ÍNDICE

AGRADECIMIENTOS

OBJETIVO GENERAL…………………………………………………………………………...14

INTRODUCCIÓN A LA GEOMETRÍA ANALÍTICA…………………………………………...15

1. Antecedentes Históricos.
2. Sistemas de Coordenadas Cartesianas.
3. Localización de puntos en el plano.
4. Distancia entre dos puntos.
5. División de un segmento.
6. Área de un polígono.

LINEA RECTA…………………………………………………………………………………….29
1. Definición.
2. Formas de la ecuación de la línea recta (punto pendiente, simétrica, pendiente-
ordenada al origen y normal, General).
3. Grafica de una línea recta.

CIRCUNFERENCIA……………………………………………………………………………....58
1. Definición y elementos característicos.
2. Formas de la ecuación de la circunferencia (ordinaria con centro C (0,0), con
centro C (h, k) y General).

ANTECEDENTES DE LAS CÓNICAS

PARÁBOLA………………………………………………………………………………………..80
1. Definición y elementos característicos.
2. Formas de la ecuación de la circunferencia (ordinaria con centro C (0,0), con
centro C (h, k) y General).

ELIPSE……………………………………………………………………………………………100
1. Definición y elementos característicos.
2. Formas de la ecuación de la circunferencia (ordinaria con centro C (0,0), con centro
C (h, k) y General).

HIPERBOLA……………………………………………………………………………………..126
1. Definición y elementos característicos.
2. Formas de la ecuación de la circunferencia (ordinaria con centro C (0,0), con
centro C (h, k) y General).

BIBLIOGRAFÍA………………………………………………………………………………….153

13
OBJETIVO GENERAL
El objetivo General del presente trabajo es ayudar al estudiante del tercer semestre de
Geometría Analítica a comprender de qué manera se relaciona esta asignatura con su
entorno, con las actividades que realiza y consigo mismo.

La Geometría Analítica, es fundamental para el estudio y desarrollo de nuevos

materiales que nos facilitan la vida diaria, razón por la cual esta asignatura siempre influye
en la vida de todo ser humano.

La Ecuación de la Recta, La Ecuación de la Circunferencia, La Ecuación del Elipse, La

Ecuación de la Parábola y La Ecuación de la Hipérbola en sus diferentes representaciones
(en el origen, fuera del origen y su forma general), son las cinco grandes temáticas en
torno a las cuales se centrarán las actividades de aprendizaje en este curso.

La Geometría Analítica, estudia las figuras geométricas utilizando un sistema de

coordenadas y resuelve los problemas geométricos por métodos algebraicos, donde las
coordenadas se representan por grupos numéricos y las figuras por ecuaciones, en base a
esto abordaremos las temáticas anteriores partiendo de esta definición.

Esperamos que la presente guía contenga el material básico para el desarrollo de este
curso, bienvenidos!

14
 Saberes 

Nombre INTRODUCCIÓN A LA GEOMETRÍA No. I

Instrucciones Lee detenidamente y analiza la información que a
para el continuación se presenta. Si se presenta alguna duda aclararla
alumno con el profesor.
 Antecedentes Históricos
 Sistemas de
Coordenadas
Cartesianas
 Localización de puntos Maneras A través de
Saberes a
en el plano didácticas de exposiciones
adquirir
 Distancia entre dos lograrlo. y ejercicios
puntos
 División de un segmento
 Área de un polígono

1.- Antecedentes Históricos

La historia de las matemáticas considera al francés René
Descartes como el fundador del sistema matemático moderno y por
lo tanto padre de la geometría analítica.

Definición:
La geometría analítica es la parte de las matemáticas que establece una conexión entre
el algebra y la geometría euclidiana, y en la cual se estudian figuras geométricas referidas
a un sistema de coordenadas.

2.- Sistema de coordenadas

El sistema de coordenadas cartesianas divide un plano en
cuatro regiones llamadas cuadrantes según se muestra en la
figura, con dos ejes graduados que se cortan
perpendicularmente, el eje de las “x” llamadas también
abscisas y el eje de las “y” llamadas también ordenadas.
Las coordenadas de los puntos localizados en el primer
cuadrante, son positivos, en el segundo cuadrante los
15
puntos son, su abscisa negativa y su ordenada positiva, las dos coordenadas del tercer
cuadrante son negativas, en el cuarto cuadrante los puntos son, su abscisa es positiva y
su ordenada es negativa.

3.- Localización de puntos en el plano

Cada punto que se localiza en un sistema de coordenadas cartesianas, tiene sus dos
valores de referencia (x, y) su abscisa y su ordenada, dependiendo de su signo se
determina el cuadrante en el que será localizado como se muestra en la figura superior.

Localizar el punto A (-3, 1)

El primer número del par ordenado indica el desplazamiento horizontal con respecto al
cero (-3).

El segundo número del par ordenado indica el desplazamiento vertical con respecto al
cero (1)

16
INSTRUCCIONES: Localiza en un sistema de coordenadas cartesianas los
siguientes puntos e indica en que cuadrante se encuentran.

A (-2,3)
B ( 2,-3)
C (2,3)
D (-2,-3)
E (0,5)
F (5,0)
G (4,4)
H (-4,4)

4.- Distancia entre dos puntos

Cada punto localizado en un sistema de coordenadas unido a otro punto, representa
una ecuación con dos variables (x, y), al despajar una de las dos variables, podemos
representar una recta que satisface a dicha ecuación.

4.1.- Distancia dirigida

La distancia puede ser positiva o negativa dependiendo del sentido. Pero como se toma
su valor absoluto la distancia es siempre positiva.

Dado los puntos P1 y P2 en la recta numérica

P1 P2

-6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 6

17
 La distancia dirigida de P1 a P2 es 9: P1P2 = 3 – (-6) = 9

La distancia dirigida de P2 a P1 es -9: P2P1 = -6- 3 =-9

Cuando no consideramos el sentido, hablamos simplemente de distancia entre los

puntos.

El valor absoluto de la distancia no dirigida entre los puntos, es la distancia entre ellos.

P1 P2  x2  x1 ó P2 P1  x1  x 2

La distancia entre P1 y P2 es 9: P1P2  9  9; P2 P1   9  9

La distancia entre dos puntos se puede presentar en tres formas:

Horizontal Vertical Inclinada

Si los valores de “y” Si los valores de “x” Cuando los valores de
son iguales son iguales “x” y “y” son diferentes

d  x2  x1 d  y2  y1 d  ( x2  x1 ) 2  ( y2  y1 ) 2
Donde: d = distancia

Distancia entre dos puntos en un plano

Sean A1 (x1, y1) y B2 (x2, y2) dos puntos en el plano, así
como también el segmento de recta P1 P2

Al trazar por el punto P1 una paralela al eje x y por P2

una paralela al eje y, éstas se interceptan en el punto R,
determinado el triángulo rectángulo P1RP2 y en el cual
podemos aplicar el teorema de Pitágoras:

18
 P1 P2 2  ( P1 R ) 2  ( RP 2 ) 2

Pero P1 P2 2  P1 P2
2
donde P1 R  x 2  x 1 y RP 2  y 2  y 1

Sustituyendo los datos anteriores tenemos:

 x 2  x 1    y 2  y 1 
2 2 2
P1 P2

Sacamos la raíz cuadrada de ambos lados

P1 P2  x 2  x1    y 2  y 1 
2 2

Por lo tanto la distancia entre los puntos P1 y P2 está dada por:

d  P1 P2  x 2  x1    y 2  y 1 
2 2

1.- Encuentra la distancia entre los puntos cuyas coordenadas son: P1 (-3,2) y P2 (5,2)
Observamos que las ordenadas de los puntos son iguales por lo tanto utilizamos la
formula:
d  x2  x1
d  x2  x1
d  5  (3)
d  53
d  8  8u

2.- Encuentra la distancia entre los puntos cuyas coordenadas son: P1 (0,5) y P2(0,-3)
Observamos que las abscisas de los puntos son iguales por lo tanto utilizamos la formula:
d  y2  y1

d  y2  y1
d  35
d  8
d  8u

19
3.- Encuentra la distancia entre los puntos cuyas coordenadas son: A (-3, -2) y B (2,4)
Observamos que las “x” y “y” son diferentes, por lo tanto utilizamos la fórmula:

d  P1 P2  x 2  x1    y 2  y 1 
2 2

d   x 2  x 1 2   y 2  y 1 2
d  2  (  3 ) 2  4  (  2 ) 2
d  2  (  3 ) 2  4  (  2 ) 2
d  2  (  3 ) 2  4  (  2 ) 2
d  2  3 2  4  2 2
d  (5 ) 2  (6 ) 2  25  36  61
d  7 . 81 u

INSTRUCCIONES: Encuentra la distancia entre los pares de puntos cuyas coordenadas

se indican.
1) (7,3) y (12,5) 2) (7,4) y (1,11)

3) (2,8) y (6,1) 4) (2,6) y (2,2)

20
5.- División de un segmento

Coordenadas de un punto que divide un segmento en una razón dada

Para determinar las coordenadas (x, y) de
un punto P que divide a un segmento cuyos
extremos sean los puntos A (x1, y1) y
AP
B (x2, y2) en la razón r  , se aplica las
PB
siguientes fórmulas:
Coordenadas
Abscisa Ordenada

x1  rx2 y1  ry2
x y
1 r 1 r

Cuya representación grafica se observa en la figura.

Hallar las coordenadas del punto P(x, y) que divide al segmento cuyos extremos son los
puntos A y B, y encuentra la distancia entre los puntos cuyas coordenadas son A (1, 1) y B
2
(11,6) en una razón de r 
3
Aplicamos las fórmulas x1  rx2 y1  ry2
x y
1 r 1 r
Sustituyendo los datos:  2 2
(1)   (11) (1)   (6)
x  3 3
x1 =1 y1 = 1, x2 =11 y2 = 6 y
2 2
1 1
3 3
22 25 12 15
1 1
x 3  3 y 3  3
5 5 5 5
3 3 3 3
25(3) 15(3)
x 5 y 3
(3)(5) (3)(5)
Por lo tanto tenemos que las coordenadas del punto P son: P(5, 3)

21
Punto medio
El punto medio (Pm) es un caso particular de la división de un segmento en una razón
dada, en la cual r = 1. De acuerdo con ello, obtenemos las fórmulas para calcular el
punto medio:
x1  x2 y1  y2
xm  ym 
2 2

Por lo tanto las coordenadas del punto medio son: Pm  ( xm , ym )

P2(x2 ,y2)

Pm (xm ,ym)

P1(x1 ,y1)

Calcula las coordenadas del punto medio del segmento rectilíneo cuyos extremos son
P1 (4, –2) P2 (3, 4)
x1  x2 y1  y2
Aplicamos las fórmulas xm  ym 
2 2
x1  x2 y1  y2
Sustituyendo los datos xm  ym 
2 2
x1 =4 y1 = -2, x2 =3 y2 = 4 43 24
xm  ym 
2 2
7 2
xm  ym 
2 2
xm  3.5 ym  1

Por lo tanto tenemos que las coordenadas del

punto medio son: Pm  (3.5, 1)

22
INSTRUCCIONES: encuentra las coordenadas del P(x, y) que divida al segmento cuyos
extremos son los puntos A y B y se encuentra a una razón r
2
1) A (-1,-4) y B (2,5) r 
3

2) A (4,-3) y B (1,4) r  2

3) A (2,-5) y B (6,3)

2
r
4) A (-2,5) y B (10,-2) 3

23
INSTRUCCIONES: dados los siguientes pares de puntos, encuentra las coordenadas del
punto medio.
1) (8,5), (2,9) 2) (3,2), (7,6)

3) (2,3), (9,6) 4) (5,15), (7,11)

5) (3,3), (5,7) 1 1 3 1
6)  , ,  , 
 2 2  4 2

6.- Área de un polígono

Áreas de polígonos a partir de vértices

Es posible determinar el área de un polígono situado en un plano cartesiano aplicando

un procedimiento sencillo. Éste se basa en la fórmula para hallar el área de un triángulo:
bh
A donde b es la base y h es la altura del triángulo.
2

24
 El área de un polígono es igual a la suma de las áreas de los triángulos en que se
descompone, sin traslapes.

Área de un triángulo
Sean P1(x1,y1), P2(x2,y2), P3(x3,y3), los vértices de un triángulo cualquiera, entonces su
área se determina mediante la siguiente fórmula:

área del triangulo

x1 y1 1
1
Donde : A = A  x2 y2 1
2
x3 y3 1

x 1 y 1

Sean P1(x1,y1), P2(x2,y2), P3(x3,y3),… Pn(xn,yn) los x 2 y 2

vértices de un polígono cualquiera, entonces su área se x y
3 3
determina mediante la siguiente fórmula la cual consiste
1 . .
en construir una arreglo vertical que contiene las A 
coordenadas de los vértices del polígono en el siguiente 2 . .
orden: . .
x n y n

x 1 y 1

25
 Aéreas de polígonos a partir de vértices

Ejemplo:
1.- Calcula el área del triángulo cuyos vértices son A (0,0), B (5,6), C (7,2)

0 0
Se escribe el arreglo formado por tres hileras y dos
columnas, debajo de la tercera hilera colocamos 1 5 6
A
nuevamente el primer renglón: 2 7 2
0 0

0 0
Se encuentra la suma de cada uno de los productos de los
1 5 6
dos números por los que pasa cada una de las diagonales: A
 (0)(6)  (5)(2)  (7)(0) 2 7 2
 0  10  0 0 0
 10

0 0
Se encuentra la suma de cada uno de los productos de los
dos números por los que pasa cada una de las diagonales: 1 5 6
A
 (5)(0)  (7)(6)  (0)(2) 2 7 2
 0  42  0 0 0
 42

El valor del determinante es la resta de : 10 – 42 = - 32

1 1 32
Por lo tanto el área del triángulo es: A   32  (32)  A  16 u 2
2 2 2

26
Ejemplo:
Calculo del área de una región de coordenadas (-6, 16), (16, 6), (-10, -4), (12, 12) y (20,-
8)

Se escribe el arreglo formado por cinco hileras y dos 16 6

columnas, debajo de la quinta hilera colocamos 12 12
nuevamente el primer renglón
1  6 16
A 
2  10  4
20  8
16 6

16 6
Se encuentra la suma de cada uno de los productos de 12 12
los dos números por los que pasa cada una de las
diagonales: 1  6 16
A 
 (16)(12)  (12)(16)  (6)(4)  (10)(8)  (20)(6) 2  10  4
 192  192  24  80  120 20  8
 608 16 6

16 6
Se encuentra la suma de cada uno de los productos de 12 12
los dos números por los que pasa cada una de las
diagonales: 1  6 16
A 
 (12)(6)  (6)(12)  (10)(16)  (20)(4)  (16)(8) 2  10  4
 72  72  160  80  128 20  8
 368 16 6

El valor del determinante es la resta de : 608 - ( - 368 ) = 976

1 1 976
Por lo tanto el área del triángulo es A  976  (976)  A  488u 2
2 2 2

27
Ejercicios:

1) A(-1,1), B(3,4), C(5,-1)

2) A(0,4), B(8,0), C(-1,-4)

3) A(1,-6), B(6,1), C(-2,5)

4) A(0,3), B(8,-1), C(0,-7)

28
 Saberes 

Nombre LINEA RECTA No. II

Instrucciones Lee detenidamente y analiza la información que a
para el continuación se presenta. Si se presenta alguna duda aclararla
alumno con el profesor.
 Conceptos de la línea recta
 Pendiente e inclinación de
una recta
 Formas de la ecuación de la
recta
A través de
 Análisis del comportamiento Maneras
Saberes a exposiciones y
de dos rectas didácticas de
adquirir resolución de
 Distancia de un punto a una lograrlo.
ejercicios
recta.
 Distancia entre rectas
paralelas
 Angulo entre rectas

Antes de iniciar con el tema, debemos recordar:

 ¿Qué es pendiente?
 Funciones trigonométricas
 Identidades trigonométricas

D esde el punto de vista analítico, la ecuación de una recta y

su gráfica sirven para modelar situaciones de variada
naturaleza, donde la tasa de crecimiento o decrecimiento es
constante como: pagos de impuestos, alargamiento de
materiales, costos de productos, interés simple de un capital,
ingresos económicos, conversión de escalas de temperatura, etc.

29
El uso de estos modelos lineales en la vida es muy extenso. Es importante por esta razón
conocer las diversas definiciones de la línea recta, entre ellas se encuentran:

Geométricamente Se define como la distancia más corta entre dos puntos

Analíticamente Es una ecuación de primer grado con dos variables.

Es el lugar geométrico de la sucesión de puntos, tales que,

Gráficamente tomados dos puntos diferentes cualesquiera
P1 ( x1 , y1 ) y P2 ( x2 , y2 ) del lugar geométrico, el valor de la
pendiente m es siempre constante

Características de la recta

 La recta se prolonga al infinito en ambos sentidos.

 La distancia más corta entre dos puntos está en una línea recta, (geometría euclidiana).
 La recta es un conjunto de puntos situados a lo largo de la intersección de dos planos.

PENDIENTE E INCLINACIÓN DE UNA RECTA

La pendiente ( m ) de una recta “ L ” se define como la razón que existe

en la variación de ordenadas (eje y) entre la variación de abscisas (eje x).

La siguiente figura muestra la gráfica de la ecuación lineal y

= 2x – 4, en ella se puede observar que el valor de y
aumenta en 2 unidades cada vez que el valor de x
aumenta una unidad, La razón de cambio de y entre el
2
cambio correspondiente de x es  2 .
1

A esta razón se le llama pendiente de la recta y se define

como sigue:

Si dos puntos (x1, y1) y (x2, y2) están en una recta “L” , la pendiente m de la recta,

30
 y2  y1
se define como: m  donde x2  x1
x2  x1

Nótese que, en la definición x2 - x1 no puede ser cero; esto es, x2  x1.

También se denomina pendiente o coeficiente angular de una recta a la tangente de un

ángulo de inclinación.

m  tan Θ

La pendiente de una recta no vertical es un numero

que mide que tan inclinada esta la recta y hacia donde
esta inclinada. La recta de la figura por cada 3
unidades que avanza hacia la derecha, sube 4
4
unidades, decimos que la pendiente de la recta es .
3

Si la pendiente de la recta es:

Positiva; la recta se eleva de izquierda a

derecha.

m>0

0  Θ  90

31
Negativa; la recta baja de izquierda a
derecha.

m<0

90  Θ  180

Cero; la recta es horizontal.

m=0

Θ  0

Indefinida; la recta es vertical.

m=∞

Θ  90

0bservaciones:

 La pendiente es positiva cuando la recta esta inclinada hacia la derecha.

 La pendiente es cero cuando la recta es horizontal.
 La pendiente es negativa cuando la recta esta inclinada hacia la izquierda.
 Conforme el valor absoluto de la pendiente es mayor, la recta esta mas inclinada.
 Una recta vertical no tiene pendiente.

Valor del ángulo de inclinación:

32
A partir de la ecuación m  tan Θ , despejando para el ángulo de inclinación de una recta
tenemos:

Θ  tan 1 (m)

Como obtener la pendiente de una recta

Ejemplo 1

Encuentra y grafica la pendiente de la recta determinada por los siguientes pares de

puntos:

a) A (-4, -1) y B (5, 2), Si P1( x1, y1) = (-4, -1) y P2( x2, y2) = (5, 2), entonces tenemos:

y 2  y1 2  (1) 2  1 3
m     0.333
x2  x1 5  (4) 5  4 9

33
b) A (3, -6) y B (-2, 5) , Si P1( x1, y1) = (3, -6) y P2( x2, y2) = (-2, 5), entonces tenemos:

y 2  y1 5  (6) 5  6 11
m     2.2
x2  x1  2  (3) 5 5

c) A(3, -1) y B(-2, -1) Si P1( x1, y1) = (3, -1) y P2( x2, y2) = (-2, -1), entonces tenemos :

y 2  y1  1  (1)  1  1 0
m    0
x2  x1  2  (3) 5 5

d) A(4, -4) y B(4, 5) Si P1( x1, y1) = (4, -4) y P2( x2, y2) = (4, 5) entonces tenemos :

y 2  y1 5  (4) 5  9 14
m    
x2  x1 4  (4) 0 0

34
Ejemplo 2 Calcule la pendiente, dado el ángulo de inclinación

a) Θ=125°

m  tan Θ  tan ( 125 )  1.42

b) Θ=67.83°

m  tan Θ  tan ( 67.83 )  2.45

Ejemplo 3 Dada la pendiente, encuentre el ángulo de inclinación.

m  2 m2

Θ  tan 1 (m)  tan 1 (-2 )  -63.43 Θ  tan 1 (m)  tan 1 ( 2 )  63.43

Como la pendiente es negativa entonces el Como la pendiente es positiva el

ángulo de inclinación es: ángulo de inclinación es:

180  63.43  116.57 63.43

m0 5
m
3

 5
Θ  tan 1 (m)  tan 1 ( 0 )  0 Θ  tan 1 (m)  tan 1     -59.03
 3
Como la pendiente es negativa
Como la pendiente es cero entonces el ángulo de entonces el ángulo de inclinación es:
inclinación es:
180  59.03  120.97
0

35
 Obteniendo la pendiente de la recta

Ejercicios
INSTRUCCIONES.- Encuentra y grafica: la pendiente de la recta que pasa por los
siguientes pares de puntos:
1) A(6,4), B(2,3) 2) A(3,0), B(1,2)

3) A(3,3), B(3,4) 4) A(3,2), B(2,1)

Ejercicios
INSTRUCCIONES.- Dado el ángulo de inclinación de una recta encuentra su pendiente:
1)   168.56 2)   25.95 3)   135.7

4)   178.7 5)   63.43 6)   16.8

36
 Ejercicios
INSTRUCCIONES.- Dada la pendiente de una recta encuentra su ángulo de
inclinación:
1) m  3 2) m  1 3) m  0

5 7 1
4) m   5) m   6) m 
4 3 2

EJERCICIOS
INSTRUCCIONES.- Encuentra la pendiente ( m ) y su ángulo de ángulo de inclinación
(  ) de las rectas que pasan por los siguientes puntos:
1) A(3,9), B(11,1) 2) A(12,2), B(4,6)

3) A(6,4), B(3,5) 4) A(6,4), B(10,2)

5) A(2,3), B(7,23) 6) A(1,4), B(1,6)

7) A(8,5), B(2,1) 8) A(2,7), B (7,1)

37
FORMAS DE LA ECUACIÓN DE UNA RECTA

La ecuación de la línea recta se puede presentar de distintas maneras, destacando en

cada caso alguna característica del lugar geométrico.

Pendiente-ordenada Punto – pendiente General Simétrica

y  mx  b y  y 1  m(x  x 1 ) Ax  By  C  0 x y
a  b  1
Los coeficientes A, B y
( x 1 , y 1 ) son las C son números reales
coordenadas de cualesquiera, con la a = abscisa al
m es la pendiente y b cualquier punto de la condición de que A ó origen
es la ordenada. recta dada y m es la B debe ser diferente b = ordenada al
pendiente de cero y C puede o origen
no puede ser igual a
cero.

Formas de la ecuación de la recta

Ejemplo 1 Encuentra la ecuación de la recta en las formas punto-pendiente

y  y 1  m(x  x 1 ) pendiente-ordenada y  mx  b , y general Ax  By  C  0
que pasa por los puntos A (-2,3) y B (5,-2)

38
Solución:
23 5
Primero hay que encontrar la pendiente m  
5  (2) 7

Para la forma punto-pendiente y  y 1  m(x  x 1 ) necesitamos conocer la

pendiente y un punto por donde pasa.
5
Si tenemos que m   y tomamos el punto A (-2,3), se sustituyen en la ecuación:
7
5
y  3   ( x  (  2 ))
7
y  y 1  m(x  x 1 )
5
y  3   (x  2)
7
5
Por lo tanto, la ecuación de la recta de la forma punto – pendiente y  3   ( x  2 )
7

Para la forma pendiente- ordenada y = mx + b

Tenemos que encontrar el valor de b, para ello, sustituimos el valor de m y uno de los
puntos A o B en la ecuación de la forma pendiente ordenada, una vez obtenido, se
acomodan los valores de acuerdo a la forma de la ecuación.

y  mx  b
b  y  mx
Sustituyendo (5, -2)
 5  25  14  25 11
b  2    (5)  b  2  b b
 7  7 7 7

5 11
Por lo tanto, la ecuación de la recta de la forma pendiente – ordenada y   x 
7 7

Para la forma general Ax  By  C  0

De la forma pendiente-ordenada despejamos la ecuación a la izquierda e igualamos a
cero

5 11
y  x
7 7
5 11
x y 0
7 7

39
Multiplicamos todo por el mínimo común denominador (mcd) 7 tenemos que:

5 11
(7 ) x  (7 ) y  (7 )  (7 )0
7 7
5 x  7 y  11  0

Por lo tanto, la ecuación de la recta de la forma general 5 x  7 y  11  0

Ejemplo 2 Encuentra la ecuación de la recta en las formas punto-pendiente, pendiente-

ordenada, y general, que pasa por los puntos A (4,3) y B (-2,6)

Solución:
y2  y1 63 3 1
Primero hay que encontrar la pendiente m   
x2  x1  2  4  6 2

Para la forma punto-pendiente

y  y 1  m(x  x 1 ) necesitamos conocer la pendiente y un punto por donde pasa.
1
Si tenemos que m   y tomamos el punto A (4,3), se sustituyen en la ecuación:
2
1
y  y 1  m(x  x 1 ) y  3   (x  4)
2
1
Por lo tanto, la ecuación de la recta de la forma punto – pendiente y  3   (x  4)
2

Para la forma pendiente- ordenada y = mx + b

Tenemos que encontrar el valor de b, para ello, sustituimos el valor de m y uno de los
puntos A o B en la ecuación de la forma pendiente ordenada, una vez obtenido, se
acomodan los valores de acuerdo a la forma de la ecuación.

y  mx  b
b  y  mx

Sustituyendo (-2, 6)

 1 
b  6    (2)  b  6 1 b5
 2 

40
 1
Por lo tanto, la ecuación de la recta de la forma pendiente – ordenada y   x  5
2

Para la forma general Ax  By  C  0

De la forma pendiente-ordenada despejamos la ecuación a la izquierda e igualamos a
cero
1
y   x5
2
1
x  y 5  0
2
Multiplicamos todo por el mínimo común denominador (mcd) 2 tenemos que:
1
(2) x  ( 2 ) y  ( 2 )5  ( 2 )0
2
x  2 y  10  0

Por lo tanto, la ecuación de la recta de la forma general x  2 y  10  0

41
 Obteniendo la pendiente de la recta

EJERCICIOS
INSTRUCCIONES.- Encuentra la ecuación de la recta en las formas punto-pendiente
y  y 1  m(x  x 1 ) , pendiente- ordenada y = mx +b, y en general
Ax  By  C  0 que pasa por los pares de puntos dados.
1) A(2,5), B(4,1)

2) A(4,7), B(6,11)

3) A(1,1), B(4,6)

4) A(10,7), B (6,2)

42
 EJERCICIOS
INSTRUCCIONES.- Escribe la ecuación de la recta en su forma pendiente ordenada
dada por la pendiente ( m ) y con intersección en “ y ” ( b )
1) m  3,b  4 2) m  7 ,b  0

3) m  8,b  3 4) m  1,b  8

EJERCICIOS
INSTRUCCIONES.-
Encuentra la ecuación de la recta en la forma punto-pendiente y general que pasa por
el punto A y que tiene pendiente m.
1) A( 2 ,3 ), m  5 2) A(-5,1 ), m  7

3) A( 4,-3 ), m  -2 3
4) A(-6,-3 ), m 
2

1 4
5) A(-2 ,5 ), m  - 6) A(-6,2 ), m 
2 3

43
 EJERCICIOS
INSTRUCCIONES.-
Encuentra la pendiente (m) y la ordenada (b) de las siguientes rectas.
1) y  5 x  6 2) y  -2 x  5

3) y  x  7 3
4) y  x4
5

2 6) 2 x  y  -3
5) y  - x8
3

44
ANÁLISIS DEL COMPORTAMIENTO DE DOS RECTAS
Sean las rectas:
L1 de ecuación y  m1 x  b1

L2 de ecuación y  m2 x  b2

Entonces las posiciones relativas que se pueden dar entre ambas rectas son las
siguientes:

- Paralelismo: dos L1 L2  m1  m2
rectas son paralelas y b1  b2
si y sólo si sus
pendientes son
iguales.

1
L1  L2  m1  
- Perpendicularidad: m2
dos rectas son y b1  b2 ,
perpendiculares
entre si, si y sólo si,
sus pendientes son
inversas y de signos
contrarios.

45
- Coincidencia: dos
rectas coinciden
entre sí si y sólo si L1  L2  m1  m2
sus pendientes son y b1  b2
iguales.

- Intersección: Dos
rectas se pueden
cortar en uno y
L1  L2  m1  m2
solamente un punto,
si y sólo si, no son
paralelas entre sí.

46
 Análisis del comportamiento de dos rectas

Ejemplo 1 La ecuación de una recta es 5 x  4 y  20  0 . Encuentra la ecuación de la recta

paralela que pasa por el punto (2, 3).

Recta L1 5 x  4 y  20  0

5 x  4 y  20  0
 4 y  5 x  20
Despejamos la recta para encontrar su  5 x 20
y 
pendiente: 4 4
5
y  x5
4
5
Por lo tanto su pendiente es m1 
4
Por la condición de paralelismo: m1  m2
5
 m2
4
Se sustituyen los datos en la ecuación : y  y 1  m(x  x 1 )

5
y  (3)  (x  ( 2 ) )
4
5
y  3  (x  2)
4
5
Donde x1  2 y1  3 m 
4 4( y  3)  5( x  2)

4 y  12  5 x  10

 5 x  4 y  12  10  0

 5x  4 y  2  0

Multiplicamos todo el resultado por -1  1(  5 x  4 y  2  0 )

5x  4 y  2  0

47
Por lo tanto la recta que pasa por el punto
(2,3) y es paralela a la recta
5 x  4 y  20  0 es: 5 x  4 y  2  0

Ejemplo 2 Determina la ecuación de la recta que pasa por el punto (0,3) y es

perpendicular 3x  2 y  12  0 .

Recta L1 3x  2 y  12  0

3 x  2 y  12  0
Despejamos la recta para encontrar su 2 y  3 x  12
pendiente:
 3 x 12
y 
2 2
3
y   x6
2
2
Por lo tanto su pendiente es m1  
3
1
Por la condición de perpendicularidad: m1  
m2
2 1 3
  despejamos m2 
3 m2 2
Se sustituyen los datos en la ecuación : y  y 1  m(x  x 1 )

3
y  (3)  (x  ( 0 ) )
2
3
y  3  (x  0)
2

3 2( y  3)  3( x )
Donde x1  0 y1  3 m 
2
2 y  6  3x

 3x  2 y  6  0

48
Multiplicamos todo el resultado por -1  1(  3 x  2 y  6  0 )
3x  2 y  6  0

Por lo tanto la recta que pasa por el punto

(0,3) y es paralela a la recta 3x  2 y  12  0
es: 3 x  2 y  6  0

Encontrando la ecuación de la recta

EJERCICIOS
INSTRUCCIONES.- Encuentra la ecuación de la recta que pasa por un punto (x, y) y
considera su paralelismo o perpendicularidad según señale.
1) punto ( 4 ,7 ) y es paralela a la recta y  4 x  5

2) punto (-4,5 ) y es paralela a la recta 6 x-2 y-15  0

3) punto ( 3,-2 ) y es paralela a la recta 2 x  5 y  20  0

49
DISTANCIA DE UN PUNTO A UNA RECTA

La distancia de un punto P ( x1 , y1 ) desde la recta Ax  By  C  0 , se determina al sustituir

las coordenadas de dicho punto en la ecuación de la recta en su forma general, por lo que
su valor se obtiene por la ecuación:

Ax1  By1  C
d
A2  B 2

Donde:
A , B y C son los coeficientes de la
ecuación de la recta
(x1,y1) son las coordenadas del punto

Encontrar la distancia de un punto a una recta

Ejemplo 1 Para el punto P (1,2) y la recta 3x  4 y  21  0 determina la distancia:

3x  4 y  21  0
Sustituimos los valores:
x1 = 1, y1 = 2, A = 3, B = 4 y C = -21
3(1)  (4)(2)  (21)
d
(3) 2  (4) 2
Se realizan las operaciones correspondientes
3  8  21  10 10
d  
9  16 25 5

Por lo tanto la distancia del punto a la recta es: d = 2

50
 Encontrando la distancia de un punto a una recta

EJERCICIO 2-10
INSTRUCCIONES.- Encuentra la distancia de la recta al punto indicados
1) 3x  4 y  4  0 al punto ( 6,-2 )

2) 12 x  5 y  6  0 al punto ( 4,-6 )

3) 4 x  3 y  5  0 al punto ( 2,-5 )

4) 3x  4 y  12  0 al punto (-2,-1 )

51
DISTANCIA ENTRE RECTAS PARALELAS

La distancia entre rectas

paralelas se puede obtener a partir de la distancia de cada recta al origen, obtenemos d1 y
d2 por lo que su suma ( d  d1  d 2 ) nos permitirá conocer la distancia comprendida entre
las rectas.

52
 Distancia entre rectas paralelas

Ejemplo 1 Determina la distancia comprendida entre las rectas paralelas:

6 x  8 y  24  0 y 3x  4 y  12  0

Utilizamos la fórmula de la distancia de un Ax1  By1  C

punto a una recta: d
A2  B 2

3(0)  4(0)  12
d
Sustituyendo los valores en la formula para (3) 2  (4) 2
determinar la distancia de la recta 12 12
3x  4 y  12  0 al origen (0,0) d 
9  16 25
12
d1 
5
6(0)  8(0)  24
d
Sustituyendo los valores en la formula para (6) 2  (8) 2
determinar la distancia de la recta  24 24 24
6 x  8 y  24  0 al origen (0,0) d  
36  64 100 10
12
d2 
5

Sustituimos los valores en d  d1  d 2 12 12 24

d  
5 5 5

Por lo tanto la distancia entre las rectas es:

24
d
5

53
 Encontrando la distancia entre rectas paralelas

EJERCICIO 2-11
INSTRUCCIONES.- Determina la distancia entre las rectas paralelas dadas a
continuación:
1) x  y 9  0 x y3 0

2)  x  5 y 1  0 x  5y  7  0

3) 12 x  5 y  19  0 12 x  5 y  59  0

4) 8 x  6 y  28  0 4 x  3 y  25  0

54
2.6 ÁNGULO ENTRE DOS RECTAS

En nuestro estudio de la recta, los ángulos están directamente relacionados, ya que,

precisamente, los lados del ángulo son líneas rectas. El ángulo que se forma en la
intersección de un par de rectas se puede calcular en función de sus pendientes.

La relación para obtener el valor del ángulo

θ entre dos rectas esta dada por:

m2  m1
tan  
1  m1m2

Para aplicar esta relación se debe determinar cuál es la pendiente m1 y cuál m2. Para ello
se debe seguir las indicaciones siguientes:

Si las dos pendientes son positivas, m2 es la mayor y m1 la menor.

Cuando una pendiente es positiva y la otra negativa, m2 es la pendiente negativa y

m1 la positiva.

Cuando las dos pendientes son negativas, m2 tiene mayor valor absoluto.

55
 Ángulo entre dos rectas

Ejemplo 1 Determina el valor del ángulo que forman las rectas 3x  y  6  0 con
2x  3y  4  0

Expresamos las ecuaciones de las rectas en su forma pendiente-ordenada y  mx  b

2x  3y  4  0
3x  y  6  0  3 y  2 x  4
y  3 x  6  2x 4
y 
3 3
m  3 2 4 2
y  x m
3 3 3

Determinamos cuál es m1 y cuál m2 como una es negativa y la otra positiva por lo tanto
2
m2  3 m1 
3

m2  m1
Sustituimos en la fórmula tan  
1  m1m2

2  9  2  11
3
tan   3  3  3   11  3.666
2 1 2 1 3
1  (3) 
3

  tan 1 3.666
Obtenemos el valor de ángulo de:
  74

56
 Encontrando el ángulo entre dos rectas

EJERCICIO 2-12
INSTRUCCIONES.- Determina el ángulo que forman las rectas dadas:
1) 3x  2 y  7  0 2x  y  4  0

2) 5 x  3 y  15  0 x  4y  4  0

3) 2 x  5 y  10  0 x  4 y  12  0

4) 3x  4 y  2  0 5x  3 y  6  0

57
 Saberes 

Nombre CIRCUNFERENCIA No. III

Instrucciones Lee detenidamente y analiza la información que a
para el continuación se presenta. Si se presenta alguna duda aclararla
alumno con el profesor.
 Concepto de la circunferencia
 Ecuación cartesiana de la
circunferencia de centro en el
origen y radio.
 Ecuación cartesiana de una
circunferencia de centro en A través de
uno de los ejes de Maneras
Saberes a exposiciones
coordenadas y radio. didácticas de
adquirir y resolución
 Ecuación cartesiana de la lograrlo.
de ejercicios
circunferencia, cuando el
centro es un punto cualquiera
del plano.
 Circunferencia determinada
por tres condiciones.

Geométricamente: es el lugar geométrico del punto P ( x, y ) que se mueve en un plano

de tal manera que siempre equidista de un punto fijo C (h, k ) del mismo plano.

Al punto fijo C (h, k ) se le llama centro de la circunferencia y a la longitud constante del

segmento PC se le denomina radio.

58
Ecuación cartesiana de la circunferencia de centro en el origen y radio.
Aplicando el método de los lugares geométricos, tendremos:
1. Sea P (x, y) un punto cualquiera de la circunferencia.
2. La condición que establece que P es de la circunferencia es:
OP = r
3. Traduciendo analíticamente (formula de la distancia entre dos puntos):

x2  y2  r 2
4. Transformando:
x2  y 2  r 2 (A)
Que es la ecuación cartesiana de la circunferencia de centro el origen y radio r.

1. La ecuación de 1a circunferencia de centro el origen y radio 4 es:

x 2  y 2  16
2. La ecuación x² + y² = 25, representa una circunferencia de centro el origen y radio r
r  25  16

Ecuación cartesiana de una circunferencia de centro en uno de los ejes

de coordenadas y radio.
a) Primer caso. El centro está en el eje de las x. Si llamamos h a la abscisa del centro,
sus coordenadas serán
(h , 0).
Si P (x, y) es un punto cualquiera de la circunferencia (fig.2), tendremos:
CP = r.
Traduciendo analíticamente:
( x  h) 2  y 2  r 2 por lo tanto… ( x  h) 2  y 2  r 2(B)
Que es la ecuación de la circunferencia de centro en un punto del eje x y radio r.

59
Ejemplos.
1. La ecuación de la circunferencia de centro C(4,0) y radio 3 es:
(x-4)² + y² = 9 .'. x² + y² -8x + 7 = 0
2. La ecuación (x -3)² + y² = 16 representa una circunferencia de centro C(3, 0) y radio r=4.
3. La ecuación (x + 5)² + y² = 2, representa una circunferencia de centro C(-5, 0) y radio
r  2.

b) Segundo caso: El centro está en el eje de las y. Si llamamos k a la ordenada del

centro, sus coordenadasson de la forma C (0, k). Procediendo análogamente al caso
anterior se obtiene la ecuación:
x2  ( y  k )2  r 2 (C)

1. La ecuación de la circunferencia de centro C (0, -4) y radio 5 es:

x² + (y+4)² = 25     x²+ y²+8y -9 = 0.
2. La ecuación x2 + (y -1)2 = 7, representa una circunferencia de centro C (0,1) y radio 7.

Ecuación cartesiana de la circunferencia, cuando el centro es un punto

cualquiera del plano.
Fig. 3

Forma orinaría de la ecuación de la circunferencia.

Sea C (h , k) el centro, r el radio y P (x , y) un punto cualquiera de la circunferencia
figura 3 por definición:
CP = r.
O sea, analíticamente:
CP  r  ( x  h ) 2  ( y  k ) 2
o bien, se elevan al cuadrado ambos miembros de la igualdad.

( x  h) 2  ( y  k ) 2  r 2 (D)

60
Que es la ecuación cartesiana de una circunferencia de radio r y centro en un punto
cualquiera C (h, k) del plano.

La ecuación (D) que comprende como pasos particulares a las ecuaciones (A), (B), y (C)
se conoce como Forma ordinaria de la ecuación de la circunferencia.

Ejemplos.
1. La ecuación ( x  2)  ( y  3)  25 representa una circunferencia de radio, r = 5 y
2 2

centro C(2,3).
2. La ecuación de la circunferencia de centro C (-4, 2) y radio 4 es:
( x  4) 2  ( y  2) 2  16 .
3. Hallar 1a ecuación de la circunferencia que tiene como centro C (-2, -3) y pasa por el
punto A (2,4.).
El radio será la distancia
CA  r  ( 2  2) 2  ( 3  4) 2
y aplicando la ecuación (D):
( x  2) 2  ( y  3) 2  65
Condiciones para que una ecuación de segundo grado con dos variables represente una
circunferencia.

Forma general de la circunferencia. La ecuación general de segundo grado con dos

variables es de la forma:
Ax 2  Bxy  Cy 2  Dx  Ey  F  0 (1)
y la ecuación de una circunferencia de centro (h , k) y radio r es:
( x  h) 2  ( y  k ) 2  r 2 (2)
Y desarrollando:
x 2  y 2  2hx  2ky  h 2  k 2  r 2  0
Para que la ecuación (1) represente una circunferencia, sus coeficientes y los de la (2) de
los términos del mismo grado deben ser proporcionales.
Como la ecuación (2) carece de término xy, resulta: B = 0. (3)
Además, tendremos:
A C D E F
    2 (4)
1 1  2h  2 k h  k 2  r 2
Luego:
A = C ≠ 0 para que la ecuación sea de segundo grado (5)
De las igualdades (3) y (5) resulta que, para que una ecuación de segundo grado con dos
variables represente una circunferencia es necesario:
1. Que no tenga término en xy
2. Que los coeficientes de x2 y y2 sean iguales y del mismo signo.
Si una circunferencia viene dada por una ecuación de la forma:

61
 Ax 2  Ay 2  Dx  Ey  F  0
… se dice que viene dada en su forma general.

Ejemplos.

Las ecuaciones:
1. x² + y² + 3x + 2y – 4 = 0;
2. 2x² + 2y² + x + 4x + 1= 0;
3. 3x² + 3y² - x + y + 10 = 0;
4. -4x² -4y² + 5x + y – 3 = 0,

Representan circunferencias dadas en su forma general.

Dada la ecuación de una circunferencia en su forma general, hallar su centro y radio.
El problema puede resolverse de dos maneras…

Primera manera: Convirtiendo la ecuación dada a la forma ordinaria, por el método de

completar cuadrados. El centro es C (h, k) y el radio es r.
( x  h) 2  ( y  k ) 2  r 2

Segunda manera: A partir de la serie de razones iguales (4) del artículo anterior, tomando
como incógnitas h, k y r.

Ejemplos:

1. Hallar el centro y el radio de la circunferencia:

x² + y² + 4x + 6y + 9 = 0.

Primer método. Completando cuadrados se tiene:

x² + 4x + 4 + y² + 6y + 9 = -9 + 4 + 9
(x + 2) ² - (y + 3) ² = 4
h = -2, k = -3, r = 4 = 2.
C (- 2, -3), r = 2.

Segundo método. En este caso:

A = C = 1, D = 4, E = 6, F = 9.
De (4) resulta:
4 6 9
1   2
 2h  2k h  k 2  r 2
F
             h   2, K  3,  1, r  2
h2  k 2  r 2
El centro es C (- 2, -3) y el radio r = 2.

62
2. Hallar el centro y el radio de la circunferencia:
x² + y² -4x -2y – 4 = 0.

Primer método. Completando cuadrados, resulta:

x² -4x + 4 + y² -2y + 1 = 4 + 4 + 1
(x-2) ² + (y-1) ² = 9
C (2, 1), r =3.
Segundo método. Se tiene:
A = C == 1, D = -4, E = -2, F = -4
De (4) resulta:
4 2 4
1   2
 2h  2k h  k 2  r 2
    h= - 2, k= 4, r= 3, C(2,1) y r=3

Nota: Si el coeficiente de x² y y² no es la unidad, antes de completar cuadrados se divide

toda la ecuación por dicho coeficiente.

Ejemplo.

Hallar el centro y el radio de la circunferencia:

4x² + 4y²- 4x + 16y - 19 = 0

Primer método. Dividiendo toda la ecuación entre 4, queda:

X² + y² - x + 4y – 19 / 4 = 0
Completando cuadrados:
1 19 1
x2  x   y2  4 y  4    4  9
4 4 4
2
 1
 x  2   ( y  2)  9
2

4 2 4 1 
1   2   C  2 ,  2 , r 3
 2h  2k h  k 2  r 2

Segundo método. En este caso:

A = C = 4, D = - 4, E = 16, F = -19
De (4) resulta:
4  16  19
4   2
 2h  2k h  k 2  r 2
1 1
      h  , k  2, r  3, c( ,  2) y r 3
2 2

63
Nota. El procedimiento general para determinar el centro y el radio por el método de
completar cuadrados es el siguiente:

La ecuación general de una circunferencia es:

x² + y² + Dx + Ey + F = 0
(Si A = C ≠ 1, se divide toda la ecuación entre A).
Completando cuadrados, se tiene:
D2 E2 D2 E 2
x  Dx 
2
 y  Ey 
2
 F  
4 4 4 4
2 2
 D  E D 2  E 2  4F
 x   y  
2   2  4
D E D2  E 2  4F
h , k , r  2
,
2 2 4
luego el centro es:

 D E D 2  E 2  4F
C   ,   y el radio… r
 2 2 2
Para que exista circunferencia, el radio debe ser un número real positivo, luego:
D² + E²- 4F > 0.
Si D² + E² - 4F = 0, la circunferencia se reduce a un solo punto.
Si D² + E² - 4F < 0, el radio es imaginario y no existe circunferencia real.

Ejemplos:
1. La ecuación x² + y² + 6x -2y + 6 = 0 representa una circunferencia real.
En efecto: D = 6, E = - 2, F = 6
D² + E²- 4F = 36 + 4 – 24 = 16 > 0
Calculando sus elementos se encuentra: C (- 3, 1) r = 2.
2. La ecuación x² + y² -4x + 2y + 5 = 0 representa una circunferencia que se reduce a
un solo punto.
En efecto: D = -4, E = 2, F = 5,
D² + E² -4F = 16 + 4 - 20 = 0
Hallando sus elementos el punto es C (2, -1) y el radio cero
3. La ecuación: x² + y² - 6x -2y + 14 = 0 representa una circunferencia de radio
imaginario.
En efecto: D = -6, E = -2, F = 14.
D² + E² - 4F = 36 + 4- 56 = -16 < 0
Calculando sus elementos resulta C (3, 1) y r   4 (imaginario).

64
Hallar las ecuaciones de las siguientes circunferencias:

1. Centro (0, 0) y radio 3

2. Centro (2, -3) y radio 5

3. Centro (3, -1/2) y radio 3

4. Centro (- 1/2, 4) y radio 3/2

5. Centro (-2/3, -1/2) y radio 2/3

65
Hallar el centro y el radio de las siguientes circunferencias:

1. x2 + y2 = 4

2. x2 + y2 = 4/9

3. (x-3)2+ (y-2)2=4

4. (x +3)2 + (y + 2)2 = 4

5. (x + 3)2 + (y -2)2 = 27/3

66
Circunferencia determinada por tres condiciones.

Como la ecuación de una circunferencia, en su forma general:

x² + y² + Dx + Ey + F = 0
o en la forma ordinaria,
(x -h) ²+ (y -k) ²= r²
tiene tres parámetros (D, E, F) 0 (h, k, r); se necesitan tres condiciones para
determinarlos.
Para hallar la ecuación de una circunferencia que cumple tres condiciones dadas
(independientes) se expresaran estas analíticamente. Cada condición se traduce en una
ecuación entre las coordenadas del centro, el radio y los datos, o bien, entre los
coeficientes de la forma general y los datos.
Se llega finalmente a un sistema de tres ecuaciones con tres incógnitas que permite
calcular los parámetros.
En algunos problemas es conveniente encontrar gráficamente el centro y el radio y
expresar analíticamente las construcciones utilizadas.
Hay un sin número de condiciones geométricas que determinan una circunferencia,
mencionaremos los siguientes cuatro casos:

Determinar la ecuación de la circunferencia en forma ordinaria dado el

CASO I centro C (h, k) y el radio (r).

Debemos de partir siempre de la ecuación de la circunferencia escrita en su forma

ordinaria y se deben de sustituir los valores de h, de k y de r, veamos los siguientes
ejemplos:

1) C (0,0) radio  6

Solución: Del centro conocemos que

h = 0 y k = 0, también que r = 6

Sustituyendo estos valores en la forma

ordinaria nos queda:
(x-h)2  (y  k)2  r 2

: (x-0 )  (y  0 )  ( 6 )
2 2 2

x 2  y 2  36 Ecuació n

2) C (0,0) radio  8

67
Solución: Del centro conocemos que
h = 0 y k = 0, también que r = 8

Sustituyendo estos valores en la forma

ordinaria nos queda:

(x-h)2  (y  k)2  r 2
(x-0 )2  (y  0 )2  ( 8 )2
x 2  y 2  64 Ecuació n

3) C (3,1) radio  5
Solución: Del centro conocemos
que h = 3 y k = -1, también que
r=5
Sustituyendo estos valores en la
forma ordinaria nos queda:
:
(x-h)  (y  k)2  r 2
2

(x-3 )2  (y  (  1 ))2  ( 5 )2
(x-3 )2  (y  1 )2  25 Ecuació n

INSTRUCCIONES Encuentra las ecuaciones ordinarias de las siguientes

circunferencias con la información proporcionada
1) C (2,3) radio  7

68
2) C (3,2) radio  4

3) C (6,5) radio  6

CASO II Determinar el radio y la ecuación de la circunferencia en forma

ordinaria, dado el centro y un punto de la misma.

1) C (0,0) y pasa por el punto P(3,4)

Solución: Del Centro conocemos que h = 0 y k = 0 y del Punto que x = 3 , y = 4

Sustituimos primero estos valores en la forma ordinaria, para determinar el valor del radio
(x-h)2  (y  k)2  r 2
( 3 - 0 )2  ( 4  0 ) 2  r 2
: (3) ( 4)  r
2 2 2

9  16  r 2
25  r 2 de donde r  25  5
Del Centro tenemos que h = 0 y k =0, también tenemos que r = 5
Sustituyendo estos valores en la forma ordinaria nos queda:
(x-h)2  (y  k)2  r 2
(x-0 )2  (y  0 ))2  ( 5 )2
x 2  y 2  25 Ecuació n

2) C (4,2) y pasa por el punto P(6,2)

Solución: Del Centro conocemos que h = 4 y k = -2 y del Punto que x = 6 , y = 2

69
Sustituimos primero estos valores en la forma ordinaria, para determinar el valor del radio
(x-h)2  (y  k)2  r 2
( 6 - 4 )2  ( 2  (  2 ))2  r 2
( 2 )2  ( 4 )2  r 2
4  16  r 2
20  r 2 de donde r  20

Del Centro conocemos que h = 4 y k = -2, también que

r  20

Sustituyendo estos valores en la forma ordinaria nos queda:

(x-h)2  (y  k)2  r 2
(x- 4 )2  (y  (  2 ))2  ( 20 )2 donde la raiz cuadrada se elimina con el cuadrado
(x- 4 )2  (y  2 )2  20 Ecuació n

Ejercicios:

INSTRUCCIONES Encuentra las ecuaciones ordinarias de las siguientes

circunferencias con la información proporcionada
1) C( 5,7 ) y pasa por el punto P( 10,9 )

2) C (4,1) y pasa por el punto P(1,3)

70
3) C (3,6) y pasa por el punto P(4,9)

Determinar el centro, el radio y la ecuación de la circunferencia en

CASO III forma ordinaria dado los puntos A y B como extremos de su diámetro.

1) A(4,7) y B(10,3)

Solución: Primero determinamos las coordenadas del centro aplicando la fórmula del
punto medio del segmento de recta cuyos extremos son los puntos A y B:

x A  xB  4  10 6
h  xm    3
2 2 2
y  y B 7  (3) 4
k  ym  A   2
2 2 2

Por lo tanto las coordenadas del centro son C (3,2).

Se elige un punto cualquiera de los dos , en este caso tomamos A(-4,7) del cual tenemos
x = -4, y = 7

Después, sustituimos estos valores en la forma ordinaria, para determinar el valor del radio

(x-h)2  (y  k)2  r 2
( - 4-3 )2  ( 7  2 )2  r 2
2 2 2
: (-7 )  ( 5 )  r
49  25  r 2
74  r 2 de donde r  74

Y por último, del Centro tenemos que h = 3 y k = 2, también tenemos que r  74

71
Sustituyendo estos valores en la forma ordinaria nos queda:

(x-h)2  (y  k)2  r 2
(x-3 )2  (y  2 ))2  ( 74 )2 donde la raiz cuadrada se elimina con el cuadrado
(x-3 )2  (y  2 )2  74 Ecuación

2) A(1,5) y B(5,1)

Solución: Primero determinamos las coordenadas del centro aplicando la fórmula del
punto medio del segmento de recta cuyos extremos son los puntos A y B:

x A  xB  1  (5)  6
h  xm     3
2 2 2
y  y B 5  (1) 4
k  ym  A   2
2 2 2

Por lo tanto las coordenadas del centro son C (-3,2).

Se elige un punto cualquiera de los dos , en este caso tomamos A(-1,5) del cual tenemos
x = -1, y = 5

Después, sustituimos estos valores en la forma ordinaria, para determinar el valor del radio

(x-h)2  (y  k)2  r 2
( - 1-(-3 ))2  ( 5  2 )2  r 2
(-1  3 )2  ( 3 )2  r 2
4  9  r2
13  r 2 de donde r  13

Y por último, del Centro tenemos que h = -3 y k = 2, también tenemos que r  13

72
Sustituyendo estos valores en la forma ordinaria nos queda:

(x-h) 2  (y  k)2  r 2
(x-(-3 ))2  (y  2 ))2  ( 13 )2 donde la raiz cuadrada se elimina con el cuadrado
(x  3 )2  (y  2 )2  13 Ecuació n

Ejercicios:

INSTRUCCIONES Encuentra las ecuaciones ordinarias de las siguientes

circunferencias con los dos puntos dados como extremos de un
diámetro
1) A(6,2) y B(2,4)

2) A(7,5) y B(1,3)

3) A(3,5) y B(7,3)

CASO IV Dados tres puntos por donde pasa la circunferencia

Encuentra la ecuación de la circunferencia en forma ordinaria que pasa por los tres puntos
siguientes.

73
1) A( 4 ,- 2 ),B(-5,1 ) y C( 2 ,2 )

Si conocemos las coordenadas de 3 puntos por donde pasa la circunferencia, debemos de

partir de la ecuación de la circunferencia escrita en su forma general
x 2  y 2  Dx  Ey  F  0 y sustituir cada uno de los puntos en ella, para obtener 3
ecuaciones con 3 incógnitas, esto es:

A( 4,  2) B (5, 1)
(4)  (2)  D(4)  E (2)  F  0
2 2
(5)  (1)  D(5)  E (1)  F  0
2 2

16  4  4 D  2 E  F  0 25  1  5D  E  F  0
20  4 D  2 E  F  0 26  5D  E  F  0
4 D  2 E  F  20 ECUACION 1  5D  E  F  26 ECUACION 2

C ( 2, 2)
(2) 2  (2) 2  D(2)  E (2)  F  0
4  4  2D  2E  F  0
8  2D  2E  F  0
2 D  2 E  F  8 ECUACION 3

Para resolver este sistema de tres ecuaciones con tres incógnitas (D, E y F):

4 D  2 E  F  20 Ec. 1
 5D  E  F  26 Ec. 2
2 D  2 E  F  8 Ec. 3

Se emplea cualquier método descrito anteriormente en el curso de algebra.

Si resolvemos por el método de eliminación (suma y resta), seguimos los siguientes

pasos:
I. Resolver el sistema de ecuaciones Ec. 1 y Ec. 2

4 D  2 E  F  20 Ec. 1
 5D  E  F  26 Ec. 2

Si la ecuación 1 se multiplica por 5 y la ecuación 2 se multiplica por 4 las ecuaciones

resultantes son:

20D  10E  5F  100 Ec. 1

 20 D  4 E  4 F  104 Ec. 2

De las ecuaciones anteriores se elimina la variable D y obtenemos la expresión

74
 6E  9F  204 si multiplicamos toda la ecuación por -1 nos queda 6E 9F  204 , la cual
llamaremos Ecuación 4

II. Resolver el sistema de ecuaciones Ec. 2 y Ec. 3

 5D  E  F  26 Ec. 2
2 D  2 E  F  8 Ec. 3

En las ecuaciones 2 y 3 hay que eliminar la misma variable que se elimino en el paso uno,
en este caso la D.
La ecuación 2 se multiplica por 2 y la ecuación 3 se multiplica por 5 las ecuaciones
resultantes son:
 10D  2 E  2 F  52 Ec. 2
10 D  10E  5F  40 Ec. 3

De las ecuaciones anteriores se elimina la variable D y obtenemos la expresión

12E  7 F  92 , la cual llamaremos Ecuación 5
III. Resolver el sistema de ecuaciones Ec. 4 y Ec. 5

6E  9 F  204 Ec. 4
12E  7 F  92 Ec. 5

Se aplica el mismo procedimiento que en el paso uno y dos para eliminar la variable E.
En este paso obtenemos un valor de F= -20, el cual se sustituye en cualquiera de las
ecuaciones Ec. 4 ó Ec 5, de esta manera obtenemos el valor de E= 4.

IV. Sustituir los valores obtenidos de F= -20 y E= 4 en cualquiera de las ecuaciones Ec

1, Ec. 2 ó Ec. 3. De esta manera obtenemos el valor de D= 2.

Por lo tanto, la solución del sistema de tres ecuaciones con tres incógnitas se obtiene con
los siguientes valores:
F  20
E4
D2

Sustituyendo los valores de D=2 , E=4 y F=-20 en la ecuación de la circunferencia escrita

en su forma general obtenemos:

x 2  y 2  Dx  Ey  F  0

x 2  y 2  (2) x  (4) y  (20)  0

x 2  y 2  2 x  4 y  20  0

75
 Ecuación en su forma general

Ecuación de la circunferencia

Forma general Forma ordinaria

x 2  y 2  2 x  4 y  20  0 ( x  h) 2  ( y  k ) 2  r 2

x  (1)2   y  (2)2  (5) 2

Centro (-1, -2) ( x  1) 2  ( y  2) 2  25
D 2 E 4
h    1 k     2
2 2 2 2

Radio (r)
1 1
r D 2  E 2  4F  (2) 2  (4) 2  4(20)
2 2

r 5

76
INSTRUCCIONES Encuentra la ecuación de la circunferencia que pasa por los puntos
indicados en cada uno de los siguientes ejercicios.
1) A( 0 ,0 ),B( 1,0 ) y C( 0 ,1 )

2) A( 2 ,3 ),B( 3,2 ) y C(- 4 ,3 )

3) A( 5,4 ),B(-2 ,3 ) y C(- 4 ,1 )

77
 Antecedentes de las cónicas

Las figuras que se van a estudiar, todas ellas conocidas con el

nombre genérico de cónicas, se pueden obtener como
intersección de una superficie cónica con un plano. Llamamos
superficie cónica de revolución a la superficie engendrada por
una línea recta que gira alrededor de un eje manteniendo un
punto fijo sobre dicho eje; mientras que denominamos
simplemente Cónica a la curva obtenida al cortar esa superficie
cónica con un plano. Las diferentes posiciones de dicho plano
nos determinan distintas curvas: circunferencia, elipse,
hipérbola y parábola.
El estudio de las cónicas tiene su origen en el libro de Apolonio de Perga llamado:
Cónicas, en el cual se estudian las figuras que pueden obtenerse al cortar un cono
cualquiera por diversos planos. Previamente a este trabajo existían estudios elementales
sobre determinadas intersecciones de planos perpendiculares a las generatrices de un
cono, obteniéndose elipses, parábolas o hipérbolas según que el ángulo superior del cono
fuese agudo, recto u obtuso, respectivamente. Si bien no disponía de la geometría
analítica todavía, Apolonio hace un tratamiento de las mismas que se aproxima mucho a
aquélla.
Los resultados obtenidos por Apolonio fueron los únicos que existieron hasta que
Fermat y Descartes, en una de las primeras aplicaciones de la geometría analítica,
retomaron el problema llegando a su casi total estudio, haciendo siempre la salvedad de
que no manejaban coordenadas negativas, con las restricciones que esto impone.
La importancia fundamental de las cónicas radica en su constante aparición en situaciones
reales:
 La primera ley de Kepler sobre el movimiento de los planetas dice que éstos siguen
órbitas elípticas, en uno de cuyos focos se encuentra el Sol. Es muy posible que
Newton no hubiese podido descubrir su famosa ley de la gravitación universal de no
haber conocido ampliamente la geometría de las elipses.
 La órbita que sigue un objeto dentro de un campo gravitacional constante es una
parábola. Así, la línea que describe cualquier móvil que es lanzado con una cierta
velocidad inicial, que no sea vertical, es una parábola.
 Esto no es realmente exacto, ya que la gravedad no es constante: depende de la
distancia del punto al centro de la Tierra. En realidad la curva que describe el móvil
(si se ignora el rozamiento del aire) es una elipse que tiene uno de sus focos en el
centro de la Tierra.

78
 Una cónica puede considerarse como el resultado de cortar una superficie cónica con
un plano, o como el lugar geométrico de los puntos del plano tal que, la razón de sus
distancias a un punto y a una recta es constante; o bien puede darse de ella una definición
específica, que es lo que se va a desarrollar en este tema.

Circunferencia: Se denomina
circunferencia al lugar geométrico de los
puntos del plano que equidistan de un punto
fijo llamado centro. El radio de la
circunferencia es la distancia de un punto
cualquiera de dicha circunferencia al centro.

Elipse: Es el lugar geométrico de los

puntos del plano cuya suma de
distancias a dos puntos fijos es
constante. Estos dos puntos fijos se
llaman focos de la elipse.

Parábola: Es el lugar geométrico de los

puntos del plano que equidistan de un punto
fijo llamado foco y de una recta fija llamada
directriz.

Hipérbola: Es el lugar geométrico de los

puntos del plano cuya diferencia de
distancias entre dos puntos fijos es
constante. Estos dos puntos fijos se
llaman focos de la hipérbola.

79
 Saberes

Nombre PARÁBOLA No. IV

Instrucciones Lee detenidamente y analiza la información que a
para el continuación se presenta. Si se presenta alguna duda aclararla
alumno con el profesor.
 Conceptos de la parábola
 Parábola horizontal con
vértice en el origen
 Parábola vertical con A través de
Maneras
Saberes a vértice en el origen exposiciones y
didácticas de
adquirir  Parábola con vértice en un resolución de
lograrlo.
punto cualquiera del plano ejercicios
 Forma general de la
ecuación de la parábola

Definición de Parábola
Es el lugar geométrico de un punto P( x, y ) que se mueve en un plano de tal manera que
su distancia de una recta fija (llamada directriz), situada en el plano, es siempre igual a su
distancia de un punto fijo (llamado foco) del plano y que no pertenece a la recta.

Los elementos de la parábola lo constituyen puntos y rectas, los cuales son descritos y
mostrados en la siguiente figura:

80
 Foco Punto F
Directriz Re cta l
Vértice Punto V
Eje focal Re cta a
Cuerda Recta BB'
Cuerda focal Recta CC'
Lado recto Recta LL'
Radio focal o radio vector Re cta FP

Eje de la parábola o eje focal

Es la recta que pasa por el foco y por el punto de la parábola llamado vértice. La posición
del eje determina la posición de la parábola; hay parábolas horizontales, verticales o
inclinadas.

Directriz:
Es una recta perpendicular al eje de la parábola. La directriz está a la misma distancia del
vértice que el vértice del foco

Lado recto:
Es la recta que une dos puntos de la parábola, que pasa por el foco y es perpendicular al
eje de la parábola. Su longitud es cuatro veces la distancia del vértice al foco

Parábola horizontal con vértice en el origen

En esta figura, la distancia del vértice al foco la representamos con p y observamos que
por definición esta distancia p es la misma que hay entre el vértice y la directriz.
Considerando a P ( x, y ) un punto cualquiera de la parábola, siendo ésta horizontal y con
vértice en el origen, las coordenadas del foco son F ( p, 0) y la ecuación de la directriz
es x   p , de acuerdo a la definición de una parábola.

81
Para la obtención de la fórmula de la parábola nos basamos en su definición

PF  distancia de P a la recta d
( x  p)  y 2 
2
px
( x  p) 2  y 2   p  x 2
x 2  2 px  p 2  y 2  p 2  2 px  x 2

y 2  4 px

Forma ordinaria de la ecuación de la parábola horizontal con vértice en el origen

El signo de p nos indicará hacia dónde se abre la parábola, así tenemos que:
Si p0

la parábola se abre hacia la derecha

82
 Coordenadas del foco F (p, 0)
Ecuación de la directriz x   p

Si p  0
la parábola se abre hacia la izquierda

Coordenadas del foco F (p, 0)

Ecuación de la directriz x   p

Forma ordinaria de la ecuación de la parábola horizontal con vértice en el origen

y 2  4px
Parábola vertical con vértice en el origen:
Considerando a P ( x, y ) un punto cualquiera de la parábola, siendo ésta vertical y con
vértice en el origen, las coordenadas del foco son F (0, p) y la ecuación de la directriz
es x  p , de acuerdo a la definición de una parábola.
Para la obtención de la fórmula de la parábola vertical con vértice en el origen seguimos el
procedimiento descrito anteriormente para la parábola horizontal.

Forma ordinaria de la ecuación de la parábola vertical con vértice en el origen

x 2  4py

83
El signo de p nos indicará hacia dónde se abre la parábola, así tenemos que:
Si p  0
la parábola se abre hacia arriba

Coordenadas del foco F (0, p)

Ecuación de la directriz x   p
Si p  0
la parábola se abre hacia abajo

Coordenadas del foco F (0,-p)

Ecuación de la directriz x   p

Forma ordinaria de la ecuación de la parábola vertical con vértice en el origen

x 2  4py

84
Longitud del lado recto Lr
La longitud del recto de la parábola es Lr  4 p
El valor de 4 p es un valor absoluto, ya que puede ser positivo o negativo, pero la longitud
del lado recto siempre es positivo

85
Parábola horizontal y vertical con centro en el origen:

Para cada una de las siguientes ecuaciones ordinarias de las parábolas determina los
siguientes aspectos
a) Si es horizontal o vertical y hacia dónde se abre,
b) La longitud del lado recto,
c) La coordenada del foco,
d) Las coordenadas de los extremos del lado recto y
e) La ecuación de la directriz.
Ejemplo1.
y 2  16 x
Por análisis de la ecuación dada, esta se considera una ecuación de la parábola de la

forma ordinaria:
y 2  4 px

La parábola es horizontal y se abre hacia la derecha ya que el coeficiente de la x es

positiva

La longitud del lado recto es: LR  4 p  LR  4( 4 )  16

La coordenada del foco es: Si 4 p  16  p  4, F (4,0)

Las coordenadas de los extremos del Si LR  4 p  LR  16, entonces son 8 unidades

lado recto son:
para cada lado, las coordenada s del lado recto son
L( 4,8) y R ( 4,8)

La ecuación de la directriz es: x  4

La gráfica de esta parábola se muestra en la siguiente figura

86
Ejemplo 2:
x 2  12 y
Por análisis de la ecuación dada, esta se considera una ecuación de la parábola de la

forma ordinaria:
x 2  4 py

La parábola es vertical y se abre hacia abajo

ya que el coeficiente de la y es negativo

La longitud del lado recto es: LR  4 p  LR  4(  3 )  12

La coordenada del foco es: Si 4 p  12  p  3, F (0,3)

Las coordenadas de los extremos del Si LR  4 p  LR  12, entonces son 6 unidades

lado recto son:
para cada lado, las coordenadas del lado recto son
L(6,3) y R (6,3)

La ecuación de la directriz es: y 3

La gráfica de esta parábola se muestra en la siguiente figura:

87
 EJERCICIOS
INSTRUCCIONES.- Para cada una de las siguientes ecuaciones ordinarias de la
parábola determina los siguientes aspectos:
a) Si es horizontal o vertical y hacia dónde se abre,
b) la longitud del lado recto,
c) las coordenadas del foco,
d) las coordenadas de los extremos del lado recto y
e) la ecuación de la directriz.
1) y 2  8 x

2) y 2  36 x

3) x 2  8 y

88
4) x 2  12 y

5) x 2  24 y

89
Parábola con vértice en un punto cualquiera del plano.

Anteriormente estudiamos la ecuación de la parábola cuando el vértice coincide con el

origen de los ejes coordenados. Ahora consideramos el vértice en cualquier punto (h, k )
del plano y su eje focal paralelo a uno de los ejes coordenados:

PF  PM
x  (h  p)2  ( y  k )2  x  (h  p)
x  2( x)(h  p )  (h  p)  y  2 yk  k 
2 2 2 2
x  (h  p )
2

x 2  2 xh  2 xp  h 2  2hp  p 2  y 2  2 yk  k 2  x 2  2( x) ( h  p )   (h  p )
2

x 2  2 xh  2 xp  h 2  2hp  p 2  y 2  2 yk  k 2  x 2  2 x(h  p)  (h  p) 2
x 2  2 xh  2 xp  h 2  2hp  p 2  y 2  2 yk  k 2  x 2  2 xh  2 xp  h 2  2hp  p 2
y 2  2 yk  k 2  4 xp  4hp
( y  k )2 4 p ( x  h)

( y  k ) 2  4 p ( x  h)
Forma ordinaria
de la ecuación de la parábola horizontal
con vértice en ( h, k )

90
El signo de p nos indicará hacia dónde se abre la parábola, así tenemos que:
Si p  0
La parábola se abre hacia la derecha

Si p  0
La parábola se abrirá hacia la izquierda

Las coordenadas para el foco serán: F ( h  p, k )

La ecuación de la directriz será: xh p
Ecuación del eje focal: yk

De donde resulta la Forma ordinaria de la ecuación de la parábola horizontal con

vértice en (h, k )
( y  k ) 2  4 p ( x  h)
Parábola vertical con vértice en ( h, k )
Si p0 La parábola se abre hacia la arriba;
Si p0 La parábola se abre hacia la abajo

91
Las coordenadas para el foco serán: F (h, k  p )
La ecuación de la directriz será: yk p
Ecuación del eje focal: xh
De donde resulta la Forma ordinaria de la ecuación de la parábola vertical con
vértice en (h, k )
( x  h) 2  4 p ( y  k )
Ejemplos:
Dada la ecuación ordinaria de la parábola fuera del origen, encuentra los siguientes
aspectos:
a)El vértice de la parábola d) La ecuación de la directriz
b) El valor del lado recto e) Las coordenadas de los extremos del lado recto
c) La coordenada del foco

Ejemplo 1 ( y  5) 2  12( x  1)
Las coordenadas del vértice es: V(-1,5)
El valor del lado recto es: Si LR  4 p  LR   12  12
Si 4 p  12  p  3 ya que la parábola es horizontal y se abre hacia la izquierda la
coordenada que cambia es x de -1 a -4 por lo que la coordenada del foco es F(-4,5)
Para encontrar la ecuación de la directriz ahora la coordenada x cambia de -1 a 2, por lo
que la ecuación de la directriz es x 2
Para determinar las coordenadas de los extremos del lado recto, del foco se desplazan 6
unidades hacia arriba y 6 unidades hacia abajo, por lo que las coordenadas son
L(- 4,11) y R(- 4, - 1)

92
 EJERCICIOS
Dada la ecuación ordinaria de la parábola fuera del origen,
encuentra los siguientes aspectos:
a) El vértice de la parábola.
b) El valor del lado recto.
INSTRUCCIONES.-
c) La coordenada del foco.
d) La ecuación de la directriz.
e) Las coordenadas de los extremos del lado recto.

1) (x-1 )2  8(y-1 )

2) (x)2  20(y- 2 )

3) (y  3 ) 2  16(x  2 )

93
4) (x  2 )2  12(y-5 )

5) (y- 2 )2  8(x-5 )

94
FORMA GENERAL DE LA ECUACIÓN DE LA PARÁBOLA
Desarrollamos las formas reducidas de las ecuaciones de la parábola
( y  k ) 2  4 p( x  h) y, ( x  h) 2  4 p( y  k ) obtenemos la ecuación de la parábola en
su forma general

Ecuación Ordinaria de la Parábola Horizontal:

( y  k ) 2  4 p ( x  h)
y 2  2 yk  k 2  4 px  4 ph
y 2  2 yk  k 2  4 px  4 ph  0
y 2  4 px  2 yk  k 2  4 ph  0
Comparamos con la ecuación general de segundo grado con dos variables…
Ax 2  Bxy  Cy 2  Dx  Ey  F  0
Observamos que:
A  0, B0 C 1 y D  4 p, E  2k F  k  4 ph 2

Sustituyendo estos coeficientes en las ecuaciones obtenidas tenemos que…

y 2  Dx  Ey  F  0
Forma general de la ecuación de la parábola Horizontal

Ecuación Ordinaria de la Parábola Vertical:

( x  h) 2  4 p ( y  k )
x 2  2 xh  h 2  4 py  4 pk
x 2  2 xh  h 2  4 py  4 pk  0
x 2  2 xh  4 py  h 2  4 pk  0
Comparamos con la ecuación general de segundo grado con dos variables…
Ax 2  Bxy  Cy 2  Dx  Ey  F  0
Observamos que:
A  1, B0 C 0 y D  2h, E  4 p F  h  4 pk 2

Sustituyendo estos coeficientes en las ecuaciones obtenidas tenemos que…

95
Forma general de la ecuación de la parábola Vertical

Es importante mencionar que la característica que distingue la PARABOLA de las otras

curvas (circunferencia, elipse e hipérbola) es que alguno de los coeficientes de x 2 ó y 2
es nulo.

A partir de los coeficientes de la ecuación general de la parábola se pueden obtener las

coordenadas del vértice y del foco. Así tenemos que
Forma general de la ecuación de la Parábola Horizontal:

D  4 p E  2k F  k 2  4 ph

D E F  k2
p k h
4 2 4p
Forma general de la ecuación de la Parábola Vertical:

D  2h E  4 p F  h2  4 pk

D E F  h2
h p k
2 4 4p

Ejemplo 1
Determina la ecuación general de la parábola a partir de su ecuación ordinaria dada en
cada uno de ls siguientes casos.
CASO 1: (y-5 )2  12(x  1 )
Primero eliminamos los paréntesis
y 2  10 y  25  12 x  12
Después igualamos a cero la ecuación
y 2  10 y  25  12 x  12  0
Por último agrupamos los términos semejantes
y 2  12 x  10 y  37  0
Resultando en la ecuación general para la parábola Horizontal.

96
CASO 2: (x-1 )2  8(y-1 )
Primero eliminamos los paréntesis
x 2  2 x  1  8 y  8
Después igualamos a cero la ecuación
x2  2x  8 y  1  8  0
Por último agrupamos los términos
semejantes
x2  2x  8 y  7  0
Resultando en la ecuación general para la parábola Vertical.

Ejemplo 2
Determina los elementos de la parábola a partir de su ecuación general, dada en cada
uno de los siguientes casos:

y2  4 y  6x  8  0
Primero debemos darle la forma reducida aplicando las propiedades de la igualdad:
y 2  4 y  (2) 2  6 x  8  (2) 2
( y  2) 2  6 x  12
( y  2) 2  6( x  2)
La parábola es horizontal y se abre hacia la izquierda.
Las coordenadas del vértice son V (2,2).
La longitud del lado recto es 6 unidades
3
El valor de p    1.5, con estos valores podemos determinar las coordenadas
2
de todas sus partes.
La coordenada del foco es F(0.5, 2)
La directriz es x =3.5

97
 EJERCICIOS
INSTRUCCIONES.- Calcula los elementos de la parábola, a partir de su ecuación general
dada en cada uno de los siguientes casos.
1) y 2  4 y  6 x  16  0

2) y 2  8 y-8 x  64  0

3) y 2  6 y  12 x  33  0

98
4) y 2  2 y  16 x  17  0

5) x 2  10 x  24 y  71  0

99
 Saberes 

Nombre ELIPSE No. V

Lee detenidamente y analiza la información que a
Instrucciones
continuación se presenta. Si tienes alguna duda aclararla
para el alumno
con el profesor.
 Definición y elementos
 Ecuación ordinaria y
gráfica
 Casos de la ecuación de
una elipse
 Ecuación de la elipse Maneras A través de
con centro fuera del didácticas de exposiciones y
Saberes a adquirir
origen y eje paralelo a lograrlo. prácticas
uno de los ejes
coordenados.
 Ecuación general de la
elipse

DEFINICIÓN Y ELEMENTOS

L a elipse, al igual que la parábola, es una curva con importantes aplicaciones prácticas,
que abarcan campos como la ingeniería y la astronomía.
De manera típica esta curva plana tiene forma ovoide. En algunos casos, su forma es
completamente redonda pues toda
circunferencia es en realidad una elipse.

Definición:
Es el lugar geométrico de un punto P(x, y)
que se mueve en un plano, de tal manera que
la suma de sus distancias a dos puntos fijos
(llamados focos) de ese plano es siempre igual
a una constante y mayor que la distancia entre
los dos puntos.

Elementos característicos de la elipse.

La elipse puede estar situada en posición horizontal, vertical o inclinada.
La elipse es una curva cerrada y tiene dos ejes perpendiculares entre sí y siempre uno
mayor que el otro; al mayor se le llama eje mayor y al otro eje menor. Al punto de
intersección de sus ejes se le llama centro y a los puntos extremos del eje mayor, vértice
de la elipse.

100
 La elipse tiene dos lados rectos, que son rectas que unen dos puntos de la elipse
pasando por los focos y siendo perpendiculares al eje mayor donde están situados los
focos. La posición del eje mayor nos indica la posición de la elipse.
La longitud del eje mayor se representa con 2a , la longitud del eje menor con 2b y la
distancia entre los focos con 2c . La elipse es una curva simétrica con respecto a sus dos
ejes.
En la siguiente figura se ilustra una elipse con sus elementos:

Vértices V , V’
Focos F , F’
Centro C
Longitud del lado Lr
recto
Eje mayor VV '  2a
Eje menor 2b
Eje focal F ' F  2c
F ' C  CF  c

ECUACIÓN DE LA ELIPSE
CON CENTRO EN EL ORIGEN
HORIZONTAL VERTICAL
x 2
y 2
x 2
y 2
 2  1, en donde :  2  1, en donde :
a 2
b b 2
a
a  b y c  a b
2 2 2 2 2
a  b2 y c2  a2  b2
2

Eje focal En el eje x En el eje y

Coordenadas de V (a,0) y V ' (a,0) V (0, a) y V ' (0,a)
sus vértices
Coordenadas de los B(0, b) y B' (0,b) B(b,0) y B' (b,0)
puntos extremos de
su eje menor
Coordenadas de sus F (c,0) y F ' (c,0) F (0, c) y F ' (0,c)
focos
Longitud de su eje 2a 2a
mayor VV’ es
Longitud de su eje 2b 2b
mayor BB’ es
Longitud del lado 2b 2 2b 2
recto L L
a a
Excentricidad c c
e e
a a

101
 GRAFICA DE LA ELIPSE CON CENTRO EN EL ORIGEN
HORIZONTAL VERTICAL

Dada la ecuación de la elipse encuentra los siguientes elementos:

a) Las coordenadas de los vértices b) Las coordenadas de los focos

c) La longitud del eje mayor d) La longitud del eje menor

e) La longitud de cada lado recto f) El valor de la excentricidad

1) 16 x 2  25 y 2  400
Primero dividimos toda la ecuación entre 400: 16 x 2 25 y 2 400
 
400 400 400

x2 y2
 1
25 16
a 2  25 a  25 a5
Como a 2  b 2 por lo tanto:

b 2  16 b  16 b  4

102
 Encontramos el valor de c c2  a2  b2
c 2  25  16
c2  9 c 9 c3
Como a 2 está debajo de x 2 por lo tanto es una elipse horizontal y su eje focal es x
Las coordenadas de los vértices está dada por: V (a,0) y V ' (a,0)

V (5,0) y V ' (5,0)

F (c,0) y F ' (c,0)
Las coordenadas de los focos está dada por:
F (3,0) y F ' (3,0)
La longitud del eje mayor es: 2a  2(5)  10
La longitud del eje menor es: 2b  2(4)  8
La longitud de cada lado recto está dada por: 2b 2 2(16) 32
L  
a 5 5
c 3
El valor de la excentricidad es: e 
a 5

Esta elipse horizontal y sus elementos se

ilustran en la siguiente grafica:

INSTRUCCIONES: Para cada una de las siguientes elipses determina los siguientes
elementos.
a) Las coordenadas de los vértices b) Las coordenadas de los focos
c) La longitud del semieje mayor d) La longitud del semieje menor
e) La longitud de los lados rectos f) El valor de la excentricidad
1) 36 x 2  100 y 2  3600

103
 2) 25 x 2  169 y 2  4225

3)
25 x 2  9 y 2  225

x2 y2
 1
4) 36 100

x2 y2
 1
5) 441 400

LA ECUACIÓN DE LA ELIPSE
Para determinar la ecuación de la elipse, se puede efectuar a partir de conocer algunos
de sus elementos. Así en este proceso se pueden presentar los siguientes casos:

104
1.- Encuentra la ecuación de la elipse con centro en el origen y cuyos vértices y focos son:
V (5,0) y V ' (5,0) F (3,0) y F ' (3,0) .

Localizamos los puntos en un plano coordenado bidimensional y debido a que los

vértices y focos se encuentran en el eje x se trata de una elipse horizontal.
Escribimos la ecuación de la elipse horizontal con centro en el origen
x2 y2
 1
a 2 b2
Sabemos que las coordenadas de los vértices y focos de una elipse horizontal con
centro en el origen son los siguientes:
V (a,0) y V ' (a,0) F (c,0) y F ' (c,0)

De aquí sabemos por comparación que el valor de a = 5 y el valor de c = 3, pero

recordemos que para obtener la ecuación de una elipse horizontal con centro en el origen
se necesitan el valor de a y de b, como desconocemos b pero conocemos a y c, nos
auxiliaremos de la siguiente fórmula para obtener el valor de b.
c2  a2  b2 despejamos b
b  a2  c2 y sustituimo s los valores de a y b
b  (5) 2  (3) 2
b  25  9  16  4

Por último sustituimos los valores de a y de b en la ecuación de la elipse horizontal con

centro en el origen
x2 y2
 1
a2 b2
x2 y2
 1
(5) 2 (4) 2
x2 y2
 1
25 16
La gráfica y sus elementos se muestran a continuación:

105
2.- Encuentra la ecuación de la elipse con centro en el origen y cuyos vértices y focos son:
V (0,4) y V ' (0,4) F (0,2) y F ' (0,2) .

Localizamos los puntos en un plano coordenado bidimensional y debido a que los

vértices y focos se encuentran en el eje y se trata de una elipse vertical.
Escribimos la ecuación de la elipse horizontal con centro en el origen
x2 y2
 1
b2 a 2

Sabemos que las coordenadas de los vértices y focos de una elipse vertical con centro
en el origen son los siguientes:
V (0, a) y V ' (0,a) F (0, c) y F ' (0,c)

De aquí sabemos por comparación que el valor de a = 4 y el valor de c = 2, pero

recordemos que para obtener la ecuación de una elipse horizontal con centro en el origen
se necesitan el valor de “a” y de “b”, como desconocemos “b” pero conocemos “a” y “c”,
nos auxiliaremos de la siguiente fórmula para obtener el valor de “b”.

c2  a2  b2 despejamos "b"
b  a2  c2 y sustituimo s los valores de " a" y " b"
b  ( 4) 2  (2) 2
b  16  4
b  12
b  3.46

Por último sustituimos los valores de “a” y de “b” en la ecuación de la elipse vertical con
centro en el origen.
x2 y2
 1
a2 b2
x2 y2
 1
(3.46) 2 (4) 2
x2 y2
 1
12 16

106
La siguiente ilustración muestra la gráfica de dicha elipse vertical:

INSTRUCCIONES: Encuentra la ecuación de la elipse con centro en el origen dado sus

vértices y focos.
1) Vértices ( 0 ,7 ),( 0 ,-7 ) y Fo cos ( 0 ,4 ),( 0 ,-4 )

2) Vértices ( 0 ,10 ),( 0 ,-10 ) y Fo cos ( 0 ,6 ),( 0 ,-6 )

107
 3) Vértices ( 6 ,0 ),(-6 ,0 ) y Fo cos ( 4 ,0 ),(-4 ,0 )

4) Vértices ( 5,0 ),(-5,0 ) y Fo cos ( 4 ,0 ),(-4 ,0 )

1.- Encuentra la ecuación de la elipse con centro en el origen y sus ejes miden:
Eje menor = 8 esta sobre el eje y
Eje mayor = 10 esta sobre el eje x

10
El eje mayor = 2a por lo tanto 2a = 10 a=
a=5
2
8
El eje menor = 2b por lo tanto 2b = 8 b= b=4
2
Debido a que el eje mayor esta sobre el eje “x”, tenemos una elipse horizontal y como el
centro está en el origen tenemos la siguiente ecuación: 2
x y
2
 2 1
a 2
b
Sustituimos los valores de a y b en la ecuación: x2 y2
 1
(5) 2 (4) 2

x2 y 2
Por lo tanto la ecuación es:  1
25 16

108
La siguiente ilustración muestra la gráfica de dicha elipse horizontal:

2.- Encuentra la ecuación de la elipse con centro en el origen y sus ejes miden:
Eje menor = 8 esta sobre el eje x
Eje mayor = 10 esta sobre el eje y
10
El eje mayor = 2a por lo tanto 2a = 10 a = a=5
2
8
El eje menor = 2b por lo tanto 2b = 8 b= b=4
2
Debido a que el eje mayor esta sobre el eje “y”, tenemos una elipse vertical y como el
centro está en el origen tenemos la siguiente ecuación. x2 y2
 1
b2 a2
x2 y2
Sustituimos los valores de a y b en la ecuación:  1
(4) 2 (5) 2

x2 y2
Por lo tanto la ecuación es:  1
16 25

La siguiente ilustración muestra la gráfica de dicha elipse vertical:

109
INSTRUCCIONES: Encuentra la ecuación de la elipse con centro en el origen dado la
medida de los ejes.
1) Eje menor = 6 esta sobre el eje x
Eje mayor = 10 esta sobre el eje y

2) Eje menor = 2 20 esta sobre el eje y

Eje mayor = 12 esta sobre el eje x

3) Eje menor = 12 esta sobre el eje y

Eje mayor = 16 esta sobre el eje x

110
1.- Encuentra la ecuación de la elipse con centro en el origen dado su vértice y eje menor
V (6,0) y eje menor = 4
Localizamos el vértice en un plano coordenado bidimensional y debido a que se
encuentran en el eje x se trata de una elipse horizontal.
x2 y2
 1
a2 b2
Debido a que nos dan el vértice, con eso podemos encontrar “a” y como nos dan
también el eje menor podemos encontrar “b”.
Sabemos que las coordenadas de los vértices de una elipse horizontal con centro en el
origen son los siguientes:
V (a,0) y V ' (a,0)
Por lo tanto el valor de a = 6
4
El valor del eje menor = 2b por lo tanto 2b = 4 b  b=2
2
Por último sustituimos los valores de a y de b en la ecuación de la elipse horizontal con
centro en el origen.
x2 y 2 x2 y2
 1  1
a 2 b2 (6) 2 (2) 2
x2 y2
Por lo tanto la ecuación es:  1
36 4

La siguiente ilustración muestra la gráfica de dicha elipse horizontal:

111
2.- Encuentra la ecuación de la elipse con centro en el origen dado su vértice y eje menor
V (0,4) y eje menor = 2

Localizamos el vértice en un plano coordenado bidimensional y debido a que se

encuentran en el eje y se trata de una elipse vertical.

x2 y2
 1
b2 a 2

Debido a que nos dan el vértice, con eso podemos encontrar “a” y como nos dan
también el eje menor podemos encontrar “b”.
Sabemos que las coordenadas de los vértices de una elipse horizontal con centro en el
origen son los siguientes:
V (0, a) y V ' (0,a)
Por lo tanto el valor de a = 4

2
El valor del eje menor = 2b por lo tanto 2b = 2 b  b=1
2
Por último sustituimos los valores de a y de b en la ecuación de la elipse vertical con
centro en el origen.

x2 y 2
 1
b2 a2
x2 y2
 1
(1) 2 (4) 2
x2 y 2
 1
Por lo tanto la ecuación es: 1 16

La siguiente ilustración muestra la gráfica de dicha

elipse vertical:

112
Encuentra la ecuación de la elipse con centro en el origen dado el foco y el eje menor
F (4,0) y eje menor = 6

Localizamos el foco en un plano coordenado bidimensional y debido a que se

encuentran en el eje x se trata de una elipse horizontal.

Debido a que nos dan el foco, con eso podemos encontrar “c” y como nos dan también
el eje menor podemos encontrar “b”.

Para una elipse horizontal las coordenadas de un foco es F(c, 0), y por comparación
con el foco que nos dieron F (4,0), tenemos el valor de “c”. c = 4
Y como nos dan el valor del eje menor = 6 lo igualamos a 2b
6
Por lo tanto 2b = 6 b b=3
2
Con los valores de c =4 y b =3, podemos encontrar el valor de “a”, con la siguiente
formula, que nos relaciona a, b y c

a  c2  b2

Sustituimos los valores respectivos de c y b y tenemos

a  (4) 2  (3) 2 a  16  9  25  5

Escribimos la ecuación de la elipse horizontal con centro en el origen

x2 y2
 1
a2 b2

x2 y2 x2 y2
Sustituimos los valores respectivos de a y b.  1  1
(5) 2 (3) 2 25 9

E La siguiente ilustración muestra la gráfica

de dicha elipse horizontal:

113
2.- Encuentra la ecuación de la elipse con centro en el origen dado un foco y el eje menor
F (0, 5 ) y eje menor = 4

Localizamos el foco en un plano coordenado bidimensional y debido a que se

encuentran en el eje y se trata de una elipse vertical

Debido a que nos dan el foco, con eso podemos encontrar “c” y como nos dan también
el eje menor podemos encontrar “b”.

Para una elipse vertical las coordenadas de un foco es F (0, c), y por comparación con
el foco que nos dieron F (0, 5 ), tenemos el valor de “c”. c= 5

y como nos dan el valor del eje menor = 4 lo igualamos a 2b

4
Por lo tanto 2b = 4 b b=2
2

Con los valores de c = 5 y b =2, podemos encontrar el valor de a, con la siguiente

formula, que nos relaciona a, b y c

a  c2  b2

Sustituimos los valores respectivos de c y b y tenemos

a  ( 5 ) 2  (2) 2
a  54  9  3

Escribimos la ecuación de la elipse horizontal con centro en el origen

x2 y2
 1
b2 a2

Sustituimos los valores respectivos de a y b.

x2 y2
 1
(2) 2 (3) 2
x2 y2
 1
4 9

Esta elipse vertical se ilustra en la siguiente gráfica:

114
ECUACIÓN DE LA ELIPSE CON CENTRO FUERA DEL ORIGEN Y EJE PARALELO A
UNO DE LOS EJES COORDENADOS.

Normalmente se requiere determinar la ecuación de una elipse con centro fuera C (h, k)
del origen coordenado y que tenga su eje focal paralelo a uno de los ejes del sistema
coordenado.

Si remplazamos x por x – h y y por y – K en las ecuaciones anteriores:

x2 y2 x2 y2
 1  1
a 2 b2 b2 a 2
Elipse horizontal con centro Elipse vertical con centro en
en el origen el origen

Así es como obtenemos las ecuaciones de la elipse horizontal y vertical con centro
fuera del origen:

ECUACIÓN DE LA ELIPSE CON CENTRO

FUERA DEL ORIGEN

HORIZONTAL VERTICAL

( x  h) 2 ( y  k ) 2 ( x  h) 2 ( y  k ) 2
 1  1
a2 b2 b2 a2
a 2  b2 c2  a 2  b2 a 2  b2 c2  a2  b2
Eje focal paralelo al:
Eje x Eje y
Coordenadas de sus V ( h  a, k ) y V ' ( h  a, k ) V (h, k  a) y V ' (h, k  a)
vértices
Coordenadas de los
puntos extremos de B(h, k  b) y B' (h, k  b) B(h  b, k ) y B' (h  b, k )
su eje menor
Coordenadas de sus F ( h  c, k ) y F ' ( h  c, k ) F (h, k  c) y F ' (h, k  c)
focos
Longitud de su eje
2a 2a
mayor VV’ es
Longitud de su eje
2b 2b
mayor BB’ es
Longitud del lado 2b 2 2b 2
recto L L
a a
Excentricidad c c
e e
a a
115
 GRAFICAS

ELIPSE HORIZONTAL ELIPSE VERTICAL

Ecuación de la elipse fuera del origen

Ejemplo:
1.- Dada la ecuación de la siguiente elipse determina todos sus elementos y gráfica
(x  2 )2 (y  1 )2
 1
25 16

La elipse es del tipo

( x  h) 2 ( y  k ) 2
 1
a2 b2

Entonces : a 2  25 b 2  16
h=2 k = -1
a5 b4

c 2  25  16
Con los valores de a y b obtenemos el
valor de c: c2  9
c 9 3

Los vértices son: V (7,1) y V ' (3,1)

Los focos son: F (5,1) y F ' (1,1)

Lado recto 2b 2 2(4) 2 32
L  
a 5 5

116
Excentricidad c 3
e 
a 5
Eje mayor 2a  2(5)  10
Eje menor 2b  2(4)  8

INSTRUCCIONES: Encuentra los elementos de la elipse y grafica.

(x  1 )2 (y  2 )2
1)  1
1 9

(x  8 )2 (y  3 )2
2)  1
36 49

(x  1 )2 (y  2 )2
3)  1
4 9

117
 (x  2 )2 (y  4 )2
4)  1
16 7

(x  3 )2 (y-5 )2
5)  1
36 49

Ecuación general de la elipse

Las ecuaciones de la elipse en su forma reducida son:

( x  h) 2 ( y  k ) 2 ( x  h) 2 ( y  k ) 2
 1 ,  1
a2 b2 b2 a2
Si desarrollamos los binomios cuadráticos del primer miembro, obtenemos:

(x 2  2hx  h 2 ) (y 2  2ky  k 2 )
 1
a2 b2

b 2 ( x 2  2hx  h 2 )  a 2 ( y 2  2ky  k 2 )
1
a 2b 2
b 2 ( x 2  2hx  h 2 )  a 2 ( y 2  2ky  k 2 )  a 2b 2
b 2 x 2  2b 2 hx  b 2 h 2  a 2 y 2  2a 2 ky  a 2 k 2  a 2b 2  0 (A)

Agrupamos y ordenamos

b 2 x 2  a 2 y 2  2b 2 xh  2a 2 yk  b 2 h 2  a 2 k 2  a 2b 2  0
Si asignamos los siguientes valores

A = b2 C = a2 D = -2b2h E = -2a2k F = b2h2 + a2k2-a2b2

118
Podemos escribir la ecuación (A) en la forma siguiente:

Esta ecuación es llamada forma general de la elipse,

Ax  Cy  Dx  Ey  F  0 cuando su eje es paralelo a cualquiera de los ejes
2 2
coordenados. Donde A y C deben tener el mismo
signo (positivo) y que A ≠ C

1.- Determina la ecuación general de la siguiente ecuación ordinaria de la elipse.

(x  2 )2 (y  1 )2
 1
25 16

x2  4x  4 y2  2 y 1
Desarrollamos los binomios al cuadrado:  1
25 16

Obtenemos el MCD y resolvemos: 16( x 2  4 x  4)  25( y 2  2 y  1)

1
400

16( x 2  4 x  4)  25( y 2  2 y  1)  400

16 x 2  64 x  64  25 y 2  50 y  25  400  0

Ordenamos: 16 x 2  25 y 2  64 x  50 y  64  25  400  0

Por lo tanto la ecuación general es: 16 x 2  25 y 2  64 x  50 y  311  0

119
INSTRUCCIONES: Determina la ecuación general de las siguientes ecuaciones
ordinarias de la elipse.
(x  1 )2 (y  2 )2
1)  1
1 9

(x  8 )2 (y  3 )2
2)  1
36 49

(x  1 )2 (y  2 )2
3)  1
4 9

(x  2 )2 (y  4 )2
4)  1
16 7

120
Ecuación general de la elipse

1.- Dada la ecuación general de la elipse encuentra su forma ordinaria

9 x 2  16 y 2  36 x  96 y  36  0

Agrupamos los términos semejantes: (9 x 2  36 x)  (16 y 2  96 y )  36

Sacamos el factor común numérico: 9( x 2  4 x)  16( y 2  6 y )  36

Completamos el trinomio cuadrado 9( x 2  4 x  4)  16( y 2  6 y  9)  36  36  144

perfecto:

Factorizamos el trinomio cuadrado perfecto: 9( x  2)  16( y  3)  144

9( x  2) 2 16( y  3) 2 144
Dividimos la ecuación entre 144  
144 144 144

( x  2) 2 ( y  3) 2
 1
16 9

( x  2) 2 ( y  3) 2
Por lo tanto la ecuación ordinaria es:  1
16 9

121
INSTRUCCIONES: Expresa en forma ordinaria cada una de las siguientes ecuaciones
de la elipse:
1) 16 x 2  25 y 2  32 x  100 y-284  0

2) 25 x 2  9 y 2  50 x  36 y-164  0

3) 169 x 2  144 y 2  338 x  864 y-22871  0

4) 25 x 2  16 y 2  50 x  64 y-311  0

122
 Existen tres criterios posibles por considerar al investigar si una ecuación
cuadrática de la forma Ax  Cy  Dx  Ey  F  0
2 2
representa gráficamente o no
CD 2  AE 2  4 ACF
una elipse, para este caso comparamos el valor de M  de la
4 A 2C 2
siguiente manera:
Una elipse o no es un
Un solo punto de
Una Elipse lugar geométrico real, o
coordenadas
es un conjunto vacío.
Si M  0 M 0
Si Si M  0
 D E   D E 
Centro    ,   Dado por   ,  
 2A 2C   2A 2C 

a 2  MC b 2  MA

MC  MA elipse
horizontal
MC  MA elipse vertical

1.- Determina si las ecuaciones representan o no una elipse; en caso afirmativo

determina su ecuación ordinaria.

2 x 2  3 y 2  8 x  18 y  29  0

Se identifican los valores de A, C, D, E, F A = 2, C = 3, D = -8, E = -18, F = 29

Si sustituimos los valores en : CD 2  AE 2  4 ACF

M 
4 A 2C 2
(3)(8) 2  (2)(18) 2  4(2)(3)(29)
M 
4(2) 2 (3) 2
192  648  696 144
M  
144 144
M 1 0

Como M es mayor que cero por lo tanto representa una elipse.

123
Por lo tanto se procede a encontrar el  D E 
centro y lo valores de a y b C  ,  
 2A 2C 
 (8) (18) 
C   , 
 2( 2) 2(3) 
 8 18 
C  ,  C (2,3)
4 6 

a 2  MC b 2  MA
a 2  1(3) b 2  1(2)
a2  3 b2  2

( x  2) 2 ( y  3) 2
La ecuación de la elipse es:  1
3 2

2.- Determina si las ecuaciones representan o no una elipse; en caso afirmativo

determina su ecuación ordinaria.
6 x 2  9 y 2  24 x  54 y  105  0

Se identifican los valores de A, C, D, E, F A = 6, C = 9, D = -24, E = -54, F = 105

Si sustituimos los valores en : CD 2  AE 2  4 ACF

M 
4 A 2C 2
(9)(24) 2  (6)(54) 2  4(6)(9)(105)
M 
4(6) 2 (9) 2
5184  17496  22680 0
M  
11664 116644
M 0

Como M es igual a cero por lo tanto, la ecuación de estudio representa un punto

único dado por las siguientes coordenadas:

 D E    24  54 
 ,     ,  2, 3
 2A 2C   2(6) 2(9) 

124
INSTRUCCIONES: Determina si cada una de las siguientes ecuaciones representa
una elipse, un punto o un conjunto vacio.
1) 25 x 2  9 y 2  50 x  36 y-164  0

2) 9 x 2  8 y 2  54 x  16 y-199  0

3) 3x 2  8 y 2  6 x-12 y-62  0

4) 4 x 2  y 2  8 x  4 y  4  0

125
 Saberes 

Nombre HIPERBOLA No. VI

Lee detenidamente y analiza la información que a
Instrucciones para
continuación se presenta. Si tienes alguna duda aclararla con
el alumno
el profesor.
 Definición y elementos
 Ecuación ordinaria y
gráfica
 Casos de la ecuación
de una hipérbola
 Ecuación de la Maneras A través de
hipérbola con centro didácticas de exposiciones y
Saberes a adquirir
fuera del origen y eje lograrlo. prácticas
paralelo a uno de los
ejes coordenados.
 Ecuación general de la
hipérbola

DEFINICIÓN Y ELEMENTOS

L a hipérbola es una curva que consta de dos ramas, y que, desde la antigüedad fue
llamada hipérbola por los geómetras griegos. Muchos fenómenos de la física,
ingeniería, biología y otras ciencias están representados mediante relaciones de
proporcionalidad inversa, cuya gráfica es una rama de esta curva.

Aunque a primera vista podría pensarse que una de tales curvas es una parábola,
veremos que no es así. Ambas curvas poseen, como cónicas, propiedades similares, pero
como curvas independientes, muestran comportamientos muy diferentes.

Definición:

Es el lugar geométrico de un punto P( x, y ) que se mueve

en un plano, de tal manera que el valor absoluto de la
diferencia de sus distancias a dos puntos fijos del plano
(denominaos focos), es constante, positiva y menor que la
distancia entre los focos.

126
ELEMENTOS CARACTERÍSTICOS DE LA HIPÉRBOLA

La recta en que están situados los focos

es uno de los ejes de la hipérbola y se
llama EJE FOCAL.

Al segmento del eje focal que une los

vértices se le llama EJE TRANSVERSO
( 2a ), y existe otro eje, perpendicular al
eje transverso, que recibe el nombre de
EJE CONJUGADO ( 2b ). El eje
transverso y el eje conjugado se
intersectan en el centro de la hipérbola
( C ).
Los elementos de la hipérbola se señalan en el siguiente cuadro y su ubicación en el
sistema de coordenadas se observa en la figura superior:

Centro: C Eje transverso

2a  VV '
Vértices: V y V' Semieje transverso a
Focos: F y F' Eje conjugado
2b
Longitud de los Lr Semieje conjugado
lados rectos: b
Distancia entre los
2c  FF ' Distancia del centro al c
focos foco ac

La hipérbola tiene dos lados rectos ( Lr ), que son rectas que unen dos puntos de la
hipérbola, pasando por los focos y siendo perpendiculares al eje focal, que es donde están
los focos.

La hipérbola es simétrica con respecto a sus ejes y tiene dos asíntotas que se cortan en el
centro de la hipérbola.

La posición de la hipérbola la determina la posición de su eje transverso y la hipérbola

puede ser horizontal, vertical o inclinada.

127
ECUACIÓN ORDINARIA Y GRÁFICA

ECUACIÓN DE LA HIPÉRBOLA
CON CENTRO EN EL ORIGEN,
HORIZONTAL VERTICAL
x2 y2 y2 x2
  1,   1,
a2 b2 a2 b2
Eje focal En el eje x En el eje y
Coordenadas de sus
V ( a ,0) y V ' (  a ,0 ) V (0, a ) y V ' (0, a )
vértices
Coordenadas de los
puntos extremos de B (0, b) y B ' (0,b) B (b,0) y B ' (  b,0)
su eje conjugado
Coordenadas de sus F (c,0) y F ' (c,0) donde : F (0, c) y F ' (0,c)
focos c2  a2  b2 c2  a2  b2
Longitud de su eje
2a 2a
transverso VV’ es
Longitud de su eje
2b 2b
conjugado BB’ es
Longitud del lado 2b 2 2b 2
recto L L
a a
c c
Excentricidad e e
a a
Ecuación de las b b a a
y x y x y x y x
Asíntotas a a b b

GRAFICA de la HIPERBOLA con centro en el origen

HORIZONTAL VERTICAL

128
 Ecuación de la hipérbola con centro en el origen
Ejemplo 1
Dada la ecuación de la hipérbola encuentra los siguientes elementos:

a) Las coordenadas de los vértices b)Las coordenadas de los focos

c)La longitud del eje transverso d)La longitud del eje conjugado

e)La longitud de cada lado recto f)El valor de la excentricidad

x2 y2
 1
4 5
La hipérbola es de la forma a2  4 a 42
x 2
y 2
 2  1, por lo tanto:
a 2
b
b2  5 b 5
c  a b  45
2 2 2

Encontramos el valor de c
c2  9 c 9 c3
x2
Observamos que en la ecuación el termino es positivo por lo tanto es una hipérbola
a2
horizontal y su eje focal es x
V ( a ,0 ) y V ' (a,0)
Las coordenadas de los vértices esta dada por:
V ( 2,0) y V ' ( 2,0)

Las coordenadas de los focos esta dada por: F ( c ,0 ) y F ' (  c ,0 )

F (3,0) y F ' (3,0)
La longitud del eje transverso es: 2 a  2( 2)  4
La longitud del eje conjugado es: 2b  2( 5 )
2b 2 2(5)
La longitud de cada lado recto está dada por: Lr   5
a 2
c 3
El valor de la excentricidad es: e 
a 2

129
 x2 y2
Gráfica de la ecuación de la hipérbola  1
4 5

130
 Encontrando los elementos de hipérbola

Ejercicios
INSTRUCCIONES.- Para cada una de las siguientes hipérbolas determina los siguientes
elementos.
a) Las coordenadas de los vértices b) Las coordenadas de los focos.
c) La longitud del eje transverso. d) La longitud del eje conjugado.
e) La longitud de los lados rectos. f) El valor de la excentricidad.
1) 9 x  25 y  225
2 2

2) 36 x 2  64 y 2  2304

3) 16 x 2  9 y 2  144

4) 16 x 2  25 y 2  400

131
Para encontrar la ecuación de la hipérbola a partir de sus elementos se pueden presentar
los siguientes casos:

 Vértices y focos  Eje transverso y conjugado

Casos de la ecuación de una hipérbola

Caso I Centro en el origen, vértices y focos

Ejemplo 1

Encuentra la ecuación de la hipérbola con centro en el origen y cuyos vértices y focos son:

V (3,0) y V ' ( 3,0) F (5,0) y F ' ( 5,0) .

Localizamos los puntos en un plano coordenado bidimensional y debido a que los vértices
y focos se encuentran en el eje x se trata de una hipérbola horizontal.

Escribimos la ecuación de la hipérbola horizontal con centro en el origen:

x2 y 2
 1
a2 b2
Sabemos que las coordenadas de los vértices y focos de una hipérbola horizontal con
centro en el origen son los siguientes:

V ( a ,0 ) y V ' (  a ,0 ) F ( c ,0 ) y F ' (  c ,0 )
Por comparación el valor de “a” es igual 3 y el valor de “c” es igual a 5, pero
recordemos que para obtener la ecuación de una hipérbola horizontal con centro en el

132
origen se necesitan el valor de “a” y de “b”, como desconocemos “b” , nos auxiliaremos
de la siguiente formula para obtener su valor:

c2  a 2  b2 despejamos b

b  c2  a2 y sustituimos los valores de a y b

b  (5) 2  (3) 2  25  9  16
b4

Por ultimo sustituimos los valores de “a” y de “b” en la ecuación de la hipérbola horizontal
con centro en el origen:

x2 y2
 1
a2 b2

x2 y2
 1
(3) 2 (4) 2

x2 y2
 1
9 16
La gráfica de esta hipérbola se
ilustra por la siguiente curva:

Ejemplo 2

Encuentra la ecuación de la Hipérbola con centro en el origen y cuyos vértices y focos son:
V (0,2) y V ' (0,2) F (0,4) y F ' (0,4) .

Localizamos los puntos en un plano coordenado bidimensional y debido a que los vértices
y focos se encuentran en el eje “y” se trata de una hipérbola vertical.

Escribimos la ecuación de la hipérbola horizontal con centro en el origen

y2 x2
 1
a 2 b2

133
Sabemos que las coordenadas de los vértices y focos de una hipérbola vertical con centro
en el origen son los siguientes:

V (0, a) y V ' (0,a) F (0, c) y F ' (0,c)

Por comparación el valor de “a” es igual a 2 y el valor de “c” es igual a 4, pero

recordemos que para obtener la ecuación de una hipérbola vertical con centro en el origen
se necesitan el valor de “a” y de “b”; como desconocemos el valor de “b” , nos
auxiliaremos de la siguiente formula para obtener su valor:

c2  a 2  b2 despejamos b

b  c2  a2 y sustituimos los valores de " a" y " b"

b  (4) 2  (2) 2  16  4  12
b  3.46

Por ultimo sustituimos los valores de “a” y de “b” en la ecuación de la hipérbola vertical con
centro en el origen:

y2 x2
 1
a2 b2
y2 x2
 1
(2) 2 ( 12 ) 2
y2 x2
 1
4 12

134
 Ejercicios
INSTRUCCIONES.- Encuentra la ecuación de la hipérbola con centro en origen dada
las coordenadas de sus vértices y focos:
1) Vértices ( 2,0 ),(-2,0 ) y Fo cos ( 3,0 ),(-3,0 )

2) Vértices ( 0 ,2 ),( 0,-2 ) y Fo cos ( 0 ,4 ),( 0,-4 )

3) Vértices ( 5,0 ),(-5,0 ) y Fo cos ( 8,0 ),(-8,0 )

4) Vértices ( 0,1 ),( 0,-1 ) y Fo cos ( 0 ,4 ),( 0,-4 )

135
Caso II Centro en el origen, eje transverso y conjugado

Ejemplo 1

Encuentra la ecuación de la hipérbola con centro en el origen, si sus ejes tienen una
longitud de:

Eje transverso = 8 esta sobre el eje y

Eje conjugado = 10 esta sobre el eje x

Si el eje transverso es igual a 2a , tenemos que 2a  8 y por lo tanto a  8  4 .

2
10
Si el eje conjugado es igual a 2b , tenemos que 2b  10 y por lo tanto b   5.
2

Debido a que el eje transverso esta sobre el eje “y”, tenemos una hipérbola vertical y como
el centro esta en el origen tenemos la siguiente ecuación:

y2 x2
 1
a 2 b2

Sustituimos los valores de “a” y “b” en la

y2 x2
ecuación:  1
(4) 2 (5) 2

Por lo tanto su ecuación es:

y2 x2
 1
16 25

136
Esta ecuación describe la gráfica de la siguiente hipérbola vertical con centro en el origen:

Ejemplo 2

Encuentra la ecuación de la hipérbola con centro en el origen y con una longitud de sus
ejes igual a:

Eje transverso = 6 esta sobre el eje x

Eje conjugado = 4 esta sobre el eje y

6
Si el eje transverso es igual a 2a , tenemos que 2a  6 y por lo tanto a   3.
2

4
Si el eje conjugado es igual a 2b , tenemos que 2b  4 y por lo tanto b   2.
2

Debido a que el eje transverso esta sobre el eje “x”, tenemos una hipérbola horizontal y
x2 y2
como el centro esta en el origen tenemos la siguiente ecuación. 2  2  1
a b

Sustituimos los valores de “a” y “b” en la ecuación:

x2 y2
 1
(3) 2 (2) 2

Por lo tanto su ecuación

x2 y2
es:  1
9 4

Esta ecuación describe

la gráfica de la siguiente
hipérbola horizontal con
centro en el origen:

137
 Ejercicios
INSTRUCCIONES.- Encuentra la ecuación de la hipérbola con centro en el origen
dada la longitud de sus ejes:
1) Eje transverso = 6 esta sobre el eje x
Eje conjugado = 10 esta sobre el eje y

2) Eje transverso = 2 20 esta sobre el eje y

Eje conjugado = 12 esta sobre el eje x

3) Eje transverso = 12 esta sobre el eje y

Eje conjugado = 16 esta sobre el eje x

138
ECUACIÓN DE LA HIPÉRBOLA CON CENTRO FUERA DEL ORIGEN Y
EJE PARALELO A UNO DE LOS EJES COORDENADOS.

Normalmente se requiere determinar la ecuación de una hipérbola con centro fuera

C (h, k) del origen coordenado y que tenga su eje focal paralelo a uno de los ejes del
sistema coordenado
x2 y2
Si remplazamos x por x – h y y por y – K en las ecuaciones anteriores 2  2  1
a b
y2 x2
  1 obtenemos que la:
a 2 b2
ECUACIÓN DE LA HIPÉRBOLA
CON CENTRO FUERA DEL ORIGEN C ( h, k )
HORIZONTAL VERTICAL
( x  h) 2 ( y  k ) 2 ( y  k ) 2 ( x  h) 2
 1  1
a2 b2 a2 b2
Eje focal
Eje x Eje y
paralelo al:
Coordenadas V ( h  a, k ) y V ' (h  a, k ) V ( h, k  a ) y V ' ( h, k  a )
de sus vértices
Coordenadas
de los puntos
B ( h, k  b ) y B ' ( h, k  b ) B ( h  b, k ) y B ' ( h  b, k )
extremos de su
eje conjugado
Coordenadas
F ( h  c, k ) y F ' ( h  c, k ) F ( h, k  c ) y F ' ( h, k  c )
de sus focos
Longitud de su
eje transverso 2a 2a
VV’ es
Longitud de su
eje conjugado 2b 2b
BB’ es
Longitud del 2b 2 2b 2
lado recto L L
a a
c c
Excentricidad e e
a a
139
GRAFICA de la HIPERBOLA con centro C ( h, k ) fuera del origen
HORIZONTAL VERTICAL

140
 Ecuación de la hipérbola fuera del origen
Ejemplo 1

Dada la ecuación de la siguiente hipérbola determina todos sus elementos y gráfica

(x  2 )2 (y  1 )2
 1
16 9

( x  h) 2 ( y  k ) 2
La hipérbola es del tipo  1
a2 b2
a 2  16 b2  9
Entonces : h=2 k = -1
a4 b3

Con los valores de “a” y “b” obtenemos c2  a2  b2

el valor de “c”:
c 2  16  9  25
c  25  5

Los vértices son: V (6,1) y V ' ( 2,1)

Los focos son: F (7,1) y F ' ( 3,1)

2b 2 2(3) 2 18
Lado recto Lr   
a 4 4

c 5
Excentricidad
e 
a 4

Eje transverso 2 a  2( 4)  8

Eje conjugado 2b  2(3)  6

141
 (x  2 )2 (y  1 )2
Gráfica de la hipérbola  1
16 9

142
 Ejercicios
INSTRUCCIONES: Encuentra los elementos de la hipérbola y grafica
(x  3 )2 (y-5 )2
1)  1
4 9

(y-1 )2 (x  4 )2
2)  1
4 12

(x  2 )2 (y  3 )2
3)  1
64 36

(x  1 )2 (y  2 )2
4)  1
16 9

143
ECUACIÓN GENERAL DE LA HIPERBOLA
Para obtener la forma general de la ecuación de la hipérbola desarrollamos la forma
ordinaria o reducida.
Las ecuaciones de la hipérbola en su forma reducida son:

Ecuación ordinaria de la Hipérbola

HORIZONTAL VERTICAL

( x  h) 2 ( y  k ) 2 ( y  h) 2 ( x  k ) 2
 1  1
a2 b2 a2 b2

Si desarrollamos en la ecuación ordinaria de la elipse horizontal

( x  h) ( y  k )
2 2
  1 los binomios cuadráticos del primer miembro, obtenemos:
a2 b2
(x 2  2hx  h 2 ) (y 2  2ky  k 2 )
 1
a2 b2

b 2 ( x 2  2hx  h 2 )  a 2 ( y 2  2ky  k 2 )
1
ab2 2

b 2 ( x 2  2hx  h 2 )  a 2 ( y 2  2ky  k 2 )  a 2b 2

b 2 x 2  2b 2 hx  b 2 h 2  a 2 y 2  2a 2 ky  a 2 k 2  a 2b 2  0 (A)
Agrupamos y ordenamos

b 2 x 2  a 2 y 2  2b 2 xh  2a 2 yk  b 2 h 2  a 2 k 2  a 2b 2  0
Comparamos la ecuación que hemos obtenido con la ecuación general de segundo
grado para ver cuál es la relación entre los coeficientes de ambas ecuaciones:

Ax 2  Bxy  Cy 2  Dx  Ey  F  0

144
Si asignamos los siguientes valores:

A  b2 D  2b 2 h
B  0 (ya que no hay término E  2a 2 k
xy )
C  a 2 F  b 2 h 2  a 2 k 2  a 2b 2
Sustituyendo estos valores en la ecuación (A) obtenemos la siguiente expresión:

Ax 2  Cy 2  Dx  Ey  F  0
Esta ecuación es llamada forma general de la hipérbola horizontal.
Donde los signos de A y C son diferentes

Realizando el mismo procedimiento, descrito anteriormente, en la ecuación

ordinaria de la elipse vertical, tenemos que:

A  a 2 D  2a 2 h
B  0 (ya que no hay término E  2b 2 k
xy )
C  b2 F  b 2 k 2  a 2 h 2  a 2b 2

Y la ecuación de la hipérbola vertical en la forma general es:

Ax 2  Cy 2  Dx  Ey  F  0
Esta ecuación es llamada forma general de la hipérbola vertical.
Donde los signos de A y C son diferentes

Al observar la forma general de la hipérbola, horizontal o vertical, lo que cambia son

los valores de los coeficientes de la ecuación. Si la hipérbola es horizontal el
coeficiente de x es positivo y si la hipérbola es vertical el coeficiente de y es el
2 2

positivo

145
 Ecuación general de la hipérbola
Ejemplo 1

Determina la ecuación general de la siguiente ecuación ordinaria de la hipérbola.

(x  2 )2 (y  1 )2
 1
25 16

Desarrollamos los x2  4x  4 y2  2 y 1
binomios al cuadrado:  1
25 16

Obtenemos el MCD y 16( x 2  4 x  4)  25( y 2  2 y  1)

resolvemos: 1
400

16( x 2  4 x  4)  25( y 2  2 y  1)  400

16 x 2  64 x  64  25 y 2  50 y  25  400  0

Ordenamos: 16 x 2  25 y 2  64 x  50 y  361  0

Por lo tanto la ecuación general es: 16 x 2  25 y 2  64 x  50 y  361  0

146
 Ejercicios
INSTRUCCIONES.- Determina la ecuación general de las siguientes ecuaciones
ordinarias de la hipérbola.
1) (x  1 )2 (y  2 )2
 1
1 9

2 (x  8 )2 (y  3 )2
 1
36 49

3) (y  1 )2 (x  2 )2
 1
4 9

147
Ejemplo 2

Dada la ecuación general de la hipérbola encuentra su forma ordinaria

9 x 2  16 y 2  72 x  64 y  64  0

Agrupamos los términos semejantes: (9 x 2  72 x)  (16 y 2  64 y )  64

Sacamos el factor común numérico: 9( x 2  8 x)  16( y 2  4 y )  64

Completamos el trinomio cuadrado perfecto:

9( x 2  8 x  16)  16( y 2  4 y  4)  64  144  64

Factorizamos el trinomio cuadrado perfecto: 9( x  4) 2  16( y  2) 2  144

Dividimos la ecuación entre 144 9( x  4) 2 16( y  2) 2 144

 
144 144 144

( x  4) 2 ( y  2) 2
 1
16 9

( x  4) 2 ( y  2) 2
Por lo tanto la ecuación ordinaria es:  1
16 9

148
 Ejercicios
INSTRUCCIONES.- Expresa en forma ordinaria cada una de las siguientes ecuaciones
de la hipérbola
1) 36 x  64 y  144 x  384 y  2736  0
2 2

2) 9 y  16 x  54 y  64 x-127  0
2 2

3) 16 y  9 x  32 y  54 x- 209  0
2 2

4) 5 x  4 y  20 x  8 y- 4  0
2 2

149
Existen criterios posibles por considerar al investigar si una ecuación cuadrática de
la forma Ax 2  Cy 2  Dx  Ey  F  0 representa gráficamente o no una
CD 2  AE 2  4 ACF
hipérbola, para este caso comparamos el valor de M  de la
4 A2C 2
siguiente manera:

El eje
HORIZONTAL

transverso es
horizontal si:

MC es negativo y  D E 
Centro    ,  
 2A 2C 
HIPÉRBOLA

MA es positivo
Si Tenemos
Si
M 0 DOS RECTAS
El eje M 0
a 2  MC b 2  MA QUE SE CORTAN
transverso es
VERTICAL

vertical si:

MC es positivo y
MA es negativo

Ejemplo 3

Determina si las ecuaciones representan o no una hipérbola; en caso afirmativo

determina su ecuación ordinaria.
3 x 2  y 2  18 x  2 y  14  0

150
Se identifican los valores de A, C, D, E, F A = 3, C = -1, D = 18, E = -2, F = 14

Si sustituimos los valores en : CD 2  AE 2  4 ACF

M 
4 A2C 2
(1)(18) 2  (3)(2) 2  4(3)(1)(14)
M 
4(3) 2 (1) 2
 324  12  168  144
M    4
36 36
M  4  M0

Como M es diferente de cero por lo tanto representa una hipérbola.

Por lo tanto se procede a encontrar el  D E 
centro y lo valores de “a” y ”b”. C  ,  
 2A 2C 
 (18) ( 2)  2
C   ,  a  MC b 2  MA
 2(3) 2(1)  a 2  4(1) b 2  4(3)
 18 2  a2  4 b 2  12
C   , 
 6 2
C (3,1)

( x  3) 2 ( y  1) 2
La ecuación de la hipérbola es:  1
4 12
Ejemplo 2

Determina si las ecuaciones representan o no una hipérbola; en caso afirmativo

determina su ecuación ordinaria.
4 x 2  9 y 2  32 x  54 y  17  0
Se identifican los valores de A, C, D, E, F A =4, C =- 9, D = -32, E =54, F = -17

Si sustituimos los valores en : CD 2  AE 2  4 ACF

M 
4 A 2C 2
(9)(32) 2  (4)(54) 2  4(4)(9)(17)
M 
4(4) 2 (9) 2
 9216  11664  2448 0
M  
5184 5184
M 0
Como M es igual a cero por lo tanto representa dos rectas que se cortan

151
 Ejercicios
INSTRUCCIONES.- Determina si la gráfica de cada una de las siguientes ecuaciones
representa una hipérbola ó dos rectas que se cortan.
1) 5 x  4 y  20 x  8 y-4  0
2 2

2) 5 x 2  4 y 2  20 x  24 y  4  0

3) 3 x  y  18 x-2 y  14  0
2 2

4) 4 x  9 y  32 x  54 y-17  0
2 2

152
BIBLIOGRAFIA:

1.- Caballero C. Arquímedes, Geometría Analítica, Esfinge (2001)

2.- Cuellar Carbajal, Juan Antonio Geometría Plana, Trigonometría y Geometría Analítica,
McGraww-Hill (1999)

3.- Garza Olvera, Benjamín Geometría Analítica, SEP-DGETI (2003)

4.- Lehmann Charles H. Geometría Analítica, Limusa (1994)

5.- Martínez Aguilera, Miguel A. Matemáticas III, Geometría Analítica McGraw-Hill (1997)

6.- Middlemiss-Kindle-Fuenlabrada-Guerra, Matemáticas I, Geometría Analítica McGraw-

Hill (1998)

7.- Joaquín Ruiz Basto Geometría Analítica Publicaciones Culturales

153