MINISTERIO GOBIERNO DIRECCIN DIRECCIN UGEL DIRECCIN DE

PER DE EDUCACIN REGIONAL REGIONAL DE

EDUCACIN CUSCO
QUISPICANCHI GESTIN
CUSCO PEDAGGICA

AO DEL BUEN SERVICIO AL CIUDADANO

PLAN DE SUPERVISION, ACOMPAAMIENTO Y MONITOREO

EN EL DISTRITO DE OCONGATE 2 0017.

I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. GOBIERNO REGIONAL : CUSCO
1.2. DRE : CUSCO
1.3. UGEL : QUISPICANCHI
1.4. REA : GESTIN PEDAGGICA
1.5. COCOE : OCONGATE
1.6. NIVEL : INICIAL, PRIMARIA, SECUNDARIA.
II. EQUIPO DE LA UGEL QUISPICANCHI:
2.1. DIRECTORA DE AGP : Mg. Yovana Elida Rosell Mujica.
2.2. ESPECIALISTA DE INICIAL : Prof. Jess Huancahuire Gamarra.
2.3. ESPECIALISTA PRIMARIA : Prof. Maria Elena Moscoso Salas
: Prof. Jorge Cumpa Vera.
: Prof. Valerio Huaman Huaman.
: Prof. Juan
2.4. COORDINADOR EDUCATIVO : Prof. Seledonio Loaiza Montesinos.

II FINALIDAD:
La finalidad del presente Plan de Supervisin, Monitoreo y Acompaamiento Pedaggico 2017 tiene por
finalidad de:
Contribuir con el Mejoramiento de la Calidad Educativa de las Instituciones Educativas.
Contribuir en la Formacin Integral del Estudiante de cada institucin educativa.
Fortalecer las relaciones de las instancias de Gestin Educativa Descentralizada (MED, DRE,
UGEL e IE).
Estos desafos conllevan a que el aprendizaje responda a las demandas de la comunidad y a las
exigencias de la sociedad del conocimiento.

III. BASES LEGALES:

Constitucin Poltica del Per
Ley General de Educacin N 28044
Ley N 29944 Ley de la Reforma Magisterial y su Reglamento DS N004-2013-ED.
Ley N 28988 Ley que Declara la Educacin Bsica Regular como Servicio Esencial.
Decreto Supremo N 50-82-ED. Reglamento del Sistema de Supervisin Educativa.
D.S. N 004 2013 - ED, aprueba el Reglamento de la Ley de la Reforma Magisterial.
D.S. N 013 2004-ED, aprueba el Reglamento de Educacin Bsica Regular
D.S. N 009 2005-ED, aprueba el Reglamento del Sistema Educativo.
D.S. N 015 2002-ED, Reglamento de Organizacin y Funcionamiento de las DRE/UGELs.
RVM N 038 2009-ED, aprueba los Lineamientos y Estrategias Generales para la Supervisin
Pedaggica.
Directiva N 004 VMGP 2005, Normas y Orientaciones del Proceso de Evaluacin

IV. MARCO ORIENTADOR:

4.1 Compromisos de Gestin Escolar:

Compromiso de Gestin Indicadores Expectativa de avance Fuente de

informacin
 Porcentaje de estudiantes La institucin educativa Reporte anual de
Progreso Anual que logran un nivel demuestra un incremento en el resultados en la ECE
de los satisfactorio en la porcentaje de estudiantes que y ECELO de la
aprendizajes de Evaluacin Censal de logran el nivel satisfactorio en la institucin educativa.
todas y todos los Estudiantes ECE y ECE y ECELO respecto al ao
estudiantes de la ECELO. anterior.
1 Institucin Porcentaje de estudiantes, La institucin educativa Registros y actas de
Educativa. de los dems grados, que demuestra un incremento en el evaluacin de los
alcanzan nivel porcentaje de estudiantes que estudiantes de la
satisfactorio en logran un nivel satisfactorio de institucin educativa.
rendimiento. aprendizajes en todos los
grados, respecto al ao anterior.
La institucin educativa
Retencin anual Porcentaje de incrementa el porcentaje de Nmina de matrcula
e interanual de permanencia y conclusin permanencia y conclusin (SIAGIE)
estudiantes en la (estudiantes que culminan respecto al ao anterior. Actas de evaluacin
2 Institucin el ao escolar y se La institucin educativa de la IIEE
Educativa. matriculan en el incrementa el porcentaje de
siguiente). retencin respecto al ao en
curso.
Cumplimiento de Porcentaje de horas La institucin educativa cumple Calendarizacin del
la lectivas cumplidas. el 100% de las horas lectivas ao escolar y Matriz
calendarizacin planificadas en la de cumplimiento.
3 planificada por la calendarizacin.
Institucin
Educativa.
Uso pedaggico Porcentaje de tiempo Los profesores incrementan el Ficha de monitoreo
Acompaamiento y monitoreo de la prctica docente

del tiempo en las dedicado a actividades tiempo dedicado a actividades de la sesin de

4 sesiones de pedaggicas durante las pedaggicas durante las aprendizaje y carpeta
aprendizaje. sesiones de aprendizaje. sesiones de aprendizaje. pedaggica del
profesor.
Uso de Porcentaje de profesores Se incrementa la cantidad de Ficha de monitoreo
herramientas que utilizan rutas de profesores que utilizan rutas de de la sesin de
pedaggicas por aprendizaje durante la aprendizaje durante la aprendizaje y carpeta
5 los profesores programacin y ejecucin programacin y ejecucin de pedaggica del
durante las de sesiones de sesiones de aprendizaje. profesor.
sesiones de aprendizaje.
aprendizaje.
Uso de Porcentaje de profesores Se incrementa la cantidad de Ficha de monitoreo
materiales y que usan materiales y profesores que usan materiales de la sesin de
6 recursos recursos educativos y recursos educativos durante la aprendizaje y carpeta
educativos durante la sesin de sesin de aprendizaje. pedaggica del
durante la sesin aprendizaje. profesor.
de aprendizaje.
Gestin del climaPorcentaje de conflictos Se incrementa el nmero de SISEVE para el
escolar en la sobre los que el equipo conflictos sobre los que el registro de casos.
Institucin directivo y el comit de equipo directivo y el comit de
7 Educativa. tutora toman accin en tutora, toma accin en relacin Cuaderno de
relacin al nmero de al nmero de conflictos incidencias para el
conflictos identificados y identificados y registrados. registro, atencin y
registrados seguimiento
Implementacin Porcentaje de actividades La institucin educativa Matriz de
del Plan Anual planificadas en el Plan implementa las actividades implementacin del
8 de Trabajo (PAT) Anual de Trabajo (PAT) planificadas en el Plan Anual de PAT.
que fueron Trabajo (PAT)
implementadas.

V. OBJETIVOS GENERAL:
 Contribuir al mejoramiento de la Calidad Educativa a travs del fortalecimiento del servicio educativo que
brindan las diferentes instituciones educativas del mbito de la UGEL-Quispicanchi en el marco de la
Movilizacin Nacional por la Transformacin de la Educacin, la implementacin de los 05 Compromisos
de Gestin.

OBJETIVOS ESPECIFICOS
Monitorear y Acompaar a los Directores, como Lderes Pedaggicos, en el cumplimiento de los Cinco
compromisos de la Gestin Escolar.
Garantizar el cumplimiento de los compromisos asumidos en las diferentes capacitaciones por los
directores y docentes de las instituciones educativas del mbito.
Apoyar e impulsar el cumplimiento de la labor de Supervisin Pedaggica por parte de los directores
de instituciones educativas.
VI. METAS DE ATENCIN:

En este proceso de Supervisin se realizar el Acompaamiento y Monitoreo de informacin de la Gestin

Pedaggica del personal Directivo y docentes de las Instituciones Educativas del mbito de la UGEL
Quispicanchi, cuya meta de atencin es:

N de Directores
1212 20

VII. CRONOGRAMA Y PRESUPUESTO:

Coordinador

PRESUPUESTO
COORDINADOR

IDA Y VUELTA

ALIMENTAIN

ALOJAMIETO
F Educativo II.EE y PASAJES DE

REQUERIDO
DISTRITO

E Supervisin,
C Monitoreo y LUGAR
H Acompaamiento.
A
Seledonio Loaiza 01 S/. 80,00 S/.15.00 S/.20.00 S/.235,00
Montesinos
18 - 07- 16
Ocongate
Lunes

01 S/.80,00 S/.15.00 S/.20.00 S/.410,00

19 - 07- 16
Ocongate

Seledonio Loaiza
Martes

Montesinos

S/.80,00 S/.15.00 S/.20,00 S/.410.00

Seledonio Loaiza
01
Montesinos
20 - 09 - 16
Miercoles:

Ocongate

Seledonio Loaiza S/.80.00 S/.15.00 S/.20,00 S/.410,00

Montesinos
21- 07 -16

01
Ocongate
Jueves:
 Seledonio Loaiza S/.80,00 S/.15,00 S/.20,00 S/.410,00

Ocongate
Montesinos
22-09-15
Viernes: 01

PRESUPUESTO TOTAL 400.00 75.00 100.00 2 050.00

VIII. TCNICAS E INSTRUMENTOS

TECNICAS INSTRUMENTOS
Observacin Sistemtica. Ficha de Acompaamiento y Monitoreo.
.
Entrevistas Cuaderno de campo

IX.- ESTRATEGIAS:

1.1. Planificacin de las acciones de Acompaamiento y Monitoreo.

1.2. Visita de Acompaamiento y Monitoreo Pedaggica a la Institucin Educativa:
1.2.1. Diagnstico del Trabajo Tcnico Pedaggico y administrativo en la I.E.

X.- RECURSOS:

a.- CAPITAL HUMANO:

Especialistas de Educacin de Inicial, Primaria y Secundaria

b.- MATERIALES:
Ficha de Acompaamiento y Monitoreo, cuaderno de campo, cmara fotogrfica etc.

XI.- EVALUACIN:
Despus de la visita se tendr en cuenta los aspectos de Acompaamiento y Monitoreo y administrativos,
se realizar una evaluacin general del proceso de verificacin de Instituciones Educativas para la toma
de decisiones correspondientes cuyos resultados se darn a conocer a la superioridad con una copia
para la institucin educativa.

Huaro, Marzo del 2017.

SH/D-UGEL-Q.
YERM/D-AGP.
SLM/C-COCOE-0.