Avaliao de diagnstico

Leitura

1. L este texto que ilustra um dos dez princpios (isto , leis ou regras) da Declarao
dos Direitos da Criana, proclamada pela Organizao das Naes Unidas
(ONU), em 1959.

Hoje foi um dia bom!

No stio onde eu moro, h uma escola. H midos, para a uns vinte, e uma
professora. Por sorte, a escola pequena s tem uma sala, com janelas para a rua.
por uma das janelas que eu costumo espreitar e ouvir as lies. Aprendo coisas
incrveis! Nmeros, letras, coisas sobre o mundo. []
5 O meu stio tem jornais, que eu apanhei no lixo da escola, e que me aquecem noite.
Tem uma mesa de madeira, que j s tem trs ps, mas serve muito bem para mim
onde eu fao os trabalhos de casa. Nunca so corrigidos, por isso no sei se ficam bem
feitos, mas esforo-me por fazer o melhor possvel...
Hoje, como estava mais sol, a professora deixou a janela aberta. Eu estava a ouvir
10 um poema que o Lus escreveu quando o Miguel apontou para mim e disse:
Est ali algum!
Tentei fugir, mas vieram todos c para fora atrs de mim. []
Achei melhor contar tudo...
Venho de um pas que muito longe daqui. J atravessei vrios pases, e cheguei
15 aqui h alguns meses. Como no tenho casa, moro ali atrs, ao p daquela rvore.
Mas como que te chamas?
Olha, Jlia, no sei. Acho que nunca tive nome... No conheci os meus pais, nunca
tive bilhete de identidade nem carto de cidado... [] S me lembro de viver com outras
pessoas que no tinham famlia nem casa. Andvamos em grupo. Mas um dia decidi
20 que queria procurar outras crianas. Depois de viajar s escondidas em comboios e
barcos, de atravessar vrias fronteiras e de andar muito a p, vim aqui parar, e percebi
que havia aqui uma escola onde eu podia aprender. []
Levaram-me para a sala e disseram professora:
Professora, este o Toms! Ele no tem bilhete de identidade nem carto de
25 cidado... Mas assiste s nossas aulas desde o princpio do ano. Acha que ele pode ter
aulas connosco?
A professora ficou espantadssima. E disse:
Bom dia, Toms. Tens nome de viajante! De que pas que tu vieste?
Com esta nenhum de ns tinha contado...
30 Os meus colegas olharam uns para os outros e o Miguel disse:
Professora, no v que ele tem a pele queimada do sol, os olhos azuis da cor do
mar, e nome de viajante? V-se logo que portugus!...
A professora piscou-me o olho, mandou-nos sentar e continuou a aula.
Ins Pupo, in Histrias com Direitos, IAC/Pltano Ed., 2010 (com supresses)

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2. Completa as afirmaes de 2.1. a 2.4., assinalando a opo correta.
2.1. No stio onde eu moro, h uma escola. (linha 1)
Estas palavras so ditas por um menino que
a. frequenta essa escola.
b. deseja frequentar essa escola.
c. no tem idade para ir escola.

2.2. Os trabalhos de casa que o menino faz nunca so corrigidos (linha 8),
porque ele
a. no aluno daquela turma.
b. um aluno muito aplicado.
c. no os entrega na data combinada.

2.3. Quando lhe apresentaram o menino, a professora

a. percebeu logo que ele no era portugus.
b. ficou preocupada por ter um novo aluno.
c. perguntou-lhe o nome.

2.4. A histria ilustra este princpio da Declarao dos Direitos da Criana:

a. Todas as crianas devem ser protegidas da violncia.
b. Todas as crianas tm direito a um nome e a uma nacionalidade.
c. Todas as crianas tm direito vida e liberdade.

3. Completa a frase seguinte, respondendo s perguntas pela ordem indicada.

a. O menino vivia . (Com quem?), pois ele tambm no tinha . (O qu?). Um
dia, ele decidiu . (O qu?). Ento, viajou . (Em que condies?).
b. A professora . (Autorizou ou no?) o Toms a estar na aula, o que se nota
quando ele diz que a professora . (O que fez a professora?).

Escrita

1. Toms sentou-se junto da Jlia e, quando a professora teve de sair da sala

por uns breves instantes, os dois meninos trocaram algumas palavras.
Imagina o que tero dito, no mximo de dez linhas. Poders seguir a sugesto
abaixo para iniciar o teu texto.
Um pouco envergonhado, Toms olhou para a Jlia. Ento, ela

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Gramtica

1. Aquele menino percorreu muitos pases.

1.1. Completa a frase, assinalando a alnea correta de cada coluna.
A palavra pases :

a. um disslabo. a. uma palavra aguda.

b. um trisslabo. b. uma palavra grave.
c. um polisslabo. c. uma palavra esdrxula.
1.2. Indica como dividirias a palavra percorreu para efeitos de translineao
(isto , para mudana de linha).

2. Indica o nico conjunto que s contm palavras da famlia de escola:

a. escola pr-escola escolta
b. escolar escolaridade escolinha
c. escolarizar escolher escorregar

3. Classifica, quanto ao tipo e forma, as seguintes frases:

a. Aquele menino no tinha nome nem pas.
b. Porque no tens nome?
b. Vem connosco para a sala de aula.
d. Que bela ideia!

4. Indica a classe a que pertence cada uma das palavras da frase seguinte:
O menino descobriu bons amigos.

5. Indica o sujeito e o predicado das frases seguintes:

a. Aquele menino fazia sempre os trabalhos de casa.
b. Ele gostava das aulas da professora.

6. Observa:
quando conseguiu frequentar aquela escola o menino exclamou que bom
finalmente vou poder aprender e fazer novos amigos
6.1. Acrescenta a pontuao que falta e escreve o texto que da resulta. No
te esqueas de usar as maisculas nem de assinalar claramente os
pargrafos.

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Oralidade

A Declarao dos Direitos da Criana foi adaptada de um documento que

surgiu uns anos antes: a Declarao Universal dos Direitos Humanos.
Visiona um vdeo onde se explica como surgiu esta declarao e se
apresentam alguns dos seus artigos (isto , leis, princpios). Segue estes passos:
1. L as perguntas abaixo, s quais ters de responder.
2. Visiona o vdeo, prestando ateno s imagens e locuo (podes tirar
breves apontamentos: uma data, um nmero).
3. Responde s perguntas seguintes.

1. Assinala a afirmao correta em cada caso:

1.1. A Declarao Universal dos Direitos Humanos foi escrita em

a. 1948. b. 1970. c. 1982.
1.2. O documento foi uma iniciativa das Naes Unidas, que reunia
a. 50 pases. b. 18 pases. c. 48 pases.
1.3. Depois da Segunda Guerra Mundial, aqueles pases escreveram a
Declarao,
a. para recordar as pessoas que tinham morrido na guerra.
b. porque estavam cansados de tanta guerra e racismo.
c. para formar um nico pas com as mesmas regras.
1.4. A Declarao Universal dos Direitos Humanos tem
a. vinte artigos. b. trinta artigos. c. quarenta artigos.

2. Associa as imagens abaixo aos seguintes artigos referidos no vdeo.

A B C

a. [] ningum tem o direito de nos meter na priso sem ter uma boa razo.
b. Todos temos o direito de pertencer a um pas.
c. Todos temos o direito de [] pensar o que quisermos, dizer o que
pensamos [].