Fichas de Avaliacdo Sumativa para NEE Fichas de Avalia¢cdo Sumativa diferenciadasFichas de AvaliacGo Sumativa NEE . Ficha de Avaliagao Sumativa n.2 1 3 Ficha de Avaliagéo Sumativa n.2 2 ri ; Ficha de Avaliacéo Sumativa n.2 3 a Ficha de Avaliagéo Sumativa n.° 4 5 Ficha de Avaliagdio Sumativa n.° 5 9 Ficha de Avaliagdo Sumativa n.° 6 23 Fichas de Avaliacdo Sumativa Diferenciadas Ficha de Avaliagéio Sumativa n.° 1A, 29 . Ficha de Avaliacéo Sumativa n.° 1B 31 = Grelha para Avaliagdo da Fichan.° 1A 38 Grelha para Avaliacéo da Ficha n° 18, 34 ‘ Ficha de Avaliagdo Sumativa n.° 28 35 Ficha de Avaliagao Sumativa n.° 28 7 Grelha para Avaliagéo da Ficha n° 24 39 Grelha para Avaliagéo da Fichan? 28 40 a Ficha de Avaliagéo Sumativa n.° 3A a 4 Ficha de Avaliagdo Sumativa n.° 3B 43 = Grelha para Avatiagdo da Fichan® 3 45 wo Grelha para Avaiiagéo da Ficha n.° 38 46 C Ficha de Avaliagdo Sumativa n.° 44 a7 CO Ficha de Avaliagdo Sumativa n.° 4B 49 r Grelha para Avaliagdo do Ficha n.°4.8 5 0 Grelha para Avaiiacdo do Ficha n° 48 52 2 Ficha de Avaliagéo Sumativa n.° 5A 53 - Ficha de Avatiagéo Sumativa n.° 58 55 - Grelha para Avaliacéo da Fichan.? 5A 57 i Grelha para Avaliagdo da Fichan? 58 58 e Ficha de Avaliagéo Sumativa n.° 6A, 39 e Ficha de Avaliacéo Sumativa n.° 6B al a Grelha para Avaliagdo da Fichan.2 6A 63 Grelha para Avaliactio da Ficha n° 6B 64.2 “) a Fichas de AvaliacGo Sumativa NEE Oe eee eee Rar cme a eet Le eeessscuucdcuates }3 9d > PIIFicha de avaliacGo sumativa n.° 1 Norme: te Ne: Ture: Data: Dominio 5 Expansdo e mudanca nos séculos XV e XVI Subdominio 5.1. O expansionismo europeu Grupo | O processo da expansio portuguesa: do arranque 4 colonizacdo dos territérios 1. L€ 0 texto e observa a imagem. Portugal estava [..J entalado entre o poderoso vizinho e o mar (... Apesar dos perigos reais e imaginérios que the estavam associados, 0 contacto direto, Aisico € habitual com 0 mar ao longo de sucessivas geragbes fazia dele um elemento préximo e uma reconhecida jonte de recursos naturaise comerciais. (..1.A importancia do mar ndo escapava também a prépria Coroa, Ramos, Rui coord (2010). Mistéria de Portugal, pp. 172-179 Biissola 1.1. Indica uma das condicdes favordveis a Expansao maritima portuguesa, presente no texto [FAJ. 1.2. Copia uma frase/expressao do texto [FA] que confirme a tua resposta. 1.3. Enuncia outra das condicées favoraveis 8 Expansao maritima portuguesa a partir da imagem [FB]. 1.6. Refere as motivacées da sociedade portuguesa na Expansao maritima. Clero: Bee eee eee eee eer te Nobreza: Povo:Uireare Re Me ol oso EL cL 2. Observa o mapa. > OceANO . yet ATLANTICO 2.1. Assinala, com cores diferentes, as areas da costa ocidental africana descobertas sob a direcao de D. Henrique oceano OC See D. Afonso V Iwo1co ™. D. Jodo I! D. Henrique, de D, Afonso V e de D. Joao Il. 2.2. Elabora a legenda do mapa. 2.3, Indica o nome do navegador que dobrou 0 cabo da Boa Esperanca. 2.4, Ordena cronologicamente as seguintes descobertas e viagens, atribuindo 1 4 mais antiga e 5 8 mais recente, [Tcabo da Boa Esperanca Cerasit (serra Leoa Completa o quadro. Seed thos atlanticas Cabo Bojador ‘Caminho maritimo para a India Pe od Beer Net hosns tay eae) Costa ocidental africana Brasil | orientaGrupo Il Os Impérios Ibéricos: proximidades e afastamentos 1. Assinala com V as afirmacdes verdadeiras e com F as afirmacées falsas. |_ Jab A superioridade militar dos conquistadores espanhdis foi decisiva na luta contra os Incas e Azteca. {Jb} A administragao do Império Espanhol foi centralizada em Madrid. |_| 10 objetivo principal da ocupacao espanhola na América Central e do Sul foi a posse de especiarias, [Jal A Espanha criou, no século XVII, o mais poderoso império colonial da época. [Jet A rota do Cabo foi o caminho utilizado pelos Espanhéis para o transporte des produtos explorados no continente americano. 2. Observa as imagens. 2.1. A partir das imagens [FD] enuncia as consequéncias da Expansao maritima no quotidian dos europeus.ene er uu ude 3. Descobre, na sopa de letras, os nomes dos candidatos ao trono portugués em 1580. oyale|t]e]@] [ols e[alolxfele ° c|nitizivir R A pitlalolxle T elelete[e |e 7 FLA;S/LiO}P ul 1 = olt[tlFiste ale refatotrfate aise ‘Telwfete fo 5 Glaltslals a - e[r[e[elate 7 i t alziH|xi|s A : mielxtulzta s 4. No dia 1 de dezembro de 1640, os Portugueses libertaram-se do dominio dos Espanhdis e restauraram a independéncia. 4.1. Faz um desenho sobre esse acontecimento. Nao te esquecas de identificar os protagonistas.ite ate Me lMeh ce lerxe cRNA) Nore: te Ne: Twrma: Data: Dominio 5 Expansdo e mudanca nos séculos XV e XVI ‘Subdominio 5.2. Renascimento, Reforma e Contrarreforma Grupo! O Renascimento e a formacado da mentalidade moderna 1. Observa a imagem e [é o texto. Coloquei-te no centro do Universo afim dete ser mais fécil olhar & tua volta e poderes ver tudo quanto hé nele. Nao te criei como ente celestial ou ente terreno, néo és nem mortal nem imortal para que assim te edugues a ti mesmo, possas escolher o tet préprio modelo e-assim te realizes, Pico della Mirandola, Oracio sobre a Dignidade do Homer 1.2, Associa outra caracteristica do Renascimento & expressao sublinhada no texto [FB]. 11.3. Preenche os espacos em branco sobre o Renascimento e anova mentalidade. pais considerado o bergo do Renascimento. : individualidades que apoiavam financeiramente os artistas e intelectuais do Renascimento. : renovaco do gosto pelas obras da Antiga Grécia e Roma. teoria que afirma que o Sol gira em ss torno da Terra. teoria que afirma que a Terra gira em torno do Sol ciéncia que recebeu muita atengao de cientistas e artistas do Renascimento.(ica Reckuoucersucoes Usa Grupo Il 2 ‘As manifestagées arfisticas do Renascimento eo ; 1. Observa as imagens. Fee Clipula de Santa Maria das Flores, Cipula da Catedrat de S. Pedro, Miguel 2 Brunelleschi, Florence. Angelo, Vaticano. AFlagelacaa de Cristo (c. 14851, Piero deta Francesca. ete NAGA teat Migs ree 1.1. Identifica os elementos arquiteténicos classicos evidenciados nas imagens [FE e FF]. A Imagem Es He ee ep imagem Fee ae 1.2. Identifica caracteristicas da arte renascentista evidenciadas nas imagens [FG e FH]. Imagem 6: Sr Hae Pe eect Pees eee eee Imagem H: : eee See eeGrupo Ill 1. Preenche o diagrama. Barer sen eaten elo rit Completa o quadro sobre as Igrejas Protestantes. Reva ii crg Creer aL ae Martinho tutero Salvagdo pela Fé Angliconoa co. g € 5 3 ca ry 3 ia a4 S & r s A B4 a z 3. Descobre, na sopa de letras, as 5 palavras associadas & resposta da Igreja Catélica areforma protestante. ical ei wee sal “Teel 1=[<1-l°]-]«[lel=[>[-lelelz||=|«|<[-[-[~[« [el«/-|2|+][=lshe olelz <[-|«l#l> lle zloja oO -jolvis|¥j/sa = olzlz ABGOCoo violzielalalalewulolalslala 4. Desenha um auto de fé. Identifica a personagem condenada. 10(irate Meee ecco Cel) Nome ee Na Tura: Data A Dominio 6 O contexto europeu dos séculos XVII e XVIII s Subdominio 6.1. O Antigo Regime europeu: regra e excegdo Grupo | O Antigo Regime europeu 1. Atenta no diagrama. ANTIGO REGIME Caracteristicas cm Politica Sociedade Economia a 4.1. Com a ajuda dos teus conhecimentos, preenche o diagrama. a 4.2. Diz qual era a origem do poder dos reis no Antigo Regime. 4.3. Enumera os privilégios dos grupos sociais que compunham a sociedade de Antigo Regime.Lie eRe ee elle el eeu Le 1. Lé 0 texto. Grupo Il Arte e cultura no Antigo Regime @ Existem apenas dois caminhos ou métodos para chegar a verdade cientifica. O primeiro parte das sensagdes e dos fendmenos particula- res ¢ tenta chegar de uma s6 vez aos principios ou leis gerais. O segundo parte igualmente da observagao de fendmenos particulares, ‘mas percorre 0 caminko muito mais lentamente, numa marcha gra- dual, sem saltar qualquer degrau, até chegar a conclusdes gerais.[.] Francis Bacon, Novum Organum, 1620 1.1. Indica, com base no texto, 0 caminho para chegar ao conhecimento valido. 2, Observa as imagens. Convento-Igreja-Palacio de Mafra Nossa Senhora com o Menino, Sé do (Ludovice, 1717-1730/17371. Vicente de Fora (Valente de Almeida, Porto {autor desconhecido, século XVII, da coluna B. A Estilo barroco * 2 século XVII, Lisboa). Porto}. Identifica as caracteristicas do estilo barroco. Para tal une, corretamente, a coluna A aos elementos B +a) Expresso de sentimentos +b) Simetria + ¢) Uso de linhas curvas +d) Uso do azulejo na decoragao +e} Uso de linhas retas #1 Uso da tatha na decoracoeeu Grupo Ill O Antigo Regime em Portugal 1. L@ 0 texto e analisa o mapa. e a OS eee oceawo cados franceses, ingleses e holandeses. |..1 E é cerca aera de 1670 que esta falta se comeca a fazer sentir em Lisboa. As existéncias acumulam-se nos armazéns; 0s produtos nao se vendem; vende-se por preco infe- rior ao do custo; e ndo é s6 isso, mas também queda dos precos porque a oferta aumenta muito mais ra- idamente que a procura Godinho, VM, [1978 Ensaies I, Lisboa, Sa da Costa © vee Gictepte Retira uma expresso do texto [FE] que evidencie 2 e tiene situagao de crise comercial, em 1670. Zz eee i i ro Se once nemo © oss ts ce rin 5 me 41.2. Seleciona as frases adequadas da fonte E para preencher os espacos da coluna da direita. ones) CCT Balanca comercial deficitia Razées da crise comercial portuguesa de 1670 Consequéncias da crise ‘comercial nos precos 4.3. Explicita, a partir da informacao do mapa [FF], as medidas tomadas para resolver a crise de 1670-1690, 1Bek ae eeu uu 2. Imagina que vives no século XVII em Portugal e és ministro do Reino. 2:1, Redige um texto em que apresentes uma lista de solugdes para a crise de 1670-1690. Depois, ilustra 6 texto com um desenho. Nao te esquesas de identificar as personagens. 4 AFicha de avaliagGo sumativa n.° Nome: Ne Turme: Data: 2 Dominio 6 O contexio europeu dos s&culos XVII e XVIII ‘Subdominio 6.2. Um século de mudancas Grupo | As ideias iluministas 1. Completa o quadro seguinte. S x Reid Cor) rch Ce Uma ideia Tuminista que defendeu 2. Enumera os meios e 0s locais de difusao das ideias iluministas. Meios: = is Docaig ieee sasteesGo Cee uuu aed Grupo II © tempo do Marqués de Pombal 1. Completa o seguinte texto. No reinado de D. José |, 0 poder politico caracterizou-se pela aplicacao de uma nova concecéo de 7 absolutismo mondrquico: Bere ee ret ou seja, : ‘o poder absoluto do rei era iluminado pela razdo. 0 Marqués de Pombal tomou medidas para reformar 7 o-ensino, criando as seguintes escolas: F parece a ______.. Criou, também, instituicdes para submeter os grupos sociais: a Z ea Intendéncia-Geral da Policia. 5 2, Enumera as medidas tomadas pelo Marqués de Pombal para resolver a situacio econé- mica portuguesa. 3. Observa as imagens. Plano de reconstrucio da cidade de Lisboa. ‘Marqués de Pombal. 3.1. Indica 0 acontecimento que esteve na origem da reconstrucao da cidade de Lisboa. is 16 aFicha de avaliagao sumativa n.° 4 a 3.2. Imagina que vives nessa época e presenciaste o acontecimento. Faz o relato desse dia. ~ 3.3. partir do teu relato faz um desenho em que transmitas o ambiente vivido nesse dia. Nao te 5 ‘esquecas de fazer a legenda do teu desenho. _ 7eee er uuu ase 4. Encontra, na sopa de letras, o nome de trés instituicées da administracao central criadas pelo Marqués de Pombal. - fe[e[al[e|tlolrlele|tjols i ale Kie rialsie|ni[niu Lee sfaltlolvit|(s|t[tlelo[n felu[m[slofulrle/slolalt fo[min{e citielilolslela : Hl el ein o R|R U|T/HiD Z K/s|e6[« eplifolilalole 4 - tfalvie alolo ciniaje a tlelefe|tfafole|y[r[ujo] *———— A tlolpivielplcinfeleim| & : wie[e|x{e|sl{alm|viole oe s|t{t|zlalv[m|mlelalr| ~ ololsivisiolaulricic a r[«{[xlelole[r|virjale tielz u[p[alxie|mlo : alele{ri(clrlv[z|rfa|x] me 5. Preenche os espacos em branco com os conceitos que correspondem a cada uma das se- guintes afirmacées: = : nada pode ser compreendido como verdade sem confirmacao pela Razao. - [ incerteza acerca de tudo que nao seja evidente e racional. _ | : hipétese, experimentacao e confirmagao. ~ 18de avaliagdo sumativa Nome: .. Ne: Turma: Dota: Dominio 7 O arranque da “Revolucdo Industrial” e o triunfo dos regimes liberais conservadores Subdominio 7.1. Da “Revolucdo Agricola” 4 "Revolucdo Industrial” Subdominio 7.2. O triunfo dos regimes liberais conservadores Grupo | O arranque da Revolucao Industrial 1. Observa a imagem e o grafico. ° o — Mi Cevada mato Trige a Trevo — ‘Afothamento quadrienal. Assinala as afirmacdes que correspondem aos fatores da Revoluco Agricola em Inglaterra. |_]a} Aumento da drea cultivada através da anexacdo de terrenos baldios e secagem de terrenos pantanosos. |_]b) Generalizacao do arroteamento trienal I Introdugao de novas culturas agricolas (mitho mais, batata, beterrabal. 1d} Selecdo de sementes. |_Jel Utilizagao de adubos quimicos. |_| Vedacao dos campos [enclosures] Seleciona, circundando, a palavra que deve ser expulsa da definicdo de afolhamento quadrienal. cereais; plantas forrageiras; trevo; adubaco; pousio; criacao de gado 1.3. Indica, com base nos teus conhecimentos, uma consequéncia da introduce do afolhamento quadrienal. »Gee uu 2. Observa o mapa. cc) 2.1. Enumera, com base no mapa a a Pe ceacaie neti: [FC], as condicdes da eee prioridade inglesa no wb Perce arrangue da Revolugao spans urs Industrial. + dees comm side Si Rha ty a0 licen radicionie oe i ode indi i 8) “2 Aleorn de equ 80 & Gocahuinters Sa A alist etaiias s = Indie ab ~ Z, insists iodo) bee ee 3.1, Seleciona as afirmacoes verdadeiras (V] e as afirmacées falsas (F] sobre as razdes do crescimento demografico no século XVIII |_]al Methorias na alimentacao. b) Progressos na higiene privada e publica. i ¢] Progressos nos transportes. d) Introdueao das vacinas. el Diminuicao de produtividade agricola. 20 aLira Re Rohe se Eu uc RL ae se Grupo Il 5 A afirmacgdo das revolucées liberais conservadoras 1. Lé os textos. 'Nés, 0 povo dos Estados Unidos, com vista a Coreen perience & Nagio..J - formar wma unido mais perfeita, (..] ordena- ——_Art.°2~[..] A Constituigdo francesa é representativa [..] A ‘mos e estabelecemos a presente Constituigdo Art. 3 ~ O poder legislativo é delegado a uma Assembleia ~ ‘para os Estados Unidos da América: Nacional composta de representantes. temporérios, livre- - Artigo I~ Todos os poderes legislatives (...] mente eleitos ..] - serio confiados a um Congresso (..] Art 4 —[..] 0 poder executivo & delegado no rei, para ser < ‘Artigo Il ~ O poder executivo é confiado a um —_exercido sob sua autoridade por ministros e outros agentes 5 Presidente dos Estados Unidos da América.) responséveis L] 5 Artigo IIT - © poder judicial serd confiado a __Art.° 5 ~ O poder judicial é delegado em jutzes, eleitos pelo : sum Tribunal Supremo {... Povo, por tempo ilimitado, Z Consitigao des EUA, 1787 Constituigso Francesa de 1791 - 11.1. Faz corresponder os textos [FE e FF] aos acontecimentos que estiveram na origem da elaboracao - destas constituicdes. Fonte E: is atees Fonte F: a eee r 1.2.. Descreve a revolta conhecida por Boston Tea Party. 1.3. Sublinha a afirmacao correta. F ‘al A Constituicdo americana de 1787 instaurou uma Monarquia absoluta. b) A Constituico americana de 1787 instaurou uma Monarquia constitucional. c} AConstituigao americana de 1787 instaurou uma Republica federal. 1.4. Completa o texto sobre as causas da Revolucao Francesa, Em meados do século XVIII, a Franca vivia sob uma monarquia absoluta de direito divino. A sociedade, herdada do Antigo Regime, era constituida pelos sequintes grupos sociais: met taditeand e O Terceiro Estado incluia um grupo social muito importante economicamente, chamado _. Possuia poder ‘econémico, mas estava afastado do exercicio de cargos publicos. Os maus anos agricolas, uma agricultura atrasada e a falta de dinheiro para suportar as despesas do Estado conduziram o pafs a uma crise e = § 4.5. Indica a data em que foi publicada, durante a Revolugo Francesa, a Declaracao Universal dos Direitos do Homem e do Cidadao. = aFicha de avaliagao sumativa n.° 5 2. Lé 0 texto e observa as imagens. Art| - A Constituigao politica da Nagdo Portu- _guesa tem por objetivo manter a liberdade, a se ‘guranca ea propriedade de todos os portugueses. ‘Art 9~ A lei é igual para todos l...] Art 26 ~ A soberania reside essencialmente na ‘Nagao Art.’ 29 - O Governo da Nagdo Portuguesa é a monarquia hereditéria, com leis fundamentais que regular o exercicio dos trés poderes politicos Constituigie de 1822 D. Miguel 2.4, Enuncia, com base no texto [FG], os principios iluministas consagrados nesta Constituicao. 2.4. Ordena cronologicamente os seguintes acontecimentos, atribuindo o ntimero 1 ao mais antigo e ~. niimero 7 ao mais recente. Guerra Civil Maria da Fonte Patuleia Desembarque no Mindelo Grito do Ipiranga Regeneracdo Revolucao de 1820 22 :Ficha de avaliacao sumativa n.° 6 Nome: om Ne: Turma: Data: z Dominio 8 A civilizacGo industrial no século XIX ~ Subdominio 8.1. Mundo industrializado e paises de dificil industralizagao ~ Subdominio 8.2. Burgueses e proletarios, classes médias e camponeses Grupo | a Aexpansdo da Revolucdo Industrial ss 1. Analisa os graficos. : ° Gace MB Franca a | 2 tmmeva a _ am p30 a | - Ba ES Flindo 2 | [EB Reino Unido io | - Hi Ateranha — | 9. | so seo tas 1000 = orh-trtanta 1.1. Identifica, com base nos graficos [FA e FB], as poténcias industrializadas na segunda metade do sécula XIX - 21. Indica as alteragdes, no quotidiano, produzidas pela revolugao nos transportes, a partir das imagens [FC e FD].Lieto Ke eevee Tel RL 3. Preenche os espacos em branco com as expressées adequadas. ‘Ao longo da segunda metade do século XIX, assiste-se a um movimento de concentracao de empresas, tais como: —_____e____________. As maiores empresas emitem , constituindo sociedades anénimas, ou seja O sistema bancério conhece também um grande desenvolvimento, a avaliar pela expansao de dois tipos de bancos: e O capitalismo tornou-se, entio, financeiro, ou seja, eee .. Preenche o diagrama com as causas da emigracao europeia no século XIX. Emigracao europeia 24 :Ieee tu ad RB Grupo II Os sucessos e bloqueios do processo portugués de industrializacao _ 1. Observa a imagem. a Fontes Pereira de Melo. Caricatura de - Rafael Bordalo Pinheiro, 1884. 1.1. Quem foi Fontes Pereira de Melo? Qual foi o setor da economia privilegiado por Fontes Pereira de Melo? ~ 1.3. Enuncia as razdes da dependéncia externa de Portugal no periode fontista. 1.4, Diz o que observas na caricatura. 1.5. Explica por que é que o autor tera caricaturado Fontes Pereira de Melo desta maneira [FE] . 25r a © Q i) o Fy g 6 ‘2 1.6. Com base nos conhecimentos adquiridos, elabora uma caricatura de Fontes Pereira de Melo. Faza legenda. Legenda: 5 399:99999.9959 9999999995999 99995999 939999.9999999999999