PRINCIPIO DE CONTINO HUMANO (CONSTRUCCION EDUCACION

BOLIVARIANA)

EN PRIMER LUGAR QUIERO HACER UNA LECTURA DE LA ESENCIA

FUNDAMENTAL EN LO QUE SE ESTA CONSTRUYENDO COMO EDUCACIN
BOLIVARIANA

LA EDUACIN BOLIVARIANA CONSIDERA COMO PRINCIPIO FUNDAMENTAL

EL CONTINUO HUMANO QUE ATIENDE LOS PROCESOS DE ENSEAR Y
APRENDER COMO UNIDAD COMPLEJA DE NATURALEZA HUMANA TOTAL E
INTEGRAL CORRESPONDIENDOSE AL DESARROLLO PROPIO DE CADA
PERIODO DE VIDA EN SU ESTADO FISICO, BIOLOGICO, PSIQUICO,
CULTURAL, SOCIAL E HISTORICO, CREANDO LAS CONDICIONES DE
ACTITUD, VOCACIN Y ASPIRACIONES HACER ATENDIDAS POR EL
SISTEMA EDUCATIVO BOLIVARIANO, ESTA CONCEPCION HUMANA
INTEGRAL Y PROGRESIVA DE LA EDUCACION PASANDO POR PERIODOS
SUCESIVOS EN LOS CUALES CADA UNO CONTIENE LOS ANTERIORES
DETERMINANDO UN PROCESO QUE ALIMENTA LA CONTINUIDAD DEL
PROCESO EDUCATIVO.

LA EDUCACION BOLIVARIANA HA HEREDADO EL PARADIGMA DEL

MAESTRO QUE LLENA DE CONTENIDO AL ESTUDIANTE Y NO CREA SUS
PROPIAS ESTRATEGIAS PARA QUE ESTE ALUMNO CONSTRUYA SU
PROPIO APRENDIZAJE.

MUCHOS JOVENES SE FUERON O SE VAN DE LA ESCUELA CREYENDOSE

BRUTOS CUANDO FUE LA VIEJA ESCUELA LA BRUTA, MUCHOS JOVENES
ADOLESCENTE ADULTOS CREYENDOSE ELLOS LOS INEPTOS E INUTILES,
CUANDO FUE LA ESCUELA QUE NO FUE CAPAZ DE RESPONDER A LAS
NECESIDADES A LOS INTERESES Y AL POTENCIAL DE ESTOS INDIVIDUOS.

ESE ES EL SISTEMA DE EXCLUSION QUE HEMOS HEREDADO Y PARA

GARANTIZAR EL CONTUNO HUMANO ES EL SISTEMA DE INCLUSION.
TODAVIA NOS ENCONTREMOS CON EDUCADORES QUE TRATAMOS AL
INDIVIDUO COMO OBJETO DE FORMACION Y NO COMO SUJETO DE
FORMACION. NO SABEN HACER NADA NO HAN DESARROLLADO SU
CAPACIDAD.

OTRA FINALIDAD QUE TIENE EL PRINCIPIO DEL CONTINUO HUMANO, LA

EDUCACION PARA EL TRABAJO LIBERADOR PORQUE OTRA DE LAS
HERENCIA DE ESCUELA VIEJA QUE EL TRABAJO ES EXPLOTADOR ES
ALGO QUE DENIGRA ES ALGO QUE NO DIGNIFICA ENTONCES LA
EDUCACION BOLIVARIANA QUIERE INDIVIDUOS QUE DESDE EL PRINCIPO
SIENTAN EL TRABAJO COMO UN VALOR QUE NOS ENALTECE QUE NOS
ENORGULLECE Y NO QUE TENGAMOS INDIVIDUOS QUE TRABAJAN POR
UN SUELDO QUE TRABAJAN POR PLATA PERO QUE NO AMAN SU TRABAJO
ENTONCES ESO ES LO QUE HEREDAMOS, GENTE QUE NO AMA SU
TRABAJO QUE NO ES CAPAZ DE USAR UN DIA MAS NOSOTROS TENEMOS
Y LO HE VISTO MUCHO MAESTRO CON CIERTO TIEMPO EN EL RAMO QUE
LE DICEN VAMOS A VENIR EL SABADO A TRABAJAR Y LO PRIMERO QUE
DICEN NO ME PAGAN EL SABADO HORA QUE ME PAGAN HORA QUE
TRABAJO PERO UN MAESTRO AMANTE DE SU TRABAJO TU LE DICES
VAMOS A VENIR EL SABADO Y LO PRIMERO QUE DICE A QUE HORA
VAMOS A VENGO.