TTULO Leemos oraciones y reconocemos el sujeto y el predicado

INSTITUCIN N 1182 EL BOSQUE GRADO 3 TURNO M

EDUCATIVA
DOCENTE PAVEL PRINCIPE SANCHEZ SECCIN C FECHA 07/10/2017

PROPSITO
En esta sesin los y las estudiantes resolvern una prctica sobre el reconocimiento del sujeto y el predicado, utilizando los
conocimientos adquiridos.
ANTES DE LA SESIN MATERIALES A UTILIZAR
Prepara fichas de aplicacin para la sesin. Papelote para anotar saberes previos. * Plumones.
Cinta adhesiva. * Anexos.
APRENDIZAJES A LOGRAR
REA COMPETENCIA CAPACIDADES INDICADORES DE DESEMPEO
Lee diversos tipos de textos Obtiene informacin del Reconocen el sujeto y el predicado en oraciones creadas por ellos mismos
escritos oralmente en texto escrito. precisando actividades de sus vidas cotidianas.
COM. lengua materna. Infiere e interpreta
informacin del texto.
SECUENCIA DIDCTICA
PROCESOS
PEDAGGICOS
ESTRATEGIAS DIDCTICAS
INICIO INICIO
*Actividades En grupo clase
permanentes Se recoge los saberes previos: Cul fue el ltimo tema que tratamos?, se acuerdan la clase
*Motivacin que hicimos sobre las oraciones? Cuntas partes tena una oracin? Cmo ubicbamos al
*Recojo de sujeto? Y cmo al predicado?
saberes previos Se anotan en la pizarra las respuestas dadas por los estudiantes
15 min
Se menciona el propsito de la sesin: hoy aprendern a reconocer la parte ms importante
del sujeto, conocido como el ncleo del sujeto.
Se establecen acuerdos para lograr el propsito de la sesin.
DESARROLLO:
o Se les presenta una lmina y se les pide a los nios y nias que observen con
mucha atencin.
DESARROLLO

*Enlace con el
nuevo saber

*Construccin

*Transferencia

-Consolidacin

Se les hace preguntas como:

Qu est haciendo el nio?

qu est haciendo la ovejita?
Por qu estar rezando?
a quin le rezar?
Se escriben oraciones en la pizarra con las respuestas de los nios.
El nio est rezando.
La ovejita est durmiendo.
Juan reza porqu cree en Dios.
Juan le reza a Dios.
Despus de haber escuchado las respuestas de los estudiantes, se les pregunta Qu
hemos escrito al costado de la lmina? Recuerdan qu es una oracin? Conocen los
elementos de la oracin? Quieren conocer los elementos de la oracin?
Se anotan las respuestas dadas por los nios y nias.
 Escuchan con atencin la explicacin de la docente sobre el tema La oracin.

-Se procede a descomponer las oraciones de la imagen en sujeto y predicado.

PARA ENCONTRAR EL SUJETO PARA ENCONTRAR EL PREDICADO

El nio est rezando. El nio est rezando.

Quin est rezando? >>> El nio Qu se dice del nio? >>> que est rezando

La ovejita est durmiendo La ovejita est durmiendo

Quin est durmiendo? >>> la ovejita Qu se dice de la ovejita? >>> que est durmiendo

CIERRE
*Metacognicin
*Evaluacin Se explica que: EL NIO es el sujeto y EST REZANDO ES EL PREDICADO

CONCLUSION

Con la explicacin hecha se procede a realizar algunos ejemplos para reconocer al sujeto y al predicado.

Miguel tiene un carro de color rojo. Lourdes juega con Luisa.

S P S P
Resuelven una ficha prctica (anexo)
CIERRE
Metacognicion:
Se dialoga con ellos sobre el tema tratado: Les fue fcil reconocer el sujeto y el predicado?les
gust?, cmo nos servir en nuestra diaria? tuvieron alguna dificultad? Cmo lo superaron?

__________________________________ __________________________________

Rolando Salgado Vrtiz PAVEL PRINCIPE

Sub-Director Docente
Recuerda que:
* Toda oracin se comienza a escribir con letra inicial mayscula.
* Al final de cada oracin se coloca punto.

1. Ordena las palabras y forma oraciones:

 Partes de la oracin

"Mara lava la ropa"

De quin se habla en esta oracin?

- De ______________.

- Mara es el ______________.

Qu decimos de Mara?

- Que lava la ropa.

- Lava la ropa es el __________________.

Completa el mapa conceptual.

Escribe con tus palabras lo que son el Sujeto y el Predicado.

* El Sujeto ________________________________________

* El Predicado ________________________________________
 Sujeto y Predicado

I. Busca y escribe el sujeto que corresponde a cada predicado. Guate por los dibujos.
1. ________________________ aplica la inyeccin.

2. ________________________ toma su leche.

3. ________________________ hizo un gran gol.

4. ________________________ comen mucho maz.

5. ________________________ contiene vinagre.

II. Escribe un predicado para cada sujeto. Guate por las imgenes.

Bart _________________________________
 III. Identifica y escribe el sujeto y el predicado de cada oracin.

1. Los peces nadan en la pecera.

Sujeto: _____________________

Predicado: _____________________

2. Luis come una manzana.

Sujeto: ______________________

Predicado: ______________________

3 Las flores perfuman el ambiente.

Sujeto: _______________________

Predicado: _______________________

IV. Subraya en cada una de las oraciones, el sujeto con lpiz y el predicado con
color azul.

- Chile est al sur de Per.

- Carlos y Ana viajan a Ica.

- Mi lindo gatito duerme en el jardn.

- Estados Unidos y Canad estn en Amrica del Norte

- En las tardes duermen los gatos de mi ta.

- Las frutas y verduras se comen crudas.

TAREA
Para reconocer el sujeto de una oracin se sigue el siguiente procedimiento:
1. Se identifica el verbo.
2. Se pregunta al verbo las palabras: Qu... ? Quin... ? Quines... ?
3. La respuesta es el sujeto de la oracin.

1. Encuentra el sujeto, completando la pregunta con el verbo.

a) Dibuja Nstor un afiche.

Quin ______________________? _____________________.

b) Su pap habl sobre los derechos del nio.

Quin ______________________? _____________________.

c) Salimos los nios a pasear.

Quines ____________________? _____________________.

d) La mesa marrn est vieja.

Qu _______________________? _____________________.

2. Completa las oraciones con los nombres de personas, animales o cosas que corresponden.

* _________________ rodar, si lo sueltas.

* _________________ salta en el ro.

* _________________ juegan en el parque.

3. Identifica y subraya con rojo el sujeto en cada oracin.

* El huerto es pequeo y hermoso.

* rboles aosos y coposos rodean el huerto.

* Hermosas y variadas flores hay en el huerto.

* Los pajarillos cantan entre las ramas.

Aprendamos a reconocerlo!

Recuerda:
El predicado es todo lo
que hace el sustantivo.

P
Ejemplo: El perro ladra fuertemente.

P. Qu hace el perro?
R. Ladra fuertemente >>>>>>>(PREDICADO).

1. Busquemos el predicado en la oracin, completando las preguntas y respuestas.

a) Jos tiende su cama todos los das.

P Qu hace ________________?

R _____________________________________ PREDICADO.

b) El gato juega y enreda la lana.

P Qu hace ________________?

R _____________________________________ PREDICADO.

c) Ana trajo buenas noticias para ellos.

P Qu hace ________________?

R _____________________________________ PREDICADO.

d) Diana regal sus manzanas.

P Qu hace ________________?

R _____________________________________ PREDICADO.