de trabajo.
Hojas impresas.
Libros
VIII. EVALUACION
8.1. Evidencia de producto
 La exposicin y las intervenciones ser consideradas como evaluacin del
contenido conceptual por cada unidad.
La presentacin de los avances de su proyecto por cada unidad ser considerado
las notas del contenido: Procedimental y actitudinal.

8.2. Evidencia de desempeo

El alumno evidenciar mediante un examen parcial por cada unidad.
8.3. Evidencia de conocimiento

El promedio final ser de: PU1 + PU2 + PU3 + PU4= PF

4
8.4. Requisitos de aprobacin:
Se utilizar el sistema vigesimal, de 0 a 20
El alumno debe asistir y participar activamente en todas las clases de manera
puntual y con su material de estudio. Con el 30% de inasistencias injustificadas
el estudiante desaprueba automticamente (NSP).
Durante el semestre, se tomarn 04 Pruebas Parciales programadas por la UPP.
En este rubro los promedios finales son nmeros enteros. Cuando existan
decimales, se proceder al redondeo de la manera siguiente de 0.1 a 0.4, se
redondea al entero inmediato inferior, y de 0.5 a 0.9, se redondea al entero
inmediato superior. Los promedios ponderados conservan los decimales.

IX. FUENTES DE INFORMACION.

9.1. Fuentes bibliogrficas

EDUARDO ESPINOZA R. (2012) Matemtica Bsica Editorial Moshera S.R.L

Lima Per.
R.FIGUEROA G. (2006) Matemtica Bsica Edicin RFG Lima Per.
MOISES LAZARO C. (2007). Matemtica Bsica Editorial Moshera S.R Lima
Per.
I.N. HERSTEIN (1970). Algebra Moderna Editorial S.A Mxico.
DARIO W. HUGO G. NELSON L. (1978) Matemtica Moderna Estructurada
Editorial Norma Colombia.
RUFINO MOYE C. (1980). Teora y Problemas de Matemtica Bsica Editorial.
San Marcos
P. CAMPOS C. SOAL M.PRIETO. (1981). Matemtica Bsica II D.A. Lima
Per
ELON LAGES L. (1982). Anlisis Vol. 1 Brasil.
LEITHOLD. A. (1998) Matemticas previas al clculo. Ed. Oxford.
CARLOS ARAMBULO O. (2001) Nmeros Reales. Lima Per.
EDUARDO M. SALDAA V. (2006) Matemtica I Editorial. Cesad. Lima Per.
P.M. CHEIFETZ y F.J AVENSO. (2002) Lgica y teora de conjuntos Edit.
Alambre Claudio 76 Madrid

9.2. Fuentes electrnicas.

Apuntes de Matemticas II (2Bachillerato) para preparar el examen de la PAU
(LOE)el 23 de Sagosto el 2017 en la
http://joseluislorente.es/2bac/temas/tema8.pdf

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